幼儿园中班舞蹈活动方案【五篇】
导读： #亲子教育# 导语幼儿舞蹈是有很强的情节性和故事性，也存在一定的教育性，幼儿可以通过舞蹈的学习来认识事物，同时，幼儿舞蹈也在幼儿教育中具有举足轻重的意义。下面 为各位整理了幼儿园中班舞蹈活动方案五篇，欢迎您的关注。 1幼儿园中班舞蹈

#亲子教育# 导语幼儿舞蹈是有很强的情节性和故事性，也存在一定的教育性，幼儿可以通过舞蹈的学习来认识事物，同时，幼儿舞蹈也在幼儿教育中具有举足轻重的意义。下面 为各位整理了幼儿园中班舞蹈活动方案五篇，欢迎您的关注。

1幼儿园中班舞蹈活动方案

目标：

　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

　3、学习基本动作"踵趾步"。

　准备：

　1、布置环境：小树林。

　2、音乐《两只老虎》。

　活动指导：

　一、幼儿学小鸟飞律动入室。

　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。

　三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。

　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎

　1、欣赏音乐，学唱歌曲。

　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)

　第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁这首歌曲叫什么名字

　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。

　2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。

　师：小朋友你们看，这是什么地方(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么

　(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)。

　(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀(它们在跳舞)它们是怎样跳的(幼儿自由模仿动作)。

　3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗

　4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊你们想不想也来学一学那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

　(1)教师示范基本动作--踵趾步。

　(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。

　(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

　(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

　(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

　(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

　五、幼儿随音乐开火车律动出室。

　师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!

2幼儿园中班舞蹈活动方案

活动目标：

　1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

　2、会用优美的动作跟随音乐表演。

　活动准备：让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景，配乐磁带《瑶族舞曲》

　活动过程：

　一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。

　1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

　2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

　3、出示(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看边听音乐。

　二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

　1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

　提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

　2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

　听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。

　3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么

　4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

　三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

　1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样中间的速度怎样最后的速度怎样

　2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

　四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。

　1、欣赏老师的表演。(老师自编)

　2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。

　3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。

3幼儿园中班舞蹈活动方案

活动目标：

　1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

　3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣。

　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备：

　背景音乐。我的身体的音乐

　活动过程：

　1、引导幼儿复习上节课学过的内容，“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”幼儿做动作，教师以鼓励为主纠正幼儿的动作

　2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、

　3、休息片刻，以游戏的方式进行教学活动，播放音乐，教师带领幼儿一起模仿动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。

　4、根据音乐的节奏节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2---3遍，初步培养幼儿的节奏感。

　5、请幼儿上台表演给小朋友看。

　6、活动小结：

　小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看好不好教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。

4幼儿园中班舞蹈活动方案

设计意图：

　幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且中班幼儿的身体动作的发展较快，故设计此创编舞蹈的活动。

　活动目标：

　1、熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。

　2、借助修鞋的经验及歌词情境，自己创编动作。

　3、体验鞋匠劳动时的愉快心情，并了解线的用途。

　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　活动准备：

　录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机，音乐磁带。

　活动过程：

　一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。

　二、教师带领幼儿听音乐做拍手、拍脚、拍肩的动作，感受音乐的旋律和节奏，进一步熟悉歌词内容。

　三、看录像《老鞋匠的故事》，让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情，知道线的用途。

　四、听音乐创编动作。

　1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的动作。

　2、将幼儿编的动作与老师编的动作串起来，师生随音乐共同表演。

　3、引导幼儿在前奏是迅速找一个同伴，在音乐开始时面对面地共同白哦眼。

　五、复习音乐游戏《抬花轿》，并离开活动室。

5幼儿园中班舞蹈活动方案

活动目标：

　1、学习秧歌基本步伐。

　2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。

　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　活动准备：

　1、舞蹈录象、录音资料

　2、秧歌道具手巾花、绸带等

　3、十字步图谱

　活动过程：

　一、观看录象，东北秧歌，引出课题

　1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）

　2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作）

　二、学习秧歌十字步

　1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思）

　2、老师示范秧歌步动作

　秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。

　3、幼儿学习秧歌十字

　师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！

　幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。

　4、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。

　三、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？

送一些健康礼物。

他们的身体也在慢慢的被一些小暗疾所困扰，这很正常，人老了身体机能也下降了，所以，送爷爷奶奶一些能够改善身体机能的健康礼物是非常有用的，爷爷奶奶每天按摩保健一番，身体也会更加舒服。

年轻人爱一口酒，老年人好一杯茶，所以送奶奶一些实用的茶具水杯也是很有心意的。常喝茶能添津解腻，提神醒脑，对于老年人修身养性是很有帮助的。

对于中老年女性来说，一些梳子、化妆镜，丝巾、手镯等等都是非常受欢迎的，别以为奶奶年纪大了点就不爱美了，她同样喜欢打扮，送这些非常适合奶奶的年龄，会让你的奶奶变得更加时尚年轻。

在网上传出了一段视频，在安徽合肥的一所幼儿园里，老师正在教孩子们跳舞的时候。校门外有一位老奶奶也在跟着他们一起跳，我觉得这位奶奶真是一个童心未泯的人，她的行为非常的可爱。

心性跟小朋友一样

从视频中我们看到一位男老师正在非常认真和耐心的教导小朋友们跳舞，看得出孩子们非常的高兴。而在幼儿园的门外有一位老奶奶，她也一直跟着小朋友们跳舞，看起来一样是非常的认真和可爱。在我们生活当中有许多老人也还会像小孩子一样，有的时候说话还有做事都非常的孩子气，常常让她的儿女们哭笑不得。我们常说家有一老如有一宝，别看老人家年纪已经很大了，但是其实他们的心性也跟小朋友一样，遇到不高兴的事也会发小脾气，看到高兴的事也会手舞足蹈。

慈祥和可爱

虽然网上经常会爆出一些老人在公共场所没有素质的负面新闻，但是毕竟这些都是少数人，大部分的老人还是非常的慈祥和可爱的。在社会上经常会出现老人被骗的情况发生，因为缺少家人们的关爱，导致了老人常常容易受到骗子的欺骗，我们作为老人的儿女，应该要对老人们的生活上多一些关爱，毕竟我们也会慢慢变老，也希望得到身边亲人们的关心。

现在全球老龄化都是非常的严重，年轻人们因为承受不了社会的各种压力都不想生孩子，导致了现在的老年人非常的多，而年轻的主力却很越来越少。在韩国等媒体上就曾报道过，韩国的出生率比死亡率还要低，这将是非常严重的一个社会问题，甚至有专家断言，如果将来老龄化继续严重下去，那么韩国将会是因为老龄化而第一个消失的国家。

1 作文送老奶奶回家3oo字以上

一个星期五的下午，妈妈来接我回家。

因为我坐在妈妈前面，所以我没看到那位老奶奶的情景。下车时，我和妈妈，还有一位陌生的老奶奶，一起下了车。

我问妈妈那位老奶奶是谁？妈妈说：她是坐在我旁边的，那时，她正在织毛衣，身旁有一大桶水，妈妈就决定送她回家。 我看看老奶奶，头发全白了，背就要弯到腿上了，脚也伸不直，年龄约七十到八十之间。

她用微笑面对着我，还亲切的说：“小朋友，你应该没去过我们小区吧？我听你妈妈说你家住在芳村花园，你一定很想去吧！欢迎去我家。”“想！”我开心地说。

妈妈拿着一大桶水往前走，我和老奶奶走在后面。老奶奶拉着我的小手，象我的奶奶一样。

我们来到老奶奶住的小区里。啊！果然和芳村花园不一样。

到了老奶奶家里，老奶奶请我们到他家里去坐。妈妈说不用，我还没跟老奶奶说再见，电梯门已经关上了。

晚上，我在想：什么时候才能再见到老奶奶呢？。

2 作文送老奶奶回家3oo字以上

一个星期五的下午，妈妈来接我回家。

因为我坐在妈妈前面，所以我没看到那位老奶奶的情景。下车时，我和妈妈，还有一位陌生的老奶奶，一起下了车。

我问妈妈那位老奶奶是谁？妈妈说：她是坐在我旁边的，那时，她正在织毛衣，身旁有一大桶水，妈妈就决定送她回家。 我看看老奶奶，头发全白了，背就要弯到腿上了，脚也伸不直，年龄约七十到八十之间。

她用微笑面对着我，还亲切的说：“小朋友，你应该没去过我们小区吧？我听你妈妈说你家住在芳村花园，你一定很想去吧！欢迎去我家。”“想！”我开心地说。

妈妈拿着一大桶水往前走，我和老奶奶走在后面。老奶奶拉着我的小手，象我的奶奶一样。

我们来到老奶奶住的小区里。啊！果然和芳村花园不一样。

到了老奶奶家里，老奶奶请我们到他家里去坐。妈妈说不用，我还没跟老奶奶说再见，电梯门已经关上了。

晚上，我在想：什么时候才能再见到老奶奶呢？。

3 老奶奶的梨掉了小女孩拿帽的送回家巧送老奶奶回家作文

一个星期五的下午，妈妈copy来接我回家。因为我坐在妈妈前面，所以我没看到那位老奶奶的情景。下车时，我和妈妈，还有一位陌生的老奶奶，一起下了车。

我问妈妈那位老奶奶是谁？妈妈说：她是坐在我旁边的，那时，她正在织毛衣，身旁有一大桶水，妈妈就决定送她回家。

我看看老奶奶，头发全白了，背就要弯到腿上了百，脚也伸不直，年龄约七十到八十之间。她用微笑面对着我，还亲切的说：“小朋友，你应该没去过我们小区吧？我听你妈妈说你家住在芳村花园，你一定很想去吧！欢迎去我家。”“想！”我开心地说。

妈妈拿着一大桶水往前走，我和老奶奶走在后面。老奶奶拉着我的小手，象我的奶奶一样。我度们来到老奶奶住的小区里。啊！果然和芳村花园不一样。

到了老奶奶家里，老奶奶请我们到他家里去坐。妈妈说不用，我还没跟老奶奶说再见，电梯门已经关上了。

晚上，我在想：什么时候才能再见到老奶奶呢？

4 老奶奶的梨掉了小女孩拿帽的送回家巧送老奶奶回家作文

一个星期五的下午，妈妈copy来接我回家。

因为我坐在妈妈前面，所以我没看到那位老奶奶的情景。下车时，我和妈妈，还有一位陌生的老奶奶，一起下了车。

我问妈妈那位老奶奶是谁？妈妈说：她是坐在我旁边的，那时，她正在织毛衣，身旁有一大桶水，妈妈就决定送她回家。 我看看老奶奶，头发全白了，背就要弯到腿上了百，脚也伸不直，年龄约七十到八十之间。

她用微笑面对着我，还亲切的说：“小朋友，你应该没去过我们小区吧？我听你妈妈说你家住在芳村花园，你一定很想去吧！欢迎去我家。”“想！”我开心地说。

妈妈拿着一大桶水往前走，我和老奶奶走在后面。老奶奶拉着我的小手，象我的奶奶一样。

我度们来到老奶奶住的小区里。啊！果然和芳村花园不一样。

到了老奶奶家里，老奶奶请我们到他家里去坐。妈妈说不用，我还没跟老奶奶说再见，电梯门已经关上了。

晚上，我在想：什么时候才能再见到老奶奶呢？。

孩子的奶奶只爱跳舞不爱帮忙带孩子怎么办

凭啥帮你带孩子，她累了一辈子还不够吗，你不想带孩子，谁叫你生呢

孩子的奶奶有义务带孩子吗

这位知友，爷爷奶奶和外公外婆，他们没有义务给子女带孩子，帮带孩子这事儿，是情分不是本分。所以，祖辈帮助带孩子，做父母的应该非常感激他们！

孩子的奶奶太过宠孩子怎么办

老人也是爱孙心切，好好地坐下来跟老人谈谈，都是为了孩子好，老人应该会理解的。不要着急，也不要对老人发火，要心平气和地去谈，但是也要适当地表明自己的立场。

孩子的奶奶总是带着孩子风玩，怎么办

天性，到了一定年龄就不会了。就好像人长大后自然就不会看动画片了一样。但是别放纵避免走错路

奶奶带孩子，和爸妈带孩子的区别

其实，妈妈和奶奶都是为了孩子好，只是两代人的思想是不同的，因为接受的教育不同，所处时代不同而已，没有什么对与错。

爸妈带孩子和奶奶带孩子的区别，千万别给奶奶带孩子

唉，想让奶奶看孩子，然后附近找个工作，晚上就不用她。这都不行。各种理由拒绝。看我老公自己一个人养家，觉得过意不去。可是我老公说，他不觉得累，有了家的感觉，男人本就该挣钱养家。

奶奶带孩子和姥姥带孩子的区别

自己的孩子自己带，隔代的教育对孩子的成长不利，到时后悔晚矣！O(∩_∩)O哈哈~

妈带孩子和奶奶带孩子的区别照片

奶奶待孩子由于孩子是她孙子，因此老人家会比较宠爱孩子，如果宠的不当回让孩子变坏的，父母带孩子由于是自己的亲生子女，因此对孩子的要求比较严，这有利于孩子的健康成长。祝你愉快。

爸妈带孩子与奶奶带孩子的区别，意不意外

其实都一样，比如 素质高的父母和素质高的爷爷奶奶，带出的孩子也好。素质低的父母和素质低的云，带出的孩子 也好不哪里去，

爸妈带孩子和奶奶带孩子的区别，最后奶奶发话了

父母要比爷爷奶奶更了解孩子；能更好的应付和照顾 他她。

以上是网路资料，仅供参考

希望对你有帮助