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导读：过年了！过年了！马路两旁的树上、路灯上都挂起了大红灯笼、中国结……商店里人山人海，人们都忙着采购过年需要的东西；大街小巷里还不时的传出阵阵烟花爆竹的声响；到处洋溢着过年的欢乐景象。 “过年了，咱们把零花钱凑起来，也去买些大鞭炮来放。”
过年了！过年了！马路两旁的树上、路灯上都挂起了大红灯笼、中国结……商店里人山人海，人们都忙着采购过年需要的东西；大街小巷里还不时的传出阵阵烟花爆竹的声响；到处洋溢着过年的欢乐景象。
“过年了，咱们把零花钱凑起来，也去买些大鞭炮来放。”
“好啊！好啊！”我和几个小伙伴们一起商量着。
可是我没钱，又想买好看的大鞭炮放。于是，我就去问妈妈要钱。妈妈看着我，语重心长地说：“文文，过年买几个鞭炮放放，增添一下节日的气氛，也是应该的。可你还记得三年级时交的一个白族小朋友吗？他们那里十分贫困，上学都很困难，很有可能连烟花爆竹是什么样的都不知道。”
听了妈妈的话，我想：如果我们少买几个烟花放，把省下来的钱买些学习用品，在新学期开始的时候寄给他们，那该多好啊！
我把这个建议说给了小伙伴们听，他们也很赞成。
“噼啪、噼啪……”我和小伙伴们一起放着鞭炮，迎接新年的到来。
奶奶生病住院了，小红十分着急，急匆匆地去看望奶奶。
奶奶戴着一副老花眼镜，白发苍苍，浑身无力，脸色苍白地躺在病床上。她一看到自己的孙女儿，心里一下子好了许多，还露出了一丝微笑。小红看到奶奶有气无力的样子，连忙拿出一个又大又红的苹果，小心翼翼地递给奶奶。奶奶微笑着接过苹果，对小红说:“谢谢我的乖孙女儿!”小红连忙说:“不用谢!不用谢!奶奶生病了，应该多补补身子。”
奶奶咬了一口，又香又甜，连连不断的夸奖孙女懂事!
《送你一朵小红花》作为韩延导演生命三部曲的第二部，一上映就受到观众的高度关注，上映半小时票房就突破了2亿元，票房最终突破10亿。在剧情方面，故事本身传达出了一种对生活积极乐观的态度，节奏紧凑，笑点泪点的安排也都恰到好处，艺术完成度较高，感染力十足。影片围绕两个抗癌家庭的生活轨迹，通过“能看见未来”的患癌少年韦一航和“相信平行世界”的患癌少女马小远的相遇相识相知，为我们讲述了一个温情的现实故事。**中这几幕，给我留下了比较深的印象：
首先是关于亲情。韦一航的父母平时省吃俭用，母亲会为了几块钱的停车费和保安斗智斗勇，父亲穿的背心破了也舍不得换，桌子不平稳了就一直拿纸垫垫等等。但是当得知儿子韦一航大概率会癌症复发时，在拥堵的马路上，妈妈却给了抱着孩子来乞讨的母亲一百元。虽然嘴上嚷嚷着“你家孩子生病了吗？”这样的话，一边却抹着眼泪一边掏出钱包。大概是作为一位母亲，还是一位患癌儿子的母亲，更能体会一位母亲的艰辛与不易。再说韦一航的父亲，为了因想去青海偷偷试药却被父母发现，争执后离家出走的儿子，他在假发廊拿出存折的那一幕也让我觉得很到位。父亲的爱不如母亲的爱细腻，却如大山般可靠。
**中还有关于另外两位父亲的剧情安排我也觉得很精彩。一位是马小远的父亲，女儿小的时候为逗女儿开心学了各种戏法，哪怕在别人眼里看起来是无比的幼稚和可笑，但在得知女儿癌症复发且无法手术后，父亲一夜变得沧桑了许多，也沉稳了很多。但就是在医院缴费那一幕，不得不让人深思，平日里那个爱逗人笑爱变戏法的父亲，是不是本来肩上就挑着沉重的担子，但是却一直故作轻松，为了不让人担心呢？还有一位就是牛肉饭父亲，骗了女儿说自己吃了红烧牛肉饭的父亲，在影片末尾，被一碗吃到嘴里的红烧牛肉饭引发情绪的爆发，吃到痛哭流涕，因为那是关于女儿在这世间的一丝有迹可循的回忆。
除了亲情，还有很多爱情片段令人感动。韦一航和马小远之间纯纯的心动让人有哭有笑，但这部**里最深刻的爱情当属岳云鹏饰演的病友群群群主吴小昧和他的爱人了吧。吴小昧为完成爱人的心愿，也保留下和爱人的记忆，在爱人去世后接下了群主身份。**里一直没给他爱人的正脸，但是从他不小心掉地上的钱包照片里，还有片尾平行时空里端茶时那双粗糙的双手，我们不难猜出吴小昧的爱人是男性。也许，正是因为他们的爱情并没有因为这份爱的不同而和别人的不同，才更值得尊重和哭泣。
**里还有更多这样的小人物和小家庭，送外卖的聋人小哥、找孙子的奶奶等等，每个小故事小剧情细细回味过来都很有用意。导演用大量饱满的小细节丰富了这些从容、平淡的故事，让**更有烟火味也有了灵魂。死亡何时会降临，这是人们经常思考和需要直面的问题，虽然死亡可能随时到来，但我们唯一要做的就是爱和珍惜。就我个人来看，这部**还是很值得好评的，它是对于过去的2020年一个很好的总结，也是对2021最好的期待。
又到了周末，上周一直加班加点的忙，加上这周的努力，终于在周五的时候把事情完成，下班回家陪孩子看了**《送你一朵小红花》。
看这部**看的自己哭的稀里哗啦，晚上睡前紧紧裹着被子依然觉得心是那么脆弱，甚至到现在心里还唏嘘不已。
《送你一朵小红花》讲述的是一群癌症患者坚强抗癌和孩子患癌后家庭巨变的故事。**的主人公韦一航患有脑癌，在其他孩子正要读大学的花样年华里，他因病被困在家里，哪里也去不了。他变得自卑、敏感，愤世嫉俗。
患病前韦一航的家庭应该属于城市中产家庭，从房子构造和装修就能看出来，这个家庭以前至少是殷实的，他的爸妈也有体面的工作。可是，直从他患病后，这个家庭发生了巨变。
他的妈妈会因为1毛2毛钱跟菜贩子挣个半天，他的爸爸胃疼已经很久了，随身带着药，但一直舍不得去医院检查，只为了省下一些钱给孩子看病。为了凑够韦一航去寻找梦中蓝湖的路费，他不惜兼职做快车司机，对乘客点头哈腰。
虽然韦一航的爸妈一直尽力维持着家庭表象的乐观和往日的融洽，可是他依然很丧，很消极，认定自己就是一位随时会被上帝召唤走的人。直到他在病友会上遇到美丽动人又活泼开朗的女生马小远，他的生活变了。
他被马小远的积极、乐观所感动，他们一起做自己想做又无法完成的梦想游戏，比如死海旅行，极地探险，行走非洲大沙漠等等的游戏。正当他要忘记自己是一些特殊的病人的时候，在他和马小远计划寻找梦中蓝湖的约会中轰然倒地。
医生检查，韦一航在开颅手术后癌症复发。
为了治好孩子的病，家庭聚餐上，韦一航的奶奶要卖掉房子，如果还没有治好，就卖叔叔的房子，然后卖姑姑的房子，直到把孩子的病治好。韦一航的爸爸听后酣然大哭，但当他看见韦一航带着去卫生间的堂弟返回站在门口，立马止住哭声，装作若无其事的样子时，我的眼泪再也忍不住了，顺着脸颊滑落下来。
只有被生活为难和毒打过的中年人，才能深刻的理解这位男人的悲伤和眼泪。
病情复发，生活再次把韦一航打回原形。他又变得自闭和脆弱，他拒绝和任何人交流，他赶走了来找他的马小远，并放出狠话，病治不好，就永远不要再见面。
马小远就这样彻底消失在他的生活中，没有一点痕迹，当他疯狂的在大雨滂沱的夜里找到马小远时，在雨中哭着向马小远控诉，为什么生活要针对他，要为难他？
马小远拉着他的手，把他拖到院子外面，指着一位站在雨中寻人启事下的老奶奶说，“她的孙子在快可以上幼儿园的时候被拐走了，她在雨中只是想等雨过后，她再贴一张新的寻人启事，以免别人看不到信息。”
“看到街角的那位大哥了吗？他天生聋哑人，给别人送外卖，要用别人提前帮他录好的录音，常常被投诉。栖身街角又被醉汉暴打。”
“你觉得自己被生活针对了，被生活为难了，你想想自己配吗？”
古人说过“天地不仁，以万物为刍狗”，生活似乎从来没有对任何人仁慈过，它分配每人相同的苦难，不是这方面不如意，就是那方面难以跨过。
韦一航最终在亲情，友情，爱情中逐步治愈，不仅身体痊愈，同时被治愈的还有性格，他是幸运的。
而我也要接受，婚姻是生活给我的唯一苦难，我也要逐步的成长和治愈。
《花开半夏》魏如风送外卖是第8集
在第8集中叶彤知道了夏如画是魏如风的妹妹，趁着魏如风来大学送外卖，她当着魏如风的面夸赞夏如画是一个小才女，两人谈话的情景被一边的林珊看了个满眼。
《花开半夏》剧情简介：
十年前的南州市，魏如风（原名郑晓亮）的爸爸郑同（卧底1148）被误以为是坏人，从而导致晓亮被别的孩子排挤。为了知道爸爸是不是坏人，晓亮在一次郑同赶往交易现场的时候偷偷尾随而去。在交易现场，郑同被叶向荣误杀，更让晓亮认为是叶向荣杀了自己的父亲。在躲避叶向荣的时候，晓亮被拐卖分子拐走并被带到了海平市。从此，晓亮成了流浪儿。在一次和其他流浪儿抢食物的时候，晓亮被打晕倒在垃圾堆里。正好夏如画和婆婆路过救了晓亮，把他带回家。晓亮醒来忘记了一切，如画给了他一个新名字-魏如风。从此。如风就和如画，婆婆三人生活在一起，以如画哥哥的身份保护如画。十年后，魏如风与夏如画本该幸福地生活在一起，可是婆婆的病改变了他们的命运，魏如风为了医药费和如画的梦想开始打工。后来，如画险些被阿福强暴，奶奶为保护如画被阿福误推致死，如风为此认识了改变他们一生命运的程豪。程豪给了如风和如画优越的生活，但他们的生命却掌握在程豪手上。通过叶彤的介绍，如画和如风认识了叶向荣，并且帮如风解开了身世，也发现如画竟是程豪的女儿。在最后一次交易中，程豪被警察包围，如风道出真相，程豪为此身败名裂。为了报复如风，程豪劫持了如画，并将如画吊在海面上。如风为了救被程豪下令放到海里的如画，也跳入海中，但被程豪从背后击中。如风用最后的力气帮助如画解开绳子用力将她推上海面。程豪被警察包围，在逃跑的途中程豪发现如画是他的女儿。程豪下令将车开到海边，选择自杀。如画带着如风的心活下去，他们永远地厮守在一起。
《花开半夏》是改编自九夜茴所著的同名小说《花开半夏》的一部爱情悲剧，由李少红导演，王然编剧，李湘制作，林雨申、李沁、杨洋、张嘉倪等主演。该剧主要讲述了魏如风和夏如画兄妹两人的爱情悲剧，该剧于2013年11月30日在湖南卫视正式播出。
作文标题： 读《孙子》有感
关 键 词： 有感 初中初一 2250字
字 数： 2250字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://Zwliuxue86com
本作文是关于初中初一2250字的作文，题目为：《读《孙子》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
相信读过《孙子》的人，无一不会为文中博大精深的军事思想所折服，而且考虑到《孙子》成书于春秋时期，在如此遥远的古代，能够总结出这么丰富而又富含哲理的军事思想，更让人佩服得五体投地。《孙子》原本只是一部兵书，但到了现代，它的意义已经远远超出了一部兵书，里面包含的战略战术思想被广泛地运用于商业环境，指导着商业战略，而它富含的哲理也是非常深远的。作为一个教师，我尝试从教书育人的角度来寻找《孙子》给出的启发，获益匪浅。
《孙子》一共13篇，分别论述了用兵之法的不同方面，在这里，我也逐篇地叙述我的感想。
第一章是始计篇，主要论述了用兵对国家的重要性，以及用兵前需要考虑的天、地、人、将、法五个方面的要素，特别强调了“庙算”的重要性，所谓庙算，就是预先的谋划。其哲学意义就是要对即将面对的事物有一个彻底的了解。在教育中，天时和地利的因素显得不怎么突出，主要体现在对人、将、法的了解上。人是指学生，而教师自己则可视之为将，至于法吗，可以引申为教材。新学期开始之初，面对一群陌生的学生，对他们及时地进行了解是非常必要的，只有知道了他们的整体情况，和个别特点，才能正确的制定出总体的教学方案和针对学生个人的教育方法，这样有的放矢，教学的效果自然就要好许多。另外，由于教材在不断的发展变化，面对全新的教材，如果不及时加以分析和研究，在教学过程中必然会由于生疏而显得措手不及，至少会使教和学的过程变得非常吃力，就算改动不是很大，也需要对其中的细节了如之掌，这样一来，就算教材年年更新，教学过程也会有条不紊而富有成效。
《孙子》的第二篇谈论的是作战的策略，其精华思想是速战速决和取用去敌，战争耗费极大，如果旷日持久而又不能取用于敌，则国内必然空虚疲惫，陷入危险的境地。这里孙子强调了战争要注重效率，在教学中也一样，给学生布置练习的时候，一定的量是必须的，但更重要的，是教会他们学习的方法，让他们有效率地学习，这样，学生也能充分利用他们有限的精力来取得最好的学习效果。如果不重方法，只重数量，填鸭式的布置足以将学生压垮的作业，以期望获得数量效应，很可能使学生患上学习疲劳症，一见到作业就无精打采，精力也不能集中，这样只能事与愿违。
谈论作战之后，孙子论述了进攻的艺术，在谋攻篇中，孙子写道：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”这段话的前半句，可以说是千古传诵的名句了，在孙子看来，最好的进攻方式是攻心，让对方无心一战，即不战而自屈，这是心服的原因。孙子将攻心放在首位，充分说明了使人心服的重要性，战争中如此，教育学生亦是如此。学生在成长的过程中，在不断地进行探索，这个过程中学生难免走错方向，犯下这样或那样的错误，很多时候他们其实并不明确的知道自己的所犯的错误对自己意味着什么，这时，作为老师，不仅仅要告诉他，他错了，更重要的是要告诉他，他为什么错了，错在什么地方。犯错的学生承认错误，可能只是他畏于老师的威严而暂时做出的妥协，心里并不认为自己错了，甚至可能怨恨老师阻碍了自己的打算，产生逆反心理是正常的，要防止这种情况的发生，关键是要学生明白自己的错误，也就是服其心，攻心的道理，孙子在二千多年前就给我们指出，心服，才是真服，让学生心服的教育方式，才是卓有成效的教育方式。
第四篇，军形，论述了攻守之势，孙子认为，能够取胜的信号发自于敌，而不能被战胜的信号来自于己，为将者要让自己保持不可被战胜的防守之势，不被对方钻空子，又要善于发现敌人的“可胜之势”，及时地夺取胜利。其方法论意义就是，要使自己时刻保持充分准备，又要善于观察对方的每个细节，反映在教学上，就是首先要使自己做好充分的准备，根据自己的教学经验，对学生在教学过程中可能遇到哪些问题，可能对自己提出什么问题，做到心中有数，不让学生因为他所提出的问题无法得到解决而使他的学习积极性受到打击，虽然自己不可能对学生学习过程中的每个情况都事先预知，但有备总胜过无备；另一方面，要善于观察学生，对整班学生的总体特点有所了解，对每个学生的性格特点有所了解，才能有所准备，根据不同的实际情况对不同的学生有不同教育方法来教育之。
《孙子》第五篇讲兵势，第六篇讲虚实，突出的是一个“变”字，随机应变，适时而动，以无尽的变化来扰乱敌人，使其摸不着头脑，从而克敌制胜。教学中也要变，但目的不是扰乱别人的视线，而是提起学生的兴趣，每天程序化的课程会使学生的兴趣下降，在教学的过程中适当的加入一些新的要素，则可以激起学生的好奇心，来保持他们的学习兴趣。
第七篇论述的是“军争之法”，这里的军争，我的理解是让军队争得有利的因素，此外，孙子还谈到了三军的“气”，说道：“朝气瑞，昼气惰，暮气归。善用兵者，避其锐气，击其惰归”。他主张避开敌方锐气正盛的时候，当他们倦怠的时候发起攻击，与曹刿的“一鼓作气，再而衰，三而竭”有异曲同工之妙。孙子是从敌方的角度来说的，从己方的角度，就是要利用好锐气正盛的时候，而在己方倦怠的时候要尽快离开战场，防止被敌方袭击。这让我想到了，在教学中，要利用好学生兴趣正浓的时候，趁热打铁，一鼓作气，把他们需要学习的知识教给他们，当他们倦怠，则不宜再行教学，此时效果会直线下降，而因让他们进行休息，作为调节。劳逸结合，才能取得更好的教学效果。
第八篇曰九变，“将在外，君命有所不受”便出自此篇，这一章中，孙子列举了“五地”和五个“有所不”，指出了在各种地形和情况下应该采取的应变措施，用现代的话来说，就是具体问题具体分析，实事求是，这一思想在马列主义毛泽东思想中都得到了体现，具体问题具体分析，是教育工作，也是所有工作的基本指导思想。从事了二十多年的教学工作，工作经验应该算是比较丰富的了，但当代的社会飞速的发展，别说二十年之前的学生和现在的学生相比，就是三年前的学生和今年的学生相比，他们所处的社会和家庭环境都有所不同的，在这样的情况下，与时俱进，跟上时代前进的潮流是教育工作的必须，而具体问题具体分析，利用经验而不局限于经验，则是与时俱进的前提条件，由此，其重要性显得尤为突出。
帮奶奶洗脚
奶奶病倒了，爸爸要上班，由妈妈照顾奶奶。今天是星期五，我放学回家，看见妈妈在往盆子里倒热水。我好奇地问道：“妈妈，你在干什么呀？”妈妈回答道：“我在兑水，要给你奶奶洗脚，洗洗脚对奶奶的身体有好处。”洗脚吗？妈妈照顾奶奶一天下来肯定也累了吧？不如由我来给奶奶洗脚，想到这里，我就叫嚷着，妈妈，妈妈，由我来给奶奶洗脚！坐在床沿上的奶奶听到我的话，摇了摇头慈祥地道：乖孩子，奶奶的脚脏。我听了这话，顿时不依了，叫道：哪里脏了？奶奶的脚是最干净的了，老师常常教导我们要孝顺长辈，我给你洗脚不是天经地义的吗？奶奶听了我的话，顿时乐呵呵地笑了起来，摸了摸我的头，答应了我的要求。
我给奶奶洗脚呀，心中十分高兴。不需要我兑水，妈妈怕我小孩子粗心，把水打翻了，已经在盆子里兑好了水，并且端到了奶奶的脚下。我连忙卷起袖子，把奶奶的脚捧着，按照妈妈说的那样，轻轻地把袜子脱掉。脱掉袜子，一双布满老茧的小脚顿时出现在我的眼前。这一双怎样的脚啊！饱经沧桑，奶奶为这个家付出了多少，才能让一双脚变成这样？看到这双脚，我忽然感到自己的眼睛有些酸涩。我捧着奶奶的脚，就像捧着珍贵的传家宝，把它轻轻地放进热水里。我给奶奶洗脚，并唱着歌，奶奶也跟着哼唱起来，妈妈在一旁打着节拍。家里充满了温馨和快乐。
