.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：这主要是你做妈妈的问题，你为什么要在教室外面陪着？从幼儿园到小学小孩子是有一个适应的过程，可是你始终放不下！既然已经读一年级了，就要让孩子适应小学学习生活，你总是不放心，这样孩子的依赖性越来越大！你这样做孩子何时才能适应小学学习生活？一定要
这主要是你做妈妈的问题，你为什么要在教室外面陪着？从幼儿园到小学小孩子是有一个适应的过程，可是你始终放不下！既然已经读一年级了，就要让孩子适应小学学习生活，你总是不放心，这样孩子的依赖性越来越大！你这样做孩子何时才能适应小学学习生活？一定要狠下心，人家的孩子能做到的我家的孩子也一定能做到，而且一定能比别人做得更好！你一定要与老师配合，共同努力帮助孩子走出困境。你要多鼓励，即使孩子做得不好，你也要学会表扬！只有表扬才能让孩子树立信心！只有表扬才能使你的孩子超越他人！
等你的好消息！
下面的一个真实故事供你参考：
《一个母亲是怎样鼓励孩子的》
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。
家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有“清华大学招生办公室的”特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……
拍摄小孩德育视频需要按照以下步骤进行：
1 确定视频的主题和目标受众。确定视频要传达的道德教育信息，并针对特定的目标受众，例如学生、员工、社区成员等。
2 制定拍摄计划。明确视频的内容、时间、地点、演员、设备等，并制定详细的拍摄计划。
3 编写剧本。编写一个有教育意义的剧本，包括故事情节、对话和场景设置等。
4 制作特效和音乐。为了增强视频的表现力，可以添加一些特效和音乐。
5 编辑视频。将拍摄的视频素材进行剪辑和编辑，使其成为一个完整的视频。
6 发布和推广。将制作好的视频发布到适当的平台，并进行推广，以吸引更多的观众。
在拍摄过程中，需要注意以下几点：
1 注意视频画面的清晰度、色彩的鲜明度和光照的均匀性，以及背景音乐的调整，以使视频更加精彩。
2 把握视频的篇幅和节奏，使视频的内容更加完整，让观众更容易理解。
3 提出有效的解决方案，为家长提供具体的指导和建议，使其能够更好地照顾孩子。
4 在视频的结尾部分，总结本次视频的主要内容，以及解决实际问题的方法，让观众在视频结束后能够有所收获。
总之，拍摄小孩德育视频需要认真策划、制作精良、推广有效，才能达到预期的教育效果。
首先要弄清楚，很多妈妈，并不是不想上班，而是没法上班。
早晨七点半要送孩子去幼儿园，下午四点要去接孩子，试问哪个单位会允许一个员工早退？除非是自由职业者。
我家娃刚上幼儿园的时候，我曾经尝试向老板申请，我早晨早去一个小时提前工作，这样就可以早下班一个小时。
但是老板站在他的角度，不能给我破例，我能怎么办？只能自己想办法解决。
所以那些没有老人帮忙的家庭，还是妈妈接送孩子上下学。很多时候都是无奈的选择。
对于上小学的孩子来说，很多孩子，四点多放学之后，还要去上各种培训班，还得做作业，让老人辅导孩子的作业，根本不可能。
前段时间，看过一个新闻，就是一个留守儿童不会写作业，没有办法，她家奶奶只好带着孩子去隔壁的派出所求助警察叔叔。
我们有没有想过为什么会出现这样的情况呢？
如果是年轻的爸爸妈妈在家，一般来说，辅导小学生的作业，都还好。
但是，如果是爷爷奶奶在家陪着孩子，他们也帮不了孩子啊。
所以我能够理解那些即使孩子上了幼儿园，也不能去上班的妈妈。
我的两个朋友，她们都没有婆婆帮忙。去年秋天，孩子上了幼儿园，她们特别想出去工作，但是孩子需要接送，没有办法，她们只能牺牲自己。
一个朋友前几天告诉我，她特别想找份兼职，过完年之后，想去小区周围的服装店试试，看看能不能她上早班，兼职工作，还能兼顾接孩子。
很多人对于那些不工作的全职妈妈，都不太友好，觉得这些人好闲啊。却不知道，这些人心里其实很苦的。
因为现在年轻人生活的压力太大了。如果有人帮忙带孩子，很多人还是愿意出去上班的。
最起码工作会让一个女人更加自信，更加觉得自己有价值。
所以如果有男士看到这则问答，也麻烦你对家里那个牺牲自己，照顾孩子和家庭的女人好一些，她们也不容易，她们的心里也很苦。
只是成年人的世界，有很多的妥协，为了孩子，为了家庭，很多女人都是选择牺牲了自己。
不过也给全职妈妈们提个醒儿，虽然做了全职妈妈，但是不要放弃自我成长。如果有可能，利用孩子上学之后的空闲时光，发展自己的第二职业吧。
这样日后不管面对什么样的风险，经济独立的你，都能坦然应对！
孩子上了幼儿园，我就开始找工作，好不容易找到了一份母婴坊的工作，早上8点半到下午四点，刚好可以接送孩子，家里没人给看孩子，所以我星期六星期天不上班，可以在家带孩子。刚上了两个月，老板说你这样不行，一般招人都是礼拜六要上一天班，可是我没办法，所以被老板辞了。后来又找了很久的工作，基本上都是下午六点下班，星期六要上一天班，孩子没人管。还有上一天班休一天的，但是从早上9点到晚上九点，我跟老板讲工资少一点也没关系，时间能不能宽一点可以接孩子，星期六日不上班可以吗？我要看孩子。哪怕我上一个月班只给我1000我不嫌少，重活累活都能干，只要能兼顾孩子都可以，但是不行，感觉我们带孩子真的是被 社会 淘汰的人！
我是全职妈妈，被迫上岗的全职妈妈，不是不想上班，反而是特别想上班，上班多轻松啊，在家带孩子做饭收拾卫生比上班累多了，因为知道生了孩子就得辞职所以32岁才生孩子，就是想多工作几年攒点钱养孩子，我讲一下我自己带孩子的血泪史，因为没人帮忙所以月子里雇的月嫂，28天之后月嫂走了就自己带，跟月嫂学习的一个人给孩子洗澡洗头洗屁股换尿不湿换衣服等等伺候新生儿的知识，刚出生的宝宝软趴趴的，刚开始不敢碰，怕碰坏了，100天之后产假到期，带孩子去单位办辞职，能怎么办？再雇 育儿 嫂带孩子我没有那个经济实力，五险一金双休的工作我舍不得辞也没办法，生了孩子一年没有下过楼，都是孩子爸爸晚上下班回来顺路买菜，我有时间就做，没时间就手机点外卖，最主要是孤单，连个能说话的人都没有，身边只有一个吃喝拉撒哭的孩子，真的要抑郁了，是郭德纲相声救了我，13个月孩子会走了开始下楼在小区里活动，2岁开始自己带孩子买菜，去孕婴店买日用品等等，可以出远门了，3岁半上幼儿园我的噩梦就开始了，交钱领被褥枕头回家缝名字，我去，孩子名字笔画怎么那么多，好不容易送去了，只一周就生病了，发烧，赶紧带孩子上医院，排队挂号看诊缴费检查开药看守滴流，一系列流程，操碎了心，原来没去过相对密闭的人群聚集地，现在突然去了，细菌病毒很容易侵袭孩子，一个孩子得病了传染一个班，我家从上幼儿园开始就三天两头的得病跑医院，到了6岁一共医药费花了快10万，之前攒的存款都花了，其中一次支原体肺炎住院就花了3万3千块，是最多的一次，剩下的基本上每次住院一万多就能出院，住院处的护士都认识我们了，老见面啊，收住院去护士站办手续人家护士说怎么又来了？所有事情都是我一个人办，孩子爸爸说要上班挣钱养家不能请假，否则他要是没工作了全家就得喝西北风，孩子支原体在家休养了半年，好利索了送去幼儿园，我找了一份工作，挣的不多也没保险就是双休不加班，能照顾家，上班20多天老师打电话说孩子发烧了，赶紧请假去接孩子跑医院，老板人很好，给结了半个月工钱，说要是换了别人突然请假就不给工资了。以后就再没上过班了，找了好多工作，用人单位一听是孩子妈妈就不用了，不允许员工随时请假，并且还不知道要请几天，什么时候请假。伺候孩子我累出了一身慢性病，每天被病痛折磨很难受，更难的是孩子的教育问题，不能让我千辛万苦养的孩子变成熊孩子，买了好多 育儿 书，孩子性格温和，从不尖叫，打人骂人，幼儿园最受老师喜欢，非常听话不用老师操心，不会闯祸，顺利渡过幼儿逆反期，现在马上要上小学了，未来任重道远，希望一切顺利。
你这么说我就不服气了，谁不想上班了，跟我这似的有老二了，早上七点起床叫老大弄清了再叫老二起床，然后送老大上学，送完老大回家后收拾家里哄着老二，等弄清了，十点半接老大去，等放学了回来在学饭，做完饭把老二哄睡着了，再看着老大写作业，等两点半叫起老二送老大去，送完了回家后，哄老二玩会，做上稀饭，四点半带着老二接老大，放学回来后看着老大写完做饭，我做饭，做饭玩哄老二，老公晚上八点回来，吃完饭收拾完桌子，给老大老二洗澡，哄老二睡觉，等他们睡着了，我再洗澡收拾一下十一点了睡觉，早晨再接着重复的一天，谁不想上班呀！谁爱在家呀！说这话就有毛病！
我也是全职伺候孩子，已经一年半了，但是我觉得我异常坚强，现在每个月收入都有一万+，说说我的经历：
我和孩子爸爸以前在北京工作工资也不低，但是买不起北京的房子，刚发现怀孕时在北京老公只陪做了一次产检，后来婆婆明确表示不会去北京帮忙伺候月子，无奈回了农村，每次产检都是自己做公交去城里，舍不得租车，一直到剖腹产孩子出生老公也没回来。
怀孕期间自己考出了驾照，自己装修了房子，七个月的时候因为想让公公帮忙盯一下装修老公跟我电话吵架说难听的话气的我宫缩，好在没有发生危险。
怀孕之前婆婆各种保证帮带孩子，孩子出生生后才明白她说的帮代是带回农村带，城里死活不来，勉强来呆几天闲憋得慌各种找理跟我吵架。
孩子两岁的时候因为工作无奈让婆婆带回老家带了一年，孩子的性格习惯跟公婆如出一辙，每周末我和孩子爸爸都回去，回家后我各种哄各种玩，孩子爸爸只会看手机看电视。
三岁上幼儿园婆婆非要在村里上，城里坚决不来。果断辞职全职带娃，孩子性格越来越开朗，越来越懂事。
现在四岁半了，每天四点半放学，各种家长会各种活动从来没缺席，一直没上班，因为没有一家公司允许你天天四点半下班请假。
孩子爸爸一个月只有五千工资，刚辞职时我想买一套五百元左右的护肤品他不肯给钱，从此就再也没跟他开口要过东西，自己努力做自己喜欢的事，现在几乎每个月都收入一万+，几乎不会亏待自己和孩子，孩子爸爸让我省下钱换大房子，我只说了两个字：做梦。
很凑巧，我就是您说的这种全职妈妈，大众心理是怎样的我不好评说，但是可以跟您分享一下我自己的心理选择。
我不想标榜自己的忙碌，孩子入园的确解放了我白天的大部分时间，相比较原来的24小时贴身保姆，我现在只需要做好放学后的陪伴工作就好了。这点毋庸置疑，就算家里有成山的家务，也不能和原来身上时刻挂个孩子的麻烦相比。
我在有孩子之前自己就是从事学科教学的，见多了为了孩子在家全职的妈妈，我了解她们的忙碌。因此，我从来就没有天真的认为孩子入园后我能重回职场。
我原先的工作时间大部分是在周末，孩子爸爸也是。但现在如果我重操旧业孩子在周末就没人管，这是不现实的。因此我必须换职业。
我曾经想过用自己的司法证到律所工作，时间会相对自由些，可很快我也否定了，因为时间一旦交给客户，哪里有真正的自由。而且法律行业里接触的负面事件和负面情绪比较多，我不能保证自己会不会保持好情绪去应对同样麻烦的孩子。
孩子上学虽然解放了我的时间，但也只不过是从完全捆绑变成了随叫随到。幼儿园有活动要参加；孩子生病要随时去接；老师有电话不能错过。我还真不知道有什么单位会招收晚到早退不加班，随时闪人的员工的。很显然，职场也不欢迎我。
剩下的就是钟点工和保险微商了。钟点工是能挣下生活费，然后呢，对我的专业度没有一丝帮助，反而做的提心吊胆。如果遇到了孩子的老师或同班家长场面会怎么尴尬，也许这是一种虚荣，但我却不得不考虑。其他的消耗人际关系的行业我也不敢轻易涉及，生怕几十年的关系被拉黑。
不上班难道就围着家务转吗？这并不是我期待的人生。我不追剧，不八卦，不逛街，我很清楚自己忍在家里的目的。我不想浪费时间。
于是每天送完孩子我会看书，写作，学中医，练乐器，设计亲子 游戏 。也许这些都不能挣钱，但却让我感受到自己的进步，自己对未来充满信心。
每天悟空上都有很多全职妈妈在问什么职业又能带娃又能挣钱。我们比任何一个职场妈妈都渴望工作挣钱证明自己那20多年的书没白读。但生活必然存在舍与得，我相信想要偷懒的妈妈并不是在多数，更多的是无可奈何。
我曾经跟我老公说，如果他愿意呆在家里带娃，我很乐意去挣钱养家，因为本来我俩的收入也是对等的，对于我来说工作是曾经大着肚子也能做的事，比起咬牙收起自己的锋芒容易多了。但结果他并不乐意，我相信很多爸爸都不会乐意，因为经济基础的重要性大家都知道。所以，除了妈妈上，还能怎样呢？
说句题外话，如果是奶爸在孩子入学后在家不上班，你会发此一问吗？
说出来都想骂人，第一个孩子生完带到8个月去上班了，结果孩子快两岁了还不太会说话，没办法，老公各种求我辞职在家带娃。孩子终于上幼儿园了，总生病，去哪找朝九晚五永远不加班还能随时请假的工作啊，干脆就要二胎了。想想以前，每天化妆美美的去上班，买衣服基本都是去商场，很少逛淘宝。一年的工资有十几万，在二线城市可以过的挺不错了。现在呢？一百块钱能买好几件衣服。跟 社会 基本完全脱节了。天天都想去上班，可孩子要不要管，等小的上幼儿园，大的要读小学了。一个不能加班还要随时请假的中年妇女，你是老板你要吗？最后就是，读了二十年书活成了以前最看不起的人，谁特么敢歧视我我都想去拼命。都是无奈
我一个高中女同学，在北京读的大学，毕业后留京奋斗从事广告行业，做到了单位里小主管的位置，客户口碑不错。
29岁辞职回家乡结婚，老公家里条件不错，住的房子出门不远就是海边。婚后虽离开了北京，但有些客户还保持联系，一边接北京那边的活，一边开拓家乡市场。婚后不久就怀孕了，于是一直待产、生娃，重心转向家庭，相夫育子。
孩子半岁多后，她一边接一些广告设计的活，一边发展烘焙业，因为之前就有点烘焙基础，后来又出去学习了课程，主要做婴幼儿小食品。开始现在朋友圈免费赠送试吃，后来逐渐有了口碑，建了宝妈群，顺便和在德国的表姐一起代购一些婴幼儿用品，市场越做越大，收入也不比上班少，还随时有时间照顾孩子。
前些日子微信上聊天时，她说很享受现在的日子，养花种草，看海溜娃，自己的烘焙和设计工作想接就接，就不脱离 社会 ，赚的钱做做美容喝喝咖啡也足够，更何况他们夫妇双方的家庭条件也都不错。时间完全自己做主，不会再上班了。
她这样，岂不是人生赢家？
宝妈在孩子上幼儿园后也不上班，我认为不外乎以下几种情况：
1没有过硬的技能，生娃后脱离岗位一段时间，很难再找到让自己满意的工作（钱多事少离家近）。
2在家无拘无束待懒了，不愿意再去上班既受累还被人管了。
3产后在照顾孩子的空闲时间，仍不放弃自我学习和努力，找到了属于自己的一片天地并小有成就能够养活自己。比如我的同学，比如好多 育儿 类自媒体宝妈，都是励志的典范。
4宝妈上班后家里无人能够照顾孩子，接送孩子上下幼儿园，自己不得已只能做全职妈妈。
5家里有矿。
我认为，无论宝妈上班与否，都要找到自己在家庭中和 社会 上的定位，不能颓废，不能懒惰，用阳光的心态迎接生活，平衡生活与工作，也是给孩子树立一个积极进取的奋斗者的榜样，这才是最重要的。
我说说我的经历吧，我是从怀我女儿一直到女儿3岁都没出去上班，好不容易孩子读幼儿园了，自己有点空余时间了，心想可以出去上班了，后面发现现实根本不可能，没有哪个单位的下班时间有学校那么早。后来再三考虑，只有自己摆地摊卖童装，赚点生活费，后面地摊也不让摆了，可是我又不甘心一天天在家虚度光阴，我觉得自己没有工作，没有自己的生活圈子，没有朋友，每天就容易胡思乱想，老公也觉得跟我生活很累。后来我就到处找工作，终于找到一家工厂跟我小孩的读书时间吻合，早上九点上班，下午六点下班，我每天5点找空闲去接小孩，星期六小孩留园，星期天我自己有一天假，就在家陪小孩，虽然每个月只有3000来块的工资，但我觉得自己日子过的充实了，心情也好了。所以说女人有合适的还是要自己出去工作，不说赚多少钱，好歹让自己有个朋友圈子。
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，我大宝没上幼儿园之前就上班了，因为和先生闹矛盾，我是赌气上班的。忙了两年工作好不容易上正规，又有二宝，二宝现在四岁多了，我休息了四五年，今年我一阵上班一阵休息，18年就这样被我浪费过去了。19年，我一定要开始新的生活，不能再这样安逸下去了。安逸的生活磨灭了我的斗志，就感觉生活就像一口枯井，了无生趣。期待工作，期待激情。
六月份的时间，我上过两个月的班，真正感觉很累，忙完工作还是忙家务，可是我却很充实，很的意义，有时候别人的一句赞扬，都能点燃我对生活不一样的激情，就是脸上那种自信的笑容，都是发自内心深处的。
可是为什么很多年轻妈妈的送完孩子也不上班呢？
别看现在很多送完孩子不上班的妈妈，也许他们的收入比上班一个月工资都要高很，我认识的格格，她现在多平台自媒体，一个月两三万很正常，就是在家里自己写写稿子，规划自己的时间，现在很多做平台都是自己做，收入很高。
现在互联网发达时代，不用上班，有些妈妈做饭去美团，或者做微分享，或者微商，小视频创作等等，专业一点的，都是每月有不错的收入呢。有个江苏的宝妈，卖牙刷总收入都一百多万了，一点也不夸张，是金子不上班也能发光。
别人常说，贫穷能限制我们的想象，我们真的不能想象有钱人的生活，所以有钱人生完孩子就能专心全程陪孩子，可以不用去上班，也许他们有钱投资，或者有店面收租，或不用像我们这样守时守点的那种。不过话说回来，这样不上班真的不太好，自己的精力全都放在孩子身上，如果孩子上初中或者大学，这样的妈妈就会忽然很落空，生活一下子就没了目标，也是很无趣的。
二宝班上就有很多不上班，有的是因为二胎，有的是因为家里有老人要照顾，所以一直没有上班。
别看现在很多送完孩子不上班的妈妈，也许他们的收入比上班一个月工资都要高很，我认识的格格，她现在多平台自媒体，一个月两三万很正常，就是在家里自己写写稿子，规划自己的时间，现在很多做平台都是自己做，收入很高。
现在互联网发达时代，不用上班，有些妈妈做饭，或者做微分享，或者微商，小视频创作等等，专业一点的，都是每月有不错的收入呢。
希望能帮到你，欢迎点评和讨论，不上班怎么挣钱，怎么样充实自己？
编者说 ：建立亲密的亲子关系，营造书香家庭，同时帮助孩子不断追求知识，持续完善精神世界，才是给ta最好的爱。
亲爱的家长朋友们，如果您家里有幼小衔接的孩子，作为妈妈也许您有一些困惑，孩子面对即将到来的小学生活，许多妈妈们可能会有些压力、有些焦虑，妈妈和孩子该做哪些准备工作，该采取哪些应对措施，帮助孩子顺利开启小学生活，从容的度过新的时期呢
今天我们围绕这些问题，和大家做一个探讨。
孩子马上读小学了，孩子和家长可能面临的压力和困难有哪些呢？
一，家长生怕孩子输在起跑线
我们要正确认识到，上小学绝对不是孩子人生的起跑线，孩子的每一个人生阶段都是非常重要的。当孩子来到这个世界的那一天起，当孩子把生命的讯息传达给妈妈的那一天起，他就已经开启了他的人生。为什么我们理解上学是孩子的起跑线呢？那是因为家长错误的理解了孩子的生命成长，错误的理解了教育的实质意义。
其实，教育不是只有在学校才能完成的，家庭、社会、生活种种细节，都是教育，所以，上小学不是孩子人生的起跑线，因此，如果说有压力的话，也不是因为孩子要上小学了才有压力，这个时候的压力更多的是来自对孩子即将开始的小学生活的不确定。但是，教育和家长在孩子一生中所起到的重大的作用是可以肯定的，我们家长可以，也理所当然的应该给孩子提供一些帮助。
二，孩子可能会面临学科增多的压力
一年级所开设的课程有，语文，数学，音乐，体育，美术，品德与生活，生活与科技，以及拓展性课程等。生活与科技，今年9月份即将增加，这门课程紧紧围绕着孩子的生活体验来的，比如怎么去学科学，通过眼睛、耳朵、舌头、皮肤来感知事物，认知天气与生活、文具的科学，包括工具的科学，周围的植物饮食的科学等等。
三，生活作息与幼儿园不同所造成的一种生理适应上的压力
幼儿园一般是有午休的，上小学午休时间安排阅读、书法、师生交流等，所以孩子在家庭中充分休息很重要。
四，陌生环境造成的压力
孩子从幼儿园升入小学，将要面临新同学，新老师，新地点等。这些对于孩子来说都会造成一定的压力。
针对以上列示的几个问题，孩子和家长应该如何应对这些困难，化解这些压力呢？
首先，在心理上不必过于焦虑，家长一定要心平气和，克服焦虑心理，相信自己和孩子，因为这些困难是有办法解决的，并非是不可逾越的鸿沟。家长情绪焦虑，通过言行举止表露出压力，对孩子是不好的影响，会让孩子错误的以为，上学是一件比较可怕的事情，是一件很难的事情，所以，家长不要把自己的焦虑无意间传递给孩子。
幼儿进入小学跟初入幼儿园一样，也有一个适应期，此时家长往往置身焦虑状态，与其说是孩子的不衔接，不如说是家长的不安，此时的父母期望更高，心气更足，可娃娃们可能偏偏找不着北，在入学初期又在赢起跑线的忽悠下，争着让孩子成为学霸，甚至不切实际的给孩子加餐补食，到后来发现这一切的一切都错了，倒是有规律的生活，踏实的学习，恰当的体育锻炼恰巧是孩子最需要的。
其次，不要夸大孩子的能力。有的家长，自己做学生的时候是学霸，工作上也是事业有成，觉得孩子学习能力很差，孩子这么不像自己，内心的挫败感很强。其实孩子本身没有太大问题，是家长的期望值太高，家长很失望，孩子的压力很大，其实是家长的心态出来问题，虽然孩子来自于你，但是他并不是你，更不是你的翻版，他是独立的个体，有自己的思想和人生道路。
在孩子没上小学之前，因为没有学业的压力，大多数家长没有意识到孩子与其他孩子的差异，甚至不少家长以为自己的孩子是神童。其实在现实当中确实有不少非常聪明的孩子，但是能称得上神童的还是极少数。
如果家长不能正确认识到这一点，当孩子在小学生活中遇到困难，家长的失落感和挫败感是比较强烈的，所以作为妈妈我们必须要有足够的心理准备：
1，接受孩子的平凡和普通甚至不完美，因为不完美恰恰是完美的。
2，允许自己的孩子暂时落后，在某些方面暂时落后并不意味着孩子就没有希望，就决定了孩子今后没有前途，大量事实证明，在小学阶段暂时落后的孩子并不一定都是能力弱的孩子。
当然，也不能说孩子在小学时期家长就不加以干预和帮助，家长和学校之间的密切沟通和配合是非常重要的，不是说孩子交给老师和学校就没有责任了，事实上，家长肩上的担子和老师是一样的沉重，很多家长也意识到了，其实在孩子身上所出现的一些问题，如果要追根溯源的话，绝大多数都可以追溯到孩子的家庭。
以上，是心理上的建设，接下来谈一些具体的应对策略。
① 幼小衔接，家长首先应该做的是什么事？
由于这个时候家长很焦虑，脑子里想做一些事情帮助孩子，往往不得要领，也很难说哪一件是最重要的，但是有一件事在这个阶段做，一定是有莫大的好处的，那就是跟孩子一起阅读。相信大家都知道给孩子读书的重要性，这个阶段的阅读可以开启孩子的智慧、积累语言、培养语感，增强孩子的观察能力、思维能力、表达能力等。这个阶段不要给孩子看太多的动画片，也不要让Ipad成为孩子的保姆。
很多家长和孩子在一起，看手机、刷微信、看新闻。每逢看到这样的场景都为家长可惜，因为和孩子在一起的大好时光被浪费，好的教育机会被错过，可以和孩子一起做的事情有很多，和孩子一起阅读就是其中的一件，我们要在孩子人生中最宝贵的起始阶段，要让孩子读到那些美好的书。
有一句名言是这么说的：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西他就变成那东西，那东西就变成孩子的一部分。
所以我们要给孩子挑选一些美好的书，这些书里的美好就会成为孩子的一部分。但是这个阶段的孩子因为没有办法独立的阅读。这就需要家长和孩子一起阅读，所谓亲子阅读。当孩子进入小学以后，那些表达能力、思维能力好的孩子往往在家庭当中都有着良好的亲子共读的习惯。现在小学语文一年级教材中也专门设计了和大人一起读这样的课程，实际上也是在倡导亲子共读。
那些与孩子共读的美好时光，是弥足珍贵的，是孩子和家长一生都难以忘记的，而且这样的时光是一去不复回的，因为孩子很快就要长大。
给孩子经典的好书是一个重要原则，也是第一原则，在这个前提下，关注每个孩子的兴趣，以及每个年龄段的不同需求，每个孩子喜欢的书是不一样的，每一个年龄段要读的书也是不一样的，不要以成人的眼光和判断去强迫孩子应读什么书。
绘本当然是非常好的选择，绘本是图文的合奏，是天然适合儿童的。除了绘本，还可以给孩子读一些神话、童话、民间故事、童诗童谣等。一定要和孩子一起读，不能扔给孩子就行，不仅要读书给孩子听，还要让孩子读书给你听。这有助培养孩子的兴趣以及表达能力，甚至在不知不觉中，孩子在毫无负担的情况下又多识了一些字。
②幼小衔接，该让孩子背诵诗词和论语吗？
可以肯定的是，这个阶段的孩子完全可以背诵一些古诗词。小学语文教材，一年级就有古诗文，整个小学六年级12册，古诗文一共选入124篇，占所有选篇的30%。
背诵诗词不局限于古诗词，现代童谣，民间谚语，简单有趣的对联等都可以背诵，有助于培养孩子的文学素养，涵养孩子的精神世界，有助于提高思维能力，表达能力，培养语感等，这是我们让孩子背诵诗词的目的，并不是要培养另一个武亦姝。
很重要的前提是，家长要选择一些优质的古诗词，并不盲目追求背诵的数量，因为盲目追求背诵数量，对孩子智力是伤害。选择简短的、通俗的、有趣的、有节奏感的，有画面感的唐诗宋词等，表达的内容是孩子能够理解的，可以辅以表情和动作，也不能太夸张，自然最重要。
家长的简单的讲解很重要，避免让孩子死记硬背，强行让孩子死记硬背，会加重孩子的脑力负担，导致大脑神经元膨大，减少或者切断脑细胞之间的联系，导致孩子变笨。以前有种说法是，不要管孩子懂不懂，先背过再说，以后孩子就懂了，这种说法其实是想当然的，是严重的误导，忽略了当下，忽略了孩子身体发育、大脑发育、思维发育的基本规律。
③幼小衔接，该教给孩子开始写字吗？
除非家长有把握，你教给孩子握笔的姿势、笔顺、运笔力度是正确的，否则不要过早教还在大班的孩子写字。此时孩子还不能够把汉字的音形意三者联系起来，即便他会写这个字，也不代表他真的学会了这个字，因为汉字的学习，不光要会读、会写，还要理解它的含义。怎么把这三者结合起来，对这个阶段的孩子来说，生活体验，真实的生活情境非常重要。家长们不能在写字方面拔高要求。
家长做到心中有数，一年级上学期要求孩子会写100个，认识300个，下学期会写200个，认识400个，提倡多阅读，增加生活体验，在生活情境和语言环境中，不知不觉的识字是最好的办法。
④幼小衔接，该提前教给孩子学拼音吗？
不建议非专业的家长教拼音，以避免发音的错误，同时避免孩子产生畏难的情绪，甚至还没上学就开始厌恶学习了。
我们要知道，汉语拼音只是学习汉字的辅助工具，哪怕孩子学习能力弱一些，没有赶上大部队，也不是什么大问题，通过经验和观察，孩子的拼音学习总会掌握，而且赶上的时间并不需要太长，不必在拼音的方面有太多的焦虑。
⑤幼小衔接，怎样帮助孩子做数学学习准备？
一年级上学期数学教材体现了一个循序渐进的过程，同时非常注重从孩子的生活体验出发展开学习，学习具体内容，主要包括认识前后左右、上下的方位，认识立体的图形、平面图形，认识钟表，还有1-20以内数的认识，1到10以内的加减法，最难的到20以内的进位加减法。此阶段应该注重增加孩子的生活体验，注重孩子的生活经验。
儿童的思维发展规律，是从直觉的行动思维，发展到形象的表征思维，再到符号抽象思维的。数量的计算，是用数字符号来表征数量的变化关系的，是一个高度抽象的思维的过程，需要儿童在真实的情境当中积累丰富的关于数量变化关系的经验，只有在这个基础上，符号运算能力才能逐渐的形成和发展起来。
不刻意拔高要求，不刻意提高难度，在生活和游戏当中，培养孩子数的概念。比如告诉孩子，你去给妈妈拿两个橘子来，你想吃两颗糖还是三颗？家里的鱼缸里有几条小金鱼，几条是红色的？带孩子去动物园，山上有几只猴子，一只猴子下山了，还有几只？比如坐车的时候，爸爸在前面开车，妈妈和宝宝坐在后面，认识前后左右。我们家住在几楼，住在我们家上面的是几楼，下面的又是几楼？玩积木，拼魔方，锻炼孩子的手指协调能力。总之在生活当中，积累丰富的关于数的知识。
⑥幼小衔接，怎样帮助孩子克服对陌生环境的恐惧感？
方便的时候，家长陪着孩子到即将入学的小学校园里去走一走，看一看，体验一下，从家里到学校是什么路线。家长也可以主动和老师建立联系，见见面，聊聊天等。增加生活体验，提高孩子对陌生环境的适应能力，比如带孩子去图书馆、博物馆等，帮助孩子适应陌生的环境。
⑦幼小衔接，孩子的身体机能该做哪些准备？
儿童的智慧在手指尖上，家长教会孩子用心将手和脑结核起来，手和大脑共同参与配合做一些活动，对孩子的大脑发育起到非常重要的催化作用和唤醒作用，比如剪纸，制作玩具等，来加强手和脑、以及眼睛的协调使用，鼓励孩子多动手，只有在动手的过程中，孩子大脑当中那些最具有创造性的区域才会被激活，否则错过儿童重要发展时期，大脑当中的重要区域将永远无法唤醒。
对健康的关注是教育工作者首要的工作，孩子的精神生活、智力发展、知识的巩固、对自己力量的信心，都要看他们是否乐观愉快、朝气蓬勃，所以一定要把孩子的身体健康放在一个非常重要的位置。
但是，在现实当中，我们对孩子的健康并没有给与充分的关注，我们把在孩子学习上所花费的时间和精力，与真正花在孩子身体上的那一部分相比，就变成了一种业余生活，充其量是一种调节和补充，在很大程度上是可以忽略不计的。有的老师花费几个小时给孩子补习，却不愿意带孩子去操场上玩耍十分钟，有的家长，可以把整个周末放在带孩子去上各种各样的兴趣班，却不愿意带孩子去运动场上，游泳池里玩半个小时，孩子只要不生病，就目的达到了。
我们并没有像关心孩子的学习那样去关心孩子的健康，其实事与愿违，很多孩子身体素质比较差，遇到天气变化就容易感冒等。
一个总的原则，多锻炼身体，多户外运动，保持有规律的作息，一定要像追求高分那样，追求孩子的身体健康。
⑧幼小衔接，我该给孩子准备什么文具呢？
针对这个问题，我们建议家长朋友们，在老师的建议下购买，不盲目的追求高档，本着环保、适用、适量的原则，购买的文具、书包、笔袋都要环保轻便，不对孩子的健康和人身安全造成危害。
带香味的，色彩艳丽的文具，家长慎重购买。
最后送给大家纪伯伦的一段话。
纪伯伦，美籍黎巴嫩的大诗人，大画家，大哲学家。著有《先知》《沙与沫》等。
你的孩子并非是你的孩子。
他是生命渴求自身的儿女。
他们由你而生，却并非从你而生。
纵然他们跟着你，却不属于你。
家长只可以去帮助孩子，而不能去替代孩子，孩子有独立的思想，人生道路，家长不能全权包办，要尊重孩子。
到哪里下载适宜小学四年级学生看的短片,或有意义的视频故事
你下载一个亲宝儿歌播放器，里面什么都有的，包括英语，诗歌，成语故事，你看看
请大家推荐一个少儿、小学教育的网站、资源网站，有各种适合小学生的童话视频，内容资源的，谢谢了！
上学科网,下好资版料权 //zxxk/U7340590
请问有适合小学生看的有教育意义的视频吗
有啊，像《暖春》，《别惹蚂蚁》，《放牛班的春天》，《南京》等
小学生情感教育课视频
《小学信息技术课程标准》中提出：小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识。而莎士比亚也曾经说过：学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。在小学信息技术教学中，兴趣的培养以及激发，对于学生学习、掌握、运用基本的信息技术有着举足轻重的作用，它既能够帮助教师顺利完成既定的教学目标，突破既定的重难点，又能够很好的培养学生自主、合作、探究的能力。因此，对于小学生学习信息技术来说，兴趣的培养是第一位的。培养、激发学生的兴趣，对于教学来说，能够起到事半功倍的效果。正如爱因斯坦所说的那样：我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远超过责任感。在论述培养小学生学习信息技术的兴趣之前，首先要谈谈什么是兴趣。兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。当学生有了这样的心理倾向之后，在上课过程中，它能够使学生目标明确，积极主动，并且能够充分发挥学生的主观能动性，从而使学生能够从内心产生克服学习过程中遇到困难的源动力，完成教师既定的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等目标。在完成本节课既定的目标的同时体验到愉悦的成就感。一、导入创设情境，激发兴趣。培养小学生学习信息技术的兴趣很重要的一点在于上课的导入。这是教师完成一节课教学目标和学生学习一堂课知识的开始，从授课开始教师就要以各种丰富多彩的导入抓住学生的心思，激发学生的兴趣，点燃他们求知的热情来进行教学。好的开始是成功的一半。那么如何在导入环节培养和激发学生的学习兴趣呢？我认为可以采用以下四种导入方式：（1）以故事导入。故事导入顾名思义就是一种以讲故事创设情境来激发学生学习兴趣的导入方式。根据心理学的研究，小学生对于故事有着天然的兴趣，只要教师把握准确，引导得力，用讲故事的方式导入的授课效果往往会轻而易举的激发学生的学习兴趣。例如在讲授海南出版社的小学四年级《信息技术》下册的第一课《走进电脑画室》时，我就先讲了一个故事：有这样的一个人，他没有画笔，没有颜料，没有调色板，没有图纸，但是他却画出了五颜六色的图画，非常漂亮。同学们，你们相信有这样的人么？你想做这样的人么？我一讲完，学生们纷纷表示不相信，并且回答愿意当这样的人。我适时引导他们，顺利地展开本课的学习。由于学生的兴趣已经被激起，所以这一堂课收到了很好的效果。（2）以导入。是形象直观的，符合小学生的认知心理。他们能够从上轻易的辨别出好看与否。利用学生这样的心理特点，我在讲授五年级《信息技术》下册第二课《幻灯片可不是黑白的》时，先在屏幕上显示几张。内容一样，但颜色不一样。一些是黑白，一些彩色。我就问学生：你觉得哪些更好看？为什么呢？学生们纷纷指出颜色多样的好看。我适时引导：那你们想不想亲自动手出这样美丽的？想！简单，引导合适，学生的求知兴趣很快就起来了。我也就顺利的开始了本节课的教学。（3）以音乐导入。优美的与教材相适合的音乐，在我们的教学中起到的作用往往也是美妙的。用音乐来导入，对于激发学生的兴趣来说往往也具有奇妙的效果。在讲授五年级《信息技术》下册的《给幻灯片加上声音》这一课时，我就采用了音乐的导入。我先把事先好的幻灯片放映出来，接着单击幻灯片中的喇叭图标，一段优美的音乐缓缓响起，学生们很奇怪，怎么会有音乐出来，纷纷好奇的问是怎么一回事？我故意神秘的一笑，问：想不想知道这美妙的音乐是怎么做出来的？学生们异口同声的说：想！兴趣已被激发，教学过程水到渠成的顺利进行着。（4）以动画导入。动画对于小学生的心理有着不可捉摸的吸引力，利用动画，能够最大程度的调动学生的兴趣和积极性。在讲授五年级《信息技术》下册的《给幻灯片加上动画效果》这一课时，我先播放事先好的幻灯片，学生们看到连续出现的动画，很是惊奇。我说：同学们，这样的动画好看么？你想不想也自己动手这样的动画？想不想尝试自己做一下导演？学生们大声说：想！整一堂课，学生们听得如痴如醉，忙得不亦乐乎。二、授课师生互动，维持兴趣授课过程的优与差决定了本节课教学目标能否顺利完成。《小学信息技术课程标准》里指出：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，在授课过程中，教师在完成既定教学目标的同时，要注重维持学生的兴趣。因为学生兴趣的维持，对于学生能力的培养，对于学生学习方式的培养，对于学生体验愉悦的成就感，都具有积极的促进作用。所以在授课过程中，教师应该注意维持学生的学习兴趣，那么，如何在授课过程中维持学生的兴趣呢？我认为可以从以下几个方面来实施：（1）体验式。信息技术的教学，最重要的是学生能够亲身体验电脑带给他们的新奇感受。这样的感受不是教师能够通过讲解讲出来的，是要通过学生自主去体验出来的。只有学生亲身体验过，他们的印象才会更加深刻，他们的兴趣才能够维持。光听不练，他们的兴趣很容易就消失殆尽。所以在授课过程中，我注重提供学生亲身体验的时间和机会，借此来维持学生的学习兴趣。（2）自主探究式。有一些课是需要学生自主完成的。学生在自主完成的过程当中，可以充分锻炼学生的主观能动性，可以充分调动并维持他们的兴趣，从而顺利的完成本节课的教学目标。例如在讲授三年级《信息技术》下册第四课《椰子节的宣传海报》时，我就让学生按照自己的想法来自己心目中椰子节的海报。学生们是各尽所想，发挥自己的主观能动性，展开奇妙的想象和联想。结果他们真的出了各式各样、色彩艳丽的椰子节的宣传海报。（3）合作式。学生的学习方式不仅仅只是自主探究式，还需要有与其他同学合作的方式。合作式既能够培养学生的协作能力，增强他们的团队精神，增进同学之间的感情，又能够在合作中维持学生学习的兴趣。例如在讲授五年级《信息技术》上册第四课《和朋友们的电子邮件》一课时，在讲解完如何申请、登陆邮箱、写信、回信后，我让学生们选择小组，选择通信对象，在邮件上写上一些祝福的内容，以个人和小组的名义发送给选择好的通信对象。这样的合作式授课收到了很好的效果。三、小结延伸发散，拓展兴趣一堂课的结束并不意味着培养学生兴趣的结束。学生学习信息技术的兴趣不仅仅只停留在导入和授课两大环节，在课堂小结的时候，教师要学会合理利用和引导学生的兴趣。可以从本节课的内容出发，把学生的学习兴趣由本节课拓展到课外，使学生的学习兴趣得到巩固和延伸，进而获取更多的知识与能力，提升自身的素质。那么如何拓展学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下两个方面来实施：（1）朝生活方面延伸。例如在讲授五年级《信息技术》上册第四课《和朋友们的电子邮件》一课后，我让同学们回家尝试发邮件到老师的邮箱，并写上想对老师说的话。学生们兴趣很高，哪里能够想到可以把自己心里想说的话通过电子邮箱发给老师呢？回去之后纷纷写信。既拓展了学生的学习兴趣，锻炼了学生的能力，又增进了师生的感情。（2）朝实践方面延伸。实践是检验真理的唯一标准，学生掌握课堂教学的知识与技能是否到位，需要实践来检验。例如在讲授五年级《信息技术》上册第三课《大海捞针也不是很难》一课后，我与语文老师，让他布置了解某一篇课文的作者及写作背景的作业给学生，让他们回去上网，通过搜索引擎去查找相关信息。这样的做法，既拓展了他们学习信息技术的兴趣，又在实践方面锻炼了学生的能力，。总之，在培养小学生学习信息技术的兴趣方面来说，方法是多种多样的，途径是各式各样的。只要我们教师在教学过程中，以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，集思广益，开拓进取
哪儿有关于小学生孝敬父母故事教育的音频或视频，急求！
新华书店音像部。
精彩小学生的演讲或故事三十分钟左右视频
敬爱的老师，亲爱的同学： 我是五（4）的XX。时间过得真快，一转眼，一个学期又过去了，又一批大哥哥大姐姐们要离开母校，进入初中学校学习。我们也逐渐长大，懂事。 今天，我能以优秀学生代表的身份在此发言，我很高兴。记得还在上幼儿班的时候，我就向往着成为一名实小的学生。当我开始上学的时候，我就立志要成为一名优秀的小学生。值得自豪的是，在老师们的精心培育下，通过自己不断的努力，我在路北街道中心小学这个美丽的大家庭里茁壮的成长了。 五年来，我能认真听好每一堂课，积极举手发言，认真做好每一次练习。自觉完成家庭作业，很少让家长操心。当好老师的小助手，做同学的好朋友。在此基础上，我还能认真完成暑假作业。由于假期相对较长，为了避免将所学知识忘得个一干二净，我自觉的有计划地完成暑假作业。 五年的努力，取得了可喜的成绩，换来了不少的荣誉。每学期，我的学习成绩都名列前茅，被评为优秀学生干部。现在是五（4）的班长，是学校的大队委。 可以自己加一些事迹哦 同学们，你们看，我们的学校办学规范，与时俱进，取得了丰硕的教学成果，我为我们的学校感到自豪。我们的老师工作勤奋，关爱学生，为人师表，取得了很多的荣誉，我为我们的老师感到骄傲；同样，我们的同学读书认真，学习努力，全面发展，取得了可喜的成绩，我为我们的同学感到高兴。只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的学生！ 敬爱的老师，请你们放心吧，我们每一位同学都会努力成为一个使家长省心，自己舒心，大家高兴的优秀学生。谢谢大家！
有哪些适合小学生的视频节目，下载网站名称、链接
上爱奇艺吧
有没有比较适合孩子看到有教育意义的视频可以推荐一下呢
紫夜暖伤，您好！
您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。其实，切实做好孩子的家庭教育比在外面找教育机构往往显得更为重要。因为，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？
同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！
片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！
可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助和启示。
衷心祝福您！
一个小时左右的视频！适合小学生看的！要有教育意义。谢谢各位！
每个学期开学的复时候有制“开学第一课”，其他要看你是想关于哪个方面的教育了，爱国、尊重知识、尊重人才就看感动中国十大人物；开发智力、发挥想象力就看安德的游戏；童话世界就看借东西的小人艾莉缇，或者拇指姑娘；但是我们以前看过比较经典的就是宝贝计划吧！
适合幼儿的故事视频在哪里可以下载
看你是需要在在手机上还是下载到电脑上，手机上有很多幼儿软件就是讲故事用的娃娃路、儿童电子书等等上面各种各样的故事。
的事情.jpg)
