难忘的五一劳动节作文400字【5篇】
导读： 1、难忘的五一劳动节作文400字【5篇】2、大班五一节的活动方案写作思路：开篇写清楚时间（五一节）地点人物。随后描述在五一节难忘的一件事。要有神态描写和细节描写，以及内心活动。结尾写出感悟与收获。下面分享5篇《难忘的五一劳动节》作文，供您

• 1、难忘的五一劳动节作文400字【5篇】
• 2、大班五一节的活动方案

写作思路：开篇写清楚时间（五一节）地点人物。随后描述在五一节难忘的一件事。要有神态描写和细节描写，以及内心活动。结尾写出感悟与收获。下面分享5篇《难忘的五一劳动节》作文，供您参考。

难忘的五一劳动节 篇1

今天是“五一”国际劳动节，天气睛朗，微风拂面，给人一种轻松的感觉。

我和爸爸、妈妈一起去扬州荷花池公园游玩。到了公园，哇塞！公园里巳经人山人海，有老人、小孩、大人等。首先映入我眼的是一座高高的假山，假山下面有一个小小的池塘，里面有几片荷叶，几条小金鱼在荷叶间捉迷藏。道路两边有许许多多的花儿，有红色的、紫色的、粉红的，它们在这里争奇斗艳着。不远处有一片翠绿的竹林。忽然，一阵欢呼声把我吸引了过去，原来几位老人家在写毛笔字书法，许多人都为这几个老人家喝彩！那毛笔字写得龙飞凤舞，实在太漂亮了。接着，我们一家人一起去划船。在船上放眼望去，整个公园一片绿色，两岸的柳树甩着长长的柳条随风起舞。太阳照在河面上闪闪发光，河中央美丽的荷花仙子沉醉在这春天的美景中。

“五一”节这天真是难忘的一天！

难忘的五一劳动节 篇2

以前我总以为学习是最辛苦的，我经常抱怨作业太多，学习时间太长，有时也跟妈妈说，能不能换一个角色，我来做家务，妈妈去读书。

这个五一节，终于有机会了，妈妈给我布置了劳动内容——整理车棚。周一一大早，老爸就叫我起床，然后就带着我去整理车棚了。车棚里有大量的废报纸，还有很多塑料瓶，纸箱等等，放得乱七八糟。老爸让我先想好，做什么，怎么做。我看了一下，觉得应该先把报纸叠好，放到门口，这样车棚的空间就大了，然后再把废纸箱打开压平，一个一个叠上去，这样占得位置就少了，最后再把塑料瓶放到一个大的袋子里，也拎到门口，这样把车棚里不要的东西都打包好了，老爸去叫来卖废品的人，这样我们就把任务完成了。

这样简单的任务我们花了两个小时，我才意识到以前的想法有些错了，劳动不是简单的付出汗水就可以了，它还要我学着去动脑筋。劳动能带给我们许多课堂内学不到的东西。劳动是快乐的，是付出汗水、收获智慧的快乐；劳动也是光荣的，是得到妈妈爸爸赞许的光荣。

真是一次难忘的五一节！

难忘的五一劳动节 篇3

今天是“五一”劳动节，和风细雨，空气湿润，正是植树的好天气。我和爸爸、妈妈、还有阳子哥哥决定去方山植树，当一回“环保小卫士”，绿化荒山空地。

我们买了两棵樟树苗，带上小锄和水桶，来到方山脚下。拾阶而上，来到了马尾水，找了两块向阳的空地。

爸爸说：“就在这两块空地种下小树苗吧，希望它们茁壮成长，绿化环境。”

爸爸拿起小锄头在空地上锄草、松土、挖坑。我一边帮忙拿住小树苗，一边捡乱石。不一会儿，土坑挖好啦，我们种下了希望的小树苗。我高兴地说：“原来劳动就这么简单，这么快乐啊！”

许多路人看到我们在种树，都向我们投来赞许的目光。我觉得，劳动是快乐和光荣的！我们度过了一个难忘又有意义的“劳动节”。

难忘的五一劳动节 篇4

星期五的晚上，爸爸妈妈有急事要外出，吃好晚饭，妈妈就把洗碗的任务分配给我了。我想：这真是个好机会，正好可以锻炼一下自己。

我打开了水龙头，拿起洗碗布，捧起一只碗，准备用洗碗布把先碗的内部洗干净。哇——，我发出了惨烈地叫声，自来水简直和冰块一样冷！看来我必须得速战速决。我飞快地把碗内部洗擦干净，接着用洗碗布擦洗碗的边缘，然后将碗翻转擦洗底部。我按着这三个步骤，把所有的碗、盘子都洗了个澡。接下来该洗勺子了。我用洗碗布把勺子的前端、后端都仔细地进行了擦洗，洗勺子还是比较简单的。最后，我把一把筷子聚拢在两个手掌中心，反复进行搓擦，哈哈，筷子也被我洗得像新的一样。接着我再用擦碗布将碗、盘、勺子擦干，放入橱柜。OK，任务完成了！

俗话说的好：劳动最光荣！劳动是人类生存和延续之本，没有人类劳动就没有吃的，没有穿的。劳动的快乐如石榴的果实，红红的，密密的，就像一个小孩子露出牙齿在开心的笑！劳动真是快乐、难忘！

难忘的五一劳动节 篇5

在我的记忆中，最难忘的节日还是去年的五一劳动节。

在那一天，我和我的爸爸妈妈开始了深圳之游。五点钟的时候，我们上了飞机，那是我第一次坐飞机，我特别兴奋，不时地摸摸这，看看那。两个小时多后，我们平安地到达了深圳。本来我一下飞机就想赶紧游览深圳，可是，妈妈提醒我说“：今天太累了，先休息一下吧，明天才有精神玩呀。‘’我们找了一个宾馆安顿下来，在梦里，我还想着奇妙而美丽的深圳呢。

第二天早上，平时爱睡懒觉的我也早早起来跟我的爸爸妈妈一起去欢乐谷玩。我们乘坐地铁，到了欢乐谷的大门口。看呀，人们排着长龙般的队伍在买票，好不容易轮到了我们，票却卖完了。唉，只好再排一次队了。这次我们成功的进入了欢乐谷。里面真是人山人海，一眼望去全都是潮水般的人群。

我和妈妈先去了自由世界。这里真有趣，小孩子可以在那里自由的选择职业，可以当医生，演员，消防员任你选。我当了消防员，最后还给我发了奖品。当一天快要结束时，我去坐了“惊现飞车”从一百米高空往下冲，心都感觉飞了起来，既惊险又刺激。

五一节过的真快乐呀，既能长长世面，又能快快乐乐的过节。这个节日真难忘。

大班五一节的活动方案（通用10篇）

　为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我精心整理的大班五一节的活动方案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班五一节的活动方案 篇1

　活动内容：

　阿姨辛苦了

　活动时间：

　4月30日

　活动地点 ：

　幼儿园内

　参与人员 ：

　全班幼儿及保育员

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解清洁工人的工作，知道由于他们辛勤的劳动为我们带来了干净舒适的生活及学习环境。

　2、激发幼儿热爱清洁员的情感，学会遵守公共卫生规则及珍惜他人劳动成果。

　活动准备：

　1、在日常生活中，引导幼儿留意本园或附近清洁工人的劳动。

　2、录像带：环卫工人真辛苦。

　3、与本园保育员联系、沟通教育意图，请求积极配合。

　活动过程：

　1、引出课题：幼儿观看录像，组织幼儿讨论：“清洁员的工作是干什么的？是谁把大马路及环境打扫得干干净净？”并与零乱的菜市场进行对比，让幼儿感受环境的美与不美（幼儿议论后回答）。

　2、教师小结：“我们能在这么舒适、干净的环境里健康成长，是因为有清洁员阿姨不停的辛劳工作。”并启发幼儿讲述应如何关心清洁员阿姨，应怎样做才是尊重她们的劳动成果。

　3、游戏：我是小小清洁员。

　教师组织幼儿带上抹布、水桶与保育员阿姨一起参加力所能及的清洁活动，从而体验劳动的过程，感知劳动成果来知不易。引导幼儿关心与爱惜阿姨的劳动。

　4、小结：肯定幼儿学会关心为我们辛勤劳动的人，表扬保持环境卫生，不乱扔垃圾，尊重和珍惜他人劳动成果的表现。

　活动小结：

　在清洁的操场上，有的孩子把擦汗的纸巾丢下，在嫩绿的草地上时尔留有孩子们的糖纸、果皮、易拉罐……针对孩子们缺乏尊重他人劳动，爱护他人劳动成果的行为，我们设计了这个活动，以便从小培养幼儿遵守公共卫生规则，爱惜他人劳动成果等社会公德。在活动的开展过程中，孩子们通过自身的实践，体验到了乱扔垃圾带来的不便，坚定了他们爱护环境，爱惜他人劳动成果的信念。

大班五一节的活动方案 篇2

　活动内容 ：

　感恩的心——对环卫工人

　活动目标：

　1、让幼儿了解环卫工作人员的辛苦，知道干净的环境离不开他们辛勤的劳动。让幼儿有一颗感恩的心去感谢平凡工作岗位上的不平凡的人。

　2、培养幼儿养成幼儿在平时不乱扔果皮纸屑，养成良好的生活习惯，

　活动准备：

　1、脏的城市照片和干净的城市照片若干。

　2、收集有关环卫工人的录相

　3、打扫用的工具，如扫帚、簸箕等。

　活动过程：

　1、观看幻灯片

　（1） 出示脏的城市照片（扔满果皮纸屑的照片），你喜欢这些地方吗？为什么？

　（2） 师：是呀，这样的地方我们都不喜欢，我们再来看这几个地方。

　（3）出示干净的城市照片，这几个地方你们喜欢吗？为什么？师：你希望我们的城市每天都这么干干净净的吗？是谁使我们的城市变得这么整洁、美丽，你知道吗？

　2、观看环卫工人打扫卫生的视频

　（1）录相看完了，你看到了什么？你知道在街上打扫卫生的是谁吗？（环卫工人）

　（2）你觉得环卫工人辛苦吗？这些叔叔阿姨为了保持我们城市清洁，你觉得他们辛苦吗？你想对他们说些什么？（引导幼儿说一些感谢的话）

　（3）我们除了说一些感谢的话，还可以为他们做些什么呢？

　3、幼儿体验活动

　（1）教师带领幼儿上街与环卫工人一起打扫卫生。

　（2）提醒幼儿注意安全。

　活动小结：

　通过活动中各个环节的实施，使我们的孩子了解到今天的环境是离不开环卫工人辛勤的劳动的，知道干净的环境需要我们社会上每一个人去爱护和维护，进一步培养了孩子爱护环境的良好习惯，激发了孩子尊敬环卫工作人员的情感。通过体验活动，使孩子们产生了对环卫工作人员尊敬，真正让孩子从心里体会到环卫工作人员的不平凡

大班五一节的活动方案 篇3

　一、活动意图

　一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

　二、活动目标

　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　三、活动主题

　劳动最光荣

　四、活动时间

　20xx年4月27日-5月5日

　五、活动准备

　1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　六、活动过程

　(一)了解“劳动节”

　1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解

　五一劳动节的含义。

　2、各班搜集各种有关劳动的，进行宣传。

　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

　(二)劳动实践

　开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

　(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

　3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

　(三)幼儿分享

　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”!

大班五一节的活动方案 篇4

　一、活动总目标：

　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日;

　2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感;

　3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验;

　4、培养幼儿热爱劳动的情感;

　二、活动内容：

　方案一：《蚂蚁搬豆》

　活动目标：

　1体验劳动是件辛苦又快乐的事

　2知道食物来之不易，爱护劳动成果

　活动准备：

　沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;

　活动过程：

　老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。

　方案二：《采摘活动》

　活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。

　活动形式：亲子活动

　活动流程：

　1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;

　2、以班级/家庭为单位进行采摘;

　3、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。

　方案三:《职业体验》

　建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重各行业的从业者。

大班五一节的活动方案 篇5

　一、活动的生成：

　为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的认识，孩子认识周围的劳动，萌发孩子热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。

　二、活动内容：

　1、介绍“五一”国际劳动节。

　五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

　2、绘画“各行各业劳动”美术作品。

　介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

　4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　5、手工：制作“美丽的花”。

　组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

大班五一节的活动方案 篇6

　一、活动目的

　1、知道x月x日是国际劳动节。

　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　二、活动对象

　全园大班幼儿。

　三、活动时间

　x月x日到x月x日。

　四、活动主要负责人

　各班正、副班主任，保育员。

　五、活动口号

　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　六、活动过程

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

大班五一节的活动方案 篇7

　一、活动时间 ：20xx年4月28日——20xx年4月30日

　二、活动地点 ：xx区实验幼儿园多功能厅、操场

　三、活动目的及意义：

　为庆祝“五一”国际劳动节，弘扬“劳动光荣的精神”，进一步加强幼儿园的文化建设，丰富老师精神文化生活。决定在全园开展“我劳动，我光荣，我健康，我快乐”“五一”主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢乐祥和的节日氛围，让教师度过一个激情、快乐的劳动节。

　四、活动过程：

　(一)“劳动最美”交流会

　时间：20xx年4月28日

　地点：多功能厅

　内容：在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间，通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真实的工作场景，让大家走进幼儿教师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼儿教师工作的辛苦，并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐，体验劳动的光荣、劳动的美丽，掀起学先模、比贡献的热潮。

　(二)健美操比拼

　时间：20xx年4月30日

　地点：多功能厅

　内容：以班级为单位，进行教师健美操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了教师的精神生活。同时也能展现教师扎实的基本技能。

大班五一节的活动方案 篇8

　 活动对象： 大班幼儿

　 活动时间： 5月1日--5月31日。

活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。

活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干!

　活动过程：

　一、且歌且吟

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　二、小鬼当家

　(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　(二)小帮手

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

　3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　(三)劳动最光荣

　让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　三、我能行

　活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　四、我真棒

　活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

大班五一节的活动方案 篇9

　通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　一、活动主题

　我劳动，我光荣;我自理，我能干

　二、活动内容

　(一)绘画比赛

　1、绘画主题：劳动最光荣

　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。

　(二)我是劳动小能手

　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　(三)学唱劳动歌曲

　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　三、活动要求

　1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。

　2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

大班五一节的活动方案 篇10

　一、活动目的

　为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。

　二、活动时间、地点

　四月二十八日在幼儿园

　四月二十九、三十、五一在家里

　三、活动形式

　以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

　四、活动过程

　第一阶段

　四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）

　一、课堂讲述

　1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

　2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

　二、劳动实践

　1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。

　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。

　4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗）

　第二阶段

　四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

　1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等

　2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。

　3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

　每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。

　4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。

　五、活动结果

　第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！