三奶奶送的孩子好不好？
导读：在中国传统文化当中存在少的神明，他们有的会保佑身体健康、平安，有的则是会给我们送孩子之类的，其中三奶奶就是大家比较熟悉的一个，也是会给大家送孩子的，而且这类孩子一般胎记，那三奶奶送的孩子胎记，三奶奶送的孩子好不好？三奶奶送的孩子胎记可能出现

在中国传统文化当中存在少的神明，他们有的会保佑身体健康、平安，有的则是会给我们送孩子之类的，其中三奶奶就是大家比较熟悉的一个，也是会给大家送孩子的，而且这类孩子一般胎记，那三奶奶送的孩子胎记，三奶奶送的孩子好不好？

三奶奶送的孩子胎记可能出现在腰部、屁股或者是其他部位，如果是在腰部的话，这种孩子通常运势都是比较不错的，会比较的有责任心，不但愿意肩负起家庭的责任，同时也会努力、脚踏实地的工作，大部分时间都用在挣钱以及学习上面，容易成为富豪；屁股上面有胎记的人，长大之后目光比较的锐利、思维发散，能够发现不少的发财门道，而且交友圈也比较大。

三奶奶送的孩子有的好，有的也不好，每个孩子的命运都是不一样的，而且还和后天的努力的因素相关，所以并不能很确定的说好还是不好。

三奶奶送孩子只是一个传说，还没有得到相关的科学支持，所以大家看看就算了，不要过度的沉迷其中，还是需要通过正确、科学的方式对孩子进行教育和培养，以免耽误了孩子。

接受"三奶奶"（通常是指第三方亲戚，如外祖母或其他亲戚）赠送的孩子通常是可以的，前提是这个决定符合家庭的需要和价值观。这种情况可能出现在一些家庭中，例如，如果父母因各种原因无法抚养孩子，其他亲戚可能会提供帮助和支持，包括接管孩子的抚养。

然而，在考虑接受这种帮助时，有几个重要的因素需要考虑：

1 家庭的愿望和需求：首先，要与孩子的父母讨论这个问题，确保他们同意并认为这是对孩子最好的选择。

2 法律和法规：不同地区可能有不同的法律和规定，规定了监护权和抚养权的转移。你需要了解并遵守当地的法律。

3 孩子的利益：最重要的是要优先考虑孩子的利益。确保他们得到充分的关爱、教育和支持。

4 家庭关系：这个决定可能会影响家庭关系，因此需要在家庭成员之间建立明确的沟通和协议。

总之，接受"三奶奶"赠送的孩子可以是一个积极的选择，但必须经过慎重考虑和与家庭其他成员的协商。确保所有决策都是出于孩子的最大利益和家庭的整体福祉。

　为了确保活动能成功举办，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的2021幼儿园重阳节大班的活动方案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园重阳节大班的活动方案1

　 活动目标

　1、了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

　3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　 活动准备

　1、：茱萸，重阳糕。

　2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及。

　3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。

　4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料。

　 活动过程

　1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

　2、了解重阳节的来历。

　（1）请个别幼儿介绍一下重阳节的来历。

　（2）听老师讲重阳节的传说故事。

　3、了解重阳节的风俗。

　（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　（2）现在人们的庆祝方式。（看录象，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

　（3）认识茱萸及重阳糕。

　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

　4、为老人制作礼物。

　师：现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答？

　他呢？（幼儿讨论回答）

　师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

　5、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

　谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）

　请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　 活动延伸

　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。

幼儿园重阳节大班的活动方案2

　 主题产生：

　国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演变，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种习俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜访老人等等，是一个多姿多彩的节日。我们能从中挖掘出许多具有教育价值的内容。

　第一、引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人；

　第二、感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。

　第三、增强家园间的沟通交流，提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的能力。

　 环境创设：

　1、用小朋友做的重阳旗装点教室

　2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。

　 活动内容：

　 活动一：我为爷爷奶奶做什么

　目标：学习用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事

　准备：记录纸，笔。

　过程：

　一、引起兴趣

　明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎么样疼爱我们的？

　讨论：你想为爷爷奶奶做些什么？

　二、幼儿记录

　三、互相交流

　 活动二：重阳节故事

　目标：在故事中了解重阳节的由来和人们的习俗，对传统节日有探索的兴趣。

　准备：记号笔，纸，故事资料。

　过程：

　一、传统重阳节的习俗

　1、教师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天？

　2、重阳节这天会做什么事？

　二、故事：重阳节的由来

　你听到了什么？引出重阳节的五大习俗

　三、讨论：如何一直做爷爷奶奶的小帮手

　 活动三：给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿

　目标：在愉快的歌曲中体验为爷爷奶奶敲背捶腿的乐趣

　准备：录音机，钢琴，爷爷奶奶的头饰

　过程：

　一、韵律活动

　幼儿轮流按节奏：敲背，捶腿

　二、欣赏歌曲请幼儿听听歌曲里唱了些什么，并表演出来

　三、幼儿表演唱

　请部分幼儿扮演爷爷奶奶，另一部分幼儿表演宝宝进行表演唱。

　 活动四：关心奶奶

　目标：

　1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶

　2、培养幼儿尊敬老人的情感。

　准备：小床，电视机，竹竿。

　过程：

　一、情境表演：

　1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶？启发幼儿将一句关心老人的话。

　2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服

　二、谈谈自己在家中是怎么样关心奶奶的，一个举动就能达到预想的效果。

幼儿园重阳节大班的活动方案3

　 一、活动目标：

　1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

　3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

　 二、活动时间：

　10月15下午3：00——4：00

　 三、参加人员：

　大班全体老师和幼儿

　 四、活动准备 ：

　给爷爷奶奶折纸、鲜花、各种各样的礼物。

　 五、活动流程

　1、10月8日上午召开全体大班组教师会议，讨论活动形式。

　2、10月12日下午各班进行介绍重阳节的谈话活动

　3、10月15日开展了“红花献给爷爷奶奶”“说一句祝贺的话”“亲手剥糖给爷爷奶奶吃”的活动。

　4、为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　5、亲手制作贺卡、花环、代表长寿的千纸鹤送给爷爷奶奶。

幼儿园重阳节大班的活动方案4

　 活动目的：

　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　2、知道“重阳节”的由来。

　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　 活动准备：

　1、VCD光盘“常回家看看”

　2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

　4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来、

　5、幼儿人手一份自制礼物

　 活动过程：

　 一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”

　谈话：

　1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

　2、片中表现的是什么内容？

　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　4、你们知道老人节是怎么来的吗？

　 二、介绍重阳节的来历：

　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　2、播放

　课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

　3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

　4、观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

　教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　6、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

　7、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

　 三、敬老爱老活动：

　1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

　2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　3、请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　 延伸活动：

　1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

　2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

幼儿园重阳节大班的活动方案5

　 设计意图：

　金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服？？”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

　 活动准备：

　1、鼓号队训练。

　2、做礼物包装献花。

　3、学习有关“重阳节的儿歌”。

　4、活动当天7点半之前入园。

　 活动过程：

　1、交代要求有序进场（幼儿园门厅两侧）。

　2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

　3、礼仪队为路过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。

　4、礼仪队帮助爷爷奶奶送小朋友进班。

　5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。

幼儿园重阳节大班的活动方案6

　 一、幼儿发展目标与主要内容：

　1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　 二、活动准备：

　大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。

　 三、活动过程：

　一、介绍重阳节

　（1）老师引出重阳节主题

　师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

　（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　二、幼儿表演环节

　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　三、互动环节

　（1）击鼓传花

　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　（2）小脚踩大脚

　游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　（3）剥橘子

　师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　（4）品尝重阳糕

　和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　（5）赠送礼物给爷爷奶奶

　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　 四、活动结束。

幼儿园重阳节大班的活动方案7

　 一、设计思考

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为主题的活动是非常必要的。孩子们通过了解重阳节的来历欣赏有关重阳节美妙的传说、故事和诗词交流收集到的关于重阳节的资料制作长寿面为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。

　 二、活动目标

　1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

　2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

　3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　 三、活动安排

　活动一、分享重阳节的资料。

　活动二、绘画我和爷爷奶奶在一起。

　活动三、故事欣赏重阳节的来历。

　活动四、纸工送给爷爷奶奶的长寿面。

　活动五、语言奶奶，对不起。

　活动六、语言爷爷奶奶的爱。

　活动七、我为爷爷、奶奶做饺子。

　 四、主题布置和游戏

　（1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片、重阳节的资料布置教室。

　（2）自由活动送给爷爷奶奶的礼物泥塑“重阳糕”。

　（3）语言角提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。

　（4）家长园地请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

　（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富。

幼儿园重阳节大班的活动方案8

　 一、目标：

　1、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）。

　2、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

　3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

　 二、过程：

　1、引出活动主题，欢迎老人。

　提问：

　今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

　对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

　那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

　请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。

　教师小结：原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？（幼儿边议论边答。）教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

　我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）

　爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

　我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

　哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”

　引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

　教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。情境表演：

　A、豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的？她做得对不对，为什么？

　B、奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。思考：钱程是怎样帮助奶奶的？钱程为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？

　3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。

　4、游戏：“找亲人“。

　幼儿蒙眼，根据其老人的`声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。

幼儿园重阳节大班的活动方案9

　 设计意图：

　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　 活动目的：

　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　3、体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。

　 活动准备：

　家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

　 活动过程：

　 一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

　2、为什么要请来这些爷爷奶奶。

　3、教师给孩子们介绍重阳节。

　 二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

　2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

　3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　 三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。

　2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。

　3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

　4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？

　5、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　 四、一起欢庆我们的节日

　听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　 活动反馈：

　今天很高兴能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些什么事情，特别是给老人敲敲背，捶捶腿这个环节上，我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容。今天的活动很温馨，也让大家特别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感。在活动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩子培养的这么好。

幼儿园重阳节大班的活动方案10

　 一、活动意图：

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创立一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今日的老人，就是关心明天的自我。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自我的爷爷奶奶、社区的老人们一齐联欢，用自我的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　 二、活动目的：

　1、明白农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的完美情感。

　3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

　 三、活动主题：

　我们的节日重阳节——九九重阳节，浓浓敬老情

　 四、活动安排：

　（一）学园活动

　"九九重阳节，浓浓敬老情"

　具体时间：X月X日上午9：30—11：00

　大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，经过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一齐过重阳节。

　活动流程：

　1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶

　2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等）

　3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩

　4、幼儿帮忙爷爷奶奶做家务（擦桌子、扫地等）

　5、幼儿园赠送礼物

　（二）各年段主题活动：

　小班：

　主题：感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏"。

　活动目标：

　1、明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，经过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感；

　2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一齐游戏等，感受相互关爱的温暖和欢乐。

　中班：

　主题：情暖重阳——"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动（自制一件手工作品写上祝福的话语）。

　活动目标：

　1、明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自我动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　3、了解爷爷、奶奶对自我的爱，激发关爱老人的情感。

　大班：

　主题：感恩重阳，老幼同乐——"我和爷爷奶奶共渡重阳佳节"。

　活动目标：

　1、经过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

　2、进取参与敬老活动，大胆运用自我喜欢的方式向老人们表达自我的关爱与尊敬之情；

　3、感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。

回忆我的奶奶 日子在无声无息的流淌,我在苍茫的人世间匆匆的划过人生没有真正的终点,除了走向另一个世界人间依然繁华,苍穹依旧美丽可我的奶奶呀,她走的那样匆匆,转眼间快有一年了许多的怀念无法表达,无数的心里话无法诉说再也听不到奶奶的叮咛与嘱托,再也享受不到奶奶关怀与爱护我的心有点失落,早想写点什么东西来纪念她老人家,然而常常疲于人间繁事,没能静下心来追忆我的奶奶值此奶奶去世一周年之际,特写此文献给我可敬可爱的奶奶,以表达我的追思与怀念 一、奶奶是个受苦人 忆及我的奶奶必须从她苦难的一生说起奶奶生于晚清时期,童年时期赶上无休止的社会动荡和战争,她在苦难和战火中成长起来的到了青年又值军阀战争和帝国主义入侵后来又经历了八年抗日战争和四年的解放战争就是建国后也没有赶上多少好日子,五十年代末的自然灾害,整个社会的大饥荒后来又是十年“文化大革命”的动荡时期这是整个历史时代的苦难,和奶奶同年龄的人也同样经受了这样的苦难尤其重要的是,整个家庭的不幸决定奶奶受苦的一生奶奶嫁到我家后,生下三个孩子：即我的爸爸、叔叔和姑姑那时家里虽穷,倒也快乐可在我的爸还不记事的时候,不幸就发生了我的爷爷刚30多岁就离开了人间,奶奶哭干了眼泪,也无济于事从此,维持整个家庭的重担就压在了奶奶柔弱瘦小的肩上三个未成年的孩子,一个若大的家怎么支撑呢其困难可想而知有 “好心的人”劝奶奶改嫁,而倔强执著的奶奶置若罔闻,她决定一个人把孩子带大从此,她走上艰难痛苦的历程没有吃的,她就带着她的孩子到处逃荒要饭,她用尽自己所有的心血和汗水终于把孩子们拉扯大后来,我的姑姑出嫁了,叔叔也当兵了奶奶带着我的爸爸在家她为了自己的最单纯的目标苦苦地支撑着一个家她种田,她纺棉,她还要洗衣服做饭她还要省吃俭用,为孩子成家立业经过千难万苦,她的愿望实现了,她带大了自己的孩子,并且都给他们成了家奶奶的意志很坚强,她认准的目标,她就义无返顾地去努力,尽管那有千难万苦 当我的爸爸、叔叔有了孩子,我奶奶的任务就更重了她不仅要做家务而且还要看孩子直到她的孙子有了儿子,她一直在重复这样简单而繁杂的生活方式,直至老年,奶奶也没有享过几天清福奶奶的一生是受苦的一生 二奶奶是个爱劳动 奶奶的一生是勤劳不息的一生如果说,在她的早年为了生活所迫不得不辛勤劳作的话,那么到了后来,家庭好转不需要她如此,她仍劳作不息,可以说,劳动是奶奶的禀性奶奶直到老年依然是不辍劳作,她每天非要做一些力所能及的活儿当我记事的时候,我们家已是一个大家庭了那时的奶奶已经七十多岁了爸爸妈妈外出做工,下地种田做家务的重任奶奶全包下来每天奶奶起得很早,她能在爸爸妈妈下地回来之前把饭做好她做的饭,很好吃我特别喜欢吃奶奶做的饭,直到她眼花了,不能做饭为止,她一直承担着这项工作到了现在,我有时还很怀念奶奶做的饭,可我再也无法享受那种滋味了奶奶除了做饭,还要纺棉、洗衣我记得,奶奶每天晚上都要纺棉至深夜那个时候,穿衣服全靠自己织布做衣,根本买不到衣服所以,纺棉就是一个家庭的大事了我全家的衣服可以说都是奶奶用手摇车纺出来的每到新年添了新衣服,我打心眼里感谢奶奶现在,不需要纺棉了,市场丰富了,可我的那些用奶奶的手纺出的衣服还在奶奶到了八十多了,身体仍然很好,她仍然闲不住她还可以帮我的妈妈烧锅；她还可以掰玉米之类的,她甚至还可以自己洗衣服她老年最大的贡献就是看孩子,我的侄子侄女们可以说都是奶奶带大的奶奶的一生从没有离开过劳作我常常自豪地称她为“爱劳动” 三奶奶是个善良人 奶奶在我的心中,永远是一个淳朴善良的人奶奶一生中没有和邻居闹过一次别扭,更没有和别人吵过嘴奶奶总是乐于助人,以致我们家和邻居的关系处理的特别好从我记事起,我家就是一个人爱去的地方,许多老人都到我家找奶奶他们有什么事总爱和奶奶说,奶奶总能帮助他们由于奶奶的善良,许多好心的邻居在困难的日子也帮过奶奶不少忙这些在奶奶的印象中都非常深刻她常常“唠叨”别人对我们的帮助,她常告诉我“做人不能忘本”,她说受了别人的恩一定要记住,并在可能的时候尽量地帮助别人奶是这样说的,也事这样做的,她的一生都实践她的话她不仅用自己宽厚无私的爱献给自己的子女,她还利用一切可能的机会帮助别人我记得有一次邻居的大奶和家里闹别扭,家人不和,以致于大奶的生活无人照管奶奶主动把大奶接到我家住了两天,待她多次劝说,一家人气全都消了,奶奶又亲自把大奶送回家许多的事值得我去回忆,许多小小的事情都记在我的心里每当想起这些的时候,我就大心眼里佩服我的奶奶 四、奶奶和我的家庭 奶奶是我们这个家庭的创建者,她毕生的精力和心血都献给了这个家她不仅培养了她的儿女,而且还培养了她的孙子、孙女们,就连曾孙、曾孙女她也进到了自己最大的责任正是由于她的这种贡献,奶奶的地位才牢不可破奶奶赢得了全家人的爱戴与尊敬孩子们都很疼她,对她的感情很深爸爸妈妈很尊重奶奶,姑姑也很疼奶奶,每次来看她,都要给带很多好吃的,并陪她住几天叔叔也很关心奶奶奶奶为了我们这个家付出了她的所有,理所当然的受到了他们的尊重孙子、孙女们也都尊敬和疼爱奶奶,他们经常来探望奶奶,给奶奶带许多好吃的东西曾孙、曾孙女们也帮她做一些事,比如帮她梳头,帮她洗脚等每当此时,奶奶的脸上绽放出甜蜜的笑容,她正感受着幸福,她的心血没有白流,她得到了应有的回报当奶奶的生日来临的时候,全家人都聚集到一起给她祝寿,这是是她最开心的时候了,她会心的微笑使她感到生活的乐趣,她是否在体会苦尽甘来的道理呢 五、奶奶与我 我是奶奶最小的一个孙子,她对我的疼爱超出了想象我最应该感谢的人就是奶奶,奶奶给了我二次生命,是她一手把我带大的我的兄弟姊妹多,当我出生的时候,正赶上家中贫困,生活很是困难基于这一点爸爸妈妈想把我送给别人抚养,可是奶奶硬是不答应,她说“就是逃荒要饭,我也要把孩子养大”,有了奶奶的这句话,我才得以留下,并有了生存的空间从此后,奶奶就担起了抚养我的重任我和奶奶吃睡在一起,奶奶用她特有的方式爱着我,疼着我,有了奶奶的抚养我才能慢慢得以成长我和奶奶在一起的时间很长,直到我上了初中,我才从奶奶的怀抱里走出来奶奶很疼我,她总把好吃的东西留给我奶奶对我要求也很严格,她要我好好学习,同时还不放弃让我劳动我上小学的时候,奶奶常让我做一些力所能及的活儿,比如割草喂牛,拾柴火等从那时起,我慢慢地学会了做人 自从我上了初中,我就远离了奶奶,每次我从家中到县城上学的时候,奶奶总是千叮咛万嘱咐,要我吃好穿好,一定要早睡她还要给我带好多好吃的,生怕我饿着我每次回家,奶奶总有说不完的话,多年在外的我几乎疏忽了奶奶的关心和爱护奶奶依然认为我是一个长不大的孩子说得多了,我有点嫌奶奶唠叨了,没有耐心听了,她总是重复着什么“晚上早睡,吃好穿好”不论是睡给她买了好吃的,她舍不得吃,一直给我留着,直到放坏 在奶奶关心和爱护下,我一天天长大,而奶奶却一天天衰老当我考入大学,见到奶奶的机会就更少了奶奶每见到我都说很想我,又每每重复那不知说过多少遍的话我的成长时刻关着奶奶的心可惜我没有更多的时间再去陪奶奶了 去年的十一月初六,我得到噩耗,奶奶去世了无情的时间老人把奶奶带走了那一夜,我哭了,哭得很伤心我觉得对不起奶奶,她最疼爱的孙子在她去世前竟不在她身边,没有去见她最后一面,她该有多少遗憾呀!当我到家的时候,奶奶已经入土了我再也见不到我的奶奶了,再也听不到她的“唠叨”了,尽管 “唠叨”很动听我带上一堆纸钱来到奶奶坟前孙子来看您了,您和我说说话,好吗可是只有北风呼呼,我呆呆地望着坟头,痴痴地想着,我仿佛有听到了奶奶的声音“孩子,在外面要照顾好自己,晚上早点睡,要吃好穿好……” 奶奶走了,再也不会回来了现在,我每次回去都想听到奶奶的声音,可我只有到她的坟前去看她了,去体验那一种情感…… 奶奶的一生是平凡的,又是伟大的她坚强,不被困难所吓倒；她朴实善良这就是我的奶奶,她永远值得子孙后代怀念