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导读：她儿子的反应是一种生无可恋的表情，内心丝毫高兴不起来。生日对孩子们来说，应该是一个与众不同的日子。在这一天，孩子们往往都会特别激动，无比渴望能收到爸爸妈妈的爱心祝福及收到喜爱的礼物。可这孩子的父母，出其不意，不仅在生日这天没能送上符合孩子心
她儿子的反应是一种生无可恋的表情，内心丝毫高兴不起来。
生日对孩子们来说，应该是一个与众不同的日子。在这一天，孩子们往往都会特别激动，无比渴望能收到爸爸妈妈的爱心祝福及收到喜爱的礼物。
可这孩子的父母，出其不意，不仅在生日这天没能送上符合孩子心意祝福语，反而还在蛋糕重点强调需要写作业的事情。相信孩子内心也是百般挣扎“这讨厌的作业，还真是如影随形，哪怕是生日这样激动万分的时刻，也要出来捣乱。”
不得不说，这位妈妈脑洞还真是非常大，祝福语配文写道“地球一天不毁灭，你都得写作业”。这样的一句话，让人不禁觉得，这是真诚祝福孩子生日快乐的吗？
对于这位妈妈的举动，在网上也是引起比较大的反应。毕竟教育一直是社会的终极难题，有部分家长们认为教育孩子需要严厉一些，这关于孩子的前途。而有些家长则会认为，过度的眼里还真是不好，这会让孩子心力交瘁，会有一定的心理疾病。总得来说，也有很大部分家长们，是想要采取不严格也不放养的教育方式，从而让孩子变得越来越好。
但人始终是无法共一，所以在各方家长的意见不统一下，孩子们心理也是各异不同。有些家长对于这位妈妈的做法，认为还是很好玩的，也有了下次想要抓弄孩子的心；而有些家长则十分心疼，觉得这个是过分了。
其实，这个事情到底是不是过分，还真是需要从当事人可以看出。在孩子收到这礼物的时候，随时展开的不是笑脸，而是一个生无可恋的表情，这也是验证了孩子的内心多数是不愿意的，一个梦想被打破了的模样。
这个事情也给社会一个警示，大家在教育孩子或者对待孩子的事情上，凡事不可过度，若是过度对孩子的身心健康是必定有影响的，相信父母可以用爱心去给孩子过与众不同的生日！
孩子最讨厌的聊天方式使亲子沟通变困难
目的性太强
家长:“今天在学校呆的怎么样啊
孩子:“今天学了好多新知识呢。
家长:“学新知识就对了，要多学知识，不然以后就只
能搬砖。
孩子:
家长:“今天过得开心吗
孩子:“恩，今天认识了一个新朋友，我们特别聊得来。”
家长:“交朋友可以，但不能经常一起玩啊，先把学习搞好了再说。”
聊什么都能聊到学习上，本来孩子还想跟你分享一下的到最后往往无语的收场了。这种带有目的性的聊天，只是家长单方面的一种灌输罢了，所达到的效果是微乎其微的。
审问似的让孩子汇报
很多家长在去学校接孩子放学时，一路上不断地询问孩子今天在学校的情况。
每天都这样问，似乎形成了一个模式，而长此以往，孩子的回答也开始模式化:“恩，不错，还可以，挺好的····”这样应付的回答，家长是得不到任何有效信息的。
如果家长一个劲儿地不停问，那孩子恐怕早就烦的忍不住发脾气了吧，更别提好好聊天了。
不分青红皂白的否定
热播剧《小欢喜》里，高三学霸英子在分班考试中，失手考了全年级第二，饰演妈妈的陶虹对她说:“都考第二了，还有什么可高兴的。
年级第二明明是很不错的成绩了，可妈妈还是一通数落可想而知，英子有事并不愿意和妈妈说，即便她很爱妈妈。
其实类似的对话在很多家庭中普遍存在:
“妈妈，我的作业本被人拿走了。
“肯定是被你自己弄丢了，你这孩子总是丢三落四。”
“这次考试数学好难。”
“哪里难了你肯定是上课没认真听。”
不论孩子说什么，家长习惯性地开口否定，甚至懒得去了解真相。长此以往，孩子自然不乐意主动开口了。
不分情况及场合的讲道理、说教
这种情况就更常见了
许多家长教育孩子时，也常常陷入这个误区，一言不合就开始讲道理，尤其是用学习成绩说事儿。
“妈妈，这个蛋糕真好吃!”
“你要好好读书，学习成绩不好以后就没工作，吃不起蛋糕。
“妈，你说我扎马尾好看，还是把头发剪短好看”“脑子不用在该用的地方!尽想些有的没的!”
其实，心理学上著名的“超限效应”已经很好地解释了这一情况: 越是喋喋不休地讲道理，孩子越是会当“耳旁风”，只会感到厌烦和抗拒。
这就是由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象。
用消极的态度敷衍孩子
“妈妈，看我今天课上画的小熊。
“哦，你放在那吧!”
“我的小汽车坏掉了”
“别哭了，给你买个新的就是
孩子同样是社会生活的参与者，因而对成人的情绪其实特别敏感。如果家长总是消极地敷衍孩子，便会慢慢拉远孩子与我们的距离。
在和孩子沟通的时候，家长要注意调整好自己的情绪尽可能用积极地态度去回应孩子的各种感受
孩子通过父母的积极回应感受到存在感和价值感，也会更加信任父母，更愿意向父母敞开心扉，表达心声。
情感“绑架”孩子
“有些家长为了激励孩子，提醒孩子，总是喜欢类似的话语去“绑架”孩子:
“我和你爸为什么这么拼，还不都是为了你。”
“只要你好好的，我们再累也没关系。”
归根结底，这是一种隐形的控制，用自己的辛苦，让孩子产生愧疚感，从而能按照父母所期待的样子去发展
可事实上，孩子很难从类似的话语中收获动力，更多的是一种沉重的压力，甚至认定自己的存在就是给父母增加负担，对自己充满否定。
习惯性把孩子往坏的方面想
“你作业写完了吗”
“差不多了，还剩数学有两道大题。“
为什么没有全部写完 是不是你上课没认真听，不会写”
很多家长心里紧张孩子的学习情况，听不得一点不“顺耳”的话。
一旦孩子有任何一点不符合家长的心理预期，家长就特别担心，不管孩子的感受，打破砂锅问到底，同时，把孩子往坏的方面想，给孩子贴上不好的标签
长此以往，有的孩子会选择敷衍和应付家长，采用模式化的回答
这样一来，家长是得不到任何有效信息的。
许多父母在孩子哭闹的过程中老是会给孩子一颗糖吃，那样不但会让小孩培养又哭又闹就有糖吃的习惯性，并且针对它们的身子也是有影响的。尽管说在孩子哭闹的过程中给一颗糖是一个能够迅速让小孩不哭的方法，可是也不可以每一次都那样做，由于那样会让宝宝认为只需她一哭就有糖吃，只需一哭就可以获得许多的物品，渐渐地的依靠。乃至之后更不好整理。
并且吃甜本就对宝宝的身子是有影响的，尤其是在儿时这一什么都不懂的时间范围，牙齿坏了不用说，这么多的糖份还会让宝宝得各种各样症状，这种基本都是隐藏的，尽管一开始看不出，可是长此以往便会发觉不确定性的风险。
何况，有一些糖如果小朋友一不小心一口吃进肚里，那不良影响可无法预料了，尽管糖能溶化，可是针对小朋友的人体器官而言，会让她们喘不过气来，所以说做为父母大家必须十分的了解这种不确定性的身心健康困境。
能够细心的询问他是怎么回事使他难过，假如说真的有憋屈，给他们一个大大的拥抱，使他畅快忍住不哭；如果是耍无赖的哭，那父母就可以不露声色看他哭，确保出不来三分钟，他会出现痛哭变为小哭，有小哭变为没哭……父母一定把握好机会给他们讲理，使他搞清楚哭是无法解决问题的，长此以往小孩遇上事儿就不容易掉泪水了，小孩的内心是很纯粹的，一个相拥，或是一份清静，都会使他安静下来，或许他是想让父母去关心他。
以上便是一些在孩子哭闹的过程中用糖哄的潜在的身心健康伤害，每一个新生命的诞生都值得被高度重视，愿所有的爸妈，都对孩子成长不在粗心大意。
我妈也是这样的人，成天给这个人送礼给那个人送礼，生怕别人说她抠，对我却很小气，过年了她给这家那家送旺仔牛奶，我看多了也想喝，就问她能不能买20块钱一箱还有两星期过期的旺仔牛奶喝，她却骂我嘴馋，我想吃糖果才几块钱一斤，她却训我只知道吃，家里鸭肉鱼肉放冰箱一年多都臭了，都不给我吃，排骨买回来几个月都不吃，她朋友要来她才要炖了吃，结果她朋友没来，我说吃了吧别再放坏了，她却训我只知道吃，还说就应该天天吃差些，就知道过苦日子了，不恁嘴馋了。其实我天天吃萝卜白菜压根吃不到好的。15年舅舅过年送来一箱面包，我想吃妈妈不让我拆，姐姐疼我给我拆了吃，还被妈妈大骂一顿。如今姐姐忍受不了妈妈非要嫁到外地。妈妈对家里那么抠却一点钱都没攒下，天天骂姐姐不知道省钱，姐姐却给她攒钱买了一套房子。我上学在食堂每顿饭不超过5元钱，平时省吃俭用，不舍的穿好的，可她动不动就说我上学太花钱。真的，大人总是把好的往外送，我虽然不自卑，但想想这一系列的事真挺气的慌
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