关于爷爷的记事作文5篇

2023-12-05 11:08:39 老人 0 33

关于爷爷的记事作文5篇,第1张

关于爷爷的记事作文5篇
导读：关于爷爷的记事作文5篇今儿我无法忘记过去，我无法忘记那陪伴我多年的爷爷，在想起那以往的日子我只能默默的哀伤和流泪。下面我为大家收集整理了“心目中的爷爷高中作文”，欢迎阅读与借鉴! 心目中的爷爷高中作文1 一开始我们

关于爷爷的记事作文5篇

今儿我无法忘记过去，我无法忘记那陪伴我多年的爷爷，在想起那以往的日子我只能默默的哀伤和流泪。下面我为大家收集整理了“心目中的爷爷高中作文”，欢迎阅读与借鉴!

心目中的爷爷高中作文1

一开始我们都以为时间还会很长，一起看花开花谢，看夕阳西下。现在，才发现，天，好像要黑了呢，一切都过去了，我拼了命的先要挽留，终究还是只剩下回忆珍藏。轻轻敲开记忆的大门，爷爷的笑脸仿佛如隐若现。

我的爷爷，是个普普通通的人，没有什么大生意，也没有什么权势。从我出生有记忆开始，我的爷爷似乎从来没有缺席过我的生命。是的，我是个留守儿童，爸爸妈妈很少在家。可是我从来没有觉得自己与别人家的孩子有什么区别，相反，我很快乐，很幸福。因为我的爷爷把他所有的一切，所有的关爱都给了我。

小时候，很调皮，活生生一个女汉子形象，整天窝在男孩子堆里，爬树，抓虾，掏鸟蛋，不懂针线活，不喜欢布娃娃。傍晚，玩的大汗淋漓便跑回家中，爷爷每一次都像变戏法一般刚刚好出现在门口拿着毛巾，然后给我轻轻擦汗，说：“这是谁家的捣蛋鬼，天天乱蹦乱跳的，像个小野兔一样，没个女孩子样。”本该是粗糙的大手却是轻轻的，生怕弄疼了我，一点都不像个大男人的手，像妈妈一样，惹得我咯咯傻笑。爷爷平常没事就逛逛街，跟邻居路人唠嗑唠嗑几句，手痒的时候就去摸几把麻将过过手瘾。这个时候是我最开心的时候，像颗橡皮糖一样黏在爷爷屁股后面，甩都甩不开，一路跟着爷爷活像个小祖宗一般悠哉悠哉。瞧见路边有摆摊的，定要扯上几样再走，如若不如我意，倒地就嚎啕大哭。爷爷是又无奈又想笑，直得乖乖付钱，摇摇头，摆摆手，跟旁人说：“我家这小崽子啊，从小就是个小馋猫，估计别人要是给两颗糖不用哄都能把她骗走，哎!”我撇撇嘴，一脸得意样。麻将桌上，爷爷笑得春风得意，我趁他一不留神麻溜的就把几个麻将藏起来，也学着爷爷傻笑起来。待到爷爷发现，一把就把我抓起来打屁股，念叨着：“小崽子，打你就知道屁股疼，这是要赚钱的哩，你把麻将藏起来了，爷爷怎么给你赢钱买糖吃!”可是打得却是一点也不疼。我挣扎着做个鬼脸就往外跑，只听到爷爷的声音越来越小，慢慢的，一点儿也听不到了。

夏天要到了，阳光似乎很暖，知了也在叽叽喳喳。因为家住农村的缘故，特别喜欢端坐在门口，爷爷就坐在躺椅上。门前有几棵老树，周边是细雨淋湿的石板，青苔爬上墙头屋角。耳边传来爷爷的喃喃诉说，暖风吹过，皱了爷爷的眉头。可爷爷的笑里分明依旧是年轻的气息。那是他当年的故事，他把它说到了现在，却不失当年的风范。那时的我还太小，不懂爷爷说的那些种种经历，只能帮爷爷拔拔白头发，摇摇蒲葵扇。现在，好像有一点点懂了，时光易逝，岁月沧桑。

一切都完美顺利进行着，直到去年夏天，中考也如期结束。我十六岁，正值青春大好年华，可爷爷的生命却是走向了尽头。为什么，不等我长大，爷爷你就走了呢医院里刺鼻的药水味，形形色色的路人，我像行尸走肉一般漫无目的地走在医院里。告诉自己，不能哭，不然爷爷会难过。于是咬紧牙关，仰起头，努力不让泪水往下掉。对自己说，不要哭，这或许对爷爷也是一种解脱，以后他会到一个粉色的天堂里，哪里有鲜花，有很多爱他的人，他在那里会过得很好!门前，依旧是苍绿的青苔石板，一如午夜无意泛起的凉，感觉真切又熟悉。直到给爷爷送终的那一天，身旁是哭得双眼红肿的亲人，泪水涩满了我的眼眶，我努力扯出一个微笑，给爷爷最后一个笑脸吧!

今天，一年过去了，爷爷，还是会梦到你哎，梦到你带我去玩，给我买好吃的。不过，别担心哦，小孙女已经长大了，现在过得很好很开心!只是，偶尔，还是会想您，念你，希望爷爷在粉色的天堂一切安好，勿念勿挂!这就是我和我的爷爷，平平淡淡，但是我会把所有的一切回忆都珍藏，埋在心底，任谁都偷不走，也，丢不掉!

心目中的爷爷高中作文2

记得小时候，爷爷总是带着我们几个小孩子去零食店买零食，每个人就选一、两样，然后爷爷的还钱，之后又抱着我们回家;还记得以前偷偷的跟在爷爷后面过公路，被爷爷发现后便把我骂了几句;还记得以前……

窗外还下着朦胧的小雨、感觉有点惬意，望着天空，心里莫名有一思念、思念不知名的私念。似乎已经很久没有写过任何的东西了，突然很想再次拂笔倾泻这些日子来的事。我努力的呼吸着树林里飘散着浓郁的花香气味，小鸟舒适的绕着几颗葱郁的大树自由自在的飞动。MP3里的音乐也似旋绕似的重复着一首歌曲、我喜爱的歌曲。

六月。闷热季节总是让人感觉到烦闷、太阳火辣辣的晒着我们稚气的小脸。我想我会承受不住这种闷热的、我可能会就这样崩溃掉的。

“爷爷生病了。”

本想沉醉在游戏中忘却那些闷热。没想到还未解脱、听到他人在讲叙这句话的时候、我忽然有种愣住了。早上不是还牵着我的手去爬山麽、怎么会病了，我奔跑出去，迎来的却是医生焦急的表情。我想不会有事的，爷爷的身体很好很好的。

六月里，所有人繁忙得话都不再多说。其实，我们都担心着爷爷。我们爱爷爷。虽然我总是在某些地方感到对爷爷的愧疚，可是爷爷似乎都不再去追究，爷爷说过也爱我们。

回想那个年头。天下着毛毛细雨，妈妈因为身体不舒服去医院看病了，之后爷爷自然而然的担负起了做厨师的责任。

踏着轻快的脚步，经过厨房，便看见爷爷在厨房哪里忙活着、我礼貌的喊了声爷爷便走进了房间。心里忽然有点不是滋味、为什么又是爷爷煮饭呀，又得吃脏东西了。把繁重的书包往房间里已丢，又开始玩起电脑来。哥哥也正闷闷不乐的走进房间来，苦闷的说，早知道不回家吃饭了。

“吃饭了。”一声大声的吆喝，我与哥哥慢慢的走出了房间。

两眼对着饭桌，明显桌子并没有擦过的痕迹、连别人吸烟的烟灰还残留在那横横竖竖的花纹上，上面居然还放着湿漉漉的碗筷。我内心挣扎着要不要试探着吃下去，可是两眼却不自觉的转向了菜盘，盘内摆设着几粒未掺和下去的味精。我闭着眼睛的动了动哥哥的胳膊，看着哥哥，小心翼翼的转身想回房间去，爷爷刚想大声叫我们回来，哥哥便开始说起话了。

“桌子怎么那么脏呀，我不吃了”说着也跟着转身往房间走去了。

爷爷一看见我们两个这个表情，便大声嚷道“是脏呀、脏你们看见了不会过来帮忙呀，不吃什么……。”然后又是几句教育的话，我们心里听着不也难受，可是这样的饭菜，我真的吃不下去。

看着爷爷的眼睛，似乎有几滴闪动的泪珠，我想爷爷也许是在后悔吧。之后出去外面买了外卖给我们吃、自己一个人吃着自己煮的东西。

然而现在的爷爷却躺在床上，消瘦的胳膊、腿脚，看得我不敢相信这是我那个疼我的爷爷。

十一月，冬天的寒冷季节。我总是忍着冷风去读书，那天，不知道为什么总是想着快点回家去。是不是发生了什么事，我的内心有阵丝丝的疼痛，眼皮跳个不停。是什么让我感到这么不安。给家里打了个电话，妈妈有点梗咽的给我说了声没事，要我放学不要回家了，在学校吃就好了，我纳闷了，为什么呢。不过我不再细细的盘问，我只是说了声哦。

我清楚的记得那天是星期三。十一月十九号。

当我回家后，看着所有人眼圈都红红的样子。我心里自然有了一阵纠葛，是爷爷怎么了么还是……我奔跑进爷爷的房间里，爷爷安静的睡在一个类似于冰箱透明箱子里、两眼紧紧的闭着，盖着一件大红色的被子。那是爷爷么熟悉的五官，……

爷爷安静的睡了，没有任何的征兆。爷爷是不是不想让奶奶太过于孤单。

爷爷就这样安静的睡了三天。

在送别的爷爷那一天，我并没有再去哭泣。我只是静静的思考着这些天来的爷爷、关于爷爷的一切。

这些年来。最让我记忆深刻的却是爷爷曾经对我们说过的一句话，“孩子，当你们长大了以后，要记住自己的每一份责任，要爱惜家庭，爱惜自己所拥有的，不要因为一切贪念情财而忘记自己的责任。”

忽然又开始想起爷爷的一切，虽然爷爷走得是那样的匆忙，连和我说一句再见也没有。不过爷爷在我们所有人的心里，都是那样的美好的。

也许不管在那个时候，爷爷都没有真正的离开过我们。爷爷只是累了，休息去了……至少关于死亡，那只是人生中不可错过的一件大事。

亲爱的爷爷，你知道我在想你了么。

心目中的爷爷高中作文3

我的爷爷是一位传统的渔民，听爸爸说，他们小时候就是在练江边捕鱼的。印象中的爷爷，是一位瘦骨嶙峋，但却很健康的一位老人。他对于我，总是那般慈爱。依稀记得爷爷在世的时候，他有辆擦得锃亮的“老爷车”。他总是喜欢把幼小的我放在菜篮子里，身后还载着稍大一点的堂哥，玩着“开火车”的游戏。然而，对于爷爷，我知道的很少，爷爷在我五岁的时候就已经离开了。五岁小孩的记忆如今还能剩下几多脑海里只有爷爷温暖的笑容，还有的就是那张黑白的遗像。

父亲说，爷爷是一个性情暴躁的人，说他发起怒的样子很可怕。但我却从没见过爷爷发怒的模样，至少在相处的五年里他总是和颜悦色。父亲说那是因为爷爷是个典型的“隔代亲”——亲孙不亲儿。后来想想，似乎真是这样。爷爷在父亲和伯叔面前总是很威严，极鲜对他们露出过哪怕一丝的微笑。妈妈和婶娘们在说关于我们小时候的事情时，说到了爷爷。她们说爷爷重男轻女。其实在我们潮汕农村地区，重男轻女的现象是很普遍的，我却惊异于她们的评论，因为印象中的爷爷对我和堂兄弟们都是一视同仁的。尔后才知道，爷爷确实是有过这种思想的，还很浓重。那是在我出生时，爷爷在知道我是一个女孩时，就铁青了脸色，很不悦。任谁都知道他在生气些什么，可是他的心真的很软，看着我一点点地长大，爷爷对我的宠爱并不输其他男孙。他嘴上什么也没说，但妈妈和奶奶知道，他很疼我。再到后来，爷爷生病了，我再也没有见着他。最后一次见他，就是一张黑白的相片了。那时候，我弟弟已经两岁多了。所以我想，爷爷走得还算没有遗憾吧。葬礼上，我并没有像婶娘们和妈妈一样哭灵，毕竟五岁的小孩能懂些什么呢我只是不解，不解于周围人悲伤的神情。整个葬礼游街巡行，女眷是不得参加的。母亲与婶娘们留下收拾饭局。她叮嘱我不要谁处走动，而肉团子一样的弟弟被父亲抱着参加了巡行。那天我表现得很安静，出奇的安静。

等到前几天，父亲一位朋友的父亲去世了，他又想起了爷爷。他对我说，爷爷走的时候是依偎在他肩膀上的，喃喃地说着：“要走了!要走了!”，最后吐血而亡。父亲的神情很感伤，而我却很懊悔。如果那时我已长大，我定会为爷爷哭一场，只是那只是如果。父亲说爷爷操劳大半生，却连走的时候都无法平静地离开。病魔让他很辛苦，父亲说爷爷患的是食道癌，连走之前都不能好好地吃上一顿饭。我只是静静地听着，脑子里不断闪现着爷爷那宠溺的微笑，心里有一种暖暖的凄凉。

心目中的爷爷高中作文4

毕淑敏曾说过这样一段话：“我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底对父母许下‘孝’的宏愿;相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命的本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们的深深挂念;父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。”

起初我只觉得这些话很值得思考，但是最近我真正体会到了它的内涵。

当爷爷悄无声息地从我身边离开时。我才真正体会到那种“子欲养而亲不在”的痛心与懊悔。

爷爷生前就未曾给儿女添过麻烦，就连去的时候也是那么突然，没有花儿女的一分钱，反而一生省吃俭用。为儿女留下了一笔钱。

爷爷总是为每一个孩子着想。每次有人回农村老家，他总是大包小包地带回来家乡的很多特产;而儿女给的钱他总是舍不得花，替他们保管着。

爷爷是一个木匠，村里就数他的手艺好。他70多岁了，还是靠干木匠来养活自己，还会为儿女们打些凳子、案板之类的东西，甚至为我和表姐将来结婚准备了的木板来做案板……

爷爷最疼的就是我。我是他从小看大的，对于他的离去却全然不知。当家人们都在为他送行时，我因为备战高考而不得不待在教室里学习。

对于爷爷的离去，我比任何人都伤心。我曾经想过将来考上好大学，找到好工作，好好孝敬他老人家，可一切都已经晚了。白天，无论在家人还是同学面前，我还是以前的样子，该笑则笑;晚上，每当躺在床上，想到爷爷对我的好，想到爷爷的离去，我的泪水就像断了线的珠子落个不停。我总以为还有的是时间与他相处。我最后一次见他还是在去年夏天，今年甚至连过春节的时候也没有回去。可现在一切都再也无法弥补。我真的永远失去了他!

想到他那慈祥的笑容。想到他那灵巧的双手，想到他那瘦弱的身躯……我总是忍不住掉下眼泪。为什么上天这么不公平为什么这么好的人去得那么急那么早他甚至还没真正享过福!

他身体一向硬朗。可就是因为平时的疏忽。被推进了急救室就再也没有出来……

那些为人子女的孩子也真的应该多抽空陪一陪父母。多关心一下父母的身体。父母为孩子奉献了一生，孩子们应该为老人安享晚年而多多付出。

也劝告那些想要等到赚大钱后再孝敬父母的子女们。父母根本不图荣华富贵，只希望儿女们与父母说说话。儿女们不要等到亲人离去后才后悔。因为一切都已经来不及了!

心目中的爷爷高中作文5

长期贫困而艰难的生活让爷爷腿患上了风湿，常年发作，很是不便。每次看着爷爷发作时痛苦的表情，我为我的无能为力既感到无奈又心酸。即使这样再困难，爷爷也仍然坚持喂养养一匹马。因为爷爷明白;一匹马足足可以为家里减少很多搬运劳作的力气，谈若没有这匹马，这搬运的重活他是干不了的。

清晨，我迷迷糊糊打了个哈欠，慢慢睁开双眼;电话嘟嘟嘟的响了，我闭着眼;慢慢拿起桌上的手机，并接听了电话，里面传来了奶奶沙哑而温和的声音;喊着我的小名，她说啊，你爷爷去山上割草了，现在这个点应该就要割完了，让我去帮爷爷把草抬回家吧。我应答了奶奶之后，便其匆匆起床了;我绕小径爬到了奶奶所告知爷爷割草的山坡上面，到了那里，并没有看见我年迈的爷爷，只有鸟和昆虫的鸣叫。可那里是有着草被割断的痕迹，这就奇怪了!我呼喊爷爷几声后，却依旧只听见到了那鸟和昆虫的鸣叫。因为爷爷的腿不方便，我实在生怕爷爷出了什么事，便在那找的很是周全，结果都没有找到一个人影;别说人了，就是连箩筐都没有见到一个影子。于是我便回了家。

在没有找到爷爷的情况之下，我是心急如焚的，在回来的路上居然几次都踩到小小的圆石头连续摔了几次，很是疼痛。我回到家后，经过关马的地方。奇怪的是，平常我经过那匹马时，都能听到它发出噜噜的声音，但这一回却没有发出。我心里瞬间在想，难道它饱了吗，爷爷是不是早就已经回家了啊我的好奇心在这里就此打住，因为现在最主要的好奇心是要搞清楚爷爷到底安全回家没有，而不是马为什么在我经过它时不在打噜噜的声音。

到家中之后，事实果真的如我所料，爷爷的的确确回到了家中，这下我心中的一块大石头总算落下了。一下子才算真的明白过来，原来马是因被爷爷喂饱了草之后，才在我经过它时不发出那噜噜的声音。我看着爷爷的脸色好生有点愤怒的样子，我猜想他一定在生气我为什么没有去帮他抬草，我看了他脸色后，急忙对他说，我绕小径来到你割草的地方，却看不见你，找了一遍之后还是没有发现你，于是我就回家了。爷爷听到之后，脸色又变祥和了;他说啊，怪不得他在回家的大路上也没有看到我的人影，原来是我孙两错过了相遇的机会啊。

事后，我每次我去帮爷爷抬草的时候，都不在走小径了，只走可以与爷爷相遇的路径;而此后我每经过那匹马，它也恢复了它那依旧的噜噜声。

描写爷爷的作文100字篇一_我想你了，爷爷！

小时候，爷爷总是逗我开心，给我买零食，玩具，可是，有一年，爷爷去世了，我那时还很小，我不懂事。长大了，知道怀念爷爷了，晚了，我想起了几句话，少壮不努力，老大徒伤悲，花有重开日，人无在少年，黑发不知勤学早，白首放回读书迟，所以大家不要和我一样，等亲人去世以后在思念，就晚了，亲人还在时，我们要好好珍惜。时间过得飞快，你的爸爸、妈妈、等身边的亲人都会老去，所以要珍惜！我想说一句话我爱你爷爷！

描写爷爷的作文100字篇二_我的爷爷

我的爷爷今年80岁了，他的爱好是读书看报和写字。每天清闲的时候，他就读读书，看看报和写写字。他写字的姿势很端正，挺胸抬头，很值得我们学习。

我的爷爷是个很慈祥的老人，他很疼爱我们，从来不对我们发脾气。但是，他又很严格的要求我们要做个诚实勇敢的好孩子，我们都很听爷爷的话，很尊重我们的爷爷。

描写爷爷的作文100字篇三_爷爷

我有一个长得很高又很廋的爷爷，他曾经经过生与死的决斗。

我爷爷非常疼我。有一次，下着大雪，爷爷不怕寒冷到卖八宝粥的地方给我买八宝粥，当我从睡梦醒来，喝着热哄哄的八宝粥心里暖洋洋的。

这就是疼我的爷爷，我爱他。

描写爷爷的作文100字篇四_我爱爷爷

我爷爷是个年近60岁的老人，他特别疼爱我。好吃的东西舍不得吃，都留给我吃。爷爷还很勤劳，每天，他都要上山干活，从早忙到晚。干活回来都累得满头大汗。我看了，心疼极了。

我真想对爷爷说：“爷爷，您辛苦了！爷爷，我爱您！”

描写爷爷的作文100字篇五_老顽童爷爷

是个老顽童，整天笑嘻嘻的，好像没有什么烦心事似的。他笑起来的样子像个小孩好可爱。

爷爷特别疼我，小时候，爸妈没空，我跟着我爷爷，所以我和爷爷感情特别深。

小时侯，爷爷就像个魔术师，每次都会变出甜甜糖果给我……恩，真的很……甜！

爷爷最疼我自然也就最迁就我了，他什么也不让我做，我就像一块宝贝一样，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。

其实我最想说的是……

有我这个老顽童爷爷很幸福呢！！！

A 我和爷爷奶奶的故事 1700字作文

今天中午，我读了一个故事，故事的名字叫《会飞的房子》。故事的内容是这样的：

奶奶一直住在美丽的乡下，每天都有人陪她说话，她觉得很快乐，可是现在奶奶年纪大了，婷婷的爸爸妈妈就把她接到了城里来住。

婷婷的家住在楼上，奶奶觉得婷婷的家就象小盒子一样，觉得自己就象小鸟在笼子里一样，很没意思。爸爸妈妈去上班了，婷婷去上幼儿园了，奶奶自己在家，好闷得慌，她想种花，可是高楼把阳光挡住了，没有阳光花儿活不了，她想养只猫，又怕喵喵的猫叫吵得全家睡不着。

奶奶很闷，她想回乡下老家了，婷婷就给奶奶讲了许多故事，还说：“我去幼儿园了，您就把我讲的故事将给布娃娃听，这样就不会孤单了。”奶奶最喜欢听婷婷讲的《会飞的房子》这个故事，她想：让这个小盒子房子飞到乡下老家去，结果，小盒子房子真的飞到了有树林有草地，有野花，有小猪、小猫、小狗、小鸡的乡下老家，大家都跑来跟奶奶说话聊天，奶奶好高兴呀。

太阳快下山了，小盒子又飞了回去，爸爸妈妈下班回来了，婷婷也从幼儿园回来了，大家边吃边说话，吃了一顿快乐的晚餐。

读完了这个故事，我想起了我的爷爷奶奶，爷爷奶奶在老家也有一座带了一个大院子的平房，听爷爷奶奶说，院子里种着枣树、石榴树，养着狗，养着小兔子，地里还种着蒜、青菜、西红柿，可好玩了！爷爷奶奶很喜欢在老家住着，因为他们说那里空气好，在那里住着特别舒服，夏天的时候特别凉快。以前，我上幼儿园的时候，爷爷奶奶经常在老家住着。

可是，自从我上学了以后，为了照顾我，他们就从老家回来了。他们天天给我做饭，接送我放学、上学，陪我玩，可辛苦了！我每天去上学，爷爷奶奶就呆在家里，晚上，妈妈回来，我就跟妈妈一起练琴，写博客，星期六爸爸回来了，我就跟爸爸玩，现在想想，我陪爷爷奶奶的时间真是太少了！他们肯定也闷坏了，心里肯定会很难过吧！如果我家的房子也会飞就好了，我上学的时候爷爷奶奶飞回老家玩一玩，我放了学再飞回来。

婷婷是一个懂事的好孩子，奶奶在家里很闷，她给奶奶讲了很多好听的故事，我也要向婷婷学习。

以前我上学，没有时间陪爷爷奶奶，现在，放寒假了，不用上学了，每天会有很多的时间，我要多陪陪爷爷奶奶，给他们讲我从书上读的故事，因为他们最喜欢我了。他们累了，我给他们捶捶背，没意思的时候，我带他们做游戏，还可以拉小提琴给他们听一听，让他们每天都快快乐乐，开开心心的！

B 我和爷爷的故事作文开头

我的爷爷住在老家安家村，他非常疼爱我，每隔一段时间就要来看我，还给我带来了很多绿色食品，都是家乡的土特产。

今天是星期五，早上，爷爷打电话说要来看我，下午就到。下午，由于我刚考上跆拳道的黄带,所以做了一下午的体能训练，累得我浑身酸痛。放学后，妈妈告诉我爷爷来了，我身上的疼痛立刻消退了许多，我急忙跑回家，看见爷爷正在楼下抽烟，我兴奋地叫了一声：“爷爷！”爷爷看到我和蔼地笑着说：“好孩子，放学了，爷爷给你带来好吃的了！”说完，爷爷用手亲切地抚摸着我的头。我仔细地观察着爷爷，看到他满头的银发，脸上的皱纹越来越多了，脊背更加弯曲了，爷爷明显的衰老了，真是岁月不饶人啊！我鼻子不禁一酸，眼泪在眼眶中打转。

我扶着爷爷上了楼，告诉爷爷我最近报了吉他班，并拿出吉他弹给爷爷听，爷爷欣慰的笑了，说：“我年轻时非常爱好音乐，音乐能陶冶人的情操，使人心情舒畅，你好好学，以后教教我。“

“好”我连忙答道，然后我教了爷爷一些基本指法，爷爷认真的弹了起来，爷爷笨拙的动作逗得我哈哈大笑。

晚上妈妈特意去杀了一只鸡，给我们吃，我亲自给爷爷盛上一碗鸡汤和一碗鸡块，爷爷忙夸我是个好孩子，我乐极了，心里甜甜的，像吃了蜜一般。

吃完饭后，因楼上闷热，我陪着爷爷下楼乘凉，爷爷给我讲老家的趣事，还讲了许多故事，教会我许多做人的道理，我听得津津有味，我们玩得开心极了。

今天，爷爷和我度过了最快乐的时光，我爱我的爷爷，祝愿他健康长寿，长大后，我要好好孝敬我的爷爷。

C 《我和爷爷奶奶的故事》350字作文

我和爷爷奶奶爸。！，！，，！的确实行驶入侵袭，。我不想要是很好了-你有人都不是否定律己亥你是我的心疼爱是个股市行情节能够了解读懂了解读完美国、你有人都不要相信息网友的确立刻在于此案发一一些你要么不要让你要么不能自已有人家庭教育处理念着呢！你是不过如此前往事 1石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。

2千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。

3若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。

4浑：全。

5清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间 1741621499 2567492582@qq刃不要脸部长久违法犯罪恶意中伤心事实现状态栏目录取出现场合理念着呢，。我-我不想上班级数码相机构想象山西队医生气勃勃然，我的路段落泪流浪狗屁话,我不想上班上课题库班子弟兄，。的卡恩情节日快乐到家庭主妇科目一切都好像他的国产化作者我

D 关于我的的太爷爷故事作文500

太爷爷名叫任发华，四川渠县人，出生于涌兴任家坝，那时是1933年。

1958年，太爷爷还是一名大哥哥时（23岁），便到东北参军，担任连队文书，也许是因为那几年的锻炼，太爷爷的身体才那么棒！

1976年，太爷爷到北京担任了某军工厂政治部主任（一听这名字就晕），43岁。爷爷一边搞政治，一边搞教育。爷爷的大部分心思都花在了这里。

1990年，太爷爷57岁了。爷爷已知天命了。这一年，爷爷光荣退休了。爷爷退休后，立刻回了成都，还到了双流照顾读中学的姐姐。

爷爷走南闯北，各种方言都了解甚多。因此，和我们说话时南腔北调，四川话变普通话变椒盐普通话，变得不留破绽，我丝毫不觉。有时更好玩，爷爷用普通话的声音说方言，用方言的声音说普通话，听了保管你笑得三月不知肉味。

爷爷来成都不过十年，这里的习俗地理却了如指掌，为什么呢？爷爷有个习惯，喜欢走街串巷，看看，听听，问问，每天的见闻真不少。不过奶奶不认为这是好习惯，因为爷爷常常出门忘带手机，即使带了手机，也不一定开机，要和爷爷联系很困难，奶奶很担心吗，万一爷爷失踪了怎么办呢？（哈哈哈！）

太爷爷最喜欢的还是看书。是的，尤其是爱看革命老传统的书。最可贵的是，他爱藏书。一堵墙全是书柜，装满了书。书一多，奶奶又了意见，把家塞得满满的，对于老年人来说长时间看书会影响健康。所以爷爷开始了真正的藏书生活了。他的书不敢堂堂正正地放在书柜，而是塞在枕头下，床头柜里，阳台壁柜里，姐姐的书桌里，这下奶奶就不会生气了。爷爷看书总是很神秘，关上门，一个人悄悄地看。

太爷爷总是和蔼可亲，不会发脾气。在我最顽皮的时候，也不会大声呵斥，很有修养。尤其是还能在关键时刻冒着被奶奶批评的危险缓解气氛，阻止家庭纠纷，拯救我于危难之间。

噢，这就是我的爷爷，有着不平常的外貌，也有着不寻常特点的太爷爷！

E 我与对联的故事作文500字15篇

我与对联的故事

二零一零年的时候，我只有八岁，是一个乳臭味干的毛孩子，一切事情都会让我感到新奇无比，扑哧一声就笑了起来。

那年春节即将到来的时候，爷爷采购了一些对联和鞭炮。他说：“鞭炮等过几天再放。现在的重要任务是——我们一起贴对联，好不好呀？”

我一听，就举起手喊道：“我也贴！可是这些红色的纸怎么贴呀？”

大人们一听就哈哈大笑起来，用眼睛撇撇我：“不会贴就不要贴了嘛，在一边看我们贴吧！”

我努努嘴：“不嘛不嘛，这不公平！”

爷爷笑了笑，拿起一张对联给我示范了起来：“看，就是这样贴！你要不试试，多一个人多一份力量！”

我认真地看爷爷贴了一张，倔强地说：“那我试试，人总要有个第一次！”

我拿起一张“抬头见喜”，问爷爷：“贴在哪里好呢？”

爷爷拉我来到了后窑，指了指炕边的墙上，对我说：“来，就在这儿吧！我们先走了，你慢慢贴。”

我仔细一瞧，炕上还有个人在睡觉呢！“会是谁呢？”我思索着，“大家忙得热火朝天，他却睡得这么香！”我快步走上前，拉了拉被子，想看清这人的庐山真面目。我看清了他的脸，不禁大吃一惊——怎么会是妈妈！

我没有叫醒妈妈，因为她白天收拾家收拾得累了，不贴对联也是情理之中。

我蹑手蹑脚地拿着那张“抬头见喜”，贴在了妈妈身后的墙上。但是，妈妈还是醒来了。她撇了我一眼，笑了笑，又沉沉地睡着了。

我轻轻地贴上那张“抬头见喜”，穿上鞋子走了出去。啊，妈妈看起来真的是累了，她，劳累了一天又被我吵醒了。

后来妈妈醒来了，我就骄傲地指着那张“抬头见喜”对她说：“妈妈，你看呀，我会贴对联啦！”妈妈笑了：“好，你贴的真好啊！”

又快过年了，我对爷爷说：“要么今年买红纸，对联咱们自己写。”

爷爷说：“好啊，那我就买红纸写喽！可是如果不知道该写些什么，那怎么办？”

我说：“查资料！”

爷爷十分高兴：“好啊，你今年也和我们一起贴吧！”

我点点头：“我还想贴抬头见喜！”

F 作文我和（）的故事

我和小狗的故事

记得小时候的家，是在乡下，自己家盖的房子，两三层高，前面有个很大的院子，起我三四岁有一点点记得事情开始，就认识了一直在我家里的一只土狗，听爷爷说，那是他爸爸，也就是我的太爷爷在我还没出生就抓回家的一只小土狗，“黑的发亮的毛，在晚上会发出绿光的眼睛很丰富的面部表情，”就是在我的童年占据我最多记忆的。

我的太爷爷在我出生不到两年，就走了，享年84岁，而我正好是84年12月出生，而那只小土狗在我出生前已经先到我家三个月了，我从小就单亲，妈妈生下我就离开了，而爸爸长年累月的在外地，照顾我的重任就落在爷爷，奶奶和还没过生的太爷爷身上，听爷爷说，太爷爷还没走的时候，特别的疼我和那只狗，因为我们是乡下，所以过年过节就经常是一人一个煮熟的鸡蛋，而太爷爷的鸡蛋经常是磨碎咯，一半给了我，另一半给了狗狗，后来太爷爷走了，而我也从襁褓中的婴儿慢慢的长大了，变成了一个会咿呀学语会走路的帅姑娘了，慢慢的有了自己的小思维，和零星的记忆了，依稀还记得我经常把我家狗狗当马骑，呵呵，小小的我在狗狗上面活象个骑士。有的时候发现奶奶给我吃的和给狗狗吃的东西不一样，就会好奇的趁周遭没人的时候去狗盆里抓上两把就往口里塞，因为这样，给骨头卡住好几次，呵呵。每次和周围的小朋友躲猫猫，我永远都是藏在我门家的狗窝，而我也从来没有被找到过，有次冬天家里吃火锅，我从锅里夹了一快好大的肉给我的狗狗，但是这次的它没象往常一样把那块肉给迅速处理完，而是嗅了嗅就趴下了，我问爷爷怎么了，爷爷告诉我“这是狗肉火锅，而狗是不会吃狗肉的。”我一听，就对爷爷说，“那我以后也再也不吃狗肉了！”狗狗不太喜欢跑动了，也不怎么喜欢来蹭着我了，体形也有些变化了，我问奶奶狗狗怎么了，奶奶告诉我，狗狗做妈妈了，我兴奋了几个晚上睡不着，一直吵着奶奶带我看狗狗生宝宝，可奶奶怎么也不让我看，就这么稀里糊涂的迎来了狗狗的第一窝宝宝（具体几只还真不记得了），我的好奇一股脑全来了，我问奶奶狗狗从哪里生的，怎么生的，怎么没看见“狗蛋”就有小狗狗了，奶奶和我说“狗不象鸡（那时候我家很多鸡和鸭）没有蛋的，就是直接生宝宝的，”我听着听着又问，哪里生的呢？怎么生的呢？奶奶笑着告诉我“是从狗狗嘴巴里吐出来的！”（那时的我死死的相信着我奶奶的话，只到我十四岁那年才知道狗不是从嘴巴里吐宝宝出来的。）这些伴随着我的成长。

慢慢的，我从小小个长大了，开始觉得家里的狗没有同学家的漂亮了，开始要着面子吵爸爸买名狗了，而我也从乡下搬到了市区，一个星期回去看一次爷爷奶奶和狗狗，我对狗狗没有以前的那分热情了，因为我嫌弃他为什么不是一只狼狗，不是一只猎狗，那多威风啊，可偏偏他是一只土狗。以前我最喜欢狗狗跳到我身上了，可长大的我，讨厌了，因为我嫌弃它的爪子太脏了，会弄脏我的新衣服。奶奶打电话说狗狗又有宝宝了，而我却说，“那又怎么样，只是多了几只土狗。”回去看爷爷奶奶的时候，发现自己房间门没有关上，发现狗狗在自己的床上，我气股股的把狗狗往死里“K”了一吨。（我第一次打狗狗）而狗狗挨打的时候也不跑，只是蜷在那里发出小小声响。从那次起，狗狗每次看到我回家，只是很开心的围着我打几个圈，叫上几声，再也不敢去我房间，再也不敢和我近距离接触。而往后的日子，因为爸爸疼我，所以满足了我的要求，给我买了一只巴吉度，买的时候我爸爸也不知道是什么狗，因为我喜欢就买了，不懂事的我说经常和爸爸说这是一只法国狗（爷爷总是和我说我妈妈在法国），所以我给这个狗取名叫“法国**”（现在觉得真好笑）有了法国**，我每次回家都要带着它一起，记得第一次狗狗见到法国**，一阵狂叫，一片狂咬，我急着对狗狗说“你再咬，我就宰了你！”狗狗真的明白了我的意思，从那次开始，每次我回家它都不咬法国**了，而对我，只是用一种很真诚的眼神望着我，然后拼命的摇着尾巴，正当我享受着和法国**的快乐时光以及同学邻居羡慕的眼光时，时间也在偷偷的飞逝我十五岁那年的春节，家里来了很多客人，以前狗狗在我们吃饭的时候总是围着桌子下面转的，但是那一年，因为我怕狗狗和法国**抢东西吃，我把狗狗关在的屋外，那一年的春节，杭州下很大的雪这时，有个叔叔问我“你怎么不吃狗肉火锅啊？很暖的哦。”我脑袋里面一闪，想起了小时候，想起了狗狗，我把门打开，看见狗狗趴在雪地上，两个眼睛闪着绿色的光，月光映的雪地特别的亮，看着狗狗的尾巴有气无力的在摇着，我说“进来！”但是狗狗没有起来，还是趴在那里慢慢的摇着尾巴，我在碗里选了一块最大的鸡肉丢在它面前，它只是看了看，然后就舔了舔我的手，这时候我的眼泪就吧嗒吧嗒的往下流，因为我好象知道接下来要发生的事情我到屋里叫爸爸和爷爷，他们帮我把狗狗抱进屋里，抱到火炉边，而我就一直在边上哭，不停的摸着狗狗的头，狗狗的尾巴越来越没有力气，但它还是在那里摇着，眼睛闭一下，很长时间才会张开，但每次要闭的时候，它好象有那么多的舍不得，我哭着问爷爷和爸爸狗狗怎么了，爷爷说“狗狗老了，要去陪太爷爷了！”说这话的时候我发现爷爷也哭了，而爸爸眼睛也红了，我看着供奉的太爷爷的照片，说“太爷爷，我知道错了，我以前对它不好，我以后改，你不要带它走好么，求求你了，太爷爷！”而照片里的太爷爷一直笑着看着我，什么话也没说。（写到这里，我已经哭第4次了）我看着狗狗越来越虚弱，脑子里面怎么也抹不掉刚才打开门看见狗狗在雪地上的那一幕，不停的哭，终于，狗狗的眼睛永远闭上了，而眼睛两旁，有两道湿湿的泪痕和两滴清晰的眼泪，那时的我，我现在也不知道要用什么文字来表达当时我的心情我真的觉得是世界上和我最亲的那个人去了！

爸爸和爷爷把狗狗埋在了家门口的那棵樟树下，我闭着眼睛为它祈祷，原它一路走好！

年复一年，老樟树依旧在那里做着它简单的命里循回，发芽，长叶，结果，到落叶而它下面的那个小土丘依然是那么的平静，在秋天，小土丘上总是一层厚厚的落叶，踩上去，软苏苏的而“世界上和我最亲的那个——狗狗”也在这个小土丘下面长眠着

现在每年冬至的时候，我都会给它做很多好吃的放在小土丘前狗狗的名字叫：“赛虎”是太爷爷取的，因为听爷爷说，太爷爷抓它回来的时候，皮很皱，皱的象一只黑色的小老虎，所以太爷爷给他取了个名字叫“赛虎”！

（以上故事绝对属于真实故事，和爱狗的人一起回味一下我的童年，我的爱，我的狗！）

虽然不是本人写的，不过你好像很急，

希望能帮到你，

G 以我与爷爷的故事为题写一篇作文400字不到

爷爷的爱

“爱”无时不有，无处不在，我们每天在爱别人，我们每天也被别人所爱。爱充满世界，爱就在我们的周围。爱象太阳，时时刻刻温暖着我们，让我们茁壮成长。

然而，在这千万种的爱里，爷爷给我的爱是最深沉最无私的。爷爷今年65岁了，是个健康快乐的老头。他对我的学习十分关心，也十分关心我的生活。每次我写完作文，他总要反复仔细地看，给我指出长处和缺点，教给我一些写作技巧，使我的写作水平，明显有了提高。此外，爷爷还给我定了许多报刊，告诉我多读、多观察、多积累是写好作文的秘诀。爷爷的教导至今让我收益非浅。

爷爷对我的学习更是一点儿也不马虎。记得，有一次，我看到练习册中有一道趣味课外题，便做了起来，谁知越做越觉得难，越看越是一头雾水。半个小时过去了，还是没有什么眉目。我便把这道题拿给爷爷看，爷爷看了，便拿出纸笔来做，五分钟过去了。爷爷的表情从原来的笑眯眯变成了现在的眉头紧锁，不停说着：“有点难度，需要思考啊！”我见爷爷犯了难，便说：“爷爷，算了吧，题是课外的，别做了。”爷爷摇摇头，笑而不答。

一个星期过去了，我把这件事都忘了。然而，一天，爷爷却把我叫到他身旁，拿出一个小纸块儿，和一张写得密密麻麻的稿纸，弄得我莫名其妙，原来，他是要给我讲那道题如何做。我听了，马上来了劲，专心致志地听爷爷讲解。爷爷拿出稿纸，念着上面的解题思路和运算步骤，还用旁边的小纸块，代表题中的箱子，认真地讲着，尽管这道题步骤烦琐，不好理解。爷爷还是利用我们已经掌握的知识来讲解。我听得很入神，随着爷爷的思路层层递进，不久便豁然开朗。

原来，这道题对爷爷来说并不难，他一会儿便算出了答案。难就难在了如何讲才能让我听得明白，他先在“白度知道”网站求教教授用户，得到一个小教案，还自己动手，一步一步认真演算，并在算式的旁边表明思路，还做了一些小纸块，用形象事物帮我理解。爷爷对我的学习是那么的认真，那样的孜孜不倦，我不好好学习能对的起他吗？

爷爷仿佛是一个无私的送花人，把朵朵芳香的玫瑰送给我，那缕缕芳香温暖着我，影响着我，激励着我。

H 《我与爷爷的故事》500字

在我的记忆中，以前一些不开心的事都不太会留在我的脑海里，我的脑海里大多数都是一些比较开心的事。

说到开心的事，我就想起了两小件有关酒名的故事，这是我与家人之间的小故事，这故事充分说明了我是我们家的开心果额。话说，我小时侯，也不认识几个字，只是会认识些简单的字。有一天，爸爸带回来一瓶酒，说这是给爷爷喝的。当时，我不知道这是什么东西，就问爸爸，爸爸说：“这是一种酒，叫‘椰岛鹿龟酒’”。我看了看也不知道是什么字，听的也不太清楚，就疑惑的说：“‘跌倒鹿龟酒’？我爷爷又没有跌倒喝什么‘跌倒鹿龟酒’啊。再说‘跌倒鹿龟酒’是不是跌倒的了的人才可以喝的？这是不是用跌倒的鹿和龟来制的酒啊？”这一系列的问题问出以后，全家人都感到疑惑，说了一大堆什么乱七八糟的东西，不久，只听到全家人哈哈大笑，我也情不自禁的笑了起来，这样就是哄堂大笑了。呵呵。这样每次买‘椰岛鹿龟酒’都会提到这一段笑话。但是‘椰岛鹿龟酒’也不是经常买的，于是，不久便开始淡忘了。

两小件有关酒名的故事，那另一件故事就是这样的。在不久之前，由于路上多年倒水，变得有些滑了奶奶就一不小心，滑了一下，跌倒在地。我本来也不知道，但在饭桌上奶奶说给我们听了，于是我便插了一句，说道：“奶奶，您现在应该喝‘跌倒鹿龟酒’了，呵呵。”爸爸恍然大悟，连声应道：“这样跌倒了的人才喝的酒，喝了一定不会再通的。” 故事就是这样，现在回忆起来，真是回味无穷啊。

I 我和亲人的故事作文

刚出生没有多复久，大概是制5个月吧，妈妈就离开了我，到苏州那边去做生意了。我就跟着爷爷奶奶生活，直到我到读书。他们供我吃供我住，辛辛苦苦的拉拔我长大。

有一年夏天，我可能才9岁。那是一个贪玩的年龄。我和姐姐就到我家附近的公园去玩。那是一个不大的公园，但是那里有童年的记忆。我和姐姐一有空就跑到公园去寻找乐趣。每次去公园的时候，我们都要穿过那条车辆并不多的乡间小路。我跟在姐姐的身后后面，突然一辆拖拉机开过来从我的身上压过去。爷爷奶奶急忙把我带到医院去，医生说：“只有拍片了，这样是看不出来的。”经一拍片，结果是脚踝骨折。我报上石膏在家里休息了两个月。结果，从那以后我的脚就留下了后遗症，只要跑步或走太长时间的路，脚就会很痛。

开学了，同学们带着满怀的好心情去上学了，而我却一点儿也开心不起来。因为我的脚还没有完全。每次放假回家，爷爷就买很多好吃的东西等我。我写完作业，爷爷为我揉揉腿，就这样日复一日，我的腿完全好了，可以像以前一样自由活动了。我喜欢爷爷那双慈爱的眼睛，那里充满了对我的爱。

有家人的爱是世界上最幸福的事情，人人都有和家人的故事。和家人在一起很真实，很温馨。我爱我的家人。

我的爷爷奶奶是非常普通的农民，他们待人热情、真诚。我的妈爸在外地工作，我的生活全由爷爷和奶奶照顾，他们是最关心、最爱护我的人。

我的身体不好。每次我有不舒服的地方，他们都担心的不得了。我生病住院，奶奶没睡过一个好觉，为的是无微不至的照顾我。我看见奶奶满脸的皱纹和疲倦，我好感动也很心疼。在那几天，爷爷不管是刮风，还是阴天下雨，都会骑上自行车到学校去，给我请假、问作业。为了给我报保险，他几次奔波于学校和医院之间，睡不了午觉，吃不好饭。这让我这孙女多么的过意不去啊！有一天，要下雨了。爷爷赶紧骑着自行车去医院接我回家，把我放到家里又赶紧返回去接奶奶。可是，雨不等爷爷奶奶回到家就哗哗地下了起来。他们浑身都湿透了，我心疼的直哭，爷爷奶奶啊！都是我的错啊！

从那以后，我只有一个心愿，盼望自己不要再生病。这样，爷爷奶奶就不用这么辛苦了。我不愿意让他们再为我担心、为我劳累。

现在好了，爸爸带我去北京把病治好了。我高兴，爸妈高兴，爷爷奶奶更高兴！我今后要努力学习，用心思考，上好每一节课，绝不辜负爷爷奶奶的期望，对得起他们为我的付出！爷爷奶奶，你们放心，孙女一定努力！在这儿让我真诚的对你们说一声：爷爷奶奶，谢谢你们！

奶奶过生日 2004 年 12 月 30 日是一个迎接新年到来的日子，同时，也是我奶奶 64 岁的生日。12 月 30 日中午，吃过午饭以后，爸爸上街去蛋糕店取回了事先订好的新鲜蛋糕，交给了爷爷、奶奶。奶奶高兴地叫我们全家下午去爷爷、奶奶家一起吃蛋糕。下午放学以后，我没有回家，而是背着书包直接去了爷爷、奶奶家，过了一会儿，爸爸、妈妈也来了，加上爷爷、奶奶，人到齐了，准备吃蛋糕了。首先，把生日蜡烛插在蛋糕上，生日蜡烛是和生日蛋糕一起从蛋糕店里买回来的，一共有二十多根呢。然后，开始点燃生日蜡烛。大家一致推选我来点燃生日蜡烛，一多半的生日蜡烛都是由我点燃的，可是，剩下的几根生日蜡烛，却很不好点燃，点燃后过一会儿蜡烛就灭了，眼看着前面点燃的生日蜡烛，有的已经燃过了快一半，于是，大家齐上阵，每人点燃一根蜡烛，很快就把蛋糕上的生日蜡烛全部点燃了。接下来，我们赶紧把电灯熄灭，望着一根根燃烧着的蜡烛，奶奶许下了一个愿望，我们大家一同唱起了《生日快乐歌》，在唱歌的同时，我看见奶奶脸上露出了幸福的微笑。《生日快乐歌》唱完以后，奶奶深吸了一口气，吹灭了全部的生日蜡烛。然后，我们把插在蛋糕上的生日蜡烛全部取下来，就开始切分蛋糕了。由爷爷掌勺，我们首先给奶奶切了一块最大的蛋糕，当然，我这个小孙女也分到了一块。以前，我过生日时，也吃过蛋糕，可是这次为奶奶过生日，我感到蛋糕吃起来格外地香甜。望着头发已经花白，辛苦劳作一生的奶奶，我在心里暗想，明年奶奶过生日时，我一定要求爸爸、妈妈再为奶奶买一个更大、更好、更香甜的生日蛋糕…… 太奶奶过生日今天是个特别的好日子，是我的太奶奶满八十七进八十八岁的高寿生日。 1 爷爷、奶奶和我一起高高兴兴地提着蛋糕和生日礼物，乘坐十路公共汽车，到太奶奶家去做客。一走进家门，呀！好多客人啊！真热闹！不一会儿，生日午宴开始了，桌上放满了好多好多好吃的菜。首先，放鞭炮，吃蛋糕，唱“祝您生日快乐”歌。然后，大家举杯，祝福太奶奶“福如东海，寿比南山”“年年有今日，岁岁有、今朝” ，身体健康！太奶奶今天特别精神，神采奕奕的样子，穿着新衣服、新鞋子，开心得合不拢嘴。我今天也非常高兴。因为此时此刻，满堂儿孙，关爱孝敬老人，太奶奶又过了一个愉快的生日；而且在今天，太奶奶和我们大家难得地聚集在一起，吃着美餐，享受着天伦之乐，她怎能不高兴呢？你们说是不是？…… 让我们再次从心里默默地祝福我的太奶奶健康长寿！生日快乐！天天笑口常开！为奶奶过生日每年的正月十一，是奶奶的生日，今年恰逢星期日，爸爸和姑姑早就商量好到乡下为奶奶过一个热闹的生日。那一天我们一家三口身着新年的盛装来到老家时，大姑姑和小姑姑两家也到了。在外忙乎的大人，求学读书的小辈，还有调皮可爱的小表弟，一下子全都来了，欢聚在一起，热闹极了。大家都动起来，大姑父杀鸡，小姑父杀鱼,姑姑们在理菜，每个人都忙碌着。奶奶见到我们来了，马上忙着泡茶、拿糖果，好那出我们最喜换的棒棒糖、棉花糖，塞进我的手中，我连忙想奶奶问好，小表弟也争先恐后地向对奶奶说： “外婆新年好！外婆新年好！ ……” 奶奶高兴地答应着： “乖，快吃东西……” 乖，奶奶脸上堆满了笑容，乐得合不拢嘴。吃饭了，我们全家十几个人围坐在一起，吃着丰盛的菜肴，爸爸、爷爷、姑父……忙着敬酒、干杯。奶奶乐呵呵地，一个劲地招呼大家，吃菜，我们几个小孩把喜欢的香酥炸鸡一抢而空那了个底朝天，逗的大人门都笑了。奶奶疼 2 爱地笑着说： “这么好吃，下次多买点，下次多买点。 ”吃好饭，我们拿出已准备好的蛋糕，在上面插满了蜡烛。爸爸把蜡烛点着，我们唱起了生日歌，吹蜡烛喽！话音刚落， ” 七岁的小表弟迫不积待地爬上桌子一口气吹灭了所有的蜡烛。奶奶呢，还张着嘴没反应过来是怎么回事呢！这一老一少的可爱表情，逗得我们大家哈哈大笑。切好蛋糕，奶奶分给我们小孩，顽皮的小外孙大口大口地吃起来，一会儿嘴边、脸上都粘满了奶油，好象一只‘小馋猫’ ，他们那幅吃相，又引得大家哄堂大笑。也许是怕难为情，他们连忙躲到一边去了奶奶还是宠爱着嘱咐着： “慢点跑，小心地上滑……” 天色入幕，五彩缤纷，绚丽多彩的烟花照亮了整个天空，照亮了我们大家一张张洋溢着幸福的笑脸。我想：奶奶虽然嘴上没说什么，但这一天肯定是奶奶幸福的一天。是呀！常回家看看，一家人平平安安，快快乐乐欢聚在一起，是多么和谐、幸福、美好的事啊！奶奶过生日今天是奶奶的生日。到了中午，奶奶说： “到饭馆去吃饭。 ”我追着问： “奶奶，今天是你的生日吗？” “是啊。 ”奶奶说。我们到饭馆去吃长寿面了。爷爷说： “平时，奶奶每天都买菜、做饭，伺候全家，很辛苦。今天奶奶过生日，在外面吃，奶奶就不用做饭、洗碗了。 ”在饭馆里，爷爷、奶奶哥哥和我每人只吃了一碗牛肉拉面。姑妈知道奶奶过生日，晚上下班回来，给奶奶买了生日礼物：精致面包，还有猪蹄、冻肉，哥哥急忙接过姑妈手里的东西，给奶奶送去。爸爸妈妈知道奶奶过生日，可是上班有点忙，没有回来。妈妈在我和爷爷下午去公园的时候打电话，爸爸在晚饭的时候打电话，祝贺奶奶生日。奶奶过生日，我送什么礼物好呢？我想了想，就送贺卡吧！送贺卡只有自己做才好。 3 快吃晚饭的时候，我急急忙忙做贺卡。我先在白纸中间画了一颗心，在心上面写个： “爱你！ ”又在右边画上六个红气球，上面写着： “祝您生日快乐。 ” 左边画了个窗户，里面写着： “奶奶，辛苦了！ ”我还把纸的边边画得花花绿绿，让贺卡漂亮点。贺卡做好后，哥哥来叫我吃饭，看见我做好的贺卡，替我送给奶奶。我跟着跑到奶奶坐的椅子旁，说： “是我做的。 ”奶奶仔细地看了又看，说“做得好，做得好！ ”我心里很高兴。晚上八点钟，到我写作文的时候了，爷爷问我写什么，写日记《奶奶过生日》呢还是写作文《摩尔庄园》呢？我思量了一会儿，就把这篇日记《奶奶过生日》写下来了。给爷爷过生日今天是 1 月 1 日，新年的第一天，这一天，我们家有两样喜事，一：过年了，二：今天是爷爷的生日，我们怀着激动的心情，来到了爷爷家。刚刚到，我就冲下车，朝楼上奔去，楼梯上，我不停的扯开嗓门大喊： “爷爷，奶奶！ ”可是，由于爷爷有点老了，所以有点听不清楚，我不得不叫了两次爷爷，爷爷奶奶高兴的合不拢嘴，他们最开心的事，就是看到自己的孙女，儿子，女儿来看望他们。到了楼上，奶奶一把把我搂到了怀里，一看，就知道爷爷奶奶这几天有多么的孤独，看到这里，我的心里就如刀割一般痛苦，奶奶看到了我手中的礼物，就问我这是什么，我笑而不答，说： “呵呵，这是秘密。 ”这让奶奶心中，有多出了一个问号，她很想知道这是什么，于是，她就追着我不放，我受不了她的追问，只好告诉了她一个小小的线索： “告诉你吧，这是件给爷爷的礼物。“礼 ” 物？” “对呀。 ”奶奶听后，有开心的笑了起来： “原来是礼物呀，爷爷看到了，一定会和不拢嘴的，哈哈。 ”我想也是，爷爷这么爱笑的人，看到了礼物，还能不笑？ 4 爷爷回来了，我风驰电掣地将礼物递入爷爷之手，爷爷看了，马上捧腹大笑，然后，边笑边说： “我……我们去饭……饭店吃饭吧，我请客！哈哈哈哈哈哈哈！ ”我隐约看见，爷爷的两颗雪白门牙，露了出来，而且，他的脸都笑红了。到了饭店，我急匆匆的奔上包厢，选了一个好位置坐了下来，哇，原来这个简陋的饭店，食谱都这么好呀，我兴奋极了，开始狂吃，可是，狂吃让我犯了错误，如果我现在吃饱的话，那么长寿面和蛋糕都吃不下了，可是，我已经饱了，再想也没用了，终于，爷爷开始发红包了，我马上跑到他面前，第一个收了红包，拆出来一看，哇，有 1000 元呀，这么多钱，可以给我几次购物呀，正当我开心时，妈妈帮我拿走了 900，她说： “小孩子这么多钱是不好的。 ”我知道，钱一但给了妈妈，就永远别想拿回来了。还好，我自己留了 100，可是，爸爸又来了，他说这 100 给他保管，我相信爸爸，于是，我给了他，他给了我 25，说他还欠我 75，于是，我爽快的答应了。终于吃蛋糕了，我们每人分了一块，后来，我和姐姐预谋了一下，拿了一点奶油，马上沾到了爷爷脸上，他那个样子，逗的我们都开心的笑了！ 5

　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的《1和许多》小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《1和许多》小班教案篇1

　活动目标：

　1、培养幼儿学习数学的兴趣。

　2、认识区分“1”和“许多”。

　3、知道“1”和“许多”的分合关系。

　活动准备：

　钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门。

　活动过程：

　1、音乐导入

　小朋友，请你跟我做（一位老师弹歌曲《小红帽》，幼儿跟老师做律动）。小朋友，刚才是什么儿歌呀？对，是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。

　2、认识“1”和“许多”与它们的分合关系

　今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么（拿出一个面包）？老师手里有几个面包？小朋友看看妈妈还准备了什么（拿出一个苹果）？老师手里有几个苹果？小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧！”（老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’）。小朋友看看现在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有许多苹果）？这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多。小朋友，跟老师说一遍‘一个一个的1可以组成许多’。（老师再拿出5个橘子）小朋友，这是些什么？老师这里有多少橘子？（把面包、苹果、橘子放在小篮子里）小红帽拿着妈妈准备的一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆了。

　小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗？”小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗？小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了，她说：“谢谢你们，请你们也戴上小红帽吧！”（老师拿出准备好的小红帽）小朋友，老师这里有多少小红帽？（请每位小朋友拿一顶）现在小朋友头上戴了多少小红帽？老师手里还有小红帽吗？刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。所以，许多可以分成一个一个的1。小朋友，跟老师说一遍‘许多可以分成一个一个的1’。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧！

　3、巩固

　（墙上挂着大挂图，上面插着花）小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀？我们采些花给外婆送去吧！每个小朋友只采一朵花。（在小朋友采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’）小朋友，现在你们手里有几朵花啊？草地上还有花吗？它们都在哪了？对，草地上的许多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的1。小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧！篮子里现在有多少花？小朋友手里还有吗？刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多。小朋友，我们继续走吧！

　4、延伸活动

　（到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。）外婆见来了这么多小朋友，可高兴了，于是给小朋友出了一个问题。她问：“小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西？”（请幼儿回答，最后老师总结）外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和许多个的东西，夸奖小朋友真聪明！她又说：“小朋友，在外婆家的周围还有许多东西是一个的和许多个的，我们一起出去找找吧！（看挂图，自然结束活动）

《1和许多》小班教案篇2

　活动名称：

　科学领域活动内容：《"1"和"许多"》

　活动目标：

　1、培养幼儿对数学的兴趣。

　2、区别"1"和"许多"，能正确说出什么是一个，什么是许多。

　3、学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。

　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　活动准备：

　1、实物教具：扑克、玩具、水彩笔、吸管

　2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个

　活动过程：

　一、创设情境，让幼儿区别"1"和"许多"的概念。

　1、变魔术，出示一张扑克，让幼儿说出"一张"，再出示多张，启发幼儿说出"许多张"。（以此变出水彩笔、吸管）

　2、请一位小朋友到前面站着，再继续一位一位请，启发幼儿说出"一位一位小朋友组成许多小朋友"。再请小朋友一位一位回到座位，启发幼儿说出"许多小朋友分成一个一个小朋友"。

　二、指导幼儿操作活动，感知"1"和"许多"之间的关系。（一个一个的物体合起来成为许多个物体，许多个物体可以分成一个一个的物体）

　1、老师拿出一筐玩具，让幼儿知道筐里有许多玩具。

　2、把一筐玩具撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个玩具，然后，会说自己拿了一个玩具。老师问：

　刚才地上有许多玩具，小朋友把玩具一个一个拿走，还有吗？幼儿：没有了。

　3、让幼儿吧玩具放回筐里，老师：小朋友一个一个把玩具放回筐里，筐里有许多玩具。（老师强调一个一个合起来就是许多）

　三、结束部分引导幼儿独立的找出自己身上或活动室里，哪些物体是一个，哪些物体是许多。

《1和许多》小班教案篇3

　活动目标：

　1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多；了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

　2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。

　活动准备：

　许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一个房子，门里面有许多小兔，橘子若干

　活动过程：

　一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。

　1、师：今天我们教室里有谁来了啊？（幼：爸爸妈妈，爷爷奶奶）

　有多少爸爸妈妈？（幼：有许多爸爸妈妈，爷爷奶奶）

　2、出示玩具小兔，引起幼儿兴趣

　师：“呜呜呜……我也要到小二班来”

　咦！是谁哭了啊？

　谁来了？（师出示玩具小兔）

　有几只兔妈妈啊（幼：1只兔妈妈）

　二、创设情景，用听觉、视觉及动作感知“1”和“许多”

　1、初步感知“1”和“许多”

　师：今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看，这里有谁？”

　（师指着黑板上的房子，把门打开，引导幼儿观察）

　师：有谁？（有小兔）

　有几只小兔？（有许多小兔）

　它们都一样吗？（不一样，有1只小黑兔，有许多小白兔。）

　2、指导幼儿亲自参加分和操作活动，掌握“1”和“许多”之间的关系。

　（许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。）

　师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。（师把黑板上的“门”关好，请小兔在家里别开门。）

　1、观察萝卜，寻找1和许多

　教师指着菜园问：“这里有多少萝卜？”（许多萝卜）

　“这些萝卜都一样吗？”（有一个白萝卜，有许多红萝卜）

　2、拔萝卜

　幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，“你拔了几个萝卜”（我拔了一个萝卜）

　提问：现在菜园里还有萝卜吗？（一个也没有了）

　教师：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个……

　3、送萝卜

　幼儿唱歌请黑板上的兔子开门，并告诉兔子“我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。”

　幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。

　提问：现在筐子里有多少萝卜？（有许多萝卜）

　师：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。1个、1个合起来就是许多。

　三、小兔请客，再次熟悉“1”和“许多”之间的关系

　1、分橘子

　小兔：“谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，使我有了许多萝卜。我要请你们吃橘子。这里有多少橘子啊？”（有许多橘子）

　现在老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几只橘子，然后告诉你的好朋友“我有1只橘子。”

　2、吃橘子

　和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。

《1和许多》小班教案篇4

　活动目标：

　1、引导幼儿运用多种感官认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。

　2、培养幼儿观察、分析和口头表达能力。

　活动准备：

　1、创设**院的情景，**票与幼儿相同。

　2、鸡妈妈、鸡妈妈与鸡宝宝在草地上玩耍，鸡宝宝家园，群鸡争吃虫子等，六根青菜，小虫子若干。

　3、轻松愉快的音乐磁带。

　活动过程；

　1、引导谈话

　师：今天，沈老师带你们去看**，我们一起开汽车出发吧！（放音乐进活动室）

　2、认识“1”和“许多”

　（1）发门票

　师：**院到了，**院不能随便进去，要有票才行。

　问：小朋友，你们手上有票吗？（没有）老师手上有**票吗？（有）有多少？（许多）幼儿反复说三遍。

　教师提出要求：现在老师把**票分给大家，接过票要告诉老师你有几张票。

　教师发**票，发完后提问：

　刚才老师手上有许多**票，现在呢？（没了）到哪去了？（发给小朋友每人一张）

　小结：许多张票可以分成一张一张，就是许多分成一个一个。（齐说三遍）

　（2）进**院

　提出要求：要求进**院时不要拥挤，老师在门口收票，小朋友把票交给老师后再进去，待幼儿全部进入后提问：小朋友手上还有票吗？（没有）老师这里有票吗？（有许多）老师手上的票是怎么来的？（小朋友一张一张合起来得）

　总结：小朋友说的对，一张一张门票回放在一起就成了许多张，所以说一个一个合起来是许多。（幼儿齐说三遍）

　（3）看**

　师：接下来我们看**，通过实物转换仪在电视里播发（鸡妈妈带着许多鸡宝宝玩耍的）幼儿仔细观察后提问：你们看到了什么？幼儿分别说说（1只鸡妈妈、许多小鸡）

　师：鸡妈妈带着许多小鸡在草地上捉虫吃，出示鸡宝宝抢虫子的。提问：看到了什么？（鸡宝宝在抢虫子吃）为什么抢呢？（虫子有一条，鸡宝宝有许多只）

　鸡妈妈带着鸡宝宝玩了一天回家了，我们看看他们家附近有什么？

　3、别“1”和“许多”

　（1）请小朋友接着看**：出示鸡妈妈家附近情景请幼儿观察！

　（2）它们家居住在这风景优美的地方请小朋友仔细观察这是什么东西只有1个？什么东西有许多？（一棵树、一座房子、天上还有一个太阳，地上有许多青菜、花和蝴蝶）

　小朋友观察的真仔细，青菜上长出了许多虫子现在鸡妈妈想请小朋友一起到菜园里去捉虫子，你们愿意吗？

　提问：现在有几只鸡妈妈？几只鸡宝宝？

　4、游戏：鸡宝宝捉虫子（在活动室四周放上虫子）

　现在呀！鸡妈妈请小鸡每人到草地里捉一条虫子（强调每只鸡宝宝只能捉一条）

　提问：现在你们手上有几条虫子？（1条）

　师：请小鸡把虫子放进盘子里（待小朋友把虫子放进盘子后）提问：

　盘子里有多少条虫子？（许多）

　刚才草地上有许多虫子，一个一个被鸡宝宝捉去了。提问：

　许多可以分成多少呀？（一个一个）齐说几遍。

　师：一条一条虫子放进盘子里，又成了许多虫子。提问：一个一个合起来是多少？（许多）

　5、结束活动

　今天我们玩了看**游戏，学到了本领，知道了1个1个合起来是许多，许多可以分成1个1个，小朋友多很能干，现在我们一起开汽车回家吧！在音乐声中开汽车出活动室。

　6、活动延伸：

　鸡宝宝累了，鸡妈妈带着它们回家了，现在请鸡宝宝回家看看家里哪些物体是1个，哪些是许多。

《1和许多》小班教案篇5

　活动目标：

　1、通过视觉、触觉、运动觉感知1和许多。

　2、发展触摸感知力、判断力。

　环境创设：

　大盒子一个，幼儿每人一堆雪花片。

　重点与难点：

　能用触觉感知1个和许多个雪花片，并做出相应的动作。

　活动过程：

　（一）教师将大布袋出示给幼儿看，让幼儿看清布袋上有什么？请幼儿一起来摸雪花片的游戏。

　将布袋面向幼儿，请一幼儿上来摸布袋，并告诉大家：“我摸到了1个雪花片”或“我摸到了许多雪花片”。

　（二）坐在座位上的小朋友看到上面的小朋友摸到了1个雪花片，大家就拍一下手，若摸到许多雪花片就拍许多下手。

　（三）幼儿根据了；老师的要求，每个人从自己的篮子里摸雪花片（1个或许多个雪花片，摸到后学小动物叫，叫一声或叫许多声，或学小动物跳，跳一下或许多下）。

《1和许多》小班教案篇6

　活动目标

　1、教幼儿初步认识一和许多，并了解它们的关系。

　2、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。

　活动准备

　花篮一只，小红花每人一朵，画有一和许多的小黄花、树叶、小鱼、小圆片的。解放军一长、

　活动过程

　一、出示花篮，请每个幼儿拿一朵小红花

　1、教师提问：a、老师的花篮里有什么？（红花）

　b、这个花篮里有多少花？（许多）

　请幼儿多说几次（有许多）

　2、请幼儿在花篮里拿一朵花（强调只能拿一朵）

　全部拿完以后问：小朋友拿了几朵花？

　3、教师小结：刚才花篮里有许多花，现在还有花吗？（没有）每个小朋友手里有几朵花（一朵）每个小朋友从花篮里那了一朵花，花篮里就没有花了，许多红花已经分成一朵一朵了。

　二、请小朋友把红花贴在解放军上。

　小朋友们热爱解放军叔叔，我们把红

　花送给解放军叔叔。（请小朋友把红花贴在解放军的上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔，其他幼儿说xx小朋友送一朵红花给解放军叔叔，请幼儿一个一个的送红花，反复强调一朵红花）

　教师小结：每个小朋友送一朵红花给解放军叔叔，解放军叔叔就有许多红花，一朵一朵和起来就有许多红花。

　三、出示小黄花、树叶、小鱼、小手的。

　a、请幼儿仔细观察。

　b、请幼儿区别说出一和许多。

　c、请幼儿集体回答，然后请幼儿个别回答。

　d、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有许多。

《1和许多》小班教案篇7

　活动目标：

　1、区分“1”个物体和“许多”个物体。

　2、理解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1个1个物体组成的。

　活动准备：

　1、相关课件;

　2、大树一颗，多个苹果

　3、萝卜、萝卜地若干、筐子一个。

　4、区域操作材料(摘苹果、捉小鱼、包装糖果、星星和月亮、摘草莓)

　活动过程：

　一、老师以“兔妈妈”带小兔子去郊游引入活动。

　导入语：宝贝们，今天天气真好，妈妈带你们去看一看外面的世界，呼吸一下

　外面新鲜空气。我们一起出发吧!

　二、引导幼儿感知认识 “1”和“许多”。

　1、逐一演示ppt 。

　提问：这是什么地方池塘里都有谁

　2、引导幼儿用“1”和“许多”表述各种动物的数量。

　三、以“摘苹果”的形式，让幼儿直观感知许多可以分成1个1个物体。

　1、引导语：你们看树上有什么有多少

　2、播放音乐，幼儿每人摘一个苹果。

　提出要求：每人摘一个苹果，摘完后回到自己的位置上坐好。

　3、提问：原来树上有多少个苹果，现在呢为什么没有苹果了

　4、师小结：许多个苹果分给小朋友们，每人摘一个，树上的苹果就没有了。

　四、让幼儿直观感知1个1个物体合起来是“许多”。

　1、鼓励幼儿说出“我摘了一个苹果”放进篮子里。

　2、请幼儿将手里的苹果放进篮子里。

　3、分享交流，知道一个一个苹果合起来变成许多个苹果。

　五、以“种萝卜”进一步感知“1”和“许多”。

　1、引导幼儿观察篮子里的萝卜，提问：你们看篮里有什么有多少

　2、介绍方法，并提出要求。

　3、幼儿“种萝卜”。

　4、分享交流，1个1个萝卜合起来是许多个。

　六、老师小结，区域延伸。

　1、结合ppt ，介绍操作材料及方法。

　2、分组操作，师巡视指导。

　(1)捉小鱼。方法：小鱼缸里放一条小鱼，大鱼缸里放许多小鱼。

　(2)摘草莓。方法：在盘子里放一颗草莓，帮小刺猬身上放许多草莓。

　(3)分苹果。方法：一颗树上长出许多苹果，再从树上把苹果摘一个放在盘子里。

　(4)包糖果。方法：先在小糖果盒里放一颗糖果，再在大糖果罐里放许多颗糖果。

　(5)星星和月亮。方法：在天空里贴上一个月亮，许多的星星。

《1和许多》小班教案篇8

　设计意图：

　《纲要》明确指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”在生活中，孩子们也会常接触到“1”和“许多”这样的物体，但对这些现象模糊不清，不能很准确地理解“l”和“许多”之间的关系，为了帮助孩子能够进一步地掌握和理解“1”和“许多”，设计了这节教育活动，让幼儿在愉快的游戏中来理解“1”和“许多”。

　活动目标：

　1、能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。

　2、理解“1”和“许多”之间的关系。

　活动准备：

　1、鸭妈妈头饰。

　2、积木若干。

　3、糖果若干。

　4、大篮子一个。

　5、课件。

　活动难点：

　知道一个一个实物组成许多实物，许多实物可以分成一个一个的实物。

　活动过程：

　一、情境导入，发现1和许多。

　师：小鸭子们，这里有这么多客人老师，我们跟她们打个招呼吧？

　我们的鸭宝宝真有礼貌。今天，鸭妈妈我要带你们这些鸭宝宝到小熊家去做客，你们看看，有几只鸭妈妈？几只鸭宝宝？

　幼：1只鸭妈妈，许多鸭宝宝。

　二、创设情境“去小熊家做客”。

　师：真棒，那我们去小熊家吧！边走边念儿歌：一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，要去小熊家里。

　师：小熊家到了，我们一起来参观小熊的家吧。（播放课件）

　幼：一个大蛋糕，许多小蛋糕；一个大杯子，许多小杯子，一个大鱼缸，许多小鱼缸。

　师：咦，这这里怎么没有鱼啊，奥，原来是请我们鸭宝宝帮忙，鸭宝宝愿意吗？那该怎么去放呢？我们来听听小熊的要求。（播放录音1、2段，说明操作规则小缸放一条，大缸放许多条。）

　师：鸭宝宝们，你们会了吗？

　那好，转过身，到后面的桌子上，找到鱼缸，快快帮小熊的忙吧。

　三、幼儿操作，教师观察指导。

　四、游戏“小熊送礼物”。

　师：鸭宝宝们真的很棒，这么快就帮小熊完成了任务。我们小熊也准备了礼物要送给我们鸭宝宝，你们看，这是什么？这里有几根棒棒糖？（许多），（播放录音3段）。说明拿棒棒糖的规则，即每个鸭宝宝只能拿1根棒棒糖）现在请鸭宝宝上台拿，但是要告诉小朋友，我拿了一根棒棒糖。

　五、结束语。

　师：时候不早了，我们回家去吧？——一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，我们要回家了。

《1和许多》小班教案篇9

　活动目的：

　孩子认识数是从“1”和“许多”开始的，“1”是自然的单位，“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏，适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏，使孩子会区别1个物体和许多个物体，并初步理解1和“许多”之间的关系，同时也发展了孩子的观察力、注意力和简单的归类能力。

　3岁左右的孩子对1和许多的理解，总是同实践活动和对物体的物体的感知紧密相连的，所以要引导孩子在活动中运用多种感官，亲身体验。

　活动工具：

　一个苹果、一个娃娃、一只小熊、许多梨或小汽车，以及书……

　活动步骤：

　1、家长将物品放在桌上，请孩子看看哪些东西是一个？哪些是许多？如提问：“苹果有几个？”“小汽车有多少辆？”（许多辆）

　2、请孩子找出哪些物品是“1”的，如提问：“哪些东西是1个，请你找出来？”

　再找出哪些物品是许多。

　3、要求孩子一边拿物品，一边用语言表达，如“我拿了一个苹果。”“我拿了一个娃娃。”“我拿了许多梨。”……

　活动游戏的变化： 游戏可更换不同的物品，反复进行数次后，可根据情况请孩子在屋内找一找，哪些东西是1个，哪些东西是许多个，如1张桌子，许多椅子，1台电冰箱，许多录像带……在此基础上，可带孩子到自然环境中寻找，在户外找找1和“许多”，这比在已准备好的环境中寻找要困难些，家长要根据情况给予指导。

　总之，供孩子玩“1”和“许多”游戏的东西数不胜数，家长只要做有心人，就一定能达到教育的目的。

《1和许多》小班教案篇10

　活动准备：

　1、池塘里有一条大鱼、许多条小鱼，一只鸭妈妈、许多只小鸭，一只青蛙、许多小蝌蚪。

　2、大树一棵，多个苹果。草地一片，多朵小花、一只蝴蝶。

　3、兔妈妈头饰1个，小兔头饰若干、萝卜若干、筐子一个。

　4、小兔跳、树上许多红苹果音乐磁带。

　活动过程：

　一、谈话引出课题

　（教师戴头饰做兔妈妈，幼儿戴头饰做小白兔）

　师：今天天气真好，你们想出去郊游吗？放音乐《郊游》，边听音乐做律动进入活动室。

　（给孩子提供一种轻松的活动氛围，以游戏形式，使幼儿能容易进入角色。）