幼儿园小班音乐教案《小汽车》
导读：　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《小汽车》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇1

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《小汽车》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇1

　活动目标

　1、乐意欣赏各种各样的汽车。（重点）

　2、感受听歌、看画的乐趣。（难点）

　3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

　活动准备

　1、各种各样的汽车。

　2、歌曲《小汽车》。

　活动过程

　一、引题

　出示汽车。

　小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？

　师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。听，他们在唱歌。

　二、理解歌曲内容。

　1、教师清唱一遍。

　你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）

　2、出示图谱，再次欣赏歌曲。（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）

　三、学唱歌曲

　1、教师边做动作边唱。

　2、幼儿跟着老师一起做。

　四、游戏：分享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。

　活动反思

　引题“看，这是什么？”小朋友马上被吸引注意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活经验，“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。

　教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。帮助幼儿回忆听到的歌词。

　第二遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。

　第三次请幼儿学会跟唱。

　动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更愿意在此动作中学唱。

　游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇2

　设计意图

　随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉。如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规则呢？在平日的教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此，我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。

　活动目标

　1、练习幼儿的平衡力和协调性。

　2、认识红绿灯及简单的交通规则。

　3、在发展、提高幼儿平衡能力的基础上，延伸绕障碍物行走、爬行等动作技能的训练。

　活动准备

　汽车卡片一张、平衡木、体操垫、障碍物、自制山洞、红绿灯标记、水果卡片

　活动过程

　（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。

　（教师出示汽车卡片贴在胸前）在游戏中老师是汽车妈妈，小朋友就做妈妈的小汽车，我们一起去马路上逛一逛，好不好？

　（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车，一起进入活动场地。

　“马路上人真多，慢慢走。按喇叭，嘟嘟嘟~~~~~~~~”

　“马路上人不多，跑起来。按喇叭，滴滴滴~~~~~~~~”

　1、出示红灯师：“小汽车，快停下！”（带领幼儿蹲下）师：“小汽车，为什么要停下？”（引导幼儿发现红灯）

　小结：见到红灯要停下来师带领幼儿说：红灯停

　2、出示绿灯师：“小汽车，开起来！”（带领幼儿站起来）师：“小汽车，为什么能走了？”（引导幼儿发现绿灯）

　小结：看见绿灯继续开师带领幼儿说：绿灯行

　（三）过小桥

　1、（来到平衡木）“哎呀，小汽车。前面有座小桥，该怎么办呢？”（过桥）

　2、过桥要注意安全，不能掉进小河里（平衡木两边的体操垫），该怎么过？

　规则：双手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只脚跟着一只脚往前走。

　3、请一名幼儿尝试，纠正错误。

　4、大家一起过桥。教师带头，边走边说规则。

　（四）绕障碍

　1、（来到障碍物）“小汽车，前面的路不太好走呀，都是障碍，该怎么办呢？”（绕着走）

　2、该怎么过？

　规则：从障碍物的面前绕到它的后面，一个一个地绕过去。

　3、请一名幼儿尝试，纠正错误。

　4、大家一起绕过去。

　教师带头，边走边说规则。

　（五）钻山洞

　1、（来到山洞前）“小汽车，前面到山洞了，我们过得去吗？怎样过？”（能钻过去）

　2、山洞真矮啊，要怎么钻？

　规则：双手、双膝着地，一手向前，一条腿跟着动，动作循环。

　3、请幼儿看着教师做一遍。

　4、大家一起过山洞。

　教师带头，边爬边说规则。

　（六）运水果

　1、“叮铃铃”电话响了，是谁来电话？

　原来农场叔叔让小汽车帮忙运水果，请幼儿将水果运去市场。

　(主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。)

　2、将水果卡片贴在幼儿背上，将开始的路程反过来在进行一遍：钻山洞、绕障碍、过小桥。

　（七）庆祝会当小汽车把水果运到市场，农场叔叔为了感谢小汽车，为大家办了个庆祝会，一起来跳跳欢乐操。

　活动反思

　本次的体育活动《快乐的小汽车》重点训练了小班幼儿的平衡性及动作的协调性。在活动中，我采用了情景教学法，由汽车妈妈带着小汽车去马路上逛一逛，到过小桥、绕障碍、钻山洞，再到帮农场叔叔运水果，一系列自然、有趣的情境使得幼儿活动积极性非常高。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。不足之处便是，在交代动作规则时可能还是不够通俗，幼儿并不能马上听明白。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇3

　活动目标

　1、喜欢朗诵儿歌，感受各种汽车的功能与人们的生活的关系。

　2、理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。

　3、养成仔细倾听的习惯，提高对语言的感受能力和理解能力。

　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　过程：

　1、猜谜语引入主题，激发幼儿参与的兴趣。

　指导：

　①多种方式朗诵，引导幼儿认真倾听儿歌内容。

　1）有表情地朗诵鼓励幼儿认真倾听，初步理解儿歌内容。

　提问：儿歌的题目是什么？

　儿歌里有什么车？

　2）结合课件朗诵儿歌，帮助幼儿进一步感知儿歌内容。

　儿歌里说了什么？

　3）配节奏朗诵儿歌，引导幼儿进一步感知儿歌的趣味。

　这些车穿什么样的衣服？大，考吧、幼，师，网是干什么用的？

　②集体交流，师生共同梳理儿歌内容。

　1）幼儿两至三人一组相互交流学习。教师观察，知道幼儿对诗歌了解的程度。

　老师朗诵时你听到了什么？想到了什么？

　2）用简单的图示梳理帮助幼儿理解儿歌内容。

　2、学习儿歌：小汽车指导：①看图示朗诵儿歌，幼儿熟悉内容。

　②完整的朗读儿歌两遍，进一步熟悉儿歌内容，感受有节奏的旋律。

　如果你是邮政车，你会怎样送信件包裹？

　如果你是救护车，你救治病人时是什么样的心情？

　如果你是消防车，你开车去灭火会怎么样？

　③幼儿有表情；生动完整的朗诵儿歌。

　"现在我们都变成了小汽车，把这首儿歌有表情；生动的朗诵出来，好不好？"

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇4

　目标：

　1、体验用小汽车轮子进行滚画。

　2、体验大面子作画的乐趣。

　准备：

　多种颜料，画纸，围裙，抹布，轻音乐，多个小汽车，报纸等。

　内容：

　一、欣赏车轮滚画

　师：走，我们快去看看！哇，好大的脚印啊！这是谁的啊！

　幼：车轮印、毛毛虫的脚印（嗯，有可能）

　师：到底是谁留下的呢？是这个轮子的，试一试。同时手拿出轮胎（事先把轮子放到桌底）走过高山，转个弯……咦？这个地方有点窄，有点小，会是谁的脚印呢？（从桌子底下拿出小轮胎）是不是它呢？看着这个要比这个小！（拿出两个轮胎比比）老师跟你一起试一试，穿过隧道，走过森林……

　二、情景导入

　师：轮子呀在这画纸上留下了这么多的脚印，小汽车呀也想把他的脚印留在这个画纸上。一人选一辆，把它的脚印留在画纸上。（把小汽车从桌子底下拿出来）小司机们，准备出发。看我的穿过一条直直的隧道，叭叭叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭叭叭，汽车开来了。再来像毛毛虫一样，跑到森林里。快看，他的会怕山坡呢，我们也来爬一爬，上去，下来……

　师：咦？我们走了这么多地方，我们的小汽车为什么没留下脚印呢？幼：没有颜料（如果没有孩子说，加上：怎样才能让他留下脚印呢？）

　师：哦，原来是没有颜料啊，你看，玲玲老师把颜料宝宝小朋友准备好了，这是哪个颜色宝宝（先拿出一个，再拿出另一个）这个呢？

　师：嗯，当你去用你的小汽车的小脚亲亲颜色宝宝的时候，要滚一滚，亲一亲，滚一滚，抱一抱，让整个颜色宝宝都抱住车轮，然后放到我们的大画纸上，小汽车，慢慢走，看看我们的车轮真漂亮。

　三、幼儿作画

　1、轻音乐。

　2、教师巡回指导。

　3、爬上高山、钻过山洞、越过丛林（如果有幼儿一直在颜料，提醒幼儿要跟不上他们的脚步了）。

　四、“停车”观察

　师：好了小司机们，我们的小汽车啊带我们去了那么多的地方，肯定累了，那现在我们把小汽车开到我们的停车场，休息一下。

　师：刚才呀，你们去开车旅游的时候，我也开着小汽车去兜风啦！我开着我的小汽车去了大森林（百货大楼、草地、公园、商场……），（示范用手指点一点）你开着你的车去了哪？你也来点一点告诉大家。

　师：哇，小朋友开着小汽车去了这么多的地方啊，真了不起。

　五、展示

　你们都快来看看，我们小汽车留下的大的脚印，小的脚印，粗的脚印真漂亮啊，像一幅美丽的图画。那我们去叫更多的小朋友来参观一下吧！

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇5

　语言活动：

　《小汽车》

　活动内容：

　小汽车，嘀嘀嘀，长着一双大眼睛，

　开过来，开过去，来来去去跑得急。

　活动目标：

　1、学会朗诵儿歌。

　2、丰富一些简单的关于车的常识。

　3、体验游戏的快乐。

　活动过程：

　1、出示小汽车玩具，问：“这是什么？你们还见过什么车？”

　九九：大巴车。

　小雨：公交车。

　欣欣：小轿车。

　成成：装卸车。

　2、出示吉普车：

　问题1：这是什么车？

　问题2：有几个轮子？

　问题3：这是什么？（教师手指车门）

　问题4：这是什么？（教师手指方向盘）

　问题5：这是什么？（教师手指车座）

　问题6：小汽车开起来是什么声音？

　问题7：小汽车在哪里开？

　3、教授儿歌，并初步渗透视觉语言。

　4、游戏：开汽车。（渗透交通规则：红灯停，绿灯行）

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇6

　教案目标：

　1理解儿歌内容，感知儿歌中的"穿"、"钻"和"绕"等动词。

　2运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。

　3感受与同伴游戏和情景体验带来的乐趣。

　教案准备：

　1各种不同的玩具车子。

　2操作材料每组一份。

　3布置与儿歌内容一致的场景。

　4音乐、。

　教案过程：

　一、情境导入，熟悉儿歌内容。

　1．开汽车入场。

　2．教师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。

　3．回忆开车情景，熟悉儿歌内容。

　4．教师念儿歌，幼儿学习儿歌。

　5．师幼共同边看图边念儿歌。

　二、借用开汽车去旅行的游戏，学习儿歌。

　1．教师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。

　2．教师引导幼儿边说儿歌，边为小汽车指路。

　三、幼儿情景体验，巩固儿歌内容。

　1．教师讲解操作要求。

　2．幼儿分组操作，教师巡回指导。

　四、拓展活动。

　1引导幼儿说一说其他旅游的目的地。

　2开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。

　活动延伸：

　教师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起出发吧！

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇7

　目标：

　幼儿在帮助市长解决道路拥堵问题的过程中，感受现代城市交通道路的变化以及畅通的路给我们带来的方便。

　准备：

　故事书，小组讨论使用纸、笔。

　过程：

　一、幼儿回忆堵车时的情景

　1、为什么会堵车？

　小结：交通事故、车子抛锚、修路、不遵守交通规则……都会造成马路拥堵。

　2、你遇到过堵车吗？堵车时，你感觉怎样？

　二、阅读图书，理解故事，

　1、有一位市长，他也一样着急。（阅读图书《小汽车和小弟子》）

　2、听到这里，你们说说，这个城市怎么啦？（出示立体教具，给孩子直观地感受，充分体会到马路的拥堵，为“想办法”作铺垫。）

　3、你有什么好办法，可以让马路畅通起来？

　三、幼儿小组讨论，寻找解决的办法

　1、给你们5分钟，你们可以自己想，也可以和朋友商量商量；可以周围找找、看看资料，也可以画下来。想出好办法帮帮他们。

　2、观察幼儿讨论情况。

　四、交流分享，梳理、拓展的孩子

　你们想出了什么好办法。（各组选一个代表介绍）

　归类、梳理：（版面）

　1、先进的交通工具：轻轨、地铁、磁悬浮、轮船等。

　你知道上海有几条地铁线路？上海有轻轨吗？

　2、畅通的道路设施：高架、隧道、大桥、马路拓宽等。

　有几条隧道？你知道些什么高架？

　3、想象——未来的交通工具

　小结：

　有了这些先进的交通工具、道路设施，我们的道路变得畅通起来、我们的出行更方便了。知道11号线吗？它正在建造，开通后我们到上海就更方便。

　延伸：

　你们想了许多办法，我们来看看故事里年轻人想了什么办法？（故事延续）故事很幽默，不过我们的办法更好，我们可以把自己的办法编到故事里去。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇8

　活动目标及关键经验：

　在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

　1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

　2、能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　材料及相关环境创设:

　材料： 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很牢固)

　活动准备:

　幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

　活动过程:

　1教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

　2教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

　3教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。

　4教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

　5教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意安全等。

　6教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

　相关经验:

　美工：制作方向盘进行游戏

　音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

　活动评价:

　教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况，判断幼儿自信心发展水平。

　活动的延伸与扩展

　根据幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。

　增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。

　小百科：汽车是由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇9

　活动目标

　1、乐于参与小汽车印画的操作活动。

　2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。（重点）

　3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。（难点）

　活动准备

　范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。

　活动过程

　一、出示PPT，激发幼儿兴趣。

　引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。

　师：小朋友请看大屏幕上是什么？

　师：喜欢吗？邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢？

　师：鱼竿、渔网。

　二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。

　师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢？

　师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。

　三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。

　教师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。

　师：首先选择自己喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动（注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上），可来回滑动；3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。

　师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们可以完全按照自己想象或者心里的想法在老师提供的托盘中寻找与自己想法一致的小鱼进行粘贴。

　粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手慢慢撕下来；然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。

　师：如果有其他问题可以问老师。

　四、注意事项。

　1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。

　2、撕下来的双面胶放入托盘中。

　五、幼儿制作，教师指导。

　请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。

　引导幼儿展示、欣赏、评价作品并将自己的作品进行展示，相互交流、欣赏，引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说说理由。

　活动延伸

　在美工区可进行这项活动，幼儿可以利用小汽车及其他玩具进行拓印。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇10

　活动名称： 小汽车滴滴滴

　一、活动目标

　1、通过看和听，积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。

　2、乐于和家长一起参与游戏，萌发数数的兴趣。

　3、体验数学集体游戏的快乐。

　4、初步培养观察、比较和反应能力。

　二、活动准备

　PPT课件、小动物手偶

　三、活动流程

　（一）引入

　师：宝宝们，我们一起学小司机开一开好吗？

　幼儿跟着教师一起开开小汽车。

　（二）看一看

　师：马路上的车子好多哦，我们来看看有什么车呀？数一数有几辆？

　如：出示小猫。"有几辆警车？"（3辆）"那三辆警车可以用数字几表示呢？"小结：数数的时候要从左到右数，有几辆车就用数字几表示。

　（三）听一听

　师：小动物要坐车，你们听这是什么小动物呀？我们一起来听听它叫了几声？它叫了几下就表示它要坐几号车？

　如：教师出示小狗同时播放小狗的叫声，"小朋友谁注意听了，刚才小狗叫了几声？"。"那我们再一起仔细听听刚才小狗到底叫几声？""我们可以用数字及表示呢？"。。

　小结：除了眼睛看能数数，用耳朵听也可以数数。

　（四）游戏

　师：小汽车开了那么就要停到停车场去休息一下了，但是请小司机请注意，可不能随便停车哦，请你仔细听。

　（小汽车滴滴滴，开到东，开到西。快点开进停车场，3辆小车在一起。）

　师：我们和爸爸妈妈一起来玩游戏吧。

　教学反思：

　数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

五指歌

大拇指是爸爸  爸爸开汽车  嘀嘀嘀；

爸爸旁边是妈妈  妈妈洗衣服  搓搓搓；

个子最高是哥哥  哥哥打篮球  拍拍拍。

哥哥旁边是姐姐  姐姐学跳舞  啦啦啦 ；

个子最小就是我  我在敲小鼓  咚咚咚。

扩展资料：

幼儿园手指童谣和大拇哥

《大拇哥》

大拇哥，二拇弟，中鼓楼，一出戏，小妞妞。

大拇哥，二拇弟，三指楼，四拇戏，小妞妞。

大姆哥，二姆娘，三中指，四太阳，五妞妞。

大姆哥，二姆弟，钟鼓楼，护国寺，小妞妞。

《手指谣》

石头 剪刀 布；

石头 剪刀 布， 石头 剪刀 布，做什么，做什么？

左手是石头，右手是石头，碰碰脸，碰碰脸，

石头 剪刀 布，石头 剪刀 布，做什么，做什么？

左手是剪刀、右手是剪刀，小白兔，小白兔，

石头 剪刀 布，做什么，做什么？

左手是剪刀，右手是石头，小蜗牛，小蜗牛，

爬呀爬，爬累了，休息一会儿。

小卡车

咕力儿歌

我有一辆 小卡车

大家都想来当小司机

滴滴 滴滴 滴滴滴

卡车陪着大家做游戏

红灯绿灯和黄灯

交通规则大家要学习

红灯停呀绿灯行黄灯慢点行

远处开来小卡车

滴滴滴滴答答真神气

滴滴 滴滴 滴滴滴

我们安全行驶排第一

红灯停呀绿灯行

遵守交通规则齐努力

向前开呀 向前开

滴 滴滴

快乐开到目的地

我有一辆 小卡车

大家都想来当小司机

滴滴 滴滴 滴滴滴

卡车陪着大家做游戏

红灯绿灯和黄灯

交通规则大家要学习

红灯停呀绿灯行黄灯慢点行

远处开来小卡车

滴滴滴滴答答真神气

滴滴 滴滴 滴滴滴

我们安全行驶排第一

红灯停呀绿灯行

遵守交通规则齐努力

向前开呀 向前开

滴 滴滴

快乐开到目的地

跳皮筋唱的歌，各地方的不一样，有点差异。有些地方是你拍一，我拍一，马兰花开二十一，有些地方是，小汽车，滴，滴，滴，马兰花开二十一。

小皮球，圆又圆，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九

#婴幼儿# 导语儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵，可以促进孩子语言能力的提升，帮助幼儿积累词汇。下面是 分享的0-3岁宝宝早教儿歌大全。欢迎阅读参考！

10-3岁宝宝早教儿歌

　　1、起床歌

　小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。

　2、穿衣歌

　小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。

　3、看画报

　小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。

　4、胡萝卜

　胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。

　5、光脚丫

　小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。

　6、拍拍手

　拍拍手，点点头，敬个礼，握握手;拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。

　7、小老鼠

　小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来。

　8、小羊小

　小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。

　9、小肥猪

　小肥猪，胖乎乎，吃饱饭，睡呼呼。

　10、小蜜蜂

　小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。

20-3岁宝宝早教儿歌

　　1、外婆桥

　摇、摇、摇，一摇摇到外婆桥，外婆真爱我，叫我好宝宝。

　2、来电话

　大雨大雨哗哗下，北京给我来电话，让我去当兵，我还没长大。

　3、起风了

　山上有棵松，树上有张弓，半夜三更起了风，吹倒松树吹走弓。

　4、小白兔

　小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

　5、看大戏

　拉锯、扯锯，姥姥家门口唱大戏，接姑娘，请女婿，小三月，也要去，咱们一起看大戏。

　6、看外婆

　过小河，过小河，提着篮子看外婆。篮里装的啥礼物？香甜香甜大苹果。

　7、一二三四五

　一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，一、二、三、四、五。

　8、一二三

　一二三，跳跳跳。三二一，够够够。小熊小熊够蜂蜜，拿着小棍费力气。上上上，下下下。哎哟，蜇了一个满头包！疼死了！

　9、十个手指头

　一二三，爬高山。四五六，翻跟斗。七八 九，拍拍手。伸出你的小小手，数数十个手指头。

　10、乖宝宝

　小猫自己跑，小鸟自己飞，三月是个乖宝宝，不要妈妈抱。

30-3岁宝宝早教儿歌

　　1、小刺猬理发

　小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧它，不是小刺猬，是个小娃娃。

　2、拍手歌

　手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。

　3、金钩钩

　金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾！

　4、鼓咚咚咚

　我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。

　哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！

　5、布娃娃,别生气

　布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。

　6、一只小鸡叽叽叽

　一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。

　7、滴滴滴

　嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。

　8、小钮扣

　蓝星小钮扣，掉下来。弯下腰，拾起来。带回家，缝起来。一二三，站一排。

　9、熊猫宝宝

　熊猫宝宝，走路摇摇，翻个筋斗，让你瞧瞧。

　10、对对歌

　一边多，一边少，一把铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。

40-3岁宝宝早教儿歌

　　1、小镜子

　小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

　2、叮铃铃

　叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

　3、逛公园

　逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧；花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

　4、小汽车

　小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

　5、小鹅毛

　小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

　6、扔皮球

　小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里，藏猫猫。

　7、搭积木

　大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

　8、上楼梯

　一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。

　9、小星星

　小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。

　10、睡着了

　摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

50-3岁宝宝早教儿歌

　　1、老母鸡

　老母鸡真能干，会捉虫来会下蛋，咕嗒咕嗒，咕咕嗒。

　2、小乌龟

　小小乌龟，爬山坡，嗨嗨哟，嗨嗨哟，带着面包和糖果，远足了哟哟。

　3、小鸵鸟

　小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：我不在！

　4、大公鸡

　大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起

　5、小白兔

　小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

　小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。

　6、小宝宝

　小宝宝，怀里抱，一逗他一笑，再逗他还笑，老逗他老笑。

　7、点点窝窝

　点点窝窝，宝宝笑一笑，两个小酒窝。

　8、洗澡

　娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。

　9、喝牛奶

　小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。

　10、吃豆豆

　吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精瘦瘦。

这是一首儿童做游戏时念的一首童谣《马兰花》，各地有不同的版本，大同小异。

以下童谣的词以湖北地区的版本为例：

小汽车，滴滴滴，马兰开花一十一。

一五六，一五七，一八一九二十一。

二五六，二五七，二八二九三十一。

三五六，三五七，三八三九四十一。

四五六，四五七，四八四九五十一。

五五六，五五七，五八五九六十一。

六五六，六五七，六八六九七十一。

七五六，七五七，七八七九八十一。

八五六，八五七，八八八九九十一。

九五六，九五七，九八九九一百一。

做这个游戏的时候，两个小朋友面对面、手拉手站好，然后开始念童谣，念的同时两人一起往前伸右脚，将两只脚内侧并在一起，然后换左脚，以此游戏，一直到童谣结束。

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马兰花，即马蔺（学名：Iris lactea Pall varchinensis (Fisch) Koidz）；别称马莲、马兰、马兰花、旱蒲、马韭等，是鸢尾科鸢尾属多年生草本宿根植物，是白花马蔺的变种，多年生密丛草本。根茎叶粗壮，须根稠密发达，长度可达1米以上，呈伞状分布。

叶基生，宽线形，高度可达到1250px，宽度04~25px，灰绿色，花茎高约250px，2~4朵花，花为浅蓝色、蓝色或蓝紫色，花被上有较深色的条纹；蒴果长椭圆状柱形，有6条明显的肋，顶端有短喙；长4~150px，种子为不规则的多面体，棕褐色，略有光泽，种子9月份成熟。花期5-6月，果期 6-9月。

生于荒地、路旁、山坡草地，尤以过度放牧的盐碱化草场上生长较多。分布于朝鲜、俄罗斯、印度和中国。