经典有趣的儿童故事阅读【10篇】
导读： #能力训练# 导语儿童故事，可以教给孩子做人的道理，开阔儿童的视野，开发儿童的想象力，有利于孩子的身心健康，开发小朋友的思维能力。下面是 分享的经典有趣的儿童故事阅读10篇。欢迎阅读参考！ 1经典有趣的儿童故事阅读 　　一天，森林女神

#能力训练# 导语儿童故事，可以教给孩子做人的道理，开阔儿童的视野，开发儿童的想象力，有利于孩子的身心健康，开发小朋友的思维能力。下面是 分享的经典有趣的儿童故事阅读10篇。欢迎阅读参考！

1经典有趣的儿童故事阅读

　　一天，森林女神通知所有的鸟儿，他准备在第二天选出一只最漂亮的鸟儿并让她当上鸟王。

　这一消息轰动了整个森林，森林里比往回热闹很多，鸟儿们都不甘示弱，唧唧喳喳地夸耀着自己的美丽。

　在众鸟中，只有乌鸦不出声悄悄地躲在一旁，因为她是大家公认最丑的鸟儿，一身乌黑，羽毛一点儿也不鲜艳。可是乌鸦的虚荣心特别强，她禁不住鸟王宝座的诱惑，她要想尽一切办法争取做最漂亮的鸟儿。

　乌鸦想啊想，终于有办法了，她向往每只鸟儿都要一根羽毛，鸟儿们都不知他想干什么，纷纷都给。乌鸦会到自己的窝里，偷偷把这些色彩缤纷的羽毛都粘在自己的身上。

　第二天，所有的鸟儿们都把自己梳妆得漂漂亮亮，聚集在森林女神周围。

　女神为了防止大家闹意见，仔细看了一遍，逐个进行比较。最后，他指着乌鸦说：“大家看，她身上具有所有鸟儿羽毛的颜色，她是最漂亮的的鸟儿，从现在开始，他，就是鸟王了。”鸟儿们看了，也情不自禁地啧啧地赞叹起来。

　乌鸦听了，心里高兴极了，忍不住得意地叫了两声“呱呱”这下可惨了，大家都听出这声音是乌鸦的，难怪她昨天向我们要羽毛呢，太可恶了。

　愤怒的鸟儿们一起围了上去，你一口，我一口的，把自己的羽毛啄回来，乌鸦马上原形毕露了。

　乌鸦羞得满脸通红，赶紧转身飞走了。

　故事点评：故事里的乌鸦用虚假的形象欺骗了大家，所以它才会感觉到羞愧，小朋友们，我们要做一个真诚的人，要对大家真诚，真诚的人才是最可爱的人。

2经典有趣的儿童故事阅读

　　小黄猫的家里来了客人，妈妈忙着在家里招待客人，就吩咐小黄猫到街上去买鱼，小黄猫临走时，妈妈再三叮嘱：“要买条大的鱼。”

　小黄猫提着篮子来到菜市场，走到卖鱼的摊子前，挑了一条的鱼叫鱼老板熊伯伯帮忙称一称，称好后就把鱼放进篮子里。这条鱼活蹦乱跳放进去后差点又跳了出来。小黄猫正准备付钱的时候，一只小黑猫气喘吁吁地来到了鱼摊前，说要买一条大一点的鱼给妈妈补补身体。它的妈妈已经生病一个多月了，现在刚从医院里出来。

　小黄猫听小黑猫这么一说，赶忙把蓝子里的鱼倒出来，并对熊伯伯说：“这条鱼我不买，这条大的就卖给小黑猫吧!”

　小黑猫买了这条大鲤鱼，向小花猫和熊伯伯说了声：“谢谢!”就匆忙离开了。

　小黄猫买了几条小鱼，又买了点别的东西，就回家了。

　小黄猫回到家里，妈妈见它篮子里尽是些小鱼，就问它说：“你怎么全买些小鱼回来”小黄猫把事情经过讲给妈妈听了。妈妈不但没有批评它，而且还夸奖它做得对，小黄猫听了心里乐滋滋的。

　我们要在他人需要帮助的时候，伸出援手，把自己的快乐分享给大家。

3经典有趣的儿童故事阅读

　　小兔、小松鼠和小刺猬都长大了，该上学拉。兔妈妈、松鼠妈妈和刺猬妈妈给自己的孩子准备了新书包，送他们去上学。

　开学第一天，大象老师问小松鼠：“小兔有几瓣嘴？”小松鼠回答：“有三拌嘴。”“对！”

　大象老师问小刺猬：松鼠的尾巴是什么样的？”小刺猬回答：“大大的，蓬松的。”“对！”

　大象老师问小兔：“刺猬的背上有多少根刺儿！”小兔回答：“有许多许多的刺儿。”大象老师说：“很好。”

　开学第二天，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑”的故事，孩子们听得津津有味。小兔举手站起来说：“老师，我赛跑的时候，一定不打瞌睡。”大象老师点点头、说：“你要做一个不骄傲的兔子，很好！”

　开学第三天，大象老师在黑板上画苹果，一边画两个苹果，另一变边画三个苹果、问：“小松鼠，两个苹果加三个苹果，一共是几个苹果？”

　大象老师在黑板上画苹果的时候，小松鼠在看窗外，树上有四只小鸟啾啾地脚叫。听到大象老师叫他，便慌慌张张地站起来，回答道：“一共有四只小鸟。”大象老师说：“小松鼠没有答对，以后要注意听课。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬举手站起来，说：“一共有五个苹果。”大象老师说：“对！”小刺猬真高兴。小松鼠想：“下回我要好好听课。”

　开学第四天，大象老师教孩子们画画儿……孩子们天天去上学，学到了许多许多的知识。他们喜欢大象老师，喜欢学校。

　啊，上学真快活！

4经典有趣的儿童故事阅读

　　小木偶得到各种表情以后，可高兴了!他东瞧瞧，西看看，看什么都觉得很新奇。

　有一天，小木偶有些想念老木匠了，决定再回到家乡去玩几天。一路上，他看到小红狐正在背着背包高高兴兴地去上学，连忙跑到前面打了个招呼，他们交了个好朋友，小红狐还把背包还给了小木偶呢!小木偶走啊走啊，突然看到前面有一片高楼大厦：咦怎么会有高楼呢我上去看看吧!他一进去就震惊了：“呀!老木匠都住上电梯房了!”小木偶一看，家里没有人，而且很乱，就皱起眉头，眼珠子一转，灵机一动：“不如我帮爸爸收拾一下吧!”

　于是，小木偶就热火朝天地干起来了，他先拿扫帚，把地扫得一尘不染，又把窗户擦得明亮如镜，最后又把地拖了一遍，忙得不亦乐乎!他看着自己的成果，抹了把汗，开心地笑了。

　就在这时，“吱扭”门响了，原来是老木匠推门进来了!他一看，小木偶在家里，他们俩激动地拥抱在了一起。老木匠欣慰地笑了，说：“孩子呀，你真是懂事了，都会帮我干活了。”小木偶看了一眼整洁如新的家，不好意思地笑了，脸红红的。

　从那以后，小木偶经常帮助“村里人”干活，帮老爷爷淘米，帮老奶奶浇花，还常常帮爸爸打扫卫生呢!这下，小木偶成了大家公认的好孩子，人人见了他都喜欢，小木偶真正体会到了劳动的乐趣。

　我们平时也要向小木偶一样，不要偷懒，做一个爱劳动的好孩子呀!

5经典有趣的儿童故事阅读

　　今天，小刺猬打算跟着妈妈去对面的山谷上采果子，它们走啊走啊……终于来到对面的山谷上，好多的果子啊，一个个又红又大，让人看了就想吃，小刺猬的口水已经流下来了。

　小刺猬和妈妈把果子都扎在背上，小刺猬看看这棵树有鲜美的果子，跑到这棵树，在看看那棵树有美味的桃子，就跑到那棵树，在望望远处的葡萄树，又跑到葡萄树那边，就这样越跑越远……越走越远……

　小刺猬的背上被满满的果子扎满，再也摘不下其它的果子了，这时，它想回头找妈妈，发现妈妈不见了，它找啊……找啊……“妈妈……妈妈你在哪”

　可是就是看不见妈妈的身影，天越来越黑，小刺猬开始有一点害怕了，它伤心的留着眼泪，靠在一棵大树下睡着了，它太累了。

　刺猬妈妈发现小刺猬不见了，也着急的到处寻找着，森林里的动物们也帮刺猬妈妈一起寻找着小刺猬，猎狗这时跑过来说：“交给我吧!我的鼻子能够找到任何事物。”

　大家跟着猎狗一起走，果然在树下找到了小刺猬，刺猬妈妈抱起小刺猬，小刺猬睁开昏睡的眼睛说：“妈妈……我摘了好多的果子。”

　小刺猬和刺猬妈妈为了感谢大家，把果子分给动物们，大家一起高兴的吃着小刺猬采的果子。

　故事点评：小刺猬乱跑差点出事了，这可真是太让人操心的事情了。小朋友们，我们外出玩耍时不要乱跑，要紧跟着爸爸妈妈，走丢可是会遇上危险的。

6经典有趣的儿童故事阅读

　　“上学啦!上学啦!”小猫很开心地说。因为小猫天天盼，天天等，终于等到今天了。

　小猫来到学校，看见学校有很多同学，比如：小兔子，小猴子，小花狗，长颈鹿，大象，“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了。小猫飞快地跑回教室。

　第一节课是数学课，由公鸡老师上。公鸡老师把要准备的数学工具已经跟同学们讲了，“好了，现在开始正式上课。”公鸡老师严肃地说。小猫正听着公鸡老师讲课，小花狗突然悄悄地说：“我们一起玩玩具吧!”小猫毫不犹豫地说：“好啊!”正当它们玩得起劲时，公鸡老师突然叫小猫回答问题，小猫匆匆忙忙地把玩具还给了小花狗。公鸡老师问：“六减一等于几”小猫说：“等于五。”公鸡老师又问小猫：“四加三等于几”小猫骄傲地说：“等于六!不对，等于七。”公鸡老师还问：“二乘以四等于几”小猫想来想去不知道答案。公鸡老师让班长小兔子回答了这个问题，小兔子说：“等于八。”小猫不服气地说：“我是让着小兔子的。”公鸡老师说：“是吗那我再考你一道乘法。”小猫赶紧低头坐下。

　公鸡老师说：“知错能改就是好孩子，你一定要专心听讲，不开小差。有人说过‘少年不知勤学苦，老来方悔读书迟’。”小猫听了公鸡老师的话后，成为了一个懂事的好学生。

7经典有趣的儿童故事阅读

　　小香蕉黄贝贝上学了,她学习很好,可就是老弯着腰。

　有一天,妈妈对她说:“我的黄贝贝呀!你看,妈妈小时候弯着腰,现在都改不过来了,那金灿灿的裙子都穿弯了。”“那又怎么样只要舒服就行,谁还在乎那。”贝贝说完,又弯着腰去玩了。

　她上课的时候,趴在桌子上。老师说:“其他小朋友坐得端端正正的,你快坐好!”黄贝贝不情愿地把腰往上挺了挺,趁老师一转身,又把腰弯了下去。

　下课了,黄贝贝说:“同学们,我来给你们当山洞,开火车,怎么样!”同学们听了,高兴地从她身下钻来钻去,还说:“黄贝贝,你弯着腰多好!”

　放学的路上,她骑着自行车高兴地说:“我弯着腰多好,一下就能够着车把。”

　回到家里,写作业时,她仍自言自语地说“我弯着腰多好,能把字看得又大又清楚。”

　妈妈看见了,无可奈何地摇了摇头。

　从那以后,香蕉的祖祖辈辈都弯着腰,再也改不回来了。

8经典有趣的儿童故事阅读

　　小熊的力气非常大，它想用自己的力量去帮助小动物们，可是它却不懂得如何去正确帮助小动物们。

　小熊生下来力气就非常的大，它的愿望就是成为像熊爸爸一样能够帮助别人的大力士。

　可是小熊空有一身的力气，却不知道该怎么使用，看着需要帮忙的小动物们，小熊热情的跑来帮忙，“牛大叔……牛大叔……你拉着这么多的货一定很沉，我来帮助你吧!”

　小熊刚刚使劲一推，结果连车带货全部推倒了一地，小熊不好意思的走开了，小兔正在给花朵修剪枝叶，熊也想帮忙，小熊跑到小兔子的花园对小兔子说：“小兔子，我来帮助你修剪花草。”

　小熊蹲下身子，用手托起花的枝叶，可是小熊不知道该怎么使用自己的力气，结果把花朵全部弄伤了，看着受伤的花朵，小熊伤心的跑回家，熊爸爸听小熊说起了事情的原因，熊爸爸安慰小熊，便教给了小熊该怎样控制自己的大力气。

　现在的小熊不但能很好的控制自己的大力气，还帮了动物们很多的忙，再也不会给大家添麻烦了。

　故事点评：故事里的小熊其实很善良，它有一颗善良的心，这就是最珍贵的。小朋友们，我们也要做一个善良的人，用自己的力量去帮助别人。

9经典有趣的儿童故事阅读

　　小刺猬背着一个大菠萝回到了家，它将大菠萝放在桌子上，它要等着和妈妈一起吃大菠萝。

　小刺猬采来个大菠萝，把它背回家。

　大菠萝成熟了，散发出蜜甜蜜甜的香气。小刺猬太爱他的妈妈了，他要把菠萝放在桌子上，留给亲爱的妈妈吃。

　可是没过多久，小刺猬忍不住了，他想尝尝桌上的这个菠萝的味道，哪怕一小口也好。

　小刺猬赶快再换个想法，他说：“那是妈妈爱我的一颗心。”

　是的，妈妈的爱像菠萝一样，是甜蜜的、醉人的。

　——小刺猬守卫着妈妈的一颗爱心。

　妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。她说：“哦，这是小刺猬对妈妈的一份爱心，我把他的爱留在了心坎里。”

　至于菠萝，妈妈说：“我们一起来分享吧!”妈妈和小刺猬吃着菠萝，他们说：“从来没吃过这样甜的菠萝，因为它充满了爱……”

　故事点评：这是一个关于孝顺的故事，小刺猬采了大菠萝，可是它却要留着给妈妈吃，因为它很爱妈妈。小朋友们，我们也要做一个有孝心的人，我们要孝顺我们的爸爸妈妈。

10经典有趣的儿童故事阅读

　　在一座美丽的森林里，住着许多动物，它们互相关心、爱护，生活得非常愉快。

　在森林的中央，有两棵粗壮而茂密的大树，两棵树洞里住着松鼠和白兔两户邻居。每天太阳公公露出笑脸时，森林里就热闹了起来。花儿竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小白兔忙着采蘑菇，小松鼠忙着采松果。

　一天，小松鼠和小白兔在一起玩耍。这时，小松鼠看着小白兔的尾巴，说：“小白兔，你的尾巴怎么那么小，那么难看，而且一点作用都没有。”说着，它翘起了自己的尾巴，“看，我尾巴的毛光溜溜的，黑黄相间，多好看，而且我的尾巴还能当降落伞呢!在滑翔中使我平安落地，晚上睡觉时还能当被子。”小白兔看了看自己的尾巴，没有作声。得意的小松鼠翘着尾巴回家了，以后再也没找过小白兔玩。

　松鼠在采松果时被一条小蛇咬伤了。小白兔发现后，连忙请来了小熊医生把小松鼠治好了伤，还让小松鼠在自己家休息几天。小白兔每天在大树上爬上爬下，采集松果给小松鼠吃，它还请来最会唱歌的百灵鸟，替小松鼠解闷。

　小松鼠感动地流下了眼泪，它把之前不愿意和小白兔做朋友的事告诉了百灵鸟，百灵鸟对它说：“每个动物都有它的缺点和优点，关键要有一颗善良的心。”

　听了百灵鸟的话，小松鼠主动向小白兔承认了错误。从此，它们俩又成了好朋友。

《逃家小兔》读后感范文1

　做了十多年的幼儿园老师，看过的绘本以及给孩子们上过课的绘本太多太多，但印象最深的是《逃家小兔》这本绘本，它可以称得上是绘本中的经典之作。

　这本书讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的故事，也是一本关于母爱的故事。故事内容非常简单，书中的小兔老是要离家出走，可是兔妈妈却没有诧异，而是用欲擒故纵的方法和小兔展开了对话。“妈妈，我要跑走了。”妈妈说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”“如果你来追我，我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”小兔说。“要是你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”妈妈说。“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”小兔说。“要是你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”妈妈说。就这样，小兔先后变成了小花、小鸟、小帆船、马戏团里的空中飞人、小男孩；而妈妈先后变成了花园里的园丁、让鸟停的树、吹小帆船的风、在半空中遇到空中飞人的走钢索的人和正好抱住小男孩的妈妈。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈身边说我不再逃了，于是妈妈变喂了他一根象征爱的胡萝卜。

　故事看似母子俩在做游戏似的说笑，其实每句话的背后都包含了妈妈对孩子倾注的无私的爱。在现实生活中，我们每个人岂不都是一只逃家小兔吗？从小孩子开始，我们热切盼望着长大，急切渴望有朝一日能离开“唠叨”的爸爸和“啰嗦”的妈妈，冲出这爱的牢笼，展开双翅，翱翔在自由的天空，那会儿的天肯定是很蓝很蓝，空气中弥漫着自由的芬芳。但是直到自己长大，直到自己也变为爸爸妈妈，我们仍没有逃出“爱的追赶”，因为在父母的眼里我们始终还是孩子，在他们面前可以不在伪装，父母的肩膀永远是我们温暖的港湾，在我们累了、受到伤害的时候，我们可以靠在父母的肩膀上轻轻的哭泣，没有什么可掩饰的，父母是我们坚实的后盾。

　现在的我就是那位盛装出行的兔妈妈，为了自己的孩子为了爱而愿意奉献自己的一切。原来有机会就在家门口的幼儿园上班，可接送女儿的问题就无法解决，于是向园领导提出，去女儿学校附近刚创办起来的分园工作。说实话，分园的教室简陋，设备不齐全，环境没有我想象中的好，我彷徨过，是对女儿的爱，让我的心静了下来，现如今我的女儿已经12岁了，长得和我一样高了，已接近青春叛逆期，我们之间注定会有小的矛盾，但是每到生气时我就会想到兔妈妈的耐心，总有一天，这只逃家小兔会被我的爱追累了，跑回家，然后依偎在我的怀里，然后欣然接受我喂给她的胡萝卜。

　所有的逃家小兔们，赶快回家吧，顺便带一根象征爱的胡萝卜，和自己的爸爸妈妈一起分享吧！

《逃家小兔》读后感范文2

　《逃家小兔》这本书主要写了一只可爱的小白兔，它想要离开家，可它的妈妈不放心。无论小白兔逃到什么地方，妈妈都在小兔身边静静地守望。

　书中的兔妈妈多么像我的妈妈，早晨，妈妈喊我起床，让我和她一起吃早饭，然后送我去上学，叮嘱我在学校好好读书。中午，妈妈总是准备好了可口的饭菜等着我回家，看着我吃得津津有味，她才心满意足。傍晚，等我回家，妈妈会陪着我做作业，耐心地指导我。

　我知道妈妈爱我胜过爱她自己，同样，我也非常非常爱她。

《逃家小兔》读后感范文3

　逃家小兔这篇绘本主要讲了；一只小兔想方设法逃离那个家，兔妈妈千方百计要找到小兔。

　其中，第二段中，小兔说；‘我变成高山上的一块石头，让你够不着。’兔妈妈却说：“你变成高山上的一块石头让你够不着。”兔妈妈却说：“你变成高山上的一块石头，我就变一个爬山的。”这句话是最能体现出兔妈妈对小兔深深的爱。

　读完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也经常讨厌妈妈的唠叨，讨厌爸妈对我的管束，我也曾经想象小兔那样挣脱出去。可是我没有像小兔那样做。因为我慢慢理解爸爸妈妈，他们是对我好。他们是爱我的。

　可怜天下父母心，我想天下每一个妈妈都是深爱自己孩子的。所以同学们，我们千万不能像书中的小兔那样做，那样会让最爱我们的妈妈伤心的。我们要学会体谅，学会感恩自己的父母。

《逃家小兔》读后感范文4

　我的女儿今年刚上小学一年级。开学之初班主任吕老师向家长及学生推荐《逃家小兔》。不要小看了这本出版于1942年的图画书，它的作者可是美国图画书界的先驱性人物玛格莉特和克莱门特！美国《学校图书馆》杂志把它评为“1966–1978年‘好中之好’童书”，还附上了一段推荐词：“在兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的'小故事，今后这本小书可能会成为不朽的幼儿读物的经典。”

　事实上，在此之前，它就成为美国家喻户晓的经典了。

　六十多年过去了，它一版再版，20xx年美国还推出了封面上贴着一个金**大奖章的“六十周年纪念版”。

　今天，《逃家小兔》已经成为了童书中的古典。

　玛格莉特有自己的创作理念，她的儿童文学创作，就像她曾经说过的那样，是“写一本简单的书……让孩子们能有一小会儿从系鞋带一类的生活琐事的烦恼中解脱……来到一个永恒的童话世界。”

　这回，她讲叙了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。

　这个故事简单得不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界上的人都为之着魔。

　事先没有一点征兆，一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑走了”——尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、一块高山上的石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。

　正如一篇书评所评价的那样：《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安祥宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。

　《逃家小兔》让一代又一代的家长，在孩子们睡前为他们阅读这个让他们倍感温暖的可爱的故事，还因为克莱门特画的那些画。克莱门把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，对画面的衔接和处理也很有创意。你看，当小兔子说，“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟，游得远远的。”妈妈说，“如果你变成溪里小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想像的画面——小兔子变成了河里的一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着一个渔篓，一只手用力把渔竿甩了出去，逗人发笑的是鱼钩上拴的竟是一根鲜红的胡萝卜。这样的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。

　必须承认，这是一本无可逃剔的图画书。建议家有幼儿的家长们买来看看。

《逃家小兔》读后感范文5

　《逃家小兔》是一个绘本，这本绘本主要讲了：小兔子要跳走了，如果小兔变成鱼，那妈妈就变成捕鱼的人把他抓住；小兔变成山上的石头，妈妈就变成登山的人抓住他；小兔变成花，拿妈妈就变成园丁来培育小兔；小兔变成鸟，那妈妈就变成树，敞开怀抱，等待小兔子归来；小兔变成帆船，那妈妈就变成风，把它吹回家；小兔变成空中飞人，那妈妈就变成走钢丝的人把她抱住；小兔变成小男孩，那妈妈正好是他的妈妈。

　从这个故事中，我隐隐约约感到，无论小兔子跑到天涯还是海角，兔妈妈都会把他找到，紧紧地搂在自己的怀里。作文

　然而我们的妈妈又何况不是这样，如果你一留心就会发现，每当你回家晚时，妈妈就焦急的不得了，一见我们回来，心里就踏实了很多。都说母爱是无私的，的确是这样，妈妈的一举一动，都牵动着那无私的母爱，妈妈为我们不辞辛苦干得那么多事，都是出于爱的本能……

　我们回过头来想一想：小兔子为什么要离家出走？也许是在家中，妈妈不理解他。如果真是这样的话。从我们学生、孩子的角度来看一看，那么我们真像文中的那只小兔子——别人不理解我，我也不理解别人。作为一个新时代的少年，我们要树立一个和谐、互相理解的世界。

《逃家小兔》读后感范文6

　我在第一次读这本书时理解是简单的，我只知道小兔上天入地，不管它扮成小河里的一条鱼，花园里的一朵花，高山上的一块石头，还是一只小鸟、一条小船。身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住它。最后小兔逃累了，依偎在妈妈身边说：“我再也不逃了，当你的小宝贝吧。”爸爸告诉我这故事不那么简单，是表达妈妈对儿女的爱。

　我读了几遍，渐渐的明白了一些道理。兔妈妈紧追小兔是怕他有危险，不放心所以紧追不舍。我的妈妈也是和小兔妈妈一样爱着自己的孩子。

　我喜欢读书，读书使我明白很多道理，学习了很多知识。

《逃家小兔》读后感范文7

　读了《逃家小兔》这本书后，我感悟颇深，我深深懂得了母爱是溶在生活中的点点滴滴中的，懂得了母爱是世界上最伟大、最无私的爱。

　《逃家小兔》是一本关于母爱的伟大作品，讲述了从前在一个美丽富饶的森林里，生活着一群快乐而又幸福的小兔。突然有一天，小兔告诉妈妈自己想要逃走时，兔妈妈对小兔一番语重心长的对话，让小兔非常感动。无论小兔逃到天涯海角，兔妈妈总会想尽一切办法找到它，和它在一起，去关心它、爱护它，因为它是妈妈的宝贝，永远都逃不出妈妈爱的怀抱。

　书中的兔妈妈对小兔是如此之爱，让我不禁想起了自己和自己的爸爸妈妈，他们对我也是倾尽心血的爱，为了我早出晚归，日夜操劳，他们会因为我取得好成绩，而心花路放，也会因为我犯了错误而火冒三丈。我是他们生活的全部，他们头上逐渐增加的丝丝白发，记录着他们对我无尽的爱，希望我有一个美好的明天。

　而我又做了些什么呢！常常惹他们生气，还嫌妈妈太唠叨，管得太多，不能理解爸爸妈妈的一片苦心。现在想想，我是多么的不懂事啊，在这里，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您们的爱，我也爱您们。我会把您们的爱牢牢记在心中，在那鸟语花香的春天，我愿变成一只小鸟为您歌唱；在那烈日炎炎的夏天，我愿意变成一棵参天大树，为您们送上凉爽；在那硕果累累的秋天，我愿意变成一个果实，给您们带来喜悦；在那寒冷的冬天，我愿意变成一团火焰，为您们送上一份温暖。

　相信大家都知道，有这样一句话“可怜天下父母心”是啊，天底下的父母都对自己的孩子倾注了全部的爱，爱孩子胜过爱他们自己。在汶川大地震中，这种爱是随处可见。下面我和大家来分享一个感人的故事。

　汶川大地震中，解放军叔叔在受灾最严重的北川救援时，忽然从废墟下面传来微弱的声音：“救我，谁来救救我 。”他们将废墟撬开，用千斤顶支撑起水泥板，才发现里面有一个不到3岁的小女孩，她已经被压了一天一夜，战士们辛苦的把孩子就救了出来，她奄奄一息：“快去救我爸……爸，妈……妈。”小女孩用微弱而又吃力的声音说道。战士们听后，再次撬起水泥板，才发现下面躺的是孩子的爸爸妈妈，那一幕，让在场的战士们都流泪了。孩子的父母已经离开了人世，让战士们震惊的是：妈妈面朝上，两只手支撑起一块水泥板，爸爸面朝下，像做俯卧撑一样，背上压着一块水泥板。就在父母两只手臂交叉的中间，一个小小的空隙里，这个小女孩幸存了。在生死关头，父母将生的希望留给了孩子，这是一种伟大而又无私的爱。

　同学们，我们要好好珍惜父母的爱，长大后做一个懂得感恩的人，做一个对国家、对社会有用的人。让我们将父母的爱永远铭记在心，永远爱自己的父母！

《逃家小兔》读后感范文8

　读了《逃家小兔》这本书，我觉得兔妈妈真的很爱小兔子。小兔子一次又一次地跑走，妈妈一次又一次地变、追。不管什么时候，妈妈都有办法，总是陪着它、跟着它。最后，小兔子回到了妈妈的怀抱，妈妈则疼爱地给它一根萝卜吃。

　真是太温馨了，我的心里也有一种暖暖的感觉。虽然小兔子和它的妈妈生活在一棵大树下的洞里，但是我觉得它们比生活在天堂里的人们更幸福。我想，一个孩子如果有了妈妈的爱，那他就是世界上最幸福的人了。

　而我，就是这样的一个幸福的孩子。

《逃家小兔》读后感范文9

　读了《逃家小兔》这本书，我觉得小兔子是调皮的，而兔妈妈则是聪明的。小兔子想尽一切办法和妈妈玩捉迷藏的游戏，每次妈妈要找到它的时候，它都会立即变幻，躲起来，不让妈妈找到它。兔妈妈看到小兔子躲起来，它都能想到怎么去找小兔子。哪怕山很高很高，水很急很急，钢索很险很险，它也不在乎。妈妈就是这样，再苦再累也要陪伴在孩子身边，真让人感动。

　我更觉得小兔子和兔妈妈之间真的是很有趣，就像两个同学之间在玩游戏一样。小兔子调皮，但兔妈妈非但没约束它，管它，反而很慈爱地追赶着它，这样的妈妈真让人喜欢，小兔子的生活也真让人羡慕啊！

《逃家小兔》读后感范文10

　《逃家小兔》这本书我反复看了好几遍，我非常喜欢书上的插图。这些插图真是没话说，不仅有黑白的，还有彩色的呢。当小兔子和它的妈妈进行对话时，画就是黑白的、独立的，把小兔子和妈妈的动作、表情都分别表现出来了；接着，就会出现一幅跨页的彩色的大图，把小白兔和妈妈放在了同一个画面里，让兔妈妈和小兔子连在了一起。

　画画的叔叔还特别有创意，不管小兔子和妈妈怎么变，他都能活灵活现地画出来。他把兔妈妈画成树的形状；让兔妈妈变成了一阵风；让在天上飞的小兔子长出了翅膀；让在水里漂的小兔子耳朵变大变长，还插上了一面小旗……在画家叔叔的笔下，小兔子和兔妈妈变什么像什么，真是太棒了！

　我长大了也要做一个这样的画家，也画这么好的画给全天下的人欣赏。

#能力训练# 导语儿童睡前故事对儿童有一定的催眠作用，睡前故事还可以教给孩子做人的道理，有利于孩子的身心健康，开发小朋友的思维能力。下面是 无 分享的7到10岁儿童睡前故事（十篇）。欢迎阅读参考！

17到10岁儿童睡前故事

　　小狐狸要上小学了，狐狸妈妈说：“你要准备好明天开学要带的东西。”小狐狸说：“妈妈，我都准备好了。”

　开学第一天，小狐狸背着绿色帆布双肩书包，跟着妈妈来到了森林小学。

　学校门口彩旗飘舞，教学楼前悬挂着红色条幅，上面写着：“欢迎新同学！”

　黑熊校长穿着西服，和长颈鹿老师一起站在校门口，对每一个学生招手微笑。

　小狐狸拉着妈妈的手走到了门口，黑熊校长对小狐狸挥了挥手，还笑着问：“你是新同学吧？”

　“是的。”小狐狸也不胆怯他大声地回答，还对黑熊校长鞠了一躬。

　“好样的！”狐狸妈妈对小狐狸竖起了大拇指，也很礼貌地朝黑熊校长点了点头，然后，对小狐狸说：“妈妈送你到这里啦，该你一个人进学校了。”

　小狐狸紧紧攥住妈妈的手不放，他要妈妈领他进校园，还说：“妈妈，我害怕。”

　“妈妈不能进校园的。你看，别的同学也是自己进校园的呀。学校里有老师和同学，怎么会害怕呢？”狐狸妈妈对小狐狸说。

　“我害怕，妈妈。”小狐狸还是紧紧拉着妈妈的手不放。黑熊校长看见了，知道小狐狸有些害怕，就走到小狐狸跟前，说：“小狐狸同学，快进学校吧，我带你进教室。”

　看到黑熊校长慈祥的笑容，小狐狸不害怕了，他跟着校长进了教室。教室里已经有几十位同学了，花狐狸老师站在讲台上，正在和同学们说话呢。

　“欢迎小狐狸同学！”看见小狐狸进了教室，花狐狸老师鼓起掌来，其他同学也呼啦啦地鼓掌。

　花狐狸老师给每位同学都发了新书和课表，还安排了座位，让同学们互相做了自我介绍。小狐狸个子小，坐在了教室第一排。

　然后，花狐貍老师给同学们送了一个漂亮的笔记本，还介绍了森林学校和每一位任课教师。花狐狸老师说话的声音非常甜美，让同学们都觉得很亲切。

　听完花狐狸老师的介绍，小狐狸想：“我有这么多的新老师和新同学，真是一件幸运的事。”

　“该去参加活动啦！”花狐狸老师让同学们站起来，排好队，然后领着全班同学到操场，参加了升旗仪式和开学典礼。

　“同学们，森林小学欢迎你们！希望你们今后努力学习，茁壮成长……”黑熊校长发表了热情洋溢的演讲。

　黑熊校长的话一直在耳边，小狐狸心里想：从今天开始，我要努力学习，成为优秀的学生。

27到10岁儿童睡前故事

　　在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，里面有一只金嗓子的小黄鹂，只在大家一听到它在唱歌，就都会夸它的嗓子美妙动听。小花摇着花瓣，轻轻摇着，兴奋不已地说："我听到你美妙动听的歌声就会开得更加美丽。〃小溪淙淙地流着，可一听到小黄鹂美妙动听的歌声，变得静悄悄的了。鸟儿们听到它的歌声，就停在高大茂盛的大树上，忘记了在蔚蓝的天空上自由自在的飞翔。

　有一天，小黄鹂忽然挠脑袋，东张西望，不解地想;别人都得到了快乐，那自己得到了些什么呢于是它就不唱美妙动听的歌了，从此森林里就没有它美妙动听的歌声。它打算把自己藏在一个没有动物的地方小声地唱给自己听。它找到了一棵隐蔽的大树，便飞了上去，刚张开嘴巴，准备歌唱时，又被旁边的小溪发现了，小黄鹂连忙闭上了嘴巴想;你是谁呀!我为什么唱给你听于是它又飞走了。

　日子一天天过去了，小黄鹏忍不住了，它决定高声唱一次。当它站在一棵大树上，准备放声歌唱时，却发现自己的嗓子哑了，它急得昏倒在地上。在昏迷中，迷迷糊糊地做了个梦，梦见自己的嗓子又可以唱歌了。它醒过来后看见猴医生手上拿着空药瓶，看来刚给自己喂过药呢!其它小动物也都关切地望着自己。它又感动又惭愧，一张嘴发现自己又会唱歌了。它马上飞到一棵大树上高声地唱了起来。

　听完了小黄鹏唱的歌，大家热烈地鼓掌。小黄鹂感到开心极了。从此，小黄鹂明白了一个道理：与大家共同分享快乐，才能使自己得到真正的快乐。

37到10岁儿童睡前故事

　　小兔、小松鼠和小刺猬都长大了，该上学拉。兔妈妈、松鼠妈妈和刺猬妈妈给自己的孩子准备了新书包，送他们去上学。

　开学第一天，大象老师问小松鼠：“小兔有几瓣嘴？”小松鼠回答：“有三拌嘴。”“对！”

　大象老师问小刺猬：松鼠的尾巴是什么样的？”小刺猬回答：“大大的，蓬松的。”“对！”

　大象老师问小兔：“刺猬的背上有多少根刺儿！”小兔回答：“有许多许多的刺儿。”大象老师说：“很好。”

　开学第二天，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑”的故事，孩子们听得津津有味。小兔举手站起来说：“老师，我赛跑的时候，一定不打瞌睡。”大象老师点点头、说：“你要做一个不骄傲的兔子，很好！”

　开学第三天，大象老师在黑板上画苹果，一边画两个苹果，另一变边画三个苹果、问：“

　小松鼠，两个苹果加三个苹果，一共是几个苹果？”

　大象老师在黑板上画苹果的时候，小松鼠在看窗外，树上有四只小鸟啾啾地脚叫。听到大象老师叫他，便慌慌张张地站起来，回答道：“一共有四只小鸟。”大象老师说：“小松鼠没有答对，以后要注意听课。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬举手站起来，说：“一共有五个苹果。”大象老师说：“对！”小刺猬真高兴。小松鼠想：“下回我要好好听课。”

　开学第四天，大象老师教孩子们画画儿……孩子们天天去上学，学到了许多许多的知识。他们喜欢大象老师，喜欢学校。

　啊，上学真快活！

47到10岁儿童睡前故事

　　夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己。于是，它便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”

　小溪听见了，对小河说：“小河，你说什么呀！大海要比你大无数倍呢！”

　小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哪有那么大的面积！”

　小溪听后，说：“不信，那你就去和大海比一比吧！”

　小河充满自信地朝大海奔去。一路上，它仰着身子，翻卷着浪花顺流而下，发出欢快的歌声。

　到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。它懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海真的比我大很多啊！”

　大海听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”

　小河听了，明白了过来：“如果小河不再流向大海，大海便不再美丽，而它自己也会被太阳晒枯，想着想着它便融入大海，发现大海不仅比它大无数倍，里面的生物也是千奇百怪！”

57到10岁儿童睡前故事

　　元元的帽子被风吹到了树顶上，元元可着急了，该怎么让帽子下来呢

　元元在树林里玩。“呼呼呼”吹来一阵风，哎呀!把元元的帽子给吹跑了，帽子飞啊飞啊，飞到了树顶上。

　“我的帽子!我的帽子!“元元急得大哭起来。

　“咦，谁在哭呀”大象听见了，“噔噔噔”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀”

　“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”

　大象连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的鼻子，我帮你拿帽子。”大象伸着长鼻子，可是够不着帽子。大象说：“小弟弟，对不起，我拿不到帽子。”元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子!”

　“咦，谁在哭呀”长颈鹿听见了，“哒哒哒”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀”

　“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”

　长颈鹿连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的脖子，我帮你拿帽子。”长颈鹿伸着长脖子，也够不着帽子。长颈鹿说：“小弟弟，对不起，我也拿不到帽子。”元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子!”

　“咦，谁在哭呀”小猴子蹦蹦跳跳地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀”

　元元说：“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”

　小猴子连忙说：“不要哭，不要哭，我帮你拿帽子。”元元说：“你没有长长的鼻子，也没有长长的脖子，怎么能拿到帽子呢”猴子笑着说：“可我会爬树呀!”猴子“噌噌噌”地爬上大树，拿到了帽子，小猴子把帽子戴在了头上，又“骨碌碌”地爬下树，再把帽子戴在元元头上。元元多高兴啊!连忙说：“谢谢你，小猴子!”

　故事点评：故事里的小动物们都很善良，它们懂得帮助丢失了帽子的元元。懂得帮助别人也是一个优点，我们要做一个善良的人，帮助别人也会让我们变得快乐。

67到10岁儿童睡前故事

　　有一天，小兔想去探望河对岸的兔奶奶，但小兔来到河边时，却发愁了，原来，它发现平时在河边的那只小船不见了。

　小兔想了一会儿，决定找条独木桥，但是，来到独木桥旁边，看着那细细的独木桥，它又害怕起来了。

　这时，狗哥哥来了，它看见小兔在河边发呆，就走过去问：“小兔，发生了什么事，站在这里一动也不动”

　小兔说：“狗哥哥，我不敢过河!”

　狗哥哥想了想，说：“让我背你过河吧!”说着就蹲下来，让小兔爬到它的背上。

　狗哥哥刚走几步，小兔又说：“不行，不行，我还是怕水。”

　狗哥哥便对小兔说：“你闭上眼睛，别看水，听我讲个故事，好不好”

　于是，狗哥哥便讲起故事来：“从前呀……”

　故事刚讲完，他们就到了河对岸，狗哥哥对小兔说：“我们已经到河对岸了，睁开眼睛吧。”

　小兔连忙睁开眼睛，说：“谢谢你。”狗哥哥说：“不用谢，大家是好朋友，应该互相帮助。”

77到10岁儿童睡前故事

　　“上学啦!上学啦!”小猫很开心地说。因为小猫天天盼，天天等，终于等到今天了。

　小猫来到学校，看见学校有很多同学，比如：小兔子，小猴子，小花狗，长颈鹿，大象，“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了。小猫飞快地跑回教室。

　第一节课是数学课，由公鸡老师上。公鸡老师把要准备的数学工具已经跟同学们讲了，“好了，现在开始正式上课。”公鸡老师严肃地说。小猫正听着公鸡老师讲课，小花狗突然悄悄地说：“我们一起玩玩具吧!”小猫毫不犹豫地说：“好啊!”正当它们玩得起劲时，公鸡老师突然叫小猫回答问题，小猫匆匆忙忙地把玩具还给了小花狗。公鸡老师问：“六减一等于几”小猫说：“等于五。”公鸡老师又问小猫：“四加三等于几”小猫骄傲地说：“等于六!不对，等于七。”公鸡老师还问：“二乘以四等于几”小猫想来想去不知道答案。公鸡老师让班长小兔子回答了这个问题，小兔子说：“等于八。”小猫不服气地说：“我是让着小兔子的。”公鸡老师说：“是吗那我再考你一道乘法。”小猫赶紧低头坐下。

　公鸡老师说：“知错能改就是好孩子，你一定要专心听讲，不开小差。有人说过‘少年不知勤学苦，老来方悔读书迟’。”小猫听了公鸡老师的话后，成为了一个懂事的好学生。

87到10岁儿童睡前故事

　　冬天走了，春姑娘穿上漂亮的衣服早早出了家门，她要唤醒还在沉睡的朋友们。

　春姑娘来到田野里，看见小草还盖着厚厚的泥土睡觉，就对小草说，“喂！小草赶快醒来，春天来了，瞧空气多清新，太阳多温暖呀！”

　小草睁开眼睛，掀开了被子，大地变得一片嫩绿，好像铺着绿色的地毯。

　春姑娘来到河边，敲敲厚厚的冰面说，“小河醒来吧，没有你欢快的歌声怎么行呢？”

　小河笑了笑，河面上的冰立刻融化了，河水哗哗的响着，演唱起动听的歌。

　花儿躲在花骨朵里蜷[quán]缩着身体不肯醒来。

　春姑娘摇摇嫩嫩的枝丫说，“花儿妹妹，快快醒来吧！让大地更加美丽吧！”

　花儿也醒了，吐出花蕊，绽放出各种鲜艳的花朵。

　春天又唤枉了冬眠的青蛙，请回了勤劳的燕子，就连蝴蝶和蜜蜂也被感染了，成群的跳起舞来。

　于是热闹起来了，大地一片绿色，花儿竞相开放，河水哗哗的唱着歌，各种动物自由自在的玩耍。

　春天真美呀！

97到10岁儿童睡前故事

　　这一年，小兔种了很多玉米，每天都去玉米地除草浇水，可忙啦！

　玉米刚长出幼苗，一种名叫“蝼蛄”的地下昆虫每天晚上爬出来偷吃玉米的嫩茎，眼看着好多幼苗都枯死了，小兔好焦急啊！

　青蛙知道后，好心的主动帮忙，他说：“小兔你别急，我来帮你把这些坏蛋消灭了！”

　小兔看了看青蛙，嫌弃他长得丑：“你？算了吧！还不如我自己来！”

　几天后，下了场大雨的土壤结块变硬了。小兔挥舞着锄头，使劲松土，累得汗流浃背。

　这时，小蚯蚓钻出泥土，对小兔说：“小兔你别急，我来帮你松土吧！”

　小兔看了看小蚯蚓，一脸鄙视的说：“你帮我？你还是钻地里玩去吧！”

　渐渐地，小兔地里种的玉米越来越多发枯、变黄的。

　心地善良的青蛙和蚯蚓就暗地里帮忙，这一幕被出来找食的喜鹊看见了，她夸他们是助人为乐的好模范！

　秋收季节到了，小兔的玉米获得了大丰收，她很开心，自己坐在院子里啃起了玉米。

　喜鹊飞来了，她问小兔：“你知道你为什么能收获这么多玉米吗？”小兔回道：“因为我辛勤劳动啊！”

　喜鹊摇摇头，说：“你错了，如果没有青蛙和蚯蚓的帮忙，你的玉米根本不可能大丰收。”喜鹊把青蛙和蚯蚓帮她的事说了，小兔惭愧极了。

　喜鹊接着说：“记住哦，永远不要看不起他人，也不要拒绝他人善意的帮助。否则，你会失去好朋友，也可能会碰见好多解决不了的难题。”

107到10岁儿童睡前故事

　　小兔子和小袋鼠一起走着，它们在路上遇到危险了，小袋鼠掉进了井里。

　兔子和小袋鼠是一对好朋友，兔子每次出门都撑着长柄伞，小袋鼠每次出门头顶上总会系一条丝围巾。

　有一次，兔子和小袋鼠去小熊家玩。突然天空暗了下来，乌云密布，一会儿就下起了大雨。大雨就像箭一样落了下来，雷声轰隆隆，就像雷公公在发火。

　兔子和小袋鼠吓得毛都快要竖起来了，额头冒起一颗颗大汗珠，腿直发软。他们抱在一块儿走，小袋鼠一不小心掉在了枯井里。兔子急得直跺脚，都快要哭出来了，大喊救命。可是田野谁听得见呢

　兔子急得哇哇大哭起来。枯井里的小袋鼠忙对小兔说：“小兔子别哭了，冷静地想一想，你一定能想出办法的。”

　兔子听了小袋鼠的话，停止了哭声，有信心地说：“我一定能想出一个好办法，把你从枯井里救出来的。”

　兔子一下坐在地上，努力开动脑筋。过了好久，兔子一下子跳了起来，就像一只活蹦乱跳的虾。看来，兔子是想出了办法。兔子对小袋鼠说：“你把围巾取下来系在身上，要系牢一点。”

　小袋鼠按照兔子说的把围巾绑在腰上，小兔子慢慢放下他的长柄伞，钩住了围巾。兔子用力把小袋鼠往上拉，兔子一会儿拉上来一点，一会滑下去一点，好久才把小袋鼠给拉了上来。

　小袋鼠感激的说：“谢谢你小兔，救了我!”

　兔子说道：“这有什么好谢的，我们可是好朋友，遇到困难我们都会互相帮助的。”说完，兔子拉着小袋鼠的手，高高兴兴的向小熊家走去。

　故事点评：故事里的小袋鼠和小兔子是值得夸奖的，它们遇到困难懂得动脑筋思考解决问题的方法。小朋友们，我们遇到困难也要懂得动脑筋，我们的大脑会给我们解答疑问的。

《逃家小兔》是一个十分温馨的绘本，非常适合亲子阅读，我曾经在一篇名为《

妈妈永远爱逃家小兔

》的文章中作过比较详细的分析。畅畅接触的第一本绘本就是《逃家小兔》，至今她依然喜欢。

她的阅读经历了这样几个阶段。

8、9个月的时候：

这个阶段，她能蹦出一些简单的词语，“兔兔”就是其中之一，虽然，我在没有孩子之前曾经认为《母鸡萝丝去散步》会是孩子接触的第一本图画书，但等我把这本书拿给畅畅的时候，她并不是很喜欢，事后我分析，略微夸张和抽象的画风并不适合那个时候的畅畅，于是我换了画风相对写实、颜色鲜艳而不艳丽的《逃家小兔》，这回她很喜欢，自己一页页地翻，并且嘴里念念有词。

我开始给她讲这个故事，基本按照书中的文字，但力图口语化。有人主张多给孩子朗读故事，但我个人觉得在孩子刚刚开始学说话的阶段，首先要感受的是语言的韵律而不是语法的规范，因此我没有按照书中的文字原原本本地念下来。不过，需要说明的是，不要求家长用非常书面化的语言讲故事，并不意味着我们要跟着孩子去说一些“小孩儿化”的语言，比如她管兔子叫“兔兔”，我们就没必要也这样说。

按照孩子学语言的一般规律，确实有一个“叠字”阶段，过后便是双音节的词，所以先说“兔兔”，再会说“兔子”，但家长如果也刻意地把一些双音节词说成叠字，其实是对孩子语言的进步不利，“吃饭”就是“吃饭”，而没有必要说成“吃饭饭”。

在接触绘本的第一个阶段，我认为重点在于感受语言，感受画面，没有必要过分强求孩子对故事有多么深刻的理解。

1岁半左右：

这个阶段，畅畅已经会说“主谓结构”的简单句子，在读《逃家小兔》的时候，我依然是先讲故事，但增加了一个“找兔子”的环节，这也是根据《逃家小兔》的特点而定的，首先它讲述的就是一个小兔子如何“逃”，妈妈如何“找”的故事，其次，它的每段情节都由黑白和彩色两组图画来表现，黑白部分是关于“打算变什么”，彩色部分是关于“变成什么”。每当讲完一段故事，我都让畅畅从彩页上去找兔子，这种游戏让她玩得很开心，同时也加深了她对故事的理解。有的时候，即使不讲故事，畅畅自己也会翻到彩页去找。

如果你变成园丁找到了我，我就变成一只小鸟飞走了。

如果你变成小鸟飞走了，我就变成一棵树，好让你飞回家。

小兔子变成了鸟，兔妈妈变成了树。

同时，在这个时期，我给她讲一些稍微长一点的睡前故事，《逃家小兔》也是备选之列，而她晚上也经常跟点歌一样地点故事，经常是想到什么点什么，有的时候我只好现编故事，而当点到“兔兔”的时候，我一般就讲《逃家小兔》，当然也讲过其他关于兔子的故事，类似于《彼得兔的故事》，但发现她不是很感兴趣，可能彼得兔的故事线条不像《逃家小兔》这么明朗，也讲过《猜猜我有多爱你》，但我发现，每次她都会配合情节做一些夸张的动作，越听越不想睡，于是也作罢。

另外一个有意思的现象是，此时，她对开篇的作者像非常感兴趣，一次又一次地指着照片问我“这是什么”？我也就一次又一次地说给她听。这看起来跟绘本本身关系不大，但我觉得，这是孩子细心观察和培养好奇心的开始，我们断不可以不理会，在不涉及到大是大非的问题时，尽量地少用“标准答案”来约束孩子，例如说：“给你说过多少遍了，这是作者像”或者说“这跟故事没关系，咱不管了”。2岁：

20个月的时候，畅畅经历了一次语言爆发，此后，词汇量大大增加，并且能说完整的句子，两岁生日过后，知道使用一些关联词，能组织简单的句群，甚至自己能编简单的故事。

虽然读过不少绘本，但她再次找出了《逃家小兔》，她已经能清晰地说“妈妈，讲《逃家小兔》”这样的句子，此时，我开始按照书中的文字给她朗读故事，读完故事后，我开始提问，翻到黑白页，问她，“小兔子变成什么，妈妈变成什么”之类的问题，然后翻到彩页进行验证。很有意思的是，她对于“什么什么的人”，这样的偏正结构的词组有些陌生，所以，“捕鱼的人”，“爬山的人”这样的地方就不如“变成园丁”顺溜，她会用眼神向我求助，我每次总是给予提示，把可能给她带来的挫折感降低，因为读绘本就是一个游戏，是一个亲子活动，所以，我们没必要人为地搞成一个考试，保护孩子对知识的兴趣远比找到正确答案重要。

同时，我也会把故事的“核”单拿出来，就用一张张彩图串起故事，让她自己试着讲，复述故事对这个年龄段的孩子来说有一定难度，因此我们不能预期过高，还是以提示为主。

畅畅总是能给我一些惊喜，比如她会在图画中发现一些我不曾注意的细节等等。

总结阅读《逃家小兔》的经历，大致能得出以下几个读绘本的规律：1

同样一个绘本会有不同的读法。

这涉及到一个对绘本的认识问题，不止一个人对我说：“买一个绘本很不划算，几页纸就花十几二十块钱”。我的看法是，如果单纯以字数为衡量标准，确实是不值，有的绘本甚至一个字都没有，有的也就一百个字左右，但我们别忘了，绘本是有图有文，所以，给孩子读绘本不能只读故事，而应该引导孩子从书和图画两方面去寻找快乐。对于自己喜欢的事情，孩子会不断地重复，我们开发出新的读法，可以帮助孩子对阅读绘本保持持久的兴趣。3

读绘本的数量和质量一样重要。

在可能的情况下，让孩子尽可能地多接触优秀绘本是非常好的一件事情，但这并不意味着要单方面追求阅读的绘本数量，精读更能提高孩子的阅读能力和观察力。