给妈妈洗脚的作文怎么写？300字了
导读：今天，妈妈累了一天，回到家里，满脸倦容。看见她那幺疲惫，真不知道能为她做点什幺？想来想去，决定帮妈妈缓解一下疲劳。于是，我一切准备就绪，端好温度适宜的温水，拿好了毛巾来到了妈妈的面前。轻轻的跟妈妈说：“你累了，我给你洗洗脚吧。”妈妈脸上露出

今天，妈妈累了一天，回到家里，满脸倦容。看见她那幺疲惫，真不知道能为她做点什幺？想来想去，决定帮妈妈缓解一下疲劳。

于是，我一切准备就绪，端好温度适宜的温水，拿好了毛巾来到了妈妈的面前。轻轻的跟妈妈说：“你累了，我给你洗洗脚吧。”妈妈脸上露出惊喜的表情，

说：“儿子，你长大了，知道心疼妈妈了！”说这句话时，妈妈的眼睛里闪过一丝泪光。我把-妈妈的脚

轻轻的放在水里，用手轻轻的帮妈妈按摩脚背……抬头看见妈妈笑眯眯的看着我，满脸幸福的样子，突然脑子闪出一幕幕小时侯爸爸妈妈照顾我的场景……再抬头看

看妈妈，仔细看竟然发觉妈妈脸上竟已有了一些细纹……我突然觉得有点心酸，为了我，妈妈您太替我操劳了，我暗下决心，从此刻起，我一定要加倍努力，好好学

习，成为一个优秀的学生，让您多一点欣慰，少一点操心。

今天，我觉得我做了一件最有意义的事情。在这个洗脚的过程中，我领悟了许多许多……

推荐于 2017-11-26

查看全部4个回答

神童必看 小学生作文 儿童智力开发选掌门少儿

值得一看的小学生相关信息推荐

明星爸爸黄磊选择的智力开发品牌，激发全脑潜能，促成智商与情商全面发展，小学生作文浸入式预习，促成主动学习，AI智能课程，时间自由随时学小学生作文

上海掌小门教育科技广告 

大庆 怎样教一年级学生写作文 30万家长放心之选!怎样教一年级学生写作文

值得一看的一年级相关信息推荐

怎样教一年级学生写作文学大-19年辅导品牌，1对1补习/3-6人小班授课。专业老师，马上咨询，马上抢占!怎样教一年级学生写作文，9对1服务，免费陪读。全国近600个补习中心，就近入学。老师有限。

学成世纪(北京)信息广告 

相关问题全部

广告找作文大全就上阿里巴巴

作文大全采购批发，尽在阿里巴巴!阿里巴巴，汇聚海量商机信息，提供便捷在线交易!

572020-06-15

给妈妈洗脚作文300字

今天下午，妈妈下班回家，我主动提出要帮妈妈洗脚，妈妈爽快地答应了。 我先拿暖水瓶往水盆里到了一些水，然后又兑了一些冷水，用手试了一下，不凉不烫，之后我把妈妈的脚放在水盆里，先泡一会再用香皂把妈妈的脚整个擦了一遍。然后，我把妈妈的脚用水洗了一遍。首先把妈妈的脚趾洗干净，然后把妈妈的脚背和脚心洗干净，最后把脚脖洗干净。最后把妈妈的脚从水盆里拿出来，用毛巾把妈妈的脚擦干。 妈妈非常高兴，夸我是个懂事的好孩子。 通过这件事，我明白了一个道理，我们为父母做了一点小事，他们都非常高兴和满足，而父母每天都在辛苦的工作，为我们又付出了多少？我们的吃、穿、用还有学费都是他们挣来的，我们如何报答他们呢？我们现在还小没有能力挣钱，只能好好学学，长大了好回报父母。

4538 浏览198192017-11-25

我给妈妈洗脚作文300字作文怎么写

母亲，从我呀呀学语那时起不知为我洗了多少次脚，而今作为女儿的我给母亲洗了几回？我甚至清晰地记得母亲的脚我一次都没有看过，抚摸过。 今天是双休日，我因为受“感恩”的触动，想出一个给母亲洗脚的念头，来回报我那无私的母亲，勤劳的母亲。 眼看十点钟到了，我的眼睛已眯成一条线，而母亲仍在那儿为我织毛衣。我催她说要睡觉了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，水也倒好，就等着端出来。她嘴上答应说一会儿就好，而实际上一刻钟已经过去了，她的手仍然不停地动。我水小心翼翼地端到她的脚边，“妈，洗脚了！”我说。母亲不知怎的，她先是一怔，兴许是激动，一下子松了手，织毛衣的针已经掉到地上，顿时一动不动地站在那里，仿佛是在思考什么问题似的。轻轻地，她坐到了椅子上，我脱下她的鞋子、袜子，这才发现妈妈脚上的老茧长了许多。当时我的泪水不由地流下，心想着母亲整天为我操劳，不知疲倦地为我付出着。母亲看见我的泪水滴到了她的脚上，微笑着对我说：“没什么。”其实我明白母亲的心似乎跟我一样在哭。“妈，脚上的老茧是什么时候长的？”她笑了，没有回答我，笑得那样开心，那样灿烂，那样纯朴。我还是第一次见她这样笑过。给她洗脚时，才发现她的脚老了许多，再也没有娇嫩的光泽。 在床上，我辗转反侧，刚才的一幕幕总是在我的脑海里徘徊、回荡着。母亲的脚给予我痛心，枯瘦的手给予我伤心，欣慰的笑给予我开心，我定会常帮母亲洗脚，让脚上的老茧不再有，恢复年轻时的光泽。 在我印象最深的一件事当中，就是我第一次给母亲洗脚。 那件事发生去年母亲节晚上，老师给我们布置了一个作业——给母亲，洗一次脚。这可是我平生第一次给母亲洗脚。我一直想：这洗脚怎么下不了手呢？担又不能不完成作业，这怎么办呀？ 回到家后，我写完其他作业，便坐在椅子上发起愁来。这时，妈妈推门走进来，看我愁眉苦脸的样子，便问：“怎么了？”我支支吾吾地说：“妈妈，今······今天老师留了一个作业······”话到嘴边我又咽了下去。“那就快做吧！”说完母亲就去做饭了。 吃完晚饭，时针不知不觉地指向了二十一点，我还为如何完成作业而犯难。母亲疲惫地拿起盆子要洗脚，这时我的心跳加快脑中始终闪着“作业，作业”两个字。我鼓起勇气抢过母亲的盆子，尴尬地说：“今天我给您洗脚。”母亲奇怪地看着我，惊讶地说：“我又不是七八十岁的老太太，自己会洗。”“妈妈，今天是母亲节这是老师留的作业。”母亲看着我，最终答应了。 我接着水，让母亲坐在椅子上，这时，我感觉有些发麻，母亲好像看出了我的心思，亲切地对我说：“你别洗了，我来吧。”“不，我来。”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起来，冲洗着母亲的脚。呀！母亲脚上磨出了一层层的老茧。我小心地抚摸着，问：“妈妈，疼吗？”他笑着说：“傻孩子，茧子怎么会疼呢？记得吗？你小时侯非常的调皮，我给你洗脚时，你用脚丫扑到着水面，溅得我满身是水。现在你长大了，能为母亲洗脚了。”我抬起头，看见母亲正擦眼中的泪花，我忙低下头，注视那厚厚的茧子心里像塞了铅块似的，沉重极了，愧疚的泪水像泉水般涌了出来。我为刚才的犹豫而感到惭愧。 我又撩起水，轻轻地搓着脚下的每个部位，甚至连脚趾之间的缝隙也不放过。脚洗好了。我用毛巾把脚擦干了。母亲笑了，欣慰地笑了，我从那笑中看到晶莹的泪花。我从母亲手里抢过袜子去洗！啊！上面还有洞，悔恨，不安折磨着我，我一边洗，一边忏悔着。袜子西干净了，我端起那盆脏水猛地想外泼去，那颗爱慕虚荣的心也随着这水一同洗去。我深深吸了一口气，顿时我感觉轻松了许多。 给母亲洗脚 你们看见这个题目会很吃惊你们会说给母亲洗脚有什么的不就是洗脚,有什么了不起的你们有没有想过当你们给母亲洗脚,母亲会有什么感受 当我刚上初一的时候老师给我们一个任务就是给母亲洗脚,让我们体验以下然后写成作文,我回家就开始准备,一个小时过去了那时我的准备的差不多了就等母亲回来6点刚过,家门就被推开了母亲拖着那承重的身体,走进家门的母亲工作了一天应该休息了我就把事先准备好的东西,统统的拿出来母亲以为我要洗脚,过了一会我对母亲说:"洗脚!;母亲先是一惊后来明白了嘴角露出她那久违的笑容,好久每看见母亲那么高兴过了我站了许久才漫漫的拿起母亲那几乎快冻疆而粗糙的脚我的心理不惊一阵心理像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸交织在一起伤我的心我的眼泪不争气从眼角了流出我恨我自己对母亲关心的那么少恨我自己只会让母亲伤心母亲见了只是微微一笑"傻孩子怎么了是不是嫌弃我的脚脏啊；我摇摇头，母亲还是执意要自己洗．我鼓起勇气对母亲说”您儿子．今天我长大了．不用再我操心了．”母亲点点头．我们沉没了好久．那时我不知母亲心里在想什么．但我知道母亲那时她心里一定很高兴．

29 浏览5602017-11-22

写300字为妈妈洗脚的作文。求解！！！

每人都有一个伟大的母亲。然而，这个世界上，理所当然地接受母亲给予的无私的爱的人多，能懂得回报母爱的伟大的儿子却是那么少。 为了让我们学会感恩与回报，今天，老师给我们布置了一项特别的作业：给自己的爸爸或妈妈洗脚。 我感到很内疚，因为我长这么大也还没给自己的父母洗一次脚。回到家，我看到妈妈正在为我做饭。厨房里很闷热，妈妈大汗淋漓，几绺头发贴在脑门上。我倚在门边看妈妈，突然觉得心里有点酸酸的。妈妈转头看我，说：“怎么站在这儿了，快，先去写作业，饭马上好了，我还烧了你最爱吃的炸虾呢！” 我对妈妈说：“妈妈，累了吧？来，我为你洗脚。” “哟，今天怎么这么乖，没在外面做什么坏事吧？” “没有啦，妈。今天老师给我们布置的作业是给自己的爸爸或妈妈洗脚。” “要是老师每天都布置这样的作业就好了。”妈妈打趣道。 我沉默了，是啊，妈妈给了我无数的爱。为这个家，她付出了多少辛劳！早上，为全家做可口的饭，晚上为我们洗衣，做饭、收拾房间，洗衣服，擦地板……白天，在单位辛勤地工作，上下班时间还风里来、雨里去接送我上学放学……她虽然没有做出灾难中那些惊天地泣鬼神的伟大壮举，但却在生活中默默地无私地奉献着母爱。她为我，为这个家操碎了心。我难过地发现时光老人让妈妈渐渐地变老了。可我又曾几何时，想过回报母亲于万一呢？ “怎么啦，皮皮(我的乳名)？” “没什么。”我回答。 于是我打了一盆温水放在妈妈脚下。轻轻抬起妈妈的脚，脱下袜子，放入水中。我问妈妈:“水温还行吧？”“还可以。”看着妈妈，我很庆幸她还很年轻。我精心地为妈妈洗脚，轻轻地搓着、洗着、揉着……妈妈的笑容，我也笑了…… 天上最美的是彩虹，地上最美的是母爱!

50 浏览25

我妈妈洗脚作文300字左右

1每天，都是妈妈给我洗脚。今天，我也要给妈妈洗洗脚。　　晚上，我跳完舞，就匆匆忙忙地往家跑。一进门，我径直走到厨房，拿起水壶，烧起水来，然后静静地等待妈妈开完会回来。　　妈妈终于回来了，她坐在沙发上，显得很疲倦。我急忙把水壶里的水倒进盆子里，然后，端到妈妈的面前，说：“以前总是您帮我洗脚，今天我来帮您洗脚，好不好？”妈妈吃惊地看了看我，然后开心地说：“好啊。”我蹲下身子，先把妈妈的裤边卷起来，然后把妈妈的双脚轻轻放入水中。妈妈笑眯眯地对我说：“真暖和呀！”我捧着妈妈的脚，用毛巾小心翼翼地反复搓洗着，并用手轻轻地按摩。水渐渐凉了，我又加了些热水，继续轻轻地按摩……过了一会儿，我把毛巾拧干了，把妈吗的脚擦干净，拿来拖鞋给妈妈穿上。今天，我能感受到，妈妈心中的那份激动与喜悦。　　谁言寸草心，报得三春晖！下个周末，我还会给妈妈洗脚。2妈妈最疼爱我，她对我的关心无微不至，妈妈为我日夜操劳，付出了幸苦的劳动。今天是三·八妇女节了，我很想尽尽孝心，于是，我要给妈妈洗脚。　　我悄悄走进洗手间，端起新脚盆，打开热水器接了半盆热水，又去接了半盆凉水，端到妈妈的脚下，对妈妈说“妈妈，今天是三·八妇女节了，我给您洗洗脚，报答您对我的爱。”妈妈听了，说：“好呀。”于是，我替妈妈脱下袜子，把她的脚放进暖暖的水里，并给妈妈的脚按摩。妈妈显得非常高兴，一个劲的说：“好了，别累着了。”可我还是给妈妈捏呀，捏呀。我想：“长这么大了，妈妈不知道给我洗了多少次脚，今天，我长大了，懂事了，一定要给妈妈好好洗一次脚”。　　我继续为妈妈按摩着，轻轻的搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚轻轻擦干。妈妈笑了，幸福的笑了。我从妈妈的笑容中发现了晶莹的泪花。此时，我感到轻松了许多……今后我还要继续给妈妈洗脚。

13 浏览1672017-11-22

帮妈妈洗脚 作文 300写字以上

一年一度的三八妇女节就要到了，去礼品店为妈妈买礼物的同学络绎不绝。在我眼里，三八妇女节极为普通，因为我从来就没有为妈妈买过礼物，也从未向妈妈表达过自己的心意。寒假里的一天，我想为妈妈做一件好事，当时，我就想，是帮妈妈扫扫地，还是为妈妈做一顿可口的饭菜……然而老师的话却出乎我的意料——为妈妈洗脚。　　回到家后，我的心跳得十分厉害。几次想张口，但话到嘴边又咽下。我怕说出来后妈妈会笑我。犹豫不决时，想起了妈妈日夜为我操劳，一把屎一把尿把我带大，如今，为妈妈洗一回脚都这么难，我还是个人吗？想到这，我鼓足勇气，对妈妈说：“妈，今天我要为您洗脚。”妈妈不解的说，：“今天怎么了，怎想起给我洗脚了？”我得意地答道：“今天是三八妇女节，我要送您一份特殊的礼物。”妈妈说：“啥礼物，你今天怎么了？别闹了，我还有许多事要做呢，小兔还饿着呢。”我心中一颤，是啊，爸爸的下岗使我们的生活雪上加霜，不得已，妈妈养起了兔子。这样，家里才有一定的收入，使我的学业得以保障。既然妈妈有比洗脚更重要的事情，我还能说什么呢？我只好去写作业。时间一秒一秒地过去了，都十点多钟了，妈妈还没回屋。我走到院里，拉起正在忙碌的妈妈，强烈要求给她洗脚。妈妈却说：“好孩子，我还忙，不用你了，一会儿我自己洗吧。”这怎么能行，我强迫妈妈回屋。她无奈地坐在椅子上，我轻轻为妈妈脱去鞋袜，天哪，那是怎样的一双脚啊，干燥，龟裂，肿胀……现在都是春天了，妈妈的脚竟还没有好，我有一种想流泪的感觉。抬头再看看妈妈，她地笑意中竟隐藏着一种焦急。我知道，妈妈还惦念着那些没吃饱的兔子。我不敢再浪费妈妈的时间，匆匆完成了老师留的作业。在我倒洗脚水的时候，母亲穿上鞋袜，又去照料她的小兔了。望着妈妈的背影，我心里酸酸的，苦苦的……　　妈妈就是这样一个只会付出而不要求回报的人。虽然我的礼物没有使妈妈高兴，但我却更敬重我的妈妈。我要加倍努力，我要用我的实际行动来减轻妈妈的负担。　　妈妈，我爱你。

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的五年级母亲的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级母亲的作文 篇1

童年是七彩的梦，是欢乐的歌，在我的童年中，有许许多多的人使我难忘，有我的同学，我的朋友，我的老师，还有我的家人，但是只有母亲是最令人难忘的。

母亲，她是这世界上最伟大的人，就因为她给了我生命，她让我接受教育，从我出生就给我细心的照顾。因此我不得不感激她。俗话说，母爱像蓝天，母爱像大海，母爱像草原，不管怎样，她总是团团围住自己的孩子永不放手。我的母亲就是这样一个人，即使她有一双明亮的眼睛，有一对尖尖的耳朵，还有一张能说会道的嘴巴。母亲的性格很特别，因为她很像其他大多数的母亲一样爱唠叨，使我感到厌烦，但是她永远都不会抛弃我，她还是像一个母亲一样在细心的照顾我。母亲她很关心我，天气凉了，每天晚上回家，她都会提醒我多穿点衣服再学习，每次感冒她都会无微不至的关心我。我的母亲很勤奋，自从我上了学校以后，她每天早上起的比我早，做事比我多，而且每一次她都不会感觉到累。事实上，她很疲惫了，我甚至想为她分担一点工作，但是因为学习，我却没有时间来替她分担。正因为如此，每天早上我都会比她起得早，把她的窗帘拉好，把她的闹钟调晚了，为的就是让她不那么疲惫，那么累了。

母亲比较喜欢说我，但是我知道那其实是在关心我，每次我做错事情的时候，她先会说一次，然后又会打我，最后她再给我无微不至的关心。我的母亲非常喜欢我活泼的样子，甚至调皮，过年以前，她特别喜欢看到我活泼天真烂漫，心里总是觉得希望我快乐，就好了。母亲一手把我带大，母亲为了我们的未来， 母亲为了不让我们受到痛苦，把我们的痛苦加载到自己的身上。正因为如此，我感激她，体现出母爱的伟大的力量。

童年是一场梦，童年是一支歌，我的童年正因为有了母亲给的爱才更加的绚丽多彩。

五年级母亲的作文 篇2

母亲，一个伟大的人物，他为我们整日操劳，岁月的流痕在她脸上划过一条条痕，乌黑的头发随着时光而变白，眼睛也不想年轻时那样炯炯有神，母亲，老了！从生命诞生的第一刻起，母亲注定将为我们操劳一辈子。母亲的爱无穷无量，她为了我们能有幸福的生活，宁可自己省吃俭用，也不愿儿女受苦，我的母亲就是这样一位伟大的人物！

吴菊萍就是这样一位典范。身为妈妈的她正是有了爱，才愿伸手接住小孩，才能准确判断小孩下落位置，虽然她的一只手受伤了，但她却救回了一个小生命，她把小孩当成了自己的孩子，如果这是她的孩子，她能不舍身相救吗？这就是母爱的伟大力量。

我亲爱的母亲，你是多么的伟大！在我生病时，你一夜未眠，一直守候着我，无微不至的照顾我；在我补习功课时，你给我端上了一杯温暖的奶茶，让我享受幸福的滋味；在我安然入睡时，你还在辛勤的工作，为我们的生计付出汗水……一次偶然的机会，我参加了一个英语比赛，并顺利通过初赛，可是比赛场地离家很远，我本想放弃这次机会，但你却执意要让我去，你不惜时间请了假，不远万里带我参加了比赛，我十分感动，心里就下定决心：长大后，一定要好好报答您。

母爱的力量可以创造奇迹，“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲把自己的一生都贡献给了我们，我们也一定要知恩图报，只有现在好好学习，才是对母亲最好的回报。

五年级母亲的作文 篇3

血浓于水，父母是平凡而伟大的！父母可以为了孩子舍弃自己的生命来救孩子。母爱像一盏灯，照亮了迷路的孩子，母爱像太阳，为我指明前进的方向，母爱又像雨后的彩虹，让使我神清气爽。父爱像热水瓶，外冷内热，又像一座永不倒下的靠山，支撑着我克服一个又一个前进步伐中的绊脚石。

爱有多种表达方式。母爱是温柔的'，如轻风拂面，可以让我不会失去面对生活的信心。父爱是严厉的，如骄阳炽身，让我不会误入歧途。不管用什么方式来表达爱意，我从心底

里知道，父爱和母爱都要是充满善意的爱，都是为了我好。

有一次，我生病了，发了39度高烧。那时正是寒冬腊月，气温在0度以下，我全身发热，冷风吹来，又冷又热难受极了，在床上翻来覆去。妈妈见我生病，心里很不好受，又是拿药喂我喝，又是拿暖手宝给我捂热。可是，我的病还是不见好转。妈妈急了，也不管自己也在发烧，身体不佳，抓起衣服抱上我就往医院冲。

我记得，母亲的背是宽厚的，也是坚实的，更是温暖的，我趴在上面一点儿也不觉得害怕和担心！就这样，我们来到了医院。

血浓于水，亲情是什么也买不来换不来的。多陪陪父母吧，他们总有一天会老去的……

五年级母亲的作文 篇4

在我的经历中，我觉得母亲的手是我今生中最难忘的一双手。

记得那一次，老师布置了一份作业给我们，题目是“帮妈妈洗手”，要求是：先亲自给妈妈洗手，再在作文里写出帮妈妈洗手的过程。

我回到家后，见到妈妈，和妈妈说了件事后，妈妈先是一愣，然后，把手一伸，晃了晃，说“不不不不，我不要你洗手，我自己会洗。”我说“不可以，这可是老师布置的作业啊，我不洗怎么得？”妈妈又说了“你去和老师说你洗过了，不就可以了吗？”可我一再不怎么喜欢撒谎。非要帮妈妈洗手，妈妈不说什么了，只好听我的了。

我先拿来一个盆子，然后，拿来了一块肥皂，打开水龙头，把水装在盆里，然后，然妈妈把手放入水中。当我想叫妈妈把手伸入水盆里时，妈妈有点尴尬，但又不得不听，只好放入水中。

我先把母亲的手弄湿，然后，帮妈妈擦上肥皂，搓手，当我洗完时，发现妈妈那细嫩的手，如今，已经是粗糙的手了，我捧这母亲的手，鼻子一酸，泪水滴下来了。

啊，妈妈，这13年来，你为我操过多少的心啊。我今后不会辜负您对我的期望！

五年级母亲的作文 篇5

母亲的微笑是美丽而又奇妙的。在我失败时，它能鼓励我别灰心;在我成功时，它能教会我别骄傲;在我紧张时，它能使我放轻松。

其实母亲长相普通：一张标标准准的瓜子脸，一双乌亮乌亮的黑眼睛，一只高耸挺拔的鼻子和一张能说会道的嘴。但是，母亲的微笑却总是那么善解人意。

最记得那件事。那是一个阳光明媚的春天，春意盎然。可我的心里却寒风瑟瑟，每每想到书包里那张80多分的试卷，我便感觉书包沉了不少，压得我直喘气，腿也好像情不自禁地放慢了脚步—想晚点回家。

可家终究是到了。我小心翼翼地推开家门，慢慢往里走。突然，妈妈穿着围裙从厨房走了出来。见到我这副难堪的样子，她关切地问道：“儿子，怎么了”见我没有回答，妈妈带着疑惑的表情，用轻柔的口气又问：“是不是考试考差了”，我颤抖着点了点头，看见妈妈泛黄的脸，我更觉惭愧。

妈妈帮我取下肩上还背着的包，扶我坐到沙发上。不敢看妈妈，我低着头一五一十地给妈妈说了考试情况。我再也忍不住就要夺眶而出的泪水，终于哭了起来。“没关系，没关系!”妈妈拍着我的头说。我知道妈妈只是在安慰我，心里可不一定这么想。可待我泪水稍干，却发现母亲竟然在微笑，看着母亲的微笑，我忽然感到一阵暖流从心底升起，弥漫到全身，暖意融融。我诧异地问妈妈：“妈妈，您不生气”，妈妈又笑，眉毛微微上扬，眼睛弯弯的，说：“我当然不生气，因为我知道你是一个聪明的好学生，这次考败了，你一定会去分析原因，查漏补缺，下次就会考个好成绩的。”我心里像落下一块千斤石头，心胸顿觉宽敞起来了。这春日下的房间，也似乎更明亮、温暖了。

此后，我努力学习，终于在又一次的考试中考了满分。听着老师念着我的名字，我嘴边扬起了微笑，脑中又浮现出了母亲的微笑，它又似乎在告诉我，不要骄傲，我前面的路还很长。

today is my mother's birthday my father and i wanted to give her surprising birthday presents

　　In the morning we went to the shop and bought a big cake then we went to the market and bought some food that mother liked very much after getting home, we began to prepare our presents father went into the kitchen to prepare a big meal while i went into my room to make a birthday card i drew three rabbits The biggest one was eating grass while the other two were playing happily under a big tree to tell you the truth, it was my family because all of us were born in the year of rabbitit was almost 12 o'clock the delicious food on the table made my mouth water everything was ready we seated ourselves at the table, waiting for my mother when we heardthe sound of opening the door, we hid behind the door and cheered, "happy birthday!" as soon as mother came inmother was seated at the table and i showed her my present she looked at it and smiled "have a taste of the delicious food it was made by father himself"i said mother looked at my father and me, picking up her chopsticks

　　How happy we were!

　　"给妈妈的生日礼物"英语作文译文

　　今天是妈妈的生日，爸爸和我想给她令她惊喜的礼物。

　　早上我们去商店买了一个大蛋糕。然后我们去了市场，买了妈妈最喜欢的食物。回家后，我们就开始准备我们的礼物。爸爸进了厨房，去准备一顿好饭;我进房间准备制作一张生日卡。我在卡上画了三只兔子，两只大的，一只小的。最大的那只在吃草，另外两只在树底下嬉戏。告诉你吧，这就是我的家，因为我们都是在兔年出生的。

　　快12点了，桌上可口的食物让我直流口水。一切准备妥当，我们坐在桌旁等着妈妈。当我们听见开门的声音时，我们躲在门后，妈妈一进来我们就欢呼“生日快乐!”

　　妈妈坐在桌旁，我给她看我做的生日礼物，妈妈看着卡片笑了。“尝尝这些好吃的菜吧，这都是爸爸做的。”我说。妈妈看着爸爸和我，拿起了筷子。

　　我们多么幸福啊!

最经济、最有效的教育

“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！

所谓“读经”就是阅

读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：

一、要赢就赢在终点

二、选对教育方式＝选择成功

三、越早接受经典教育效果越好

四、语文是一切学习能力的基础

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

七、经典著作的用处无所不至

八、课程改革的方向

一、要赢就赢在终点

如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？

如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？

如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？

如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：

第一，科技发达的国家，教育一定发达！

第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？

我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。

――摘自《素质教育在美国》

二、选对教育方式＝选择成功

孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。

经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。

教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”

如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！

三、越早接受经典教育效果越好

脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。

大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！

通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。

值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。

经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。

四、语文是一切学习能力的基础

从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。

科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。

从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。

简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。

《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面毕竟很有限。我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高智慧的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！

考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们常常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

一个人的成功不是偶然的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔•戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我认识能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最关键的要素！

孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。

母爱无私

母爱是无私的，永远不求回报，母爱是平凡的，她没有轰轰烈烈的大事，母爱是伟大的，他为了儿女不辞辛劳，我们习惯了阳光的抚育，习惯了母爱的滋润。在心安理得地接受的同时，又有谁想到应该回应那一份亲情，没有今日的母爱，哪有我们的幸福、快乐？母爱它是爱的最高境界。

下面我讲述的是母亲对我付出的爱，那是暑假的事，在暑假我几乎天天呕吐，爸妈决定带我去北京儿童医院看病，临行前，妈妈向别人咨询去儿童医院看病如何的不容易，我们只好提前一天到医院排队、挂号，当天我们到医院领了号已经很晚了，爸爸说带我们找宾馆先住下，第二天早上再去挂号，可妈妈担心不了解医院的情况，执意要在医院等，我和爸爸拗不过妈妈，只好让妈妈自己在医院等。

第二天早上四点半，爸爸带我走出宾馆，发现天下着淋淋漓漓的小雨，还有凉凉的风，当我和爸爸打伞走到医院时，挂号的人已经排成了长龙，我和爸爸打伞寻找到妈妈时，我看到雨水顺着妈妈的头发、脸颊流到衣服上，又从衣服上流到地上，爸爸赶紧走过去，问了句：“冷吧！”妈妈笑了笑说：“还好！”可我已经看见妈妈冻得直发抖，嘴都冻紫了，爸爸说：“你这是何苦呢？”“是呀！妈妈何苦呢？您完全可以在宾馆休息一晚上再带我看病，无非就是晚看点。”“那可不一样！早挂号早看！那样我才能放心！”“唉！”没办法，等看完病回家后，妈妈没顾的上换身上被雨淋过的衣服，而是赶紧把药拿出来先让我吃下。

当早上我醒来时，看着发高烧的妈妈盖着棉被还发抖时，我哭了……

其实，母亲给我的爱何止这些？我忘不了每天早上母亲给我端上可口的早点，忘不了每天中午放学母亲从我鞋子里拿出湿乎乎的鞋垫在太阳底下晒一晒，忘不了每天晚上母亲一次次给我盖棉被……

母亲的爱是神圣的，让我们认真的感受母爱，珍藏母爱，并用我们的一生回报伟大的母亲。

母爱无私

有人说：“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的

海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。

母爱，人世间最无私的爱；

母爱，人世间最仁慈的爱；

母爱，人世间最宽容的爱；

母爱，人世间最伟大的爱！

从你哇哇落地的那一天起，她便用温暖的大手，把弱小的你揽在怀里；

从你呀呀学语的那一天起，她教会了你喊第一声“妈妈”！她哭了，那是激动的泪，那是骄傲的泪。

无论你走至天之涯还是海之角，她都会每时每刻将你挂起。

天之高，永不及于母亲思念儿女之情；海之阔，永不广于母亲疼爱儿女之心！

如果哪天，世界上，还有一种爱尚且存在的话，

我坚信，那一定是-----“母爱”！ 母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。

母亲，你是最伟大的人，也是最疼我的那个人。曾记得小时候多灾多难的我，经常生病，由于付不起昂贵的药费，爸爸总是一次又一次的忍心把我抛弃田边，而你总是一次又一次的把我抱回来。你说你割舍不了怀胎10个月和乳育8个月的亲情。在我病得最重的时候，医生都说无法再救时，奶奶用一番旧棉被裹着我，偷偷的把我放在竹林里，而你知道后又把我抱了回来。抱着我一连跪了三天三夜，不住的祈求上苍，或者是被母亲的诚心所感动，我又活过来了。从那以后，我的身体却逐渐好了。母亲，是你给了我第二次的生命，我永远感激你！

母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。

母亲，你是我事业的支持者。当初要不是你我就不会实现做老师的愿望。在我高考填志愿的时候，父亲，哥哥，姐姐们都不让我选择教师这一职业。又是你一直支持我，鼓励我。当我事业有了起色之时，你总是在不断的支持我；当我遭受挫折时，又是你在不断的鼓励我；当我失意时，也是你一次又一次的告诉我：失败是成功的导师，总结经验就可以重新起航，坚持就会胜利。从此，在事业上我无论是遭受挫折还是获取成绩，我都从容面对。母亲，是你的支持和鼓励才铸成了我事业的辉煌，我永远感激你！

母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。

母亲，你的女儿已长大，不能在你的身边伺候你，但你永远是我今生的唯一牵挂。母亲，今生有你做我的母亲是我的幸运。你给与我的无私的母爱将是我一生一世的爱恋，是我一辈子的感激！