送伞二年级作文
导读： 在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的送伞二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 送伞二年级作文1 他们看见办公室的窗口，映

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的送伞二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

送伞二年级作文1

他们看见办公室的窗口，映着老师的影子，老师正在专心致致地改作业，她还不知道天上下了大雨。放学了，老师还留在办公室改作业，小花回到自己的家，开始做作业，刚坐下，就听见沙沙的雨声，小花心想：老师好像没有带伞，我去给老师送伞吧！

于是，小花很快地穿上雨衣，带上伞，出门向学校走去．天上乌云密布，下着大雨，小花走到学校门口，正好遇见小邦，小花问：＂小邦，你干什么？＂小邦指着灯还亮着的办公室说：＂老师还在办公室里改作业，我来给她送伞！

＂他们看见办公室的窗口，映着老师的影子，老师正在专心致致地改作业，她还不知道天上下了大雨．小花和小邦把伞放在窗前，转身就回家去．

送伞二年级作文2

星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。

过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

送伞二年级作文3

暑假的一天下午，我在家里认真地看书，突然，听到玻璃窗上“叭啦叭啦”的声音，我就打开了窗户，原来外面正在下一场大雨。花瓣都被雨打落了，看到这一切，我非常着急，这可怎么办？妈妈上班的时候没有带伞啊！我得赶快把伞送给妈妈。

我赶紧找来我的雨披。雨靴，匆匆忙忙地全部武装好了，我拿上妈妈的雨伞，勇敢地冲进了风雨中，外面不仅下着大雨，还刮着大风，但我一点儿也不害怕，因为妈妈曾经无数次地为我送伞。

更大的雨滴到我的眼睛上，我只能眯着眼睛走，风刮得更大了，眼前非常模糊，我一步一滑地来到了站点，妈妈从站点的角落走来，惊喜地说：“下着这么大的雨，你还来给我送伞，”我说：“曾经你也给我送过啊！”妈妈抚摸着我被淋湿的头发感动地笑了。

老师点评：生动具体地写出了我为妈妈送伞的过程，雨中的'艰难写得尤为形象。

送伞二年级作文4

每当我看到家中挂着的伞，我就想起爸爸那次顶着大雨给我送伞的情景。

那天期中考试，快要考完的时候突然下起了倾盆大雨，我心不在焉地答着试题，我想：爸爸妈妈会不会来接我？他们会不会来晚我能不能碰见爸爸妈妈呢？

终于挨到了考完试，我忐忑不安地走出教室门，突然，我看见了一个熟悉的身影，我仔细一看原来是爸爸！我喜出望外，"嗖！"地冲过去，扑进爸爸的怀里。爸爸看见我就帮我把裤管卷好，让我穿胶鞋，还把伞撑好，我和爸爸一起走出校门。

到了街上，我看见有许多家长和子女共撑一把伞，伞下的子女被伞严严实实档住了，可伞外却露着家长的半边身子，我悄悄地看了爸爸一眼发现爸爸也淋湿了一半，我顿时热泪盈眶

伞虽小，只有方寸天地，但他能遮风挡雨，还象征着父母对子女的爱！

送伞二年级作文5

暑假里的一天上午，我在家里一心一意地看书，突然，听到玻璃窗上“叭叭”直响，我打开窗户，外面大雨如注呀！雨像千千万万支利箭射向地面。墙角的花被雨点打得花瓣都低下了头。这时我非常焦急。外面的雨下得真大，而妈妈上班的时候并没有带伞，这可怎么办？我得马上送雨伞和雨靴给妈妈。

我赶紧找来我的雨披和雨靴，飞快的穿上。拿起妈妈的雨伞和雨靴，一头冲进了风雨中，外面不仅下着大雨而且还在刮大风，但是我不怕。因为妈妈以前也为我送过雨披和雨靴。

雨更大了，打在我的脸上，眼睛都睁不开了，我只好眯着眼睛走。风刮得更猛了，我小心翼翼地向前走，好不容易来到了站台上。

我高兴地笑了。

老师点评：生动形象地写出了我为妈妈送伞的过程，注意抓住了自己的心理活动来写。

送伞二年级作文6

暑假里的一天下午，我在家里专心致志地看书。突然，我听到外面有“哗啦哗啦”的响声，我打开玻璃窗一看，啊！下起了倾盆大雨，就像千万支箭从天上射向地面。墙角花都被大雨把花瓣打落了。我心里可着急了，我想：妈妈快下班了，没带雨伞，我得给妈妈送伞去。

于是，我赶紧找来雨披，雨靴，手忙脚乱地穿上雨披，脚蹬雨靴，全部武装好了，我拿上妈妈的雨伞和雨靴，一头冲进风雨中。外面不仅下着大雨，还刮着大风，因为妈妈也无数次为我送伞，所以我一点也不怕。

在风雨中，雨打到我的眼睛，我眼睛一点都睁不开了，我只好眯着眼走路，我在风雨中小心翼翼地走，生怕摔倒，好一容易才走到站台。妈妈下车了，说：“你真懂事。”我说：“妈妈，为您吃再多的苦，我都愿意。”

我和妈妈开开心心地回家了。

老师点评：生动具体地写出了我为妈妈送伞的过程，语言流畅，好！

送伞二年级作文7

不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中，慢悠悠地走回家。

我喜欢细细的雨丝，对我悄悄说话。不要送伞来，妈妈，我喜欢路边挺拔的小树，和我一起吮吸春天的甘露。我喜欢听小雨滴的歌声，那么让人陶醉。不要送伞来，妈妈，我还喜欢小雨滴伴着我回家。不要送伞来，妈妈，让我一个人自由自在走回家，让你感受女儿已经长大。

不要送伞来，妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。

送伞二年级作文8

今天中午，我们去洗澡。回来的路上，姥姥有事耽误了一会儿，妈妈和我先回来了。不一会儿，下起了蒙蒙细雨，妈妈在哄小妹，就很着急地对我说："英奇，你姥姥正在半路上，快去给姥姥送伞。"我接到这个任务后感到既高兴又光荣，因为我也派上大用场了。我一只手打着一把伞，另一只手拿着一把伞，向大门外的胡同口走去。路上，听见雨点啪啪啪的打在雨伞上，为我唱歌，鼓劲加油。到了胡同口，正巧碰上了姥姥，我连忙赶上前去，把伞递给了姥姥，姥姥说："谢谢你，你真是个好孙女。"我听了姥姥这番话，心里美滋滋的。

在旺扎的雨靴里我看到了一个贫困但是和谐幸福的家庭，**中那位爸爸虽然一直都不打算给孩子买雨靴，但是当妈妈用羊皮给孩子换了一双雨靴以后，爸爸也只是说你把他惯坏了，其他再无多言。相较于现在很多家庭，这种家庭里，爸爸虽不多言，但是他也是爱着妻子和孩子的，他会给孩子买玩具，但是由于自身原因，不知道怎么教育孩子，当看到孩子不去上学，第一反应只能是拿着棍子准备打他。相较于爸爸，妈妈就比较细腻，妈妈虽无经济大权，但是她会尽全力满足孩子必要的需求，她知道维护孩子的自尊心，当旺扎有了雨靴以后，就期盼下雨，每天守着看天气​预报，妈妈点破不说破，用她的温柔保护着旺扎，在这种环境下长大的旺扎相信虽然会有一点自卑，但是他内心会充满幸福。

妈妈给我买了什么写法如下：

1、妈妈给我买了一只可爱的小猫咪，它毛发蓬松，眼神灵动，成为我生活中最忠实的伙伴。

2、妈妈给我买了一台新手机，它功能强大，运行流畅，让我随时随地都能与亲朋好友保持联系。

3、妈妈给我买了一件时尚的连衣裙，它颜色亮丽，款式新颖，让我在夏日里成为街头的焦点。

4、妈妈给我买了一双舒适的运动鞋，它轻便透气，适合跑步，让我在锻炼时倍感轻松。

5、妈妈给我买了一本有趣的小说，它情节紧凑，文字优美，让我在阅读中收获了许多快乐。

6、妈妈给我买了一个可爱的毛绒玩具，它造型可爱，手感柔软，成为我每晚入睡时的陪伴。

7、妈妈给我买了一盒美味的巧克力，它口感丝滑，香甜可口，让我在疲惫时感受到一丝甜蜜。

8、妈妈给我买了一份丰盛的晚餐，它色香味俱佳，营养丰富，让我在忙碌的一天后享受到美食的慰藉。

9、妈妈给我买了一本实用的学习资料，它内容丰富，解析透彻，让我在学业上取得了显著的进步。

10、妈妈给我买了一张音乐会的门票，它旋律优美，令人陶醉，让我在忙碌的生活中找到了片刻的宁静。

11、妈妈给我买了一瓶心仪的香水，它香气怡人，持久留香，让我在每一个瞬间都散发出迷人的魅力。

12、妈妈给我买了一件保暖的羽绒服，它轻盈保暖，款式时尚，让我在寒冷的冬天里倍感温暖。

13、妈妈给我买了一份心仪已久的礼物，它意义非凡，充满心意，让我感受到了妈妈无尽的关爱。

14、妈妈给我买了一盒新鲜的水果，它口感鲜美，营养丰富，让我在炎炎夏日里享受到清凉的滋味。

15、妈妈给我买了一双漂亮的雨靴，它色彩艳丽，防水性能好，让我在雨季里也能尽情地玩耍。

　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的我的妈妈四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的妈妈四年级作文 篇1

　我的妈妈的性格千变万化，有时是一只生气的母老虎，有时候又是一只柔情的小绵羊，还有的时候是一个啰嗦的老太婆……

　妈妈——母老虎

　我的妈妈是一只生气的母老虎，她生气的时候可以把我吓得魂都丢了。我吃饭没吃完，就先跑去看书了。妈妈大怒，把我叫过来，大吼：“黄靖扬！你饭怎么没吃完！你知不道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’？你这样浪费粮食的行为很不好！”我不服气，在那里小声嘟囔。

　“哼！不就是浪费了一碗，干嘛那么生气！”

　后来我才知道，其实妈妈那时候只是担心我体力不支，才发火的。在这里，我要郑重其事地对妈妈说声“对不起”！

　妈妈——小绵羊

　长大的时候，我知道了母亲节这个节日，于是我做了一张卡片送给妈妈。等到母亲节这一天我迫不及待地将卡片交给妈妈，满脸笑容地说：“妈妈，送给您，母亲节快乐！”

　妈妈顿时愣住了，一秒后，妈妈感动地抱住我：“谢谢你！婧扬！”

　这时，我看到妈妈的眼里闪出看泪花。通过这件事，我们可以懂得妈妈有多么爱我们，虽然只是小小的卡片，可是我们可以发现妈妈对我们的爱有多深。

　妈妈——老太婆

　我的妈妈还是一个啰嗦的老太婆。有一次，我出去玩，不小心摔伤了，回到家被妈妈发现后，她的“啰嗦病”又开始了：“跟你说了走路要小心，怎么会这么不小心，你长大了，要懂得注意安全……”自打那次之后，妈妈三五不时都拿这个事起来说我。但是我心里知道，妈妈是担心我，她不可能时时刻刻陪伴在我身边，她希望我学会保护自己。

　你觉得你的妈妈是不是也和我妈妈一样，这么容易感动，这么容易生气呢？他们都是为了我们而付出。所以我们要好好孝顺我们的母亲。

我的妈妈四年级作文 篇2

　我的妈妈和蔼可亲，她拥有一头乌黑亮丽的头发，明亮的眼睛，迷人的笑容，对我说话总是和颜色悦色，让我如沐春风。如果我是妈妈，我也要像她一样，眉开眼笑的对待我的孩子，为这个家无私奉献。

　如果我是妈妈，我会培养孩子的好品格，，拥有好的品格，绝对能帮助孩子未来发挥无限的潜能，我希望他们能尽责任，做好自己的本分；有礼貌，遇到朋友热情的打招呼；懂得感恩，并且珍福、惜福、再造福；更重要的是，教会他们乐善好施，孝顺父母，俗语说：“世界上有两件事不能等，一是孝顺，二是行善。”况且，“百善为先”、“手心向下是助人，手心向下是求人，助人快乐，求人痛苦。”多多帮助别人，结善缘，最终收获的还是自己。

　“妈妈是子女在生活中一切言行举止，最早的启蒙老师。”当我成为妈妈以后，除了教育孩子之外，我会先以身作则，严格要求自己，做为他们的模范，指引他们人生正确的方向，做个对社会有贡献的人；另外，在学业上，陪伴他们学习，指导孩子如何解题，不会严格要求分数，只希望他们各科考九十分以上，如果考不好，我会鼓励他们不气馁，再接再励，考试重要的是在检阅自己的学习究竟吸收了多少，而不是追求一百分。

　对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。因此假日时，我会带他们去接触大自然，体会好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，在大自然中学会欣赏，发现美。为了培养他们的思考力，我会为孩子精挑细选，添购益智游戏，陪伴他们一起嬉戏，在过程中挖掘更多知识和宝藏，若是过程中闯关失败，我会教导他们努力不懈、永远秉持勇不放弃的精神，遇到困难，带着笑容去挑战，千万不要自暴自弃，只是哇哇大哭是不能解决事情的，情况只会每况愈下，越来越糟。

　品格、教育、玩乐，是陪伴孩子快乐、健康成长，不可或缺的三大元素，身为妈妈的我，会尽心尽力，乐此不疲的付出。我想，看见孩子充满自信，认为自己是一个有价值的人，进而喜欢自己，将会是我最欣喜与骄傲的。

我的妈妈四年级作文 篇3

　我的妈妈是我的榜样，为什么说她是我的榜样呢？因为妈妈坚持不懈的精神令我敬佩！

　我的妈妈有点胖，今年她决定要减肥。我们全家听到这个消息，都投去了诧异的目光，因为自从我出生以来我妈妈就是这样微胖的。妈妈却完全不理会我们的怀疑和惊讶，继续说：“我已经定好了今年的目标，减下去20斤。”“20斤？我看还是算了吧，你肯定减不下来的。”奶奶否定地说。

　妈妈要减肥的决心一下，谁也挡不住她。只见妈妈每天午饭全是蔬菜和一小块鸡胸肉或者一块鱼肉，晚上就吃点蔬菜，奶奶就一直在旁边唠叨这样不健康。妈妈每天还进行高强度的运动，全身大汗淋漓，看着她做各种各样奇奇怪怪的姿势，我和妹妹还要在旁边捣蛋，跟着做一样的姿势，但并不标准，没几个就觉得特别辛苦，我们都纳闷妈妈是如何坚持下来的。不知不觉一个月过去了，妈妈的体重减了约7斤，妈妈的身材也不知不觉发生了变化，肚子上的肥肉也渐渐消失了，体态也轻盈了许多，脸色红润，嘴巴如樱桃般鲜红，眼睛也明亮了，我们看到了一个十分健康的妈妈。

　我开始以为减肥很容易，直到一个周末，我看见妈妈在跳绳，我想：跳绳还不简单，我拿手的。我跟妈妈说也想尝试下，妈妈跟我介绍了这个课程叫Hiit跳绳，有6组，每组有2小组，每小组有50秒正向跳绳，30秒高抬腿跳绳，组之间加入其他跳跃或深蹲动作。课程开始了，妈妈非常轻快地跳起来，我也跟着跳，开始还能坚持，坚持到第二组我喘得气都透不过来，可是我妈妈却毫不费力地不断地跳了3000个左右，我当时震惊了。

　妈妈现在越来越健康，越来越瘦，我非常开心，我问妈妈：“妈妈，您是如何做到的？”妈妈回答说：“刚开始运动的时候我也非常累，觉得很难，但是我鼓励自己坚持下去，只要坚持没有达不到的目标。”我心里想：如果我瘦下去了，可以穿很多漂亮的衣服，也不会得肥胖症，得到的好处太多了，我为何不去坚持呢？

　妈妈坚持不懈、说到做到的精神让我非常佩服，我也希望自己可以变成做任何事情持之以恒、坚持到底的人。

我的妈妈四年级作文 篇4

　我的妈妈中等身材 ， 染 着金色的长发，浓浓的眉毛下一双 炯炯有神的大眼睛 ，高高的鼻梁下有一张红润润的嘴巴，再配上一张圆圆的脸，显得那么温和慈祥亲切。 我的妈妈很爱干净，每天把家里打扫的干干净净，每个角落都不放过。

　我的妈妈很注重生活细节。例如各自用各自的碗筷，从不跟客人同用。 妈妈不喜欢别人进她的卧室，更不喜欢坐她的床，去年的时候，老家有一位阿姨来了我们家，妈妈在做饭，可能晕车的原因，她去了妈妈卧室，躺在妈妈床上，妈妈什么也没说，阿姨走后妈妈把床上用品齐齐洗了一遍，我就问妈妈；‘‘怎么不说她呢’’妈妈说；‘‘这是对客人的尊重，想要别人尊重你，先得尊重他人。’’妈妈短短几句话给我幼小的心灵上了一课。 有一天天突然暗了下来，一会就下起了大雨，我想，没有带伞，放学回家衣服肯定会淋湿。

　放学我走出教室时，妈妈已经站在教室门口了，我非常感动。 还有一次，放学站路队的时候，我被一个高年级同学不小心绊倒在地上，其他同学看了呵呵笑，我以为他是故意的，当时感觉特委屈，没想到的是妈妈就在学校大门口站着，妈妈问我怎么啦。我就说了事情的经过，妈妈听了很生气说；‘‘他是那个班的？’’明天去学校问个明白’’跟妈妈回家的路上我还再想；妈妈明天去学校会骂那个同学吗？要是这样的话，其他的同学会笑我妈妈很凶，我没想到的是妈妈去了学校，跟老师和我一起去了那同学的班上，他班老师也出来了，问了那个同学的经过，老师听了说："对确是那个同学不对，妈妈当时就说：“同学在一起要互相帮助，和睦相处。

　这才是老师眼中的好学生，爸妈心中的好孩子。'那个同学听了之后，眼泪一下就流出来了，马上给我道歉，我也感动的几乎想哭，母爱太伟大了，我每次遇到困难的时候妈妈都及时出现在我的面前，我的学习就更不用说了，妈妈尽心尽力。 我的妈妈太伟大了，我要好好学习，长大做个有用的人才，这样才能报答妈妈的母爱之恩。妈妈，儿子爱你。

我的妈妈四年级作文 篇5

　我的妈妈是一个平凡普通的农家妇人，虽然她皮肤有点黑，长得并不美。但是她的心灵美。她是一位乐于助人的人。

　记得有一次，邻居家上门来求我妈妈去帮助砍甘蔗，妈妈几爽快地答应了。妈妈出门前，叮嘱我：“放学回来，就拿中午饭带给我，要不然，你就去替我砍，我就回来吃饭。好吧！”听她这么说，我只好答应了。放学回来，我就带着午饭骑着自行车上路了。十分钟左右，我来到她砍甘蔗的蔗园。见妈妈满头大汗，我有点儿心疼。我说：“妈帮别人没钱，你何必这么卖命啊？”你回去吃不就行了吗？干嘛还要我带饭。妈妈说：“你快回去吧！不要再说了，我又不是三岁小孩，等砍完这些后，我再吃。”

　可是，妈妈像是进入梦中，似乎什么都不知道。还是不停地砍啊砍。看到妈妈满头大汗，像下雨一样不断地滴下来，我很想拿布擦一擦她头上的汗，可是，我又怕她骂我，说我耽误她干活的时间。

　我的妈妈只要是帮助别人，就一定帮到底。

我的妈妈四年级作文 篇6

　短短的头发，眼睛不算大，但也不小。鼻子尖尖的，嘴唇红红的。虽然她长得不太漂亮，但是在我眼里，她是世界上最好的妈妈。

　每天早上，妈妈都很早起床，给我和爸爸做营养的早餐。当我吃完早餐又送我去学校，看着我欢快到走进学校后才离开。

　妈妈中午和晚上都是先做好饭菜，然后赶到学校接我。每天晚上做作业时，妈妈都陪在我旁边。冬天冷，我写得慢，妈妈也从无怨言。

　妈妈，我爱您！

我的妈妈四年级作文 篇7

　每个妈妈都爱美，我的妈妈也不例外。

　我的妈妈外在美：她有高高的鼻梁，长长的卷发，月牙一样的眉毛和瘦瘦身体。头发也各不相同，这个月发型看着是长长的瀑布型，但下个月就有可能是方便面一样的卷发，再下个月就有可能是马尾辫……妈妈在家里非常热爱运动，乒乓球、羽毛球、跑步机、跳绳和呼拉圈……我们家应有尽有。跳绳是我妈妈的强项，一分钟至少要跳一百多下呢。最近她又迷上了健身房，还办了一张健身卡，每天都要去健身。

　我妈妈还特别喜欢购物。在淘宝上看到新衣服、手饰，如果有喜欢的也会购买，把自己打扮得美美哒。妈妈十分热爱生活，我们家养着一些花花草草，妈妈每天都会按时给它们浇水。现在我们家一进门就可以闻到阵阵花的香气。阳台上现在也已经成为了花的海洋。我们的早餐也丰富多彩、各种各样，妈妈把普通的饭就可以做成各种花样，我每天都可以吃到好吃的饭菜。

　我妈妈不仅外在美而且心灵美：她在工作上尽善尽美，所以老板经常给我妈妈涨薪水。在家里孝敬老人，老人们都夸我妈妈是个好媳妇。我妈妈每年都会给灾区捐一些钱，或者捐一些物品。

　这就是我爱美的妈妈，我喜欢我的妈妈！

我的妈妈四年级作文 篇8

　妈妈的眼睛小小的，总是眯着笑；妈妈的脸颊红红的，像那三月的桃花；妈妈的头发黑黑的，总扎个马尾在后脑勺，让人根本看不出妈妈的年龄，我觉得妈妈永远年轻。

　妈妈就是我心中的太阳，每当我遇到困难时，妈妈的'出现，都会带给我春天般的温暖。

　记得有一次在学校上晚自习时，天气突然发生了变化，轰的一声，打雷了，接着就下起了大雨。同学们都没有心思再继续上自习了，一个个望着窗外，听着那轰隆隆的雷声和雨滴的声音，很焦急。因为白天天气很好，都没有带雨伞。

　好不容易等到下课，但雨还是没停。我刚走出教室，衣服就被雨水打湿了，冰凉的衣服贴着后背，好冷啊！

　忽然，一个熟悉的扎着马尾的身影出现在我眼前，是妈妈来接我了。我兴奋得直叫妈妈，妈妈！妈妈忙跑了过来，把我淋湿的衣服脱下，用柔软的毛巾擦干我头发上的雨水后，递给我一件厚外套，要我穿上。接着，妈妈又蹲下来，给我换上了雨靴。顿时，一股暖流传遍我的周身。看着其他的同学，还在那里等着爸妈来接，我很自豪。于是，我紧紧地抱着妈妈，躲在妈妈的雨衣下，跟着妈妈回家了。那一刻，我感觉到自己真幸福。

　这就是我的妈妈，一个慈爱的好妈妈，总给我春天般的温暖，让我时刻感觉到自己是个幸福的人，我爱我的妈妈。

我的妈妈四年级作文 篇9

　我家是一个快乐而又温馨的三口之家，是爸爸妈妈无私的爱，呵护着我，伴我成长。

　耐心的爸爸。看到别的小朋友滑冰，我也跃跃欲试，和爸爸加入了滑冰“大军”。一开始我很紧张，紧紧地抓着爸爸的手，生怕摔跤。渐渐地就不怕了，松开爸爸的手自己滑。滑着滑着，“扑通”一声，我摔了个“狗啃泥”，坐在地上嚎啕大哭起来：“我再也不滑了！”这时候，爸爸蹲下来，和蔼地对我说：“好孩子，做任何事情都不能一碰到困难就退缩，一定要善始善终啊！”听了爸爸的话，我小心翼翼地再一次滑起来，爸爸在后面鼓励我：“加油，你能行的！”受到了爸爸的鼓舞，我顿时充满了力量，滑得快起来了，我就像一只小鸟在冰场上自由地飞翔。爸爸的脸上露出了满意的笑容。

　温柔的妈妈。妈妈是我的第一位启蒙老师。从我还不会说话的时候，妈妈就把书上的图标、汉字、数字及英语教给我，还把好听的童话故事讲给我听，这也培养了我爱看书的好习惯。有一次，我有一道数学题不会解，一筹莫展时，妈妈温柔地对我说：“不要着急，慢慢想，总会想出来的。”在妈妈的引导下，我运用学过的数学公式反复尝试，最后终于做出来了。

　父爱是最伟岸的高山，鼓励我坚强；母爱是最温暖的阳光，带给我希望。我爱我的爸爸和妈妈，我爱我的家！

我的妈妈四年级作文 篇10

　我的爸爸妈妈是一个严厉、爱唠叨的人。我甚至有时候质疑妈妈到底爱不爱我。

　每天我作业写完后，妈妈就让我扫地、擦桌子、剪香菇、洗衣服。把我当成一个女孩子管教，我心里总是埋怨着她。可她总说：“生命在于运动”，男子汉也要学会勤快嘛。”

　学习上更是严上加严，一次数学考试，由于我粗心，才考了70分。回家后，妈妈大发雷霆，那火爆样，天都要震塌了。让我把错题写50遍。

　我看着窗外飘着雪花，别的孩子都在母亲温暖的怀抱中睡觉。而我呢，却在弱弱灯光下写作业。妈妈和蔼可亲地说：“明天再写吧。”我置之不理，一直专心致志写着作业。我听得不耐烦了，就恶声恶气地说道：“你走吧，我不需要你的关心。”

　我写着写着，疲倦不堪，连眼也睁不开了。就睡在了书桌上，妈妈看到后，把我扶到床上。惊奇地说道：“啊，发烧了。”说完，妈妈翻遍了柜子也没找到一点感冒药，她二话没说就骑着电动车去买药。外面一片漆黑，冷得连手也不敢伸出来。妈妈跑了好几家药店，都关门了。可妈妈没有放弃，继续寻找开门的药店。

　路上非常滑，妈妈肯定没少摔跤。回来后，妈妈用颤抖的手把药和茶给我，我那一颗颗眼泪情不自禁流了下来。

　这一刻，我明白了，妈妈是用一种她独特的方式爱着我，让我成为一个真正的男子汉，我也相信，我一定能成为一个真正的男子汉。

反事实想象（counterfactualthinking）是个体对不真实的条件或可能性进行替换的一种想象过程。是美国著名心理学家、诺贝尔经济学奖获得者Kahneman和他的同事Tversky在1982年发表的一篇名为“模拟式启发（Thesimulationheuristic）”的论文时首次提出的。

说的简单点，就是用“ 如果……那么…… ”句式思考对于事实的另一种可能性。

经常用这种方法思考问题，有助于自己更好的想清楚自己的处境和未来的决策。

此外，还有一个场景很有用，那就是—— 育儿 。

有创造力是基于有想象力的，用这种反事实想象游戏可以很好的培养孩子的想象力。

对于已经发生的事情，可以鼓励孩子想象，这些事情本来可以有什么不同。比如在孩子读绘本的时候，可以根据剧情多问问“如果……会怎么样？”孩子看《小猪佩奇》的绘本，下雨之后，佩奇想去外面玩，猪妈妈要佩奇穿上雨靴再出去，可以问孩子“如果妈妈没有给雨靴会怎么样？”孩子就开始推断，如果没有穿雨靴，就会弄脏脚，这样以后下雨孩子就会记得穿雨靴了。

多鼓励孩子想象周围的事物还能有什么其他的可能性，多问“这件事情除了这么做，还能怎么做？这个东西除了能做这个，还能做什么？等等”。

Dr魏的一个例子很好，他经常和女儿玩这种游戏，孩子都养成习惯了，有一次，女儿问他：“爸爸，筷子除了吃饭，还能干什么呢？”他说：“可以当尺子用，量长度，画直线，还能当小棍子去够东西……”然后反问她“你觉得还能做什么？”她很得意的说“其实还可以当救生船，如果小蚂蚁掉水里，你可以扔一个筷子去救它。”

提出问题不要着急要答案，或者给出自己答案，给他足够多的时间探索，孩子会有很多灵感，你会发现，孩子比我们想象的聪明。

对未来的想象作用更大，因为当孩子能够考虑未来世界的各种可能性时，他真的能对当前的世界有所行动，让它成为自己想象中的样子。有些科学家说过：“是想象力让我们开发新工具、制定新计划和创造新环境”

孩子想象到一种可能后，你可以用的很深入一些，引导他达成目标，问得越细越好，最好能落到实处，这样，孩子就会主动为自己的未来努力，也会逐渐自律，很多很自律的孩子都是这么开始的。

比如你问孩子：“你长大了想做什么呢？”孩子说：“想当足球运动员”。你可以更加继续追问“当足球运动员需要什么？”“需要良好的身体，需要踢球。”“那你需要做什么呢？”“好好吃饭，跟着爸爸去踢球”“那咱们吃好饭去踢球去好不好？”这样，很多行动其实并不用我们去要求，而孩子都会主动去做。

最重要的是作为父母，多点时间陪伴孩子，多去和孩子互动，不断的提各种开放性问题，慢慢的就会收获一枚富有创造力的宝宝。

本文部分观点参考《Dr魏的家庭教育宝典》