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导读： 在寂静的夜晚，是否有个人提着一盏灯为你照亮前行的路，在人生漫长的岔路口，是否有个人为你指明通向人生巅峰的路。现在我为大家收集整理优秀的 作文 ，如果喜欢这篇 文章 可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 有关感谢
在寂静的夜晚，是否有个人提着一盏灯为你照亮前行的路，在人生漫长的岔路口，是否有个人为你指明通向人生巅峰的路。现在我为大家收集整理优秀的 作文 ，如果喜欢这篇 文章 可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
有关感谢那个为我提灯的人700字初中精选作文1
在我的成长经历中，有无数的人给予我温暖，快乐，幸福的人……他们犹如我生命中的指路灯，照亮我前行的道路，借此机会，我要感谢我爸爸。
母亲是水，滋养你，父亲是山，保护你。在我们的眼中，父亲总是严格的，令你望而生畏。可在某个寒冷的严冬，我改变了对父亲的看法。
屋外寒风呼啸，稀稀松松的几扇窗户透出微弱的光，只有屋内的温暖舒适。我爸爸再次来巡查我的状况。屋内的我仍沉醉在睡意之中，巴巴摇晃着头，身上只批一件单薄的外套，进来帮我把被子盖好。爸爸望了望没关好的窗户，顶着寒风的刺骨，小心翼翼的把窗户关好，生怕吵醒我。爸爸临走时，还时不时在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我从妈妈那闻知这事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的样子，是生硬的，冷漠的，而现在却逐渐高大……
我爸爸平时总是一脸严峻。现在，我觉得他严峻的脸上写着对我的爱，眼里流露出对我的关心，岁月在他脸上刻下的皱纹，是对我们一家深深的爱意的证明。写着这篇作文，我想起一句话“我很幸运，我拥有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲。”在我们的生活中，既需要母亲的鼓励来稳固自信，也需要父亲的批评与纠正，才不致使我们走向歧途。“父爱如山”虽无法表面看出来，但对你的关爱是岁月无法抹掉，无法 雕刻 的。
“我爱我的母亲，也爱我的父亲。”这是我未说过的肺腑之言。我想告诉大家，父爱虽无法表露，但永远深深的把你疼在心头。爸爸犹如我生命中的照明灯，指引我前行。
有关感谢那个为我提灯的人700字初中精选作文2
佛说：“前世的五百次回眸，才能换来今生的一次相遇”，从十几年前的那声啼哭起，就注定了我们的缘分，注定了你是我今生的提灯人。感恩!我的提灯人!
从小，我就没怎么离开过父母。此次，妈妈去了外地出差，有好几个夜晚，虽然有奶奶坐在我的床边，陪我说话，可我却总是情不自禁地想到妈妈，继而掉下眼泪，常常哭着睡着。奶奶便决定：要让我变得独立起来。
从那以后，几乎是每年的暑假奶奶都会带我去老家小院里住上一段时间，在那几个星期里，妈妈很少来看我，每天晚上，伴着那聒噪的蝉鸣，给妈妈打电话，打着打着，眼泪就断了线的往下坠。奶奶见到了，就会常常带着我去房顶坐坐，像小时候那样，给我讲 故事 ，为我拓展知识……
当夜幕降临，来一阵风，掠走了所有的烦闷与干燥，在我与奶奶独有的二人世界里品读夏夜的美好，梧桐树的叶子，伸在我的手边，夹一片叶，在指尖舞动，清晰的脉络，向生命的自由伸展……
渐渐地……渐渐地……看着这样的院子，阳光很好的照着，相逢着一株草，相逢着一棵花。夜晚，就与奶奶坐在树藤下或房顶上乘凉，听着来自大自然的音乐：蝉鸣，蛙叫，虫和声此起彼伏，透过梧桐树叶，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，树叶飘摇，更加晶莹剔透。这才是最美丽的自然!
看着这样的小院，心中对妈妈的思念，变得透明了：我们都好好的，只有几天我们就要回家了，有什么好思念的呢
在那之后，我不会再像之前那样，把对妈妈几天不见的思念用泪水来表达。慢慢地……慢慢地……我喜欢上了那个小院，喜欢与奶奶共度的美好时光……
感谢!奶奶!无论何时，您都在我身边陪伴着我，教导着我，在我人生的道路上，为我点亮指明灯!感恩!我的点灯人!
有关感谢那个为我提灯的人700字初中精选作文3
行走在孤独的黑夜中，是否会担心失足掉入万丈深渊，担心会误入歧途。是的我也曾经迷茫试图，但我走了出来，是它在黑夜中为我指明方向，我感激他，我的语文老师。
刚升入中学，懵懂，无知，年少。也可能是不适应初中的 学习 方法 ，语文成绩一团糟，在第一次月考中，大家都取得了较满意的语文成绩，而我却只考了94分，我清楚地记得语文老师很不满意，当面批评了我，我很不高兴，忍不住哭了。
讨厌语文，毫不客气的讲我初一时的语文成绩没有上过100，作文一直在三十七八分之间徘徊，但凡有一次上了四十，我都会开心的不得了。
我沉迷网络世界，无法自拔，总是控制不住的玩手机。以至于熬夜到十一，二点才能写完作业。
也不知怎的，我沉迷于手机的事被他发现了，他开始关注我，上课每次都会针对我起初我很不高兴，觉得很烦，抵触他越来越讨厌上语文课。
找我谈了次话，他说的什么我记不太清了，只记得他的神情，褪去了往日对我的苛刻，余下的只是眼中的温柔，他告诉我，我是一个好孩子，就是经不住网络的诱惑，只要克服这个困难，就会成功一多半。
慢慢的，我不再讨厌她，反而喜欢上语文课了，喜欢他讲的每一件事，每一篇课文，还有那些引人深思的做人的道理。
再去玩手机，而是把余下的时间，去读书去积累，来丰富我的作文，提高我的写作。
滴水之恩当涌泉相报，盈盈月光，我掬一怀最轻的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的，感谢你照亮我前行的路。
有关感谢那个为我提灯的人700字初中精选作文4
回想小学时光，记忆深刻的就是她。
她大约五十岁，个儿并不高，身体微胖。眼睛不大，但显得很有神，她的目光使人感到又亲切，又慈祥。细细一看，皱纹早已爬上了老师的脸，这位老师就是我的启蒙老师杨老师。
有一天放学，老天毫不留情地下起了瓢泼大雨，大雨珠敲打着地面，奏着好听的音乐。不过，我可没闲心欣赏，因为，我正发愁呢。别的同学要不有家长来接，要不本身就带了伞，只有我，可怜地站在传达室里望着屋外的雨帘发呆。我呀，既没有带伞，爸爸妈妈又在上班，不能来接。我等了好一会儿，也没见雨小，一狠心，我冲进了大雨中。
好不容易冲进了楼道，我浑身已经找不到一处干爽的地方了，衣服湿漉漉地贴在身上。这时候，杨老师打着伞也回来了，那时，杨老师看着湿漉漉的我，大吃一惊，连忙叫我去她家，我赶快说：“不用了，不用了，谢谢老师。”杨老师着急地说：“这怎么行，你这么小，又淋雨了，感冒了可怎么办，走，去我家，把头发衣服弄弄干，再回家。再说，爸爸妈妈还没回家呢，你一个人不行!”说完，就拉着我去她家。没办法，我只好乖乖地跟着杨老师上了楼。到了家，杨老师张罗着，帮我用毛巾擦干了头发，帮我把衣服吹干。突然心里特别温暖。我仔细环视四周，一切都被收拾的井井有条干干净净。看着老师忙来忙去，心里感到暖暖的。杨老师对我很好，在学校也是。现在就像我的家人。
妈妈下班回到了家，我也要回家了，我依依不舍地下了楼。突然听到杨老师也下来了，我奇怪地问：“杨老师，您怎么也出来了”杨老师笑着说：“哦，我要去给一个学生补课，去晚了，就来不及了。呀，你怎么还没回家呀，妈妈该急了!好了，我要去补课了，赶快回家，别让妈妈着急!”说着，就下了楼。我站在窗口边，目送着老师走进了大雨中。那时候，就在那一瞬间，我觉得老师的身影是那样高大。
她就像家人一样关心我，让我感受到阳光。谢谢我六年级的启蒙老师，是她，在我无助的时候帮助我。感谢那个为我提灯的人。
有关感谢那个为我提灯的人700字初中精选作文5
在寂静的夜晚，是否有个人提着一盏灯为你照亮前行的路，在人生漫长的岔路口，是否有个人为你指明通向人生巅峰的路。感谢那个为我提灯的人。
自从我出生，我和他的关系便是奇怪的。有时上一秒还是和乐融融的朋友，下一秒就变成了水火不容的敌人。他对我很好，我不会的题目，会孜孜不倦的为我讲解，即使他不会，也会上网去查，弄明白之后再给我讲。不过现在他不会给我讲题了，但是他会常常来关心我的学习情况。他喜欢和我开玩笑，就像我与他是多年的老友，那时，我渴望平等、渴望尊重的心便会得到极大的满足。但是有时候，我也会怨他。
我不喜欢喝米汤，可他却时常熬给我喝。
清晨的阳光透过窗户照射进来，原本以为美好的一天却被这个打破了。
阵阵香气从厨房中飘过来，让我陶醉。正当老爸端着那一碗汤，**的汤中带着颗颗小黄粒，让我感到非常反胃。我不喜欢它，便不吃。可是老爸带着慈祥的笑容“五谷杂粮也要吃，这么有营养的东西，非常适合你们这一个时期。这会有利于你们的成长。”此时我变得骄躁起来，“知道我不愿意和，还逼着我喝。你这样的话已经重复过多少遍了。”我有点歇斯底里。老爸见我不耐烦，原本他那少的可怜的耐心被我消灭了。于是他摆起家长的架子，把碗使劲往桌子上一放，碗里的汤从碗中溢出，我吓得原地不动。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪着他，埋怨他，但是无法反抗，只能含着泪把它吃完。
爸爸的脸色变好点之后，把我叫过去，语重心长的教导着我“不要骄躁，这个骄躁在你以后的生活中肯定会带来坏处的，你别不信。我吃过的盐比你吃过的米都多。”他见我不信，于是用他自己的亲身经历教导我。这是一个多么好的提灯人，为我照亮前行的路。
黑夜中，路人偶尔送来的一盏灯会让我们感动，而我们的父母却是一路上的提灯人，感谢那个为我提灯的人。
有关感谢那个为我提灯的人700字初中精选作文5
漫漫长路，总有一个提灯的人，为你照亮前行的路。
考试临近，班级氛围格外紧张，而我却浑然不知。知道当我发呆时看到其他同学正在“不耻下问”，我才忽地明白。班主任走进教室，喊我的名字。我忐忑地走近老师，不敢直视老师那双隐藏在镜片后面的凌厉的眼睛。老师正低着头，审视着那张成绩单。
我顿时明白了老师的意图。我回想着我的成绩和表现，立马在心底哀嚎，仿佛有千万匹骏马奔腾而过。只是，老师一开口，那温柔平和的语气和淳淳教导，抚平了我内心的波澜。老师带着那闪着微弱光芒的灯盏似的话语，引导我一步步走出那片迷雾。我满怀感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老师在我背后注视着我的殷切目光。但由于老师所给的压力实在太大，我再一次被这块名叫希望的巨石压倒了。本以为这次老师定会狠狠批评我，但出乎意料，老师没有盯着成绩单，而是看着我缓缓向她走来。望着老师那双饱含希冀的眼睛，我更加无地自容。
兴许老师感受到我的压力，把要求放低了一点，即使他说“没有压力就没有动力”，但依旧放低了要求。我仿佛感到老师在前方提着的灯，光芒又亮了一些，驱散了周身的迷雾，挣脱了身上的桎梏。
我轻轻地点开电脑上的“成绩单”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老师与我的两次谈话，和我脑海中不停歇地提着灯盏的人，她手中的灯光仿佛又亮了一些。
感谢为我提着灯的您，老师。
第1篇：谢谢你对我的帮助
“谢谢你对我的帮助！”这句话，我想亲口对我们班同学肖楠说。
记得那是前年数学竞赛的时候，我，肖楠，还有十几个同学都去参加了。在竞赛的前一天晚上，同学们都准备好了圆珠笔和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去
比赛的时候，我才发现，我的尺子没了，我连忙翻书包找，可是我找了半天也没找到，肖楠看见了，连忙跑过来问我：“周楠，你快点吧，翻什么呢，好来不及了，
快去吧！”我哭丧着脸说：“我的尺子没了！”肖楠不加思索地说：“我借你。”说完，把尺子“啪”的一声，掰成了两瓣，我当时目瞪口呆，半天没回过神来，肖
楠倒先发话了：“你愣什么呀！快拿着尺子。”说完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿着尺子，好久才挤出两个字：“谢谢！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀说：
“别想那么多了，好好考试吧！”我也拍了拍她的肩膀说：“加油！”
考试成绩我和肖楠都是二等奖，我们俩乐得合不拢嘴。
一个人给另一个人一份小小的帮助，一个人不会有什么感觉，但是另一个人会感到无比的温暖，这就是我的亲身感受。( 万景文学 wwwwan-jingcom )
--450字
第2篇：谢谢你帮助我
是
谁在我最需要的时候，出现在我的面前？是谁在我最难受的时候安慰我？是谁在我最低落的时候鼓励我？是谁在我遇到困难的时候帮助我？是谁在我最开心的时候与
我分享我的快乐？又是谁一直以来都在陪伴着我，与我共同进退呢？是谁呢？这是谁呢？－－－这就是我的好同桌，我的好朋友，我的死党－－慧茵。
她是个个子高高，眉清目秀的女孩子。与我一样，也是个阳光女孩。她有时很沉默，不大爱在别人面前说话，可是面对着我，就是无话不谈了。真是个特别的
女孩。我们相识是在小学的时候，她二年级时转来我班的，从那之后我跟她就成了同桌。在小学毕业时我还以为我们会分道扬镳，没想到我们挺有缘的。居然上了初
中还能与我在同一班学习，而且还是同桌。我的心情是无比的高兴吖。现在又差不多要面临毕业了，我真的是好舍不得她吖。毕竟她同我一起风风雨雨地走过了那么
多年。这些年来，我真的很感谢她。感谢有她陪伴着我度过那些日子。因为有她，我面前的路才会风雨无阻。就因为她，所以我才感谢她。( 万景文学 wwwwan-jingcom )
她是我的至密好友，同时也是最了解我的人。还记得每次我受了委屈之后，趴在桌上无动于衷的时候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁边瞧了一下
我，下了意识，之后就讲一些笑话给我听，尽管我没有多理你，你依然想逗我开心。最后，她就一直跟我谈心，帮我解决我的烦恼；还记得，我考试时总有一个焦虑
－－害怕写作文。这就成了我每次考试的担心点。每次我总是忧虑重重的，很害怕自己会写不出好的作文来。而恰恰相反她的作文却很好。你知道了我有这考试忧虑
时，她不免每次都提醒我，叫我放松点，不要太紧张，想到什么就写什么。她还告诉我如果这次考不好，不要紧，下次再努力些，追上来……考试了，你也不免提醒
我一句，好好写作文，我的水平与你相差不远的。就因为你对我的鼓励，现在我就不害怕作文了，我还能泰然面对了；还记得吗？那个深秋的傍晚，是我人生最低落
的起点。也是我最悲伤的时候。我不仅忍受着失去一个亲人的痛苦，还要忍受着被人嘲笑的痛苦，当时我真的是无地自容了，也是整天以泪洗脸。那段日子里，我真
的很不开心。可庆幸的是，我还有一位这么好的知己。你对我十分的好。不仅抚慰着我那颗受伤的心，还经常与我玩，与我一起学习，一起快乐。让我走出那片悲
伤。渐渐地，我就恢复我往日那灿烂的笑容，她比我还要开心；还记得，在我遇到困难时，总是有她陪伴着我度过，总是她，与我共进退，共患难……
还记得……还记得的事数之不情呢！那已深深地刻在我的脑海深处了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才会如此绚丽多彩。我真的很感谢她，很想很向对她说一声＂谢谢了＂。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不会那么灰暗。慧茵——真的谢谢你了。谢谢！
宏路中心小学六年级：爱爱你
--1200字
第3篇：谢谢你对我的帮助
今天换了学习组长，虽然你选了我，我也很想去你们那组。但是别的组长成绩比你差，可以比你先选。所以我去了别人那组。
组长，我承认我的脾气不好，而且也不太喜欢和别人开玩笑，而你总是和我开玩笑，弄得我总是对你发脾气。对不起。我从来没有想过要换学习组长。所以，我准备初三时再对你说，谢谢你对我的帮助。但我不善言语，总是话到嘴边就咽了回去。其实很感谢你。
组长，你一直很好奇，我为什么总是喊你组长。那是因为我敬佩你，弱小的你身上总有着一股不服输的劲儿。身为数学课代表的你，每天早上都要收作业，好几次我都看见作业本把你的头埋没，好几次我想去帮你，都被你那温柔的言语所拒绝。
组长，感谢你在我伤心时安慰我。组长很感谢你教我解题，虽然有些题对很多人来说很简单，而且也不愿意去讲，但你没有，而是细心的教我。
组长，有一段时间，你为了帮我，总是很迟回家。对不起。组长你就是那个‘小小的身体里，藏着大大能量的女孩吧’、
组长，命运让我遇见了你，这就是缘分吧。
时间，让我们共处了一个学期。那就是缘分吧
初一:罗先竹
--450字
第4篇：给予我帮助的所有的人，谢谢你们
你们是我人生路上的一盏明灯！
——题记
我认为我是幸运的，因为我有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈，有陪我一路的好朋友，还有在我学习生涯中给予我帮助的老师。我要感谢他们，因为有着他们的存在，才让我的生活更加圆满与美好。
在学校，我有许多知心朋友，其中我们六个人组成了一个整体，它是不可分割的。在这六个人中，我有一个非常要好的好朋友，她叫xxx，我给她起名叫小
欣欣。记得有一次，我考试考得不理想，是她给予我安慰，是她告诉我：一次失败不代表永远失败。所以，我要谢谢她，因为是她让我逐渐恢复自信。
我们班的老师很友善，但她也有严厉的时候。有一次，我们上课前说话，没看见老师进来，上课铃声响了，可同学们还在说话，根本无视老师的存在，老师很
生气，拿起教鞭就想打同学，可因为老师对我们的爱，她只是吓唬我们一下，并非想真打我们，所以我要谢谢她，因为她是真的为我们好，为我们着想，为我们准备
好一切。
我真的很幸运，因为我有很多爱我的人！
初一:秦可新
--400字
第5篇：让我说声谢谢你
她是一个有爱心的人，她是一个善良的人，她是在公共汽车上给我让座的人，她也是我想要说声谢谢的人。
那是一个飘着雪花的周末，我和奶奶上街去玩后坐公汽回家。也许是因为天气的缘故，公汽上的人特别多。
我在人群的缝隙中钻来钻去，好不容易挤到一个座位旁，正准备坐下去，可就在这时，有一个大人也发现了这个座位，他一个箭步来到座位旁，一屁股就坐了下去。我顿时傻了眼，伤心得快要哭了起来，可周围那么多人，终于没好意思哭出来。
虽然说没哭，可我还是很难过，我再看看周围有哪些可以坐的地方，可车上坐得满满的，再也没有空位了，我失望极了。
当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个陌生又意外的身影向我走来，啊！原来是一位大姐姐。
她拍了拍我的肩膀，亲切地说：“小妹妹，你在窗户那儿坐着好吗？”
我连忙答道：“谢谢你，大姐姐！”
大姐姐的话虽然是那么平淡，可话里面却包含着一颗善良的心。
我一边想，一边坐到座位上，那座位是那么暖和，因为它充满了爱。
那时我还小，现在我长大了，我也时常会在公汽上给那些老爷爷、老奶奶让座，我想那应该是我感谢那位姐姐最好的方法吧！
湖北黄冈武穴市师范附属小学四（4）班四年级:夏雯琪
--500字
第6篇：谢谢你给我的爱
要
问世间最伟大的是什么？我会毫不犹豫地说，那就是母爱和父爱，如果让我选哪个更好，我只好抱歉地对你说，我觉得两个都好。母爱如春风、似春雨，如阳光、似
土地。父爱都很伟大，只是不会直接表达出来，而是在背地里给你关怀，它像通向光明的灯塔，像走向成功的阶梯，像开往幸福的船只，像带领成就的排头……
我们每个人都受到过父母的关怀，可是你有时毫不犹豫地接受，心中却没有一丝报答之情。实际上报答这些很容易，只要说一声“谢谢”就行了，可是有些人
就是好像没学过一样，打死也不说一声“谢谢”，对于这种行为，我很反感。有一年冬天，我在下雪天上学，走到半路才想起有书忘在家里了，可再回家取就赶不上
了，便跑到学校和人一起看书，谁知我的爸爸顶着寒风，冒着雪花，为我送来了书，还带来了一条围巾，给我之后，我说了一声谢谢，爸爸开心地笑了，他的笑颜把
我感染了，这种父爱难道不是最伟大的吗？！爸爸，你那么朴素，那么高尚，我却一直没有发觉，但是现在儿懂事了，由此我就写一首小诗赞美您吧；
父爱，母爱，都很伟大，
我为有这样的父母而自豪。
我要努力，我要勤奋；
我要谦虚，不能骄傲。
我要用我的成绩来回报。
爸爸妈妈谢谢你们给我的爱!
--500字
第7篇：谢谢你，我的爱人
你，总是在我最伤心，最无助的时候，伸出援助之手；你总是在我失败想要放弃的时候，不厌其烦地教导我，向我灌输了一大堆哲理；你总是在我得意忘形时，不冷不热地给我一些嘲讽，让我冷静。如此的一切，很多，如那夜空里的星星，数不完。
我那最亲爱的人啊，请问你还记得，一个晴朗的夏夜？漆黑的夜幕上那一道道绚丽的色彩？是烟花。你曾经告诉过我：“做人，就要如同那绚丽的烟花那样，
要把最美丽的一刻，展现给众人看。”很短暂的一刻，烟花释放了自己所有的力量，从空中坠落，香消玉损。“不要在乎最后是否被铭记，你始终都要记住，做好你
自己，哪怕最后，消失于虚空之中，你也要把自己最美丽的一面，展现出来。记住它。”你说。
深奥的言语，对于当时的我来说，如一抹烟雾，虽轻，但总有痕迹。多年后的今天，我最亲爱的人，我才明白它的含义。短暂的一生，就像那美丽的烟花，释
放了自己的价值后，是否有如这美丽的烟花虽然生命短暂却给人带来如此悦目的感受。有时失去与得到只是一种感受！只要感受是美的，一样很美……我的爱人，我
读懂了这句话，便读懂了我的人生。淡然，足矣。
我的爱人，世上有一个好听的名词来称呼您，那就是母亲。感谢您，我最爱的人！
慈溪阳光实验学校初一:孙佩珊
--500字
第8篇：谢谢你，我的同学
在一个风和日丽的早晨，我背着书包高兴地来到学校。
一进校门，映入眼帘的就是那美丽的三角梅。三角梅像一个个小巧的铃铛挂在树上，让人觉得十分舒服。我继续向班级走去，看到了菊花姐姐和兰花姐姐正向我打招呼呢！
来到班级，那悦耳、优美的读书声从教室里传来。我走进教室，拿起语文书，认真地读了起来。
邱老师从走廊来到班级，原本严肃的神情，听了我们的读书声，变得笑容满面。老师走进教室，给了我们一个美好的笑容。
“铃铃铃”上课铃响了，邱老师抱着一叠厚厚的考卷向我们走来，庄重严肃地说：“现在，我们要来进行一次单元考，加油，老师相信你们一定能够取得好成绩！”说完，老师就一组一组地发试卷了。
试卷发下来了，我正准备写姓名班级，才发现，我的水笔没水了。我急得像热锅上的蚂蚁，心里想：“这该怎么办啊，水笔没水就考不了试了。”我正在烦恼
时，坐在旁边的晓慧，似乎知道我在想什么，毫不犹豫地向我递来一支可擦水笔，微笑的说：“你先用吧，考完之后再还给我！”“谢谢你，晓慧，你真是我的救命
恩人啊！”我感激地说。“不用谢，我们是朋友嘛，本来就该互相帮助！”晓慧说完，就埋头考试了。我也在认真审题、答卷了。
过了几天，成绩出来了，我考了97分，我高兴得一蹦三尺。
晓慧，我要谢谢你，是你让我懂了，什么是“赠人玫瑰，手有余香”。
福建厦门湖里区厦门市东渡第二小学四年级:陈丽阳
--500字
第9篇：我的童年，谢谢你多啦A梦
风来了。等待吧悄悄的渐渐的走了多啦A梦。
有时候我会想多啦A梦什么时候能看到？但是我的想法太过于梦幻吧。我能吗？叶子掉落了
在我的眼前。大约像我一样多啦A梦的人很多但是你们到底要他什么？百宝袋？长大了。现实了。不在由梦幻和童真控制了。睡了还会醒来吗？
就是这样我们的幻想到底什么时候“回来”还是说已经不可能在有幻想了？
小时候第一次看多啦A梦，我感到是那么的喜欢是那么的快乐但是已经回不去了。
我们已经放弃了。
希望感动？到底是什么力量。那种的笑到底是什么？我的第一滴眼泪。第一次欢笑已经丢弃了。
什么时候时间都不一样了？还能回到过去吗？抛到高空吧、回想童年吧不要在放弃了因为你已经放弃过了。
回来吧，多啦a梦你了等待吗？我会的、一定会我不会抛弃属于我的东西。我更不会抛弃童年如果给我一个道路我会让我埋在童话里。我不会说错还是对因为这就是我。
在我的眼中百宝袋已经是一个硝烟，我只要一个多啦A梦。没办法的哭泣。对吗？
在铃铛中你听到了什么？零~。我听到了。是谢谢。
在我的童年更多的就是笑了。不要在伤心了，对不？
因为有多啦A梦啊！对吗？
停止了脚步了说：我的童年，谢谢你多啦A梦。
福建福州连江县连江县凤城中学初一:李郁圣
--500字
第10篇：豆蔻年华，谢谢你们陪着我
文/安果果
阳光下，长睫毛也会颤抖。
阳光下，眼眸也会暗淡。
阳光下，笑的没心没肺的那个女孩子也会脆弱的蹲着哭泣。
阳光下，她们也会嘲弄般得看着她。
记得，刚上小学一年级的时候。
我霸道的盯着你们，而你们则无辜的瞧着我。
我不曾去想，到最后竟是你们一心一意陪着我。
初中的生活，如彩纸包裹着的一颗榴莲。
她们狂妄，他们霸道，全是为了所谓的虚荣心。
看着她们的疯狂，我一笑而过。
曾记得，我也这么轻狂过。
曾记得，你们说：“果果，我们不喜欢你这个样子。”
曾记得，你们的安慰让我慢慢逃脱了那个噩梦。
曾记得，你们信誓旦旦的说：“果果，我们会一直黏着你的。”
阳光洒满整个小学的操场，阳光中折射出五颜六色的光芒。
以前我们三个就这样静静趴在窗边。
彼此都知道各自的想法。
和你们在一起真的很快乐，每天都像吃了蜜糖般。
我们同学6年，在那个小学度过了最纯真的生活。
你们被分在一班，而我在二班，虽然不是同一个班。
但是我们的友谊还没变质，是么？
独自一个人走在小学的绿荫下，脑海中我们的点点滴滴全部浮现出来。
挥之不去。
这次，我不会再逃避任何伤痕，因为我知道，你们会陪我。
亲爱，
祝我们的友谊天长地久。
谢谢你们陪我那么多年，不厌其烦。
谢谢你们给过我的幸福。
初一:安果果
--500字
第11篇：谢谢你——我的2012
2012，这一年，我们调戏过杜甫，问过元芳；这一年，我们看过莫言的书，听过中国的好声音；这一年我们看过奥运会，学过骑马舞，保卫钓鱼岛；这一年我们经历过“世界末日”
2012，我们都长大了不少，八四已变成九四，对我很重要的一个人横穿我的14岁，年初，我们不明不白的成为很久的依靠，升入九四，她就这样无声无息的消失，我很想她，一直，今年，我懂得了珍惜，也明白了不要失去了才懂得珍惜这一真理。
那一天，我们会永远记得偶，拔河比赛两个第二，为了荣誉，为了对方，我们尽力了，可结果却完蛋了，有些同学哭了，我们互相安慰，“这世界还有谁，比我们还绝配”，这一年，我学会了团结，也明白了团结会创造奇迹！
2012也都会这样过去了我的14岁也都这样过去了，这一年还好有她们，他们，在我失败时，是他们，她们，我感谢2012让我遇见他们，她们，听了多久的十年，十年前是陌生人，十年后我们依然是朋友，我们不是爱人却比爱人更亲，我的朋友。
2012我笑过，我哭过，我兴奋过，我二过，我失败过，但我依然很快乐，2012教会了我很多，陪伴我成长，教会我珍惜，团结等……
谢谢亲爱的2012！
——后记
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部九（4）班初三:李晗
--500字
第12篇：谢谢你的微笑，曾慌了我的年华
曾经的曾经，把你们作为生命中最美丽的意外。
那个夏天我们一起走过，有过笑容，有过泪水，有过成功，有过艰辛……
从懵懵懂懂走进七彩的天空，用五彩的画笔涂抹我们绚丽的青春
梦，需要我们去携手实现，幸福，也许就在前方
其实，从未感慨过时间的流逝，如今，走过了柔柔的春天，七彩的夏天，丰富的秋天，纯洁的冬天，看着脚下的路，迷茫的想，没有了你们的陪伴，前方等待着我们的会是什么呢
朋友，我们的梦是不染尘埃的，就算不小心跌到地上，也要地将灰土拍去，还原一个梦最初的样子缺成我最孤单的想念。
朋友，思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久
人，不是因为幸福而笑，而是因为笑才幸福。因为不知前方有多远，所以才会更加珍惜现在……
心，最终是会累的。前途漫漫，岁月悠悠，有着鸟语花香，辗转的年华，像一幅渐渐退色的风景画，而我们都一样，不管再怎么疲倦，也要继续走在这风风雨雨的人生路上。
记住你们曾是我生命路上最美丽的意外……
四川宜宾江安县江安镇中学校初二:王雪莱
--500字
第13篇：谢谢您对我的帮助
六年的小学生活转眼就要过去了，细细想一想，六年来的一点一滴都那么值得品味，现在，就让我讲讲给我留下印象最深的人吧。
首先，我向大家展示一幅深深印在我脑海中的图画。看，画面上是一位女老师。她大约五十岁，个儿并不高，身体微胖。她那闪烁着慈爱光芒的脸稍稍泛红，
眼睛不大，但显得很有神，射出的目光使人感到又亲切，又慈祥。细细一看，皱纹早已爬上了老师的脸，它们记载着老师多少个日日夜夜辛勤忙碌的辛劳。这位老师
就是我的启蒙老师――杨老师。
记得那使一年级时候的事了，有一天放学，老天毫不留情地下起了瓢泼大雨，大雨珠敲打着地面，奏着好听的“音乐”。不过，我可没闲心欣赏，因为，我正
发愁呢。别的同学要不有家长来接，要不本身就带了伞，只有我，可怜地站在传达室里望着屋外的雨帘发呆。我呀，既没有带伞，爸爸妈妈又在上班，不能来接。我
等了好一会儿，也没见雨小，一狠心，我冲进了大雨中。
好不容易冲进了楼道，我浑身已经找不到一处干爽的地方了，衣服湿漉漉地贴在身上。这时候，杨老师打着伞也回来了，那时，我和杨老师住一栋楼。杨老师
看着湿漉漉的我，吃了一惊，忙叫我去她家，我赶快说：“不用了，不用了，谢谢老师。”杨老师着急地说：“这怎么行，你这么小，怎么处理的了，走，去我家，
把头发衣服弄弄干，再回家。再说，爸爸妈妈还没回家呢，你一个人不行！”说完，不由我再张口，就拉着我去她家。没办法，我只好乖乖地跟着杨老师上了楼。到
了家，杨老师张罗着，帮我用毛巾擦干了头发，帮我把衣服吹干。然后打开电视，又抱来一大堆好吃的，叫我一边看电视，一边吃东西。我仔细环视四周，一切都被
收拾的井井有条干干净净。
时间一分一秒的过去了，妈妈下班回到了家，我也要回家了，杨老师抱起那一堆食物，装进了几个大塑料袋，让我带回家慢慢吃。我依依不舍地下了楼。突然
听到杨老师也下来了，我奇怪地问：“杨老师，您怎么也出来了？”杨老师笑着说：“哦，我要去给一个学生补课，去晚了，就来不及了。呀，你怎么还没回家呀，
妈妈该急了！”我想，天才这么早，老师吃过饭了吗？于是我问：“老师，您吃过饭了吗？”“吃了，”老师答道“你刚刚不是看到我吃了吗？”一下子，我什么都
明白了，刚刚在老师家，我看到老师拿着一碗已经凉了的剩饭吃，而且没有菜。原来这就是老师的饭啊！没等我再开口，杨老师就说：“好了，我要去补课了，赶快
回家，别让妈妈着急！”说着，就下了楼。我站在窗口边，目送着老师走进了大雨中。那时候，就在那一瞬间，我觉得老师的身影是那样高大。
--1000字
第14篇：谢谢你，李老师
一年级开始，您教我们认字，学拼音。二年级，您教我们作文。那时我的作文还不是很好。就在三年级，我的作文开始有点起色，您就让我参加年段作文比赛。我成功地进入了区的比赛。
临比赛还有一天时，您把我从兴趣小组里叫出来，仔仔细细地讲了一遍各类作文要抓住的要点。结果星期六比赛的时候，我在操场上看到了您的身影……比赛过后，你马上过来问我考的题目感觉怎样等问题，也不问您儿子成绩如何。
区比赛结果出来了，发在网上。我想二等奖三等奖就够了，我没点开一等奖的名单。二等奖和三等奖里没我的名字。爸爸点开了一等奖的名单，发现了我的名
字。爸爸第一时间打电话给了李老师，李老师高兴极了，还在全班公布了我的成绩。两个星期后，您收到了我去市里比赛的通知。我上车时，看到您站在校门口，目
送我远去。四天后，结果出来了，因为那时我是三年级和四年级比赛，我得了市三等奖。您知道了，仍高兴得像一个孩子。接下来我的作文先后发表在《小学生作文
向导》和《简妙作文》上。
这一切成绩，不只来源于我的努力，还来源于您的教导中。
李老师，谢谢您！
厦门市同安区第一实验小学四年（1）班 蔡雨晴
--500字
第15篇：谢谢你，为我助跑
你的情，开在我六月的征途上。
——题记
几朵残花拂过额际，几片落叶随风纷飞，你的情，就在那年秋天，洒在了我三年的征途上。
第一站
初一的模拟考，我终于脱颖而出，夺得了全班第一的皇冠。我喜不自胜地将这件事告诉了你，而你却只是淡淡地对我说：“以后的路还长着呢，别骄傲，继续努力。”我些许失落地低下了头，但透过墙上的那面镜子，我欣喜地发现你在转身之后嘴角便扬起了微笑。
第二站
初二的一次月考，由于老师的疏忽，帮我少算了十分，致使我沦为了班中第三名。我气得咬牙切齿，硬是把成绩单上的“3”改为了“2”。你知道后很轻蔑地对我说：“你怎么这么没有风度啊？”我顿时涨红了脸，哑口无言。
第三站
我居然退到了第三名，泪就那样无声地落了下来。你没有多说什么，只是把纸巾递给了我。
第四站
这次在班里虽然只是全班第四名，但在全级却是第十九名。我喜极而泣。可天不尽如人意。家长会那天爸爸妈妈由于太忙，没有出席家长会。我的心空洞洞
的，顿时觉得成绩没多大意义。你知道后，通过电话，很生气地对我说：“你怎么不早点告诉我？不然我一定会回去陪你出席家长会的！”那刻，鼻子酸酸的，滚烫
滚烫的泪珠就那样落了下来。
第五站
当我听到我是第五名时，我的心都颤动了。“怎么会这样？”我手足无措地看着你，脑中一片茫然，浑身无力。这时，你那有力的手掌拍了拍我的肩膀，“没关系，还有机会。”
第六站
当我拿到试卷时惊愕了，原来真的是老师改错了，帮我多算了十一分。我一时不知所措，脑中一片混乱，竟有一丝犹豫。不给老师改，我这次一定会排在全级
前30名，给老师改，我就什么都不是了。幸而最后我还是没有迷失自己。当我问你时，你毫不犹豫地回答“一定给老师改了。”“为什么你不觉得我不会给老师
改？”“因为那不是你。”
第七站
那天的天空是昏暗的，黑沉沉地压下来。压在我的身上，压在我的心上。面无表情的脸上，两行热泪潸潸地流下，顺着脸颊，流进心里。你的语气是那样的
轻，仿佛只要稍微重些，我的整个世界都会塌陷。“没事，把你的微笑留到最后。”你把手搭在我的肩上，靠着我，贴着我的脸庞，载我渡过了痛苦的深渊。
春去秋来，花落花开。你一点一滴的爱，早已在我三年的征途上发了芽，生了根。你一点一点的情，早已在每一站的岔路口开了花，结了果。我永远也忘不了
今年你在临上车前对我说：“六月，我等你的好消息。”那刻，感动与感激交错，温情与亲情并存，我泪如雨下。看着你的车消失在我的视线里，我了望六月的那一
站，在心中默念——姐，谢谢你，为我助跑。望采纳谢谢
① 名人尊师重教的小故事
1、鲁迅
鲁迅18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自我在异国的学习状况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时光专程探望了年逾花甲的寿先生。
2、彭德怀
1957年8月1日是中国人民解放军30周年纪念日。彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“这天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”
3、朱德
1959年春，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自我早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师！”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
4、
1959年6月25日， 同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自我在私塾读书的老师毛禹珠一齐吃饭。席间 热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！” 笑着回答:“敬老敬贤，就应就应！”
5、华罗庚
华罗庚，成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从国外回来，立刻赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。
② 古人名人尊师故事
1、宋代的民族英雄岳飞因幼年丧父，家境贫寒，无钱上学。周侗老师十分喜欢这个勤学的孩子，免费收岳飞为学生。周侗老师不仅教育他如何做人，帮助他树立爱国爱民、建功立业的远大抱负，还教会他射箭的绝技。
周侗老师去世后，岳飞把他当父亲一样安葬。每到初一、十五，岳飞不管在什么地方都会祭拜周老师。在痛哭一番之后，他必定会拿起老师所送的三百斤重的弓，射三箭后才回去。
2、桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。
3、相传，孔子有七十二个有名的弟子，子贡便是其中之一。一次，鲁国大夫在人前贬低孔子，抬高子贡。子贡非常气愤。他当即以房子打比方，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。
他还把老师比作太阳和月亮，说孔子光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，守墓6年。
4、北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。
5、汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。
他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。
当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
③ 求尊师的故事，要短一点的
求尊师的故事，要短一点的
求尊师的故事，要短一点的
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程门立雪：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道： “啊！他们两位还在这儿没走？” 这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得与众不同，善写文章。年纪稍大一点既潜心学习经史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
④ 关于尊师的故事有哪些
程门立雪
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时
推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师
醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。///question/38277006fr=qrl31、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
⑤ 尊师小故事20字左右
写作思路：可以写《程门立雪》，宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨版时，他对老师十分尊权重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
正文：
宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。
⑥ 尊师小故事 100字左右
周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校 长张伯岑突患脑塞栓逝世，周总理参加了治丧委员 会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯岑师千古， 学生周恩来敬挽。”张伯岑逝世后，总理一直惦记 着张家人的生活，1961年国家困难时期，总理给张伯 岑夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照 张夫人和子女。
朱德给老师让座
1959年初春的一天，朱德同志在 云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前，朱德 同志正和观众谈笑，突然一位年逾古稀的老人由服 务员引了进来。朱德一眼便认出那位老人原是自己 早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙 起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手 ，亲切地呼唤：“叶老师”。然后请老人入座，待 老人坐定后，他自己才坐下。
彭德怀穿便服接见老师
1957年8月1日，是中国 人民解放军建军30周年纪念日。这一天，彭德怀元帅 身穿便服，准备去接见北京市中小学部分模范教师 代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长 ，应该穿军服才好。”彭总说：“我今天是去见老 师，学生见老师应该穿便服……”接见的时候，彭 总频频微笑着向老师们问好，亲切地说：“解放军 要向老师们学习，解放军要搞现代化建设，要学习 科学文化知识。离开老师们怎么能行呢”
参考资料：
⑦ 急~名人尊师的故事（50字以内）
，成为领袖后，将他一直对其有愧意的老师张干接到北京，一直在照顾他的生活，直至百年。
⑧ 尊师重教的故事50字
程门来立雪，汉语成自语，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
成语出处，《宋史·杨时传》:"杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
有关"程门立雪"的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》:"游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，即觉，顾谓曰:'贤辈尚在此乎日即晚，且休矣。'及出门，门外之雪深一尺"。一个是《宋史》中的《杨时传》:杨时和游酢"一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣"。
有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候，不忍心打扰他的老师，就站在门外边，耐心无悔地等着他的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，而是在雪中站立着，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
⑨ 尊师的小故事 50字左右
代尊敬师小故事
宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
编辑于 2010-09-09
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评论
⑩ 尊师重教的故事50字左右 字数一定要少哦！
程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官回厚禄,跑到河答南颍昌拜程颢为师,虚心求教后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师
于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着睡着了这时候,外面开始下雪这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道：“啊!他们两位还在这儿没走” 这时候,门外的雪已经积一尺多了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞正是由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者各地的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”
小学六年级下册二单元作文：老北京的春节习俗
日落日升，斗转星移，回首往昔，历史为我们留下了太多的系念和玄想，而这“岁时礼俗”就是其中之一。比如，春节习俗成了我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。
就北京地区来说，从腊月初八家家户户要泡腊八醋（蒜），就开始有了“年味”。民谣讲：“老太太别心烦，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三……”，腊月二十三又称“小年”。有一首歌谣唱道：“糖瓜祭灶，新年来到，丫头要花，小子要炮……”。从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子，蒸馒头，置办年货，贴“福”字，贴年画，剪窗花，贴对联。贴门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。
北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜、水缸上，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；守制者（有父、母丧者）则要用蓝纸；庙宇用黄纸。春联最早始于五代时的后蜀。据说当年蜀太子在本宫门上提写“天垂余庆、地接长春。”八个大字，这就是中国最早的一副春联。北京人在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。
过去大多数老北京人家都供有佛龛或神像，到了年三十最讲究的要摆上九堂大供；有成堂的蜜供，成堂的套饼、花糕的面鲜，成堂的水果、成堂的干果、花糕大小八件，年糕年饭，素饺子（或蒸食），素炒菜（或炸食）。家境不好的也要摆三堂或五堂供品。北京人过年讲得就是吃喝玩乐，以吃为主。这些供品实际上也是为人准备的。
北京人除夕晚上的年夜饭（又称团圆饭）是必不可少的，也是全年最丰盛的一次晚餐。除夕的年嬉饭要荤素一起上。有冷荤、大件和清口菜。冷荤有冷炖猪、羊肉、冷炖鸡、鸭。大件有：红烧肉、扣肉、米粉肉、红白丸子，四喜丸子。清口菜一般都是豆腐、青菜、罗十、咸菜佛手等。主食多以荤素睡觉为主。
北京人除夕和正月初一都要吃饺子，取其“更岁交子之义“。还总是把饺子包成元宝形，在饺子中放进糖、铜钱、花生、枣、栗子等。如吃到糖的，意味着日后生活甜蜜；吃到铜钱意味着有钱花；吃到花生意味着长寿，因花生又名长生果，吃到枣和栗子的意味着早立子……
某月某日，“叮铃铃……”上课铃打响了，老师来到了班里，这一节课是自习课，安排同学们写课堂作业。不一会儿，老师接到一个电话出去了。顿时，班里炸开了锅。
调皮的男生们拿出肉色的橡皮筋，又用纸揉成几个小纸团，把小纸团放在橡皮筋上，只听“砰”的一声，小纸团飞出去了，砸到了某个女生的头上，那女生“哎呦”一声，生气地寻找那个“调皮蛋”制造者。那个弹纸团的男生立即端端正正地坐在位子上，藏起橡皮筋和小纸团，拿出钢笔，装作在写课堂作业，若想人不知，除非己莫为。弹纸团的男生忍不住笑了，于是，被那个女生发现，打得他“皮开肉绽”，连喊“女侠绕命”！那女生占了上风，抹了抹鼻子，得意地笑了。教室里的上空，纸团犹好一只只“玉蝴蝶”在到处飞舞，一会儿落在某人的桌子上，一会儿又歇息在某人的头上……女生们交头接耳讲话，不时发出一阵阵欢快的笑声。
“噔、噔、噔”一阵脚步声传来，同学们连忙拿出笔，装作认认真真地写作业的样子。不知怎么了，同学们突然发出一阵爆笑，原来，不是我们班老师，而是一位过路的别班老师。顿时，班级里又是一阵讲话声、欢笑声……
不知过了多久，一位男生喊了一句：“老师来啦！”教室里又恢复了往日的宁静。果真，孙老师来了，看到班里同学都在专心致志地写课堂作业，笑了。
孙老师，当您知道刚才的情景，您会怎样呢……
#亲子教育# 导语幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。以下是 亲子教育频道整理的幼儿园中班教育笔记10篇，欢迎大家的参考。
1幼儿园中班教育笔记 篇一
每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队”的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去，你推我，我挤你，经常会听到：“老师，他插队”、“我站在这”……站在前面的孩子，有的抱着我的腿，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能用更大的声音盖过他们，可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事，于是着手调查其中的原因。
我把几个总爱挤的孩子叫到身边问，你们为什么排队的时候总爱挤？她们说我想当排头！我又把经常当排头的幼儿叫到身边问：“你们爱当排头吗？”有的孩子说爱、有的孩子说有时爱，有时不爱。
怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们互相谦让排好队呢？我决定和孩子们一起讨论一下，听一听他们的意见。李可歆说：“看谁表现的好，就让谁当排头”。王xx说：“能够换着当，这天你当，明天我当”……
孩子们争论不休，最后咱们确定“轮流当排头”。每一天选两名小朋友当排头，当排头要聚精会神。“轮流当排队”建立后，孩子们都跟高兴，他们再也不去挤着当排头了。我也反思了自我的不足，作为教师有必要把锻炼的机会分给每一位孩子。
2幼儿园中班教育笔记 篇二
在幼儿园，用餐时间是固定的，如果宝宝吃饭时不专心，很可能在宝宝还没吃饱时，用餐时间就已经结束，所以没吃完饭的宝宝只好饿肚子了。在家里，很多家长就没有注意让宝宝保持吃饭的专注性，所以一些宝宝会在吃饭时间看电视或者玩玩具，玩几下就吃上几口，往往一顿饭要吃一个多小时。
吃饭不专注，边吃边玩这是最不可取的喂食方式。在幼儿园的吃饭时间，我们会将玩具事先收起来，而且固定的用餐时间也能让孩子意识到时间的“压迫感”。
所以建议家长可以给宝宝限制一个合理的时间，如40分钟，之后全家要一起出去散步或者看动画片，宝宝为了不错过散步或看动画片的机会，就会专心吃饭了。在家里能在固定的地点用餐，营造纯粹的用餐环境，会使宝宝不被其他事物所吸引，还有助于宝宝形成条件反射。同时家长也应该把玩具收起来，把电视关掉，避免分散宝宝注意力。
3幼儿园中班教育笔记 篇三
幼儿园每个宝宝的个性不同，吃饭的快慢也有很大差异。一些宝宝即使吃饭很专注，但还是吃得比较慢，不过我们都有充分预留时间给每位宝宝，不会强迫他们吃快点。但是有些宝宝是有意识地慢吞吞，咽下了这一口，那一口还不知要隔多久才会送到嘴里，一把勺子在碗中拨过来拨过去。这种情况我们就会想办法让他赶上其他小朋友的进度。
宝宝都有爱玩好胜的特点，所以我们可以将吃饭当作小游戏或比赛，让宝宝有意识地加快吃饭的速度。比如让几个差不多年纪的宝宝坐一起，然后让他们比赛看谁先吃完饭，先吃完的老师表扬一下，或者奖励一朵小红花等。在家里做这个小比赛的时候，家长不妨将宝宝的食物切小一些，方便咀嚼吞咽，以免因为好胜心强而发生呛食危险。
4幼儿园中班教育笔记 篇四
幼儿园的饭菜不一定适合每个宝贝的口味，所以有些宝宝挑食厌食，小嘴巴嚼上一口饭得费半天的时间。这时候我们一般会通过表扬或者奖励来让这些挑食宝宝再吃得多一些。
对孩子厌恶的食品，家长可以在孩子的舌尖上稍微抹一点，一点一点让他熟悉味道，还可以把这些食品剁烂，和在包子和饺子里，孩子就会逐渐接受这种味道。吃饭的时候，家长通过“表演”，在孩子面前表情夸张地、津津有味地吃他不爱吃的食物，在情绪上感染孩子。
5幼儿园中班教育笔记 篇五
水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。因此，培养幼儿良好的喝水习惯，需要老师和家长共同重视，共同配合。所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，根据幼儿的实际情况不加以干扰，由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平时，在规定的时间让孩子喝水，但也未必能满足所有幼儿对水的需求，他们随时有渴的需求。
幼儿天性活泼又好动，注意力不集中，一玩起来什么都会忘了，所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿随渴随喝，在幼儿园里，让幼儿多喝水、喝好水。随渴随喝的同时，必须教育幼儿在喝水的时候不能玩水，以免洒在了桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能说笑，避免呛着，如果人多的时候，要求幼儿排好队，不能推让，学会互相谦让。我们以播放音乐在规定的时间里完成喝水。
要让幼儿养成良好的喝水习惯，形成合理的生活制度，只靠幼儿园是不够的，所以还得争取家长的配合，共同提高幼儿的生活自理能力。有的家长在家里叫孩子喝水的时候，没有让孩子自己去拿杯子喝水，而是家长一手包办，但是我们现在是幼儿园小朋友了，我经常教育孩子们“自己能做的事情应该要自己做”。所以不管是幼儿园还是在家中，都要让幼儿养成良好的饮水习惯。
6幼儿园中班教育笔记 篇六
一天中午，楼上的邓老师到我们班借东西，顺道来看看她家一个远房亲戚的孩子――俊容，孩子对她似乎也不很熟悉，但当邓老师说“我是阿姨啊，妈妈让我来看看你”时，俊容立刻抬起头，眼里闪着亮光，并目送邓老师走出门去。我心里猛然一怔：孩子最需要的其实是家人般亲情的抚慰。理解、尊重孩子，并满足孩子这种情感需求才是打开孩子心门的良方。离园后我跟俊容妈妈说好，晚上去她家做客，俊容妈妈高兴地答应了。晚上，我带了一些包括雪花片在内的玩具来到俊容家，孩子看到我有些惊诧地站在那里。我走过去，晃晃手中的玩具：“瞧，老师给你带什么了？”孩子一转身，从房间里搬出一大篓玩具，雪花片装了好几袋，然后便自个儿玩起来。我和他母亲交流了最近几天孩子的情况，然后便有意和他母亲热情地拉家常，帮孩子叠衣服，并和他母亲一起参与到他的游戏中。虽然俊容始终玩着他的玩具。不跟我说话，但一直没有拒绝我加在他“汽车”上的雪花片，加在他“火车”上的“小人”。我离开时，妈妈要她跟我说再见，俊容不张口，却略带腼腆地笑着，目送着我，我知道孩子的心门已经打开。
过去几天，我的方法为什么收效甚微？原因在于，我总是以教育者的身份组织孩子参与教育活动，以丰富、新奇的内容和形式吸引孩子的注意力，而从没有考虑到要去理解和接纳孩子情感上的需求。教育孩子就要真正了解他们，尊重他们，感知他们对情感的不同需求。不同的孩子要施以不同的爱。亲近、鼓励，给他一份独有的爱此后几天，俊容依旧是缠在奶奶身上来到活动室，但只要我伸出手去，孩子便会展开双臂缠到我的身上，我知道这孩子是在从我的身上找寻对家人的依恋感。渐渐地，他会站在我的身边，跟着我跑前跑后。我经常有意地安排一些集体游戏，让他既能站在我的身边，又能参与到集体活动中。
又一个星期过去了，俊容渐渐地能够融人集体，独立参与集体活动了。一天，我坐在他身边用雪花片搭了一个球，他的目光一直注视着我手中的球，我把球递给他，问：“俊容，幼儿园好吗？”他说：“好。”这是他第一次如此爽快地和我对话，我问他为什么好，他说：“老师好。”这一刻我感觉到孩子已经明显地感受到我对他的尊重、接纳、宽容和关爱。一天，我又组织孩子们玩雪花片，俊容第一个用雪花片插了一条“热带鱼”，我高兴地让他举起来给大家看，俊容腼腆地站起来，我带着小朋友们用力地为他鼓掌。
俊容变了，变得开朗、活泼、自信。在一次次的集体活动中，他的表现非常出色，并不断得到我的鼓励和同伴们的认可。
7幼儿园中班教育笔记 篇七
现在的孩子多数是独生子女，依赖性比较强，生活自理能力差，尤其在培养孩子素质能力的今天，孩子的生活自理能力常常被家长忽略，尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子，怕孩子受苦，怕孩子做不好，常常把孩子应该做的事代替来做了。
可是在幼儿园里，一个老师要照顾几十个孩子，如果像孩子的爷爷奶奶那样就不行了，怎能照顾得过来啊，怎样培养孩子的自理能力，成了我们研究的话题。
一天，午睡起床时，我发现有的孩子懒洋洋的正等着老师为他们穿衣穿鞋，我立刻意识到，可以利用这个机会培养他们穿衣穿鞋的能力，那么我就组织幼儿来一次穿衣穿鞋比赛。于是我忙招呼孩子们，跟孩子们讲了一些穿衣服和鞋子的顺序，接下来比赛就开始了。
只见几个接受能力强的孩子迅速地把鞋、衣穿好，高兴地跳起来，又欢呼着，庆祝自己的胜利。最后只剩下卢静怡小朋友，只见她带着哭腔着说：“我穿不上，我穿不上……”别的孩子在我的面前说：“老师，卢静怡不会穿鞋，她哭了。”我说：“没事，静怡，很棒，一定能穿上的”。她听到我的鼓励后说：“我能穿上的”小朋友们也在喊：“静怡加油，静怡加油……”她在我的鼓励下，在小朋友的加油声中慢慢地把衣和鞋穿上了，大家为她欢呼，为她鼓掌。
通过这次的穿衣穿鞋比赛训练，给以我启发，以后在社会领域活动中多进行一点自理能力的活动比赛，并在这样的活动中培养孩子的自理能力和自信心。
8幼儿园中班教育笔记 篇八
在孩子们的欢声笑语中，今年的秋季运动会落下了帷幕！本次，我们中班举行了障碍接力赛、投球个人赛、接力跑三项活动！因为每项活动人数有限，我们经历了漫长的选拔赛，尽量让每个孩子都有机会参与这样的园级大型活动！尽管最后还是有部分孩子没能参加比赛，但在选拔的过程中，他们也一定体会到了其中的乐趣。
在选拔举牌手时还发生了个小故事，至今仍在我心底荡漾，成了一个心结！我们选择了一个平时各方面表现都不错，但是并没有很多表现机会的孩子，做了举牌手，希望均衡每个孩子的表现机会！但是，没有过多久，童童就上来凑在我耳边说：老师，我很想举牌子！我当时顿了，真不知道如何是好，应了她？——不行，机会应该均衡给每个孩子。拒绝她？——又怕伤了她的自尊心。思考片刻之后，我想适当地否定她也是必要的，这是一个培养她的受挫折能力的好机会。委婉地拒绝，将受挫指数降到最低是关键！于是，我将她搂进怀里说：童童要参加接力赛，每个人只能参加一样呢！她低着头想了很久无奈地说：那好吧！可是归队没多久，她又过来了：老师，我真的很想举牌子。她一脸地真诚，我都无法拒绝！正好，这时候举牌手去广播操演出了，就把机会给了她！因为当时场面比较混乱，我也无暇顾及。等我回来，她已经不再举牌了，听阿姨回顾说，她说举牌太累了就回去了！
事情就这样不了了之，可我内心一直打着结。遇到这样的事情，我该如何处理？满足或者拒绝，若拒绝怎样把对她的伤害降到最低，让她心服口服。
9幼儿园中班教育笔记 篇九
孩子进入中班，提高他们的生活自理能力也是本学期的教学要点。为此我们相继举行了诸多生活自理能力相关的活动。本次，我们继续开展了"叠被子"比赛。比赛环节很平凡，情景引入——规则介绍——比赛现场——颁奖典礼。但是本次比赛的氛围比以往任何一次都要浓厚，我想主要还是要归功与音乐。
以往的"叠衣裤"、"整理箩筐"等相关比赛，总感觉趋于走流程，孩子的快乐体验不多。所以一直在努力探索一种能够让孩子在快乐、轻松的游戏中习得相关经验的活动方式。这次，我在比赛环节，给孩子们放了一些较为欢快的、令人亢奋的音乐，当音乐结束后，完成任务的即通过第一关进入第二关的决赛。在这样的音乐熏陶下，孩子们显得尤为兴奋，动作也明显加快了！在这样的音乐声中，孩子们快速地操作着，嘴里孩子默念着操作要点。音乐的戛然而止，无声地告诉了孩子比赛的终结！孩子们快速地理解了它的涵义！完成任务的孩子幸福地把小手举得很高！第二轮的比赛，更是伴随这激情的音乐和其他孩子的加油助威声！教室里充满了浓厚的竞技氛围！
我想，这样的比赛与以往有了很大的区别，关键在于音乐的助兴！有了音乐，把紧迫的节奏感烘托地淋漓尽致，孩子们的情绪也更为亢奋。很多时候，我们老师一个简单的想法就能让活动变得精彩，关键在于用心！
10幼儿园中班教育笔记 篇十
因为本周要对幼儿新学的哑铃操进行测评，我们忙着教孩子们做操，对孩子们的每一个动作细节都进行纠正，力求让孩子们的每一个动作都做的标准到位、整齐。然而，事事都不是一帆风顺的，今天下午的户外活动时间到了，我们还是像昨天一样组织孩子们排队，到户外做操，明天就要测评了，今天下午是我们排练队形，把动作做到标准到位的关键时刻。可是，越到关键时刻，问题就出来了，一开始时，孩子们精力很集中，动作标准到位，可是连续做了两遍之后，后面两排的孩子们开始做起了小动作，我心里既着急又生气。于是，我决定教育一下几个比较“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，看见最后一排的两个男孩子闹得最厉害，我便径直朝他们走了过去。当我走近时，他们立刻站在原位一动也不动，脸上的表情凝固了，一副准备接受批评的样子。当我看到这一张张稚嫩的小脸时，我突然改变了主意，一味的批评是不能解决问题的，我何不让孩子们交换一下位置，在进行活动呢！于是，我让最后一排小朋友和第一排的小朋友交换了位置，然后又组织孩子们做起了哑铃操。
事实证明这个方法效果很好，孩子们的“出格”行为是有原因的，如果只是批评孩子，结果会更糟糕，只会让孩子们对活动失去兴趣。
