钱钟书逝世20周年：也许，先生刚走，茶还没有凉

2023-12-05 14:17:40 老师 0 15

钱钟书逝世20周年：也许，先生刚走，茶还没有凉,第1张

钱钟书逝世20周年：也许，先生刚走，茶还没有凉
导读：文/北崖&晨夕1998年12月19日，同样是一个寒冬的早晨，一代文学巨匠钱钟书离开了人世。3天后，《新闻联播》播发了这一消息。当天晚上，上海松江二中一名16岁的少年，突然激动站起来向全班宣布，以后这个世界上写文章，我就是第二了。这个少

文/北崖&晨夕

1998年12月19日，同样是一个寒冬的早晨，一代文学巨匠钱钟书离开了人世。3天后，《新闻联播》播发了这一消息。

当天晚上，上海松江二中一名16岁的少年，突然激动站起来向全班宣布，以后这个世界上写文章，我就是第二了。

这个少年就是后来八零后的代表人物---韩寒，他以少年轻狂的方式，表达了对钱钟书的敬意。

12月19日，这个最狂的才子、最痴的书虫、最深情的丈夫，已离开我们整整20年。

司马长风曾说：“现代作家中有两个狂人，一是无名氏，另一个就是钱钟书。无名氏狂在志趣，狂得严肃认真；钱钟书狂在才气，汪洋恣肆，酷似古代的庄生。”

少年时的钱钟书总喜欢调侃挖苦别人，父亲希望他谨言慎行，以免祸从口出，故将他名字改为“默存”。

但才华横溢的钱钟书，无论是品人论事，还是嬉笑怒骂，都不改“毒舌”的本性。

有人说王国维是一半现代、一半古代的大师，他却不屑一顾：王国维嘛，“笔弱词糜”。

有人说陈寅恪是三百年一出的文化人，他一哼：“不知即用首楞语，当面错过矣”。

对于“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”鲁迅，他勉为其难地评价： “鲁迅文章是写得不错……但他写不了长篇。”

在清华读书时，哲学系高年级经常开讨论会，师生共同讨论。每次讨论，院长冯友兰都会派秘书请外文系的钱钟书参加。

每每回宿舍后钱钟书都满面春风，因为他总能“舌战九儒”，每战必胜。

除了毒舌，钱钟书的“狂”也是众所周知的。

1929年，19岁的钱钟书考入清华，志愿是：横扫清华图书馆，而立即名震校园。

1933年，他从清华毕业，校长和多位教授极力挽留，请他进研究院继续研究英国文学，他却一口回绝：“整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师。”

在晚年，有人曾来钱家邀请他去参加国宴，谁知钱钟书连连摆手说： “我不去，我很忙哈。 ”完全不顾来人的颜面。

但，钱钟书的“狂”是有渊源的，他一生读过的书，不计其数，从年少时期的横扫清华图书馆，到读遍牛津大学“饱囊楼”的藏书，钱老的一生几乎都在书籍的海洋里畅游。

所以，他有“狂”的态度，更有“狂”的资本。

曾有人问钱钟书先生，怎样才能像他一样使自己的作品被图书馆收藏。

钱钟书风趣地回答说： “要想自己的作品能够收列在图书馆里，得先把图书馆安放在自己的作品里。”

钱钟书一辈子钟情于书，几乎是无书不读，清华的同学给他取了个外号“书虫” 。

他读书庞杂，善于回答各种习钻古怪的问题。兴致来了，还会考问别人：“哎？你知道马克思第三个外孙女嫁给谁吗？”

钱钟书婚后在上海生活过一段时间。文学评论家夏志清回忆，“有时散步，经过他辣斐德路的寓所，窗里望进去地板上堆满了书，竟没有勇气按门铃。”

夏志清说：“我国学人间，不论他的同代或晚辈，还没有人比得上他这么博闻强记，广览群书。”

钱钟书研究中西文化比较，自称“没有护照的流浪汉”，但在这个领域他究竟有多牛，其实却没有多少人清楚。

80年代，哈佛大学英美文学与比较文学专业的名教授哈里·莱文曾拜访钱钟书。

哈里·莱文在哈佛素来眼高于顶，讲课挑学生，经常把学生拒之门外，有的时候给出的理由是“你有幸选过我一门课啦！应该把机会让给别人”。

就是这样一个牛人，在钱钟书家交流切磋出来之后沉默良久，然后说了一句话 “我很羞愧。”

“我所知道的一切，他都知道，可他还有另外一个世界，而那个世界，我一无所知。”

有一次，画家黄永玉要找“凤凰涅槃”的根据，翻遍资料，咨询了无数人，依然找不到可信解释。

无奈之下，黄永玉给钱钟书打了个电话。

钱钟书听了来由之后直哎呦：“这算什么根据？郭沫若1921年自己编出来的一首诗的题目。三教九流之外的发明，你哪里找去？”

“凤凰跳进火里再生的故事那是有的，古罗马钱币上有过浮雕纹样，也不是罗马的发明，可能是从希腊传过去的故事，说不定和埃及、中国都有点关系……”

“你去翻一翻大英百科……啊！不！你去翻翻中文本的《简明不列颠百科全书》，在第三本里可以找得到。”

黄永玉按照钱所说的去翻书，一翻就找到了。

很多人将钱老的成功归结为，他有“过目不忘”的天分，但天分之外的努力，更让人佩服。

虽然，钱老一生读书无数，但他本人的藏书却非常少，与之相反的是，亲手写的笔记都是用麻袋来计数的。

人们或许有疑问，既然他有过目不忘的记忆力，为何还要做笔记呢？原来，1933年，清华大学毕业后，钱钟书赴上海光华大学做老师，也是从那时他意识到，单凭自己的记忆是不行的，而做笔记就显得尤为重要，从那时起，他就养成了记笔记的习惯。

中西文学研究学者郑朝宪这样评价钱钟书：最聪明的人却要下最笨的功夫，而钱钟书的诗词 “以抉文心穷道窍, 期回末俗破陈言” ，则道出了他在学术研究上的刻意追求。

在他撰写《管锥编》时，据说光是笔记就有五麻袋之多，历时三年才定稿，这也让钱老成为学术界一座难以逾越的文化昆仑。

钱钟书有一个最负面的标签，就是恃才傲物，不通人情事故。

在《围城》成名后，有一位美国女读者打电话表示想要拜访他，他一梗脖子说：“如果你吃了一个鸡蛋，觉得味道还不错，何必一定要去找那只下蛋的鸡。”

在外人看来，这样的钱钟书似乎不近人情，但真正了解他的人都知道。其实，他“狂”是有温度的。

《围城》声名鹊起之际，无数导演想拍这部名作，钱钟书都拒绝的非常干脆，并说 “拙作上荧屏不相宜”，把很多人拒之门外。

一个叫黄蜀芹的女导演却仅凭父亲的一封信，就得到了这个拍摄机会。

原来，1940年，钱钟书夫妇在上海生活时，生活一度非常困难，经济上很是拮据，黄蜀芹的父亲黄佐临及时伸出了援手。

他将杨绛的四幕喜剧《称心如意》和五幕喜剧《弄真成假》搬上舞台，并支付了一笔丰厚的报酬，为钱家解决了“筹米筹钱”的燃眉之急。

时隔40年，钱钟书夫妇已是学术界的大师，但他们没有忘记当年的恩情，用自己的方式表达了感谢之意。

在《围城》拍摄时，钱老也一直和黄蜀芹保持着书信来往，亲力亲为给了些意见。

《围城》拍摄完毕后，钱钟书还写信鼓励黄蜀芹：“媒介物决定内容，把杜甫变成画，用颜色，线条，杜诗是素材，画是成品，这是素材与成品、内容与成品的关系。

这里一层一层的关系，想通这个道理就好了，你的手就放得开了。艺术就是这样，我们每个人都是成品，每一本书都是成品，所以你放心好了。”

钱钟书的温存不仅是对恩人，对身边的人皆如此。

在钱老当副院长期间，他的司机撞伤行人，找钱钟书来借医药费。

了解情况后，钱钟书问：“需要多少？”司机答说：3000。

钱钟书说：“这样吧，我给你1500，不算你借，就不要还了。”

这样的事情并不是一次两次，后来大家都说，钱老在数学上只学会五折，凡是来借钱的人，他都是帮五折，且不用对方归还，杨绛甚至曾开玩笑说，我们家是不能开银行的。

走下文坛的钱钟书，仿佛不是一位学术大师，更像是邻居家慈祥的老头。

钱老的一生，拥有学术上无法企及的成绩，但让更多年轻人记住他的，反而是他的爱情。

钱老和杨绛先生伉俪情深，他们一起留学海外，一起走过战乱岁月，一起面对动荡年代的波折。

他们的相濡以沫是从清华古月堂彼此对视开始的，初次见面他一句“我没有订婚”，她马上接一句“我也没有男朋友”，立马击破坊间传闻，两人自此相知相爱，共同走过了半生岁月。

都说民国才子最会说情话，在战火纷飞的年代，满腹才情的钱钟书给杨绛写下：从此以后，咱们只有死别，再无生离。

这大概是一个男人给心爱的女人最好的安全感和最深情的承诺。

此后余生，钱钟书都在践行着自己的诺言，他把对杨绛的爱，都藏在了生活的细枝末节里。

在文学上堪称天才的钱钟书，在生活上其实是一个非常笨拙的人，他不会系鞋带，不会打蝴蝶结，平日里，不是打翻墨水瓶就是弄坏台灯，但就是这样一个笨拙之人，却为杨绛做了一辈子早餐。

在动荡岁月里，杨绛出门买菜有些胆怯，高傲如钱钟书愿意抛头露面，陪妻子去菜市场，只为给她壮胆。

他们在一起，即便是粗茶淡饭的平凡日子，也过得非常有趣，他们都是爱书如命的人，平常日子里，就窝在书房里，一人占据着书桌的一角，或安静读书，或彼此讨论，在动荡的年代里，演绎着岁月静好的爱情。

在拍摄《围城》时，陈道明有幸与钱钟书结识，并几次去家里向他讨教，后来回忆说： “很羡慕钱先生家里弥漫的气息，那种闻得到书香，也让人感到安静的氛围，眼前是两位饱读诗书，却非常浪漫、非常懂得生活的老人。”

钱钟书的一生，走过了浩浩荡荡的八十八载春秋，他学贯中西，满腹经纶，堪称行走在人间的图书馆。

但钱老一生却淡泊名利，只在书和爱中安静的生活。

1991年，全国18家省级电视台联合拍摄《中国当代文化名人录》，他们找到钱钟书，想给他拍一个专题，却被他拒绝了。

身边人不理解，告诉他：上电视，你会更加出名，还会有很多的酬金，何苦跟钱过不去？

他打个哈哈： “我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这东西吗？”

1997年，钱钟书的女儿钱瑗因劳累过度患上脊髓癌，很快就离开了这个世界。白发人送黑发人，悲痛之下，已经87岁高龄的钱老从此一病不起。

在重病的时候，他趁自己清醒，对夫人杨绛交代，自己去世后，遗体只要两三个亲友相送，不举行任何仪式，恳辞花篮花圈，不留骨灰。

他看不起这些东西，就连去世，都希望摆脱一切虚礼和客套。

1998年12月19日，钱老病逝。

很多人希望可以给钱钟书办一场风光的葬礼，但是在杨绛的坚持下，最终尊重了钱老的遗愿，火化当天，在现场送行的，始终只有20多个人，都是钱钟书的近亲属和学生。

火化间的门关上时，没有我们见惯了的哭天抢地，杨绛只是安静地看着陪伴自己多半辈子的人，带着泪花说： “我要再站两分钟。” 火化后，钱钟书的骨灰被就近抛洒。

钱钟书离世后，一位钟爱钱老的读者在报上发表了祭文，标题是《世界上唯一的钱钟书走了》。

清华学生在先生离世后曾谱曲写词：“我总觉得，每次去图书馆，还能看到先生的背影，也许，先生刚走，茶还没有凉……”

钱钟书的一生，本不寂静，但他却用“寂静”，写出了一个波澜壮阔的时代。

杨绛在《我们仨》里这样描写钱钟书走后，人生余下的十几年。

“一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。现在，只剩下了我一人。

我清醒地看到以前当做‘我们家’的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。”

于世人来说，人世间少了一位作家、学者、文化昆仑，少了一位真正的书痴。于杨绛来说，人生从此没了归宿。

如今，钱钟书已和杨绛先生、爱女已在天堂团聚，这个时代再也没有他的身影。

但这个时代，曾经因为他而变得星斗闪耀。

缅怀大师！

教师节祝福老师的小诗如下：

1、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。一一齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

赏析：这是一首唐代诗僧齐己的诗作，表达了他对自己的弟子的教诲和期望。诗中的文殊是佛教中的智慧菩萨，代表了佛性的觉悟。齐己希望他的弟子能够在清凉山上遇见文殊，开启他的慧眼，看清自己的本性，不要被外在的世俗所迷惑。

他也希望他的弟子能够记住他的教导，不忘他的恩情，将来能够成为一位有德有才的高僧。

2、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄《满江红》

赏析：这是一句刘克庄的《满江红》中的名句，出自他的《满江红·端午》一词。这首词是刘克庄在南宋后期写的一首爱国词，表达了他对抗金的壮志和对国家的忧虑。这句话是词的结尾，用对仗的手法，赞扬了两位他所敬仰的人物：岳飞和欧阳修。

岳飞是南宋抗金名将，以忠义闻名，故称“忠义胆”；欧阳修是南宋文坛泰斗，以文章高妙，故称“文章脉”。刘克庄以为，岳飞的忠义之胆是上帝所赐，欧阳修的文章之脉是老师所授，都是不可多得的人才。

他用这句话来表达自己对这两位英雄的敬佩之情，也暗示自己的抗金志向和文学理想。这句话语言简洁而富有力量，是刘克庄词风的代表。

3、弟子事先生，于兹有年矣。一一韩愈《进学解》

赏析：意思是我侍奉先生，到现在已经很多年了。这句话表面上是尊敬先生，实际上是暗示先生的学问和品行都不值得敬重，因为他在学业、言论、文章、行为等方面都没有得到应有的认可和回报，反而遭到了排挤和贬斥。这句话的语气是冷嘲热讽，是对先生的劝学言论的反驳。

4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

赏析：诗的第一句“摇落深知宋玉悲”，以“摇落”二字开头，形象地描绘了秋天树叶凋零的景象，暗示了诗人的萧条心境。诗人在这样的环境中，读到宋玉的诗赋，深深地体会到了他的悲哀。宋玉是楚国的才子，曾经为楚襄王写过《高唐赋》、《神女赋》等名篇。

但却遭到了楚王的冷落和误解，终身不得志，死后被人诬陷为奸臣。诗人对宋玉的遭遇感同身受，认为他的“风流儒雅”是自己的老师，也就是说，他把自己视为宋玉的学生和继承者，同时也表明了这首诗的主旨，就是要闵惜宋玉，表达自己的不平和不满。

诗的第二句“怅望千秋一洒泪”，以“怅望”二字表达了诗人对宋玉的敬慕之情，也暗示了诗人对自己的无奈之感。诗人面对千年的往事，不禁流下了眼泪，这是对宋玉的同情，也是对自己的悲哀。

诗人虽然生活在不同的朝代，但却和宋玉有着相似的遭遇，都是才高而不得用，都是忧国忧民而不被理解，都是萧条不遇而惆怅失志。诗人用“不同时”四个字，既表达了自己和宋玉的时代差异，又表达了自己和当时的社会风气的格格不入。

1 关于送给老师的古诗句

关于送给老师的古诗句 1毕业送给老师的诗句有哪些

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

②风雨霜华归寂寞，萤烛星斗映窗寒。

③鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

④一日为师，终身为父。

⑤片言之赐，皆我师也。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

2给老师的临别赠言,要诗句

无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。不知道你说的是不是古诗。

下面这些也算诗句吧。

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

3赞美老师的古诗名句

1、随风潜入夜，润物细无声。

——唐代杜甫《春夜喜雨》译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

体现老师默默奉献，不求回报的精神。 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

——古代佚名《鹤发银丝映日月》译文：鹤是白色的，银发是透明的，说明头发雪白，形容人的年纪大，这样大的年纪任然有一腔热血浇灌新花，这是作为老师最高的夸赞，深刻反映了老师的无悔付出。 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——唐代李商隐《无题》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

——唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？以桃李代学生，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

4关于老师的诗句

赞美老师的诗句：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

赞美老师的名言：

1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。

5献给老师的诗句

1《无题》-唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。2《春夜喜雨》-唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。3《蜂》-唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？4《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》-晚清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

5《奉和令公绿野堂种花》-唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

6 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》这些诗句话几乎都道出了教师这一职业鞠躬尽瘁，至死方休的奉献精神。

6给老师的诗有什么

现代歌颂老师的诗歌有很多。

例如：1、老师的眼睛>老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。

送给老师的诗。我们是一朵一朵白云。

在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。

2、送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。老师您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我却从来不求回报与索取。

是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃。从此我们的生命中，随时充满了欢喜。

送给老师的诗。少了许多烦恼，增添了一份坚毅。

又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔。描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。

深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。

您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语。走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取！3、老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。

祝亲爱的老师？？教师节快乐。4、终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。

天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。

我们相视而笑。这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。

我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。

为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。

你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。

那就让我们痛痛快快的哭一次吧。在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。

这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离。

但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与爱情。

多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的栀子花，仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。

5、老师，辛苦了>是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁？？把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！？？您辛苦了，老师！6、教师礼赞>多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

7、献给敬爱的老师>老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

如觉满意，望采纳。

7明天教师节,写一首献给老师的诗

《九月》九月果香九月菊黄九月我们想起是谁还在播洒着希望九月我们收集阳光九月我们深情颂唱九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏九月有祝福在秋叶间飞扬九月诗人谱写着不朽的诗章九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向九月我们守着丰收的麦浪九月我们依然在课本里成长九月我们不会遗忘用感动铭记的那份敬仰有一种东西叫神圣是天边拂晓时启明的星辰默默地照着先来的后来的一起走向梦里无数次闪现的光明有一种东西叫永恒是海边守望潮归的岩石在风雨里将生命逐渐耗尽成为无数朝圣者膜拜的图腾有一种东西叫真诚是毫无修饰洁白的云用自己的疲惫背负太多想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神有一种东西叫爱叫朴实叫奉献或者还可以叫作别的赞美因为她太美丽是的有的人用自己写着一首伟大的诗就像无言的麦穗成长丰收再孕育希望献给老师的诗。

8能献给老师的诗句有哪些

1、《无题·相见时难别亦难》作者：李商隐朝代：唐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。白话翻译：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。

男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。

希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 2、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》作者：龚自珍朝代：明浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。白话翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 3、《春夜喜雨》作者杜甫朝代唐好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。白话翻译：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

4、《坚老师相访诵法华经如流》作者：李石朝代：宋八十童颠抹霜雪，琉璃碧眼莲华舌。不将象步蹴驴骡，坐与如来过小劫。

白话翻译：八十个颠抹霜雪，琉璃碧眼莲花舌头。不将象步踢驴骡，因与如来一劫。

5、《蜂》作者罗隐朝代唐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

白话翻译：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

9能献给老师的诗句有哪些

1 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

2 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

3 我爱我师

老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

4 我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！

5 老师就像园丁，为我们洒下希望的种子；

老师就像大树，为我们带来一片阴凉；

老师就像蜡烛，为我们送来一片光明；

千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！

6 老师，您对我的栽培已无法用烛、蚕、园丁来形容了。

老师，您对我关爱的这些细节，就像是某种植物的香，深入肺腑，甘之如饴。

对我来说，无论岁月如何更改，您们曾是我的老师，也会永远是我的老师！

7 老师，您就像一盏明灯，在漆黑的夜晚指引我们前进的道路；

老师，您就像荒岛中的一湖淡水，给予我们宝贵的水源；

老师，您就像一棵参天大树，用自己的躯干保护我们不受风雨的摧残。

8 老师，如果您是一片蓝天，

我们就是在您怀里飞翔的鸟儿。

如果说您是春雨，

我们就是被滋润的小草。

9 文坛理苑四方才，小树幼苗两翼开

校舍寒居师友路，春风润雨桃李怀

10 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；

假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；

假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

10教师节赞美老师的诗

无题

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看

赞美老师

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您莘莘学子才能成才

因为有您世界才会如此文明

老师您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师您是天使

九月，献给老师

九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接%

老师

人看春华你看秋

无私奉献无所求

广播真情育桃李

青春无悔业不休

赠恩师(

文坛理苑四方才,

小树幼苗两翼开

校舍寒居师友路,

春风润雨桃李怀

教师颂

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

许冬平八十年代在中国人民大学进修汉语言文学，是人大校友会理事会主要人员，八十年代中后期曾以笔名“公平”、“跌名”发表过大量的诗歌和散文，二十五六岁即成为是由中国南方十几个省爱国文学青年组成的“中国南方文学社”的创始人，九十年代初由于历史的原因突然离开文坛。许冬平的离开实际是中国文坛的一大损失，直到十三年后（2003年）再在学生中偶尔听到许冬平的名字是为了他创作的一部电视连续剧《中国第一公使》，讲的是一个祖籍徽州的洪均从小跟父移居苏州，最后考上状元，直至成为中国历史上有了外交部大臣后，第一任驻欧州四国公使的故事。

这么说的意思是因为，那个人的评论很精彩。

诺贝尔文学奖作为世界级奖项，让世界各地的文人为之疯狂。对于文人们来说，如果能获得诺奖，则是对他们多年来文学创作的很大肯定。

但不得不承认，诺奖对于国人来说，还是比较陌生的，也有不少人称这是为欧美等一些国家设置的奖项。这话也有一定的道理，毕竟到目前来说，中国人获得诺奖的次数掐指可数。

莫言，本名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，中国当代著名作家。莫言从小出生在农村，上过几年小学，也务农过很长时间，他对农村生活有亲身体验，所以他的文学作品也大多以乡土为背景。

莫言不仅文学作品体现着乡土特有气息，在他的身上也是满满的乡土味，很多人甚至说他有些土气，莫言从不否认，莫言认为这就是最真实的自己。

对于小时候印象最深的事情，莫言回忆起时说道：是跟母亲去捡麦穗的事情，因为那时候家里穷，莫言的母亲跟很多劳苦群主一样只能这样做，但由于捡麦穗，莫言的母亲也被看守人抓住，甚至打过。

文章包括各种文体的著作、作品，如诗歌、戏剧、小说、科学论文，记叙文、议论文、说明文、应用文等等。“千古文章未尽才”“文章千古事”“文章憎命达”“板凳要坐十年冷、文章不写一字空”“积句而成章，积章而成篇”“言出为论，下笔成章”等，都是现在所说的文章的意思。

更广义的文章，也包含“学问”“奥秘”等意思，如“洞明世事皆学问，人情练达即文章”就是。

“文章”两个字，在现代汉语中已成为一个词汇，意思非常明白，但在古汉语中，用青、红两色线绣称之为“文”，用红、白两色线绣称之为“章”。

实际上，“文章”二字古意为锦绣，后来转义喻文。“文”的另外一个意义是指画，同“纹”。《礼记·月令篇》说“文绣有恒”，据注释“文”，是指画。

中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。

1形容师徒分离的诗句有哪些

形容师徒分离的诗句有

1《满庭芳赴莱州黄？大醮作》

年代：元作者：马钰

口口相传，真真相济，悟来意解心通。玄中妙趣，明月应清风。师祖钟离传吕，吕公得、传授王公。王公了，秘传马钰，真行助真功。彭城并道友，邀予追荐，数次途中。更同知节使，节副相容。跪领尊官台旨，加持在、紫极之宫。亡灵福，超升天界，了了道深崇。

2《南奔书怀》

年代：唐作者：李白

遥夜何漫漫，空歌白石烂。甯戚未匡齐，陈平终佐汉。

欃枪扫河洛，直割鸿沟半。历数方未迁，云雷屡多难。

天人秉旄钺，虎竹光藩翰。侍笔黄金台，传觞青玉案。

不因秋风起，自有思归叹。主将动谗疑，王师忽离叛。

自来白沙上，鼓噪丹阳岸。宾御如浮云，从风各消散。

舟中指可掬，城上骸争爨。草草出近关，行行昧前算。

南奔剧星火，北寇无涯畔。顾乏七宝鞭，留连道傍玩。

太白夜食昴，长虹日中贯。秦赵兴天兵，茫茫九州乱。

感遇明主恩，颇高祖逖言。过江誓流水，志在清中原。

拔剑击前柱，悲歌难重论。

3《和章阳叔见寄二首》

年代：宋作者：释子淳

师旷离娄不我徒，照然罔象得玄珠。

心萌口拟成途辙，底事圆明异有无。

4《登西湖北楼》

年代：宋作者：丘濬

寻游心绪忍阑珊，高处重登始是观。

晚吹划开三面碧，晨曦收住一天寒。

南屏洞户萝阴合，东极鳌峰雪浪漫。

远近声形穷不得，离朱师旷漫凭栏。

5《桐江闲居作十二首》

年代：唐作者：贯休

木落雨翛翛，桐江古岸头。拟归仙掌去，刚被谢公留。

猛烧侵茶坞，残霞照角楼。坐来还有意，流水面前流。

香刹通真观，楼台倚郡城。阴森古树气，粗淡老僧情。

壁画连山润，仙钟扣月清。何须结西社，大道本无生。

静室焚檀印，深炉烧铁瓶。茶和阿魏暖，火种柏根馨。

数只飞来鹤，成堆读了经。何妨似支遁，骑马入青冥。

不问赓桑子，唯师妙吉祥。等闲眠片石，不觉到斜阳。

独自收槠叶，教童探柏瓤。王孙莫指笑，淡泊味还长。

诗琢冰成句，多将大道论。人谁知此意，日日只关门。

乳鼠穿荒壁，溪龟上净盆。因知无事贵，言外更无言。

红黍饭溪苔，清吟茗数杯。只应唯道在，无意俟时来。

树叠藏仙洞，山蒸足爆雷。从他嫌复笑，门更不曾开。

蝉急野萧萧，山中信屡招。树香烹菌术，诗□□琼瑶。

诸境教人认，荒榛引烧烧。吾皇礼金骨，谁□美南朝。

露滴滴蘅茅，秋成爽气交。霜椑如蜜裹，□□似盐苞。

浮藓侵蛩穴，微阳落鹤巢。还如山里日，门更绝人敲。

堑鸟毛衣别，频来似爱吟。萧条秋病后，斑驳绿苔深。

珠翠笼金像，风泉洒玉琴。孰知吾所适，终不是心心。

芙蓉峰里居，关闭复何如。白玃兼花鹿，多年不见渠。

红泉香滴沥，丹桂冷扶疏。唯有西溪叟，时时到弊庐。

忆在山中日，为僧鬓欲衰。一灯常到晓，十载不离师。

水汲冰溪滑，钟撞雪阁危。从来多自省，不学拟何为。

囊非扑满器，门更绝人过。土井连冈冷，风帘迸叶多。

村童顽似铁，山菜硬如莎。唯有前山色，窗中无奈何。

2与老师离别的诗句

1、《水仙子·夜雨》

元代：徐再思

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。

落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。

枕上十年事，江南二老忧，都到心头。

译文：夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁，打在芭蕉上，惹人愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落，一盘残棋还未收拾，可叹啊，我孤单地留滞在新丰的旅馆里。靠在枕边，十年的经历，远在江南的双亲，都浮上心头。

2、《乡思》

宋代：李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

译文：人们说，那太阳落山的地方就是天涯，我竭力朝天涯眺望，也没法看到我的家。正在恼恨眼前的青山遮断了我的视线，重重暮云，又把青山密遮。

3、《寄李儋元锡》

唐代：韦应物

去年花里逢君别，今日花开已一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

译文：去年那花开时节我们依依惜别，如今花开时节我们分别已一年。世事渺茫自我的命运怎能预料，只有黯然的春愁让我孤枕难眠。多病的身躯让我想归隐田园间，看着流亡的百姓愧对国家俸禄。早听说你将要来此地与我相见，我倒西楼眺望几度看到明月圆。

4、《望月怀远》

唐代：张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

译文：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

5、《别董大二首》

唐代：高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。

丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。

译文：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。

3快,告诉我关于师生离别的诗句

再别康桥

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻地招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘，

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

4有关与老师离别的句子

《老师离别的话》好句子大全

老师离别的话1、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！

2、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

3、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放

4、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

6、教诲如春风，师恩似海深。

7、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融

8、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…恭祝您平安如愿！

9、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师在这个特别的日子里，您的学生愿您永远年轻！

10、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

11、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心我虔诚地祝福您：安康，如意！

12、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

5关于跟老师离别的句子

1、在校期间的我们，在指路灯的方向下一步步迈向新的旅途，那时候的我们，有欢笑，向往着向日葵的未来，都是阳光，都是温暖。沿途的风景，处处风光，律动的旋律，却是自己把握、即将离开，我会带着思念，看着我的兄弟姐妹与我一起努力成长，追寻阳光未来！

2、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。إإ

3、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。إإ

4、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。إإ

5、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。إإ

6、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。إإ

7、你像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉。

8、你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地……إإ

9、你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。إإ

10、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

11、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。إإ

12、六年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

13、老师像父母，同学像兄弟姐妹，学校像一个充满欢声笑语的大家庭。

14、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。إإ

15、光阴似箭，一转眼，3年的师生生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

6表达“师生离别”的古诗有哪些

1 念奴娇（丙午郑少师生日）

2 西江月

3 题泗洲塔

4 远师

5 新竹

1 念奴娇（丙午郑少师生日）

宋代：刘克庄

禁中张宴，苦留公、未许归寻初服。千载君臣鱼有水，不比严光文叔。火德中天，客星一夕，草草聊同宿。重来凝碧，依然赓载相属。

过眼夸夺纷纷，浮云野马，几度棋翻局。客话凤池三入事，洗耳湖光一曲。伯始泉荒，稚圃冷，占断西风菊。年年岁岁，金英常泛芳。

2 西江月

宋代：柳永

师师生得艳冶，香香于我情多。安安那更久比和。四个打成一个。

幸自苍皇未款，新词写处多磨。几回扯了又重按。奸字中心著我。

3 题泗洲塔

唐代：徐夤

十年前事已悠哉，旋被钟声早暮催。明月似师生又没，

白云如客去还来。烟笼瑞阁僧经静，风打虚窗佛幌开。

惟有南边山色在，重重依旧上高台。

4 远师

唐代：白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

5 译文

在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？

大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

6 注释

①东宫：太子所居之宫，也用来代指太子。

②白庶子：即白居易，白居易曾在东宫担任庶子（大夫）。

③远禅师：指与白居易同时代的自远禅师。

刘克庄（1187~1269）南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。

7 新竹

清代：郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。（下年一作：明年）

8 译文

新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

9 注释

龙孙：竹笋的别称。

凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。

7离别老师的诗句有什么

老师离别的话 1、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！ 2、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

3、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放 4、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 6、教诲如春风，师恩似海深。

7、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融 8、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…恭祝您平安如愿！ 9、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师在这个特别的日子里，您的学生愿您永远年轻！ 10、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 11、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心我虔诚地祝福您：安康，如意！ 12、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！ 13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！ 14、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

祝福您，安康愉快！ 17、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：安康快乐！幸福永远！ 18、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师！ 19、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。

20、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！ 21、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。

我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远幸福！ 22、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。老师，祝您身体健康、万事如意！ 23、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！ 24、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！ 25、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。

26、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。

作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！ 27、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们老师，您辛苦了！ 28、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！ 29、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！ 30、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。

如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 31、心血育桃李，辛勤扶栋梁。

节日快乐，敬爱的老师 32、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。 33、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀您的生活，愿您的生活充满快乐！ 34、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！ 35、一路上有您的教导，我才不会迷失方向；一路上有您的关注，我才更加的自信勇敢。

老师，谢谢您！ 35、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，祝福您，我亲爱的老师！ 36、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 38、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

39、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！ 40、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环 41、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！ 42、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！ 43、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢您 44、老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您 45、恩师永铭记，师恩久难弃祝天下老师快乐开心！！！节日快乐！幸福永远！ 46、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！ 47、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福 48、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温。

8与老师、同学分别依依不舍的诗句

给老师的：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨

教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下诲而不倦点点心血勤育才泽九州

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

谁言寸草心，报得三春晖

给同学的一般的赠送友人的诗就可以了，像：

海内存知己，天涯若比邻

莫愁前路无知己，天下谁人不识君

又送王孙去，萋萋满别情

天之涯，海之角，知交半零落

想了很久就想到这些啦，希望对你有帮助！