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导读：1 有关感谢老师的简短文言文,谢谢老师 感谢老师多年来对我的关心照顾。您的批评回想起来都是对我的鞭策和鼓励。 回想起自己年少不懂事，常常惹老师生气，真是惭愧的事情。 我们长大了，老师为我们操碎了心…… 就要离别老师了，心里对老师真
1 有关感谢老师的简短文言文,谢谢老师
感谢老师多年来对我的关心照顾。您的批评回想起来都是对我的鞭策和鼓励。
回想起自己年少不懂事，常常惹老师生气，真是惭愧的事情。
我们长大了，老师为我们操碎了心……
就要离别老师了，心里对老师真是恋恋不舍，祝老师身体健康快乐，永远年轻！
简译文言文：
谢师多年来对吾眷顾。师之斥，忆之皆是对吾之策、劝勉。
忆自少不更事，常使师怒，真乃惭愧之也。
我长矣，师为 碎了心……
即将别师矣，意谓师真依依，祝师身乐，永少！
2 给语文老师临别赠言临别赠言
三年前，我们有缘相聚，假如我们没有缘分，我们可能还在世界的某个角落，彼此不认识，正如杜牧所说的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，从此，我们踏上了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的日子；欣赏到了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的优美意境；感受到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的昭昭情怀；回顾了张养浩“兴，百姓苦，亡，百姓苦”的浩浩历史；想象到了岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景
转眼间，就到了我们分手的日子，但人生没有不散之筵席，正如苏轼所说“人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”明天，甚至以后的日子，你们可能会遇到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困境，但要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
日后，我和你们虽然已分手，但我会用心灵守护你们，无时无刻，无怨无悔，正如龚自珍所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这里，我衷心的祝愿你们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
将来，你们长大成材，要始终记住杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，做一个大大方方，堂堂正正的人
临别赠言
三年前，我们有缘相聚，假如我们没有缘分，我们可能还在世界的某个角落，彼此不认识，正如杜牧所说的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，从此，我们踏上了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的日子；欣赏到了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的优美意境；感受到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的昭昭情怀；回顾了张养浩“兴，百姓苦，亡，百姓苦”的浩浩历史；想象到了岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景
转眼间，就到了我们分手的日子，但人生没有不散之筵席，正如苏轼所说“人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”明天，甚至以后的日子，你们可能会遇到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困境，但要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
日后，我和你们虽然已分手，但我会用心灵守护你们，无时无刻，无怨无悔，正如龚自珍所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这里，我衷心的祝愿你们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
将来，你们长大成材，要始终记住杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，做一个大大方方，堂堂正正的人
3 求赞美老师的古文1、《无题》唐代：李商隐
原文：
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
2、《咏怀古迹五首·其二》唐代：杜甫
原文：
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
3、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
原文：
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
4、《听颖师弹琴》唐代：韩愈
原文：
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
译文：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。
5、《己亥杂诗（其五）》清代：龚自珍
原文：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
4 有没有关于老师的古文5老师名凤美，桓台人氏，乃修文学校之栋梁，教师之楷模也。吾从师一载有余，深得师之教诲，学识日见长进，甚幸也。
师已年近不惑，从教近二十载，育人无数，可谓桃林满天下。师才华过人，满腹经纶，执教兢兢业业，废寝忘食。视学生亲如子女，虽病仍工作不止，致声音嘶哑，几近失声。如此呕心沥血，为人师表，恰如李商隐《无题》诗中所述：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吾辈唯有好好学习，健康成长，方遂师之所愿。得恩师如此，夫复何求！
吾初学古文，试写之，诸位君子，请勿见笑，多多指教，不胜感激之至
不是原创阿 网上看到的 希望能有帮助 论语里面其实也有很多写老师方面的
1 关于感恩老师的文言文
感恩老师的文言文没有古代，有现代的一篇。
千禧八年，辛酉之月。余有广大中文十又一学子叨扰六十七中，时近月余，有感于受师长育教之恩，是以为情造文，铭而致谢。
六十七中，肇于国立，锡名棠溪。临白云山之灵气，承三元里之英华。樱木掩路，桂树当庭。五十二载风雨，历经沧桑。七十二门子弟，遍布华夏。弦歌继响，薪火相传。
吾等自入贵校以来，累受众师长教育之恩，没齿难忘。忆往初，吾等皆初登台传道解惑，以生转为师者，居讲台之高，心惶惶然也。所幸众师长循循善诱，发蒙启蔽，苦心孤诣，鱼渔双授。于之修身，众师以身作则，行端表正，不言之教，桃下之蹊。于之日用，师更备极关怀，以便利于吾等。何以述众师教育之功？艟艨巨舰，非桨舵导引之助不能乘风破浪；北溟鲲鹏，非长风托举之力不能奋翼九天。
更欲备述余之垂教之恩，然恩长笔短，述之则挂一漏万。歌曰：云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。
六十七中之生，敏而好学，各擅所长，材称栋梁。一月之余，诸生与吾等朝夕相处，情之甚洽。巍巍云山，滔滔珠水，菁菁校园，莫不尽染余等之芳华。
嗟乎！时若白驹过隙，目之闭合间，吾等践习已至，杨柳依依，顿生不舍之情。今吾等怀感激涕零之心境，谨祝六十七中登高望远，又上一层楼。
知识延展：感恩老师的古诗市有哒~
苏轼怀念恩师欧阳修，读罢潸然而泪下，方觉人世间师生之情亦能超越古今天地。
苏轼醉翁操 · 琅然
琅然清圆，谁弹响？空山无言。唯有醉翁知其天。月明风露娟娟。人未眠，荷篑过山前。曰有心哉！此弦。醉翁啸咏，声如流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而同巅，水有时而回渊，思翁无岁年，翁今为飞仙，此曲在人间，试听徵外两三弦。
苏轼的《西江月平山堂》
三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。
欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦。
在苏轼的恩师欧阳修去世十年之后，他第三次路过扬州，到为纪念欧阳修而修的平山堂去，看着欧阳修的手迹，唱着他填的《杨柳》《春风》，静静地，孤独地在茫茫世界，沉浮世事中怀念一个人。
2 求一遍文言文情书,送给老师,她是一个教三年级的语文老师,湖亲爱的静： 近来寒暑不常，希自珍慰。
岁月如矢，倏忽三载。七月转眼将至，而臣辞朝歌去陛下之日亦近矣！ 今天下三分，情敌虎视眈眈，臣又当离此他往，此诚危急存亡之秋也，固有不得不进谏于陛下者。
愿陛下垂听，则臣幸。 臣本学生，躬读于大学，苟全性命于考试，不求闻达于教授，三年改其道。
臣生性淡漠，无意功名，昼夜苦读，心如止水。遁入空（文）学院计已有年，修成正果之日当在不远，熟料一时定力不坚，因空见色，由色生情，走火入魔， 重堕凡尘。
虽云臣六根未净，陛下实为臣造孽之因。年前臣于某一担心（dancing） 会中，始初识陛下，一见而惊为天人，再见而拜倒石榴裙下。
承蒙陛下下重用，不次擢升为护花大臣，由是感激，遂许陛下下以驰骋。爱命以来，夙夜忧叹， 恐托付不效，以伤陛下下之明，故展开快攻，深入敌对后，杀退情敌半打。
今天下初定，兵甲已足，昔日情敌，已灰飞因灭，然臣仍未能高枕天忧也盖臣 之于陛下，固未尝有二心；陛下之于臣，态度殊为游移。况陛下朝中，臣子何止 数十，宠臣亦有三人，故臣犹战战兢兢，毕恭毕敬，唯恐一朝失宠也。
今者臣接写书三卷，卷卷有臣名。夫执干扰以卫君，忠也；以卫社稷，义也。
故臣此去数月不能归，实有未能释怀于陛下下也。居庙堂之高，则忧其民； 处江湖之远，则忧其君，鸣呼！微斯人，吾谁与归？ 臣未行已刻以陛下为念矣！陛下虽贤，然不免常为群小包围，故臣常戮力于清君侧之举。
陛下下亦宜自课，凡有花言巧语，自命为护花大臣者，宜付太后裁决，一律逐出宫中，以昭陛下下平明之治。小羊，老鼠二人，口蜜腹剑，绝非善类，陛下切勿亲近！陛下下之御犬丫花，此皆忠良，志虑忠纯，愿陛下亲之信之。
御弟为最佳电灯泡，臣曾领教其威力。愚以为凡有看**，观球赛之事，悉以携之，必能裨补缺漏，有所广益。
御犬丫花，战斗力极强，护主之心尤切，臣在它口中，报销西装裤两条。愚以为夜间出游，悉与之俱，必能使群小无所乘。
亲贤臣，远小人，此臣所以与陛下情好日密也；亲小人，远贤臣，此臣所以与前任又友告吹也。 愿陛下谘诹善道，察纳雅言，以待臣班师回朝，则臣不胜感激也！ 反攻之号角响矣！剃光头进秦城之日至矣！臣顿首频呼：卿莫忘我！卿莫忘我！ 信当远离，临表涕泣，不知所云。
祝永远快乐！ 与汝阔别，三日有余。终不见汝，吾心戚戚，情难自抑，满卷相思。
昔见汝于藏经阁，初睥芳泽，即惊天人。秋波滟滟，青丝垂肩，娇态依依。
复多日与汝相处相知，吾之情生不吾由。吾不禁心中狂呼，此乃梦中鸿雁也。
夫弱水三千，则取一瓢足矣。夫理工芳草，惟独爱汝而无别乎。
易安居士曾午夜梦回，泪眼低吟：“才下眉头，却上心头。”始，吾疑，何故？今吾身受体历，方知古人之不余 欺也。
景庄亦言：“为伊消得人憔悴。”吾亦疑，甚矣。
今吾人涉情土，身陷情潭，幡然醒悟，终悟其中之义也。 每忆汝，辗转难眠，心有所思，情不自吾。
不思量，自难忘，料得夜夜肠断处，无处话凄凉。 昔汝虽拒吾于千里之外，伤吾心，然吾怪之罪何有于汝乎？反，吾思与日俱增，吾情与时俱进。
于汝，情痴 一 片，思浓于海，山不可动，海不可淹，火不可灭。爱慕之情，时时加之，岂有他人可吾及乎？ 吾知才疏学浅，身非八尺，貌不扬人。
然吾之情之心，可昭日月，天地共鉴。 文短情长，言有穷而情不可终，所未尽者，尚有万千，何止其乎？ 汝其知也耶，其不知也耶？观其天下，殊不知多少英雄豪杰为情所困，殊不知多少壮士泪撒情场，殊不知多少勇士前仆后继。
吾乔某无飞天遁地之术，无占卜预测之法，法力平平，却无外乎。干冒生死之危，半髓之险，拯救姑娘于水生火热之中。
吾者，其籍不考，吾祖从湖南震征新疆，于居之。虽出寒门，立志抱负，二十载，无大成。
闻桂林山水灵气极佳，我赴之，于是沐心川之灵秀，秉明之精华，乃有悟，事业爱情为吾求。 吾不敢有劳汝，但以一人之力，恐幸福之事，难达成，吾师曰：吾欲子呼，于吾也，必不成，求她之。
逐思汝。 上有古训云：窈窕淑女，君子好逑。
古书之道，岂敢不从。吾虽不得领悟，但也明其大意，况有佳人在此，怎不受教，若不此举，待到大彻大悟之时，岂不悲哉。
待到落花似散，落霞孤影，思之，只怕令吾来思，人去楼空，回首恨依。 汝不知，当日初见，汝恍若神仙妃子，颜如朝阳沐露，行云月色含羞，容若小荷初露，未开檀口三分笑，唇开齿白悦心怀。
双眸清澈，尽把秋水望折。仪表端庄，神态自若。
久处之，才知内涵二词，美丽贤淑，回眸清澈溪水润，朱唇上翘，齿露唇间，如清泉冰雪之净，天山雪莲之洁，一笑微露不胜之情，二笑温柔亲自然，三笑姑娘上心头。声如春阳融雪暖暖入耳，音似百鸟婉转灵动，典雅气质，恬静自然，不以物喜已悲，亦有怜悯仁爱之心，娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，见之望俗。
观如貌品质，余尝不尽，闭月羞花，沉鱼落雁，倾国倾城，善之极丽质佳，然不及，却已有八两。汝之美，文辞何能表？歌咏何能杨？恕述词者才浅，终不能详描…… 思汝久矣，夜不能眠，忽起，坐之，明月照之，。
称赞老师的古文诗词：
1、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
2、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
3、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
4、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
5、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
6、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
7、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
8、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
9、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
12、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
13、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
14、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
15、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
16、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
17、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
18、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
19、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
1、身教重于言传。——出自清代学者王夫之
译：为师者，要教给学生的不仅是知识，还有如何做人。
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——出自唐•陆贽《奉天论奏当今所切务状》
译：言语去打动人的，其感染力不深；用行动去打动人的，其效应一定很快。
3、一日之师,终身为父。——元关汉卿
哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
4、君子隆师而亲友。——出自战国末思想家、教育家荀子《荀子修身》
译：君子尊崇老师而亲近朋友
5、事师之犹事父也。——出自战国末年著名商人、政治家、思想家吕不韦《吕氏春秋劝学》
译：对待老师要像对待自己的父亲一样,表明对老师的尊重
6、国将兴,心贵师而重傅。——出自战国末思想家、教育家荀子《荀子大略》
译：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅
7、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——出自春秋末期思想家、教育家，儒家学派创始人孔子《论语》
译：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。
8、善之本在教,教之本在师。——出自〔宋〕李觏《广潜书》
译：一个人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又应看他的老师的水平如何。
9、、片言之赐,皆事师也。——出自中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超《中国历史研究法自序》
译：即使是一句话的赐教，都要把(他)当成老师
10、师者,所以传道,授业,解惑也。——出自唐韩愈《师说》
译：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。
1 赞美老师的文言诗句
1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 2身教重于言传。——王夫之 3要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 4要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知 5动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 6使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦 7教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 8教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基 9做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 10要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。
世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。
无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片。
2 教师节送给语文老师文言文的祝福1、山青，老师则不负水秀；春暖，老师则更胜花开。
2、遥知王羲之先有卫夫人，欲解吴道子还得张僧繇。无恩师不成大家，无祝祷不为桃李。
3、汝为吾之授业恩师，今乃教师佳节，吾定当为汝庆贺，教师之节乃古人留传下，此节只属众位师，吾为恩师之得意门生，传此条消息实不属过分，但请恩师也抽空一看，否弟子此情废矣！ 4、曾记否，昔日美好时日，转懵间，几近走远；曾几何时，我们共悲同泣，我们展望未来，此刻，惟怆然涕下；离不舍，聚何夕，汪伦长白又何及。 5、老师之恩，若比孔鲤，三尺讲台，十年苦泪；风雨雷厉，尚无迨惰之意；朝九晚五，亦无急躁之情。
尊尊教诲，并记于心。 6、滴滴师情，感动身心，俊才星驰之日，桃李芬芳之时，蜡炬成灰，春蚕丝尽，偃蹇孤特之士尚且不能自已，况于学生乎？ 7、春光乍泄，大地回春之际，鞭炮齐鸣，神州迎新之日，祝恩师身康体泰，万事皆意。
3 文言文版的教师节祝福语1、滴滴师情，感动身心，俊才星驰之日，桃李芬芳之时，蜡炬成灰，春蚕丝尽，偃蹇孤特之士尚且不能自已，况于学生乎？2、论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。
3、辞有尽处，谢无穷时。故以吾之虔诚之心，对吾之恩师再致谢忱，恭祝身体安康。
4、岁在乙丑，九秋之际，吾入学。期年，授业于先生也。
先生为严师，旦起必至室，督弟子念书。如有惑者，皆可求教之。
其学而不厌，诲人不倦，亦师亦友，弟子无不尊之。5、师者，所以传道、授业、解惑也，为学莫重于尊师。
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。7、传道，道行高；授业，业绩广；解惑，惑无也！8、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。10、片言之赐，皆事师也，天涯何处皆可去，莫望老师教导恩。
