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导读： 教师必读书目 古人云：“三日不读书，便觉得面目可憎。” 教师，学生学习的引领者，更离不开阅读。读教育名著，吸取其精华，用以观照我们的教学实践，考察并反思教育现象，不断提升自身的知识结构和素养层次，从而使自己处在一个不断发展不断超越的
教师必读书目
古人云：“三日不读书，便觉得面目可憎。” 教师，学生学习的引领者，更离不开阅读。读教育名著，吸取其精华，用以观照我们的教学实践，考察并反思教育现象，不断提升自身的知识结构和素养层次，从而使自己处在一个不断发展不断超越的过程之中。阅读，一个锻造“学者型教师”的平台。
1、《大教育家孔子》
2、《陶行知教育读本》
3、《叶圣陶教育读本》
4、《苏霍姆林斯基的一生》
5、《爱弥尔》
6、《给教师的建议》
7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）
8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
9、《教育过程最优化》
10、《新教育之梦》（朱永新）
11、《图说中外教育史》
12、《教育——财富蕴藏与其中》
13、《素质教育学习提要》（教育部编写）
14、《学会生存——教育世界的今天与明天》
15、《向孩子学习》
16、《爱心与教育》
17、《教育的奇迹》（主编朱永新）
18、《第五项修炼》
19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自编）
20、《名人的教学生涯》（自编）
21、《泛舟诲海》
22、《新教育理念》（袁振国，教育科学出版社）
23、《爱心育人》（斯霞）
24、《有效的管理者》（杜拉克）
25、《我的教育思想》（于光远）
26、《中国教育改造》（陶行知）
27、《教育和美好的生活》
28、《帕夫雷什中学》
29、《3分是怎样消失的》
30、《终身教育引论》（朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者）
31、《教育的经济价值》
32、《创造性思维与教学》
33、《科学家论教育》
34、《回答未来的挑战》
35、《青浦教育实验》
36、《非智力因素与学习》（燕国材等）
37、《成功智力》（斯腾伯格）
38、《教育诗》
39、《大教育论》
40、《教育漫话》
41、《普通教育学》
42、《审美教育书简》
43、《教育论》
44、《科学与教育》
45、《教育科学与儿童心理学》
46、《民主与教育》
47、《教育理想与信念》（肖川）
48、《中国当代教育随笔选》（自编）
49、《情境教育》（李吉林）
50、《顺生论》
51、《中国教育名著读本》
52、《中国教育思想史》
53、《外国教育思想史》
54、《现代教育学基础》
55、《西方教育名著读本》
56、《学习理论》
57、《教育研究方法》
58、《中外教育实验》（自编）
59、《有效教学模式》
60、《儿童发展》
61、《德育新论》
62、《现代教育管理》
63、《现代心理学原理》
64、《教育心理学》
65、《早期教育与天才》
66、《学校心理咨询》
67、《教育与综合国力》
68、《联合国教科文组织理科教师必读》
69、《教育与心理测量》
70、《中国教育家评传》
71、《外国教育家评传》
72、《中国著名教师访谈录》（自编）
73、《中国著名校长办学思想录》
74、《中国著名班主任德育思想录》
75、《中外教育小说选》
76、《中国教师读本》
77、《中国校长读本》
78、《中国班主任读本》
79、《科学技术前沿》（宋健）
80、《中外教育诗歌读本》
81、《中外教育故事读本》
82、《中外教育散文读本》
83、《中外教育格言读本》
84、《中外教育漫画读本》
85、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）
86、《中小学精彩教育教学设计大全》（建议编写这本书）
87、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著，教育科学出版社）
88、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）
89、《中国著名教育家讲演录》（自编，福建教育出版社）
90、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）
91、《教育过程》（美国，布鲁纳）
92、《明日之学校》（杜威著，王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
93、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等著，罗静等译，中国轻工业出版社）（注：研究表明，讨论式教学最早是由中国提出，我们可以根据实际编一本中国的讨论学）
94、《课程改革读本》（自编）
95、《教科研手册》（自编）
96、《学校，别听学校的》（德国，菲拉费毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，注：此书为德国中小学必读书）
97、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版社）
98、《和老师的谈话》（赞科夫）
99、《教师角色与教师发展新探》（叶澜著，建议作者更改书名）
100、《教师必读书导读》（自编）
教师暑期阅读推荐书目
一、《最美的教育最简单》
本书采用的是案例写作的方法，每篇文章的切入口或核心案例往往很小,司空见惯，陈述的道理却比较大,但这种"大"往往是归于简洁，而不是繁复。且语言优美，逻辑严密,理论和实践结合得很好,也是中西方教育理念完美的结合,教育效果立竿见影，能很好地提高教师和父母的家庭教育认知水平，是教师和父母的良师益友。
整本书内部始终有一个非常清晰的逻辑框架,所以尽管每篇文章各自独立却依旧浑然一体。作者在本书中不仅剖析问题,同时积极地给出建议，提供许多可操作的方法,相信这本书能对广大教师和家长形成很大的引导力。
二、《不跪着教书》
本书是杂文家、特级教师吴非老师的教育随笔集。怀着对历史与现实的忧思,作者在书中梳理教育观念、探讨教育难点，针砭教育时弊，体现了思想者的深刻、教育者的魅力。
不跪着教书"成为十年来中国教师的代表性"声音",成为一代教师"坚守教育理想”的一种精神姿态。无数教师受到此书鼓舞，燃起教学的勇气。本书曾入选文化部"知识工程推荐书目"、"全国中小学图书馆（室）推荐书目"等。
作为班主任,我们是以书为主业的人群,如果缺少书的浸润,就如同歌手不练嗓子,会让我们的思想慢慢干枯。下面是我整理的班主任必读的书目推荐精选大全，欢迎大家阅读分享借鉴。
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优秀班主任心得体会
我的班主任初中作文10篇
提升班主任专业的书目
《班主任工作漫谈》——魏书生
《班主任工作十讲》——陈宇
《一个学期打造优秀班集体》——钟杰
《中小学班级常规管理》——田恒平
《震撼 教育 36计》——万玮
《第56号教室的奇迹》——雷夫
《班主任如何破解德育低效难题》——赵坡
《做一个专业的班主任》——王晓春
《爱心与教育》——李镇西
《致青年班主任》——张万祥
解决班主任沟通困难的书目
《沟通的艺术》——罗纳德·阿德勒
《老师怎样跟学生说话》——吉诺特
《教师怎样说话才有效》——李进成
《非暴力沟通》——马歇尔·卢森堡
《教师如何与学生沟通》——弗雷尔
《师生沟通的艺术》——屠荣生
《教师如何与学生沟通》——姜荣奎
《班主任如何说话》——赵坡
《名师最有效的沟通艺术》——李燕
《优秀班主任都是沟通高手》——齐学红
帮助班主任有效设计班会课的书目
《有效主题班会八讲》——迟希新
《班会课100问》——丁如许主编
《让品格同青春一起成长——常态班会课》——孙晓晖
《小活动 大德育——活动体验型班会课》——李季、贾高见等
《素材型班会课》——王家文
《中职主题班会设计技巧与优秀案例》——李迪
转化问题学生的书目
《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》
《做一个聪明的教师——教师 思维方式 案例点评》
《今天怎样做教师——点评100个教育案例(中学)》
《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例(小学)》
《学生问题个案诊疗69例》
《问题学生诊疗手册》
《给教师一件“新武器”——教育诊疗》
《王晓春帮你走出教育误区——评说100个教师常用语》
《王晓春给青年教师生的100条建议》
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书籍是人类进步的阶梯，教师们应该读哪一些书本来充实自己呢？以下是我为大家整理推荐关于教师必读的名著书目，希望对大家有所帮助!
1 《课程论》张斌贤译，江苏教育出版社
2 《世界教育危机》 美菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版
3 《透视课堂》(美)Thomas LGood 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月
4 《培养反思力》著者：(美)SGParis等著译者：袁坤译定价：1400中国轻工业出版社，2001年7月
5 《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版
6 《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
7 《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
8 《儿童的秘密》蒙台梭利
9 《新教育之梦》 朱永新著 人民教育出版社 2002年
10 《爱弥儿》,(法)卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版
11 《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版
12 《做最好的老师》, 李镇西, 漓江出版社2006年版
13 《为了自由呼吸的教育》, 李希贵, 高等教育出版社2005年版
14 《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版
15 《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版
16 《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版
17 《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版
18 《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版
19 《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版
20 《师生沟通的艺术》,唐思群著, 教育科学出版社2000年版
21 《教学教育过程最优化》,(苏)巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001版
22 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社1998年版
23 《黄爱华与智慧课堂》, 黄爱华著, 北京师范大学出版社2006年版
24 《吴正宪与小学数学》, 吴正宪著，北京师范大学出版社2006年版
25 《中外教育经典案例评析》, 魏薇等编, 山东人民出版社2005年版
26 《不跪着教书》，吴非著，华东师大出版版
27 《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》华东师大出版
28 《给新教师的忠告》，(美)莫尔盖恩·L·唐纳森 (美)布赖恩·普恩著，曹丽君译，中国青年出版社，2006年10月第1版
29 《优秀教师一定要知道的14件事》，(美)托德·威特克尔
30 《孩子们!你好!》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)
31 《我的教学生涯》，斯霞著，上海教育出版社，1982版
32 《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译
33 《伟大的笨蛋：中外名人的'差生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版
34 《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版
35 《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年
36 《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JIB赞科夫著杜殿坤 译， 教育科学出版社出版
37 《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版
38 《民主主义与教育》(写于1916)，[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
39 《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
40 《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
41 《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版
42 《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。
43 《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)
44 《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰·洛克著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999
45 《人的教育》，福禄倍尔著，人民教育出版社，1991年版
46 《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校
47 《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，
48 《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版 ，获得国家图书奖
49 《外国教育思想史》单中惠，朱镜人 编著，陕西教育出版社
50 《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月
;作为语文老师，必然要具备各方面的知识，有些知识来源于读书。下面是我精心为你整理语文教师必读书书单，一起来看看。
语文教师必读书书单：语文课程与教学新论举要
01《语文：表现与存在》(上卷)(下卷)，潘新和著，福建人民出版社，2004年版。
02《课程理论》，施良方， 教育 科学出版社，1996年版。
03《后现代课程观》[美]小威廉姆e多尔著，教育科学出版社,2003年版。
04《语文科课程论基础》，王荣生著，上海教育出版社，2005年版。
05《语感论》，王尚文著，上海教育出版社，2000年版。
06《言语教学论》，李海林著，上海教育出版社，2000年版。
07《语文教育的心理学原理》，韩雪屏著，上海教育出版社,2001年版。
08《语文课程改革研究》，郑国民著，北师大出版社，2003年版。
09《语文言意论》，李维鼎著，上海教育出版社，2000年版。
10《课程与教学论》，张华，上海教育出版社，2000年版。
语文教师必读书书单：修养类
01《中国 文化 概论》，张岱年、方克立，北京师范大学出版，1994年版
02《语用学与语文教学》，王建华，浙江大学出版社, 2000年版
03《中国叙事学》，杨义，人民出版社，1997年版。
04《美辞论》，李廷扬，贵州教育出版社，1998年版。
05《经典常谈》朱自清，北京出版社，2004年版。
06《语文常谈》，吕叔湘，当代世界出版社，2003年版。
07《语文 随笔 》，叶圣陶，中华书局，2007年版。
08 《谈美书简》，朱光潜，人民文学出版社，2001年版。
09 《美学四讲》，李泽厚，三联书店，1989年版。
10 《美的历程》，李泽厚，文物出版社，1981年版。
11《接受反应论》，金元浦，山东教育出版社,1998。
12《文心雕龙讲疏》，王元化，广西师范大学出版社，2004年
13《说文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社1981年版。
14《古文字学初阶》，李学勤，中华书局，1985年版。
15《汉语与中国文化》，申小龙著，复旦大学出版社 , 2003年版。
16 《 文章 作法》，夏丐尊、刘薰宇，中华书局，2007年版。
17《文话七十二讲》，夏丏尊、叶圣陶，中华书局，2007年版。
18《文章讲话》，夏丏尊、叶圣陶，中华书局，2007年版。
19《怎样写作》，叶圣陶，中华书局，2007年版。
20 《美学散步》，宗白华，上海人民出版社，1981年版。
语文教师必读书书单:语文特级教师丛书
01《赵谦翔讲语文/名师讲语文》，赵谦翔，语文出版社，2007年版。
02《钱梦龙与语文导读法》，国际文化出版公司，2003年版。
03《韩军与新语文教育》，国际文化出版公司，2003年版。
04《程红兵与语文人格教育》，国际文化出版公司，2003年版。
05《窦桂梅与语文教改的三个超越》，国际文化出版公司，2003年版。
06《于漪：追求综合效应》，湖北教育出版社，2001年版。
07《蔡澄清：点拨教学法》，湖北教育出版社，2001年版。
08《洪镇涛：打开语言学习之门》，湖北教育出版社，2001年版。
09《蔡澄清中学语文点拨教学法》，山东教育出版社1997年版。
10《魏书生中学语文改革研究》，山东教育出版社1997年出版。
11《于漪与语文教育》，国际文化出版公司，2003年版。
12《蔡 明讲语文/名师讲语文》，蔡 明，语文出版社，2007年版。
13《胡明道讲语文/名师讲语文》，胡明道，语文出版社，2007年版。
14《余映潮讲语文/名师讲语文》，余映潮，语文出版社，2007年版。
15《程红兵讲语文/名师讲语文》，程红兵，语文出版社，2007年版。
16《尤立增讲语文/名师讲语文》，尤立增，语文出版社，2008年版。
17《褚树荣讲语文/名师讲语文》，褚树荣，语文出版社，2007年版。
18《黄厚江讲语文/名师讲语文》，黄厚江，语文出版社，2008年版。
19《肖家芸讲语文/名师讲语文》，肖家芸，语文出版社，2008年版。
20《李海林讲语文/名师讲语文》，李海林，语文出版社，2007年版。
21《李卫东讲语文/名师讲语文》，李卫东，语文出版社，2008年版。
语文教师必读书书单:语文教学案例丛书
01《文章知识新视点》，曾祥芹，华东师范大学出版社，2005年版。
02《语文综合性学习研究与教学设计》，黄伟、陈尚达著，广西教育出版社，2004年版。
03《口语交际教例剖析与教案研制》，王志凯、王荣生编著，广西教育出版社，2004年版。
04《初中阅读教例剖析与教案研制》，黄余金著，广西教育出版社，2004年版。
05《高中阅读教例剖析与研制》，褚树荣编著，广西教育出版社，2005年版。
06《中学 作文 教例剖析与教案研制》黄孟柯著，广西教育出版社，2005年版。
07《语言知识新视点》，王荣生、韩雪屏编著，华东师范大学出版，2004年版
08《新课标与“语文教学内容”》王荣生著，广西教育出版社，2004年版。
09《初中语文写作新视点》，郑桂华，华东师范大学出版社，2005年版。
10《现代文阅读新视点》，周新华，华东师范大学出版社，2005年版。
11《文学知识新视点》，刘贞福，华东师范大学出版社，2006年版。
12《古诗文阅读新视点》褚树荣，华东师范大学出版社，2006年版。
一、整合访学时好友推荐书单
作者 书名 出版社 简介
（苏）BA苏霍姆林斯基 给教师的建议 教育科学出版社
斯宾塞著，胡毅，王承绪译 斯宾塞教育论著选 人民教育出版社 斯宾塞是英国的教育家，观点偏社会学
（苏）巴班斯基 教育过程最优化——一般教学论方面 人民教育出版社
叶澜 回归突破：“生命·实践”教育学论纲 华东师范大学出版社 叶澜是华师大基础教育的元老，她的观点受到多人追捧
夸美纽斯 大教学论 人民教育出版社 这本书是教育学中最古老，最经典的一本著作
（英）洛克 教育漫话 人民教育出版社 洛克非常著名的一本著作
（英）洛克著，吴棠译 理解能力指导散论 人民教育出版社
赫尔巴特著，李其龙译 普通教育学 人民教育出版社 赫尔巴特是教育学、教育心理学非常有代表性的人物，李其龙老师同样也是徐老师的博士生导师
（日）佐藤学著，钟启泉译 学习的快乐（走向对话） 教育学科出版社 这本书是徐老师重点推荐的书，佐藤学是日本非常著名的课程与教学专家
方明编 陶行知名篇精选 教学科学出版社 经典的书目，我国近代职业教育的观点多数来自于陶行知
杜威著，赵祥磷译 学校与社会·明日之学校 人民教育出版社 杜威的书一直是徐老师极力推荐的书
（日）佐藤学著，钟启泉译 教师的挑战：宁静的课堂革命 华东师范大学出版社 这本是佐藤学写的与《学习的快乐》相对应的一本书，重点研究日本基础教育中课堂教学的手段
吕达，刘立德，邹海燕编 杜威教育文集（共5卷） 人民教育出版社 这套文集涵盖了杜威的多数的观点，其中第四卷中后半部分对职业教育有描述，其中他191几年，忘了具体哪一年了，在上海的演讲，讲述的学徒制与现代我们提的学徒制接近，而且一针见血的指出了中国职业教育学徒制的做法
杜威著 自由与文化 商务印书馆
（美）泰勒著，罗康，张阅译 课程与教学的基本原理：英汉对照版 中国轻工业出版社 研究课程必看的一本书，但是这两个人翻译的水平非常一般，建议读这本书的时候，对照英文部分读，反而还好理解一些
杜威著，伍重友译 我们如何思维 新华出版社
杜威著，杨小微，罗德红译 我的教育信条 华东师范大学出版社 涵盖了教育心理学、教育哲学、教育实验学介绍了杜威在芝加哥大学的教育经验，诠释了一些心理现象
陶行知著 中国教育改造 商务印书馆 经典著作
杜威 经验与自然 商务印书馆 经典！！
二、2016年（EdD）参考书目
教育学综合 1 袁振国：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版。
2 联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存：教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版。
3 叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版。
4 吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
课程与教学论 1 裴娣娜主编：《现代教学论》（第1卷），人民教育出版社，2005年版。
2 盛群力等编著：《教学设计》，高等教育出版社，2005年版。
3 奥恩斯坦等著，柯森等译：《课程：基础、原理和问题》，江苏教育出版社，2002年版。
教育管理学 1 吴维库：《领导学》，高等教育出版社，2006年版。
2 [美]韦恩K霍伊等著，范国睿等译：《教育管理学》，教育科学出版社，2007年版。
3 [美]威廉G坎宁安等著，赵中建等译：《教育管理：基于问题的方法》，江苏教育出版社，2002年版。
4 吴志宏主编：《教育管理学》，人民教育出版社，2006年版。
5 “转型期中国重大教育政策案例研究”课题组：《缩小差距：中国教育政策的重大命题》，人民教育出版社，2005年版。
三、徐老师推荐阅读书单
1 奥苏贝尔教育心理学——认知观点[M] 佘星南,宋钧,译 北京:人民教育出版社,1994
2 R·J·斯腾伯格 超越IQ——人类智力的三元理论[M] 俞晓琳,吴国宏,译 上海:华东师范大学出版社,2000
3 加德纳 多元智能[M] 北京:新华出版社,1999
4 夸美纽斯著, 任钟印译 大教学论·教学法解析[M] 北京: 人民教育出版社, 2006
5 左藤学 课程与教师[M] 钟启泉,译北京:教育科学出版社,2003
6 泰勒著 课程与教学的基本原理[M] 北京:中国轻工出版社,2008
7 钟启泉 现代课程理论[M] 上海:上海教育出版社,1989
8 中华职业教育社 黄炎培教育文选［M］ 上海: 上海教育出版社, 1985
9 石伟平,徐国庆 职业教育课程开发技术[M] 上海: 上海教育出版社, 2006
10 石伟平 比较职业技术教育[M], 华东师范大学出版社, 2001
11 徐国庆 职业教育原理[M],上海教育出版社, 2007
12 徐国庆 实践导向职业教育课程研究：技术学范式[M] 上海:上海教育出版社,2005
13 徐国庆 职业教育课程论[M] 上海: 华东师范大学出版社, 2008
14 徐国庆 职业教育项目课程开发指南[M] 华东师范大学出版社, 2009
15 赵志群编著：《职业教育与培训学习新概念》[M]，科学出版社2003版。
新学期已经开始了，各位老师，您还没有为自己列出新学期要读的书单吗就算工作再忙，自我充电学习也不能放松，书不能停!我蒐集整理了以下10本适合老师看的书，相信你会喜欢!闲话少叙，看书!
1《教育方法学》佐藤学 著 于莉莉 译
继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴，国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作。在书中，他描述了日本各地学校、教室里正在发生的这场“静悄悄的革命”。作者以学者的敏锐和探索精神，用亲身实践，结合许多生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。学校教育处在巨大的转折点，教师该如何应对
2《苏霍姆林斯基教育箴言》苏霍姆林斯基著朱永新编
苏霍姆林斯基教育思想最简明读本，字字珠玑，让人手不释卷。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。本书是一本篇幅浓缩的、以苏霍姆林斯基的精炼语句表达深刻教育含义的格言读本，更是打开苏霍姆林斯基这部钜著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。
3《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》 李建平著
中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”之TOP10图书
中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书”
一场由课程引发的学校大变革是如何发生的《中国教育报》资深记者李建平潜身校园倾力之作，致敬转型时代每一位追求职业梦想的教师。为什么是北京十一学校这所学校到底发生了什么它的经验能否复制
4《台湾“高考”语文考什么——台湾语文试卷汇编与分析(2001—2015年)》 王丽 主编
台湾“高考”语文试题以培养文化中国人为目标，注重传统与现代的转化互动，涉及范围广、形式灵活，值得语文教师和语文教育研究者借鉴。学生则可以借此检测自己的语文素养，更好地应对语文高考改革大趋势。
5《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》 陈勇 主编
中国教育新闻网2012年度“影响教师的100本书”之TOP10图书
中国教育报2012年度“教师喜爱的100本书”
中国教师报 2012年度“教育图书价值榜”之“年度教育图书”
完整收录了全美最佳教师雷夫 艾斯奎斯的讲演全文、答问和对话的精彩内容，旁及各大媒体的深度报道、一线教师的心得等，为读者呈现了一个立体的雷夫，一个堪称教育家的美国杰出教师的形象。
6 《我的人生供你参考——名家大师对话青少年》刘艳萍 主编
入选《2015年中小学图书馆(室)推荐书目》(教育部基础教育课程教材发展中心发布)
入选《2014年全国教师暑期阅读推荐书目》(中国教育新闻网、中国教师报联合推荐)
本书收录了莫言、杨利伟、白巖松、俞敏洪等十位名家在北京十一学校的演讲、与学生的精彩对话。书中并附有丰富的资源，或为美文，或为视频，以期帮助青少年从名家身上得到更多人生经验、职业体验，帮助他们明确职业规划，确立人生目标。
7《读懂小学生——心理特级教师的咨询手记》杨敏毅 吴权 著
揭示小学生各种行为背后的心理原因，资深心理教师提供接地气的实用建议。如何帮助“零起点”入学新生适应学校生活如何引导胆小的学生如何帮助学生培养自信心 ……这是一本帮助读者从心理学层面了解学生的心理困惑，分析学生行为背后的原因，提出解决方法的案例读本。
8《读懂初中生——心理特级教师的咨询手记》杨敏毅 黄莉莉 著
揭示初中生各种行为背后的心理原因，资深心理教师提供接地气的实用建议。如何区分初中生和小学生不同的心态如何帮助学生适应新的学习环境……这48 个典型案例能让你从中看到你学生的影子，给你带来有益的启示和切实的帮助。
9《读书是教师最好的修行》常生龙 著
中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书”
对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。本书作者根据多年的阅读经验，精选了50余部教育类著作，阐述从中得到的诸多收获，带领读者领略阅读之美，汲取教育智慧。
10《课堂上究竟发生了什么》(平装)吴非 著
中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书” 之TOP10图书
中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本书是著名杂文作家、特级教师吴非关于“课堂”的思考笔记。它是作者历经五年潜心思考的心血之作，是作者数十年课堂教学经验与反思集成，是近年来教育著作中难得的佳作。文章皆篇幅短小，一事一文，说理透彻，语言精练。
