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导读：会提供，快递公司会根据寄送物品的体积、重量、尺寸、品类等选择合适的箱子和包装。当然，不同快递公司的对纸箱的收费不同。快递包装基本的要求是箱子内要实，不能有空隙。标准是无晃动声，并用力摁箱子的接缝口，而不至于胶带脱落，同时是要考虑到从2米高度
会提供，快递公司会根据寄送物品的体积、重量、尺寸、品类等选择合适的箱子和包装。当然，不同快递公司的对纸箱的收费不同。
快递包装基本的要求是箱子内要实，不能有空隙。标准是无晃动声，并用力摁箱子的接缝口，而不至于胶带脱落，同时是要考虑到从2米高度自然坠地确保不至于损坏。
现在很多快递公司像邮政、圆通等都实行了快递实名制，寄送快递请带上相关证件。
快递实名制，是指寄快件需要寄件人出示身份证、登记个人信息，然后快递业务员将寄件人身份证号码和手机号录入电脑中一个公安部门安装的特殊软件。
扩展资料：
我国快递业企业分为四类：
1、外资快递企业，包括联邦快递（FEDEX）、敦豪（DHL）、天地快运（TNT）、联合包裹（UPS）等，外资快递企业具有丰富的经验、雄厚的资金以及发达的全球网络。
2、国有快递企业，包括中国邮政（EMS）、民航快递（CAE）、中铁快运（CRE）等，国有快递企业依靠其背景优势和完善的国内网络而在国内快递市场处于领先地位。
3、大型民营快递企业，包括顺丰速运、宅急送、申通快递、韵达快递、圆通快递、速尔快递、跨越速运（KYE)等，大型民营快递企业在局部市场站稳脚跟后，已逐步向全国扩张。
4、小型民营快递企业，这类企业规模小、经营灵活但管理比较混乱，其主要经营特定区域的同城快递和省内快递业务。
-快递实名制
-快递公司
题主是否想询问“送货时每个纸箱里面的小盒有多余怎么办”？制作纸质收纳盒，作为抽纸盒。
1、制作纸质收纳盒：将送货时每个纸箱里面多余的小盒剪裁成需要的大小和形状，使用胶水或许可带进行拼接，可以用作日常收纳。
2、作为抽纸盒：在送货时每个纸箱里面多余的小盒中间裁剪一下，就可以得到一个非常好看的抽纸盒。
保暖杯的包装方法可以参考以下步骤：
1 首先准备一个合适的纸箱，如果之前购买酒杯时有纸箱，可以直接使用，如果没有，也可以从专业的包装店购买合适的纸箱。
2 收集包装纸，一般白色、棕色的包装纸是不错的选择，也可以使用报纸。但要注意确认包装纸上面的油印是否易脱，如果易脱，可能会弄脏酒杯。
3 将保温杯放入其配套的盒子中，再把配套的盒子放入准备好的礼品袋中。
4 如果可能，可以用礼品纸将保温杯的配套盒子也包装一下，使其看起来更加美观。
5 最后把用礼品纸包装好的盒子放入礼品袋中，这样就可以把保暖杯送给别人了。
在包装过程中注意不要大力按压杯壁较薄的酒杯，以免压碎杯子。以上信息仅供参考，可以根据实际情况适当调整包装步骤。
一个好的公益活动策划一定会注重受众的参与性及互动性，有的献爱心活动会把公益性也引入活动中来，那么大班爱心活动方案应该怎么写呢以下是我精心收集整理的大班爱心活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
大班爱心活动方案1
活动目标
1通过制作爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。
2 教育 幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
1心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)
2蜡笔每人一份
活动过程
(一)引出主题
1小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗
2今天是 感恩节 ，我们要感谢帮助我们的人。特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲 故事 给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗
3那小朋友爱你们的妈妈吗
(二)出示 贺卡
1我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗
2你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗
3那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦!
(三)老师教幼儿制作礼物
1一边制作一边讲解。我们可以用很多 方法 来制作礼物。将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。
2幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。
(四)评价幼儿作品
你觉得谁的漂亮
活动 反思
“感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思。让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画爸爸妈妈喜欢的东西，让孩子切身参与到感恩活动中。在感恩节当天，把准备的感恩卡送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的!
通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平!
大班爱心活动方案2
活动目标
1知道9月10日是 教师节 ，是老师们的节日，了解教师工作的意义。
2大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。
3感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
活动准备
1 经验 准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园**横幅上的教师节祝福留言活动。
2物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、**横幅上祝福签名的活动摄像。
活动过程
一、谈话引题
1引导幼儿观看祝福签名活动片段。
2谈话：刚才你们从录像里看到了什么你和爸爸(妈妈)参加了吗在那上面写了些什么这些 祝福语 是谁写的是写给谁的为什么要写这些祝福语呢!
3教师小结：9月10日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬与爱戴。
二、做颗爱心给老师
1昨天你在**的横幅上给老师留下了什么祝福语，是谁帮你写的为什么需要爸爸(妈妈)来写呢!(因为我们还不会写字)
2今天是9月10日教师节，你们准备怎样来庆祝老师的节日呢!
3出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝福呈现在爱心上。
4幼儿自选彩色卡纸，鼓励幼儿用绘画的方式装饰爱心来呈现对老师的祝福。(如画一朵花表示一个字，一句祝福语有几个字就画几朵花等等)
三、送上甜甜的祝福
1鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。
2教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。
大班爱心活动方案3
活动目标：
1学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上。
2发展手眼协调能力和小肌肉灵活性
活动准备：
1幼儿有撕纸的经验。
2大的心形底图两张。
3小篓子，画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。
活动过程：
1观察制作材料，讨论制作方法。
(1)出示大的心形底图，这是什么像什么这是一个什么样的爱心(大大的、红红的。)
(2)寻找小爱心图。
1这个大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里
2藏在桌上的小蒌子里，大家找一找，找到了吗
3在哪里(一张方方的纸里面。)
(3)是什么样子的(小小的、红红的。)
2讨论撕纸的方法并进行尝试。
(1)出示幼儿操作用纸。
1怎么把这个爱心从方方的纸上取下来
2仔细看看爱心旁边有什么(轮廓线。)
3要沿着这个线撕，你们会吗怎么撕(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)
4幼儿说，教师演示。
(2)幼儿尝试自己撕。(多提供一操作用纸，给幼儿多次练习的机会。
3经验分享。
(1)哪个小朋友的爱心撕成功了你撕了几个告诉大家你是怎么撕的
(2)再次尝试，满足部分没有成功的幼儿需要。
4爱心送给谁
(1)爱心送给谁你想把爱心送给谁(妈妈。)想对妈妈说些什么(妈妈，我把爱心送给你。)
(2)操作。这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上(每个幼儿选择一个爱心，抹上糨糊，将小爱心贴到大爱心上。)还要对妈妈说些什么(妈妈，我把爱心送给你。)
(3)拓展。爱心还可以送给谁呢(把剩余的爱心收起来，送给你心爱的人。)
大班爱心活动方案4
活动目标：
1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
活动准备：
活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯：部分需要帮助的人的资料;幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
活动流程：
引出助人话题→ 说说 自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动
一、从老师休息说起，引出助人话题
1、提问：还记得老师为何休息了两个星期
2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。
二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、说说谁帮助过你
2、别人帮助你时心里怎么想
三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难
2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论，再来说)
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)
2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐款
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少
4、算出总数。
大班爱心活动方案5
活动目标：
1、知道有许多需要帮助的同龄人，有帮助他人的愿望。
2、学习给物品归类和打包邮寄的方法。
3、在活动中能与同伴协商、合作。
活动准备：
1、教师事先联系有关贫困地区或 儿童 福利院，谈好有关事宜。
2、用于邮寄的纸箱若干、包装胶带、包裹单。
3、幼儿准备的捐助物品。
活动过程：
1、幼儿介绍自己捐赠的物品及理由，再次知道“需要的才是的礼物”的道理。
2、包扎礼物。
(1)讨论如何送出礼物。
(2)幼儿将礼物分类并包扎。
(3)认识包裹单并填写。
3、邮寄礼物。
师生一同到邮局寄出物品，了解邮寄的过程。
4、师生小结活动。
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细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是我为大家整理的《小学语文教师》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小学语文教师》读后感1有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”。而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在。对于我们这种“新手上路”很是有用。
做为一名小学语文教师，尤其是刚从学校毕业，对于小学教育没有切实的实际经验的新生来说，我希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，除了从学校有经验的老师们那里得到的帮助，其次就是阅读书籍报刊了，而《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的"大语文教育文摘"，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。
在我的心目中，《小学语文教师》就是我的良师。我和它的相识源于我实习时候的师傅老师，她订书了这本书，看得很投入，便推荐给我看。书中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，对我今后的教学帮助很大。
做为一名小学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。《小学语文教师》不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我认识和了解到教育界的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，慢慢运用到自己的教学工作中。
《小学语文教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的"亮点。
教师的语言要富有节奏感，教学语言节奏感是指在教学进程中，由教师内心情感而引起口头语言快慢、强弱、断续有致的变化，语气语调的刚柔、抑扬有机的结合。其语速应快慢适中，语调要高低有别，节奏要板眼分明，做到快而清晰，慢而紧凑，高而不躁，低而不咽，疏密相间，张弛适宜。
语文老师关键要课堂组织要处理好动静的关系。这里说的静指的是教学活动中相对安静的聆听或思索；动指的是教学活动中一种活跃状态，如热烈的讨论，竞赛等。一味地静会使课堂气氛沉闷；一味地追求动，往往会造成课堂秩序混乱。沉闷或混乱的课堂都是不美的，只有两者和谐而有机的统一才能即保持课堂的朝气，又维持课堂的秩序。
《小学语文教师》读后感2莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的'原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值。
在我从事十多年的教师生涯中，对我教育教学有帮助的书籍有不少，《小学语文教师》是其中的一本。《小学语文教师》——一本专业引领的好刊，一本越办越成熟的期刊。每期有主题，期期有核心，走进它，它总能给你一些启迪；若能细细品味，更能给人补充血液。读《小学语文教师》，就犹如与许多专家、优秀的同行娓娓谈心。在无声的环境中，我的思想在与他们碰撞，心灵在与他们交流，教学水平在交流中提高，工作热情在交流中高涨。不管教哪个年级，《小学语文教师》都给我出谋献策。《小学语文教师》让我如获至宝，捧着她就舍不得放下，细细品味，慢慢揣摩，其乐无穷。她是我教学生涯中的一盏导航明灯，总在我迷茫、困惑时指点迷津。
读着读着，让我了解到“素读”。原来素读是一种读书方法，不追求理解的深刻，只是朗朗诵读，直到将所读内容烂熟于心，脱口而出。素读的特点是：一是所读书籍必须是经典文集，是足具“种子能量”的文字；二是对诵读的内容不求深刻理解，但求熟读成诵；三是不急功近利，但求储备充裕。素读形式力求活泼：
1、诗词或以韵文为主的诵读内容，可采用集体分组巡回接力的形式；
2、短语式的三字或四字甚至五字诗还可以借助节奏和和声来增添吟诵的乐趣；
3、根据诗的内容，吟诵中增加几句唱曲，以助吟诵兴致。经典诵读化整为零，各个击破，日吟月诵，寒暑不变，必有所获。
读着读着，我了解了“揉读”：即揉着读，读着揉，读揉着。用眼、用口、用心去揉搓课文中的经典语言，在揉搓语言中解其要义，得其声韵，悟其神魂，获其语感。揉可揉文本灵魂的词语，可以揉体现文本主旨的语句，当然还要揉涉及文本核心的精彩语段。揉读的方式也可以变化多样：引读、复沓读、补文读。揉读需要翻来覆去，但不是单调重复，需要前句后连，而非面面俱到；需要读通读透，而非求深求异。
我不会忘记是《小学语文教师》让我感受到读专业书的乐趣和好处，不会忘记是她把我领进了语文教学的另一个天地。这确实是一本对我专业成长有益的书。今后，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。
读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前行。
《小学语文教师》读后感3今年寒假读了一本好书——管建刚着的《不做教书匠》，颇有些感悟，不吐不快。
在读完《不做教书匠》之后，蓦然发现自己原来是个彻彻底底的教书匠，让烦恼和急躁占去太多。同时，也让我感到热血澎湃，有一种蠢蠢欲动的感觉。书中说到“教师职业相对稳定，前面没什么大诱惑，也没有什么大障碍，这种状况，对人生来说，实在不是件幸运的事。
从精神世界的角度，初看这本书有奴性化的倾向，也一度让我放下书本，为管先生不值。可不值之余，在反思其”所谓“败笔的过程中，结合社会因素，也慢慢体会管先生的良苦用心和一片赤忱。细细研读，换一种心情，所看到的字里行间莫不透出作者对教育事业的热诚和对从事这项光辉事业的骄傲，所看到更多得是作者对年轻的同行的谆谆教导，其关爱之心跃然纸上。慢慢评来，这不过是浅层次的作者和读者的心灵碰撞。碰撞之余如果读者不仅能领悟到管先生对所从事的教育事业的那份坚毅、那份执着、那份胸怀、那份以身相许、至死不悔真情，还能在这份真情的感召下，重组和优化自己的精神世界，才是深层次交流后的收获。
人生真正的幸福在于内心时常荡漾起一股轻柔充盈的暖流。有了这股暖流，不管是阳光灿烂或是物欲横流的地方，我们始终能漾起微笑；有了这股暖流，走在任何一个物欲横流的地方，我们都能不卑不亢，保持内心的祥和与平静；有了这股暖流，我们边能抵挡一切寒冷与饥饿，风再大、浪再猛，我们腰不弯，步不乱，目光穿越喧嚣与浮躁，清澈依旧。人生真正的幸福不在于你拥有什么样的物，而在于你拥有什么样的人。一个人拥有再多的物，无非是为了吸引更多人的眼球，从而产生一种所谓的满足与畅快。但是，拥有众多的物并不意味着能拥有众多真心爱戴你、尊敬你的人。我喜欢这句话，是因为我有时也会像书中所写的那样，很多时候，盘旋在我脑海中的是工资、成绩等，忙于应付，苦于无趣，读到这里，我才知道其实我已经获得了很多比物更能让我受人尊敬的东西了。
”当你投入地工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣，正像你投入地恋爱时，会觉得恋人是那么可爱，连那些缺点，也一并为你所疼，为你所爱。“从今以后，每当学生调皮时，退步时，违纪时，我都要告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。师爱像春雨，滋润了孩子的心田；师爱像阳光，温暖了孩子的心房。我们用心去爱学生，收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的花，耳旁那一声声清脆的”老师，您好“……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
最后，我想用管老师在《不做教书匠》里的一段话结束。”我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。“所谓”心动不如行动“，让我们积极行动起来，向着我们心中理想的目标进军吧。
《小学语文教师》读后感4在寒假期间我读了一期《小学语文教师》这本杂志，同时我也认识了特级教师贾志敏老师，看了他讲课的教学案例让我颇受启发，不用多媒体，就能把每一堂课演绎的非常精彩，朴实的身影、简洁而又富有幽默诙谐的语言深深吸引着学生，让学生对语文产生了浓厚的兴趣，可见贾志敏老师的文学功底之深厚，在课堂上及时对学生提出鼓励与评价恰到好处，对学生所犯得错误，用适当的语言指出，学生欣然接受，每节课教给学生的不仅是语言文字，还有引起学生怎样做人的一些思考。
看到《小学语文教师》贾志敏老师的文章《用一生的时间备课》时，几乎是惊讶了，用妙语连珠、字字珠玑来形容贾老师的文章，我看也不为过。我遵照古训：不动笔墨不读书，看到一些好的词语，随手画一画，圈一圈，权当积累。
“教书育人，教师首先要热爱学生，其次要读书，爱生是立业之本，读书是立身之本。人要有傲骨，但不能有傲气。”贾志敏老师还说：“课堂教学是一门艺术，更是一门科学。”继而我想教课，既要生动——引领学生走进文本，热爱文本；更要严谨——教给学生准确无误的知识；艺术需要丰富多彩，熠熠生辉；科学则需要严肃认真，一丝不苟。
贾志敏老师在谈到“教学是一门遗憾的艺术”时，引用了球王贝利的事：当球王贝利踢进第1000个球时，记者问贝利：“你踢进的1000个球中，哪一个最为精彩？”贝利说：“下一个。”引申至课堂，对于那些优秀的教师来说，精彩的课永远是“下一课”。学无止境，教无止境，备课要不断修改，教学得经常调整，一成不变是我想是行不通的。贾志敏老师于是说，备课笔记是教师写下的对教材的理解，对教学方法的选择，对教学过程的安排。这是预设的，是教师在上课前的“一厢情愿”。而课堂教学会由于教学对象、时代背景等因素的不同，往往会出现许多意想不到的情况，可谓瞬息万变，这便要求我们要不断进行修改，适时调整自己的备课。从贾志敏老师的话语中我想作为语文教师要备好课，就应该博闻强记，通古晓今，需有“知学”。当一个语文老师不算太难，而要成为一个称职的、优秀的，乃至像于漪那样的出类拔萃的语文老师，实在不易。不管怎样，我会不断学习、不断实践，慢慢接近教学的真谛。
《小学语文教师》读后感5我们学校的青蓝工程，是一个广受赞誉的工程，每一位青年教师都有一位德艺双馨的师傅将你领进教育实践的大门。我们那个时代没有这么幸运，不仅如此，还没有像互联网这样先进的媒体给你提供丰富的教学参考，但幸运的是我找到了一位好师傅，那就是——《小学语文教师》杂志。我从走上教育工作岗位至今，这位师傅对我一直不离不弃，把我从懵懂轻狂的青年修炼成涵养、成熟的教师。
他一直用优秀和经典引领我在语文教学道路上成长。
现在，只要打开电脑输入关键字，备课资料会铺天盖地，任你挑选，有时连自己都不知道哪是优秀哪是经典，这本杂志里的资料都是经过千挑万选，精斟细酌的。年轻时，我喜欢模仿上面的课例上课，后来学会了借鉴与创新相结合，再后来我虽然有了自己的主见但还是少不了时常要去向他请教。
他一直站在教育改革的最前沿，帮助我识别教育改革的风向标。
通过这位师傅，我很早就结识了小语界的许多名师，当他们的课例在全国推广，引来无数人观摩和效仿的时候，我暗自窃喜，这些对我说不是最新鲜的养分了。
我们担忧生命老去，同样也担忧自己职业生命的老去。如果被人称为“有经验的老教师”固然是赞美，但是也说明自己的职业生命行将老矣。这么多年来，我感觉自己还能碰撞一些教育的火花，产生一些教育的智慧和灵光就得益于我总能从这本杂志里捕捉到最前沿、最权威的教育改革信息。
他一直用淡定、儒雅的气质吸引我，支持我坚持追求自己的教育风格和教育特色。
反思所有的改革历程，一定有经验也有教训。近十年的教育改革同样如此。当各种教育流派、教育模式、教育理念充满眼前的时候，《小学语文教师》依然保持他的纯正、儒雅和淡定，处变不惊，我也是跟他学到了，在“雾里看花、水中望月”的迷茫中，怎样用一双慧眼把自己的教育之路看清楚。在心平气和的等待中，我竟然欣喜的发现和印证了自己在教育方面的一些探索和实践是有益的。
江苏吴江一所小学的校长曾经说过这样一件事情：有一天，一位老先生蹬着三轮车，给他送来两大纸箱东西，还给她留下一封信。原来是一位退休的老教师马上要搬到上海他的孩子家去住了，走之前将《小学语文教师》杂志从创刊号到最近那一期，按出版时间顺序依次排列，完完全全、整整齐齐送到校长手里，他对校长说：这些东西对别人可能是一堆废纸，但是我却珍藏了三十多年，我想要给这些“宝贝”找到一个最好的归宿。他认为校长正是他要找的人。现在这位校长自己也要退休了，他连同后来自己继续订阅的杂志，又赠送给了他最信任的人。
两年前，一位记者去采访全国著名特级教师贾志敏老师，贾老师打开书柜，里面整整齐齐摆满了《小学语文教师》杂志，贾老师对记者说：“从创刊到现在，一期不少，全在这里”
今天我还有一个想法，就是希望学校把我的这位师傅请进学校，成为我校语文老师们共同的师傅，这位大师虽然血统高贵但是行事作风很低调，全年请他也不到100块钱。
忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学习了不少新知识，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么日记有什么格式呢？以下是我收集整理的礼物的日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物的日记1刚出校门，就望见门口很多卖东西的，各种东西，好不热闹，每个小摊面前都有很多人围绕在那里，我与小伙伴好不容易挤进一个摊子好奇的看看卖的是什么东西，原先是卖花的，有玫瑰，百合，郁金香，蓝色妖姬，很多好看的让人眼花缭乱，突然灵机一动。
对了，买朵花送给妈妈不是很好吗决定了后付过钱我就与小伙伴回家了，回到家里望见妈妈在厨房做饭，我偷偷跑过去把花递给妈妈大声的喊妈妈节日快乐。妈妈明显被我惊到了，她责怪我说浪费钱买花干什么，虽然她嘴里说着，但是我明显望见妈妈弯了嘴角。之后我在妈妈床头的花瓶里看到了我送给她的那一朵花，即使它已经枯萎。
突然感觉很难过，只是送了一朵花给妈妈，妈妈平时做的哪点不比我们多，妈妈对我们付出了很多，从那以后我就暗暗发誓以后每年母亲节妈妈的生日都要送她礼物。以后要好好孝顺妈妈，因为这天老师教给我们一句话子欲养而亲不在，我爱你妈妈。
礼物的日记2“六一”儿童节又来到了。下午，爸爸要给我买节日礼物。我跟着爸爸一起到玩具商店去挑选，心里不知有多高兴。
商店里的玩具可真多。爸爸要我选一样。我东看看，西瞅瞅，样样都喜欢，简直挑花了眼。可是我转念一想，不对呀！我现在是一名小学生了，还是少先队员，怎么还买这幼儿班的东西呢？我对爸爸摇了摇头，拉着爸爸的手，一步一回头地走出了玩具商店。=
我和爸爸来到了新华书店。《黑猫警长》、《米老鼠和唐老鸭》，这些书让我看花了眼。最后，我还是让爸爸给我买了一套《少儿百科知识全书》。爸爸问我为什么，我说：“你不是经常教育我要学科学、爱科学吗？我一定要好好学习，将来做一个对祖国有用的人。”爸爸笑了，夸我是个好孩子。我手里捧着爸爸给我买的节日礼物，心里喜滋滋的。
礼物的日记3在每年众多的节日里，我最盼望的就是圣诞节了。因为在这个节日里我总会意外的收到圣诞老人送给我的漂亮礼物。
今晚平安夜，我把我的新袜子挂在了床头，怀着激动的心情进入了梦乡。梦里我梦到了，圣诞老人背着一个大口袋爬上了我家的屋顶，从高高的烟囱里扔下了一份礼物，它立刻像小精灵一样钻进了我的袜子里，
丁零零，丁零零——闹钟铃声打断了我的美梦，我眼还没有睁开，手就摸向了床头，咦？怎么滑滑的？原来是一本我盼望已久的《折纸大全》，还有一只鼓鼓的袜子。我掏出了礼物，是一只毛茸茸的小熊。它戴着一条红白相间的围巾，穿着一件红绿相间的上衣和一条深蓝色的裤子。样子十分惹人喜爱。它看着我好像在说：”小主人，我就是你的圣诞礼物，祝你圣诞快乐！“
我别提多高兴了，拿起小熊喊道：”妈妈！妈妈！圣诞老人送给我礼物了！“妈妈走上前来，笑眯眯的说：”肯定是你上课认真听讲、表现好，所以圣诞老人才送你圣诞礼物的。“
我喜欢我的圣诞礼物，你们收到圣诞礼物了吗？
礼物的日记4每个人在新年来临时都渴望得到一份新年礼物，而我更是早在元旦之前就盼望着，我能得到什么样的新年礼物呢
圣诞节那天，我和小弟过的很平凡，也没想过这个节日与我们能有多大的关系，可在第二天早上，我们的枕边却摆放着一份神秘的礼物——巧克力，尽管这个礼物并不是很贵重，但我们依然很开心，因为，我们体验了西方节日的快乐!而当时我却更加迫切的期盼着我的新年礼物。
今天上午，妈妈带我去逛街，她把我带到一个名叫“主题曲”的儿童服装店，说要帮我选一件自己喜欢的冬装或棉袄作为给我的新年礼物，我一听就来劲儿了，飞速跑到“男生棉袄”展销区，左挑右选试穿了好几件，最终确定了一件带条纹的羽绒服，上面的那个A塔标志让我觉得好帅气，妈妈看我很喜欢就毫不犹豫地买下来了。
虽然距离新年还有一段时间，但是我已经得到了我想要的新年礼物。心里一边在高兴的同时，一边却看到妈妈身上穿着普通的棉袄，想到她过早显现在眼角的鱼尾纹和稍嫌粗糙的双手，想到她精打细算、省吃减用却从不在我和小弟身上节省的用心，一切都只是为了让我们不会委屈，快乐的成长!我觉得妈妈买的新衣不仅是给我的礼物，更是对我浓浓的爱!
礼物的日记5一年一度的“三八”妇女节到了，许多小朋友都在忙碌着买礼物、做贺卡、帮妈妈做家务……让每天披星戴月的妈妈们能听到自己的孩子亲口对自己说一声：“妈妈，您辛苦了，节日快乐！”这不，我也正忙着给妈妈炒鸡蛋呢！
下午，我轻手轻脚的把爸爸手机“偷”出来。给妈妈发了一条彩信——一个小女孩儿被妈妈抱着，妈妈手里拿着一束鲜花和一张贺卡。不用说，自然是小女孩送给妈妈的礼物。接着，我又输入了下面一些话：
亲爱的妈妈：
在忙碌的日子里，您是否忘了今天是您的节日？祝您“三八”节日快乐，身体健康，万事如意，大吉大利！在您节日的这一天，我亲口对您说一声：“谢谢妈妈，您辛苦了！您对我的呵护无微不至，您给予我的幸福数不胜数，感谢您对我的养育之恩——星宇敬上。
我找到了妈妈的号码，按下了“发送“键之后便静静地等待着。不一会儿，我就收到了妈妈的回复，谢谢星宇！星宇真是长大了！”我看到了，高兴地又蹦又跳，手舞足蹈！心里比吃了蜜还甜，美到了心底。
今年的三八妇女节我过的和往年不同，比往年更开心快乐。我一定要努力学习，将来让妈妈每年都度过一个快乐的妇女节！
河南省南阳市卧龙区第五十小学四年级:阮星宇
礼物的日记6当我们嗷嗷落地时，生命，是礼物；当我们获得名次时，荣誉，是礼物；当我们过生日时，祝福，是礼物。今年我的生日，我收到了来自老师的祝福。
那是九月的一天，老师拿着贺卡来到教室，微笑着对我说：＂神秘小礼物哦！＂淡蓝色的小信封上写着：宋，918。我不禁疑惑起来：这是什么？怎么写了我的生日？难道我禁不住强大的好奇心，小心翼翼地拆开小信封。一个精致的小贺卡映入眼帘。一个圆形的小蛋糕和＂happy birthday＂让我心头一暖。打开贺卡，简简单单的＂飞得更高＂这四个字承载了多少期望？我在班里算是个＂领头羊＂，可我不是班里最用功的那个。因为老师对我的＂宽容＂，我的作业常常是缺一个，少一块的，老师却一次又一次地对我＂睁一只眼，闭一只眼＂。要是想＂飞得更高＂不仅需要基础，还必须要比常人付出多一倍的努力和汗水！可是我没有做到。我一定会在以后的日子里加倍努力的！想到这，我多了一份动力，多了一份努力，多了一滴汗水。相信我会像老师所期许的那样，飞向更高更远的蓝天！
老师的这张贺卡，是我今年收到的最好的生日礼物！＂飞得更高＂这四个字不仅写在贺卡上，更写在了我的心里。
礼物的日记7今年的十一黄金周，我准备送给妈妈一件礼物!
可送什么好呢去商店买，可我几乎没钱了;自己动手做，我做的手工一点儿也不精美……那该怎么办呢
一天我上网，看到了我的作文“阿霞其人”被评成了精华作文，顿时一阵欣喜若狂，因为“精华”十分不容易被评到，我82篇作文才评到6篇。所以别提我有多高兴了!我恋恋不舍地下网了，闲坐的时候，猛然想出了，送给妈妈的礼物，就是那篇“阿霞其人”了。妈妈知道了，一定会高兴的!
我带着愉快的心情，向我家的商店走去，看到妈妈时，我却莫名其妙得紧张起来了。还没等我说出报喜话，妈妈的一大堆唠叨就接踵而来了，什么中午吃得啥呀!来时冷不冷啊!我都答不过来了。接着妈妈笑盈盈地说：“儿子，快去挑个零食吃吧!”“我不吃了!”妈妈有些失望，我赶忙接过话匣子，对妈妈说：“妈，告诉您个好消息!”“啥好消息”“我又有一篇作文得“精华”了，网友对文章的点评也不错!”妈妈听完后，简直就是喜上眉梢，似乎比我还高兴呢，又抢过话匣子，笑眯眯地夸起我来，什么太棒了、好儿子……都把我捧上天了。
看到妈妈这么高兴，我也十分开心!原来我在学习上的丝毫进步就是给妈妈最好的礼物，今后我一定要倍加努力，给妈妈更多更好的礼物!!
礼物的日记86月17日，是一个大家都知道的节日，那就是——父亲节。在那天，我亲手送给了爸爸一个礼物。想知道礼物是什么吗？接着往下看吧！
那天，姐姐忽然神神秘秘地跑来，抬头看了看四周，见没人，在我耳边悄悄地说：”你知道吗？今天是父亲节。我们叫上妈妈和弟弟一起给爸爸做个礼物吧。“我答应了。
于是，我们拿来材料开始做了……
过了一会儿，我们做好了。我们决定装作不知道今天是父亲节，然后再给爸爸一个大惊喜。
吃饭时，弟弟忽然来了一句：”我们还是把礼物给爸爸吧，别搞什么惊喜了——爸爸，今天父亲节，我们送你一件礼物！“弟弟这个大嘴巴，怎么什么都说呀。
我们给不了爸爸惊喜了，只能把礼物直给爸爸了。我们把礼物给爸爸，说了声：”祝你节日快乐。“爸爸接过礼物，激动地说：”谢谢大家。正好我的笔太多，可以用它来装。“
你猜到礼物是什么了吗？答案是——笔筒。
礼物的日记9今天下午，第三节下课铃声刚响，谢老师拿着一个大纸箱忽然出现在门口，朱栎说：“这时什么东西呢？”同学们都七嘴八舌，议论纷纷，有的说：“里面有圣诞老人的笔。”有的说：“有橡皮。”
我说：“有我喜欢的发箍吧。”我们都很好奇，也很期待自己可以得到喜欢的礼物。这时谢老师像圣诞老人一样开始发礼物了，老师先拿出红色的发箍，又拿出啪啪圈和铅笔，再拿出挂件。老师按加分的先后顺序发，第一批上来是分数很高的四位同学，我们真羡慕啊！我们都很像知道他们得到什么礼物，接下来老师报到我的名字了，我兴奋不已！
迫不及待地跑上去，把所有的'礼物都看了个遍，挑了一个小熊啪啪圈，我很开心！我们每个同学都拿到了礼物，心里乐开了花！都互相说：“Merry Christmas！”我也想对谢老师说：“Merry Christmas！”
礼物的日记106月1日 晴
今天是“六一”儿童节，是全世界小孩子的“解放日”。对我来说，这是最后一个“六一”了，真的好希望时间永远停留在这一天，让我永远像以前一样，是个小孩子。
早上，金色的阳光洒满大地，校园里的杜鹃显得格外美丽，一棵棵小树显得英姿飒爽。同学们怀着愉快的好心情来到学校参加游园活动。
在欢声笑语中，游园活动结束了。大家一窝蜂地冲回教室，安静地等待着老师来派礼物。这时，老师手捧一个大箱子，走进教室，同学们用惊喜的目光望着这个大箱子，只见上面写着祝“六一快乐”出乎意料的是：往年的礼物不都是一些甜甜的糖果吗？今年的礼物怎么会是一个个精致的信封呢。老师用流利的声音宣读着每一个同学的名字。同学们接过信封，心想：信封里面到底装了什么呢？当他们打开信封时，表情有喜有忧。我更加不解了。老师宣读我的名字，我接过信封迫不及待的打开一看：“失之毫厘，差之千里”我终于明白老师的用心良苦，也揭开了种种谜团。接着，老师亲切地说：“我希望你们在这个特别的日子里，和这位名叫“缺点”的好朋友绝交。因为缺点是人类心灵的蛀虫，会把人类的心灵蛀得面目全非，那现在就让我们除掉那条“蛀虫”。只要你肯努力老师愿意成为助你成功的桥梁！”老师的话刚说完，教室里响起了一片洪亮的掌声。
最后的儿童节虽然没有吃到香脆的饼干与甜美的糖果。但是，我却收到了独一无二的礼物，这份礼物给了我莫大的鼓励与信心，令我受益匪浅。
礼物的日记11自古至今，我们一直赞美的对象，老师就像父母一样，无私地爱着我们。随着四季的变换进入秋天，我们又迎来了一个教师节。在这个属于亲爱的老师们的节日里，让我们送一份祝福和关怀给他们吧，教师节送礼物给我们敬爱的老师，相信他们一定会非常感动!
送老师礼物当然是和老师的职业要相关了，不如送一本竹简论语，此款礼品采用传统的竹简作为媒介，将人们带进神秘古老的古代中国，尽情畅游在文明的长河中，体会人生的意义，古朴、典雅、大方。是送给长辈、领导和国际友人的好选择。 老师平常为我们讲课，费尽口舌，不如送一个杯子，表示一下关心吧。这款活瓷随身杯子。它释放出的远红外线功能，很容易被水分子吸收，因此可将大的分子团震散而变成小分子水，达到优化水质的功能。促进人体新陈代谢、促进血液循环、增强免疫力、常保青春。简单的喝水也是很有学问的! 水晶――纯净透明，他代表了学生对老师诚挚而真切的尊敬，代表了教师崇高而素雅的情操----晶莹剔透中绽放着光辉。白色百合，代表了纯洁而尊敬之情谊，也代表了教师博大而宽容的情怀。
在水晶里镌刻着白色百合，能为老师送去永恒真挚的感恩情怀 教师节送礼物给老师也是表达我们的一片心意，教师节送礼物给老师表达我们对老师的感恩之心，所以还是没有必要的，赶快为教师节准备一份礼物吧。
礼物的日记12今天早晨，妈妈来到我的床边，神秘地对我说：“洋洋，开学了，妈妈送给你一份礼物，快打开看看吧！”我迫不及待地打开一看，呀！原来是我梦寐以求的迪士尼运动型手表。我高兴得一蹦三尺高！
这只手表真酷啊！蓝黑色的手表外框，加上黑色的表带，使整只手表看上去更加美观、大气。透明的表面足足有一个一元硬币那么大小。在它的里面，修长的秒针带动时针和分针马不停蹄地工作着。
这只手表的功能可多了！它能整点报时，也具有闹铃的功能，当然，最主要的是让我知道准确的时间。
我可喜欢我的这只手表了。一整天都把它带在手上，就连做作业、吃放的时候都忍不住看它几眼。晚上，我看完书准备去洗澡。洗脸时，我照常把双手都浸在水里。突然，我猛地想起我新买的手表。“不好！”我着急得叫出声来。手表已经被水淹没了，我连忙拿起干毛巾反复擦拭，心里暗暗念叨：“手表啊，手表，你千万不能罢工呀……！”这一幕被旁边的妈妈看见了，她走过来，摸着我的脑袋对我说：“洋洋，别着急！这只手表有防水功能，浸点水不会坏的，但是以后要小心些哟。”听了这句话，我才长长地舒了一口气。
我爱我的这只手表！
礼物的日记13每当我给一个人礼物时，我那一幕就会浮现在我眼前，现在想起来嘴上不禁挂上了一丝甜蜜的笑意。
那次上一三八妇女节，我努力地想着要送妈妈什么样的礼物，可想来想去还是想不到可以让妈妈惊喜一下的礼物，。我干脆拿起娃娃来，缝起了衣服。我凭着在外婆那里学到的手艺，在布上绣了四朵小花。突然一个奇怪的又新鲜的念头从我脑海中闪过。对呀，给妈妈绣东西。我放下娃娃，拿出外婆给我的东西，专心致志的把四朵小花绣在四个脚上，又在中间以一个上午的时间绣出了歪歪扭扭的大字：妈妈，祝你三八妇女节快乐!我心满意足的把东西藏好。去花店买了一张精致的贺卡，上面是妈妈最喜欢的颜色——粉红色。我走到家努力装出一副若无其事的样子，压住自己高兴的表情，走到房间，把门锁上，轻轻的笑了起来。我拿出一个十分精致的盒子把布放上去，又把贺卡放上去。然后拿出一个水晶花瓶，把康乃馨插上去。不由自主地点点头，去吃饭了。
到了傍晚，我小心翼翼的把所有礼物拿出来，神秘的走到妈妈面前，妈妈疑惑的把我看了一翻，问：“有什么事吗”我把礼物拿出来，妈妈可来精神了。
我送妈妈礼物后我才明白，原来父母也和我一样，只是因为太挂记自己孩子的生日，却把自己的生日，当做一粒沙子放在自己的记忆中。
礼物的日记14今天是母亲节，我把一个装满礼物的盒子交给妈妈，对妈妈说妈妈，今天是母亲节，这是我送给你的礼物现在不要看，过一会儿再看。妈妈问；里面装的是什么呀？我说；是我的心意！一会儿我说完妈妈就迫不及待地打开盒子，妈妈哇的一声叫了起来，好漂亮啊！妈妈从盒子里拿出一张红色的纸把它展开，上面是一个红色的爱心。我说；这是我用一个晚上才完成的。它代表我对妈妈的爱。看到妈妈幸福地笑了我别提多高兴了。名师点评：你能这样用心的为妈妈过母亲节，真是个有爱心懂感恩的好孩子！
文章描述了为妈妈送节日礼物的事情，很生动，不仅有妈妈看到礼物的兴奋，也有描述送礼物的用意，表达的很准确。妈妈开心的就是收到你的心意，并且是“我用一个晚上才完成的。它代表我对妈妈的爱”。“看到妈妈幸福地笑了我别提多高兴了”，看到这里我也开心的笑了。文章很流利，希望你继续努力，争取下次更多的表达出自己的感情。
礼物的日记159月9日是我国的传统节日，重阳节，我国定为敬老节。我想在这天送给外婆一份礼物，以表达我对她的尊敬。
早晨，外婆煮熟早饭，就去田里拔草，我看了不忍心，让外婆一个人在一块田里孤零零的拔草，就一骨碌从床上爬了起来，去陪外婆。外婆发现我起床了，很是吃惊：“怎么不多睡会”“我想陪陪您。”我撒娇地说。外婆拔了一会。突然，咳嗽了起来，“怎么了”我关心的问，“前天的感冒没有好外婆无奈地说。”“我帮你拔吧，你去歇会儿!”我把外婆扶上床，让他躺好，转身走进菜地，把草全拔了。
这天，我给躺在床上的外婆倒茶、送水、讲故事，外婆今天很高兴。
晚上，我突发奇想的对外婆说：“今天我亲自给你洗脚。”“嗯!”外婆点了点头。我倒了些热水在洗脚盆内，又放了些冷水，我用手试了试，温度刚好，我脱下外婆的脚上袜子，在洗脚时，我摸到了好几块硬硬的皮，我问外婆：“这是什么”“老茧”我听了心想：这一定是外婆辛苦劳动留下的标志。
今天，外婆很高兴，因为有我这个孙女陪伴了她一整天，让她度过了愉快的重阳节，这是我给外婆的礼物。
您好：
需要
2x35+2x20+4x8+20
=70+40+32+20
=162厘米
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