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导读：敬爱的xxx老师： 您好！我叫xxx，是xx大学xx专业的16级本科生。早在大二末我的科任老师（xxx老师）就向我介绍过您，说您在xxxx领域是我国学术带头人。当时我就下定决心一定要争取做您的学生！本学期通过保送至贵院的两位学长介绍，更加
敬爱的xxx老师：
您好！我叫xxx，是xx大学xx专业的16级本科生。早在大二末我的科任老师（xxx老师）就向我介绍过您，说您在xxxx领域是我国学术带头人。当时我就下定决心一定要争取做您的学生！本学期通过保送至贵院的两位学长介绍，更加坚定了我的信念。真诚地希望能攻读您2020级的硕士研究生，所以非常冒昧地给您写信，万分感激您在百忙之中来阅读我的邮件。
进大学以来我就很刻苦学习，养成了较强的学习、科研及动手能力，期间我的成绩和综合能力都很优秀，并获得一些奖项。
主要获奖情况如下：
xx时间获得xx奖项
xx时间获得xx奖项
附件中是我的简历、主要成果及摘要和前五学期的成绩分类汇总。恳请您能阅览一下，再次表示最诚挚的感激！如果可以请问能否在xx时间亲自去北京（地点）拜访您？
冒昧来信，敬请海涵。学生期待您的回信。祝身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
学生：xxx
2020年X月X日
2、出成绩后
尊敬的xxx教授（老师）：
您好！冒昧打搅您了，我是xxx，男，今年xx岁，xx学校xx专业毕业，今年报考专业硕士，考生编号xxxxxxxxxxxxx，政治xx分，外语xx分，数学xx分，通信原理（具体的专业课）xx分，总分xx分，专业排名第xx名，参照去年的复试分数线，我有机会参加学校的复试，我希望能够有机会攻读您2019年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。
本科生期间我成绩优秀，四年来成绩xxx，我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验，为读研打下坚实的基础。我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。
（这一段可以写自己大学的经历，比如项目或者获奖经历，二战的可以写工作经历，如果动手能力不错，老师会很青睐的）
冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！祝身体健康，工作愉快！
此致
敬礼！
学生：xxx
2020年X月X日
1表示含义不同。抄送：表示“副本”。密送：代表“不显示的副本”。
2路径不同。列在“抄送”栏中的任何一位收件人都将收到信件的副本。信件的所有其他收件人都能够看到指定为“抄送”的收件人已经收到该信件的副本。而“密送”的收件人不会被其他收件人看到，“收件人”字段中的收件人彼此却都能看见。
3保密性不同：只有发信的人知道密送发给了哪些人，邮件接收者和抄送者都不知道。但是接收密送的人知道发件人及接收人，并且抄送给了他人，但不知道这封邮件同时又密送发给谁。
—抄送
—密送
抄送，Carbon Copy，又简称为CC。在网络术语中，抄送就是将邮件同时发送给收信人以外的人，用户所写的邮件抄送一份给别人，对方可以看见该用户的E-mail。
同收件人地址栏一样，不可以超过1024个字符。一般来说，使用"抄送"服务时，多人抄送的电子邮件地址使用";"分隔。
扩展资料：
密件抄送是个很实用的功能，假如你一次向成百上千位收件人发送邮件，最好采用密件抄送方式，这样一来可以保护各个收件人的地址不被其他人轻易获得，二来可以使收件人节省下收取大量抄送的E-mail地址的时间。
抄送其实涉及的是写件人，发送人和抄送人三者之间的关系。简单来说，抄送的目的主要分为两种，一种是知会，就是让自己的同事或者上司了解工作情况。另一种是寻求帮助，希望抄送对象给自己的工作出一些主意，做一些评论。
电子邮件的发送原理：
SMTP是维护传输秩序、规定邮件服务器之间进行哪些工作的协议，它的目标是可靠、高效地传送电子邮件。SMTP独立于传送子系统，并且能够接力传送邮件。
SMTP基于以下的通信模型：根据用户的邮件请求，发送方SMTP建立与接收方SMTP之间的双向通道。接收方SMTP可以是最终接收者，也可以是中间传送者。发送方SMTP产生并发送SMTP命令，接收方SMTP向发送方SMTP返回响应信息。
连接建立后，发送方SMTP发送MAIL命令指明发信人，如果接收方SMTP认可，则返回OK应答。发送方SMTP再发送RCPT命令指明收信人，如果接收方SMTP也认可，则再次返回OK应答；否则将给予拒绝应答(但不中止整个邮件的发送操作)。
当有多个收信人时，双方将如此重复多次。这一过程结束后，发送方SMTP开始发送邮件内容，并以一个特别序列作为终止。如果接收方SMTP成功处理了邮件，则返回OK应答。
-电子邮件抄送
