幼儿园大班教案《小小解放军》
导读： 1、幼儿园大班教案《小小解放军》2、赵岩昊被担架抬走，广厦三少伤了两个，李春江：师傅毕竟还是师傅3、学前班体育游戏教案4、急救现场常用的搬运技术有作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科

• 1、幼儿园大班教案《小小解放军》
• 2、赵岩昊被担架抬走，广厦三少伤了两个，李春江：师傅毕竟还是师傅
• 3、学前班体育游戏教案
• 4、急救现场常用的搬运技术有

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案《小小解放军》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇1

　活动目标：

　1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。

　2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。

　3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。

　活动准备：

　1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、

　2、磁带、录音机

　3、布置好场地

　活动过程：

　（一）开始部分

　幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。

　（二）基本部分

　1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。

　2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。

　3、比赛游戏“我是小小解放军”

　老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2—3次）

　（三）结束部分

　幼儿随音乐跟老师做放松运动。

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇2

　活动目标：

　1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。

　2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。

　3、培养幼儿的扩散性思维。

　4、探索、发现生活中解放军的特征。

　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　活动准备：

　1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。

　2、黄、银、绿色小旗各一面。

　3、鼓一面。

　4、音乐。

　活动过程：

　一、谈话引出课题，激发兴趣。

　师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？

　二、活动热身。

　师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。

　三、基本部分。

　（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。

　1、幼儿熟悉鼓声。

　师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？

　师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？

　2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓边——跳。

　（二）走跑交替、跳跃练习，听信号快速反应做相应动作

　1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为第二种信号。

　师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占领那块阵地，明白了吗？

　2、增加信号旗颜色的种类。

　师：现在当信号停止的时候，我会举起两种（三种、四种）颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占领这两个颜色的阵地！

　3、训练结束收拾训练场地。

　（三）集体游戏——炸碉堡战士们全体集合！马上执行司令部的命令进行军事战斗！

　1、战略部署分两队同时向敌人进攻。

　2、进行军事战斗

　①过桥

　②过电网

　③过雷区：

　幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断变化，幼儿要根据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能安全度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。

　此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅巩固了前面的知识，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。

　④炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的情绪得到抒发和释放。

　3、结束部分

　战斗结束，幼儿跟着情绪欢快的音乐胜利回营（退场）。

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇3

　活动目标

　1在游戏过程中探索与同伴合作的方法，增强合作的意识。

　2在活动中体验合作的重要，以及获得成功的快乐。

　活动准备

　材料准备：轮胎27个、9套跳袋、哨子一个、信封9个、彩虹伞两个、波波球4个、篮子两个、手机一部。

　活动过程

　一、建碉堡，初步体验合作力量大

　（一）谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

　（二）布置任务，交代要求。

　1任务：建碉堡。

　2要求：碉堡得建在对面的空地上；碉堡要建成圆形，每层都是9个，第二层的要建在第一层两个轮胎的中间；材料只能搬，不能滚,每人搬一个。

　（三）幼儿游戏后交流分享。

　你们刚刚建碉堡的时候搬了两次轮胎，感觉有什么不一样？碉堡是谁完成的？

　（四）教师小结：两个人合作搬轮胎，一点儿也不累。一个人垒碉堡累且慢，大家一起合作就轻松多了，合作的力量真大呀！

　二、送情报，体验如何合作

　（一）布置任务，交代要求。

　1任务：送情报。

　2要求：两人合作送情报，送到对面碉堡的最底下一层藏好。

　（二）幼儿游戏。

　（三）交流分享。

　（四）教师小结：在合作时，就是要和队友商量好，一起同时跳，这样就能又快又好地完成任务。

　（五）幼儿再次游戏。

　（六）再次交流分享。

　（七）教师提升小结：看来你们都掌握了合作的方法——同时跳。

　三、运炸弹，知道合作的重要

　（一）布置任务，交代要求。

　1任务：运炸弹。

　2要求：9人一组合作运炸弹，炸弹运送到碉堡后，不能用手去拿，只能从彩虹伞的边上出来，而且要放在碉堡的最上面一层。

　（二）幼儿游戏。

　（三）交流分享。

　（四）教师小结：当我们是一个小团队的时候，不仅要相互配合，而且一定要齐心协力，这样才能更好地完成任务。

　（五）再次游戏。

　（六）再次交流分享。

　（七）教师提升小结。

　四、收材料，引导幼儿共同合作

　（一）教师提问：除了游戏，生活中还有哪些事是需要大家一起合作的？

　（二）教师小结：小朋友，你们生活经验真丰富，知道这么多生活中需要大家一起合作的事情，看来合作在我们的生活中也是无处不在的。

　（三）教师提问：今天的活动结束了，现在请你们合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作将这些材料归回到原处放好。赶紧动手吧!

　（四）幼儿一起行动，把材料都放回原位，自由结束。

　活动反思：

　人是在一定的社会群体中生活着，幼儿园的社会活动是帮助幼儿形成自我意识，培养幼儿社会交往能力、自控能力、合作能力，内化社会规范的一项学习活动。

　《纲要》明确规定：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，富教育于生活、游戏之中。”因此，在这次的整个教育活动中我主要以幼儿体验为主，助幼儿内化于心，感受相互配合，共同合作带来的快乐。其次，渐进式环节设计让活动层层深入。

　我设计了三个循序渐进的层次，进行情境游戏，在第一阶段使幼儿初步感知相互配合的重要；在第二阶段体验两个人进行合作；在第三个环节挑战多人合作并进行比赛。特别是在第三个环节孩子们在没有尝试过的情况下，共同商量后通过分工合作很好地完成了彩虹伞运球的任务。幼儿通过循序渐进的游戏体验，越发地感受到了团结合作的重要性，并能够在比赛游戏中有意识地相互提示、相互配合，在遇到问题通过共同商讨解决问题的过程中真正体验到了互助、合作与成功带来的快乐。最后，结合大班幼儿喜欢有挑战性的学习内容、开始注意合作的特点，我在第三环节设计了非常有挑战的游戏，每一个幼儿需要与八个人共同合作，并且在圆圆的彩虹伞的限制下，幼儿有的横着走，有的斜着走，有的倒着走，要求球必须从彩虹伞的边上滚出来，并且不能用手去拿，这就为幼儿进一步增加了难度和挑战性。

　团队合作、克服困难、解决问题后的成功体验已经给他们带来最大的满足和快乐！

　不足：

　在执教过程中，时间没有把握好，课堂应变能力不够灵活，使得本次活动的最后一个延展环节未能得以很好的展示。

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇4

　活动目标

　⒈发展幼儿走、跑、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。

　⒉发展幼儿的想象力，鼓励幼儿运用自己身体各个部位来探索不同的动作。

　活动准备

　沙包、“电网”。

　活动过程

　（一）导入部分

　1，幼儿列队站好，听教师口令，进入活动场地。

　2，幼儿听音乐跟着老师做运动。

　（二）我们的身体会移动

　（1）教师：小朋友想不想做解放军，解放军站好，报数。开始训练：立正、稍息、抱头蹲、卧倒、敌人在前面、手眼一条线、射击（左边、右边）。

　（2）刚才派出所的叔叔打电话说，他们去抓一个坏蛋，想请我们小解放军去帮忙，你们愿不愿去啊。可是敌人那装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）

　（3）讲解示范。

　师：你们会爬吗？请每个幼儿爬一次，提问总结：谁碰到了电网？为什么会碰到？应该怎么做才

　老师总结：两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。

　（4）分两组练习，老师指导。

　练习提醒幼儿注意要把整个身体放平。要求注意协调四肢的动作，想想解放军叔叔打仗时是怎么样的？练习时要求注意速度要迅速、灵活。

　（5）教师：训练完毕，奔赴前线。教师讲解过程。（请一个孩子示范）

　（三）打坏人组织幼儿游戏。

　示范游戏过程：从起跑线出发，走过独木桥、匍匐前进过电网，对准篮筐，投入篮子内。幼儿两组站在起跑线后，指挥员下令：“勇敢的小兵们快出发！”幼儿便依次走过独木桥、匍匐前进过电网，投入炸药包。提醒幼儿注意安全，要一个接着一个，以免发生险情。

　（四）教师：今天的任务完成的很成功，派出所的叔叔都夸奖我们是神兵，我们稍作休息吧。

　（五）放松活动

　解放军们，现在我们回营，准备迎接下一个任务。

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇5

　活动目标：

　1、掌握投掷的基本要领，发展凝神注视——看得清，瞄得准。

　2、学习向同一目标物投掷。

　3、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。

　活动准备：

　沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡

　活动过程：

　一、热身运动

　师：小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？（幼答）为什么？

　那今天我们来学做一名解放军。

　跟着音乐《学做解放军》做动作。

　二、练习投掷

　1、师：一个个小小解放军精神真饱满。你知道解放军叔叔平时都做些什么吗？（幼儿回答）

　解放军叔叔每天都要做训练，今天我们小朋友也来做解放军，也要来训练哦！今天我们重点训练的项目就是投掷。

　（出示沙包）提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。幼儿练习投沙包，教师观察。

　师：你是怎么来投掷的呢？（请个别幼儿示范、比较）怎样投得更远？

　教师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。

　幼儿集体练习，教师指导。

　2、技能大比拼、比比谁投得远

　师：小解放军们学会了投掷，接下来可要来进行一个比拼喽，看看哪个小解放军技能掌握的好，会把沙包扔得很远。

　幼儿分组比赛，奖励第一名小朋友。

　3、实战演习、向目标物扔手榴弹

　（1）教师介绍手榴弹

　（2）师：孩子们，你们的技能掌握的很好，所以解放军司令给我们一次演习的机会。看，那边是敌人的碉堡，我们要把我们的手榴弹用力投向敌人的碉堡。

　（3）幼儿分三组分别向敌人的碉堡扔手榴弹，比比哪组扔的最多、最快，哪组就获胜。

　三、放松活动，整理回活动室。

　师：今天，我们小小解放军圆满地完成了训练任务，现在让我们来放松一下吧。

　幼儿做放松运动，排队回活动室。

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇6

　活动目标：

　1、听口令进行队列队形练习。

　2、培养幼儿的集体观念和注意力。

　活动准备：

　1、场地。

　2、事先联系好部队，让解放军叔叔给幼儿进行队列表演，或准备解放军列队表演的录像。

　3、龙的头饰或胸饰4—6个。

　活动过程：

　1、游戏：“长龙跑”。

　教师：今天我们来玩个游戏，游戏名称叫长龙跑。我们排成几条长队，每队有一个龙头，一个龙尾，其他都是龙的身体，龙头带队在空地上跑，跑的时候要小心安全，不碰撞到其他人。

　（1）教师分别选4—6名幼儿做龙头、龙尾并给龙头戴上头饰标记，其他幼儿做龙身。

　（2）幼儿听到口令后，立即变成一条长龙跟着龙头跑，一条长龙中只能有一个龙头和龙尾。龙头要带队往空地跑。

　（3）引导幼儿听口令：第一组做龙头，变成大长龙。于是由4—6条龙变为一条长龙。分组变成小长龙。再由1条长龙变为4—6条长龙。

　2、队列队形练习。

　（1）教师：解放军叔叔要给我们进行队列队形表演，请小朋友看清楚动作，表演结束后要请你们学一学。

　（2）解放军叔叔表演内容：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、立定等等。

　（3）教师和幼儿共同观看队列表演。

　（4）教师和幼儿共同学习队列的基本动作。

　（5）结合游戏，进行队列练习。

　听口令走、跑交替，集体走、分组走交替，在每一种走或跑，分组或集体的过程中，进行队例练习。如教师说齐步走，幼儿走了一段后，教师说原地踏步走，再跑一段，变成齐步走，最后立定，再练习稍息、立正等。

　3、结束游戏。

　教师播放轻快的`音乐，幼儿在音乐声中做放松动作。（动作自编）

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇7

　活动目标：

　1、能积极参加户外投掷活动，体验成功的快乐。

　2、在游戏中，学习掌握投掷的基本动作。

　3、不怕困难，有勇于克服困难的精神。

　活动准备：

　1、经验准备：已经了解透支的基本动作要领：手臂弯曲、两脚分开。

　2、物质准备：沙包、呼啦圈若干、绳子、红黄绿即时贴、画有怪兽的图一张、别针一个。

　活动重点：

　通过游戏引导幼儿掌握正确的投掷方。

　活动难点：

　学习手臂弯曲在肩上，两脚前后分开站立，身体后仰，利用腰腹肌突然发力，脚用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的动作。

　活动过程：

　1、教师和幼儿一起做准备活动。

　（1）教师和幼儿边说儿歌边做动作，活动身体各部位。

　附儿歌：

　小小解放军，本领真较大。

　天天早早起，锻炼身体好。

　两臂伸直举一举，两手叉腰蹲一蹲，

　两脚离地跳一跳，一二一二大步走。

　（2）教师带领幼儿玩“小小手榴弹”的游戏，徒手练习投掷动作。

　2、教师引导幼儿在游戏中积极、主动地探索正确的投掷方法。

　（1）玩“看谁投得远”游戏，请幼儿拿沙包尝试、练习投掷动作

　（2）讲解动作要领：

　两脚分开，前后站立，手拿手榴弹，手臂弯曲，举过肩，身体往后仰，预备开始向上投，投掷时，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。

　（3）幼儿集体动作练习。

　3、竞赛活动。

　教师根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投的远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

　4、集体游戏“打怪兽”。

　5、放松游戏：游戏“小飞机”

　教师带幼儿一起随音乐做放松身体的动作。

　活动评价：

　解放军叔叔是幼儿心中的模仿，教师通过让孩子们扮演喜欢的角色引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。教师将幼儿难于掌握的动作融入到游戏中，通过竞赛活动逐步加深难度，从而巩固了投掷的方法，使幼儿较好地掌握了投掷的动作要领。

幼儿园大班教案《小小解放军》 篇8

　活动目标：

　1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。

　2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。

　活动准备：

　过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、洋娃娃若干、自制担架20个等。

　活动流程及主要提问设计：

　●通过动作模仿，激发幼儿学做解放军的欲望。

　1、个别幼儿模仿做解放军的动作。

　2、听音乐做自编操，要求动作合拍、有力、到位 。

　●通过游戏，发展幼儿的平衡能力。

　1、徒手练习（金鸡独立、斗鸡）：怎样让自己的身体稳稳地站住？

　2、器械练习（走勇敢者之路）：

　(1)幼儿熟悉场地，分散练习，教师巡回指导。

　(2)分享交流：你刚才玩了什么？你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的？

　小结：保持平衡的方法（伸开双臂左右借力保持平衡；转移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓励自己等让自己保持平衡）。

　●两两合作，共同完成任务。

　执行任务

　1、布置任务：跨过山石，走过小桥，翻过小山，爬过铁索，救出伤员，两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。

　2、幼儿游戏，教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。

　你是和谁一起完成任务的？你们是怎样顺利通过独木桥的？

　小结：两人合作抬担架，一定要控制好脚步的快慢，才会稳当。

　●感受通过努力获得成功的快乐。

　1、跟着音乐做放松活动：我是一个兵，体验做解放军克服困难完成任务的快乐。

　2、颁发奖章。

就在下半场刚开始，赵岩昊因为第二节的意外受伤，也是感到状况不适被担架抬走送医救治。广厦这轮系列赛损失惨重。

先不说能不能晋级总决赛，以一个残阵去打辽宁队凶多吉少。季后赛的比赛双方肯定要玩命，距离总决赛只有一步之遥，谁也不会轻易放弃。尽管和上海队的比赛还未结束，即使缺少胡金秋和赵岩昊，广厦的优势还是明显。其实上海队在深圳那轮系列赛就该被淘汰，如果不是沈梓捷和贺希宁的意外葬送了深圳队的优势和气势。可能现在和广厦拼的是深圳。

但是不得不说李春江指导毕竟季后赛经验丰富，作为冠军教头能敏锐发现对手的漏洞抓住机会。现在只剩一个孙铭徽，还有一节，上海队能否抓住机会真的让我们拭目以待。

这场李春江和王博的师徒斗法，谁能走到最后呢？

学前班体育游戏教案7篇

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么学前班体育游戏教案该如何写呢？下面是我给大家整理的学前班体育游戏教案，希望大家喜欢！

学前班体育游戏教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。

2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。

材料提供：

废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程：

1、"饲养员"学本领幼儿扮演成"饲养员"每人左右手各拿一个纸球作为"饲料"，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，"饲养员"分左右手各向盒中投一包"饲料"，投完后各自捡回自己的"饲料包"继续练习，看谁投得准。

2、到农场喂小猪"小饲养员"来到"农场"门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入"农场"，钻过"农场门"--跳过"小河"--投"饲料"喂"小猪"--跑出"农场"。后面的"饲养员"依次到"农场"喂"猪"。

指导重点：看准"小猪"再喂，不要着急。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。

3、放松身体活动，结束游戏。

学前班体育游戏教案篇2

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备：

在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、准备活动：

听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动听音乐做放松动作，结束活动。

学前班体育游戏教案篇3

活动目标：

1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。

2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。

活动准备：过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、洋娃娃若干、自制担架20个等。

活动流程及主要提问设计：

●通过动作模仿，激发幼儿学做解放军的欲望。

1、个别幼儿模仿做解放军的动作。

2、听音乐做自编操，要求动作合拍、有力、到位 。

●通过游戏，发展幼儿的平衡能力。

1、徒手练习（金鸡独立、斗鸡）：怎样让自己的身体稳稳地站住？

2、器械练习（走勇敢者之路）：

(1)幼儿熟悉场地，分散练习，教师巡回指导。

(2)分享交流：你刚才玩了什么？你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的？

小结：保持平衡的方法（伸开双臂左右借力保持平衡；转移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓励自己等让自己保持平衡）。

●两两合作，共同完成任务。

执行任务

1、布置任务：跨过山石，走过小桥，翻过小山，爬过铁索，救出伤员，两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。

2、幼儿游戏，教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。

你是和谁一起完成任务的？你们是怎样顺利通过独木桥的？

小结：两人合作抬担架，一定要控制好脚步的快慢，才会稳当。

●感受通过努力获得成功的快乐。

1、跟着音乐做放松活动：我是一个兵，体验做解放军克服困难完成任务的快乐。

2、颁发奖章。

学前班体育游戏教案篇4

活动目标：

1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。

2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

活动难点：提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

材料准备：

1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

4、录音机一台。

活动流程：热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动活动过程：

一、热身活动（教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。）教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

二、引出游戏主题

1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏

2、讨论："我们该怎么办？"鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。（说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的）

3、引导幼儿做些活动前的准备活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的"危险地带"（注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖），初步学会保护自己。

6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

师："苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？"

三、幼儿活动

（一）打怪兽(配合紧张的音乐)

1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。（引导个别幼儿更换原来的武器）

5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

（二）寻宝藏（配合柔和的音乐）鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏（幼儿之间相互帮助）。

三、延伸活动

1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？

2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

3、为找到宝藏的勇士们颁发"勇士奖章"。

4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。

学前班体育游戏教案篇5

游戏目标：

1、学习运球的技能

2、掌握足球的基本知识

游戏准备：

足球若干

游戏过程：

1、幼儿自由玩球

2、学习运球的技能

3、游戏运球比赛

4、宣布比赛规则

5、宣布比赛结果

6、结束活动

学前班体育游戏教案篇6

活动目标：

1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

活动准备：

1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动资料，版面。

3、球类，磁带

4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程：

一、 认识各种球类

1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、 观看球类，了解各种球类运动的运动方式

1、观看

2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

5、 延伸：你还知道其它的球吗？

三、 游戏：配配对引导幼儿分组看球找，并贴在版面上

四、我做宣传员。

学前班体育游戏教案篇7

活动目的：

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。

活动过程：

1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。 反复2--3次。

3、游戏：小皮球跳回家。

（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。

（2）幼儿自己练习。

（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

急救现场常用的搬运技术有介绍如下：

1一位救护员徒手搬运：

①扶行法：适宜清醒伤患者。没有骨折，伤势不重，能自己行走的伤患者。

救护者站在伤者身旁，将伤者一侧上肢绕过救护者颈部，用手抓住伤员的手。另一只手绕到伤员背后至腰部，搀扶行走。

②背负法：适用老幼、体轻、清醒的伤患者。

救护者背朝向伤员蹲下，让伤员将双臂从救护员肩上伸到胸前，两手紧握。救护员搂住伤员的大腿，慢慢站起来。如有上、下肢，脊柱骨折不能用这种方法。

③拖行法：适用于体重体型较大的伤患者。自己不能移动，现场又非常危险需要立即离开时，可用此法。非紧急情况下，勿用此种方法，以免造成伤者另一次的伤害，容易加重伤情。

救护者抓住伤员的踝部或双肩，将伤员拖出现场。如伤员穿着外衣，应将其钮扣解开，把伤员身下的外衣拉至头下，这样拖拉时，可使伤员头部受到一定保护。拖拉时不要弯曲或旋转伤员的颈部和后背。

④下梯法：适用于清醒或昏迷者；体型较大和体重较重的伤者。

从楼梯往下运送。。

⑤爬行法：适用清醒或昏迷伤者。

在狭窄空间或浓烟的环境下。

⑥抱持法：适于年幼伤者，体轻者没有骨折，伤势不重，是短距离搬运的最佳方法。

救护者蹲在伤员的一侧，面向伤员，一只手放在伤员的培慧大腿下，另一只手绕到伤员的背后，然后将其轻轻抱起。

伤员如有脊柱或大腿骨折岩中搏禁用此法。

2两位救护员徒手搬运：

①轿杠式：适用清醒伤患者，能用一臂或双臂抓紧救护员的伤患者，两名救护者面对面各自用右手握住自己的左手腕。再用左手握住对方右手的手腕，然后，蹲下让伤员将两上肢分别放到两名救护者的颈后，再坐到相互握紧的手上。两名救护者同时站起，行走时同时迈出外侧的腿，保持步调一致。

②椅托式：适用体弱而清醒的伤患者。

两名救护者面对面蹲在伤员的两侧，分别将靠近伤员一侧的手伸到伤员背后握住对方的手腕。各自将另一只手伸到伤员的大腿中部，握住对方的手腕。同时站起，行走时同时迈出外侧的腿，保持步调一致。

③双人拉车式：适于意识不清的伤患者。将伤患者移上椅子、担架或在狭窄地方搬运伤者。

方法是两名救护者，一人站在伤员的背后将两手从伤员腋下插入，把伤员两前臂交叉于胸前，再抓住伤员的手腕，把伤员抱在怀里，另一人反身站在伤员两腿中间将伤员两腿抬起。两名救护者一前一后地行走。

④双人扶腋法：适于清醒伤患者，双足受伤者。(由于此法简便省力，常在运动会时被采用)。

3三人或四人徒手搬运：

三人或四人平托式：适用于脊柱骨折的伤者。三名(或四人)救护者站在伤员未受伤的一侧，分别在肩、臀和膝部。同时单膝跪在地上，分别抱住伤员的头、颈、肩、后背、臀部、膝部及踝部。救护者同时站立，抬起伤员，齐步前进，以保持伤员躯干不被扭转或弯曲。

①三人同侧运送。

②三人异侧运送。两名救护者站在伤员的一侧，分别在肩、腰、臀部、膝部，第三名救护者可站在对面，伤员的臀部，两臂伸向伤员臀下，握住对方救护员的手腕。三名救护员同时单膝跪地，分别抱住伤员肩、后背、臀、膝部，以后同时站立抬起伤员。

4器械搬运：

①担架的搬运方法：担架的搬运既省力又方便，是常用的方法。适于病情较重，不宜徒手搬运，又需要转送较远路途的伤员。常用的担架有帆布折叠式担架，此担架可适于一般伤员的搬运。不宜运送脊柱损伤的伤员。若要使用，必须在帆布上加一块木板。另一种是组合式(铲式)担架。适于不宜翻动的危重伤员。

抬担架时的注意事项：担架搬运时，伤员的脚在前，头在后以便于观察，先抬头，后抬脚，担架员应步调一致；向高处抬起，伤员头朝前，足朝后(如上台阶、过桥)，前面的担架员要放低担架，后面的要抬高，以使病人保持水平状态。

下台阶时相反。担架员应边走边观察伤员情况如神志、呼吸、脉搏。病情如有变化，应立即停止抢救，先放脚，后放头。伤员用汽车运送时，担架要固定好防止在起动、刹车时碰伤。夏天要注意防暑、冬季要预防冻伤。

②自制简易担架：可利用就便器材自制担架，如用木板、木棍、绳子、竹杆、被单、梯子、衣服等等。

两件上衣自制担架：用两根可负重的木棍或竹竿当架子，粗祥用两件上衣构成担架面。

毛毯(被单、棉被)自制担架。

竹杆、绳子自制担架。

木棍、门板自制担架

上述三种自制简易担架，均不宜用来转运脊柱损伤的伤员。

③将伤患者搬放到担架的方法：两名救护员搬运。三名救护员搬运。

5几种特殊伤的搬运：

①脊柱骨折的搬运：脊柱骨折的伤员，在固定骨折或搬运时要防止脊椎弯曲或扭转。因此，不能用普通软担架搬运要用木板担架，严禁用一人抬胸、一人抬腿的拉车式搬运。

搬运时必须托住伤员的头、肩、臀和下肢，这样不使伤员的脊柱强度弯曲以免造成脊髓断裂和下肢瘫痪的严重后果。

②颈椎骨折的搬运：三至四人，搬运方法同脊柱骨折。首先要有专人牵引，固定头部，然后一人托肩，一人托臀，一人托下肢，动作一致抬放到硬板担架上，颈下必须垫一小垫，使头部与身体成直线位置。颈两侧用沙袋固定或用颈托(临时颈托也可)，肩部略垫高，防止头部左右扭转和前屈、后伸。

③临时颈托的制作方法：用报纸或画报，把它折成长约40厘米，宽约10厘米的硬垫。用三角巾或毛巾包好。将临时颈托环绕颈部在前面打结。

④胸、腰椎骨折的搬运：先将一块木板(长度和宽度可容伤员俯卧)平放在伤员一侧，然后由3～4人，分别扶托伤员的头、肩、臀和下肢，动作一致，把伤员抬到或翻到硬木板上，使伤员俯卧位，胸上部应稍垫高并要取出伤员口袋内的硬东西，然后，用三至四根布带(三角巾)把伤员固定在板上。

⑤骨盆骨折搬运：应使伤员仰卧，两腿髋、膝关节半屈、膝下垫好衣卷，两大腿略向外展，用1～2条三角巾折成宽带，围绕臀部和骨盆，在下腹部前面的中间打结。用另一条三角巾折成宽条带围绕膝关节固定。用三人平托放在木板担架上搬运。

⑥开放性气胸搬运：首先应严密地堵塞伤口，用三角巾悬吊固定伤侧手臂，再用另一条三角巾围绕胸部加以固定。搬运时伤员应采取半卧位并斜向伤侧，迅速运送医院。

⑦腹部内脏脱出的搬运：内脏脱出应首先用消毒纱布与碗固定脱出的内脏，搬运时伤员应采取仰卧位，膝下垫高，使腹壁松弛，减少痛苦，同时还应根据伤口的纵横形状采取不同的卧位。如腹部伤口是横裂的，就必须把两腿屈曲；如是直裂伤口就应把腿放平，使伤口不易裂开。

⑧颅脑损伤搬运：颅脑损伤(包括脑膨出)搬运时伤员应向健侧侧卧位或稳定侧卧位，以保持呼吸道通畅，头部两侧应用衣卷固定，防止摇动并迅速送医院。

⑨颌面伤搬运：伤员应采取健侧卧位或俯卧位，两大腿略向外展，用1～2条三角巾折成宽带，围绕臀部和骨盆，在下腹部前面的中间打结。用另一条三角巾折成宽条带围绕膝关节固定。用三人平托放在木板担架上搬运。