快递不送货上门，你能接受吗？
导读：快递行业“出新规”，不再送货上门，你能接受吗？ 麒麟说财经2020-01-06 17:41 商丘锋潮文化传播有限公司官方帐号,财经领域创作者关注电商行业的发展带动了国内快递行业的发展，三通一达、邮政快递、顺丰快递、京东物流等等，都成为

快递行业“出新规”，不再送货上门，你能接受吗？



麒麟说财经

2020-01-06 17:41 商丘锋潮文化传播有限公司官方帐号,财经领域创作者

关注

电商行业的发展带动了国内快递行业的发展，三通一达、邮政快递、顺丰快递、京东物流等等，都成为了大家经常会用的快递，但是随着科技的发展和时代的进步，快递行业也在逐渐转变着自己传统的运营模式，想要将智能化的东西加入到物流的过程中，也期望着高科技的应用能使得快递行业的成本降低，服务消费者的同时，也能够创造出更多的利润。而京东物流一直在苦心钻研“无人物流”的技术，其他的快递公司也在逐渐改变着自己的运营思路，希望能够最大程度地控制成本。



通话成本

如果你经常买网购的话，可能会发现很多的快递代收点或者配送快递的快递小哥，已经将提醒收货的电话，变成了短信提醒，通话成本的降低在一定程度上也控制了物流配送的成本。通话变成短信通知，在一定程度上也节省了配送人员的配送时间，可以更高效率地工作。



人工成本

众所周知，一个快递员每天需要配送地货物是很多的，如果碰到难以联系的客户，那么就是在消耗人工成本，因此，在很多地方，已经投放了快递柜，快递柜的出现节省了快递员挨家挨户送快递的繁琐，以前一个小区的几个单元楼，来来回回上上下下，但是有了快递柜之后，就可以将一个单元楼的快件，一并放入快递柜，然后电话通知消费者，凭借验证码取快件。这样一来，人力资源大大节省，对于快递员来说，节省了很多的时间去做其他的配送，对于快递公司来说，人力成本的节省，公司的支出成本也得到了节省。



对用户的影响

对于一些习惯“送货到家”的用户来说，这一规定的出台无疑成为了一大“麻烦”，如果周围没有能够存放快递的地方，而自己又不在家，就很难实现签收。另外不是当面点收快件，如果快件在从快递柜取出的时候出现了问题，那么到底该谁来承担？

不过快递柜的出现，对于那些不能在家收货，还要每次放在代收点觉得不好意思的消费者来说简直就是福音，快递柜只需要验证码即可收货，也没有时间的限制，不必因为没有收拾好出门等原因不能出门领快递。



对快件的影响

但是快递柜或者代收点的存放问题还有待改进，虽然看上去“智能化”了，但是如果像是我这样不习惯看短消息的人，或者是手机上的垃圾短信太多了，一不小心就错过了。长期占用快递柜，或者忘记自己有快件没有签收，也是一个很重大的影响。还有就是快递柜的投放量要达到多少，才能够保证所覆盖的地区，快件足够存放，不必再需要快递员配送呢？



其实快递的“智能化”似乎也是大势所趋，只不过落地需要好好地策划才行，切不能像共享单车等产品一样，高高兴兴地“开了头”，结果却不尽人意。大家接受快递取消人工配送吗？

首先不要开门，无论对方声称什么，说是爸爸或妈妈的朋友也不要相信，你可以告诉他我爸爸在家，可以在门口喊爸爸，然后模仿爸爸穿皮鞋的声音，让坏人误以为有大人在家，然后及时用电话给大人打电话。

近期，某快递公司推出“快递不上门，承诺必赔付”的服务。……这件事让快递是否应该送货上门这个问题重新成为人们关注的焦点。……快递是否应该送货上门，我们能否接受快递不上门的情况，需要从多个角度去进行分析。

具体来说，对于这两个问题，我们可以从以下几个方面进行分析：

1，根据相关规定，快递应该送货上门。

快递送货上门，是根据相关规定做出的服务承诺。

事实上，那家快递公司做出的“快递不上门，承诺必赔付”本身就证明这项服务是快递公司必须做到的……否则，这家快递公司就没有必要做这个承诺了，他们尽可以理直气壮地不将快递送货上门。……但正是因为有了相关规定，快递必须送货上门，交到客户手中。

因此，从相关规定角度说，快递应该送货上门。

2，如果快递不能送货上门，客户有权追责。

从以上分析可以知道，快递送货上门是快递工作必须做出的服务承诺。

因此，如果自己的快递不能送货上门的话，作为客户来说，是有权追责的……而快递公司则必须承担因为快递不能送货上门而给客户所带来的损失……

3，快递员很辛苦，有些时候要求他必须送货上门有些勉为其难。

快递应该送货上门，但实际情况却不一定如此。

事实上，对于很多人来说，下楼取快递是很简单的事，顺便还能活动一下身体……而要求快递员挨家挨户爬楼梯将快递送上门，对于他们来说确实太辛苦……因此，现实生活中，很多人在自己条件允许的情况下，并不会等快递员送货上门，而是在接到信息以后，自己下楼去取快递。

由此可以看出，在条件允许的情况下，很多人是可以接受快递不送货上门的。

4，只要双方真诚沟通，即使快递不送货上门，也能令客户满意。

快递是否送货上门，在很大程度上取决于双方是否真诚沟通。

如果快递员态度生硬地拒绝把快递送到客户家里，那么，客户肯定无法接受，会去追究相关方的责任。……但是，如果双方能够真诚沟通，互相体谅的话，即使快递员没有把快递送货上门，客户也可以接受。

因此，对于这个问题，规章制度只是问题的一个方面，更重要的是快递公司与客户之间能够真诚沟通、互相体谅。

因此，关于快递是否应该送货上门，我们能不能接受快递不送货上门这个问题，需要从多方面、多角度去理解和应对，这样才能实现互利共赢的局面，让快递公司、快递员、客户等各各方面都感到满意

　　快递公司与寄件人之间成立的是服务合同关系。快递公司收取快递费的同时，有义务根据与寄件人约定的投递信息将包裹准确地投递到指定的收件人手中。若派件员单方面擅自将包裹投放至快递柜或代收点，属于违约行为，寄件人有权据此追究快递公司的违约责任。消费者作为收件人，面对快递被擅自投放至快递柜或代收点的情况，有权拒绝确认收货，将压力转到卖家。

1，根据相关规定，快递应该送货上门。快递送货上门，是根据相关规定做出的服务承诺。事实上，那家快递公司做出的“快递不上门，承诺必赔付”本身就证明这项服务是快递公司必须做到的……否则，这家快递公司就没有必要做这个承诺了，他们尽可以理直气壮地不将快递送货上门。……但正是因为有了相关规定，快递必须送货上门，交到客户手中。因此，从相关规定角度说，快递应该送货上门。2，如果快递不能送货上门，客户有权追责。从以上分析可以知道，快递送货上门是快递工作必须做出的服务承诺。因此，如果自己的快递不能送货上门的话，作为客户来说，是有权追责的……而快递公司则必须承担因为快递不能送货上门而给客户所带来的损失……3，快递员很辛苦，有些时候要求他必须送货上门有些勉为其难。快递应该送货上门，但实际情况却不一定如此。事实上，对于很多人来说，下楼取快递是很简单的事，顺便还能活动一下身体……而要求快递员挨家挨户爬楼梯将快递送上门，对于他们来说确实太辛苦……因此，现实生活中，很多人在自己条件允许的情况下，并不会等快递员送货上门，而是在接到信息以后，自己下楼去取快递。由此可以看出，在条件允许的情况下，很多人是可以接受快递不送货上门的。4，只要双方真诚沟通，即使快递不送货上门，也能令客户满意。快递是否送货上门，在很大程度上取决于双方是否真诚沟通。如果快递员态度生硬地拒绝把快递送到客户家里，那么，客户肯定无法接受，会去追究相关方的责任。……但是，如果双方能够真诚沟通，互相体谅的话，即使快递员没有把快递送货上门，客户也可以接受。

我觉得快递员其实是有送货上门的义务的，因为这一个行业从一开始产生的时候，他们打出的广告就是会给大家送货上门，而且也是非常的方便，也是因为这个样子，才会有那么多的人开始网购。毕竟现在大家都挺忙的，没有人有时间天天出去逛街，如果说我们在网上买东西，只需要在手机上面下订单，然后别人就会送到家里面来，非常方便。

但是随着社会的进步，我们就会发现，现在的快递几乎都不会送上门了，要么就是直接放到楼下的蜂巢柜，要么就是放到菜鸟驿站。对于这样的一个事情，有很多人都觉得特别的不能够接受，特别是对于一些你快递驿站或者是蜂巢柜比较远的地方，他们就会觉得特别的麻烦，还有一些人上班的时间也跟驿站的时间对不上，所以经常没有办法去拿到自己的快件。

说实在的，我也希望他们能够送货上门，因为这个样子会省去我们很多的时间，但是其实换位思考一下，这也不太现实。因为现在这个行业实在是太过于发达了，一个人每天都可能会有好几个包裹，如果说快递员每一个都挨家挨户的送到家里面去，那么这个工作量会非常的巨大。

而且还有一个最重要的点就是家里面不一定会随时有人，那他们总不可能说一遍又一遍的给你送过来吧，或者说是根据你什么时候有时间，他就什么时候送过来，这也不太现实。也就是因为这样的一个原因的存在，所以现在的人都不会直接送到家里面去了，反而是希望你去快鸟驿站里面拿。其实我也是能够理解这样的一个决定的，因为如果人家送过来的时候，你不在家里面，的确是非常的麻烦的。

风六年级作文

　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的风六年级作文，欢迎大家分享。

风六年级作文1

　风，总是神神秘秘，行踪莫测。它会给人们带来快乐，也会给人们带来烦恼。

　春天，微风轻轻吹过田野，“飘”过山岭，嫩绿的小草在春风妈妈地抚摸下，伸展起腰杆，轻轻摇曳着。小树发芽了，细嫩的小叶子在树妈妈的帮助下“满姗学步”。小鸟快活的歌唱，似乎在赞叹春风使万物复苏。

　夏天到了，天气十分闷热，人们都希望风儿爷爷快点到来。可爷爷腿不好使，总是不能准时到来。也许手也不太好使吧？就算能预期所到，可由于手一抖，风儿都“掉”了。使人们一直抱怨太热了。

　丰收的季节到了，凉爽的秋风也如期而至。这金色的风为我们带来了许多礼物，有金黄的麦子、甘甜的果实……一大堆农作物，令人美不胜收。它还带来一只大画笔，把原本郁郁葱葱的大树染成金**，果园、田地……几乎都被染成了金**，连农民的脸都成了金**。

　冬天很快就到了，金色的世界变成白茫茫的一片。冷风好不客气的钻进人们的身体里。它不像春风那么温柔；夏风那么慢性子；秋风那么忙碌，而是来的又快又猛，把一棵棵不太强壮的小树苗拦腰折断，一点儿也不懂得谦让，真让人烦恼。不过我想，它只是想让春天找点到来吧。

　风很神秘，有时也会让人很烦恼，但也许那正是它的魅力所在。

风六年级作文2

　寒冷的冬天过去了，期盼已久的春天终于来了，我最喜欢春天的风。

　春天的风像棉花一样轻柔，吹在脸上舒服极了！风儿带着阳光的味道，泥土的味道还有小花、小草的味道，飞向大自然的每个角落。

　春天的风像心灵手巧的姑娘，手拿着调色盘画着一幅美丽的画。春姑娘用画笔在柳枝上点出了嫩芽，一条条嫩绿的柳枝，像少女们在春风中摆动着婀娜多姿的身体。春姑娘用粉红色点缀了桃花，期待秋天结出香甜可口的果子，**是给迎春花的。春姑娘把青色给了小草，小草从土壤里钻出来，发出淡淡清香。

　春天的风像一个小闹钟，叮铃铃，叮铃铃，唤醒了冬眠的小动物们，它们一个个的跑出家门去玩耍。春天的河流清澈见底，小鱼小虾在水草空隙间游来游去。春天的风还提示着人们脱掉沉重的外衣，换上了颜色鲜艳，轻薄的服装，催促他们纷纷走出家门去踏青。

　春天的风唤醒了万物，到处都是香气宜人，多彩多姿的景象，人们也开启了新的生活。

风六年级作文3

　布满百合花香的山谷，萦绕在谁人的梦中黄昏，幽寂。夕月一弯，淡若清梦。一缕风，泛起心间的涟漪。

　深谷传音，颇显迷情。一席清风，味虽淡，却甚雅。自然不输给粉墙黛瓦，曲水深巷。谷底藏着白玉。终寻不见人造的长堤与那别致的乌蓬，却另有一番情趣。那朦胧的白雾，与风儿缠绵，这纯粹的交织，便是对生命最好的诠释。

　杳杳的幽幽小谷，初见惊艳，再见依然。百合生于岩边，风过花飘散，犹如灵魂散落于诗的行间。长水悠悠，是风儿吹去了这里的无尽离愁，难眠此宿，凄苦一行词汇怎忍心在此逗留意惘然，莫惊怪，随风而来，心字尽成灰。一树红楼，风拂轻柔。宝黛至此也必会挥去半生忧愁。静听，细水长流。

　轩窗隐倦，霓裳捻忆。氤氲蘸，幽谷听风嗅。至此佳境怎个愁终不见白头。此处未曾忧，哪寻断续寒弦断续箫夜长非愁，痴醉寒露酿酒窑。水湄柔波随风摆。宁静甚好。

　一抹残阳，随风划过天际，定格幽谷。苍凉不失美丽。寒鸦掠空，群山苍苍，暮色冥冥。携意同人共茗。

风六年级作文4

　“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是古人对风的评价。 一年四季都有风。古人云：春天之风为和风，夏天之风为熏风，秋天之风为金风，冬天之风为朔风。虽然它们都是风，但它们的脾气却不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵风吹过，唤醒了万物。许多种子也悄悄露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风带给人们欢乐。 夏天，天气非常炎热，大滴大滴的汗珠从人们脑门上落下，人们是多么需要风啊!可是，风却和我们捉迷藏，不知跑哪儿去了。

　即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风” 初秋，一阵凉风吹在人们身上凉丝丝的。**的树叶纷纷飘落，河边的芦苇轻轻地摇动着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起一阵阵尘土，刮得人们睁不开眼。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子赶路，几个调皮的小男孩干脆倒着走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风!人们需要你，欢迎你。可有时又讨厌你，怕你。我长大了就要叫你听人们的话，为人们造福，你愿意吗

风六年级作文5

　我是一股风，一股自由的风。

　清晨，我用指尖轻轻点在每一片树叶上，发出银铃般美妙的“沙沙”声，然后轻盈地落在地上沉积着的一堆堆落叶上，奔跑起来，把落叶卷得漫天飞舞，在让它们如蝶舞般，轻轻飘落在大地母亲的额头上。我又去了城市，把人们晒的衣服吹干。有时，我憋红了脸也没能吹干一件衣服，反而，把衣服吹落在地上，又得让人们忙一阵了，哎。然后我便用我那独特的语言，“吹”醒人们。

　中午一转眼就到了，人们在春、夏两季往往会很热，我以轻盈的舞姿拂过人们大汗淋漓的面颊，抚平人们褶皱的衣服，掠起人们如丝的头发，让人们感受到一丝凉爽。我又来到几所小学，俏皮地掀起女孩们的衣裙，吹乱她们的头发，再从她们脚底传过。有时，闲的无聊，而云姐正在工作，也就是努力地变成各种形状，又碰上妈妈批评我的不对时，我只能自个儿赌气，所以挂起飓风，不过，过了一会儿，便又像什么都没有发生过了。

　夜妹妹悄悄地来了，无情地赶走了最后一抹夕阳。晚上，我经常闲的无事可做，便轻轻拂过每一位进入梦乡者的脸颊，亲吻着他们的额头，愿他们做个好梦。

　我便沉沉地睡了……

风六年级作文6

　每当夜晚来临时，如果开着窗，窗帘就会跳起舞来……

　十一点了，我还没睡着，因为窗外的风让我害怕——窗帘一下被风吸向外面，一会儿又被风吹得涨大。沙子撞击金属的声音一直没停，好像有小偷似的。

　风越来越大，大得我的心都平静不下来。于是，我翻身下床，掀开窗帘，看了没小偷才放心，心里不停地提示自己：是风，不是小偷不要怕。我才又回到床上，又睡了。我迷迷糊糊地睡着了……

　我又醒了，抬头一看，风更大了。我又翻身下床，掀开窗帘，发现几棵杨树正随风舞动。是在欢迎风的到来？是请求风小一点？还是在和风述说自己的故事？我带着这个问题，上了床。

　我一边思考，一边睡觉。不知不觉，又睡着了。

　渐渐地我进入了梦乡……

　在这里，我能听懂植物的话语，于是我和小花谈了好长时间，把问题忘到九霄云外。正当我想起来时，我回到现实世界……

　风，走了。但我相信，在梦里，我会找它问个明白。

风六年级作文7

　春暖大地，万物复苏，百花齐放，百鸟齐鸣，春天到了，风也来了。

　当春天来临，微风吹拂，干枯的树枝，长起新芽，一片嫩绿。那是在风起的时候，才会有的景色，树枝随着风摇摆，欢唱着，跳动着。真是有，风吹大地，万物复苏啊！风一点一点，将颜色染遍大地的每一处，它是透明的颜色，却能给大地染上不同的颜色。

　风起的时候，是它们复苏的时刻；风起的时候，是大地一片生机的时刻；风起的时候，是万物欢呼的时刻。风起，云涌，一片大好。

　风起的时候，小鸟说：“那是食物的气息。“

　风起的时候，树木说：“那是温暖的气息。”

　风起的时候，河水说：“那是奔跑的气息。”

　风起的时候，我会说：“那是脱去棉衣的气息。”

　风起的时候，是美丽的时候，是春来的`时候，更是我最爱的时候。

风六年级作文8

　早晨，寒风呼呼地刮着，我打开窗子，一阵风迎面吹来，刮得真大呀！

　妈妈叫我出去买早餐。我刚走出家门，就看见人们一个个穿着厚厚的衣服。天上下起了蒙蒙小雨。走在路上，风真猛烈！马路上的汽车川流不息，络绎不绝地行驶着。风把我吹得几乎要飘起来了。我弓着身子，艰难地在大路上迈着步子。风直往我裤缝和衣角里钻，弄得我全身痒痒的。在路边的树木被风吹得东倒西歪，“刷刷刷”得响起。风发出尖利的呼啸声，呼呼地吹刮着路边地小花小草。花草随着风摇曳着，东倒西歪。

　风越刮越大！在街上，人们一个个被风吹得头发乱糟糟得，一个个手冷得直往裤兜里放。他们低着头，弯着身子，迈着艰难得步子，缓缓地前进着。呀！我实在是受不了啦！风一会儿在我地前面后推着我，一会儿又在我后面前推着我，使我寸步难行，随着风左摆右晃。风刮得真大呀！我贴着墙，慢慢地挪动着。眼看，就快到餐馆了！我不由地加快了脚步。

　回家地路上，风仍然吹刮着，而且更猛了！我就像是一张小纸片，随风摇摆着。过了一会儿，风也慢慢地停下来了，我走路也方便多了，便一骨碌跑到家里去了。

风六年级作文9

　我们的数学老师姓王，她既年轻又漂亮。你瞧，她来了：中等个子，苗条的身材，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛好像会说话，走起路来轻快又灵活，就好像风一样从你身边飘过。

　王老师上课时很亲切，同学们如沐春风。她亲切的话语，传授给我们丰富的知识;她亲切地提问，启迪我们的智慧;她亲切地鼓励，为我们消除恐惧，使我们扬起自信的风帆。下课了，王老师和同学们有说有笑，我们看这时的王老师，就像冬日的一缕阳光，照进我们每个人的心窝，温暖极了。

　王老师对我们又很严格，她长着一双火眼金睛。哪位同学上课一做小动作，马上就会被她盯上，那位同学立时感到一阵冷风吹来，只能端庄而坐。如果哪位同学没有掌握好课堂知识，她也能及时觉察，把他留下补课。有一次，小明被王老师留下，让他订正错题，小明对“红叉叉”没有兴趣，想趁机溜走，不想王老师好像知道他的心事，竟然在教室门外等候着呢!小明是插翅难逃，只好可怜兮兮的回到座位上，继续埋头苦干。

　这就是我们风一样的王老师，我们都很喜欢她。

风六年级作文10

　夜,万赖俱寂,只听见，风吹着花儿的声音，和鸟的讥叫。人们都在欣赏着这个中秋之夜，过了一会，而月亮像个小姑娘似的,从云雾中出来了,十五的月真圆啊!

　我坐在阳台上望着着十五的月亮,它就这样安详的挂在空中，我看到在它的中心,一双又大又圆的眼睛正望着我,它仿佛能侵透我的内心。我好象又多了一个朋友！想着，思起乡来。不禁颂起：水调歌头，明月几是有，风儿在为我伴奏呢！“明月几时有，把酒问青天，不只天上宫阙，今昔是何年…” 。

　颂着，颂着。我看到明月打开了一扇天窗，我看到了远在家乡的爷爷奶奶，看到他们斑白的两鬓，多了的皱纹。他们也在望着月亮。我们相互倾诉着思乡之情。月是故乡明，长河落日圆。难解的情谊啊！月照着我，照着我泪流满面的双眸，我看到了它的背影，难道它也有感情吗？

　月啊！它像知心朋友一样陪伴着我，像巨大的灯盏，照亮着我，让我感到温暖！

　我甜甜的入睡了。

　我做了一个美美的梦，梦见我变成了一支蜡烛，人们把我点燃了，我的光明照明了整间屋子。燃了，尽了，我化成烛水！还梦见嫦娥带者玉兔，一起在午夜下到凡间，挨家挨户的送着，玉兔捣的蒜头，正忙的不亦乐乎呢！

　今夜中秋，人圆，月圆，事事圆！

风六年级作文11

　最近不知怎么了，班里掀起了一阵“小说风”，有五、六个人都在写小说，像我们这个年纪，也就是写写校园小说，但有的人竟然写言情小说，你们说一个小学生能写并看得懂言情小说吗？

　“哎！看她们写小说好累啊！十分钟都憋不出一个字来，就这水平，还写小说呢，我看啊也就糊弄个作文罢了。”我心中暗想。不一会，所有人都跑过来问：“你想在我的小说里叫什么啊？”“随便。”我漫不经心的说，“那我随便写了啊！”“别，别，别，我还是自己来吧！”我生怕她们把我的名字写的很难听。然后我就随便的想随便的说。想到一半的时候竟有人来催我，我不由自主的想起来：“真是的，你找的我，我又不是机器，要想那么多个，我得损失多少脑细胞啊！”她貌似看出了我的心思，说：“不着急慢慢来。”“哦”我平静地说。过了十分钟，我把名字一一告诉他们。你们说说，是她们写还是我们写啊！就不能自己想啊！不过也是，要是她们写还不知道写成什么呢。

　虽然我对她们的小说一点也不感兴趣，不过还是预祝她们能写的比较好。

风六年级作文12

　我们的学校每天都被同学们的欢声笑语所渲染，每天都是热闹非凡，而在夕阳渐渐落下后，伴随着声声蝉鸣，天空渐渐地暗了下来，在皓月当空，银光铺地，它竟改头换面，变成了另一个模样。

　夏夜，微风徐徐吹拂着，引出了众多默契的虫叫声，声声忽远忽近，形成了升高圣地的二重唱。树木也不禁用沙沙声伴奏，情不自禁的用最优美的舞姿跳出夏夜的魅力。叶子那深一层浅一层的颜色，就仿佛要给美如画的夏夜再添加多一些美丽。

　月光的闪灰色，从天空撒下来，撒到夜得每一处，是夏夜更是美得不真实，就像帮每一角都穿上了层薄薄的纺纱裙，让它们像一样虚幻。

　在白天宏伟的教学楼，因为被似雾的月光围绕，而显得更加神秘，月光像一道光束一般照亮了升旗台装饰的大瓷砖，显得更加夺人眼球。台上的的红旗，更是显得威严不可侵犯。

　这样美的景色，无法用言语描绘，这样宁静的夜晚，简直就是一幅无与伦比的图画，而我如同身处仙境一般，在画中畅游。这样天上人间的美景，需要你我一起观赏。

风六年级作文13

　大家好！我就是远在天边，近在眼前，且讨人喜欢的风姑娘。

　我的植物伙伴们可喜欢我啦！我轻轻拂过小草弟弟，他就向我点头打招呼；我轻轻拂过小花妹妹，她就让我带走一阵芳香；我轻轻拂过柳树姐姐，她就邀我跳起了舞蹈；我又轻轻拂过大树哥哥，他就送我一曲美妙的乐曲……这美好的一切，我是多么享受啊！

　不仅植物们喜欢我，动物们也是我的好友。早晨，熊猫们正睡眼朦胧时，我悄悄地扑向它们，让它们一下子精神抖擞起来。中午，小猴子们正在为午餐“工作”得满头大汗、疲惫不堪时，我就会把一丝凉意带给它们它们一下子忘记了采摘果实的疲倦，变得活蹦乱跳。晚上，小象宝宝们还没有一丝的睡意，这让象妈妈很是着急。这时，我就在它们身上轻轻地拍啊拍啊，慢慢地，小象宝宝们睡着了，这可比催眠曲管用多了！这和谐的一切，我是多么享受啊！

　人类更是我的好朋友。天热时，他们需要我给大家带来凉爽；天冷时，我需要他们包容我给大家带来寒冷。放风筝时，他们需要我把风筝吹起来；我把风筝吹跑时；我需要他们原谅我的野蛮……这愉快的一切，我是多么享受啊！

　大家都是我的好朋友，我把快乐带给大家，大家让我更加快乐。

风六年级作文14

　把世界装扮的亮丽多彩

　——假如我是风

　假如我是风，一缕轻轻的风，柔柔的风。我就会喜欢上旅行，来到不同的世界。

　我来到了春姐姐的地盘，来到土地上，唤醒小草们。

　来到柳树姐姐身边，为她梳理那长长发丝，柳树姐姐高兴极了。

　我来到了花坛，给花妹妹上课，它们听的可认真了。对我频频点头。

　呀！风筝！让我也去助助阵！我飞奔过去，热烈地喊着：“加油！加油！快飞起来！”孩子们似乎很欢迎我的到来，不一会儿，风筝就飞起来了。

　我一呆就是三个月，夏哥哥来接班了。这下子这儿又成了夏哥哥的领地。在他的领地里，我与树伯伯奏乐，沙沙沙，多美妙。给太阳公公照耀的大地带来一丝凉意。夏夜里我给睡莲唱催眠曲，与萤火虫谈心，与知了共鸣……

　时光一晃又过了三个月，秋姐姐带着火一般的热情送走了夏哥哥。秋姑娘到来让我高兴坏了！我又可以翻起金**的麦浪，吹落满山的红叶。苹果小妹见了我涨红了小脸。我一面送走大雁，一面给菊花寒冷的考验。

　冬伯伯带着神奇的魔法来了，他把世界变成了白色。瞧！下雪了。多美啊！

　假如我是风，一缕美丽的风，我会把我们的世界装扮的亮丽多彩。

风六年级作文15

　风的行踪，从来都不会有人知道他要去到哪里。

　但风，确有一个很负责任的工作，就是快递员。

　它每天都会吹走一粒粒种子，分散到各地，等到又一次的经过这里的时候，这里又开满了红的花、黄的花、绿的花。那么，收邮件的，应该就是土壤了吧。

　一次，蒲公英把自己的邮件让风带走了，但还是有一片花瓣不肯让风带走。那片小花瓣说：“我不想离开妈妈，我想和妈妈留在一起。”小花瓣紧紧的抓住蒲公英不放。这时，蒲公英努力的劝说：“孩子，其实我曾经也经历过像你这样的旅程，还很好玩呢！”蒲公英说，“那时候，我和同伴们分别了，我来到了一片果园，但后来刮起了大风，我就被吹到这儿来了。这一路上还真是好惊险呢！”

　小花瓣，立刻挣脱开手，让风带走了。一路上遇见了许多有趣的东西，小河里的水被分成了三份，树又充满了勃勃生机。它来到一片草原落地，不久，便长成了一朵蒲公英。又让风带走了一片片小花瓣，就这样一次一次的经历，分别去了田野、栅栏下。