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导读：一个小学老师每天开船去接送学生上学，这个场景相信大家也是非常的称赞，与此同时在学习的过程中遇到这些老师真的是非常的难能可贵。我记得在上小学时最为印象深刻的就是当放学的时候所有的孩子基本上都已经被接走，后来因为没有等到家长，所以就非常的沮丧，
一个小学老师每天开船去接送学生上学，这个场景相信大家也是非常的称赞，与此同时在学习的过程中遇到这些老师真的是非常的难能可贵。我记得在上小学时最为印象深刻的就是当放学的时候所有的孩子基本上都已经被接走，后来因为没有等到家长，所以就非常的沮丧，但是老师将我带到了她的家里后来还做了些吃的。然后才给家长打了电话让家人来接我，而对于老师的这个举动也是铭记了许久，正是因为如此，所以才让我觉得很多时候老师真的是一个非常伟大的存在。
老师们不求回报，即使是拿着工资来给我们传授知识，但是很多时候他们也教会我们如何去做人，而且用自己点点滴滴之间的举动去感动大家。相信对于每一个老师他们做出的那些让人感动的事情也是非常的多，正是因为如此，所以在成长的这条道路上，除了自己的家人之外，老师真的是一个非常特殊的存在，他们用自己的温暖和贴心去让大家感觉到老师对于孩子的疼爱。
不仅传道授业解惑，同时还给予孩子们温暖，相信正是因为有这种老师的存在，所以学生们才会更加懂得感恩，更加的明白这个世界上有他们这个职业的存在是让这个世界上充满了多少感动。而且我们可以看到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，真的是许多人来称赞老师的一个真实写照。
老师们用自己的行为去温暖了学生，也让学生懂得了学习的重要性，而且用自己的方式让学生去爱上学习并且自主学习，这样的一个老师才是大家心目中的好榜样。相信许多人对于老师的记忆也是非常的深刻，正是因为如此，所以无论在什么时候，大家都无法忘记自己的老师。
在校期间，除了老师的教育，最牵挂学生的就是家长了。有的学生读的是寄宿学校，两周左右才可以回一次家，家长也见不到自己的孩子，肯定会担心在学校能不能吃好睡好，学习好。还有的学校是走读学校，学生上下午下课都可以回家，晚上在家睡觉。这种情况，家长和孩子的接触会多一些，能够照顾孩子，在家里放松一下心情。
在时间充足的情况下，为了更好地做好家校联动教育工作，家长还是应该主动与老师沟通虽然有的孩子成绩不错，家长们觉得不用操心，也没有联系老师的必要，但是我们不能只用孩子的成绩来作为唯一的评价标准，而应该采用综合的评价指标。
在平时的学习生活中喜欢欺负同学，占小便宜，这都是一些坏的习惯。作为老师在学校里可以批评指正，帮助他们改正这些坏习惯，但是一旦回到家里，如果父母不监督的话，老师所做的工作就等于白费了。
在现如今这个环境中，又有几个家长能够完全放心把孩子彻底放到学校，不去接送的呢？这种做法看起来是矫情，但实则只是一种受现在社会环境所影响的迫不得已的举动。
家长们自然也希望自家孩子可以独立一些，但是如果要拿孩子的安全来作为代价的话，相信没有家长会同意的。而那些能够说出家长接送孩子是矫情的人，大多都是没有孩子的，否则的话，他们一定可以感同身受。
在学校里，除了老师的督促，还有同学们的相互学习。有的学生成绩好，有学习意愿的同学都会主动和他看齐，这样会形成一个良好的学习氛围，同学之间相处也会比较融洽。
一个好的习惯可能会伴随终生。这个习惯不仅包括包括学习习惯，还有生活习惯。对于学生而言，这两种都比较重要。而这些习惯相比于在社会上。在学校的约束下，更容易养成。
大家好，我是小学班主任张老师，我谈谈自己的看法。
一般的职业，上班不迟到，下班走人，班上认真工作，就是一个好同志。
但是，教师职业特殊，工作对象是人，是一个个未成年的小学生，大多数老师，尤其是班主任不可能做到下班走人。
去年教一年级并担任班主任工作。我们这要求学生7：30到校，很多家长因有工作，早早就把孩子送到学校。每次都是7点到校，最迟7：10分到校来等学生。下午夏季5点50放学，春秋5点25放学，冬季4点50放学。每次放学后，总有学生家长因各种原因不能按时接孩子，只能在校门口等家长接孩子，甚至还要把孩子送回家。老师总不能把孩子丢在校门口自己回家吧。
教师放学后等不等家长接孩子，这不是义务，而是老师的一份沉甸甸的责任。
我来说说我的看法，大宝九岁，上三年级，下午一直是我接，下午四点半放学，爸爸没下班，我就推着婴儿车接大宝。一年级的时候老师天天送出门，基本都是等家长接完了老师才有，有时候要等到五点多！二年级的时候也是老师送出来，老师就走了，我带着小宝，走的慢点，无数次准备要走，就看到有些孩子家长没来接，孩子站在我们边上，然后就陪着孩子一起等他们家长，等来了我才走！儿子问我为什么要管他，我就说万一丢了呢，以后妈妈如果来迟了，我希望也有人能陪你等！三年级了，孩子都是自己出来的，好些孩子已经可以自己回来了，老师也不会送出门了！我每次接孩子都是早点到，哪怕我等孩子，也不让孩子看不到我，特别无助的找我！所以家长们孩子早点接孩子吧！不要什么都靠老师！
我是一位家长，都在外地打工，关于家长接送孩子上学和老师等待家长把孩子送来或领走这件事，我来说说我个人的看法。我觉得这件事与老师没有多大关系，老师能把自己的教书育人的工作做好就行了。因为老师每天都得提前将近一个小时到校，放学还得忙一些其他的事才能离校，回家途中还得采购家庭所需，每天吃完晚饭还得做自己的家务，有时候也有些 社会 应酬活动，忙完这些还得备课批改作业，提前安排第二天的事情，往往忙到晚上十二点左右才能入睡。况且白天还得处理一些班里面的突发事件，现在的孩子们养尊处优，学习条件好，家长忙于各种生活工作的压力，对孩子又疏于管教，孩子们在学校打架斗殴是经常的事情，教师如果处理不当，会直接影响孩子们的身心 健康 。因此，接送孩子的事情应该由家长或家长委托人负责，与教师没多大关系。
现在学生安全成为一个大的问题，很多小学生在放学之后独自回家，出现了失踪、交通事故、甚至被杀害的问题。此类问题频发的原因有以下几点：
我的好多同事都因为这个问题而犯愁。小学放学时间3:30~4:00之间。这个时间很多家长都没有下班儿，离的近的还好说把孩子接到办公室，我有同事就是这样做的。但是离我远远的就没有办法了，又不能提前早退。所以没有人接孩子放学回家成了一个主要的问题。
小学生好奇心重，自理能力差，还不能完全适应 社会 ，自己回家的过程中容易被别的事物吸引、遇到坏人或者是没有遵守交通秩序。很容易就出现危害小学生安全的问题。
所以让小孩自己放学回家，说明了学校和家长的安全意识单薄。
那问题来了过早的放学，小孩又不能独自回家。只能让他们在学校里呆着。这时候
如果没有老师守着的话，就会翻天，打闹，破坏学校…等不安全问题。出了事，学校及学校负责人是承担责任的。
这样就出现了学校安排老师值班来解决这个问题，老师本身没有义务等家长来接学生回家，但是学校有责任保证学生的安全，最后就安排到老师值班身上了，进而形成一种放学托管制度。
这么看：
一是事情是放学之后等家长来接学生，按理说不是工作时间，老师们没有义务等家长来接孩子，但是，相信大部分老师会等着家长来接孩子，家长到了，自己才会撤离！这是自觉行为，已经成为习惯……当然有的学校，也安排值日。
二是小学生特点，活泼好动，不会在一个地方站着等家长……此时，老师责任重大！一旦出个事故，即使不是老师的责任，也很难说得清！我一个邻居，就是一个实验小学的老师……值班时，一个学生被仇家划伤了脸，结果老师被通报批评了！所以，等家长过程中，也是战战兢兢，如履薄冰……既有责任，还承受着巨大的心理压力！
三是家长应当积极配合老师值班，尽量早来一会儿，放学之前就要到位！尽量不要等着老师陪孩子等家长！要是真来不到，嘱咐邻居或者打个电话给老师提前说一声……这样不至于等不到人！
四是不只是老师等学生家长来接学生这一件小事，应当注意教育过程中所有的事情！教育孩子无小事，处处留心，事事在意！时时警惕！作业完成情况、学习态度问题、与同学关系问题、走神、打架、成绩下降、提高……五花八门，纷繁复杂……家长一定要理解教师工作，要知道全班有50多个孩子，甚至更多……随时与老师交流汇报教育孩子情况……携手育人！
总之，老师虽没义务等家长来接孩子，但是也是义无反顾耐性等待家长来……教师就要讲究一个无私奉献，为人师表……
我想试问一句：“如果您每天晚上89点下班到家，老师也要等吗？老师的孩子和家人就不是人了？老师也有家，有孩子。就不需要照顾啦？”我是名老师，为了上班，家里老人身体不好，孩子一周半就送了私立幼儿园，就因为能在7:00送过去，晚上能在5:30后接孩子，为了我的工作，我牺牲了家人孩子，金钱。如果让我无休止的等，我想，这份工作我可以不要了。老师放学，没有家长接的孩子放在保安爷爷那里怎么了？必须老师上一天班等？您如果晚个十分二十分的可以理解，那工作就是每天89点下班，难道老师还要管孩子晚饭不成？谁的问题谁克服，谁想办法，不要总把问题抛给 社会 ，抛给别人。
感觉最近教师都成了焦点问答了。问的问题也都莫名奇妙的。
同样的问题换个职业问问。
工人在工厂上班，负责车床的车工发现车间里有个烟头掉棉纱上了，有责任把它弄灭吗？
售货员不当班，发现货架要倒了，有责任扶一下吗？
还有，医生手术做完，可没人来接病号，可以把病号扔手术室吗？
如果每个职业都在斤斤计较， 社会 成啥样子了？
现在有种把老师向死里黑的苗头，忘了没老师，我们每个人都是文盲这个事实。
同样，我也不觉得这类斤斤计较可以说明老师的伟大。
老师职业的高尚是 历史 传承的，推翻它需要推翻的是我们的教育体系。
而过分强调老师的贡献，不是颂扬而是招黑。
小学和初中，高中有明显的不同。小学老师面临的是未成年学生，小学学生安全意识薄，在没有大人的陪同下，很容易受到伤害。
父母把小孩送到学校，无形当中就把监护权已经移交给了学校，所以小学的老师就比较累了，不仅管学习上的问题，还得注意安全上的问题。
小学生放学的时候，父母还没有下班。有的是爷爷奶奶到学校接小孩，有的家里没有人来接小孩，自然学生就只能在学校门口等着，而且这一等就可能是一两个小时，而在学生放学的高峰期，学校门口是最乱的。
如果没有老师看着，在这个时间段，学生很容易出事。一到三年级的学生，学生年龄小，有的学生，家离学校又比较远，如果没有老师看着，在这个时间段，学生可能会走丢。
一到三年级的学生年龄比较小，安全意识特别的薄，在非常拥挤的时候，学生自我保护的意识非常的弱，而四到六年级的学生年龄相对要大一些，安全意识相对要好一点。对于四到六年级的学生，老师就没必要放学以后还要陪着，有的学生也可以自己回家，不需要家长来接。有的学校规定了四年级以后就不允许家长来接了，让小孩自己回家，其实也就培养小孩独立生活的能力。所以四到六年级的老师相对要轻松一些。一到三年级的老师相对要累一些。一到三年级的老师只有小孩被父母都接走了，才能真正放松下来。
明确这个问题，首先要明确什么是义务？义务是指法律规定范围内的、人们必须做的事情。
小学老师在管理学生上和家长有明确的责权分管戒限。每年学生开学第一天，学校都会召开家长会，鉴定各自的安全接管责任书。责任书上明确规定：小学老师在工作时间内，即从学校开门的那一刻，到放学后十分钟内有责任和义务负责学生在校的安全问题，而除此时间外的一切时间，学生的安全由家长接管负责。
由此可见，题主所提的问题也不能一概而论，放学期间学生的安全本应由家长负责，家长没有在规定时间来接孩子，可以提前跟学校老师沟通联系，说明来晚的原因，相信老师出于道德责任，也会多负责一会儿孩子的安全，直到等到家长来接，或者将孩子带回自己家吃饭，都不是不可以的。
但如果有些家长认为，老师可以不分时间长短，无偿的义务接管孩子，那就是家长不尽人情了。是自私自利不讲理的表现。一来，小学老师很少有住校的，老师下班后，还要赶回家去接管自己家的孩子，学生家长不来接，势必要耽误老师的时间，造成老师的生活无以为继。二来，目前学生安全大于一切，如果在责任义务之外接管孩子期间，发生意外安全问题，一穷二白且无人撑腰的底层广大教师实在负不起这个责任，背不起这个包袱，相信在这个“老太老头跌倒无人敢扶”的 社会 ，大家都能理解，就不要额外道德绑架老师们了。
这个 社会 多一份理解，多一份支持， 社会 才会更和谐，温暖。家长和老师之间的关系也才会和谐，在管理孩子上也才达到共赢。
我们学校曾经发生过这样一件事。
下午放学半小时了，一年级还有一个孩子家长没来接。班主任跟家长联系。妈妈电话打不通，爸爸电话几次之后倒是通了。电话里传出二筒七条的声音。老师说孩子放门卫室了，赶紧来领人。结果人家爸爸大言不惭，说没家长来接，老师就得等着，多晚来接就得等多晚，这是老师的义务。
这件事当时引起了我们大家的公愤，摇头感叹，真是林子大了什么鸟都有！
针对题主的问题，我们要以时间段客观的进行分析。
如果是在学校规定的学生应在校时间内，孩子因事要离开校门，那必须得等家长来接了才能放孩子走。 一来孩子是未成年人缺少防护能力和安全意识，要为孩子安全保证。二来这段时间内学校和老师对孩子的安全那是要负全责的。等父母来接了就等于把这份责任移交了，即是为了孩子安全问题也是程序问题，马虎不得。
如果是在学校规定的学生应在校时间之外的时间，比方说距离上午第一节课很早，比方说放学后，这段时间内孩子的安全由监护人负责。 这也是为什么很多学校早上八点上课，但是规定学生只能七点三十之后到校。放学后，老师跟未到的家长进行沟通后，可以把孩子放在学校门卫室交给学校门卫看管，老师可以自行下班。
所幸前面提到的那种家长还是极少数的，大多数家长还是尊师重教明辨事理的。哈哈。
如果家校距离近，一般学校老师会把学生路队护送一段距离，在就近的十字路口和交通要道看护孩子过马路，这样的就不必接送，让孩子自己去。锻炼孩子的自主能力。
道路千万条，安全第一条。
根据学校的硬性规定，小学二年级的学生上放学的时候必须有家长接送，但实际上在我们的生活实际中我们却发现，如果离家太近的孩子，有的的确是自己在独立行走，当然送学生上学的情况多一些，接孩子，回家的情况有时候需要另行看待。
大多数家长接送孩子是基于孩子的安全考虑，同时学校也是基于这方面的原因来对待这一条件的。在农村地区，小学阶段一年级接送比较正常，稍微熟悉了学校之后，有的孩子就已经不需要接送了，因为他们都可以沿着村里的路边上到学校去上课，安全性还是有保障的，即使平时不上课的时候，他们也可能在村子4周溜达，这种距离以及对于安全的认知已经是他们正常生活的一部分。
在我们这边，一个四线小县城，大多数学校周围都是十字路口，红绿灯都有红绿灯的情况下，也就说明了交通非常拥挤，特别是上放学期间。很多家长都是开着汽车去接送孩子，非常容易出问题，我们所见到的许多孩子的安全和校园安全事故都是出现在交通灯位置，甚至会出现在学校门口，这就要求广大家长为了保证孩子的安全，为了保证大多数孩子的安全，家长接送孩子是非常有必要的。
总之我个人建议，无论是什么情况，如果自己实在没有时间，可以让辅导班的老师来接送孩子，也可以和邻居们商量一下，一个人值几天的班，把孩子安全的接送到家里面。
校车随车教师安全责任书
在学习、工作、生活中，责任书使用的频率越来越高，责任书是照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。到底应如何拟定责任书呢？下面是我精心整理的校车随车教师安全责任书，仅供参考，大家一起来看看吧。
校车随车教师安全责任书1
为切实加强小学生接送车的安全工作管理，确保本校接送车各项工作的顺利进行，特签订接送车主管教师安全责任书：
一、主管老师应主动配合司机按照“先接远再接近”“先送近再送远”的原则科学合理地学生接送路线及接送时间，按远近编排好座次表。
二、工作时要本着“服务小学生，方便家长”的宗旨，认真负责、细心稳定、热爱小学生，尊重家长。
三、必须严格遵守小学生校车管理的各项规章制度，确保接送过程每个环节的安全，并要求做到：
1、严格执行校车安全管理责任制，明确岗位职责，并认真履行。负责做好小学生上、下车安全及与家长的交接工作。
2、严格执行校车接送制度，如果家长没有按时到指定地点接送小学生，不得擅自将孩子放下车或让熟人顺便带走，而应带孩子返校，并与班级老师做好交接工作，以便及时通知家长。
3、严格做好交接工作。对班级教师、家长的有关通知或口信尽量做到传递无误。每天出车前要自己清点小学生人数。下车前要检查车内有无漏下的小学生，车窗有无关闭好，确保接送工作无误。
4、加强对小学生的安全教育，增强其安全乘车意识，做到头手不要伸出窗外，不在车内行走、打闹，确保乘车安全。
四、校车在接送小学生途中如遇到交通事故，应采取紧急措施，并积极配合交通部门进行事故处理。校领导应及时将事故情况报教育主管部门。
五、按要求填写好交接登记和接送登记。
负责人(签字)：
责任教师(签字)：
xx小学
XXX年12月20日
校车随车教师安全责任书2为了认真贯彻落实国家、区市、县有关安全生产工作法律法规方针政策，严格执行学校相关制度职责，切实加强学校安全与门卫管理工作，特制定本责任书。
一、责任对象
学校门卫管理及工作人员。
二、责任内容
1、门卫管理及其工作人员必须认真贯彻落实有关法律政策，严格执行学校制度职责，树立“预防为主，安全第一”的思想，本着一切为了师生安全和学校财产安全的原则，积极、认真、扎实地做好本职工作。
2、坚守工作岗位，工作态度端正。认真做好来人查询登记与相关人员联系的工作，做好外出学生的询查工作，做好交还班的记录工作。
3、按时开关大门，妥善处理好校门口所发生的事情。上课期间，除上级领导及其车辆，任何人和车辆严禁进入校园。
4、门卫室内，严禁聚众娱乐，不得随意接纳陌生人；有关制度责任上墙，相关记录摆放明显有序。
三、责任要求
1、明确职责，24小时坚守工作岗位。
2、凡工作不认真或擅自离岗等而发生的一切事故责任自负。
校长： 主管副校长： 门卫工作人员：
签订时间： 年 月 日
为了明确责任，切实加强对大学生村干部的管理，保障安全，根据我乡大学生村干部管理办法，经研究决定由村支部与村干部特签订如下安全管理责任书：
一、大学生村干部要服从支部的领导，认真执行我乡大学生村干部管理办法，积极听从所在村支书主任的工作安排。
二、要按时出勤，不旷工，有事要请假。要认真记好工作日志，实事求是。
三、大学生村干部工作日内必须在本乡指定地点住宿，休息日、节假回家按请假审批权限履行请假手续。
四、不允许大学生村干部宿舍留宿他人。
五、工作乘车要坐公共汽车，严禁乘坐私家车或顺车。如有交通工具的，上下班要遵守交通规则，注意行车安全。
六、大学生村干部的用餐要妥善安排，加强培训和检查，不允许大学生村干部吃腐烂变质食物，严防食物中毒。
七、大学生村干部的用电、冬季取暖要统一管理，禁止在宿舍、办公室私拉电线、乱安插座，对电线、采暖设备常检查、常维护，防止出现触电、煤气中毒现象。
八、禁止大学生村干部到水库、池塘等室外游野游泳，防止溺水事故发生。
九、乡、村要经常对大学生村干部开展安全教育，进行安全检查，查找不安全因素。对事故苗头、安全隐患，重大事故，要妥善处理及时上报。
十、严禁大学生村干部点击非法网站、在网上发表恶意文章。要注意自身安全，不交损友、不喝酒、不参与赌博、不参与封建迷信和色情活动，要洁身自好，做好表率。
十一、责任追究：
（一）行政村的责任人不能履行安全职责，造成村干部出现安全问题的，乡党委要根据具体情节对行政村的责任人和直接责任人严肃处理。
（二）大学生村干部本人如不服从乡及行政村的管理，违反相关规定而发生安全事故，大学生村干部本人应承担相应责任。
本责任书一式两份，村党支部、大学生村干部各执一份。
村支部签字（盖章）：
大学生村干部签字：
20xx年11月10日
校车随车教师安全责任书3为了加强安全管理，保证学生的乘车安全，让学生安全到校返家，经我园研究决定，特制订XXX学年校车随车教师安全责任书：
一、提高认识，明确职责
1、安全工作是幼儿园的头等大事，时时处处都要放在突出的位置，全体教师应具有高度的责任感，随车教师要每天加强对乘车学生的安全教育，把学生乘车安全工作抓实、抓紧，为幼儿园创设一个安全的教育环境。
2、明确责任，安全第一，园长是幼儿园安全工作的第一责任人，班主任是班级安全工作的第一责任人，任课教师是教学安全工作的`第一责任人，校车随车教师是校车接送学生来回途中学生人身的安全第一责任人。
二、加强教育，规范行为
1、随车教师每次随车时要对学生进行一次乘车安全知识教育，提高学生自护能力。
2、随车教师每天要按幼儿园规定时间到校并全程随车(时间视季节而定)，不得迟到早退，不得无故缺席，更不得人车分离，或者坐在驾驶室内随车。
3、每次上下车随车教师要亲自点名，不得落下任何一名乘车学生。
4、校车在行驶的过程中，随车教师要与学生一起，管理到位。要教育学生头、手等身体部位不得伸出窗外，不推搡不拥挤不吵闹。上下车有序排队，照顾礼让小同学，等车停稳后随车教师要亲自打开车门，扶送学生上下车。
5、每天放学随车教师应把最后一趟的最后一名学生送到指定地点下车后，自己方能回家，中途不得私自离车，而造成乘车学生无人管理。
三、责任追究，各负其责
1、强化安全意识，实施责任追究制。
(1)如因随车教师未亲自点名而造成个别乘车学生步行返回，途中所产生的一切安全事故和事故处理费用均由责任人一人承担。
(2)如因在校车行驶途中或学生上下车时，随车教师未尽到管理职责而产生的安全事故和事故处理费用均由责任人一人承担。
(3)如因随车教师中途下车，学生无人管理，在车上而产生的安全事故及引起的一切后果，均由责任人一人承担，性质特别恶劣，将追究有关法律责任。
2、对因失职而造成重大事故的，要追究其安全责任直至刑事责任。
本责任书有效期限为一年，自XXX年9月1日起至XXX年8月31日止，园方和随车教师各执一份。
xx幼儿园(盖章)随车教师签名：
年月日年月日
校车随车教师安全责任书4一、提高认识，明确职责
1、安全工作是学校的头等大事，时时处处都要放在突出的位置，全体教职工应具有高度的责任感，跟车教师要每天加强对乘车学生的安全教育，把学生乘车安全工作抓实、抓紧，为学校创设一个安全的教育环境。
2、明确责任，安全第一，校车跟车接送教师是乘车学生来回途中学生人身的安全第一责任人。
二、加强教育，规范行为
1、跟车接送教师每周对学生进行一次乘车安全知识教育，提高学生自护能力。
2、每次上下车跟随车接送教师要亲自点名，不得落下任何一名乘车学生。
3、车子在行驶的过程中，跟车接送教师要面向学生，管理到位。
4、每天放晚学跟车接送教师应把最后一趟的最后一名学生送到指定地点下车后，自己方能回家，中途不得私自离车，而造成乘车学生无人管理。
三、责任追究
1、强化安全意识。
(1)如因跟车接送教师未亲自点名而造成个别乘车学生步行返回，途中所产生的一切安全事故和事故处理费用均由责任人一人承担。
(2)如因在校车行驶途中，跟车接送教师未尽到管理责职而产生的安全事故和事故处理费用均由责任人一人承担。
(3)如因跟车接送教师未跟车或中途下车，学生无人管理，在车上而产生的安全事故及引起的一切后果，均由责任人一人承担，性质特别恶劣，将追究有关法律责任。
2、对因失职而造成重大事故的，要追求其安全责任直至刑事责任。为确保学校校车安全工作落实到位，特别定此责任书。
责任书一式两份，学校和校车跟车老师各执一份。
校长：
责任人：
XXXX年XX月XX日
