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导读：首先，我想强调的是，给老师送红包是一种不正当的行为，因为这可能会诱导老师在评估学生的表现和成绩时有所偏袒或不公正。此外，这种行为也违反了许多学校和教育局的规定。至于为什么老师会打骂孩子，我无法确定具体情况，因为这可能涉及到多种因素。但是，无
首先，我想强调的是，给老师送红包是一种不正当的行为，因为这可能会诱导老师在评估学生的表现和成绩时有所偏袒或不公正。此外，这种行为也违反了许多学校和教育局的规定。
至于为什么老师会打骂孩子，我无法确定具体情况，因为这可能涉及到多种因素。但是，无论老师的行为如何，打骂孩子都是不可接受的，特别是当这种行为与红包没有任何关系时。
如果这位老师的行为严重到需要被报告或调查，您可以与学校管理人员、教育局或相关的监管机构联系，以确保孩子的安全和保护他们的权益。同时，您也可以考虑与其他家长或社区成员讨论这个问题，以了解更多情况并采取适当的行动。
hold不住:教师节家长送礼500起步 老师收礼破万
陈明是一所中学的班主任老师，自打他从18年前的小陈老师变成了现在的老陈老师，每年的9月份都让他很纠结，因为，现在的教师节流行送礼了。2011年的教师节又到了，王同学的妈妈送了一张购物卡，李同学的妈妈塞了个红包，夏同学的爸爸约了个谢师宴……全班50个学生，大部分家长都送了礼。不管是购物卡还是红包，“起步价”500元，让这个有着18年教龄的老教师有点hold不住了。
对此，陈老师表示，过教师节，他最想收到的只是一张学生的贺卡，他呼吁：“我们都简单点吧。”
A 老师发帖
过一个教师节，礼金收入破万元
陈明是蜀山区一所中学的班主任老师，今年，他的班上有将近50名学生。自打9月份开学就有家长不停地约他见面，谈上几句孩子的学习情况后，就送上一个红包说，“祝老师教师节快乐！”
陈明初步估算了一下，今年这个教师节，他收到的家长礼物估计快破万元了。可是面对着这一个个红包，他却一点也快乐不起来。
“拿了人家的东西，就要给人家办事。”陈明举了个例子解释：
去年，班上一个孟同学的家长送来一个红包，然后直接地说，“孩子视力不好，要坐第二、三排，老师你照顾一下。”对此，陈明说出了学校的规定，要两周轮换一次座位，但家长仍旧打着哈哈说，“所以需要老师你关照啊！”
要求被关照的家长越来越多……全班50个学生，大部分家长都送了礼。不管是购物卡还是红包，起步价500元，这让有着18年教龄的他hold不住了。
陈明想办法退了一部分，退不掉的，他想到了回礼，“找了个机会，我给孟同学买了套衣服，这才心里舒坦了。”
陈明说，对于其他的`送礼家长，他也都想着法儿还了“人情”。
B 节日愿望
只想收到一张学生的祝福卡
教师节过得很纠结的陈明有一个愿望，他想当回小陈老师，因为小陈老师当年收到的都是单纯的祝福，而不是让人尴尬、纠结的购物卡和红包。他将这个愿望写成网帖，发到了论坛上。
“家长们，你们送了礼，我也富不起来，你们不送，我也穷不倒。”陈明在帖子中说，作为班主任老师，他希望真心为孩子好的家长们，要配合老师让孩子养成好的行为习惯，不要让社会上那些不良风气(送礼)影响了孩子，“我们都简单点吧！”
对于班上的50名学生，陈明打心眼里一视同仁，“我是老师，职责就是教孩子，当然，我喜欢乖孩子，但这其实和送礼真的没有关系。”
陈明说，有些家长送了礼，就提不合理的要求，老师收了礼，也不好意思直接批评孩子，这样对孩子的成长一点好处都没有。
“我想公平地对待每一个学生，无论他的家境如何，父母的背景如何。”陈明说，而送礼只会让家长和老师之间单纯的关系变得尴尬。
陈明说，他最希望的是在教师节这一天，能收到学生的一张祝福卡片，“老师，你辛苦了，祝您节日快乐！”这就够了。
C家长心得
送礼已成惯例，500元起步
为啥大家要争先恐后地给老师送礼呢？记者采访了几名学生家长甚至幼儿园家长，大家一致的观点是，“这已经是潜规则了，大家都送，我不送，不是犯傻吗？”
储先生的女儿今年上初中三年级，今年的教师节，他和过去的两个教师节一样，为语数外三科老师各准备了一个红包，红包里放的是合肥某商场的购物卡，各价值600元。
黄女士的小女儿今年才上幼儿园中班，但她给老师送礼却也送出了心得，“教师节肯定是要表示一下的，孩子这么小，送了礼老师总会多关照一些。”
黄女士说，除了教师节的“规定动作”，她有一次去香港旅游，还给孩子的老师带了礼物。
教师节给老师的红包里包多少钱，黄女士也和圈子里的家长们讨论过，“太少了拿不出手，太多了老师肯定不收。”黄女士说，经过几番了解，她得知家长们一般都给老师包500元左右的红包，“现金和购物卡最实在，女老师也可以送美容卡。”
D 教育部门
收受钱财一经查实将严肃处理
“家长送礼，害的是孩子，也是老师。”合肥市教育局的工作人员说，“我们不允许这种不正之风存在，也不允许纯洁的师生关系沦为金钱关系。”
工作人员说，家长想通过送礼让孩子得到“特殊照顾”，但家长却不曾想过，这样一来，孩子会认为自己有老师“罩”着，就会放松对自己的要求。
“另外，家长这种用钱财收买老师的做法也会影响到孩子。”工作人员表示，让成长期的孩子接触到这些社会上的不良风气，会影响孩子的人生观、道德观，会让他们以为，钱财能收买一切。
对于陈明这样的老师，工作人员说，“他做得对，其实对于许多老师来说，礼轻情意重，一张贺卡、一条短信、一句祝福就是最好的礼物。”
“对于那些收受学生和家长钱物的少数教师，只要我们接到举报，经查属实后，我们都会严肃处理。”工作人员说，希望教师队伍能加强自律，也希望学生家长尊师重道，不给老师送礼。
;不要送钱，可以送些小礼物。
给老师送礼物注意事项有四点：避免贵重、不要攀比、诚心诚意、避免不切实际的礼物。在送礼语言表述中，要看起来大方舒畅，语言要平和舒适，可以说“这是我特意挑选的"，礼物可以送护手霜、钢笔、笔记本、保温杯。
注意事项：
给老师送礼物的技巧：
1、以搞好学习为主
在一些节假日的时候，学生或是学生的家长总会想着给老师这样或是那样的表达方式，因为中国的一个礼仪国家，也是一个人情社会，不过，作为学生来说，学生只要搞好了学习，就是对老师最大的回报。
2、争做有用之才
学生学业有成，要成为对社会有用的人。不仅在学术上，也要在社会的方方面面对社会以回报。这也是对老师的一种回报。老师教过的学生是何其多，不是每一个学生都会成为社会的横梁，但可以肯定地说，只要你是对社会有用的人，就会是对老师的回报了。
送女老师的话可以考虑豆浆机，因为豆浆这个东西女性喝了特别好，现代营养研究认为，鲜豆浆除了含有植物雌激素以外，还有大豆蛋白、异黄酮、卵磷脂等物质，对某些癌症如乳腺癌、子宫癌还有一定的预防作用，是一味天然的雌激素补充剂。同时，豆浆还含有一种牛奶所没有的植物雌激素“黄豆苷原”，该物质可调节女性内分泌系统的功能。每天喝上300~500毫升的鲜豆浆，可明显改善女性心态和身体素质，延缓皮肤衰老，达到养颜美容之目的。500以内可以买到很好的豆浆机了，九阳这个价位的就有很多很不错的，给你推荐几款：D18D，D30D，D33D，你可以去网上或者超市了解下。
送给老师的礼物心意最重要的。我简要介绍几点，希望对你有帮助：
1、送给老师的礼物，办公用品桌面装饰品其实非常非常受欢迎。像钢笔、笔记本（日记本）、创意笔筒等礼物，价格都非常合理，而且还适合老师办公用的性质。现在很多创意网站、店铺，都可以把礼品和收礼人具体情况相结合，比如：钢笔可以刻上老师的名字、祝福的话噢！感觉你对老师有一定的情感，所以用一些定制的礼品会更加特别！
这类礼品送男女老师都比较合适！
2、还可以送一些比较实用的礼物。送像是钱夹、包包、杯子等礼物。这样的礼物老师会用得到，根据老师的风格去买就好了。
3、定制类礼物：可以刻字的水杯，摆件等等，在上面写上你对老师的祝福，然后刻着你的名字，这样的礼物很有收藏意义，让老师永远都记得你。老师也会很开心。
4、如果经济条件好的，护视仪和肩颈按摩仪：老师每天伏案工作，很辛苦，送这样的礼物帮老师缓解疲惫。。
大概就这么多，还是要根据你的具体情况来选择礼物。希望以上建议对你有所启发。。
说到“送红包”大家应该都不陌生了，过年过节、喜事婚宴、求人办事都离不开红包的身影，而对于“教师”这个职业来说，“红包”是个敏感词，搞不好可能会断送前程。虽然大家都知道给老师送红包是不正确的，但生活中仍有一些家长为了给孩子更好地照顾，不断向老师发送“送红包”的信号，不时还要纠结红包数额给多少才合适，例如：给小学班主任送500还是1000，小学老师送一千少吗？
首先要明确的是，教育部命令禁止教师收受学生及家长的礼品礼金，一旦发现存在违规收礼现象，就会严肃处理，涉嫌犯罪的还会转送司法机关处理。可能有家长认为，规定虽然制定了，只要秘密进行不被发现就好。可是，做了的事情怎么才能完全保密呢？老师一旦收下了家长的红包就等同于给自己的职业生涯放上一把刀，什么时候落下来不知道，但内心却总在心惊胆战。
此外，教书育人是老师的职责，平等对待每一个学生是老师应该做的，老师是最希望学生能够长大成才，成为对社会有贡献的人之一。而且，“送礼”对学生家长和老师都很困扰， 在家长想着怎么给老师送礼、送多少红包、怎么送红包的时候，老师也在想着怎么拒绝家长的送礼。目前我国整体的 师德师风意识处于增强趋势，大部分教师都不会接受家长送的礼品礼金。有些地方，还表示教师不能在教师节收受学生和家长赠送的鲜花。
最后我想说的是，与其在纠结给老师送500的红包好还是1000的红包合适，更应该 关注的是孩子的健康成长，培养孩子尊重师长、礼貌同学、团结班集体的意识更重要。
送礼给老师是一种感恩之心的表达，但是在具体的花费上应该考虑清楚，避免出现过度消费或者不当行为的现象。针对小学送老师1000还是2000问题，可以从礼品的合理性、恰当性和实际情况等方面进行分析。
首先，送给老师礼品的种类和价值应该与自己的经济状况相适应。对于小学生而言，1000元或者2000元的礼品金额可能已经超出了他们的承受范围，过度消费反而会给家庭带来不必要的压力。因此，合理的礼品金额应该在可控的范围内，不要过分攀比，造成经济浪费。
其次，礼物的恰当性也是送礼的重要考虑因素。对于小学生而言，可以选择绘画、手工制作、DIY或者自制卡片等方式，尽管礼品花费不多，而这些礼品背后的心意和表达会更加深刻和真实。此外，可以酌情考虑老师的个人化喜好和需求，选择与其相关的礼品赠送。
最后，实际情况也是送礼的重要因素。在具体的送礼过程中，可以考虑多方参考，多方征求意见，了解老师平时的喜好和实际需求。如果预算充裕，也可以考虑团体筹款，做好预算，让送礼变得更加多元化和合理化。
总之，送给老师的礼品不是一种单纯的行为，更需要考虑经济、恰当、实际等因素的综合，选择适合自己和老师的礼品和礼品金额。最后，送礼的目的是表达感恩之心，让老师感受到学生的真挚情感和对老师的尊重和关爱。
