毕业颁奖典礼主持词
导读： 毕业颁奖典礼主持词(6篇) 　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当下的社会中，主持成为很多活动不可或缺的一环，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是我精心整理的毕业颁奖典礼主持词，欢迎阅读与收藏。

毕业颁奖典礼主持词(6篇)

　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当下的社会中，主持成为很多活动不可或缺的一环，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是我精心整理的毕业颁奖典礼主持词，欢迎阅读与收藏。

毕业颁奖典礼主持词1

　男：尊敬的各位领导，各位老师

　女：亲爱的同学们

　合：大家晚上好

　男：欢迎您来到第三届“良师益友”评选活动的颁奖现场，我是主持人

　女：我是主持人。在此，我们对您的到来表示诚挚的谢意

　男：从1951年的西南区川南医士学校，到1959年的泸州医学专科学校，再到1978的泸州医学院，以及即将的四川医科大学。我们的学校在一步步的成长跨越，这是一代又一代泸医学子勤奋刻苦的结果，更是无数优秀教职工艰苦努力的结晶

　女：每一位教师都在自己岗位上挥洒着青春，贡献着自己的力量！他们，激荡着无数求知的心灵，他们，用无悔的师爱温暖着学生的心房。

　男：一支粉笔，积淀千秋智慧

　女：三尺讲台，寄托万世文明

　女：我宣布第三届“良师益友”评选活动颁奖典礼

　合：正式开始

　男：首先请允许我为大家介绍莅临本次颁奖典礼的领导嘉宾，他们是

　女：欢迎您的到来

　……

　男：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的到来

　女：第三届“良师益友”进一步落实共青团“思想引领”和“成长服务”两大战略性任务，发挥优秀教师对青年学生思想引领的重要作用，发扬尊师重道的优良传统，树立教书育人典范，在全校范围内营造出“学生尊师，老师重教，师生共进，教学相长”的校园学术文化氛围，助推和谐校园的建设。（关灯，开始播放首视频）

　男：本届“良师益友”自3月份启动以来得到了各院系的大力支持和踊跃参与，整个过程全部以学生为主导，学生自己评选，评选活动真正做到公正客观。活动分为3轮，第一轮为各二级院系学生会组织本院系每位学生提名，并分别汇总各教师获提名票数情况，依据提名排名情况按比例推荐教师，产生38位候选老师。第二轮由主办方制票，二级院系学生会组织本院系学生对候选教师进行无记名投票并统计票数，票数排名前二十位教师则为前二十强教师。第三轮仍由主办单位制作选票，按各二级院系学生人数比例分配选票，由各

　院系学生会组织学生参加集中投票，得票前10位者获“良师益友”教师称号。

　女：评选本着“公平公正公开”的原则，经学生自主投票，使学生参与学校的教育管理意识得到进一步加强；提高了广大教师以学生为本，关爱学生、关心学生成长的主动性和积极性，增强了广大教职员工教书育人、服务育人的使命感，责任感，为创建高水平大学提供有力的师资队伍保障。

　男：在此，让我们向在幕后认真努力工作的每一位同学表示最诚挚的感谢，同时也感谢全校同学的参与合作。（视频放完）女一身朴素的衣装，映射出您品格的高尚

　男：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想

　女：一支短短的粉笔，写下您生命的篇章

　男：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望

　女：本届“良师益友”评选活动历时3个月，在全校范围内评选出了10位精于教学，深受学生爱戴的好老师。下面由请学校教务处处长刘克林宣布获得第三届“良师益友”评选活动获奖名单

　（刘克林上台）

　男：……让我们再次以热烈的掌声恭喜各位老师

　女：各个院系的同学也专门为老师们录制了视频，为老师们书写了颁奖词，来表达他们对于老师的感激和爱戴。首先请欣赏同学们献给邓老师的短片（放视频，视频完）

　女：下面有请来自外国语学院20xx级的x同学为邓欢老师宣读颁奖词

　女：有请邓老师上台领奖（老师上台后，礼仪引导在卷轴上签名）

　女：有请学生代表为老师颁奖

　女：用诙谐易懂的讲解助我们明白复杂的程序过程，带我们畅游浩瀚的信息海洋，谢谢您！xx老师。接下来有请邓欢老师来分享她此时此刻的心情。

　女：掌声送给xx老师（老师下台）

　男：有这样一位老师，以他幽默风趣的格调带领着同学们进入知识的殿堂，平易近人的和同学们畅谈未来的蓝图！他是我们的老师，却更像是我们的朋友。下面让我们一起欣赏献给董老师的视频。（关灯，放视频）

　男：有请学生代表，来自药学院20xx级的x同学为xx老师宣读颁奖词

　男：掌声有请xx老师上台领奖（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）

　男：有请学生代表为老师颁奖

　男：xx老师是教病理学的，很多同学都去蹭老师的课。xx老师，你有什么想对爱你的同学们说的么？

　男：掌声送给xx老师

　（老师下台）

　女：医学院里有这样一句话，生理生化，必有一挂，但有这样一位老师，将生物化学讲解得细致入微，让生物化学的学习变得简单趣味。他就是李老师。下面请欣赏献给李老师的短片。

　（关灯，放视频）

　女：有请来自20xx级1办的xx同学为李洪老师宣读颁奖词

　女：由于xx老师今天出差，所以没有能够来到我们颁奖典礼的现场。但是他的学生，也是一位深受同学们喜爱的老师，x老师受之托，来到了我们颁奖典礼，让我们掌声请上陈老师

　女：下面有请学生代表为老师颁奖

　女：陈老师，听说您也是xx老师的学生，那您给我们讲讲这些年xx老师留给您印象最深刻的的事吧，

　女：掌声送给xx老师和xx老师

　（老师下台）

　男：有这样一位老师总是以温暖可亲的笑容面对学生，以母亲般的关爱去照顾学生，如果说关爱一时是善良，未曾改变的关爱就是最美！她就是xx老师，下面请欣赏视频（关灯，放视频）

　男：有请学生来自20xx级二办的xx同学为李彦老师宣读颁奖词

　男：有请xx老师上台

　（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）

　男：有请学生代表为老师颁奖

　男：正如同学们书写的颁奖词那样，在教书育人的道路上，老师您全心全意，今天面对爱您和您爱的学子，您有什么想对大家说的么？

　男：谢谢xx老师

　（老师下台）

　女：有这样一位老师，他热爱法学，热爱学生，同学们都亲切的称他为哥哥，他就是刘老师。一起欣赏献给xx老师的视频

　（关灯，放视频）

　女：下面有请来自法学院20xx级的xx同学为老师宣读颁奖词女：掌声有请xx老师上台领奖

　（老师上台后，礼仪带老师卷轴签名）

　女：有请学生代表为老师颁奖

　女：听说您的学生都喜欢叫你哥哥。哥哥，在这样一个日子里你有什么想对同学们说的么？

　女：掌声送给x老师

　（老师下台）

　男：她说，解剖学可以很难，也可以很简单，她教会我们的不仅是解剖，更多的是医生的责任感，她就是xx老师。一起欣赏献给xx老师的短片

　（关灯，放视频）

　男：下面有请护理学院20xx级的xx同学为xx老师宣读颁奖词

　男：掌声有请xx老师上台

　（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）

　男：有请学生代表为老师颁奖

　男：学校教解剖的老师不少，但是教解剖的女老师应该屈指可数吧，我特别想问您，您是如何放弃医生职业，走上解剖学老师道路的？

　男：让我们再次把掌声送给美丽的xx老师

　（老师下台）

　女：接下来的这位老师同样也是一位非常优秀的解剖学老师，他就是王老师。请欣赏献给王老师的短片

　（关灯，放视频）

　女：有请来自口腔医学院20xx级xx同学为老师宣读颁奖词女：有请x老师上台领奖

　（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签）

　女：有请学生代表为老师颁奖

　女：x老师也是教解剖学的，这么多年的教书生涯，相信你也是感触颇多，有什么要给同学们分享的么？

　女：谢谢王老师

　（老师下台）

　男：接下来这位老师，教授的是医古文，方剂学这样高难度的课程，他就是王全老师，让我们一起欣赏献给王老师的短片

　男：下面有请学生代表，来自中西医结合学院20xx级的x同学为王老师宣读颁奖词

　男：有请xx老师上台领奖

　（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签）

　男：有请学生代表为老师颁奖

　男：恭喜王老师。王老师您此时此刻有什么想要对同学们说的么？

　男：掌声送给王xx老师（老师下台）

　女：接下来的这位获奖老师，被很多同学称之为男神，他就是xx老师下面请欣赏献给余老师的短片。

　（关灯，放视频）

　女：有请来自20xx级1办的`学生代表，x同学为xx老师宣读颁奖词

　女：掌声有请x老师

　（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）

　女：有请学生代表为老师颁奖

　女：x老师就是这样一位教学突出、饱含责任心的解剖学老师。下面请余老师发表获奖感言女：感谢x老师

　（老师下台）

　男：有这样一位老师，从医从教几十年，仁心仁术，一直默默的坚守，从未放弃，他就是x老师。一起欣赏献给x老师的视频。

　（关灯，放视频）

　男：有请来自20xx级2办的x同学为x老师宣读颁奖词

　男：热烈的掌声有请敬爱的x老师上台领奖

　（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）

　男：詹老师，您今年已经69岁，不仅是老师也是一名医术精湛的医生，医学的路，不是那么容易，我们想知道是什么支撑着你在医学这条路上越走越远？

　男：有请学生代表为老师颁奖

　男：让我们把最热烈的掌声献给x老师，也表达我们最真挚的敬意。

　女：让我们请两位礼仪把卷轴拿到舞台中央，让我们铭记这十位良师益友，将同学们对老师的敬爱封存在这卷轴中女：本次“良师益友”评选活动根据得票的情况特别设立一个“最佳人气教师”，大家想不想知道他是谁

　男：他就是最热烈的掌声响起来

　女：x老师，有请余老师

　男：有请为x老师颁奖

　（合影，下台）

　女：让我们再次用热烈的掌声祝贺获奖老师

　男：在本次“良师益友”评选活动中，有一群人不得不提，他们就是积极参与评选活动的各个系办，在此我谨代表本活动承办方校学生会人事纪检部感谢大家的积极配合。同时，此次评选活动也专门为他们设置了一个奖项，下面我宣布获得第三届“良师益友”评选活动优秀系办组织奖的是12级二办，13级一办，口腔医学院，中西医结合学院，人文与管理学院，女：祝贺你们！有请各系办负责人上台领奖

　男：有请和为各系办颁奖

　（系办负责人上台领奖，下台）

　女：诚挚的感谢各个系办对于本次活动的积极配合与支持。男：接下来有请学校党委副书记刘为本次评选活动总结男：感谢刘书记！

　（老师下台）女：有一种事业至大至伟，它，就是教育！

　男：有一种灯塔照亮航程，它，就是知识！

　女：有一种精神彪炳未来，它，就是奉献！

　男：有一种纽带传承文明，它，就是教师！

　女：一块黑板就是一片浩淼的大海

　男：一方讲台就是一片挥洒的天地

　女：老师，一个光辉的名字，一份无悔的事业

　男：传递着爱的薪火，铸造不朽的师魂

　合：请接受我们的献礼，所有拼搏在教育战线的老师们

　女：在此，我们祝愿所有的老师，所有到场的嘉宾身体健康，工作顺利，同学们学业有成，更祝愿我们的四川医科大明天会更好！

　男：我宣布，第三届”良师益友”评选活动颁奖典礼到此结束，感谢您到来

　合：再见！

　女：请获奖老师，领导嘉宾，以及学生代表上台合影留恋

毕业颁奖典礼主持词2

各位领导、老师们、同学们：

　大家上午好！这天是个特殊的日子，我们相聚在那里，为即将离校的xxxx名毕业生举行隆重的毕业典礼；这天也是个值得庆祝的日子，它意味着同学们大学生活的结束，昭示着新的人生历程的开始。

　此时此刻，在对你们表示祝贺的同时，我最想表达的是诚挚的谢意：感谢你们当初的选取与加入，让校园更具活力；感谢你们的勤勉和朝气，令校园更添魅力；感谢你们的付出和成绩，使校园更富实力。期望你们永久珍藏大学生活的难忘时光，珍惜彼此结下的深情厚谊，用青春的激情、执着的信念、过硬的本领，开创更加绚丽的人生。

　首先我介绍一下参加这天毕业典礼的各位领导——他们是你们毕业仪式的见证人，也是你们完美明天的祝福者，请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　此刻，我宣布，学生毕业典礼正式开始。

　第一项：全体起立，奏国歌。

　第二项：颁发毕业证书。请各院系优秀毕业生代表上台领取毕业证书。他们是————

　请校领导为优秀毕业生代表颁发毕业证书。

　同学们：毕业证书是校园颁发给你们的最高荣誉证书，是校园对你们无言的期盼。期望校领导亲手颁发的毕业证书能够成为联系你们与校园的一道彩虹，成为托举你们振翅高飞的浩荡长风。

　第三项：请毕业生代表——发言。

　第四项：请教师代表——-教授发言。

　第五项：请——院长讲话。

　同学们，毕业典礼即将结束。大家就要背上行李、各奔东西，告别校园，走向社会这个更为广阔的舞台。而社会上的事情远比校园里的生活更为复杂、更多困难、更具挑战。期望你们要做好充分的思想准备，少一些浮躁、多一份辛劳，少一些愤青、多一份宽容，少一些功利、多一份职责。志存高远、直面挑战、脚踏实地、勇于奉献，真正把院长的殷切寄语和老师的谆谆教诲化作今后不断前行的动力，在充满期望的明天，书写人生最为华美的诗篇。

　最后，我请同学们再对辛勤培育你们的老师说一声感谢、道一声告别。老师和母校将永久牵挂着你们，并永久对你们敞开着家门。期望你们常回家看看，祝你们一路平安、前程灿烂！

　此刻，我宣布，——学院毕业典礼到此结束。

毕业颁奖典礼主持词3

　洪：尊敬的各位领导！

　霞：亲爱的老师们！

　四合：大家晚上好！

　静：有一种伟大来自平凡，有一种崇敬始终如一，有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉。

　寅：三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。

　霞：在我们身边，有许许多多埋头苦干的人，拼命硬干的人，为人奉献的人，舍己为人的人，他们是我们四中的骄子，他们是我们的榜样。

　洪：因为有了他们，我们拥有了更多的感动，感动于他们的行动，也感动于他们的心灵。

　静：我宣布四中十大感动人物暨十佳感动之星颁奖典礼现在开始。

　寅：本次感动人物评选活动，首先经过全校教师海选、评选活动领导小组审议后产生候选人，再由推选大会经过全校教师无记名投票产生“感动人物”十名，“感动之星”十名。

　霞：让我们一起来揭晓四中首届“感动四中人物”名单，首先揭晓第一组感动之星，他们分别是洪、翟、刘、王、刘（名单不带任何称呼）

　（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）

　（宣读颁奖词：）静：洪寅：翟：刘玲静：王寅：刘

　（背景音乐——《爱的奉献》苏）

　静：有请校长助理邱国新，校长助理韩应成为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。（播放颁奖音乐）

　寅：下面请欣赏歌曲《四中故事》改编演唱：八年级1部谷岩老师。

　寅：下面宣读第二组感动之星，他们分别是张、杨、赵、傅、张，有请获奖老师上场！（名单不带任何称呼）

　（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花行示共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）

　（宣读颁奖词：）霞：张洪：杨霞：赵洪：傅霞：张

　（背景音乐——《奉献》苏）

　洪：有请校长助理张，校长韩峰为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。

　（播放颁奖音乐）

　霞：下面请欣赏歌曲《步步高》演唱者：八年级2部杨秉国老师。

　寅：下面宣读四中十大感动人物获奖名单，第一组，他们分别是王、吴（名单不带任何称呼）

　（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）

　（宣读颁奖词：）静：王寅：吴静：张寅：田静：陈

　（背景音乐——《奉献》阚立文）

　寅：有请校长助理邱，校长助理韩为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。（播放颁奖音乐）

　静：下面请欣赏歌曲《长大后我就成了你》演唱者：七年级朱甜甜老师。

　洪：下面宣读十大感动人物第二组获奖名单，他们分别是张、桑（名单不带任何称呼）

　（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）

　（宣读颁奖词：）霞：张洪：桑

　（背景音乐——《奉献》阚）

　洪：有请校长助理张兆生，校长韩为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。

　（播放颁奖音乐）

　霞：下面请欣赏歌曲《飞的更高》演唱者：九年级陈xx老师。

　洪：四中“十大感动人物”，“十佳感动之星”是一种荣誉，但更是一种内涵和品质，希望他们再接再厉、努力工作，充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用。

　静：同时，让今晚所有的感动凝聚成一股股力量催促我们所有人继续前进，接下来让我们以热烈的掌声，请韩峰校长为我们致词

　寅：谢谢韩校长精彩发言

　霞：三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李

　洪：十年树木十载风十载雨十万栋梁

　静：老师们，希望在充满希望和挑战的20xx年有更多的老师加入到“感动四中人物”的行列，为我们四中的早日腾飞做出杰出的贡献。

　寅：现在我宣布四中“十大感动人物”暨“十佳感动之星”颁奖典礼圆满结束，晚安！（音乐——《超越梦想》）

　霞：最后有请所有领导和“十大感动人物”，“十佳感动之星”上台合影留恋。

毕业颁奖典礼主持词4

　a：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的同学

　b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈（合）：大家下午好！

　a：欢迎莅临x小学20xx届毕业典礼活动现场。

　b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。

　a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。

　a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是xx小学教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识。

　b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是xx小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。

　a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

　b：我们在老师的细心教导下，健康成长！

　a：我们在同学的爱心帮助下，快乐

毕业颁奖典礼主持词5

领导、各位来宾、朋友们、兄弟姐妹们：

　大家上午好！

　这里是“xx十年优秀人物和先进集体颁奖仪式”现场。首先我向大家介绍一下今天光临我们现场的各位领导，他们是：

　xx公司董事长xxx先生、xxx女士、总经理xxx先生、副总经理xxx先生、副总经理xxx先生、xxxx有限公司总经理xx先生、资材部经理xxx先生、财务总监xxx先生、国际市场部经理xxx先生、国内经销部经理xxx先生、人力资源部经理xxx先生、研发部经理xxx先生、品质部经理xxx先生、智能研发部经理xx先生、智能客服部经理xxx先生、法务部律师xxx先生、财务部副经理xxx先生、营销部副经理xxx先生、客户服务部副经理xxx先生。

　让我们以热烈的掌声欢迎各位到来！

　下面，让我们用热烈的掌声欢迎我们的董事长xxx先生为颁奖典礼致词。

　（音乐起）。

　下面有请我们的总经理xxx先生致辞，大家掌声欢迎（音乐起）。

　非常感谢两位领导的致辞。

　秋风送爽，百业兴旺，在这硕果累累的丰收季节，在这华灯初放、金碧辉煌的喜庆时刻，我们迎来了xx市xxxx有限公司成立十周年华诞。这是一个具有特殊意义的日子，让我们在这里回望过去十年的光辉历程，总结十年来的成功经验。十年来，xx人开拓进取，厚积薄发，取得了骄人的成绩，涌现出一大批可歌可泣、彪炳史册的先进人物，也发生了许多震撼着我们心灵的重大事件，这些人和事正在影响和改变着xx的发展进程；这些人和事总让我们心情澎湃，感动不已。

　今天的颁奖典礼，就是要让这些先进人物走进我们的视线、走进我们的心灵，走向xx的历史、走向xx的未来！

毕业颁奖典礼主持词6

尊敬的各位领导、各位选手、同志们：

　晚上好！

　今年，为了丰富公司职工的业余文化生活，在全司范围内营造出奋发向上、勇于拼搏、团结协作的良好氛围，通过开展文体活动来凝聚人心、提振信心，让全司职工以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到工作和生活中，与公司一道迎难而上，共克时艰。按照公司党委的安排和要求，公司工会在x月至xx月结合生产实际开展了一系列的职工文体活动，活动由公司工会牵头，公司团委及各分工会配合完成。x月至xx月，各分工会结合生产实际先后自行组织本单位职工开展了9个个人单项赛的预赛，xx月x日到今天，由公司工会组织开展的5个团体项目比赛及9个个人单项赛总决赛已圆满组织完成。在公司党政及公司领导的关怀、重视、支持和帮助下，在全体职工的热情参与及工作人员的共同努力下，活动开展得非常成功，收到了较好的效果。

　今天，我们欢聚一堂，在这里举行简朴而隆重的颁奖仪式，对比赛中取得优异成绩的个人和团体进行表彰奖励。

　下面，我首先向大家介绍一下出席今天颁奖仪式的公司领导，他们是：

　让我们再次以热烈的掌声对各位领导表示热烈的欢迎，并对各位领导给予的关怀和支持表示衷心的感谢！

　接下来我们依次进行。

教师节到了，这是属于教师们的节日，那么幼儿园的教师节活动该怎么去策划呢下面是我为大家整理的关于2022年幼儿园教师节活动方案，希望对您有所帮助!

2022年幼儿园教师节活动方案篇1

一、活动目标

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

二、活动准备

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

三、活动重点

唱准歌曲旋律、节奏。

四、活动过程

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

“谁能告诉大家，当中的小朋友们在干什么”(在给老师唱歌)

“什么要给老师唱歌呢”(谢谢老师)

2、讨论：为什么要谢谢老师(幼儿自由讨论)

3、理解歌词内容：

(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”

(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁小鱼儿爱谁”

4、学会歌曲：

(1)教师再次示范演唱。

(2)幼儿边学图边学唱。

(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

2022年幼儿园教师节活动方案篇2

一、活动目标

1让孩子知道_月_日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2幼儿通过自己动手画画，制作手工的`形式，向老师表达节日的祝福。

3发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1各班主任制定本班活动内容与形式。

2为幼儿提供相应的材料。

3幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

三、活动时间

_月_日上午

四、活动过程

(一)各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

(二)第一节活动课

1用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师谁能说一说咱们的老师都长的什么样(请个别幼儿说)

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月_日为教师节，__是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

五、第二节活动课

全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

(1)爱要大声说出来。

(2)大班幼儿代表讲话。

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

六、作品展示

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

2022年幼儿园教师节活动方案篇3

一、活动目标

1知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

二、活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

三、活动过程

1情景导入

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么老师她们工作辛苦吗老师这样工作是为了谁(幼儿互相交流)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日每年的几月几日是教师节

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2“小小贺卡”

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3“感动的祝福”

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4“您辛苦了”

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

2022年幼儿园教师节活动方案篇4

一、活动主题

花满学校语成蹊。

二、活动目标

1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

3、幼儿能够在教师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

三、活动时间

9月5日——9月16日

四、活动地点

__幼儿园

五、活动资料

第一阶段(9月5日——9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作贺卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

第三阶段(9月10日——9月16日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

2022年幼儿园教师节活动方案篇5

一、活动目标

(1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。

(2)能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。

(3)用语言表达对老师的爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。

材料准备：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。

三、活动重点难点

重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。

难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。

四、活动过程

1介绍教师节，引入活动

(1)介绍教师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。

(2)出示教师照片，激发幼儿对老师的爱。

将准备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。

2示范彩泥蛋糕制作步骤

(1)成品欣赏

师：小朋友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗

重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。

(2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。

(3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。

3幼儿制作，教师指导

重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。

4集中展示，分享快乐

(1)将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的快乐。

(2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么

2022年幼儿园教师节活动方案篇6

一、活动目标

1、让幼儿知道9月10日是教师节，了解教师工作的辛苦。

2、认识到自己是班级小主人，愿意承担值日生的任务，有乐意帮助老师的意愿。

3、在教师节除了对自己的老师表达节日祝福，也愿意为其他老师送祝福。

二、活动准备

教师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区，卫生工具。

三、活动过程

1、导入部分

教师讲解教师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解，让幼儿说一说老师都要做哪些工作教师进行总结，并告诉幼儿除了自己班里的老师外，我们幼儿园还有很多的老师。

2、实际观察

发动幼儿走出教室去观察其他老师的工作，了解老师们的辛苦。

3、我是班级小主人

教师说明幼儿和班级的关系：除了老师外，小朋友们更是这个班级的主人。

引导幼儿帮助老师分担维护班级安全与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。

教师将活动过程拍摄下来，后期可制作成小短片，用来记录孩子们的成长。

完成后大家共同检查，对自己的劳动给予肯定，体验帮助人的快乐。

4、教师表示感谢

教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小朋友们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。

四、活动延伸

教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的事情。

2022年幼儿园教师节活动方案篇7

一、活动目标

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

二、活动准备

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

三、活动过程

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁老师们在做什么老师教你学会了哪些本领

3、幼儿展示自己跟老师所学的本领

师：谁能把这些本领表演给大家看呢

幼儿展示所学的本领。

4、介绍教师节

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗你喜欢老师吗

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5、幼儿向老师表示感谢

幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

1、 情况不同

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! ”

立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！

2、 靠自己

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！

小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

3、 鲨鱼与鱼

曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。

4、 神迹

法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

5、 钓竿

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

1、程门立雪

游恭，五代时人，学问广博，文章很好。游酢是宋代的学者，典故“程门立雪”讲的就是他尊敬老师的故事。

2、孔子尊师

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

　　回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”

最好你们自己录一个，这样会比较真实也比较打动人

http://vyoukucom/v_show/id_XMTUzNzM2ODg4html

你看看这个，这是个手语版的，也还不错

花，贺卡，水果都是应节的好礼物。但。。。。。

呵呵同学你怀旧不？我的想法是拍些有用的照片（比如班里生活片段啊，生活照啊），然后做成FLASH或幻灯短片送给老师，这样我想会是一辈子的记念！！！而且全班都能分享！！！