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导读：教师节可以给老师送这些礼物，因为作为教师不能收要贵重的礼物，所以可以准备一些手工自制礼物，或者一些用心的礼物送给老师。1、鲜花教师节可以送老师康乃馨或者其它鲜花，代表自己对老师的尊重之情，感恩之情，让老师明白你的尊师重道。鲜花也能给老师带来
教师节可以给老师送这些礼物，因为作为教师不能收要贵重的礼物，所以可以准备一些手工自制礼物，或者一些用心的礼物送给老师。
1、鲜花
教师节可以送老师康乃馨或者其它鲜花，代表自己对老师的尊重之情，感恩之情，让老师明白你的尊师重道。鲜花也能给老师带来好心情，美丽绽放的鲜花颜值高，还可以用来装饰办公室或者家里。
2、自制手工贺卡
教师节可以给老师送自己亲手做的祝福贺卡，可以祝福老师教师节快乐，亲手制作的礼物更能代表你对老师的感恩和尊敬，也能体现你的用心，老师收到礼物后也会感受到幸福。
3、钢笔
教师节可以给老师送一支钢笔。因为作为老师这个职业，需要经常手写文字，或者记录事情，那么送一支钢笔给老师是很实用的，老师能够在工作中用得上。一支钢笔也代表了你对老师这个职业的尊重。钢笔不仅能够用很久，外表设计简单大方，很适合作为教师节礼物。
其实作为老师，只要学生在教师节对他说句教师节快乐就很高兴了，当然送一些小礼物更加开心。希望能够帮到您。
儿子经常在学校欺负同学，老师几次打电话告状，我需要送礼吗？
“腐败”都是你们这些人惯出来的毛病！
你儿子淘气，你作为家长应该管教，你想用送礼来解决，简直是害了你儿子！
我记得我上小学的时候，就开始“兴起”给老师送挂历。
那会老师接到挂历接到“手软”！
现在看来送挂历无非是想和老师搞好关系！
其实你“犯事”了，该怎么处理就怎么处理！
毕竟只是一本“挂历”！
后来小学六年级要毕业了，我们班的大队长“三道杠”，她的家长想让老师把学习册评语写的更加“精彩”！“重金送礼”！一条24K金项链送给了我们的班主任，那个年代可是“不菲”了！自然评语的事情就小菜一碟碟了！
那会还有家长每天车接车送我们班主任的，我同学他爸是机关单位给领导开车的，还是“轿车”那种，利用这个职务方便，每天送孩子上学的同时也去班主任家把老师一同接到学校上班，放学的时候一同回家。
那平时对我们同学的态度肯定就不一样，当然，人家也不是“调皮捣蛋”的那种孩子！
当家长的都愿意让自己的孩子让老师“宠”！
@美好的静儿 认为：其实这种“宠”没啥好处，做“温室”里的小花小草吗？
以后孩子长大，步入 社会 ，糟心的事情多了，他们会认为所有人都要对我“好”！内心是经不起“波澜”的！
千万不要用“送礼”的方式解决问题，说不定以后孩子会成为“行贿”之人！
你送礼的目的是什么呢？难道孩子欺负别的孩子还要老师不要告诉你，还是要老师帮着一起打别的孩子。
作为家长要认识到老师都是为孩子着想，别把老师的好心想歪了。别把一些不良 社会 风气带到学校，也给自己的孩子产生不好的影响。
我认为你应该提着礼物带上儿子，去那些被你儿子欺负过的孩子家一一登门道歉。让儿子去看看那些家长的脸色，听听那些家长是如何评价他的行为。
你的逻辑思维也是有问题，本质是你儿子缺少家教造成他人伤害，你不去解决你儿子的问题却动老师的脑筋。本末倒置不解决根本问题。这是送礼的事吗
你的想法非常奇特，孩子在学校经常欺负同学，不应该是赶紧想办法帮孩子改掉这个问题吗？怎么是想着给老师送礼呢？
送礼的目的是什么？
这三样，老师其实都做不到。
总结一下我的观点。
别想着送礼了，赶紧管管自己的儿子吧。再不管，就真的晚了。
必须送。但你要送的 “礼” ，不是给老师，而是送你自己 “导德齐礼” 的 育儿 方法，送孩子 “知书达礼” 的修为。
你自己说：儿子在学校 经常欺负 同学，但对老师的反馈却用了“ 告状 ”一词；在问题补充中，你说孩子“ 调皮 ”，对老师与你的沟通又用了 “三番五次” 这个词，同时表示自己 “不知道怎么办了” 。由此可见，你认为：
1你儿子因调皮经常欺负人是 真实存在且正常的 。
2老师多次告诉你儿子的情况 不妥 ，且有 为难、索贿之 意。
3你 不想也没有教 育儿 子的方法 ，所以想到送礼“ 平事 ”。
我觉得，家长此时应该思考：
1孩子欺负人是对是错，是否应该教育引导？
2如果孩子没有上述情况，老师会找你吗？
3如果你的孩子经常受欺负，你难道不找老师调节吗？
导德齐礼原意为：指用道德诱导，用礼教整顿，让百姓归服。在此引申为 育儿 方法。
心理学上，把经常欺负别人的行为一般成为 “攻击性行为” ，这种行为如果不加以纠正引导，以后可能对孩子未来产生不良影响，进而升级为 “反 社会 行为” ，如果那样，家长恐怕后悔莫及。
同时，也希望家长明白， 假定你给老师送礼，老师也收了，之后老师再不跟你反馈孩子问题了。那么，这是在帮孩子，还是在害孩子呢？
作为家长应该让孩子明白：家长不希望自己的孩子受欺负，但也不能欺负别人。
同时要明确，学校是学习的地方，学习之余，和同学的关系应该是和谐友善、互相尊重、互相帮助、互相进步的。
学会知书达礼，就是要明事理，有教养。这不仅体现孩子本身的素养，更反映了家长的教养方式。
最后我要说，其实你儿子的问题和老师的电话，都不用过度解读。孩子出现问题后，家长的教育引导就是了。
如果你引导有方，你会发现孩子会改变很快，而你也相应的会减少很多烦心事。
我是辅导员范儿，感谢评论，欢迎关注。
管管你的儿子吧 ，省的将来后悔 。
看到题主提的问题，也就看出儿子是个什么的儿子，有其父必有其子，这句话真没说错，连问题的关键在哪里都没搞清楚，也难怪养出那样的儿子，应该是咨询别人如何来教 育儿 子，问该不该送礼，明显是想靠给老师送礼来惯着儿子。
父母的态度决定了孩子的未来！
首先、儿子经常在学校欺负同学？
往轻了说，是调皮，往大了说是不懂得和身边的朋友如何正确相处，不懂得尊重身边的朋友。
而你的态度不是教育自己的孩子如何和身边的朋友如何相处。
这种错误倾向，你竟然没有认识到。
你可能觉得孩子是欺负别人，自己家孩子没吃亏，但是任由孩子发展下去，遇到比他强大的孩子，或者护犊子的家长，那可能要出大事的。
其次、老师几次打电话告状？
老师给你打电话，是为了解决问题，是在提醒你注意平时 对孩子教育的态度 ，你却认为是在 “告状”，
说明你根本没认识到孩子在学校欺负人是错的，甚至是不是觉得孩子给你长脸了？
这种思想要不得。
最后，我需要给老师送礼吗？
可能你认为给老师送你，老师帮你摆平这个事情，又或是让孩子帮你教育孩子，从始至终，你都没有认识到孩子欺负同学这个问题。
可笑之极！
就算老师因为你送礼，不给你打电话告知了，孩子知道这个事情，是不是会更加有恃无恐，变本加厉
这样孩子不就有了“我爸是李刚！"的思想吗
也许小时候你可以用你所谓的送礼而不是教育的方式，帮助孩子摆平了他犯的错误，长大走上 社会 ，有些错误，你是摆不平的，捂不住的，你是承受不起的。
这样的家长先要教育自己的孩子，给被欺负的孩子赔礼道歉，跟老师说都留意孩子的行为，然后要自省！
儿子经常在学校欺负同学，做为家长不第一时间想着如何去教育自己的孩子，而是想到去送礼[抠鼻]，你这个家长是怎么做的？
现在孩子还小，家长责任付起来该口头教育的口头教育，该行使家长暴力的就行使家长暴力，让他知道自己在学校欺负同学的行为是不可取的。（家长暴力，该打还是要打，只是打的目的不是为了发泄家长的不满情绪，而是让孩子知道使用暴力是无法解决任何问题的。我们家长在殴打他的时候我们孩子自己的内心想法是什么？）在家中我们自己该努力的教育自己的孩子，在学校我们要极力的配合老师工作，承担起学校家庭双管齐下。
什么都不做，只想着如何送礼去解决问题。也许暂时是成功的帮助了我们的孩子远离了纷争。但是当我们的孩子成年之后，知道无论我们怎么做，父母都会用最简单的方法为他们解决问题，看看我们的孩子这条路会走成什么样子。会不会成为第二个孙小果呢[抠鼻]？对了我们家庭的能力有没有孙小果这样的雄厚呢？如果没有我们的孩子还是夹起尾巴好好做个普通人吧[流泪]。
这个 社会 拼的就是势力与财力，我们家什么也拿不出手，就让我们的孩子好好做人吧。
我个人认为题主的想法是典型的头痛医脚。如果再现实中遇到题主这样的人，我不会和你做朋友，也不会和你做邻居，甚至不想认识你。
因为你本人可能就是个信奉强者为尊，喜爱霸凌，却又欺善怕恶的人。
题主的儿子在学校欺负同学，老师几次打电话告状。
一般遇到这种情况，做家长的首先是要核实清楚，儿子欺负同学是不是属实。如果属实，那么就应该对儿子进行教育，而且这种教育也不是一朝一夕，也不能简单粗暴，要让儿子确实认识到错误，不在欺负同学。
诚然，您确实是需要送礼的，但是这个礼，不是金银珠宝，也不是锦衣玉食，而是礼节的礼，并且不需要送给老师，而是要送给你的儿子。
老师来家访，其实主要是了解孩子的情况，礼物什么的并不重要，家长没有必要刻意准备礼物，如果实在有心意，可以准备一点水果。
教师并不是傻子，他即使再有私信，也会避嫌，也不可能通过这种登门拜访的方式去索取，难道他到你家里去，就为了你那点微不足道的礼物，这让老师情何以堪。如果这样去揣测老师 ，准备礼物，这是对老师的侮辱，也是对自己智商的不自信。
扩展资料：
教师家访的用意
在网络如此发达的时代，家访其实在一定程度上被取代，但家访最大的优势就是情感的投入，那是网络和其他通讯手段无法取代的，坐在家里，面对面的交谈，看一下孩子的学习和生活环境，询问一下孩子在家里的表现，绝对是网络无法比拟的。
老师和家长面对面，可以更好地沟通，老师把家长叫到学校去，总是带着一种兴师问罪的意味 ，而家里促膝而谈，多的是一种感情的交流。
现在能够去家访的老师，都有一种特别的教育情怀！如果他真的为了一点礼物，我相信她不会去家访，这样既可以避嫌，又可以避免使自己找来不必要的麻烦。凡是能够去的，绝对对你的孩子有一种特别的关怀在里面。
宝宝刚上幼儿园，不太建议送老师礼物，一般老师也不会收，如果确实想表达一下心意，可以送一些实惠实用的东西。
若要送老师们礼物我们一定要从需求上，实用上出发，老师日常都会改作业，写评语，那么我们可以送老师一套精致的钢笔，这样非常实用。额外我们还可以送老师一副按摩仪，还能缓解疲惫。
还有一种礼物比较简单，那就是给老师送一束鲜花，而鲜花一直都是人们表达情感的物品，给老师送一束鲜花代表感谢，老师还非常的喜欢。
扩展资料：
教师节送老师礼物的建议
1、文化蕴味的书籍
教师作为知识文化的传播者，书籍是其平时所接触较为频繁的事物，所以送书籍给老师，既体面又显得有文化蕴味。而且，送一本好书给老师，不仅仅是老师自身的提升，最终受益的还是万千的莘莘学子。
2、讨人喜爱的巧克力
有些人喜欢送些巧克力给老师，巧克力价格并不贵，小小一块，卖相很好，再说现在的老师不管年长或年轻，对巧克力总有一番独特的情味，相信很少有不喜欢吃巧克力的。如果再配一朵手工制作的百合花，就更加完美无缺啦。
3、简洁大方的贺卡
如果作为学生给老师送礼物不应该太贵重，这样是给老师压力，也是对其他同学的不公平。所以，你可以制作一张简洁大方的贺卡，既能表达心意，老师也会喜欢。但贺片一定是你自己精心制作或者挑选的，并亲手写上你对老师的祝福语。
一件有趣的事作文50字
一件有趣的事
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”
我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
一件有趣的事
一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊！
今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？
正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”
竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。
回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。
这可真是件有趣的事啊！
一件有趣的事作文450字每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”
我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
作文：一件有趣的事600字在我十年的生活中，发生了许多有趣的事。它们好像天上的星星，数也数不清。其中有些事都已经忘了，但最有趣的还是和爸爸去钓鱼。 星期天的早晨，阳光明媚，空气如此新鲜，我轻轻地吸了一口气，心中感到无比舒畅。今天我特别高兴，因为爸爸要带我去钓鱼。吃过早餐，我兴冲冲地跟爸爸一起来到刚从沉睡中醒来的小河边，爸爸忙着弄线，穿蚯蚓，我迫不及待地拿了支又细又长的鱼杆，钩上蚯蚓，想放长线，钩大鱼，把鱼线投入较远的水中，便静 着等鱼上钩。 等了半个钟头，没有一点动静，我有点等不及了，先后换了几个地方，还是没有动静，我气呼呼地嚷道：“这里是不是没有鱼？”爸爸耐心地去劝道：“耐心点，就一定能钓上鱼。”说着，只见爸爸一提杆，一条不大的鲫鱼便上钩了。 看着爸爸钓了一条鱼，我也耐心地等着，真是“功夫不负有心人“，一会儿浮标动了，这时我的心怦怦直跳，我握紧鱼杆一动不动，生怕会惊动鱼儿，当我看见浮子猛地往下一沉，我眼疾手快猛地一拉。“啊”，我不禁一惊，一条小鲫鱼上钩了，“钓着了，钓着了！”我欢叫着，这是我头一次钓着鱼，心里有说不出的喜悦。 钓了一条鱼后，我信心倍增，又耐着性子钓，可是几次看见浮子在抖动，拉起来却一无所得，我问爸爸这是怎么回事，爸爸说：“孩子，你不懂，这里是有窍门，那鱼儿先是在试探，这时你可不能拉，你这一拉，可就把它吓跑了。”听了爸爸的话，我不觉叹道：“呀！好狡猾的鱼啊！等着瞧，我一定会钓一条大的。”我又一动不动的握紧鱼杆，过了不久，浮子抖动了两下，我忍了忍，没有拉，这时太阳 辣的，我的汗水簌簌的往下淌，手脚都麻木了，可我还是一动不动，凭着耐力和毅力，同鱼儿做着一场耐力赛。 终于看见浮子猛地一抬，我急忙一拉，一条半斤多的鲫鱼被我拖了上来，我兴奋地对鱼说：“还是我比你有耐力吧！” 钓鱼真有趣！ 从这件微不足道生活的小事使我懂得了：做任何事都应有耐心和信心，也锻炼了我坚强的毅力，否则将一事无成。
520字作文《一件有趣的事》有趣的一件事。
那是一个阳光明媚的下午，我在楼下玩耍的时候，发现了个不起眼的小蚂蚁。调皮的我买了包饼干，掰成几块放在蚂蚁的面前，我看蚂蚁一定是垂涎三尺，可蚂蚁却爬走了。还没几分钟，我发现一支“庞大军队”从刚刚那只蚂蚁返回的路上浩浩荡荡地朝着饼干进发！大家你推我拉，饼干正一毫米一毫米的向前移。要到达蚂蚁洞，还得经过一个“隧道”，那可不是个容易事，“隧道”口太小，虽然费了九牛二虎之力，可仍然没能进去。但它们不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃。最后，通过用蚂蚁中的一员“裁叶蚁”将饼干化整为零，终于把这个“庞然大物”运往洞内。看呐！它们正在“举杯同庆”呢！
通过这件事，我知道蚂蚁碰到困难也会改变策略，不过在搬运过程中，它们始终团结一致,持之以恒，不会有一个“逃兵”，所以取得了成功。谁也无法否认蚂蚁吃苦耐劳的精神。蚂蚁有的精神,我们人类更是应该有的。我们应该不断迎接新挑战，始终斗志高昂，信心百倍。有趣的一件事
一件有趣的事350字作文[一件有趣的事作文350字]记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了，一件有趣的事作文350字。我们来到广场，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊！还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放！”爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来，小学四年级作文《一件有趣的事作文350字》。跑着跑着，突然风筝掉在地上。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！
一件有趣的事 作文500字
一件有趣的事
一提起这件事情，我就想笑，我居然让猪追得到处跑，哈哈，真有趣啊。
那是去年暑假的事情，我乘火车到老家去，下了车，奶奶早在车站等着我了。我扑在了奶奶的怀抱里，奶奶告诉我：老母猪下崽了。我高兴极了，一到家就直奔后院，想看个究竟。
到了后院，我看见老母猪侧身卧着，身边的一排小猪崽，个个含着奶头，香香地吃着奶，我数了数，共有12只小猪，5只白的，6只黑的，还有一只小花猪分外活拨，它那白白的毛皮上有着棕色的斑点，十分可爱。
看了一会，那些小猪都吃饱了，睡着了。我悄悄得溜进猪圈，抱起了小花猪，用手抚摸着它那光滑而又毛茸茸的身子，真是越摸越觉着小猪可爱，我不禁把它紧紧的搂在怀里，谁知这下闯了祸，老母猪呼地一下站起来，好像在说：放下我的孩子，否则对你不客气了！我瞪了它一眼，说：“呵，就你也敢对我发脾气，我偏抱看你能怎样！”我越来越得意，竟抱着小花猪走出猪圈，还顺手把门关上了，这时老母猪冲了上来，用它的长嘴巴使劲地拱着圈门，我引逗它说：“拱也没有用，老老实实呆着吧。你这小气的母猪！我话音刚落，只听啪的一声，老母猪竟把圈门拱开了，这下我吓坏了，拔腿就跑，老母猪紧追不舍，我一边跑一边顺手拾起一根小树枝抽打老母猪，可它丝毫没有害怕的样子，这下反而更加激怒了它，只见它龇牙咧嘴，显出一副要吞掉我的样子，我胆怯了，只好乖乖放下小猪，狼狈地逃跑了。
每当我想起这件事情，我便情不自禁得笑出声来，哈哈，真是太有趣了。
一件有趣的事作文400字一件有趣的事
童年的故事说不完，童年的趣事道不尽，每件事都是我童年中快乐的歌谣。每当想起那件事，我便会忍俊不禁，那是我童年美好的写照。
那是05年的秋季，我开始读一年级，对学校，对老师，对同学都充满了好奇。于是，我盼来了小学阶段的第一个元旦——06年初的元旦。
一大早，我背上书包又蹦又跳地上上学去了，马路周围张灯结彩，天上个个飘动的气球，就像一张张孩子们的开心的笑脸。这些令人身心愉悦的美景为这个乡村小镇增添了一种节日的喜庆气氛，我边看外景边走，不知不觉中就到了学校。“哇！真美啊！”学校里挂满了五颜六色的灯笼，无数把彩旗在微风中飘扬。教学楼正中央，一条横幅标语在风中摇摆就像一条翻腾的气势雄浑的巨龙，上面几个异常醒目的大字——“欢庆元旦佳节”让人格外精神。
我刚走进教室，便看见讲台桌被同学们挤得水泄不通。好奇心催使我赶紧放下书包，去凑个热闹。我挤到中间，看见同学们一个个手捧挂历，争先恐后地送给老师。我奇怪的问：“老师，你们在干什么呢？”“今天是元旦，同学们送挂历给我”老师开心地答道。听了老师的话，我感觉脸上 辣的，很没面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的挂历给老师！早上的三节课，我一节也没听进去，心里只想着要送老师什么样的挂历好呢？是新颖的？还是古典的？是亮丽的？还是。。。。。。在不知不觉的遐想中，放学了。我背上书包，飞快地跑回家，闪进房间，跳到沙发上
，踮起脚尖把我家还没扔的05年的挂历取下来。刚拿到手，妈妈进来了。她丈二和尚摸不着头脑，奇怪地问：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把这本挂历送给老师，祝老师新年快乐。”我回答道。说完，妈妈便笑了起来。我不解得问：“妈妈，你笑什么呢？”妈妈边笑边说：“这是05年的挂历，现已经是06年了，这本挂历已经过时了，不能用了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，觉得自己做了一件多么好笑的事。
童年的心灵是纯洁的，童年的举止是幼稚的。童年的歌声是清脆的，童年的故事是美丽的。一件件趣事令人回味无穷。
