初一下册语文期末试卷含答案

2023-12-05 20:21:34 孩子 0 89

初一下册语文期末试卷含答案,第1张

初一下册语文期末试卷含答案
导读：距离期末考试越来越近了，大家是不是都在紧张的复习中呢下面是我为大家带来的初一下册语文期末试卷，欢迎阅读。一、积累整合：(共24分) 1下列词语中加点的字读音有错误的一项是( ) (2分) A、哺(bǔ)育攒(cuán)

距离期末考试越来越近了，大家是不是都在紧张的复习中呢下面是我为大家带来的初一下册语文期末试卷，欢迎阅读。

一、积累整合：(共24分)

1下列词语中加点的字读音有错误的一项是( ) (2分)

A、哺(bǔ)育攒(cuán)成候(hòu)鸟鲜(xiǎn)为人知

B、泯(mǐn)然伫(zhù)立踌(chóu)躇气冲斗(dǒu)牛

C、炽(zhì)痛谰(lán)语重荷(hé) 妇孺(rú)皆知

D、哽咽(yè) 磐(pán)石深邃(suì) 迥(jiǒng)乎不同

2下列词语中字形完全正确的一项是( ) (2分)

A、来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓

B、九曲连环一泻千里奇趣横声亦复如是

C、锋芒必露人声顶沸炯炯有神秩序井然

D、当之无愧杂乱无章义愤填膺鞠躬尽瘁

3下列句子无语病的一项是 ( ) (2分)

A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。

B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。

C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

4下列各项中说话得体的一项是 ( ) (2分)

A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B、昨天是小明的十四岁寿辰。

C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会

5 选出下列句子表述错误的一项是( ) (2分)

A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

B、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。

C、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。”

D、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。

6仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。(2分)

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风， ;如果我是春雨，。

7综合性学习。 (6分)

父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。

6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。

(1)活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。 (2分)

(2)活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。 (2分)

(3)活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。 (2分)

8“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。 (6分)

(1)而那过去了的， (《假如生活欺骗了你》)

(2)鸟向檐上飞， (《山中杂诗》)

(3)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是：，。

(4)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：

二、阅读理解：(共36分)

(一)阅读下列语段，按要求回答9——12题 (13分)

(甲)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

(乙)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶

9解释下列加点词(4分)

(1)蒙辞以军中多务 ( ) (2)即更刮目相待 ( )

(3)父异焉 ( ) (4)日扳仲永环谒于邑人( )

10翻译以下两个句子。(4分)

(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)但当涉猎，见往事耳。

11甲文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进乙文中哪句话点明方仲永由于不学习导致天赋消失(2分)

12甲乙两文的内容都与学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。(3分)

(二)阅读下文，完成13——16题。(12分)

①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀

②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。

③缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大**，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么老高。”

④“大**，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

⑤我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

⑥爸爸的花儿落了。

⑦我已不再是小孩子。

13第②自然段画“ ”线的句子是什么描写有何作用(4分)

14本文着力表现“我”的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然还在家里嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系(2分)

15试从结构和内容上说说第⑥⑦自然段在全文中的作用。(3分)

16文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗请写出某段情景。(不超过60字)(3分)

(三)阅读下文，完成17——20题。(11分)

风雪中的一课

①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。

②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。

③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”

⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”

⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”

17请你简要概括文章第①一⑥段的主要内容。(2分)

18第①段中“读书的心思似乎被冻住了”运用了什么修辞手法这句话在全文中有什么作用(4分)

19欧阳老师在操场上给学生上这一课的'用意是什么(用原文回答)(2分)

20读完这篇文章，你有什么感受请写出来。(3分)

三、写作实践：(40分)

任选一题，按要求作文

21生活中总会有些场景、一些镜头让我们难以忘怀，请以“有一个镜头，让我刻骨铭心”为题目，写一篇不少于500字的文章。

22社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中，我们学会了生存;在怒火燃烧时，我们学会了忍耐;在受到别人犯忌时，我们学会了理解;在别人伤害了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心……

请以“学会 ”为题写一篇记叙文。

要求：(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)记事真实，感情真挚。 (3)字数不少于500字。

参考答案

一、基础整合：(共24分)

1 C 2 D 3D 4A 5B (每小题2分)

6示例：吹绿田野里的庄稼(吹走世间的尘埃) 滋润人们的心田(滋润干涸的土地)

7综合性学习。(6分，每小题2分)

(1)示例：开展感恩活动，播撒爱心种子。

(2)比如：你知道父亲节吗父亲节时，你陪父亲过节了吗你怎样陪父亲度过这个特殊的节日的……

(3)示例：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是你让我看得更高更远。谢谢你，我永远感谢你!

8(每句1分，共6分)

(1)就会成为亲切的怀恋

(2)云从窗里出

(3)江山代有才人出，各领风骚数百年。

(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。

二、阅读理解：(共36分)

(一)(13分)

9(每小题1分，共4分)

(1)推脱 (2)重新 (3)对。。。感到诧异 (4)通“攀”，牵，拉

10 (每小题2分，共4分)

(1)同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都开始宴请他的父亲，有的人花钱求仲永提诗。

(2)只要粗略地阅读，了解历史罢了。

11(对一问得1分，共2分)

①及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”

②泯然众人矣

12(3)①一个年长好学，学有所成;一个年幼不学，泯然众人(1分)。②启示围绕课文分别从正反两方面说明了后天学习的重要性来谈。(2分)

(二)(12分)

13(4分)答：自然环境描写(2分)。侧面烘托爸爸身体不好，不久将要离开人世(2分)。

14(2分)答：运用反衬的表现手法。用弟弟妹妹的年幼无知反衬“我”的长大与成熟，应当挑起家庭的重担。

15(3分)答：在结构上是末尾点题，总结全文(1分);在内容上是“一语双关”：既写天性爱花的爸爸离开了人世，又暗示“我”长大成人，理应挑起家庭的重担(2分)。

16(3分)略(意对即可)

(三)(11分)

17(2分)欧阳老师在风雪交加的一天带领全班同学到操场上站立五分钟，上了一堂令人难忘的课。

18(4分)比喻。形象地表明了天气异常寒冷;渲染了严峻、冷酷的氛围;衬托了欧阳老师让同学们在暴风雪中经受困难的考验，锻炼战胜困难的顽强意志的良苦用心。

19(2分)面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……

20(3分)“略”。(意对即可)

三、写作实践 (40分)

A等(30—40分)：主题明确，内容能比较真实地表达自己的感情，中心明确，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，基本上没有错别字，书写认真，卷面整洁。符合习作要求。

B等(20—29分)：主题明确，内容能比较真实地表达自己的感情，中心较明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。符合习作要求。

C等(15—19分)：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多，基本符合习作要求。

D等(14分)：不合题意，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误，错别字多，不符合习作要求。

第一部分：基础知识积累与运用

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

( )烟撒（）（）（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

2将(jiānɡ jiànɡ)领将(jiānɡ jiànɡ)来

三、同音字填空。

xiàn ： ( )制呈( ) ( )害 ( )索

四、选择合适的关联词填空。

不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……

1非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记•廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

。

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）

2本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）

十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：

。

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：

。

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟

可见他；二徒弟，可见他。

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，

如果我是二徒弟，从此我将会：。

7、阅读本篇短文，我的体会是：

。

一、第三部分：习作

提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

　期末考试是对同学们一学期学习成果的一次大盘点、大检阅,同时也是对同学们综合素质的一次挑战。下面是我为大家整理的苏教版七年级语文下学期期末试卷及答案，欢迎参考~

苏教版七年级语文下学期期末试卷及答案

　一 (24分)

　1根据拼音写汉字或给加点的汉字加拼音(4分，每空1分)。

　松鼠是一种漂亮的小动物，驯( )良，乖巧。它们面容清秀，身体jiǎo( )健。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗( )。

　松鼠不像山鼠那样一到冬天就zhé( )伏不动，它们是十分警觉的。

　2下面语段中有两句有语病，请加以改正。(6分，每小题3分)

　①牛奶中含有大约3%的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。③UHT(超高温瞬时灭菌)奶只需要常温保存，是真正的节能环保奶。④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。

　(1)第②处语序不当，应调整为

　(2)第④处成分残缺，应在后增补

　3阅读《西游记》选段，回答问题。(6分)

　那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油;骨都都红生脸上;恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴!今日来了!”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来!”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。

　① 罗刹女为什么一听到“孙悟空 ”三个字就怒上心头(2分)

　②罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的(4分)

　4名句填空：(8分，1到6为必做题，7到10选做两个)

　(1)居高声自远，。(2)力尽不知热，。

　(3) ，卷舒开合任天真。(4)江山如此多娇，。

　(5)予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。

　(6)了却君王天下事，。

　选答题：

　(7)日暮乡关何处是 (8) ，壮士十年归。

　(9) ，带月荷锄归。 (10) 非淡泊无以明志，。

　二(66分)

　(一)阅读《街声》，完成5——8题：(16分)

　街声

　①家乡有条小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。

　②又回到小街，在细雨蒙蒙的深秋，在深秋的黄昏，用脚步轻轻拍打你，用眼光细细打量你，一股陌生异样的感觉倏然涌起。

　③这，哪是久藏我心中的小街

　④这有一片水声。哗哗地，从小街石板底下流过。像一群顽皮野性的乡村孩子，扰得小街的黄昏忽然心神不定起来。又似一首颇为悲壮的生命进行曲，将小街笼罩在一片深重的秋色里。

　⑤该有一片书声。呜呜地，伴着细雨的淅沥声萦绕在小街。似潮汐漫漫，如芦风萧萧，像游丝一缕一缕飘在小街。小街人历来崇尚读书，当然不是一般的泛泛而读，而是精读细究，有造诣，有著作，读出了名望。古代，有登上吏部尚书高位的;现代，有成了园林设计师、法学家、社会学家的。于是，这些人便成了小街的骄傲，成了一批孩子仿效的楷模。

　⑥正是活泼好动的年龄，却已被父母粘在书桌前了。心里有莫大的委屈，却从不敢声张。父亲那张没有一丝笑容的脸可以镇住一切。祖母心疼极了，便出来说情。父亲呐，总是不紧不慢地说：“妈，那时，你不也是这样要求我的么”一句话，祖母不再吭声。

　⑦小街人瞧不起经商的。他们称之为做生意人。言下之意大有低人一等、不务正业、欺骗诈人之味。因此，小街的商业一直振兴不起来。然而，倒楣的还是小街人，要买个铁锅什么的玩意儿，都得上老远的县城去。有人笑这街上的人全是大傻瓜。这不，把一只只小鸟喂大了送走了，你只拾了个好听的名声，其他什么也拣不着。又有人劝说小街人，这附近的乡脚大着哩，留几根苗苗在小街吧，或许能赚好多好多的钱。但小街人听了总是淡淡一笑。那满不在乎的神情似乎就是说：“伲①不稀罕那几个钱!伲的眼光远着哩!伲就图个好名声!”

　⑧——哈哈，多有趣的小街人，多清高的小街人!于是，黄昏细雨裹着的小街，总能捕捉到一丝丝湿漉漉的书声;于是，小街雨雾编织的黄昏，总是一幅古老清贫色调的画。

　⑨眼前的一切令我吃惊。小街，何时卸去了这身积着太多尘埃的灰蒙蒙的外套，浓妆艳抹起来了一个个店铺，被横一道竖一道的油漆打扮得像待嫁的新娘;昏暗的烛光，被五颜六色的霓虹灯替代了，令人神荡目摇;夜幕还没完全垂下，小街已成了一条珠光宝气的灯河;街面改成水泥路，不再坑坑洼洼的绊脚，细雨中一辆辆自行车擦身而过，轻捷如飞燕。一个个卖茶叶蛋酒酿元子、卖T恤衫牛仔裤的小店铺闹猛得可以。顾主多数是附近的乡办厂里的农民。钱多了心也野了，晚上便来逛小街。偶尔还能看到咖啡馆舞厅里人头攒动。没有人唱歌，也没有人跳舞;却挤在一起喝茶聊天，兴致浓浓，人情浓浓。吴侬软语的评弹说唱和迪斯科的音乐飘得满街都是。街声，高高低低紧紧慢慢酸酸甜甜织成一股浓浓的声浪迎面扑来，我有点飘飘然了。

　⑩穿过小街，忍不住又转过身去热热望了两下。小街人何时更新了观念小街人终于赶上了新潮流。一切都变了。不变的只有这株古银杏，千掌千指擎一树的晶莹，年年秋天里透着一片醉人的金**的醇美，站在小街尽头，像小街的一座雕塑。

　正欲离去，忽然想起那片书声。那片曾经萦绕小街的书声呢难道，岁月已把这片声音抹去难道生活已使这片声音失落一份长久压在心头的沉甸甸的思绪倏然无存，而另一种心绪则迅速潜入心中，而且膨胀沉重起来。

　说不出这是一种怎样的情绪。想抓住什么，又想挣脱什么。我曾经讨厌这书声。我此刻又比任何时候都眷恋这书声。书是让人开窍的钥匙，没了它，这世界怎会不是一片苍白

　蒙蒙细雨中，我默默地伫立在小街尽头。我又走进了一份深深的惆怅里。

　注释①伲(nǐ)：方言，我们。 (作者吕锦华，文章略有删改)

　5 文章题目为“街声”，过去，作者在家乡这条小街上听到的是和

　;如今，听到的是

　(4分)

　6 阅读文章第⑦段，比较画线B句原句与改句在表达效果上的不同。(4分)

　原句：伲不稀罕那几个钱!伲的眼光远着哩!伲就图个好名声!

　改句：伲不稀罕那几个钱。伲的眼光远着哩。伲就图个好名声。

　7文章第③段在文中有什么作用请从文章内容与结构两方面加以分析(4分)

　8 文中多次出现了“小街雨雾”，作者对“雨”的描写是不是多余的为什么(4分)

　(二)阅读下文，回答问题(16分)：

　不可小觑的镉大米与镉中毒

　①近期，湖南大米因含镉量超标再次成为全国公众关注的焦点。“镉大米”危机瞬间席卷全国，各地纷纷抽检自查，结果令人震惊：全国约有10%的大米镉超标。

　②“镉大米”，指镉含量超标的大米。镉和大米的渊源很深，水稻很容易吸附镉。镉主要与锌矿、铅锌矿、铜铅锌矿等共生。在开采这些矿时，含镉工业废气扩散并自然沉降，蓄集于周围土壤中。即使距离较远，其排放的废气扩散后，也可能随降雨落入农田，污染粮食。镉也存在于一些化学肥料中，特别是磷肥中含量较大。如果过度使用磷肥，植物无法全部吸收消化，镉就会吸附到大米当中去。我国磷肥中镉的含量约在01-29mg/kg，而美国为74-156mg/kg，澳大利亚则为18-91mg/kg。正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小，但是中国的优质磷被出口，而进口国外的劣质磷，导致中国土壤中的镉含量升高，从而产出镉大米。灌溉水污染是最具威胁的一种，其杀伤范围和力度都非同小可。从地下挖出来的矿砂没有得到妥善的处理，遇到雨水，矿砂中的镉会随着雨水游走，污染了水源。用污染水灌溉农田，镉就会通过土壤进入粮食作物。

　③镉进入人体后，主要蓄积于肾脏，对肾脏造成损害，抑制维生素D的活性。维生素D是人体不可缺少的营养素。缺乏维生素D会妨碍钙、磷在人体骨质中的正常沉着和储存，最后导致骨软化。人吃了含镉的食物不会马上有感觉，根据科学家披露，镉一般在几十年以后对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状，这就是镉造成的后果。

　④普通百姓虽然无法从肉眼上识别哪种大米镉超标，但只要购买大米时，多选择不同产地、不同品牌的稻米品种就可减少镉中毒。同时提倡膳食多样化，尤其是以大米为主食的南方居民，适当增加主食品种以降低风险。另外，多吃海产品、豆类等含锌、钙量较高的食品，都可以降低人体对镉过量摄入而患病的风险。

　(根据有关材料改编)

　9请分别概括文章③④段说明的主要内容。(4分)

　10请根据第②段提供的信息，用四字短语依次说明镉大米形成的另外两个原因。(4分)

　开采矿业→ → 。

　11第②段画线句用了作比较和列数字的说明方法，请任选一种分析其作用。(4分)

　12下列句中加点的词语能否去掉为什么(4分)

　人吃了含镉的食物不会马上有感觉，根据科学家披露，镉一般在几十年以后对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状，这就是镉造成的后果。

　(三)阅读下文，完成13——16题。 (16分)

　主角

　美安古德里斯

　为了募捐，学校准备排演一部叫《圣诞前夜》的短剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。

　“你被选上了吗”我们小心翼翼地问她。

　“是。”她丢给我们一个字。

　“那你为什么不开心”我壮着胆子说。

　“因为我的角色。”

　《圣诞前夜》只有四个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么”

　“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。饭后，爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。

　她积极参加每次排练。我很纳闷儿，一只狗有什么可排练的但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹吉。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

　演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：珍妮……丹吉(狗)。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往座椅里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。

　先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在一家人的讨论声中，妹妹穿着一套**的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

　但这不是简单的爬，丹吉蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸了个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

　接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，丹吉突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠哪儿有老鼠”神情和我们家的狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。

　男主角继续讲，“突然，一声轻响从屋顶上传来……”昏昏欲睡的丹吉又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了，这时观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。

　那晚，妹妹的角色没有一句台词，却用精彩的表演赢得了所有的观众。妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

　13你认为妹妹演出取得成功的原因有哪些(至少写出两点)(4分)

　答：

　14联系小说内容，简要分析“她丢给我们一个字”一句中“丢”字的表达效果。(4分)

　答：

　15“饭后，爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。”请你揣摩人物心理，运用第一人称，写一段“爸爸和妹妹”谈话以后妹妹的心理活动， 50字左右。(5分)

　16下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

　A小说用第一人称视角叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。

　B小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。

　C“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。

　D小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变合理可信，也有揭示主题的作用。

　(四)阅读《黔之驴》，完成17——20题。(18分)

　黔之驴

　黔无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。

　17解释下列句子中加点的词。(4分)

　(1)有好事者船载以入。船： (2)稍近益狎

　(3)益习其声。益： (4)乃去

　18翻译下列句子。(6分)

　(1)慭慭然，莫相知。

　(2)然往来视之，觉无异能者。

　19寓言简洁，精炼，往往一字传神，请赏析画线句“窥”的表达效果。(4分)

　20驴子本是无辜的，可最终却被老虎所吃。造成这一悲剧的原因有哪些(4分)

　(二)(60分)

　21阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

　生活就是舞台，在每一处盛开。每个人都在饰演着不同的角色，都在用炽热的心演绎共同的精彩。心就是一个人的翅膀，心有多大，舞台就有多大。只有用自信和热情主动出击，才能成为舞台的主角，释放最美的光彩!

　请以 “我的舞台”为题，写一篇文章。

　要求：

　(1)立意自定，文体自选(诗歌除外);

　(2)文章中不得出现真实的校名、人名;

　(4)不少于600字。

试卷答案

一、1 (4分，每空1分)xùn 矫 lì 蛰

　2(6分，每小题3分)(1)这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草(3)收藏保存(或“贮藏”“保藏”“存放”等)(2)气味的功能(或“的作用”“的效果”等)

　3①孙悟空请来观音菩萨降服了罗刹女的儿子红孩儿。(2分)

　②罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪(扇到几万里之外)。孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。(意思对即可)(4分，每个问2分)

　4(8分，1到6为必做题，7到10选做两个)

　(1)非是藉秋风(2)但惜夏日长(3)惟有绿荷红菡萏(4)引无数英雄竞折腰

　(5)濯清涟而不妖(6)赢得生前身后名(7)烟波江上使人愁(8)将军百战死

　(9)晨兴理荒秽(10)非宁静无以致远。

　 二、(一)(16分) 5小街石板下哗哗的流水声;伴着细雨呜呜地读书声;高高低低紧紧慢慢酸酸甜甜织成的一股浓浓的声浪。(本题共4分。前两个空每空1分，第3个空2分，意思对即可。) 6 原句连用三个“!”，三个感叹句，语气强烈，表达了小街人崇尚读书，安于清贫的清高淡泊。改句均是陈述句，语气平淡，不能突出这种情感。(本小题4分。能答出叹号的作用占2分，改句的平淡2分。)

　7内容上：运用反问修辞，表达了作者对小街如今样貌的惊异，语气强烈;结构上，引起下文对记忆中故乡小街的回忆。(本题共4分。内容上2分，结构上2分)

　8不多余。“雨”贯穿文章，为小街营造了清新、朴实、自然、诗意的意境，结尾处也很好地烘托了作者惆怅的心情。(本题共4分。营造意境2分，烘托心情2分)

　(二)(16分)9(4分)③镉对人体的危害(伤害、损害)(2分)。 ④(日常生活中)如何有效避免(减少)镉对人体的危害(2分)。 10(4分) 滥施(用)磷肥(或磷肥过量) (2分)(答“使用磷肥”不得分); 污染水源(或水源污染)(2分)。

　11 (2分)①示例一：列数字;列举了我国、美国、澳大利亚三个国家磷肥中镉的含量(2分)，具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小(2分)。示例二：作比较：把我国磷肥中镉的含量与美国、澳大利亚两国磷肥中镉的含量作比较(2分)，突出强调了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小(2分)。

　12不能(判定不给分)。“根据科学家披露”表明“镉一般在几十年以后，对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状”这一判断具有权威依据，真实可信。(2分)如果去掉，不能体现权威性，体现了说明文语言的准确性。(2分)

　(三)(共16分)13(1)转变态度，积极认真地对待这一角色。 (2)遇到挫折不放弃。(3)能听取他人的意见。(4)注意观察生活。(5)排练非常投入。(6)家人支持。(4分。任意答出两点即可) 14 形象地写出妹妹说话时生硬的口气，表现了妹妹失望(沮丧)的心情。(4分) 15要求：写出人物心理的转变，视语言表达酌情给分(5分。)

　16 C(3分。表现了“我”感觉很没面子的心态)

　(四)17(每空1分)船：用船狎：态度亲近而不庄重益：逐渐去：离开

　18(1)小心谨慎的样子，不了解驴(它)是个什么东西。(3分)

　(2)可是(老虎)来来回回观察它，觉得驴没有什么特别的本领。(3分)

　19“窥”是个动词，是“偷看”的意思(1)，生动形象(1分)地写出老虎初见驴时既好奇，又害怕，又不甘心的心理(2分，老虎心理特征写出两点即可)。

　20老虎的机智勇猛;驴子蠢笨无能;好事者安置不当;黔之人未用其才。(4分，写出两点得满分)

2016-2017学年初一级语文第二学期期末试卷

一、基础知识积累与运用(30分)

1、选出下面注音完全正确的一项 ( ) (3分)

A、体魄(pò) 菜畦(wā) 收敛(1iǎn) 泯然(mǐng)

B、炽痛(chì) 镐头(gǎo) 惩罚(chéng) 皂荚(jiá)

C、确凿(zuò) 玉簪花(zān) 云鬓(bìng) 鸡毛掸子(dǎn)

D、骊歌(lì) 嫉妒(jí dù) 金柝(tuò) 胡骑(jì)

2、选出下面词语书写完全正确的一项 ( ) (3分)

A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博

B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知

C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩

D、悔暗倍受青睐面面相觑爱不释手

3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( )(3分)

A他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)

B他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)

C他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)

D张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)

A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

5、对下面几个人物的介绍，错误的一项是( )(3分)

A、邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术***，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大的贡献。

B、贝多芬，意大利作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。

C、闻一多，我国诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。

D、王安石，宋代作家，著有《临川先生文集》。

6、下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4分)

①望着病床上的婴幼儿，年轻的父母忧心如焚，恨不得以自己的病痛换取孩子。②面对“三鹿奶粉”事件造成的严重危害，生产企业的员工追悔莫及，低下了羞愧惭愧的头。③富有责任感的奶产品企业高管人员几乎不约而同向社会指出了保证产品质量的承诺：哪怕自己的企业关门停产，也要营造一个诚实守信、干干净净的市场环境。敢于面对自己过错、勇于改正自己错误的企业，才有希望和未来。“三鹿奶粉”事件是一个反面教材，相信有关地方、部门和企业能够汲取教训，痛改前非。④这样，我们的生活环境、发展环境，将不断得到提高、改善、发展。

⑴句①成分残缺，应增加的词语是________________

⑵句②语意重复，应删去的词语是__________________

⑶句③搭配不当，应将“____________”改为“_____________”

⑷句④语序不合理，应将“_____________”调整为“______________”

7、学校二教楼花坛有一则告示：“小草对您微微笑请您把路绕一绕”

(1)这则告示告诉同学们的主要意思是什么(2分)

(2)这则告示写得好不好，请说说你的看法。(3分)

8、综合实践活动。(6分)

下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。

(1)研究了图中的有关数据，你发现：______________________________________

_____________________________________________________________________(3分)

(2)看了这一统计结果，你的建议是：________________________________________

____________________________________________________________________(3分)

二、经典积累与文言阅读(25分)

(一)古诗文默写(10分)

9、对经典文化的积累与识记至关重要，读下列文字,看看你知道多少。

打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。 “(1) ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈;我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，(2) ”的有趣生活;在月光下走进幽静的`竹林深处，聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里，(3) ”的琴声与长啸;聆听刘文房在暮色中“(4) ，杳杳钟声晚”的钟声;我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“(5) ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声;我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，(6) 。”心头涌起的是对故土的深深怀念;我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“(7) ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。

我们读前苏联作家(8) 的《童年》，体验(9) 在苦难中长大的历程;我们走进(10) 的昆虫世界，与他一起聆听大自然的吟唱。

提示：(1)在第一段的横线上填写课文中的句子。

(2)在第二段的横线上填写作品中的人物或作者名。

(二)、文言文阅读(15分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

10、解释下列加点字(4分)

(1)、世隶耕() (2)、未尝识书具()

(3)即书诗四句( ) (4)、日扳仲永环谒于邑人( )

11、翻译下列句子(4分)

(1)、邑人奇之，稍稍宾客其父。

译：

(2)、令作诗，不能称前时之闻。

译：

12、幼年的方仲永过人之处表现在哪方面用文中语句回答。(2分)

13、联系实际，说说方仲永的故事给了你什么启示(40字左右)(5分)

三、现代文阅读(35分)

(一)阅读下面文段，完成14——18题(15分)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大**，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

他为什么不说下去了我忽然着急起来，大声喊着说：

“你说什么老高。”

“大**，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

14、请概括文段的内容。(2分)

15、文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动(3分)

____________________ __________________________

16、文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么(2分)

________________________ ____________________

17、试分析画线句子在文中的作用。(4分)

旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。

__________________ __ __________________________________________

18、结合课文中英子的成长历程，谈谈你从中领悟到些什么(4分)

__________________ __ __________________________________________

(二)阅读下面文段，完成19——23题(20分)

母亲的诗

①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——

②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”

④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……

⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

19、文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。(2分)

第一次：第二次：

20、第⑦段中画横线的句子属于什么描写有什么作用(1+3=4分)

属于描写，作用是：。

21、联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。(6分)

。

22、文中的母亲是一个怎样的人用简要的语言加以概括。(写出四点)(4分)

23、结合自己的生活体验和感悟，用“ 把的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。(不能抄文中的诗句)(4分)

四、写作(选做一题，文中不得出现真实的班名和姓名)(60分)

24、(1)逢喜事时，好心情给人幸福甜密，遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……

请以“好心情”为话题，写一篇不少于600字的文章。

(2)以“我的视线”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。

参考答案

一，基础知识积累与运用(30分)

1、B(3分) 2、C(3分) 3、C(3分) 4、A(3分) 5、C(3分)

6、(4分)⑴的健康 ⑵惭愧 ⑶ “指出”改为“发出” ⑷ “提高、改善、发展”调整为“改善、发展、提高”

7、示例(1)花坛内小草的生长供大家欣赏，请同学们不要践踏。(意对即可)(2分)

(2)告示运用了拟人的手法，表现了小草的可爱，提醒同学们爱惜花草，语气委婉、温馨。(3分)(言之成理即可)

8(1)现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主，一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落(3分，意思对即可)。

(2)学生追星，需要家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。(3分，意思对即可)

二、经典积累与文言阅读(25分)

(一)古诗文默写(10分，)

9、默写(每空1分)

(1)万里赴戎机(2)竹中窥落日(3)弹琴复长啸(4)苍苍竹林寺(5)谁家玉笛暗飞声

(6) 双袖龙钟泪不干 (7) 有约不来过夜半 (8)高尔基 (9)阿廖沙(10)法布尔

(二)文言文阅读(15分)

10、(4分)(1)属于(2)曾经(3)写(4)通“攀”，牵，引

11、(4分)(1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客。(2分)

(2)让他作诗，写出来的诗不能与从前听说的名声相当。 (2分)

12、(2分)指物作诗立就，其文理皆有可观者。

13、(5分)要点：后天学习对一个人的成长至关重要(2分)，能联系个人学习实际说感悟(3分)(言之成理，符合要点即可给分)

三、现代文阅读(35分)

(一)(15分)14、得知爸爸去世的消息，我非常镇定、安静。(2分)

15、表现“我”急于回家向家人了解父亲的病情的心理，还想告诉他这一天的情况和自己的收获。(3分)

16、用弟妹的不懂事反衬(侧面烘托)我的懂事、我的长大，与前文父亲话别的话相照应。(2分)

17、(4分)用景物描写，以花喻人，人去花落，暗示爸爸的去世，(2分)渲染了凄凉、冷寂的气氛，将丧父的伤痛推向极致，推动了情节的发展，增强了文章的文学性。(2分)

18、(4分)要点：英子的成长的经历。(2分)自己的感受，言之成理即可。(2分)

(二)(20分)19、(2分)不愿上学时，或惧怕风雪时; 找不到工作时，或心情沮丧时。

20、(4分)环境描写(1分)、烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。(3分)

21、(6分)母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。

22、(4分)母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱(或善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。(答到4点即可给分)

23、(4分)例：读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的门推开了。理解把友谊的门推开了。

一、基础知识

1读拼音，写词语。

六年的小学生活，在老师的yǐn dǒo ( )下，我们cheacute;n jigrave;n( )在书海里，吮吸着知识的gān lugrave;( )，感受着人类文化的megrave;i ligrave;( )。

2给下面带点的字选择正确的读音，在拼音上打 “√”

(1)我们应(yīng yigrave;ng)该响应(yīng yigrave;ng)学校的号召。

(2)明明做的飞机模(moacute; muacute;)型跟真的一模(moacute; muacute;)一样。

(3)小妹妹高兴得像只快乐的小鸟似(sigrave; shigrave;)的，在屋子里跳来跳去，似(sigrave;shigrave;)乎忘了刚才发生的事。

(4)李刚说:“将(jiāng jiagrave;ng)来我长大了，要做一个高级将(jiāng jiagrave;ng)领。”

3选择合适的关联词填空。

身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗当然不是。因为他知道，让儿子从小意识到自己必须自强自立，能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练，更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。

A不是而且还 B只有才就 C不是而是也 D只要就才

4给带点的字选择正确的解释，在选项序号上打“√”

(1)安定团结

A装置组合 B不出事故 C稳定 D身体健康

(2)盛气凌人

A接近 B侵犯、欺压 C杂乱 D冰

5下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!

①换用号 ②增补号 ③删除号 ④调位号

(1) 小明不禁忍不住笑出声来。

(2) 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

(3) 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗

(4) 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

6下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例气候变化无常，人们怎么能不感冒呢

(1) 面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗

例橙**的柿子压弯了树梢。

橙**的柿子把树梢压弯了。

树梢被橙**的柿子压弯了。

(2) 抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。

例王宁说:“我要像李刚那样关心集体”。

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

(3) 烈士的母亲说: “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”

二、积累

1仿照例子写成语。

(1)写出带有动物名称的两个成语

例画蛇添足

(2)写出寓言故事的两个成语。

例掩耳盗铃

2根据人名写书名。

关羽过五关斩六将《》青蛙王子《》

刘姥姥进大观园《》武松打虎《》

3六年语文复习，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。

(1)待到山花烂漫时，

(2) ，谁持彩练当空舞

(3) ，不教胡马度阴山。

(4)王师北定中原日，。

三、语言实践

1你正在排队买**票，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说

2一位医生在给某位病人看病时随意说:“想吃点什么就吃点什么吧!”医生的这句话会让人误认为:

3“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。

(1)邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲:“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生:许多人不战而屈，鲁迅先生是。”

(2)人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民的儿子”。他马上正色道:“我是。

四、阅读 (一) 阅读下面课文片断，完成后面的题目。

去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，

A( )地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便B( )地从我身上( )过，从我脚边( )去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又( )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。

1 这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家

2 回忆原文，在括号里填上正确的字词。

3 细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词语。

4 文中画线部分的句子运用了的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。

(二)阅读下面短文，完成后面的题目。

信念罗杰•罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰•罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。

在就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，他只说了一个非常陌生的名字——皮尔•保罗。后来人们才知道，皮尔•保罗是他小学的一位校长。

1961年，皮尔•保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔•保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔•保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。

从那天起，纽约州州长就像一面旗帜。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在他以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。

在就职演说中，有这么一段话，他说:“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功最初都是从一个小小的信念开始的。”

1 给短文做批注。(至少三处)

2 用自己的话评价一下文中的两个人物。

3 写出你读了这篇短文的休会

一、

1引导渲沉浸甘露魅力

2(1)yīng yigrave;ng (2)moacute; muacute; (3)shigrave; sigrave;

3 B

4(1)C (2)B

5(1)“不禁”和 “忍不住”删除任何一个即可

(2)“已经”改为“快要”或“即将”

(3)把“不是很清楚吗”换成“呢”

(4)在“写作水平”前面加“提高”

6(1)面对任何困难，中华民族都不会望而却步。

(2)抗击在“非典”一线的工作人员抒我们深情的祝福收到了。

我们深情的祝福被抗击在“非典”一线的工作人员收到了。

(4) 烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，她不能对组织提出任何要求。

二、

1(1)示例:狐假虎威狗急跳墙猴年马月鸡飞蛋打

(2)示例:守株待兔亡羊补牢杯弓蛇影刻舟求剑南辕北辙

2三国演义安徒生童话红楼梦水浒传

3(1)她在丛中笑 (2)赤橙黄绿青蓝紫 (3)但使龙城飞将在 (4)家祭无忘告乃翁三、

1示例:大家都在排队，请你也一样自觉排队。

2病人已病入膏肓(答案不一，语言流畅通顺，符合情理即可)

3(1)战而不屈 (2)伟大人民的儿子

四、

(一)

1朱自清

2轻轻悄悄伶伶俐俐跨飞溜闪

3时间短暂而易逝。仿写词语略

4排比仿写句子略。(句式是排比句，内容与时间有关，语句通顺即可)

(二)略

一、基础部分

(一)看拼音写词语。

pī ligrave; gōu hegrave; wū rǎn yugrave;n niagrave;ng qū zhuacute; ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)选择合适的答案。

1下列没有错别字的一组是( )

A金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

B走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

C春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

2下列词组中搭配不当的一组词是( )

A沉重的打击沉重的心情沉重的负担

B沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

C苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

3“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

A答应别人的事能不守信用吗 B答应别人的事非守信用不可!

C答应别人的事非守信用不可吗 D答应别人的事不能不守信用。

4下面的诗句中依次填入的花名是________

①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A桃花红杏菜花梨花 B红杏菜花梨花桃花

C桃花梨花红杏菜花 D菜花桃花梨花红杏

5一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”„„你认为最恰当的一句应是( )

A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

B小虫子那么多，而且都在动!

C小虫子!那么多小虫子都在动!

D我真没想到，小水滴里是有虫子的。

(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。

1模糊(mo) 似乎(si) 转身(zhuǎn) 分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。

( )

2“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。( )

3“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感彩相同，都是褒义词。( )

4“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。

( )

5“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学

名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。

( )

6蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗”改成间接转述应

该是，蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” ( )

7孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。

( )

(四)根据情境，按要求填空。

1填上表示“看”的意思的词语。

①人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。

③这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的感叹。

2在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

_________________________________________________________________________。

3写出四个形容“专心”的四字成语:________、________、________、________

(五)按课文内容填空

“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。

二、阅读部分

(一)

从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说:“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

1节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。

2用“”划出写孩子多的词。用“

”划出作者的联想。

3作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。

4“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是

__________________________。

5选段中的双引号表示________。

①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义

(二)归帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只„„不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开: 垂头丧气:

2划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上:

3本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的从文章的哪些语句可以看出来

4第3自然段在文章中起到什么作用

5“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么

(三)朋友

小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮„„”我忍不住笑道:“儿子，太夸张了吧。”

10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，( )年龄小，( )只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问:“阿婆朋友到底是谁呀”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

1写出下列词语的近义词。

留意( ) 纯真( )

2给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

3根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

原来的句子:雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮„„

改后的句子

4根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子是谁给“儿子”送的鸭蛋)

5本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事(概括每件事，字数不超过15个)

(1) (2) (3)

6读了本文，你有什么感想请写出最想说的一句话。

一、

(一)霹雳沟壑污染酝酿驱逐

(二)1C 2B 3C 4B 5C

(三)1× 2× 3× 4√ 5× 6× 7×

(四)1欣赏参观浏览遥望 2如:学如逆水行舟，不进则退。

3专心致志一心一意聚精会神全神贯注

(五)吹面不寒杨柳风抚摸气息润湿繁花嫩叶呼朋引伴婉转轻风流水(选自朱自清《春》)

二、1《只拣儿童多处行》冰心

2成千盈百这几扇大红门，就像„„小天使。

3小天使孩子对孩子的喜爱 4略 5①

(二)1脸丢失 2幕 3时间顺序“夕阳”“夜幕” 4承上启下

5能够多打鱼，更好的完成任务。

(三)1留心纯洁 2即使„„也„„ 因为„„所以„„

3雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。

4这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

5阿婆送儿子桂花枝

阿婆给儿子结满果实的桔树枝

阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

6再小的孩子也需要朋友。

三、略

积累运用

一、看拼音写词语。

chè dǐ mèi lì miǎo shì chénɡ xiànɡ wǔ rǔ

（）（）（）（）（）

luò yánɡ shǎn shuò bào yuàn máo dùn kuí huā

（）（）（）（）（）

二、照样子，找规律，填成语。12分

1、五光十色 _____钧_____发 _____方_____计 _____里挑_____

_____花_____门 _____通_____达 _____全_____美

2、议论纷纷书声_____ _____ 怒气_____ _____ 雄心_____

风尘_____ _____ 人才_____ _____ 千里_____ _____

3、争先恐后删_____就_____ 杨_____避_____ 深_____浅_____

_____口_____声 _____腔_____调 _____嘲_____讽

4、胆小如鼠心乱如_____ 暴跳如_____ 惜墨如_____

骨瘦如_____ 爱财如_____ 视死如_____

三、按要求写句子。16分

1、根据同一个词语的不同含义造句。

漂亮 ⑴作“出色”讲：_____________________________________________

⑵作“好看、美观”讲：_____________________________________________

2、选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。

虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……

⑴全国人民万众一心，众志成城。我们战胜了“非典”。

_______________________________________________________________

⑵苏通大桥建成了。南通的经济会发展得更快。

_______________________________________________________________

⑶今晚是大年夜。可怜的小女孩还在街上卖火柴。

_______________________________________________________________

3、把句子写具体。

⑴一阵秋风吹来，（）桂花（）飘落下来。

⑵（）桑娜（）收留了西蒙的孩子。

4、把陈述句改成反问句。

这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

________________________________________________________________

四、改错（共有两处错别字，两处病句）。6分

在紧张的学习之余，我们毕业班的同学开展了别开生面的许多活动：顽雪，包馄饨，开趣味运动会……每当回忆起那些快乐的时间，我们都兴奋不已！

五、排列句序。5分

（）我走近一间教室，站在窗外。

（）我上了岸，穿过市区，向郊外走去。

（）校园里很静。

（）不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学。

（）只见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。

（）白色的围墙，门外栽着一排树。

六、填空。22分

六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗词，还记住了不少发人深省的名言警

句，让我们打开记忆的闸门……

1、我们读过的古诗中赞美春天的有_________写的《______________》，描写送别情景的有_______写的《_____________》，反映军旅生活的有_______写的《__________》，抒发爱国情怀的有_______写的《__________》

2、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“生活是写作的源泉，________________，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，___________。”

3、毛泽东主席是伟大的军事家、革命家，还是一位豪放的诗人，他写的《卜算子·咏梅》给我们留下了深刻的印象：____________________，______________，

_____________________，______________________。________________________，

______________________，____________________，______________________。

一、阅读课文片断，完成练习。9分

鼎（dǐng dǐn）在（远古古代）的时候，是中国先民使用的一种炊（cuī

chuī）具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的（独特特别）地位。鼎作为一种重要礼器象征着团结，统一和权威，是代表和平、发展，昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉（lú lǘ）。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，（显现显示）了中华民族的悠久历史和灿烂文化。

1、世纪宝鼎是中国在__________________________（什么时候）送给____________________________的珍贵礼物。

2、用“√”画出括号内的正确读音和合适的词语。（共六处）

3、作为一件珍贵的艺术品，世纪宝鼎象征着_______________________，它的艺术价值在于____________________________________________。

4、如果有一天你来到纽约联合国总部，站在世纪宝鼎前，你会想些什么？用一两句话写下来。

___________________________________________________________________

二、阅读短文，完成练习。19分

___________________________

暑假的一天，我漫步在西双版纳的油棕林里，忽然从身后传来稚嫩的童音：“大姐姐，要树菠萝吗？”我回过头，只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。

“你卖吗？”望着这大约七八的小姑娘，我反问道。

“我……我不卖。”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来，长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐，我只想换你书包里的书……”

你会读书吗几年级我不解现在傣家富了怎么还不给孩子买书呢 “上三年级了，可爹娘说傣族姑娘不用读书，会干活就行了，我已经一年没去上学了……我有几本书，但不够读……”那失神的大眼睛，流露出无可言表的忧伤，我的心被深深触动了－不是么？虽然傣族重女轻男，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。

“你学习好么？……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。小姑娘的话不知怎地咽住了。‖

微风轻轻拂过，油棕的叶片被吹得“哗哗”的响，小姑娘秀美的长发被风托起，星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么美的景致，多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢？对……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。小姑娘笑了，笑得是那样甜，美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。

“大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。”傣族小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。”小姑娘停了下来，亮亮的大眼睛望着我：“大姐姐，这就算个纪念吧！”她向我挥着手，“谢谢你。”‖

一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……‖

1、给短文加上合适的题目，写在“――”上。

2、给第4小节空白处补上标点。

3、眼睛是心灵的窗户。本文作者善于观察，并在多处细致描写了小姑娘的眼

睛，请细细品味文中画“――”的句子，想想小姑娘此时会在心里说些什么？写下来。

你还欣赏哪几处？请选择两句写下来。

4、根据分好的段落，概括段意。

第一段：

第二段：