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导读：儿童节送孩子礼物首先肯定要选孩子喜欢的，其次最好选的礼物有一定的益智作用。对于上幼儿园之前的宝宝，可以选择一些大块的积木，积木可以培养宝宝的创造力和动手能力，是非常好的选择。对于上了幼儿园的小朋友，可以选择一些画图工具，拼图玩具，画画也是有
儿童节送孩子礼物首先肯定要选孩子喜欢的，其次最好选的礼物有一定的益智作用。对于上幼儿园之前的宝宝，可以选择一些大块的积木，积木可以培养宝宝的创造力和动手能力，是非常好的选择。对于上了幼儿园的小朋友，可以选择一些画图工具，拼图玩具，画画也是有利于开发孩子的创造力以及表达能力的，而拼图则有利于培养孩子的动手能力与观察能力，也都是非常好的选择。对于上了小学的孩子，可以选择一些简单的实验类型的玩具，还有百科类书籍，实验玩具可以让孩子对科学产生浓厚的兴趣，激发学习动力，而百科类书籍也有利于丰富孩子的学识，这样的礼物既有趣味性，又有知识性，正适合这个时期的孩子。对于上了中学以及大学，还有步入社会的宝宝们，那就是喜欢什么送什么，没什么值得推荐的，只能说是喜欢的就是最好的。
熊孩子的背后有一对熊家长，说的还真是那么一回事。
熊孩子之所以敢胆大包天，一定是家长太过于宠溺孩子，使得孩子的秉性和脾气有了逆生长。
家长不让玩手游，熊孩子就萌发了报复心里，还是别人的车，还是29辆车，作为父母一定是心力交瘁，也是时候检讨一下自己了，是不是平时忙着工作而忽略了孩子的成长呢？
这个时候就要及时转移孩子的兴趣爱好，不能让孩子继续沉浸在游戏的世界里。
家长有空陪陪孩子去公园，去郊外玩耍，要么就给孩子报个兴趣班，转移对手游的疯狂爱好，孩子的这个举动是挺过激的行为，适当地带孩子去找专家，疏导心里的阴霾，让孩子心里承受增强，不能损人利已，任何时候都不能损害无辜者的利益。
泄愤的方式有很多种呀，可以打篮球，跑步运动等都是最好的排解不愉快的方式，但是熊孩子真的太无法无天了，现在就要及时阻止，避免今后再犯。
除了不宠溺熊孩子，家长还要能压住孩子，因为父母才是陪伴孩子成长最久的，也是第一任老师，养不教，父之过，作为家长也是要承担一定的责任。
作为车主肯定对待这件事也是零容忍的，熊孩子应该交给警方处理，让孩子知道这个事情的严重性，他们侵犯到了车主的切身利益，需要给车主赔礼道歉，虽然是未成年人，可是也是有能力控制自己的行为。
希望今后引以为戒，家长肯定是要赔偿车主的维修费用，那家长就需要从孩子身上要回来，发配熊孩子做家务和其他的活，挣钱来弥补这份损失，也算是一种体验生活，让孩子意识到挣钱有多么不容易啊，也要孩子深刻的记住，避免再犯，实在不知悔改，记不住就要用棍棒来惩罚，虽然很多人不提倡，但是只有痛了才深刻。
车太铉（Cha Tae Hyun），1976年3月25日出生于首尔，韩国男演员、歌手、主持人。2006年6月1日，车太铉与相恋13年的女友作词家崔锡恩结婚，崔锡恩不仅是车太铉的高中同学，同时也是他的初恋。2007年12月26日，车太铉的大儿子车秀灿出生；2011年9月29日，他的大女儿车泰恩出生；2013年12月10日，他的小女儿车秀珍出生。车太铉的父亲车在烷是韩国KBS电视台的员工；他的哥哥车志铉是**公司代表，曾参与制作《随风消逝》、《走到尽头》等多部**。
车太铉不帅也不酷，脸带点娃娃气，但正是这样的面相让人觉得他是一位邻家大哥。他扮演的角色大多“痞”而不坏，与遥不可及的帅哥比较起来，普通长相反而更具亲和力。车太铉擅长演绎小人物的喜怒哀乐，在**《开心家族》中一人分饰五个角色，对人物心理恰到好处的把握和对人物形
象举重若轻的演绎都展现了其深厚扎实的表演功底。
早上带女儿去上早教课，上课过程中有一个环节，是老师给小朋友做示范，训练宝贝的专注力。其中一个小男孩，不是很配合，不断地动来动去，妈妈就很紧张地在旁边不停地说：你不要动，你快点回来，你应该把东西这样摆。不过小男孩几乎不配合妈妈的话。反复几次之后，老师忍不住打断她：小朋友做事的时候尽量不要去干预他，否则会影响他的专注力。
课程结束，老师问道：你儿子平时谁带？你带的多么？那位妈妈不好意思地低头说：我带的不多，我说话他都不听。其实这个过程中我也有在观察他们，倒不是刻意，只是在一个教室怎么都会看到。我发现：
不管那位妈妈发出什么指令，小男孩都不予配合。
妈妈在说引导词的时候语言很单一，以“不要”为主。
这位妈妈喜欢干预孩子的行为，由始至终，都在干预，但又显得无能为力。
小男孩占有欲极强，不喜欢分享，妈妈会强迫他分享玩具或偷偷地把玩具拿给别人，他发现后会哭会拿回来。
我想就这几种情况谈一下自己的想法，在这里，我们不讲道理，不摆数据，我只说自己平时的经验，所以各位请慎取之。
1 不管妈妈说什么，孩子都不配合指令。 前一分钟听话了，后一分钟继续刚才的行为。比如那个小男孩要在老师演示的过程中，不断的动，身体动，手动，把有序的玩具乱放等等，总之就是不会停歇一分钟。这种情况百分之百的家庭都会出现，孩子在家里是自由的，到了课程上也一样自由，原本正常的举动在家长看来却是不可理喻，一定要规范好为止。故事中的妈妈是阻止了，但收效甚微，我当时想，这一对母子在家里可能沟通地不够多，因此很不默契，而且小男孩在家里可能被管制地很多，所以到了外边对什么都好奇。结果老师一问，果然如此。
有效避免
对于孩子的这种所谓的多动行为，在早教课的时候家长其实没必要干预，老师会针对具体情况作出回应。规矩要立，但不是在课堂上，你完全可以课后说。当面指责或者干预孩子只会适得其反，这是家长焦躁而无能的一种表现。而且男孩子你怎么可能要求他在两岁多就规规矩矩地坐在那里，这是根本不可能做到的。当然，如果妈妈和孩子在家时沟通良好，这些行为也只会少发生一些，但不会不发生。
读书，共事，聊天，散步，这都是很有效的沟通方式，不过前提是要有一个温和的笑脸哦。 有时候忙起来我都不知道自己的脸上缺少了笑容，说起话里有点严肃，女儿就会说：妈妈笑！然后我发现，我笑了，很多事情都迎刃而解了，你看贝嫂和朱莉无论街拍多么高冷酷，对孩子都是温柔而有笑容的， 因为你的笑容是对孩子爱你的最正面的回应。记住，多微笑！
2 妈妈在说引导词的时候语言很单一，以“不要”为主。 妈妈的引导词中是大量的阻止性的语言，它传达出的真正意图是：不要做，这么做是不对的。妈妈不支持你，不信任你，所以我阻止你。但是其实我们大人都有一种你逆反心理，何况这个阶段的小孩子呢，他们在不懂得更多的表达方式和反击方式的时候，只会做一件事情，就是继续他刚才被阻止的事情。
我记得看过一本书——《正面教养》，书中提倡正面引导，也就是少说一些否定词。那本书我并没有照搬全用，因为真正的生活中，我们不可避免地会说到否定词。但是我自己会注意，尽量从正面的方向去引导。
比如，有一次，女儿要去卫生间的小浴盆玩水，通常情况下，你会怎么做？恐怕你要说：不要弄水，会把衣服弄湿，把地弄脏。对么？
但我是怎么做的呢？我会问：宝宝喜欢水对么？宝宝想玩？我说玩是没问题的，妈妈满足你的小小要求。但是咱们要穿上一个小雨衣，这样咱们的小肚肚就不会凉到了对不对？这个时候，女儿已经很开心了，因为她的要求得到了回应，就是可以玩。我继续说：宝宝还可以邀请你的小鸭子和小海豚一起玩，玩完之后你告诉妈妈就好了。然后我给女儿穿上防水的围裙，把水接好，就忙自己的去了。等她玩够了过来找我，我说：宝宝开心么？我女儿每次的回答都是开心。我又问：下次还想玩么？宝宝自然是开心地回答：想！我说：那宝宝，我们一起送你的玩具回家好么？来帮他们洗个澡，帮我们的地面洗个澡。让他们干干净净香喷喷的回家？然后，小家伙就欢欣雀跃地和我一起做完了所有的事情，因为这个过程其实她又玩了一次，然后该干嘛干嘛去了。
有效避免
小孩喜欢玩水是个普遍问题，我没办法阻止。我的做法就是：她想玩，你阻止了一次，阻止不了第二次，而且即使阻止了，也背不住以后不会偷偷玩，倒不如在保证安全的前提下让她玩个够，这样以后有什么问题都好说话了。类似的事情我采取的办法基本相同，就是尽量正面引导。作为家长还有想吃什么立马就要吃到，想买什么就马上买入的心理，何况小孩乎？。 满足了，她开心，你开心，双赢；不满足，他不开心，你不开心，两败俱伤，只是一件小事，何必？
3 妈妈喜欢干预孩子的行为，由始至终，但又显得无能为力。
比如老师讲故事，小男孩喜欢动来动去，不停地爬到老师身边看老师。妈妈就马上把他拽回来。小朋友很好奇，他好奇老师的讲话，表情，所以才会有那样的行为，而妈妈显然是没有发现的。她只想儿子能乖乖地坐下。可无论对男孩还是女孩，乖乖地在我看来都是一件很恐怖的事情。他是一个正常人啊，看到好奇的事物没反应还乖乖地坐着那不是呆子么？你真的就那么需要一个老老实实的孩子？那我觉得你还是把塞回去算了。这位妈妈正在不知不觉地慢慢剥夺孩子的好奇心和洞察力。
一起听课的过程中，我女儿也在旁边，她不是动来动去，而是躺在地上，盯着老师讲故事，我也没有去管她，因为她平时在家里听睡前故事都是躺着，这样很享受，所以我并没有去干预她，这是她的自由。结果她反而听得很认真很开心。课后问老师，觉得这样可否，老师觉得并没有问题，因为就是要孩子有一个宽松自由的环境。
有效避免
还给孩子一个自由的空间，充分地尊重他，信任他，你会发现他因此而得到的成长过程是惊人的。 不要试图去控制他，千万不要！
4 小男孩占有欲强， 不喜欢分享，妈妈会强迫他分享玩具或偷偷地把玩具拿给别人。他发现后会哭会拿回来。
在玩乐的环节中，老师拿出一套吊猴子的玩具让小朋友们自己玩，这个时候，小男孩一把端起小盘子，放在自己的面前，不让别的小朋友靠近。我女儿也很想玩，就凑上前，想去吊一只猴子，但是小男孩分分钟拿走，他的妈妈于是趁他不注意拿了一只猴子给我们，但还是被小男孩发现抢了回去。他妈妈又说要分给姐姐玩呀，又拿走了一只，小男孩急了，就哭了起来。我女儿也不想放弃到手的猴子，于是手里也紧紧抓住不放。我刚要张嘴，老师又拿出一盘小车子，女儿本来就喜欢小车，就欢快的放下猴子，玩小车去了。小车有很多，我想两人各玩各的，也行。（ 在这里我插一件事，刚到教室的时候，我女儿走到窗前手握栏杆，饶有兴趣地看着对面曾经吃过冰激凌的麦当劳，我呢走到一边放包，突然就听女儿哇哇哭，心里正奇怪，走过去一看，女儿的手背被那个男孩狠狠咬了一下，原来小男孩也想抓栏杆，女儿没及时让开。我看着红红的牙印心痛极了，但是对方妈妈已经在道歉，我一时要顾女儿，就没和她计较。我紧紧抱着女儿，陪她一起度过了短暂的悲伤 ）让我意外地是，女儿拿起一辆小车递给了小男孩说，我们交换，我在家也交换。小男孩接过小车子，也拿了一个小猴子给女儿。两人和解。我不禁扬起嘴角，老师看着也笑了，表示对这个举动很赞许。
有效避免
在这个过程中，我并没有过多的干涉小朋友之间的互动，咬人这件事，是男孩不对，不过因为妈妈道了歉，小男孩也没有更进一步的过分行为，而且我要争取时间来安抚女儿，所以就采取了淡化处理的方式。再者，女儿这样做我并不奇怪。因为平时在家，女儿也经常会有不喜欢分享的时候，一般我会给她建议，让她自己选择，但不会再说第二遍。（谨记：不要啰嗦）小孩子也很精明，她会选出对自己有利的一方。即使不总是和你的意见相同，我也选择尊重，但会说明自负后果。所以我平时很讨厌一句话：小孩懂什么？真的，不喜欢任何一个孩子被这样愚蠢的问题质疑。可要知道，小孩子可比我们懂得多多了。
有一次吃甜点，小家伙表示不给奶奶吃。我说宝宝，你看这个点心是不是很可爱，和你一样可爱对不对？宝宝点点头。我趁热打铁，宝宝你这么可爱，希不希望有很多人来爱你？宝宝说希望。我说，那这个漂亮可爱的小点心也希望有很多人来爱她，那爸爸妈妈奶奶都来爱她好不好？好了，话说到这，我就不再继续说了，剩下的留给宝贝自己选择，小朋友很单纯渴望被爱，也希望她喜欢的事物被爱。所以不用猜，她说：奶奶快来吃吧，请你吃点心！
细心的你一定发现了，有时候别人家的天使宝宝和自己的熊孩子之间只差一句话的距离。多一点点耐心，多一点点智慧，很多事那都可以不是事儿。
笑容，耐心，智慧！规矩和爱哪个重要？要有规矩，更要有爱！做一名有爱的妈妈 ，才会收获一个有爱的宝宝！
分享经验
下面的分享才是真正的干货：如何让宝宝吃得香，吃得好！小小宝妈看过来。
1 垂身示范
其实我家的小朋友吃饭的问题很大：就是每次我都担心她吃得太多。小家伙一出生就特别能吃能睡，超好带，别人家的宝宝掉我家来了，我暗自发笑。胃口如此好的小家伙果然没有让我失望，成功地长成一枚肥美的小肉蛋。所以我总叫她肉肉妹妹！
肉肉妹妹到了吃辅食的阶段，需要加入米粉和果蔬泥。但是吧，小家伙一开始不太习惯米粉的味道，大概觉得不如母乳美味，果断拒吃。肿么办？好，不吃，我也果断拿走，不吃拉倒，我吃。于是我当着她面大口大口吞噬起来，不断地摇头晃脑地说：真美味啊！（美味个P，味道那么淡，不过我个人觉得小朋友应该，学会适应不同食物的味道）吃的过程中，我也不看她，可是小家伙定定地看着我，看我吃得香，果然忍不住了，一碗全吃光！哼，和我斗！还不是乖乖滴吃饭。所以啊， 垂身示范，多么重要 ！
咱不用奇招，就一招制胜，足矣！所以听到别人家的宝宝挑遍美食也不肯入嘴一口，我也真醉了！妈妈的引导做的好，何愁不吃饭。味道奇特营养丰富的牛油果，肉肉妹妹也照单全收，所以终于造就出这只肥美的妹子，好怕长大太胖找不到男朋友。
2 立规矩
宝宝的食欲好是一方面，另一方面，吃饭的规矩要立。我的规矩没别的，只一条——坐在自己的位置上吃饭。她的专座就是个小餐椅。做餐椅一则可以保证她的安全，二则让她有个规则意识：没有能力到处跑的时候那就遵守规则。独立成人了那我也管不着。
小孩子嘛，不配合不喜欢被约束总是有的，但是这个是原则性问题，不能妥协。不到一岁的时候，也是闹过几次情绪，不想坐，不吃饭。OK，不吃，没问题，那就饿着，我们来讲故事，玩玩具，就是不吃饭，直到她愿意在自己的位置上。大概这样的情况在一岁左右时发生过两次，饿过之后，她吃饭的时候就收敛了很多。
3 独立进食
见过太多上幼儿园上小学还在喂饭的孩子，所以我暗下决心，绝对不能如此。肉肉妹妹是个好奇心很重的小朋友，包括自己进食的工具，各种小勺，小碗，平日里就喜欢拿着玩，吃饭时又喜欢去抓一下。就在她第一次对小勺子发生兴趣，要求自己拿的时候，我就把主动权交给了她。
很多人害怕她把食物掉落，害怕把衣服弄脏，害怕把地弄脏。但是，饭掉了就掉了，衣服脏了再洗，地脏了可以拖，错过了自己吃饭的好时机，那以后你就等着受累吧！人家要解放你双手，你还上赶子去喂，你说你是不是自找的累？
开始时，从嘴巴到衣服到餐椅被弄的处处皆米粒是常事，可是我不介意，因为我得到了我想要的结果：小朋友一岁多就开始自己吃饭，直到现在三岁。需要帮助的时候我自然不会袖手旁观，但大多是不需要我滴。所以，辣妈我是可以一个人带她出门的。
这三点是我认为非常关键的，适合在备孕的，宝宝刚出生的。太大的孩子已经成型，应该不太实用。
都说家家有本难念的经，我家这本经就是怎么才能让小朋友不要吃那么多，长那么胖。所以我又总是控制她的饮食，不敢给她吃太多的肉，哎！狠心的娘！这个罪名我是背定了。作为吃货，不断地被美食诱惑，不断地自己研究来做，今儿红烧肉，明儿手擀面，后天肉包子，大后天土豆泥，早上一杯果汁，中午一杯酸奶，晚上一杯奶昔。明明想控制饮食，自己却忍不住大快朵颐，不像话！结果小朋友常常不等我开工就开始点餐：大吃货妈妈我要吃土豆泥！我想喝奶昔！说完还不忘了一句：好嘛？好嘞——等着啊！
那么好吧！就让我们大小吃货一起在猛吃减肥的路上结伴同行！
今儿个快教师节了，有一个不能回避的问题又出现了：应该给幼儿园老师红包吗？给红包会让老师对我的孩子更好一些吗？
这个问题是经年的老套问题，奇就奇在：都是家长在论坛、微信羣里背着幼儿园老师窃窃私语，却很少幼儿园老师出来说点什么。所以这个事情的真相是怎样的呢？
我当妈把孩子送到幼儿园的时候，也百思不得其解这个问题。后来因为种种原因也是没有送。但是后来当我真正做了幼儿园老师的时候，我才知晓了一个最靠谱的答案：
基本上，给幼儿园老师送礼，只会让妈妈得到一些心理安慰，而不会真的让幼儿园老师对你的孩子更特殊化照顾一些。
幼儿园老师一忙起来， 根本不会记得有红包这件事儿
关于给幼儿园红包，我听说过这样一个段子。
我的一个表嫂，有一生性顽劣的男孩，屡教不改。故初入幼儿园时表嫂心中极为忐忑，思前想后，溜到幼儿园后墙，趁没人的时候给幼儿园老师偷偷送了500块钱，嘱咐老师能否对自己的孩子更多照顾一些，多多教育顽童，在他要欺负人的时候拦下他。
我十分感兴趣，接着问表嫂：“然后呢？孩子还打人吗？老师有特殊照顾吗？“
表嫂说：“别提了。该怎样还是怎样。有一次我提早去接他，偷望进教室内，见老师正在处理冲突，老师也丝毫没偏向他。”
直到我做了老师以后才明白个中滋味。幼儿园老师的工作强度之大，以至于我时常觉得这TM真不是人干的活儿。
就说孩子们之间的冲突吧，平均3分钟就发生一次。我正在撅着 给这个孩子换尿不溼，那边的两个孩子就抢起了玩具。我得以50米冲刺的速度跑过去，重点就在这里——
那一刹那，老师根本不可能分清哪个孩子是我收了红包的，哪个孩子是我没收红包的！
那一刻老师脑子里只想的是：我去，又哭起来了！到底是A抢B的，还是B抢了A的？得赶紧判明真相，让孩子别哭了！
你以为幼儿园老师有多大的脑容量，还能清清楚楚记得你给红包的金额，以便发生冲突时区别对待？
老师根本记不清。他的第一反应只是正常处理事情。
所以无论你给多少红包，一般都达不到你想要的结果。在绝大多数幼儿园里，每个孩子都会得到老师尽可能多的关注和公平的对待。
你给一个红包，还有别的老师看着
幼儿园的师资设置一般是这样：普通幼儿园会有3个老师，好一些的幼儿园会有4个老师。这几个老师会互相配合。
互相配合的意思也就是：随时看着自己手里的孩子，和对方老师在做什么，以便随时能过去帮忙。
也就是说，如果有任一老师收了红包，对某个孩子表现的很照顾的话，那么 立刻就会被其他老师发现不对劲。
幼儿园老师是干什么的？历年阅遍熊孩子无数，哪个老师处理的方式偏袒了某位孩子，班里的老师一下子就看得清清楚楚。
而且幼儿园里面年轻女老师很多，二三十岁的女孩子正是最喜欢八卦的时候。如果怀疑某个老师拿了红包，就会立刻传遍整个幼儿园。就为拿几百快钱，就被整个幼儿园的同事嚼舌根，哪个老师会傻得做这种事？
所以，你给某一位幼儿园老师红包，是没有用的。
有的人说，那把班里所有老师都给过来呢？
很简单：园长会发现。其他班的老师仍然会发现。
因为幼儿园是每天要出来活动的。老师如何对待某个孩子，在户外活动的时间里也逃不过隔壁班老师和园长的眼睛。偏袒某个孩子，给某个孩子超出平均水准的照顾，也是很容易被看出来的。
一旦被园长看出来，后果就更严重了。万一丢了工作呢？收你的红包想想就后悔啊！
当然这里也有地域之间的差别。我刚才描述的是帝都比较好的管理严格的幼儿园都是这样的。
但是有的妈妈就问：我家在四五线小城市，旁边亲友不成文的规矩都说是给红包，给了某位老师红包以后，老师没有怎么推脱，后来也没有任何异常，也没有被发现，这又怎么解释？
真相只能是：这个幼儿园就是默认收红包的行为的，他们不觉得收红包是不合理的事情。很有可能这个幼儿园的大部分老师都收过红包，也很有可能很多家长都已经给过红包。这跟幼儿园的管理有关。
所以如果你发现你的幼儿园是这种情况，那不如就“入乡随俗”一点，只当是正常的幼儿园学费支出了。
不过，这时候你的红包，也起不到让孩子被区别对待的作用，只是和大多数人差不多而已。
不送红包，不代表你不能做点什么
有的妈妈说：如果我的目的不是请老师对我们区别对待，而是单纯的就是想感谢老师，照顾我们家孩子辛苦呢？
毛豆妈告诉大家，有这么两种形式。
第一种是：让孩子做一些手工礼物给老师，是他亲手做的哦，不是买的哦！
有这么一个事儿。我们幼儿园有个老师要离职了，有位家长思前想后送点什么表示谢意好呢？最后把孩子睡前给老师写的信（因为老师一直对孩子很好，孩子把刚学会的英文I miss you 写了满满的A4纸，以排遣老师要离开的难过）放进了一个相框里，送给老师手里。
结果老师收到这礼物当场就哭了。
人心都是肉长的，这种孩子DIY的（或者你帮他一起做更好）的礼物，能表达真情的，才是大多数幼儿园老师最喜爱的东西。
我很早就说过，幼儿园老师工资低强度大，但是继续能做这一行不过是因为喜欢小孩子。请相信这里一定有真情在，请相信这里一定有孩童都相信的感情付出。
孩子真实表达的手工礼物，一定是比红包更好的东西。
第二种是：带一些好吃的给全幼儿园的小朋友分享。
还有一种非常讨巧的方式就是带吃的给所有的孩子分享，老师也会吃到，这样所有孩子都会非常开心，充满积极的情绪，老师也因此会感谢你。
我们的幼儿园，有一个小朋友小G去了奥地利，他的妈妈拿来了巧克力和大家分享，所有的孩子围坐在小桌子开心的吃着巧克力。他们这时候学会了什么是分享，还能借机吃一点平时总被禁止的甜食，孩子们的内心戏是愉悦至极的。老师会感谢你，则因为你又替她们无意中设计了新的教学活动。
在中国很多事情红包是好使的，但是在幼儿园这一行却未必如此。有些管理严格的幼儿园一定不会接受红包，一旦发现老师接受红包即刻开除，但是却非常欢迎孩子的DIY礼物、手作烘焙。
还有一些幼儿园是更受到当地的风俗人情影响很深的，大多数人都表示一点小小心意，这样的话和大多数人保持一致，是做家长的最优选择吧。
