给老师的“画像”作文
导读：　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的给老师的“画像”作文，希望对大家有所帮助。

　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的给老师的“画像”作文，希望对大家有所帮助。

给老师的“画像”作文1

　我在学校学习了五年，遇到了不少老师，我印象最深刻的是张老师。

　张老师个子不是很高，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。张老师有时一脸的严肃，有时很和我们谈的开。

　我们班像一团散沙，学习成绩都不是很好，没有别人家那么富裕。张老师第一次接手我们班时，花拉好几天才把班风给整了整。以前她对我们十分严厉，在她的辅导下，我们的成绩逐渐上升。

　她不仅教导有方，而且关心我们的生活。有一次，她看见我们班许多同学吃零食，她看了看吃零食的同学们，严肃地说：“这些食物又没有商标，又不卫生，你们都别吃了。”张老师还讲了一个故事，告诫我们不要吃零食，她伸手指着零食，对我们说：“这些食物都是垃圾食品，你们不知道，在做这些垃圾食品的地方，苍蝇乱串，工人把做好的食物放在黑色的箱子上，周围都是蚊虫。都是地沟油做的。”同学听了，都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。身看了看，原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后，班上没人吃零食了。

　这就是我亲爱的张老师！！！

给老师的“画像”作文2

　呀！再过三天就是老师的节日——教师节！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一张肖像图，给老师一个惊喜！

　我拿来笔和纸坐在桌前，先画上老师那张瓜子脸，瓜子脸上有一双水灵灵的、会说话的大眼睛，这双眼睛可厉害呢。记得那次老师那双大眼睛看得我们心跳加速、浑身难受。上课的时候，同桌在桌子下偷偷拿出一个小玩具抠起来，当他玩得正开心时，讲台上的老师一道目光射来，盯着我的同桌，那眼光看着就觉得浑身发着寒气呢！

　接着给老师画上一个小鼻子。他的鼻子可灵了，对于在学校偷吃东西的同学，那叫一个灾难。那次小胖带的两盒糖、三块巧克力和一包大辣条都没逃过老师的鼻子，被收了去。唉，可怜的小胖一定会哭上三天三夜。

　然后给老师画一张既严肃又温柔的嘴巴。这张嘴在课堂上给我们讲生动有趣的故事，会严厉地训斥上课不认真听讲的同学，会在同学因考试失利难过时用温暖如风的话语安慰人……

　最后给老师画上一对小耳朵。你别看这耳朵小，它可灵着呢！上课时，只要有人交头接耳，老师都能听见呢！

　老师的肖像图就这样完成了！老师你就等着在三天后收到一个大大的惊喜吧！

给老师的“画像”作文3

　是老师，用辛勤的汗水浇灌我们，是老师，用真理的火花照亮我们。在我的生活中，就有一位好老师，那就是我们的班主任余老师。

　记得一次中午，我们在操场上阳光活动。正当我玩得高兴时，一个篮球向我狠狠砸来，人还没反应过来，人已经狼狈地摔倒在地，头上顿时鼓起一个大包，疼痛加上惊吓，让我哇哇大哭起来。同学们纷纷围过来，向我伸出援助之手。

　大家七手八脚地把我扶进教室。余老师一见，急忙关切地问：“怎么啦？你怎么弄成这个样子了？”“她的头被篮球砸到了”。同学们替我回答道。

　余老师赶紧拿出医药箱，取出消毒液、红药水。她先轻轻地给我涂了点消毒液，又拿起一根棉签，蘸了点儿红药水，小心翼翼地涂抹在我的伤口上，最后又仔细地敷上纱布。余老师一边给我处理伤口，还一边温柔地说：“记住不要碰伤口哦，更不要弄到水。应该没事的，不要担心哦。如果过会儿还觉得难受的话，再跟我说。还疼吗？”“不那么疼了。”余老师的话如同止痛药拂过我的伤口。

　古人云：“桃李不言，下自成蹊”。余老师在课堂上对我们循循善诱，在生活上对我们无微不至，她时时刻刻都用实际行动深深地影响着我们的言行，震撼着我们的心灵。

给老师的“画像”作文4

　王老师是我的语文老师，她教了我快两年啦！她的样子已深深地印在了我的心里。王老师三十多岁，中等身材，乌黑的长发扎成一束马尾辫，显得很年轻。王老师皮肤黑黑的，但长得很漂亮，妈妈说：“这叫‘黑里俏’！”王老师的眼睛不大，一笑起来就成了弯弯的月牙似的，很好看。王老师的这双眼睛还会说话呢！

　每当我上课开小差、做小动作时，王老师的小眼睛忽然变大了，紧紧地盯着我，好像在说：“宋可扬，上课要专心！”于是，我连忙坐端正，仔细地听讲。每当我上课积极发言，作业完成得又快又好时，王老师的这双眼睛就笑开了花，好像在说：“宋可扬，好样的！真棒！”于是，我的心里甜滋滋的，脸上也笑开了花。

　王老师身材苗条，爱穿休闲装，很精神。听妈妈说，王老师能歌善舞，很有艺术气质。怪不得王老师朗读课文是那么声情并茂呢！但是，王老师由于过度为我们操心劳累，得了慢性咽喉炎，嗓子沙哑了，再也不能像以前一样唱出嘹亮动听的歌曲了。啊，王老师，我们真不该惹你生气呀！谢谢你，王老师，我一定不会忘记你。

给老师的“画像”作文5

　我有一位好老师，她幽默风趣，和蔼可亲，严格要求…这就是我们最喜欢的语文黄老师。她披着乌黑的长发，一对“顺风耳”，弯弯的眉毛下长着一双智慧的“千里眼”。

　记得有一次上语文课时，一阵若隐若现的“咚咚”的声传来——有人在课桌上玩笔。我前后左右看了一下，没发现谁在玩笔。“提醒黄优扬！”这时，黄老师严肃的警告声传来。我傻了三秒钟，才偷偷地笑出了声。为什么笑呢？因为在这件事前，黄老师正好分享了她原来学生的一篇习作。那个学姐写的就是黄老师有一对神奇的“顺风耳”！

　其实，我更喜欢风趣幽默的黄老师。一次午自修，我们在教室里做作业背书，黄老师坐在讲台桌前批改作业。一个同学啥也没有做，而是在专心咬手指。当然被黄老师的“千里眼”发现了。但她没有批评那个同学，而是幽默地说：“咦？‘婴儿’也能上五年级呀？这学期转来的？小宝宝，怎么这么聪明呢？”。我们感到莫名其妙，纷纷随着黄老师的目光看去，只见那位同学正在津津有味地啃着手指，我们恍然大悟，随即同学们都哈哈大笑起来。那位同学满脸通红，马上纠正错误。

　有这样风趣幽默的老师为我们“修枝剪叶”，你羡慕吗？

给老师的“画像”作文6

　我们的黄老师已经50出头了，个儿挺高，背直直的，有一张典型的鹅蛋脸，她总喜欢把头发披散在后面，真像个18岁的小姑娘，不过，她虽然是我们的语文老师，但我总觉得她是个植物学家。

　记得一次语文课上，我们正在学关于草的课文。也记不清黄老师怎么就莫名其妙冒出来一句：“你们吃过草吗？”我一脸茫然：草也能吃？草——真可以吃吗？老师看到我们懵懵懂懂的样子，就一边在黑板上画草，一边对我们说：“这种茅尖草，可是很甜的哦！”马上引起了我们极大的好奇心。

　课间，我跟好朋友就迫不及待来到草坪找茅尖草。找到一株和黄老师画的样子差不多的草。我想：“吃吧！黄老师不会骗我们的。”我拿起茅尖草一把塞到嘴里，一嚼——哇！好甜！果然和黄老师说的一样。可黄老师怎么知道草能吃？难道她是植物家吗？

　这就是我们的“植物家”老师，在黄老师的带领下，我们越来越喜欢到绿化带去寻宝，探索……

给老师的“画像”作文7

　我在学校学习了五年，遇到了不少老师，我印象最深刻的是代老师。

　代老师个子不是很高，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。代老师总是一脸的严肃，很少见她笑一笑。

　我们班像一团散沙，学习成绩都不是很好，没有别人家那么富裕。代老师第一次接手我们班时，花拉好几天才把班风给整了整。她对我们十分严厉，在她的辅导下，我们的成绩逐渐上升。

　她不仅教导有方，而且关心我们的生活。有一次，她看见我们班许多同学吃零食，她看了看吃零食的`同学们，严肃地说：“这些食物又没有商标，又不卫生，你们都别吃了。”代老师还讲了她爸爸的故事，告诫我们不要吃零食，她伸手指着零食，对我们说：“这些食物都是垃圾食品，你们不知道，在做这些垃圾食品的地方，苍蝇乱串，工人把做好的食物放在一个黑色的箱子上，周围都是蚊虫。”同学听了，都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看，原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后，班上没人吃零食了。

　这就是我亲爱的代老师！

给老师的“画像”作文8

　“唉呀——又流鼻血啦！”

　我有习惯性出鼻血的毛病。每次一流鼻血，我就会想起我的语文老师。她漂亮得像一位十八岁的年轻少女，背笔挺笔挺的，一张五官端正的脸上长着一对乌黑的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴。我们大家都喜欢叫她“黄妈”。

　之所以叫她“黄妈”，是因为一年级的那次体育课。老师让我们踢足球。程品睿一个飞足，球就到了我脸上。瞬间，鼻血哗哗地流下，我难受极了。姚想把我扶进教室，黄老师正在教室里批改作业。

　黄老师一看到我们，就快速打开医药箱，拿出两个医用棉球，塞进我的鼻孔。接着黄老师的两个手指紧紧按压在我的内眼角旁。等血止住后，黄老师又请姚想帮我擦干净脸。

　之后，我静静地坐在座位上休息。这时我发现，坐在办公桌前批改作业的黄老师，脸色也有点儿苍白，还一幅坐立不安的样子。你看她一会儿擦擦汗，一会儿深呼吸，一会儿又昂着头……我想：明明是我流鼻血，黄老师为什么比我还难受？后来我才知道，原来黄老师晕血。黄老师明明晕血，竟然还帮我处理鼻血！

　这么关爱学生的黄老师，不就是我们的“妈妈”吗！

给老师的“画像”作文9

　我们的数学老师——姚老师，有着一张尖尖的脸，眼睛炯炯有神，带着一副眼镜，头发扎成干净利落的马尾，精神极了。不仅是数学老师，听说她除了英语老师没当过，其他都科目都教过，上得了厅堂，下的了厨房，可谓是女中豪杰（额是不是有点过了）。她可是个两面派，下面听我细细道来。

　严厉派

　“你给我站在后面去！！”，哎呀我的妈呀，姚来师又在“展示”她的狮吼功了。这是为什么呢。原来，姚老师上课时，我们大家都入神的听这，可这时，咱班的调皮鬼钻了空子，在底下津津有味的看起了他的漫画，一不小心，被姚老师抓了个正着，这才发生了刚刚的一幕。

　不过，更厉害的在后面呢！

　“你，把书包提着走，明天别来了！”悄悄，这气势，这语气，这是吓死人的节奏呀。不过谁叫咱班的“捣蛋鬼”又惹咱姚老师了呀！

　怎样，够严厉的吧！

　平易近人派

　“这个好些吗？还是这个漂亮些？”别以为这是同学之间的聊天，那你就大错特错了，这可是咱姚老师在和同学聊天呢!姚老师温柔时跟我们就像朋友一般，经常跟我们聊聊天，谈谈心，我们都十分喜欢她。

　这也难怪，谁不希望有一个这样的老师呢！

　怎样，听了我的介绍，你是不是也想有个两面派老师呢？

给老师的“画像”作文10

　要是让我给邵老师画像，我不画她的大肚子，不画她杨贵妃般的身体，也不画她那对有时“凶恶”的眼睛，就画她满是粉笔灰的大手。

　每次学新课，邵老师都要在黑板上写满满一大堆知识。一次上《瑞恩的井》这一课时，黑板就被无情地“填满”了。

　老师拿起粉笔，大笔一挥，和同学们一起讨论，不一会儿，黑板的中间已经满满当当了。

　邵老师皱了皱眉，觉得不太对，又改了好多，害得我在笔记本上涂涂改改。改完后，发现老师又在改了，我不耐烦了，心想：改了又改，改了又在改，能不能给个靠谱的答案啊！

　经过老师的多次修改，我的笔记本也快“烂”了，没办法，只好再重抄一遍了。

　后来我仔细一想，发现这是老师和我们思考的过程，而老师的手，给了我们正确的思考方向。

　邵老师的手，是带领我们到知识海洋遨游的钥匙，有了老师的手，我们的明天就会更加辉煌！

给老师的“画像”作文11

　我的老师姓于，个子高高的，身材瘦瘦的，她的头发乌黑发亮，烫过的头发在后面扎成了一朵花。宽宽的额头，淡淡的眉毛，一双明亮清澈的大眼睛。

　有一次，一个同学没有认真听讲，于老师的眼睛就像会说话一样，当用眼睛直视那位同学时，那个同学就会马上调整坐姿和听课态度。老师生气时目光很犀利，开心的时候老师的眼睛像月牙！每当看见老师的微笑我们就会感觉到无比的温暖。老师鼻子很敏锐，有一次一个同学悄悄的打开了一包辣条，还没来得及吃，就听到于老师说：“谁带的辣条？”那位同学很主动的承认了错误说：“老师，是我带的，我马上包起来，以后再也不带零食到学校来吃了。”老师的嘴巴不大，但是讲起课程来，滔滔不绝。老师很有幽默感，有一次一位同学忘记带铅笔了，老师说他：“你怎么不把自己忘记在家啊？”引得台下一片哈哈大笑。

　我们都很爱我们的于老师，跟她在一起学习作文，真的是我最开心的时刻！

1、女老师送什么礼物好：

（1）、办公桌收纳盒：女班主任办公桌上应该有很多东西，可以送一个比较多功能的老师必备办公桌收纳盒，可以看到日历以及钟表的作用，非常适合在教师节的时候送给女班主任做礼物；

（2）、颈椎按摩仪:班主任需要操劳的事情比较多，而且站着上课以及低头批改作业，长时间下来肩颈难免会酸，所以送女老师颈椎按摩仪是一个不错的选择，在休息的时候好好放松下颈椎；

（3）、水晶笔筒：水晶对于女生还是说是非常喜欢的，如果送女班主任一个水晶笔筒，上面刻上图案还有文字当作礼物送给老师，老师应该会很喜欢，不会很贵重而且又非常实用的礼物。

2、家长给女老师送礼送什么好：

（1）、中年老师送丝巾：如果女班主任是中年女性，一款精致的小丝巾做为礼物比较合适，丝巾是优雅女性钟爱单品，而且日常也可以佩戴，无论是当丝巾还晕披肩都很好看，家长可以做参考；

（2）、高颜值钢笔礼盒：送礼物给老师，钢笔绝对不会出错。选一个比较好看的钢笔礼盒送给老师非常的实用，但是家长们在选择的时候千万不要选择名牌钢笔，要不然会有被拒收的可能；

（3）、专属保温杯：天气渐渐转凉，而且马上又要到教师节了，如果家长不知道给女班主任送什么礼物好，可以定制一款保温性能比较好的杯子，刻上老师姓氏以及感恩的话非常的合适又实用。

3、教师节女老师送什么礼物好：

（1）、25-35岁年龄的女班主任：创意桌面摆件、个性桌面收纳盒、可爱的空调被等等；

（2）、35-45岁年龄的女班主任：喜爱的书籍、肩膀按摩仪、刻字保温杯、实用桌面台历等；

（3）、45岁以上年龄的女班主任：办公室座椅靠垫、养身花茶、精品木梳、精致小丝巾。

4、女老师送什么礼物好幼儿园

（1）、知性类女班主任：喜爱的书籍、精致的书签、雅致的丝巾、精美的钢笔礼盒等等；

（2）、稳重类女班主任：全班同学的照片集、学生对老师的字画像、手工制作贺卡等等；

（3）、乐观类女班主任：个性蓝牙耳机、可爱毛绒靠枕、实用空调被、玫瑰花等等。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的大班美术《相框》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

大班美术《相框》幼儿园教案1

　 设计意图：

　孩子在幼儿园生活了三年，这三年中给孩子们 留下了美好的回忆，在将要离开幼儿园之际，不能忘记亲爱的老师，是老师辛勤的培养，孩子们才健康、活泼地成长。大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望强烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画的形式进行设计美丽的相框，将自己美好的幼儿园生活放入其中，赠送给亲爱的老师显得格外有意义。拖色想象的作画形式他们接触较少，所以本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的吸引力。

　 活动目标：

　1学习借形想象的方法，尝试通过想象、添画，创作出各种各样美丽的相框作品。

　2学习用线描的形式进行装饰，提高绘画表现力。

　3体验创作的乐趣，大胆自信的介绍自己的作品，培养幼儿创新力和想象力。

　4培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　各色颜料，小塑料瓶，小海绵，方形铅画纸，记号笔，油画棒，自动成像的数码照相机。

　 活动重点：

　借形想象的创作过程。

　 活动过程：

　一、活动导入。

　利用自动成像的数码照相机给幼儿与老师相互合照，刺激幼儿对设计相框产生浓厚的兴趣。

　师：时间过得真快，还记得你们在小班刚刚入园的样子，那个时候你们个子矮矮的，长的小小的现在你们长高了，长大了，一个个都成大班的能干的小朋友了。再过几天，你们就要离开幼儿园，离开老师进入小学生活，在即将离开之际，我们来互留合影，作个纪念吧。

　教师和幼儿互拍照片。

　二、示范讲解：拖色想象

　1示范步骤：

　“我们拍了这么多照片，给它加上相框的话就会更好了。今天，我们就来自己设计一个美丽的相框，老师不用油画棒就能变出美丽的相框来，你们信吗看，老师这儿有个小瓶子，秘密就藏在这个小瓶子里，我们一起把他们变出来吧!”(利用‘变’的说法激起幼儿的好奇、集中幼儿注意力)

　2借形想象之——说出来

　(1)小朋友们看一下，这像什么呢”

　幼儿自由发言，教师及时肯定

　(2)动纸张，激启新发现]

　幼儿再次发表看法，教师鼓励幼儿大胆发言

　3小结：像这样利用拖开的颜色进行想象、创作的方法，叫做拖色想象画

　三、幼儿自由操作，教师巡回指导

　(本环节依次解决：确定自己拖出的色块像什么——添画细节特征——花纹装饰——情境创作)

　1幼儿操作：倒色——拖成块面——(准备记号笔)勾出轮廓

　2教师过程性引导

　(1)定自己设计的相框的位置

　(2)画细节特征：缺什么就添什么

　(3)案装饰

　引导措施：翁老师今天也带来了漂亮的花纹，我们在相框上也可以画上。

　激发创作：你们能想出更多的、不一样的花纹吗

　(4)境创作

　“哇!小朋友们今天设计的相框这么漂亮，是要去送给谁(引导幼儿将设计好的相框贴上照片送给幼儿园里的老师及叔叔阿姨)。

　分发油画棒，幼儿继续创作，并写上祝福语。

　四、作品展示、讲评。

　(借鉴同伴的优点，发现自己的不足，助其提高审美及创作能力)

　1互评：我们一起来看一下，说一说你最喜欢哪幅作品为什么

　2自评：讲讲自己创作的是什么它要去干什么及时鼓励、肯定，使幼儿在自信中提高。

　3教师总结，带领幼儿将设计好的相框贴上照片送给幼儿园里的老师及其他工作人员。

　 活动反思：

　通过本次活动，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情。但在活动中孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我吃惊!同时也感到自己身上的担子更重了些，毕竟，更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿教师的责任。大班幼儿的接受速度几乎是一日千里，我们唯有不断充实自己，才能更好地做孩子们引导者。幼儿园的美术教育是一方沃土，孩子们能从中汲取养分，我亦可从中汲取乐趣，这节拖色想象课是一个尝试、更是一个起点，我相信，在我和孩子们共同的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的!

　小百科：相框，类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。

大班美术《相框》幼儿园教案2

　 活动目标：

　1、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。

　2、了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。

　3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。

　 活动准备：

　1、手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。

　2、收集可以装饰相框的面状材料。

　3、幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验。

　 活动过程：

　（一）教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。

　教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？

　（二）教师出示各种相框，师幼共同讨论相框的制作方法。

　1、教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等）

　2、教师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看？做装饰时，怎么选择材料又节省又好看？

　3、教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？

　（三）幼儿自由操作，教师给予适当指导

　1、强调重点：相框的制作方法。

　2、注意难点：纸的造型和装饰方法。

　（四）教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。

　1、教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？

　2、引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。

　 活动延伸：

　请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。

大班美术《相框》幼儿园教案3

　活动目标：

　1、学习用各种废旧材料有规律地进行装饰碟片盒的四周。

　2、激发幼儿探索的兴趣，在探索中发现碟片盒站起来的方法。

　活动准备：

　1、碟片盒、吸管、贴花纸、各种图形片等。

　2、动物等。

　活动过程：

　1、出示相框，引起幼儿探索的兴趣。

　师：小朋友，你们看这是什么？（相框）相框能够站起来，今天老师也想让你们用碟片盒来做一个相框，那么，我们怎样才能让它站起来呢？

　2、幼儿进行探索：怎样让碟片盒站起来？

　3、展示幼儿的探索结果。

　请幼儿说说你是怎样让它站起来的，并让大家一起来放一放。

　4、装饰相框。

　（1）说说你想按则阳的规律来装饰相框。

　（2）教师交待要求：

　A先确定自己相框放置的方式。

　B用双面胶在四周贴好。

　C选择自己喜欢的材料。

　D有规律地进行装饰（两面）。

　E在中间贴上自己喜欢的动物（的大小根据中间空白的大小）。

　（3）幼儿操作，教师巡回指导。

　5、展示幼儿作品。

　请幼儿说说你是用什么材料，按什么样的规律进行排列的。

给老师送的礼物：

1、送鲜花

让老师和鲜花一样美丽，如果你的老师是女性的话，那么送鲜花无疑是最好的选择，有时候并不是送很多贵重的东西给老师，一束鲜花就是对于老师最美好的祝福，当然送鲜花也是表示说老师在学生的眼中就像鲜花一样美丽。

2、送创意

很多时候，我们并不是送去购买的东西。老师们也不会在乎学生送的东西的贵重不贵重。所以说你可以自己创意一下。自己制作一个画像框，也可以送老师一件全班同学签名的t恤衫，总之让老师明白你的用心才好。

3、送情意

让老师温暖，记得在小的时候，我们那时候都是全班去送老师礼物，或者说是几个人去送老师礼物，其实我们要表达出自己的心意让老师去体会，平时学生可以注意到老师缺什么，或者老师需要什么，但是这些东西并不是很贵重的，我们可以去送给老师。

4、送健康

老师的工作是教书育人，平时的时候都是在忙于工作，所以辛苦可想而知，那么老师在冬季如果没有保温杯的话，你可以送给老师一个保温杯，这样有利于老师的身体健康，而且也是我们作为心意的一分感激

5、送祝福

如果真的没有时间去送一些实物的东西，那么你可以送个自制的贺年卡也是可以的。

1、首先画出老师的脸颊，画一个弧形。

2、再来画出她笑眯眯的眼睛。

3、还有她的眉毛和张开的嘴巴。

4、再画出她的双耳和耳朵上的耳环。

5、还有她的头发也给勾勒出来，老师扎着一个长长的辫子。

6、接着把老师穿着的衣服的领子给画出来。

7、和老师的一只手，她的这只手拿着一本教科书。

8、还有老师的另一只手，这只手拿着一把戒尺。

9、老师穿了一件漂亮的裙子，把裙子给描绘出来。

10、接着把她的腿部和鞋子也给勾勒出来。

11、在老师的身后画一面大大的黑板，她正在上着英语课。

12、最后我们给画好的老师涂上漂亮的颜色吧。

如何画老师的画像，步骤如下：

一、第一种方式

1、画出脸的轮廓，大大的耳朵，圆圆的脸。

2、画出发型的轮廓，干净利落，也可以根据实际老师的发型来画。

3、画出老师的五官，不知道你的老师有没有戴眼镜呢？眼睛是不是双眼皮呢？

4、画出老师的脖子以及衣领， 接下来是必备的书。

5、把抱书的手臂以及下半身的包臀裙画出来。

6、给老师的头发以及裙子、书涂上颜色。

二、 第二种方式

首先，我们需要准备好画画的工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。接着，我们需要观察老师的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。可以先用铅笔轻轻地勾勒出老师的轮廓，再逐渐加入细节。

在画老师的眼睛时，我们需要注意眼睛的大小和位置。一般来说，眼睛应该在脸部的中心位置，大小适中。眼睛的表情也很重要，可以通过画眼睛的眼神和眼皮的形状来表现老师的情绪。

接着，我们可以画老师的鼻子和嘴巴。鼻子的形状可以根据老师的实际特征来画，嘴巴的形状也可以根据老师的表情来表现。如果老师在讲课时微笑，我们可以画出一个微笑的嘴巴，如果老师在生气时，我们可以画出一个紧闭的嘴巴。

最后，我们需要画出老师的头发和衣服。头发的形状可以根据老师的发型来画，衣服的颜色和款式也可以根据老师的实际穿着来表现。

在画老师时，我们需要注意比例和细节。比例要准确，细节要表现得到位。如果画得不好，可以多加练习，提高自己的画画技巧。

总之，画老师是一项需要技巧和耐心的艺术。通过观察和练习，我们可以画出一幅栩栩如生的老师画像。

从个人情感方面来讲，这和教师节送礼物一样，是一种非常合适的、表达感激之情的机会，而且是非群体性的、个人的。每一个好导师的付出都应该得到回报，物质本身的价值并不重要，重要的是她所携带的心意，所赋予的幸福感。从功利角度来讲，这是一个非常必要的、不做作的和上级的沟通机会。从待人接物的角度来讲，礼多人不怪，这是中华民族的优良传统，无所谓贿赂、无所谓巴结。

送什么

鉴于是年后从家乡返校时送的礼物，所以土特产是最佳选择。但土特产最大的缺点就是“土”，既不精致又不贵重，而且还特别占空间。而且就现在大家的生活水平而言，送土特产某种程度上会给导师造成不便，搬运、放置和处置都是大问题，如果导师并不喜欢则可能适得其反。

因此，挑选的礼物一定要小而精，所以挑选起来也是破费脑筋的，这要结合你们当地的特产情况，如果没有特别高质量的，也要注意挑选外形美观能拿的出手的。但也要量力而行，不要买太贵的，否则显得比较谄媚。

另外，土特产的包装一般都特别土，所以建议最外面的礼品袋换成漂亮的外包装，其一不会引起很多路人的关注，你可以轻轻松松的送，其二导师也可以轻轻松松的带回去。

怎么送

时间选在节后前三个上班日，首次见导师的时候或者导师比较清闲的时候。

情景模拟：

学生：X老师这是我从家里带来的一点特产，希望您能喜欢。

老师：哦XX真有心，谢谢！这是什么呀？

学生：是我们那里的。。。比较特殊的是。。。好处是。。。