
导读:1、《每当我走过老师窗前》是由金哲(김철)作词,董希哲(동희철)作曲,崔彬译配的儿歌,创作于1976年。1980年,该曲获得第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖。2、《长大后我就成了你》是宋祖英演唱的歌曲,由宋青松作词,王佑贵作曲,收录于音
1、《每当我走过老师窗前》是由金哲(김철)作词,董希哲(동희철)作曲,崔彬译配的儿歌,创作于1976年。1980年,该曲获得第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖。
2、《长大后我就成了你》是宋祖英演唱的歌曲,由宋青松作词,王佑贵作曲,收录于音乐专辑《好日子》。2019年,该曲获得“唱响70年﹒我喜爱的湖南金曲”评选活动特别奖。
3、《老师你好吗》是于文华演唱的一首歌曲,作 词: 车行 , 作 曲: 尹铁良,编 曲: 张宏光。
歌词:
有时候写点啥我,总忘不了语法
有时候算点啥我,总是能除能加
沿着您的教鞭,我走上了书架
我的青春,开满了人生的百花
老师您好吗,老师您好吗
我还想听听你的,普通话
老师您好吗,老师您好吗
4、《老师我想你》由清风作词,孟庆云作曲,深情地诉说和表达了人们对自己老师的无比崇敬的思想感情。是充分表达对老师怀念与感激之情的歌曲,使自己深深地眷恋师生之情,回到学生时代,感受师恩。
5、《飞来的花瓣 》由李望安作词,瞿希贤作曲。飞来的信件,像那彩色的花瓣,一片一片,寄来赤诚的怀念,寄来赤诚的怀念。是写给老师的问候,是送来优秀的答卷,片片花瓣在春风中倾吐芬芳,回答老师,回答老师,回答老师当年的祝愿。
唱给老师的歌作文篇1
落叶在空中盘旋,那是它对大地的感恩,社会给予了你经验,挫折使你成熟,成功让你奋起……心怀感激,使我愈挫愈勇!
——题记
“感恩的心,感谢的你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”三尺讲台上,是伟大的你,灯光照射下是默默的你,学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……
可否记得——
那日演讲时,我十分害怕,有那么多老师,有那么多同学在下面看着我,如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我,眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀,斩断了我心中的那团乱麻,我又重新拾回了信心。比赛终于结束了,我得了第四名,是二等奖,心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。
临近考试的那天,我到您家去送腰鼓比赛人员花名册,您陪我一起选人数,这时,我看见了几根隐私在闪闪发亮,我知道那是您对我的操劳的见证,为了这几根银发,我一直在努力,因为除了期末成绩,我没能力去回报您,莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师,您放心,我定会考出理想的成绩。
我要飞翔,是您给我插上了翅膀;我要奋斗,是您为我刷新起跑线;我们要超越,是您为我们点燃斗志,您为我们传道、授业,却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子,您也一样,为了我们宁愿付出自己的青春,您把我们视为宝石,我们把您视为母亲。一句话语,一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩,我们又怎能忘记感恩?
十年树木,百年树人;“授业“之恩,终身难忘!
唱给老师的歌作文篇2
在我的小学阶段,有位戴着黑框眼镜的女老师。
开学第一天,我还没有做好升入小学的准备,哭着站在教室门口不肯进去。这时,她出来了,用温暖的大手握住我的小手,将我拉进教室。她蹲下来对我说:“别哭啦,去和新同学坐在一起吧!”我便坐在一位女生身旁。
同学们到齐后,她用粉笔在黑板上写了一个大大的“人”字,用洪亮的声音说:“孩子们,来到学校,你们不仅要学习知识,更要学会做人……”她絮絮叨叨了一个上午,直到爸妈来接我们才停下嘴。
离开时,她将我拉到身旁,柔声道:“不错嘛,一上午都没有哭,来,老师奖励你一袋小零食。”说着便从包里拿出一袋小饼干给我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。
从此,我再也没有因要来学校而哭过。
三年级时,我还是个胆怯、害羞的女孩,习惯躲在教室的一角,怕被人注意。那天课间,她站在讲台上挑选参加校运会的队员,我将头微微抬起来,看了她一眼,和她四目相对,慌忙低下头,生怕被叫到。她却故意似的叫了我的名字:“恩静,来参加跳远比赛吧。”我不知所措地站了起来,很久,才用飞蚊般细小的声音回答道:“好。”
往后的每一天,我都按时训练,怕让她失望。正式比赛那天,她就在旁边看着我,我却因为紧张,发挥失常了。我憋着泪水,怏怏地朝她走了过去。她一眼便看出了我的不对劲,像初见时握住我的手,轻声对我说:“没关系的,一次失败不要紧,不要害怕……”一句句充满关心的话语流进了我的心窝。
从此,我勇敢了许多。
四年级时,她有一次从楼梯上摔下来,不得已请假了。没想到,三天后她便来学校了,是被一位老师搀扶着进了教室的。她坐在凳子上,柔声说:“你们下周就要考试了,老师实在不忍心耽误你们的课……”后面说了什么我早已想不起来了。因为那时我哭了,为老师的辛苦而哭,为老师的责任心而哭……
从此,我学会了感恩。
因为她,我在小学学会了太多太多;因为她,才有了今天开朗懂事的我;因为她……谢谢,我的老师,是她让我学会做“人”。
唱给老师的歌作文篇3
光阴似箭,日月如梭,转眼间我已经从一年级那顽皮捣蛋的小__孩长成了五年级的青少年。如果谈我最喜欢的老师,恐怕只有我一个补习班的作文老师。
作文老师姓刘,是一位男老师,身高只有一米五,脸圆圆的,眼睛小小的,笑起来就像是用墨水笔在脸上画成两条细细的线。
这位老师有一个特点—爱玩。就说说上星期的那节课吧……
那一天,老师带来30根假羽毛,说要来玩一个小游戏--“天女散花”。同学们一个个目瞪口呆,一头雾水,老师答疑解惑继续往下说:“规则是这样的,同学们分成两组,我在比赛开始后扔出羽毛,你们尽管使出吃奶的力气来吹动羽毛,当所有羽毛落到地上时。哪一方地上的羽毛多即是输了。哈哈……游戏开始啦……”话音刚落,刘老师跳动身体,挥起了手臂,羽毛随即在空中飞舞起来,就像从天下飘下来的花朵。同学们忽左忽右地吹动羽毛,教室瞬间乱成一锅粥。
伴随着刘老师得意的笑声,跟同学们气喘吁吁的呼吸声,比赛结束了。老师对我们说:“大家都参与了比赛了,都对游戏有了解,今天我们就来写一篇与刚才比赛有关的作文。”“啊……原来如此。”全班恍然大悟,原来老师知道作文是我们的弱点,于是给我们换了一种方法,上完课,同学们提笔写作,再无难色,我就是这样喜欢上这位老师的教学方法。
寓教于乐,寓学于趣。我为我的这位老师感到自豪,你想不想有个这样的好老师呢
唱给老师的歌作文篇4
提起语文老师,我想起的第一个词就是―严厉!
记得有一次,在排练合唱时,我的肚子突然莫名其妙的疼了起来。我以为过一会就好了,可是分钟过去了,依然不见好转。语文老师发现了,误以为我是在开小差,严厉的批评我:“练习一定要用心,不能因为你一个人影响集体成绩。”我没吭声。过了一会儿,老师好像发现了异常,问我:“你怎么了,是不是不舒服”我怕只好说出实情。老师急忙带我去看医生,一路上还唠叨着我:“你这孩子,以后有病别忍着,憋出毛病怎么办”
别看老师严厉,其实她挺关心我们的。有一次。我正在座位上看书,突然有什么东西滴到了书本上,定睛一看,流鼻血了!我飞奔到卫生间,往额头上拍水,鼻血总算止住了,真上虚惊一场。老师嘱咐我,不要吃辣东西,要多喝水。这时,我感觉她真想妈妈。
同学们都说语文老师性情多变。但我发现,老师其唯一不变的是对我们的`关心和爱护。
唱给老师的歌作文篇5
我们的语文老师名字叫陈敏,她长着一头短发,戴着一副眼镜,看上去十分干练,清爽。
陈敏老师的口才很好,上课时讲话的声音娓娓动听,更令我印象深刻的,是去年儿童节上的绕口令大赛。
陈老师说:“谁和我比赛?”“我来!”小文自告奋勇地站起来。“天连水,水连天,水天一色望无边。”小文来了个下马威。“牛郎恋刘娘,刘娘恋牛郎。”陈老师不甘示弱。“石狮寺前有四十四给石狮子,寺前书上结了四十四给涩柿子。”小文接了更难的一句。“嘿嘿”陈老师笑道,“黑化肥挥发发灰会花飞,灰化肥挥发发黑会飞花。陈老师赢得了最后的胜利,在场的人无不暗暗称奇,陈老师竟然赢了班上朗诵最好的小文,而且陈老师的语速之快令人难以想象。
陈老师平易近人,课上的十分生动,吸引了大量同学认真听课。陈老师虽然不严厉,但不代表她不严格,她要求每个单元每份作业都要亲自给她批改过关,不然会在试卷上扣分的,在她的严格要求下,同学们都能集时主动的找老师订正了。
当然,陈老师有时也会板着面孔,如有同学在自习课上说话,或者上课传字条,陈老师就会批评甚至大声呵斥,看起来有些怕怕的。但我知道,陈老师是在为我们的前途着想,没有哪个老师是不爱孩子的,陈老师正领着我们五(2)班乘风破浪,在此我向对您说:“老师辛苦了。”
歌曲名字;园丁之歌
歌词:
左手一根教鞭
右手粉笔握在手里面
一边写一边念
书本翻过一页又一页
知识传播了一遍又一遍
身姿挺拔站在讲台前
一边祈祷一边祝愿
他们一天强过一天
你很开心地生活在这片
这片默默耕耘的乐园
忙碌奔波一心牵
苦和累放在心里面
你那无怨无悔的付出
成就他们的明天
烧菜不离油盐
难点重点不离圆圈
一边画一边写
上课必须着重讲解
像只领头的大雁
羽翼百展翱翔天际边
一边引导一边发现
他们一年胜过一年
你很快乐得诲人不倦
你很快乐得不知疲倦
智力成长一脉相连
不懂的问题点一点
为人师表不得闲
学海泛舟起歌声
他们一年胜过一年
你很快乐得诲人不倦
你很快乐得不知疲倦
智力成长一脉相连
不懂的问题点一点
为人师表不得闲
学海泛舟起歌声
为人师表不得闲
循循善诱才是真
扩展资料
歌曲赞颂的老师的美德,和作者的尊师重道。歌曲出自于园丁之歌一**中,歌曲主要描述的是 《园丁之歌》一剧主要讲述了主人公青年教师俞英,采用循循善诱、耐心引导的方法,帮助一个学生克服缺点。
变得爱学习、守纪律、懂礼貌,而且使另一个青年教师方觉也认识和改正了自己对待学生的错误态度和方法,树立了正确的教育思想的故事,歌曲正是描述了老师的兢兢业业,刻苦育人的形象。
一:《送给老师》
天边的彩霞多美, 我想摘下一片彩霞,
做成厚厚的披肩送给老师,老师在冬天穿上,一定会非常暖和;
天上的星星多亮,我想摘下许多星星,做成一串亮晶晶的项链送给老师,
老师戴上了那串项链,一定会变得更加美丽;
天上的月亮多弯,我想摘下一弯新月,做成漂亮的秋千送给老师,
老师荡起秋千,一定会消除一天的疲劳。
二:《教师节,真热闹》
教师节,真热闹,小朋友手拉手,
围着老师把歌唱,拍拍手,跳跳舞,
老师和同学齐欢乐。
小朋友齐声喊:“老师,节日快乐”
三:《我的好老师》
教师节,来到啦,
我要做朵大红花,送给我的好老师,
老师,您辛苦了,您真像我的好妈妈。
四:《老师,您好!》
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮。
教我英语和电脑,
小朋友都爱您,
深深向您行个礼,
轻轻说声:“教师节好!”
五:《老师老师,你真好》
老师老师,你真好,细心培育小花苗。
带我知识海洋走,给我锻炼和能力,教我做人关心我。
老师老师,你真好,就像妈妈待我好。
我们大家都爱你,祝你快乐身体好!
祝你幸福烦恼少!

















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