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导读： 『壹』 一年级看图写话《森林里开故事会了》 一天，森林里举行了一场故事会。小熊猫、小白兔、小猴子、小松鼠、小乌龟等很多小动物都来参加了。过了一会儿故事会开始了，大家选小熊猫等几个小动物当评委。小乌龟讲的故事是《三只小猪》，小白兔讲的故
『壹』 一年级看图写话《森林里开故事会了》
一天，森林里举行了一场故事会。小熊猫、小白兔、小猴子、小松鼠、小乌龟等很多小动物都来参加了。过了一会儿故事会开始了，大家选小熊猫等几个小动物当评委。小乌龟讲的故事是《三只小猪》，小白兔讲的故事是《灰姑娘》，小猴子讲的故事是《十二个猎人》，小松鼠讲的故事是《三片羽毛》。他们都讲得很好听，动物评委们最后把比赛成绩评出来了，小白兔了第一名，小松鼠得了第二名，小猴子得了第三名，小乌龟得了第四名。小熊猫说，尽管大家都想拿第一，可是第一名只有一个，只要大家多多参与活动，就会提高自己的讲故事水平，以后就会取得更好的成绩哦!这一天小动物们都玩得很开心。
『贰』 看图写话动物的故事会
篇一：动物的故事
我家养了几只活泼可爱的小狗，虽然它们长的很‘温柔’，却都‘杀气腾腾’，动不动就‘大打出手’，一点也‘不留情面’。哎，它们的样子另我无可奈何，这又有什么办法呢？
几只‘霸王狗’在我家呆了半年左右，都变成一只威风凛凛的成犬。有一只已经快生孩子了。它的肚皮圆鼓鼓的，走路非常小心，好像怕弄疼狗宝宝似的，和以前那副凶样大不相同。过了几天，母狗生了5只狗崽。刚生完小狗时他还很虚弱，可小狗们精力旺盛，吵着要喝奶。小狗刚开始还没长牙，母狗也没感觉被小狗咬的很痛，可渐渐的小狗长牙齿了，经常咬的母狗乱嚎。我对妈妈说：“小狗这样要母狗，肯定有一天，母狗会大发雷霆，还是快把小狗送走吧。”妈妈说：“不用，母爱是伟大的，母狗不会发火的。”果然被妈妈说中了，母狗不在狂叫，而是静静地忍受着疼痛，还不厌其烦的教小狗本领……
正如老舍先生所说的一个母亲，必定就是一个英雄，现在小狗不再欺负别的狗了，而是和和气气的和它们呆在一起，起初我还不知道为什么，问了妈妈才知道，母狗在教小狗们怎样当一个出色的英雄哩。
篇二：动物的故事
今年国庆节时，爸爸送给我一只小狗，我对它一见钟情。
小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一样，黑黑的鼻子整天湿湿的，嘴里露出一排锋利而洁白的牙齿，尾巴总是一翘一翘的，那姿态有说不出的可爱。
小狗具有通灵之性。每当我写作业时，它总是离我远远的，自己追尾巴玩；每当我放学回家时，它总是“汪汪”叫，好像在欢迎我；每当我听音乐时，它会抬起前爪，随着音乐上下挥舞。
这只小狗不但具有通灵之性，而且吃东西的样子也十分可爱。一次，我喂给它一块咸肉，由于它还没吃过咸肉，十分警惕，先用鼻子嗅了嗅，又用爪子抓下一小块，放进嘴里品尝。我心想：它怎么这么不信任我？便假装很不高兴地对它说：“放心吧，我对你一见钟情，决不会害你的。”它好像听懂了我的话，放松警惕，把肉吃进嘴里，慢慢地咬、嚼、吞，津津有味地吃着，好似在品尝千年难得一尝的美食，眼睛眯成了一条缝，好像在朝我微笑呢。不一会儿，它就吃玩了。不停地朝我摇尾巴，仿佛在说：“小主人，再给我一块吧。”真是太逗人了。
我对这只小狗，有说不出的喜欢。
『叁』 看图写话开班级故事会
这个星期三下午的班会课，我们班举行了故事会。董老师先在黑板上写了“故事会”三个字，然后问:“谁准备了故事”好多小朋友都举手了。第一个出场的是陈沐煊，她讲的是莎莉和小花的故事，听了她的故事，我在想:小花怎么也会得狂犬病第二个出场的是金姿妤，她讲的是一个冰天雪地的故事。我想:她的故事主要讲的是火能够给冰天雪地的人们带来温暖。其他小朋友的故事也都很好听，我听得都入迷了!我们班这次的故事会可真热闹!有那么多的小朋友讲了故事，可我却把自己准备的故事给忘了，真是太遗憾了。后来，董老师给我们发了《小学生世界》，我觉得这本书很好看。
『肆』 看图写话 小白兔在森林里开啥故事会
漂亮的森林里，小白兔、小乌龟、小松鼠几个小伙伴一块儿在树下的长凳上看《白雪公主》、《伊索寓言》、《格林童话》，他们是那样的认真，以至于小鸟在树上唱歌，蟋蟀在草丛中奏乐，都丝毫没有打扰到他们。
这时，可爱的小刺猬也轻轻的走来了，手里拿着一本《动物知识大网络》，他看到小白兔一个人坐，旁边还有一个空座位，就坐下来了。小白兔忽然猛的跳了起来，大叫：“唉哟，真刺人!”小乌龟、小松鼠惊讶看着他们，不知道怎么回事，仔细一看，原来小刺猬刺痛了小白兔。
小刺猬看着大家瞪着他，觉得影响了大家，便不好意思的向小白兔说：“对不起，你坐吧!我走了!”小刺猬正准备离开的时候，小乌龟很热情走过来，向小刺猬说：“你别走，和我坐吧，我不怕你的刺”。于是，大家又开开心心的看书了。
小松鼠看到大家能和睦相处，互相帮助，会心的笑了。
二年级过关清单语文看图写话，相关内容如下：
看图写话是一种语文教学活动，通过一幅图画，要求学生根据图画的内容进行描述、叙事或发挥想象，用文字进行书写表达。这种练习可以激发学生的想象力，培养他们用语言描述图画的能力，提高语文表达水平。
题目： 图画描述一只小狗在草地上玩耍的场景。
写话内容：在这幅图画中，可以看到一个阳光明媚的下午，草地上长满了绿绿的小草。在草地的中央，有一只活泼可爱的小狗，它的毛发乌黑亮丽，尾巴翘得高高的，好像在对着天空挥舞着问候。
小狗正在兴奋地追逐一只飞舞的彩色气球，气球在风中轻轻摇摆，吸引着小狗的注意力。它的眼睛闪闪发光，兴致勃勃地追着气球，时不时地欢快地汪汪叫着。而周围的花草也仿佛在为小狗的欢乐喝彩，它们摇曳的姿态和鲜艳的颜色构成了美丽的背景。
这样的写话练习可以帮助学生通过图画建立场景，并根据图画内容展开想象，进行描述和叙事。这有助于培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。
在二年级的语文课程中，看图写话是一个有趣的学习方式，通过观察图画，学生可以发挥想象，描述场景，并用文字表达出来。这种练习不仅培养了学生的语言表达能力，还激发了他们的创造力和想象力。这种互动式的学习方式让学生在轻松愉快的氛围中，提高了他们的表达能力和语言应用能力，同时也增强了他们对语文学科的兴趣。
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的父与子二年级看图写话作文，希望能够帮助到大家。
父与子二年级看图写话作文1星期六，毛毛正在家里玩。一不小心把墨水洒在地毯上了。爸爸听见的响声，连忙跑了过来。他看见毛毛把墨水洒在了地毯上，气得火冒三丈。抱着头说：“哎，真糟糕。”然后转身就走。
毛毛看见墨水洒在地毯上了，哭着说：“怎么办呀？”他看着地毯上的墨水想呀想：这些墨水好像小动物呀！于是毛毛就在地毯上画了一只活泼可爱的小猴子。毛毛看着自己画的小猴，不哭了。这时，爸爸拿着树枝来了。当他看见毛毛在地毯上画着可爱的小猴子时，想：创意真不错呀！就看着毛毛画小猴子。看着看着，爸爸也想画了，于是爸爸就拿瓶墨水瓶，也跟着画了起来。爸爸在中间画着蛇，毛毛在画小猴子。
画好了，爸爸看着地毯想：地毯真漂亮呀！
父与子二年级看图写话作文2一天，妈妈做了一盘热乎乎、香喷喷的饭。噫？儿子呢？一看儿子没有来吃饭，妈妈就叫爸爸去叫儿子。爸爸到了儿子的房间，看到了儿子的举动，差点以为自己看错了呢！平时不爱看书的儿子，竞然趴在地上目不转晴的看书。爸爸把儿子叫去吃饭，自己却被那本书吸引住了。儿子来到了饭桌前爸爸却没来。妈妈有点生气的说：“你爸爸怎么又没影儿了。“儿子来到自己的房间，看见爸爸正入迷的在看那书，儿子生气的说：”爸爸你让我去吃饭自己却在看书，快来吃饭。”
这父子俩真是有意思呀。
父与子二年级看图写话作文3晚上吃完饭，爸爸和毛毛一起牵着小狗出门散步。
他们一起在公园的林荫小道上。一边说一边看风景。这时小狗看到小树，他就跑上去撒一泡尿。就这样，一边走一边尿。毛毛问爸爸：“小狗怎么一边走一边尿啊？”爸爸回答：“他要闻着自己的气味，才能到家的。”毛毛说：“哦，我明白了，不是这样也不是办法啊？”到家后，爸爸问毛毛：“小狗一路走一路尿，我们要跟着他跑来跑去，怎么办呀？”毛毛想了想，说：“我们去做一个有时装的，拉车不就行了吗？”于是爸爸去砍了一棵树，毛毛去找了一辆小拉车，用钉子把树钉上去，再把绳子系上去，小拉车就做好了。
以后去散步，让小狗站在拉车上，牵着小狗和拉车，再也不担心小狗会乱跑了。
一个炎热的下午,森林小学的小松鼠由于中暑生病住院了,它在病房里很孤独，特别想念班级的同学，班里的同学也很想念它，并且对生病感到很伤心,班长建议大家一起去医院看望小松鼠。
大家准备好后就出发了，当大家来到医院后，小动物们都迫不及待地把自己喜爱的食物拿出来送给小松鼠。小蜜蜂送来了蜂蜜、小牛送来了牛奶、小猴送来了桃子……等等。
小松鼠看到大家来看望它非常开心，它决定认真配合医生看病，早日康复!
终于小松鼠回到学校了，它站在讲台上大声向大家说:“我之所以好得这么快，要感谢大家对我的关心……”。正在这时，从办公室来得孔雀老师听到了，它了解了事情的来龙去脉，老师高兴极了，它表扬了全班同学的爱心行为，它让大家为自己的行为进行一次表扬，顿时教室里响起了一片送给自己的掌声，这掌声响遍了每个角落。
