小班手工活动教案五篇

2023-12-06 23:05:08 男朋友 0 46

小班手工活动教案五篇,第1张

小班手工活动教案五篇
导读： #教案# 导语对于孩子的教育方法有很多种，其实除了常规的理论教育之外，开发孩子的智力和动手能力都是相当重要的。在现实生活中，有不少很有趣的手工活动，可以帮助孩子建立起来自信，而且还能够体会到成功的乐趣。准备了以下内容，供大家参考!

#教案# 导语对于孩子的教育方法有很多种，其实除了常规的理论教育之外，开发孩子的智力和动手能力都是相当重要的。在现实生活中，有不少很有趣的手工活动，可以帮助孩子建立起来自信，而且还能够体会到成功的乐趣。准备了以下内容，供大家参考!

篇一小班手工活动教案：一盘点心

　活动目标

　1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

　2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

　3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　活动准备

　1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

　2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

　3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

　活动过程

　1导入环节：

　师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

　2带领幼儿观察、认识点心。

　配课的赵老师端着一盘点心，说："来，请大家吃点心。"宋老师说："哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。"宋老师问："小朋友，你们认识这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称）师问："他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）

　教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

　3请幼儿尝点心。

　师："这么好看的点心，你们想不想尝一尝？"――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

　4带领幼儿一起学做点心。

　师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。（可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。）

　5教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

　6请幼儿用橡皮泥做"点心"（放轻音乐）。

　教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！

　7鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

　8请幼儿将做好的点心送给听课的老师们"品尝"，并对她们说一句："XXX，请吃小点心！"（放欢快音乐）

篇二小班手工活动教案：七彩乐坊

　活动目标

　1、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　2、体验想象创造各种图像的快乐。

　竹子自古以来就是一种人们喜爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都喜爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。

　制作材料：

　竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。

　制作方法：

　1．竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上漂亮的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。

　2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。

　3．架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美化装饰，固定在支架的相应位置。

　4．双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最后涂上两种不同的颜色。

　5．竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。

　6．竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上漂亮的颜色，再上光油。

　7．太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。

　游戏玩法：

　1．音乐区随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。

　2．美工区认识颜色、欣赏图案、造型等。

篇三小班手工活动教案：泥工花卷

　活动目标:

　1、学习运用橡皮泥卷的技能。

　2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

　3、说说我的“花卷”最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。

　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　活动准备：

　1、花卷一个。

　2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。

　活动过程：

　1、观察花卷的，讨论花卷的外形特征——是一层层卷起来的。

　出示花卷，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？

　教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。

　2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

　3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。

　引导幼儿先分泥，再捏饼干。提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

　4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最漂亮”。

　教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。

篇四小班手工活动教案：花儿开放了

　活动目标：

　1、初步学习撕纸的技能，提高手部的

　2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。

　3、培养幼儿对撕纸活动的兴趣。

　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　活动准备：

　1、菊花

　2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干

　活动过程：

　1、出示，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（**、蓝色、紫色、白色）

　师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）

　2、幼儿尝试练习撕皱纸。

　师：看！姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗？（可以）那请你们动手试试吧！

　3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能

　（1）教师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。

　（2）幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，注意引导幼儿要撕出许多长长细细的花瓣

　4、活动评价

　（1）幼儿插花。

　师：哇！小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧

　（2）小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）

　教学反思：

篇五小班手工活动教案：神奇的帽子

　活动目标：

　1．体验自己制作帽子的乐趣。

　2．学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。

　3．培养幼儿良好的作画习惯。

　4．根据色彩进行大胆合理的想象。

　活动准备：

　1．创意绘本、每人一张正方形的纸。

　2．教学VCD。

　3．一顶折好的帽子。

　活动过程：

　1．情景导入

　（1）请幼儿观察主题画"小猪神奇的帽子"，启发幼儿说说图中发生了什么事。

　（2）播放VCD，请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。

　2．出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。

　3．结合创意绘本第30页，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。

　4．教师和幼儿一起折帽子。

　5．鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

　教学反思

　孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的关于大班手工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于大班手工教案1

　［活动目标］

　1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。

　2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。

　［活动准备］

　1、布置书签展览。

　2、野菜若干。

　3、压模机一台，压模纸若干。

　［活动过程］

　1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

　指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？

　小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。

　2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。

　指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？

　3、指导幼儿用野菜制作书签。

　我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。

　（1）自由选择野菜。

　请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

　（2）把野菜搓平，夹在书里压平。

　幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。

　（3）野菜压模。

　幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。

　（4）剪下野菜书签。

　野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。

　（5）书签展示活动。

　请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。

　（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。

　小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。

关于大班手工教案2

　活动目标：

　1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

　2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。

　活动重点：

　根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

　活动难点：

　尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。

　活动准备：

　特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

　活动过程：

　一、出示盒子，引出课题。

　1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

　教师：看看我们教室里多了什么呀它们是用来做什么的呢

　2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。

　教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢这个盒子上面画的是什么是什么意思呀它是装什么的呀这个盒子上的是什么呢上面写的是什么字呀

　3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。

　二、幼儿观看幼儿用书。

　1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

　2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

　三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

　1、幼儿讨论制作的内容。

　教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。

　教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

　3、幼儿制作盒子。

　4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

　四、展示作品。

　把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

　五、展示幼儿的作品。

　1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

　2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

　3、带领幼儿收拾材料。

关于大班手工教案3

　典型经验：

　美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

　玩具准备：

　棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

　游戏玩法：

　1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。

　2、根据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

　3、方巾染色过程：

　（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；

　（2）用木夹夹住三个角固定造型；

　（3）戴上手套，滴染料；

　（4）装入密封袋放24小时；

　（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

　4、T恤染色过程：

　（1）准备T恤和扎染材料；

　（2）从衣服中间抓起，旋转；

　（3）用皮筋固定造型；

　（4）滴染料并放入密封袋存放24小时；

　（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

　指导建议：

　1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

　2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

　3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。

关于大班手工教案4

　活动目标：

　1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。

　2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。

　3．培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

　4．体验合作成功的快乐。

　活动准备：

　制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。

　活动过程：

　1导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，漂亮吗

　2欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是**的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。

　3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。

　幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）

　三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形状、颜色等。

　师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？

　四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一起装扮教师，活动结束。

　活动反思：

　幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

关于大班手工教案5

　活动目标

　1．认识有关花和叶子的名称。

　2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。

　活动准备

　1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。

　2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

　活动过程

　一、出示鲜花，引出压花

　1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

　演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化)出示压干素材让幼儿观察、对比。

　小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。

　二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)

　幼儿观察后分别谈自己的感受。

　小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。

　三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作

　1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。

　2．幼儿压花创作，教师指导。

　师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的'作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……

　幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

　3．作品过塑、冷裱、装镜框。

　教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。

　活动目标

　1感受玩泥的乐趣。

　2尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。

　活动准备

　1、课件-:汉堡包

　2、动画片:我的美味三明治

　3、各种颜色的橡皮泥若干份。

　活动过程

　一、出示汉堡包,调动幼儿兴趣

　1、教师:小朋友,看一看这是什么你们吃过汉堡包吗

　问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的有什么特点

　(圆圆的,里面有好多好吃的东西)

　2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗

　(面包、肉,菜)

　二、探索汉堡包的制作方法。

　1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。

　2、讨论:

　汉堡包有几层呢都有那些东西包在里面

　(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢

　三、教师制作示范

　1、重点演示双手团泥。

　2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。

　3、选两块做最外层的面包,里面放两层:

　一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。

　4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。

　四、幼儿制作美味可口的汉堡包。

　制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。

　五、展示并交流自己的作品及制作的方法。

　1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。

　2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。

　活动反思：

　《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。

　活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的……”讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。

　整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。

　1材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。

　2其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。

　3最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。

关于大班手工教案6

　活动目标：

　1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

　2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

　3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。

　活动准备：

　1、幼儿手工用书第4面。

　2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。

　3、京剧脸谱若干。

　4、范例一个。

　活动过程：

　一、欣赏京剧脸谱。

　1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？

　2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。

　二、引起兴趣。

　1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。

　2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？

　3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。

　三、介绍制作方法

　（一）幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的？怎样戴到脸上？戴上脸谱怎么才能看得见呢？

　（二）教师介绍制作方法。

　1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。

　2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。

　四、幼儿制作、教师巡逻指导

　1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。

　2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

　五、结束

　1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。

　2、带上自制的脸谱到进行表演。

关于大班手工教案7

　活动目标：

　1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，

　2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。

　活动准备：

　师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。

　多媒体课件“中国红”。

　传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。

　剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。

　活动过程：

　一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感

　1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。

　提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）

　2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。

　3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。

　最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字）

　提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？

　（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）

　二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩

　1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）

　提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？

　2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）

　（教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）

　三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感

　在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结

关于大班手工教案8

　一、活动目标

　1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

　2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

　3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。

　二、活动准备

　1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

　2、收集各种饮料瓶（塑料）。

　3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。

　4、即时贴条、形状若干。

　5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

　三、活动过程

　（一）开始部分

　1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？

　教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：

　A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）

　B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？

　（二）基本部分

　1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）

　A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）

　B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）

　2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。

　提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）

　（三）结束部分

　1、用自制的乐器演奏乐曲。

　指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）

　A、教师讲解示范。

　B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

　2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

　课前准备

　1、熟悉各种乐器发出的声音。

　2、打击乐器的经验。

　3、场地设置。

关于大班手工教案9

　活动目标 ：

　1知道如何经过翻折折出小花猫。

　2学会用绘画、涂色等方式进行添画。

　3感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。

　活动准备 ：

　经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹

　物质准备：正方形卡纸，水彩笔

　活动重难点 ：

　重点：成功制作出一个小花猫

　难点：折出小花猫，涂色

　活动过程 ：

　一导入主题

　1师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？

　2师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？

　二教师示范

　1师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？

　2师：那你们仔细看一遍。

　3师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！

　4师：我们来按着咒语变出小猫咪。

　三自由发挥，添画衣服

　1师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。

　2师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？

　3师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。

　四作品展示

　师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？

　五活动延伸

　师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？

　活动反思 ：

　孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。

　“幼儿园托班手工教案：《漂亮的帽子》”是为了让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。下面快随的我来看看吧。

　 幼儿园托班手工教案：《漂亮的帽子》

教学目标：

　1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力。

　2、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

　 教学准备：

　剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

　 教学过程：

　一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）

　（一）小朋友们早上好！

　1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样“咻”，来和你们握手，准备好了吗？

　2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

　（二）教师请家长和幼儿玩“摸口袋”游戏

　1、教师引导幼儿和小兔问好。

　2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

　3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

　4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

　二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

　1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？

　2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？

　3、我们一起来动动手，试一试吧！

　三、教师示范制作方法

　1、教师介绍材料

　2、教师边装饰边讲解步骤：

　（1）请小朋友先选择自己喜欢的图案，

　（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

　（3）请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

　（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵**一朵红色一朵**……这样帽子看起来很舒服，排队走真好看

　（5）最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

　（6）小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？

　3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

　（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

　（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。

　（3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

　四、我们大家跳起来

　1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

　2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！

　3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的托班手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

托班手工教案1

　 制作对象：

　多彩的不倒翁。

　 制作材料：

　鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。

　 制作步骤：

　1、将准备好的鹅蛋洗干净，用布子擦干后备用；

　2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上可以立住，能达到推不倒的效果最好；

　3、根据自己的喜好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，可以绘制自己喜欢的图案，比如，小丑、人脸等图像；

　4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个可以用准备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的形状即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上；

　5、手工的环节就是给新粘好的部分着色，注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。

　 结束语：

　可爱的不倒翁制作好了，小宝宝们不要忘记把制作过程中产生的垃圾收拾掉，养成注意卫生的好习惯。

托班手工教案2

　一、目标

　1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

　二、准备

　1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

　2、教学自制一套。

　三、过程

　1、引出课题

　以讲故事的形式激起幼儿兴趣：

　春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”

　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

　2、讨论

　（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

　（2）、还会怎么样？（生病的）

　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）

　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

　4、教师示范

　（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

　（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好。

托班手工教案3

　活动目标：

　1。学习做糖葫芦的技能。

　2。积极参与操作活动，活动中体验成功感。

　活动准备：

　1。操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦（实物）

　2。录音机、磁带

　活动过程：

　1、猜猜老师带来了什么？

　出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”（糖葫芦）

　“小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？”

　“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。”

　2、老师示范做糖葫芦。

　掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。（目标1）

　3、交代要求，开始操作。（目标2）

　（1）在操作时，提醒用正确的方法。

　（2）做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

　4、展示糖葫芦

　“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

　表扬那些在活动中认真的小朋友。

　活动延伸：

　将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

托班手工教案4

　 活动目标

　1、喜欢参与装饰圣诞树。

　2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

　 活动准备

　1、绘画纸-未装饰的圣诞树

　2、油画棒，水彩笔。

　3、-圣诞树

　 活动过程

　一、欣赏圣诞树

　教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

　二、讨论圣诞树

　教师：圣诞树上有什么？

　（幼儿自由讨论）

　三、装饰圣诞树

　教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，

　把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。

　教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。

　并请小朋友装饰圣诞数。

　四、分礼物

　教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。

　教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

　幼儿自由选取礼物，分享礼物。

托班手工教案5

　 一、活动目标

　1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

　2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

　3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

　4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

　 二、活动准备

　1、幼儿有基本的穿孔经验

　2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

　3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

　4、母亲节相关手工手链礼物

　 三、活动过程

　1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

　（1）小朋友们，请看，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。

　（2）教师继续出示，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。

　（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？

　2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。

　（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。

　（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。

　3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。

　（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。

　（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……

　（3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。

　4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

　 四、活动结束

　小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

托班手工教案6

　教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

　 制作目的：

　激发幼儿的创造动机。

　 制作对象：

　西瓜

　 制作准备：

　红色、绿色、白色的橡皮泥。

　 制作过程：

　1将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；

　2切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；

　3再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；

　4将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点；

　5将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

　6将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；

　7取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。

　结束语：

　以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案7

　 设计意图

　折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。

　 活动目标

　1、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。

　2、在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。

　3、享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。

　 活动准备

　小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个。

　 活动过程

　 一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）

　“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）

　 二、基本部分，学习折狗头

　1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

　汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。

　2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。

　3、出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。

　4、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。

　5、折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。

　6、用大头针把狗头贴到全家福上。

　 三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。

　 四、结束：表情歌

　师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。

　 活动反思

　本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。

托班手工教案8

　活动目标：

　1 在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

　2 在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。

　3 学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。

　活动准备：

　1 幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的鱼。（每名幼儿3—4张。）

　2 教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大2——3倍。

　3 糨糊、抹布，每组两份。

　活动过程：

　1 出示操作材料，以游戏情境引起幼儿的兴趣。

　（1）出示彩色瀣地卡片。（看，谁来了）

　（2）出示教具作业单。（小鱼要回家了，它们的家在哪里？）

　（3）教师介绍小鱼的家。

　（4）幼儿尝试将小鱼送进鱼缸，帮助幼儿了解“家”的含义。

　（5）教师将手松开，引导幼儿发现小鱼会掉下来，并出示糨糊。

　2 教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

　3 幼儿自由操作，教师巡回指导。（提醒幼儿糨糊不要抹的太多）

　4 展示、欣赏作品。

托班手工教案9

　 活动目标

　重点难点

　1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。 2、在教师引导下，愿意观察、模仿教师、同伴的动作，自己动手进行装纸片练习。3、愿意自己动手操作，不依赖成人帮助。

　 活动准备

　1、每人一个塑料瓶。 2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

　 活动内容：

　1、教师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

　（1）教师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？

　（2）教师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

　2、教师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。

　（1）教师：纸片可以喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！（每人尝试一张经小纸。）

　（2）教师根据幼儿的操作提取动作，配合夸张的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。（团纸、搓纸、撕纸等）

　（3）教师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。

　（4）幼儿模仿教师动作，边说：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。

　（5）教师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模仿教师和同伴的动作，自己的手把纸片装进瓶子里。

　3、幼儿将“吃饱”的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，和同伴交流自己的制作方法，体验制作成艻喜悦。

　教师：

　（1）瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！

　（2）是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？

　（3）瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！

托班手工教案10

　 活动目标

　1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。

　2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。

　 活动准备

　正方形纸人手一张。正方形范例一张。

　 活动过程

　1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。

　教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。

　2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。

　将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。

　瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！

　小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗？

　3、幼儿进行折纸活动。

　教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。

　4、展示幼儿作品。

　教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。

　幼儿园托班手工教案可以锻炼幼儿的动手能力，幼儿对所有事物都充满了好奇，如果让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有自豪感，增加幼儿的自信心，让幼儿成长的更快。

托班手工教案11

　 一、活动目标

　1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，愿意表达自己的对妈妈爱。

　2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链，锻炼手的灵活性。

　3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣，增进对妈妈的爱。

　 二、活动准备

　1、歌曲《妈妈我要亲亲你》

　2、妈妈做家务的或视频

　3、“妈妈的项链”范例作品

　4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干

　 三、活动过程

　1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望！

　儿歌：妈妈我要亲亲你

　妈妈呀，我要亲亲你，

　亲亲你的额头，摸摸你的眼。

　亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，

　亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

　（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要亲亲妈妈的哪些地方？

　（2）这个小朋友为什么要这样做？

　2、播放妈妈做家务的或视频，引导幼儿理解妈妈的辛苦，并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。

　（1）小朋友们，你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗？

　（2）你们在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你说什么呢？

　（3）妈妈在做家务的时候，看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉？

　（4）小朋友们你们爱你的妈妈吗？你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢？

　3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品，激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了，为了给最爱的妈妈一个节日礼物，我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧！

　4、教师示范制作项链的，引导幼儿跟随教师的示范步骤，初步感知手工制作项链的过程。

　（1）教师拿起一张小皱纹纸，用手轻轻地团成一个球状；

　（2）接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧；

　（3）将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。

　5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链，直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。

　（1）教师在一旁巡回指导，指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。

　（2）教师要提醒幼儿一个注意事项：在粘贴项链的时候，要往一个方向依次粘贴，尽量保持项链之间的疏密程度，不要太开也不要太紧。

　（3）幼儿完成作品之后，教师帮助有人在作品上写上自己的名字，并将作品展示，鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。

　 四、活动延伸

　送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日，幼儿通过手工制作，完成特别的'礼物送给自己的妈妈，要记住哦，送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话！

托班手工教案12

　活动目标：

　感知并尝试分辨长和短

　重点难点：

　感知并尝试分辨长和短

　活动准备：

　游戏本《毛毛虫长大了》，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。

　活动过程：

　一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口吻激发宝宝游戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝说一说它是什么。

　师：今天我们班来了两个小客人，要和宝宝们一起玩游戏。

　二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠，请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短；将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。

　三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。

　1。可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。

　2。可鼓励宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。

托班手工教案13

　教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

　制作目的：

　激发幼儿的创造动机。

　制作对象：

　西瓜

　制作准备：

　红色、绿色、白色的橡皮泥。

　制作过程：

　1。将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；

　2。切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；

　3。再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；

　4。将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点；

　5。将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

　6。将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；

　7。取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。

　结束语：

　以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案14

　 活动目标：

　会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

　 重点难点：

　会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

　 活动准备：

　1、分好的橡皮泥人手一份

　2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。

　 活动过程：

　一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。

　师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！

　二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。

　1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。

　2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。

托班手工教案15

　 活动目标：

　1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

　2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　 活动准备： 每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

　 活动过程：

　1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

　2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

　确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

　3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

　（1）团圆：彩泥变汤圆。

　（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

　（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

　（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

　4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

　教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

　 活动反思：

　1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

　2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

　3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

幼儿园益智手工课堂教案精选5篇

手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。下面是我为大家整理的幼儿园益智手工课堂教案，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

幼儿园益智手工课堂教案篇1

设计意图：

一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小朋友曾有过激烈的争议，最后老师和新老师、小朋友讨论后形成共识：把纸杯放在美工角用于手工制作。

木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜欢操作的玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不愿相互离别的情境，让“情”贯穿于活动过程。鼓励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识;在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的美好情感;选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

活动目标：

1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。

2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。

3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识。

经验准备：

对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。

物质准备：

1、相关课件、音乐磁带两盘。

2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。

3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。

幼儿园益智手工课堂教案篇2

活动目标：

1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节，知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

活动过程：

1。出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

2。幼儿观察，老师示范制作。

3。教师分发材料。

4。教师和幼儿一起制作康乃馨

5。幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。

6。回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

教学反思：

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。

幼儿园益智手工课堂教案篇3

材料提供

a用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓";

b稀释和调配好的各种水粉颜料(以备蘸拓之用);

c教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画(以供幼儿拓印背景之用);

d不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔;

e其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。

操作层次建议

第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。

第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。

第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。

第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景(如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等)，并感受不同背景的美。

第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。

提示对幼儿而言，"拓"即敲。

首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段，教师要留意拓得较均匀的作品，将其展现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知均匀的美，而不是教师用言语强调出来的"要敲得均匀，不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要注意多用比较法。视幼儿操作情况，在适当范围内鼓励幼儿谈谈自己的经验和作品。其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。

幼儿园益智手工课堂教案篇4

活动目标：

1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。

2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。

3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

1、红色、绿色、**颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

活动流程：

引起兴趣→图形刺激→想象创造