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导读：序言：如果孩子放假了，家长要让孩子继续学习。如果孩子贪玩的话，那么会忘掉在学校中学习的知识，不利于提高孩子的成绩。小编建议，如果想要提高孩子数学成绩的话，我们要从提高孩子学习兴趣开始。下面小编就给大家分享一下，如果想去补习数学的话，我们可以
序言：如果孩子放假了，家长要让孩子继续学习。如果孩子贪玩的话，那么会忘掉在学校中学习的知识，不利于提高孩子的成绩。小编建议，如果想要提高孩子数学成绩的话，我们要从提高孩子学习兴趣开始。下面小编就给大家分享一下，如果想去补习数学的话，我们可以去哪些地方？
一、辅导机构如果想要提高孩子数学成绩的话，辅导机构是最好的选择。在辅导机构中，有合格的老师，同时有同伴。孩子在学习的时候，不会感觉特别的孤独。机构在安排课程的时候，也会根据孩子的实际情况进行。家长要为孩子寻找合适的机构，我们要去机构试听，这样才能够知道机构老师的真实水平。在选择机构的时候，家长一定要擦亮眼睛，有一些机构存在虚假宣传的情况。
二、请家教如果是家庭条件比较好的话，那么家长就可以请家教。家教的老师学历比较高，一般来说，都是名牌大学毕业，并且有合适的学习方法。在辅导作业的时候，也可以将自己的学习方法告诉孩子，这样有助于孩子提高学习成绩。但是家长要根据家庭的实际情况进行选择，家教的费用是比较高的，如果是普通家庭的话，我们可以将孩子送去补习班。
三、看网课现在网课的资源非常的丰富，在视频平台上，有名校老师讲解知识的视频，并且都是免费的。那么小编建议家长可以让孩子看一些网课，在看网课的时候，一定要注意时间，不能够长时间让孩子盯着电子屏幕，这样会让孩子近视。同时要让孩子养成良好的学习习惯，这样才能够提高数学成绩。并且在看网课的时候，可以根据自己的知识水平进行挑选。
引言:家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，所以总是会给自己的孩子报各种各样的补习班。家长在给孩子报补习班的时候，一定要考虑孩子的自身因素，不要盲目地给孩子报各种各样的补习班。小编今天就来跟大家说一说，现在家长都喜欢给孩子花费很多的钱去学一些无用的东西，哪些是没有必要去学的？
一、尊重孩子的意见家长都想让自己的孩子学会一技之长，不惜花费很多钱也要送孩子进补习班。如果家长想送孩子去补习班，首先就要遵循孩子的意见，如果孩子没有上补习班的欲望，爱家长就不要强求。如果家长把孩子强行送去补习班的话，孩子不仅不愿意好好学，孩子还会在里面混日子。强扭的瓜不甜，不要把孩子精力浪费在无关紧要的事情上面。
二、口才班很多父母都会把自己的孩子送去口才班，认为孩子有了好的口才，将来在社会上就会有立足之地。如果父母想让孩子学会更多的事情，就不要让孩子去口才班去口才班不仅浪费时间，孩子也学不会什么。口才班的老师注重就是让孩子说话，你可以想想孩子怎么会没有好的口才呢？口才班的费用都特别的贵，家长也不是能够支付得起，所以千万不要给孩子报一些没有用的兴趣班。
三、不超过预算如果家长想要给孩子报补习班的话，千万不要超过家庭的预算，不然生活起来也非常的困难。孩子是处于发展中的，如果家长想让孩子不断的发展，那么首先要做的就是根据孩子的爱好进行查漏补缺。如果你发现孩子喜欢一样东西的时候，你可以培养他这方面兴趣，如果他没有喜欢的兴趣就不要强求。补习班的费用如果太高的话，小编不建议家长将孩子送过去。
现在的家长真是替孩子操碎了心，又是报兴趣班，又是报学科班。其实都是希望孩子好，希望孩子不要输在起跑线上。但是，我们报班就要注意了。可能有些学校的老师也会在休息时间开班补习，这些老师大多数都是为着一份外快来的，通过开课后辅导班获得另一份收入。
我们不排除个别老师的舍时间为学生，但是大多数都是为着其他的一些去的。所以，我们报班培训不一定要去自己的老师那里，如果他的能力不行你再去培训有什么用？当然，如果觉得老师是个好老师，值得去学习，那么我建议去。
如果现在有两个老师选择，一个讲课很好，一个平平庸庸，但是平平庸庸那个就是孩子的任课老师，那么，我肯定不会去找任课教师。因为，我要为孩子把好第一道关，既然培训就要学到东西，而不是去送人情。可能有些家长会说"如果别人家都去，我们家不找任课老师不好吧，可能会给孩子穿小鞋。"我觉得这个问题就涉及到师德的问题了，如果有这样的老师我们更应该让孩子远离，给孩子选一个德才兼备的老师才是。
所以，针对你的情况和困境我的个人观点是：首先问孩子觉得老师怎么样？是否喜欢这个老师？然后从侧面了解打听这个老师的具体情况，从而做出一个总体评价。
如果觉得这个老师还不错，恰巧自家孩子也要培训，那么我们肯定选择去这个老师那里去。倘若自己觉得孩子没有培训的必要，又或者老师不值得我们去培训，那么我们就不去，即使去了作用也不会太大。虽然觉得可能会”得罪”老师，但是盲目跟风也不是一个明智之举。
现在我们很容易看到这样一个现象，就是很多家长热衷于给孩子报辅导班，以提高成绩，增强学习成绩的竞争力。为什么呢？随着科技的发展和生活水平的提高，越来越多的家长逐渐意识到学习的重要性。他们对孩子寄予厚望，希望他们能通过学习出人头地。在他们的心目中，学习是一条很好的出路，孩子可以通过考试获得更好的教育。
将来他们进入社会，才能找到更好的工作，才能得到更好的发展。有很多父母因为各种原因家庭条件不是特别优越，所以更加注重孩子的培养，希望通过学习出人头地来改善家庭状况，为家庭争光。很多家长盲目跟风。有些家长一旦举报孩子上补习班，其他家长就会因为自己的攀比心理，争相举报孩子上补习班，因为他们不想看到自己的孩子落后于别人。
很多父母因为年龄原因没有受到良好的教育。因为文化程度低，没有能力指导孩子的学习，让他们送孩子去辅导班。也有很多家长，虽然有能力帮助孩子，但是因为工作忙，没有太多时间帮助孩子，所以除了给孩子报辅导班别无选择。第四个原因是，随着社会的发展，我们可以明显感觉到社会竞争正在逐渐加剧。父母作为成年人，因为爱孩子而深深感受到这种压力，不希望孩子长大后被社会抛弃。他们能做的就是尽一切努力培养孩子，增强竞争力。
将来孩子进入社会，就可以慢慢来。凭借自己的知识，社会可以找到一份好工作，在社会中生存，而不会被社会抛弃。学校虽然是孩子学习的主要场所，面向全体学生，开展群众性教育，但很难给予孩子个别的、有针对性的辅导。辅导班的孩子可以向老师提出自己的问题，让老师单独回答，这样学习效果立竿见影。老师可以因材施教，甚至对孩子有更全面的了解。学习上有哪些不足？缺点在哪里？并提出相应的纠正方法。
基本上我不同意学生上辅导班。
通常，父母送孩子去补习班只有一个目的——提高成绩。另外，家长对各个学科的内容不像补习班老师那样有把握，不干涉补习班的教学过程，只以学校考试成绩来判断……他们最希望补习班带给孩子的是“填鸭式教学”。我不否认给出公式和解答是帮助孩子得分最快的方法，但也是扼杀思维和创造力最有效的方法！
我一直认为“数学的基础在于理解，而不是公式或解法”。为了避免让学生学到太多自己不懂的公式，我宁愿绕着“长路”走，用大量的讲解来帮助学生理解。我们经常使用其他方法而不是特定的公式来计算问题的答案。刚开始的时候，同学们都很难受。因为他们以前的老师，一个电气工程系的大学生，上课的时候先把黑板上的公式抄下来，教学生设置公式，得到正确答案。至于学生，只要有简单的计划，有明确的公式集，基本不求解决。到后面，他们都知道怎么得到正确答案，却不知道为什么要用这个解！当他们突然转到我的班时，他们吓了一跳，一直期待一个公式出现，但从来没有看到一个简单的公式。
我一直认为“数学的基础在于理解，而不是公式或解法”。为了避免让学生学到太多自己不懂的公式，我宁愿绕着“长路”走，用大量的讲解来帮助学生理解。我们经常使用其他方法而不是特定的公式来计算问题的答案。刚开始的时候，同学们都很难受。因为他们以前的老师，一个电气工程系的大学生，上课的时候先把黑板上的公式抄下来，教学生设置公式，得到正确答案。至于学生，只要有简单的计划，有明确的公式集，基本不求解决。到后面，他们都知道怎么得到正确答案，却不知道为什么要用这个解！当他们突然转到我的班时，他们吓了一跳，一直期待一个公式出现，但从来没有看到一个简单的公式。
事实上，没有公式的教学是相当累、困难和具有挑战性的。提前备课需要大量的时间，提前设计引导和讲解的方式，让学生从内部了解所学。备课的时间和精力至少是一般教学的三倍。直接给公式，集合解题，是最容易的教学操作模式。在大环境的催促下，成为最抢手的主流，让越来越多的学生放弃了“理解知识”，只要最后能得分！而且如果教学模式对学生来说更难理解，学生会觉得自己不够用，还要上辅导班，这样补习班就更紧了！有些同事可能会觉得我是在“从不远的将来寻求更远的未来”，明明一分钟就能完成内容，却要花整整一节课。但是如果我不走很远的路，学生不会真正理解。如果我处处贪图方便，学生永远发展不出独立思考的能力。与其背一堆不懂的数学公式，不如多背几个英语单词！但是，在家长成绩的引导下，补习班不被加速还能生存吗？恐怕用不了一个月，家长就要请新老师，甚至补习班了！
急功近利的结果必然是帮助孩子。大部分补习生从来不知道自己学了什么，更不知道自己为什么对，什么是错！长大后，他们成为父母。因为对自己的学科从来没有信心，只能送孩子去补习班……这种恶性循环。
上补习班的无外乎三种情况：
1、父母都要上班，以做作业为主
来源网络
我家孩子也上过一个学期。一年级第一学期，我很自信的觉得不需要（孩子看起来不笨，上课好象也挺认真的），每天自己下班回来再辅导作业。理想很饱满，现实很骨感。我每天下班到家，基本上是七点半到八点，孩子的作业包括书面作业和网上作业，语文还有阅读打卡。说实话，阅读打卡这个作业，对一年级第一学期的孩子来说，相当有难度，老师提供阅读书目，一个月至少要完成21天打卡。差不多每天要看一本绘本，孩子还要用思维导图提炼绘本内容。我不知道别的孩子是怎么完成的。反正我家孩子没有办法独立完成。网上作业需要用到电脑或者手机，通常只能等家长回家了才能做。书面作业一般我还没下班，看到老师在QQ群里公布作业了，就打电话给孩子，让她先完成。即使是这样，我们每天都做到10半才完成。几乎每周还有一张手抄报，一般都是当天布置，第二天交。如果是周末布置，时间比较充裕，还好说。平时布置的，往往要画到半夜。苦不堪言。没办法，第二学期给孩子报了个晚托班，就为了多做点作业。这个学期，我把工作也辞了，专心在家辅导作业。
2、父母希望孩子上个好点的学校，上补习班拔高
来源网络
这种情况也很普遍。因为好的学校是挑生源的。所以很多家长送孩子上“学而思”之类的补习班。这类学习班通常进度比较快，五年级可能就开始上初中一年级的课程了。
那时候我领导的孩子才上四年级，为了进市重点中学，就给报了“学而思”教育。听说难度挺高的，父母必须有一位陪读，孩子没理解，家长好回去讲解，不然跟不上进度。有一个朋友更夸张，为了让儿子上心仪的中学，每天放学后赶场子，各种补习班的去上课。周末也没有一天空闲的。对于这类补习班，网上也是有褒有贬。但总免不了“拔苗助长”之嫌。我家女儿暂时还没有报这类班。
3、课外兴趣班
这种主要是课外兴趣班，比如舞蹈、美术；这类主要以孩子的兴趣为主。
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我家孩子报了个舞蹈班、一个模特班。模特一周只上一节课，周六或者周日上课；舞蹈一周两节课。孩子自己选的，兴致很高。上课很积极。虽然舞蹈练基本功比较累，但是孩子自己乐意，还表示要一直学。
当家长在面临孩子学习不好的时候，就想要给孩子补课，家长在给孩子找补习班的时候，一般都会选择让孩子跟着孩子的老师是最好的。因为考虑到在老师的面前对孩子进行补课，会有效地让孩子的学习成绩提高，但是如今一些校外的培训课都已经受到了严厉的打击。家长在考虑给孩子送进老师的补习班里边进行补课时，更多的都是希望得到老师的格外关照，但其实老师和家长之间的联系也只不过是利益交易而已。
孩子的学习不好，想要给孩子补课如今的家长意识到孩子的学习成绩不好时，就想要给孩子报名补习班，通过报名补习班让孩子的学习成绩能够有所提高。但是有一些孩子的老师也都会创办补习班，家长首选都会考虑把孩子送进老师的辅导班里边，因为考虑到老师对于学生之间会有更多的熟悉感。而老师在给孩子讲课的时候，也会让孩子能够掌握到更多的知识，能有效提高孩子的学习成绩。
让孩子在老师面前补课如果家长想让孩子能够在老师的面前补课，首先就需要了解一下老师是否开创了补习班。如果老师没有开创补习班，家长也不能强求的把孩子放在老师的面前，这对于老师而言，也会觉得家长有些无理取闹。因为家长和老师之间都是需要相互商量的，如果老师愿意接收孩子在老师的面前补习，家长也会选择给老师一定的费用。
老师对孩子的教育在考虑给孩子报补习班时，一定要给孩子放在老师的面前，因为老师对孩子的教育都会希望孩子能够成才。但是如果考虑把孩子直接放在了补习班里，家长只不过是多花钱而已。反而补习班里的老师和孩子的老师讲题的思路是完全不一样的，会直接影响孩子的学习成绩。
现在的课外辅导机构很多，家长们都忙于工作，疏于对孩子的管理。所以很多人选择让孩子去补习班上课。那么课外辅导机构究竟有没有用呢？我觉得课外辅导班的效果有限，我个人不建议孩子去补习班，理由如下。
一，机构的资质问题。
课外辅导机构一般在招生的时候说的天花乱坠，很多家长会被说服，盲目地选择报班。其实现在有一些机构的资质是不齐全的，像里面的有些老师甚至连教师资格证都没有，更别说教学经验了。辅导机构的收费也是比较贵的，不像学校里的费用比较低。如果你把孩子送到一个不好的补习班，既花了钱，孩子又提高不了，这么做是没有意义的。
二，补课的内容。
不同阶段的学生是有不同的知识结构的，在这方面，学校里通常会有一个大纲，很多老师是根据大纲来指导孩子的。但是补习班就不一定有大纲了，有些补习班一味地追求难度，让孩子觉得困难，不一定是好事。 补习了一大堆东西，考试却不考。
三，学习最主要的是靠自己。
我们所说的培训班，老师等都是外部环境，外部环境对人是有影响的，但是这种影响是十分有限的。如果孩子足够优秀，自己对学习很上心，是不需要额外报班的。现在学校的老师都是专业且负责的，如果你有不理解的问题，大可询问学校里的老师。真正优秀的孩子自己会安排时间，不需要外界的驱动。
总之，在孩子的学习问题上，家长应该让孩子发挥自己的主观能力，让孩子从心底里爱上学习，对学习产生浓厚的兴趣。现在的网络学习资源十分丰富，家长自己也可以整理起来教给孩子，不一定把孩子放到辅导班里去。
