“把尿”还是“尿不湿”?等到孩子上学后,3个差距就显现出来了

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“把尿”还是“尿不湿”?等到孩子上学后,3个差距就显现出来了
导读: 1、“把尿”还是“尿不湿”?等到孩子上学后,3个差距就显现出来了2、男孩嚼饭3分钟妈妈一口吃掉送上学!当孩子吃饭慢的时候妈妈该怎么做?3、90后宝妈每天踩点送娃上学,年轻父母和以前的老一辈父母有何不同?4、河南养父打工16年救漏尿弃婴,这
  • 1、“把尿”还是“尿不湿”?等到孩子上学后,3个差距就显现出来了
  • 2、男孩嚼饭3分钟妈妈一口吃掉送上学!当孩子吃饭慢的时候妈妈该怎么做?
  • 3、90后宝妈每天踩点送娃上学,年轻父母和以前的老一辈父母有何不同?
  • 4、河南养父打工16年救漏尿弃婴,这背后有着怎样的感人故事?
  • 5、陪读妈妈当孩子上学去了很无聊怎么办?
  • 6、《妈妈你别走!我要上学!》观后杂感
  • 7、三年级的孩子老师让妈妈陪着送到校门口是什么原因?

最近小林和婆婆闹矛盾了,这次的起因是一块小小的尿不湿。在生孩子以前,小林和婆婆没有住在 一起 ,所以 相处 的 还算 融洽 。可自从孩子出生,小林将婆婆接到家里来帮忙照顾后,因为 育儿 理念的差异,婆媳俩矛盾越积越深。

“你怎么又给孩子用尿不湿了?我都说了我来把尿就行” ,看到小林为孩子垫上了尿不湿,婆婆又开始心疼了。自打知道孩子的尿不湿一片就要好几块钱以后,婆婆坚持要给孩子把尿。

而小林却觉得该花的钱还是要花,担心总给孩子把尿会有什么不好的影响,所以坚持为孩子使用尿不湿。由此婆媳俩开始了一番争吵,至于究竟要不要给孩子使尿不湿,到最后也没个准确结论。

事实上就像小林的婆婆一样,很多老人对于尿不湿有 说不出的抵触,一方面心疼尿不湿的价格,另一方面担心为孩子使用尿不湿不够 健康 ,将孩子的屁屁捂红。

但“把尿”确实会给孩子带来诸多危害,尤其是等到孩子上幼儿园后,一些问题就会逐渐暴露出来。

1不利于孩子脊椎、髋关节发育

与成年人不同,新生儿的脊柱呈现C字形,且骨骼柔软更易受到伤害。

孩子在被家长把尿时,往往是上半身被弯曲着缩在家长怀里,脊椎受力不匀,很容易受到伤害,引发盆骨倾斜、腿型发育不良等问题。

2破坏孩子的专注力

在为孩子把尿的家长眼中,尿尿是一等一的大事,即便孩子正玩得兴高采烈,专注于眼前的玩具,也会被一把拉去,在家长的“嘘”声中,不由自主开始小便。

而孩子经常被如此干扰,非常不利于其专注力的培养,孩子上学以后可能就会注意力不集中,学习效率低。

3影响孩子学会如厕的时间

有的家长认为早早帮孩子把尿,可以让孩子更早学会如厕,而事实却恰好相反——使 用尿不湿的孩子学会如厕会更早。

孩子学习如厕的过程,是按照“感知便意、控制肌肉组织、完成排便”顺序来完成的。

而家长为孩子把尿,会将孩子对便意的感知剥夺,更不利于孩子对如厕的学习,所以相比来说,从小“把尿”的孩子在如愿以后更容易发生尿裤子的问题,容易导致孩子自卑。

1更换要及时

一般尿不湿的使用时间为4个小时,其中间会有2或者3道杠,对于新手宝妈来说,可以观察杠的颜色,一旦变色要注意及时更换。而且在睡前,家长一定要注意查看孩子尿不湿的情况,以免晚上因为更换尿不湿而不小心将孩子吵醒。

2尿不湿要穿好、防侧漏

家长在为孩子穿着尿不湿时,一定要注意松紧度,尽量选择边缘带有防漏设计的款式。

尤其对一些新手宝爸宝妈来说,很容易遇到尿不湿侧漏的问题,不仅会玷污床单,而且也不够卫生。

3更换尿不湿注意清洁

家长在为孩子更换尿不湿时一定要注意清洁,尽量避免使用湿巾擦拭。在使用接近孩子体温的清水清洗,用干净的棉布擦干后,再换上新的尿不湿。

1尺码要合适

孩子的尿不湿尺寸太小穿着不适,尺寸太大容易漏尿,所以家长在为孩子选购尿不湿时,一定要注意选择合适的尺码。而且随着孩子逐渐长大,尿不湿的尺寸也要注意及时更换。

2选择大品牌

央视曾多次曝光一些“有毒”的尿不湿, 其中存在众多卫生问题,甚至比拖布还要脏

家长在选购尿不湿时,很有必要尽量去选择大品牌,对于一些不明来路的小牌子尿不湿,最好敬而远之,毕竟孩子的 健康 问题远远比金钱更重要。

3透气性与吸水性要兼顾

尿不湿既不是越厚越好,也不是越薄越好。在尿不湿同等厚度的前提下,把尿不湿打开后,放在装满热水的杯子上,然后再在尿不湿上面倒扣一个水杯,等待几分钟后,观察倒扣水杯内的水蒸气,水蒸气越多,证明透气性越好,孩子穿起来更舒服。

照顾孩子不是件容易事,你家 是不是 也有 老人 跟你 的 带娃 观念 不同呢 ?欢迎 来 评论区 评论 。

现在很多家长脾气是十分火爆的,自家孩子吃饭慢,就会使劲逼孩子,有的家长甚至还会抢了孩子的食物,自己一口吃光。一男孩在上学路上吃早餐三分钟都没有咽下一口 ,孩子的妈妈抢过孩子的早饭一口完。

男孩吃饭慢,孩子妈妈就抢过孩子的早饭,一口吃饱。

事情发生在江苏南京,在12月5日,一妈妈送孩子去上学,孩子平时就有拖延症,起床晚,一般都是在路上吃早饭的。这天孩子拿着早饭吃了三分钟都没有咽下一口,孩子妈妈实在看不过了,就一下抢过了孩子的早饭一口吃完,还有催促着赶紧让孩子去学校,不要拖延时间。当孩子吃饭慢的时候,妈妈应该怎么做呢?

妈妈应该适当鼓励,给予一定的奖惩。

很多孩子在吃饭的时候就喜欢玩,等人们都吃完了,又来吃剩菜剩饭。这样的孩子,家长一定要适当的鼓励,在孩子饭的时候不要轻易的批评孩子。家长可以向孩子提出一些奖惩,当孩子有好好吃饭的时候,就应该适当奖励,帮助孩子养成良好的也是习惯和形成一定的时间观念。

努力理解孩子,让孩子树立一定的时间观念。

我们都知道,孩子的能力是有限的,很多孩子性格比较慢热,做事情也总是慢人一步,吃饭的时候也是慢腾腾的。家长应该理解孩子,主动去了解孩子的性格倾向。不仅如此,还应该帮助孩子树立一定的时间观念,给孩子佩戴手表,让孩子懂得时间的流逝速度之快,懂得去珍惜时间。

帮孩子做好时间配,适当吃饭提高速度。

其实很多孩子是非常挑食的,喜欢色香味俱全的食物。妈妈就应该努力为孩子提供不一样的食物,让孩子感觉到食物的美味。不仅如此,妈妈还可以帮孩子做好时间分配,阶段性的提高孩子吃饭的速度,千万不要着急!

90后的我们也为人妻,为人母了,可是我们这一代的青年人的时间观念却不如老一辈的人,很多的90后宝妈每天踩点送孩子上学,每天如此,急急忙忙,拖拖拉拉的,可是情愿每天心情很慌张的踩点送孩子上学,也不愿意早起几分钟送孩子上学,这一点就不如老一辈的父母了,他们每天天还没有亮,就已经起床给孩子做早饭了,每天都告诫孩子:一日之计在于晨,吃完饭赶紧去学校读书,一定要好好的学习啊……

我就是一名90后的宝妈,因为无人照顾孩子,无奈之下,我只好辞去工作,每天在家里照顾孩子,刚开始我是非常不甘心的啊,毕竟我还那么年轻,我不想每天都围着孩子转,可是慢慢的我发现和孩子相处的过程中是非常愉快的啊,如今孩子已经上幼儿园了,接送孩子上下学成了我的主要任务。

因为长时间的懒散管了,孩子在没有上学之前,我们两个人就经常的睡懒觉,所以说如今孩子上学时间是八点半,我们每天不到八点决定不起床,起床后洗洗脸,刷刷牙,还要给孩子梳头发,慌慌张张的,每天几乎都是八点二十才出门,要不是家离学校近,我感觉肯定会迟到的,有时候我妈就会批评我几句,你就不能早起床一会吗,天天踩点去上学,弄的家里鸡犬不宁的,我们当时要是像你一样,指不定你们兄弟姐妹几个天天迟到呢。

其实我妈确实比我做的好,记得在我上学的时候,睡觉最晚的是妈妈,每天起的最早的也是妈妈,无论是夏天还是冬天,妈妈每天天还没有亮就起床了,做好饭就喊我们兄弟姐妹几个人起床,生怕我们上学迟到了,那个时候的我们,上学时间是七点半,有时候甚至不到七点我们就已经到了学校了。

记得有一次,老师都还没有到,学校还没有开门,我就已经在学校门口等候了,那个时候的自己受妈妈的影响,起那么早也都习惯了,而现在反而不一样了,每天八点起床我都打怯,恨不得能多睡一分钟是一分钟啊,反正就是不想起床,总之只要孩子不迟到,我就不担心,有时候还在想,去那么早的学校干什么啊,还不如在家里睡觉呢,其实也不光我一个90后宝妈这样做,很多的90后宝妈都这个样子啊,不能和以前老一辈的人相比较了。

这个养父自从捡到这个弃婴之后,就将所有的心思都放在了弃婴身上,为了养活这个弃婴,也不敢与别的女性结婚。这个男孩当初因为患有多种疾病而被自己的亲生父母抛弃了,他的亲生父母可能是因为没有钱,也可能是嫌弃这个孩子,才做出了这样的决定。因为孩子不健康,便将孩子抛弃的父母是极不称职的父母,而他们的这种行为也是非常不对的,生下来就该好好抚养。

孩子的养父捡到这个孩子之后,就算是知道孩子身上有疾病,也没有将孩子抛弃,而是靠打工来养活这个孩子,他们之间没有血缘关系,养父都能做到这种程度,更加衬托了孩子亲生父母的无情和冷漠。但孩子养父所挣到的钱远远不够付孩子的医药费,只能够养活他们两人,于是孩子的疾病一直没有得到很好的治疗,总是时不时地就要漏尿,如同一个老年人一般。因为这种情况,孩子也无法去上学,无法正常地与同龄人交往。后来有爱心人士注意到了这对父子,给他们筹集了捐款,让他们得以住院进行手术。

这对父子的生活突然间有了希望,孩子也能够回归正常的生活。这个养父是一个非常善良的人,如果是旁人的话,发现孩子有多种疾病,恐怕早就将孩子送到福利院了,而不会自己来抚养孩子。毕竟这个孩子不是亲生的,刚捡到孩子时也不会与孩子有什么感情,除非是非常善良的人才会留下孩子。如果这位养父结了婚的话,妻子可能会容不下这个孩子,当他们有了自己的孩子,这种情况就会变得更糟,这可能也是养父一直没有结婚的其中一个原因,而没有钱结婚可能就是另外一个原因。但不管怎么样,他们父子俩之间的这种感情都是令人羡慕的。

这个孩子是不幸的,被自己的亲生父母所遗弃,还患有各种疾病,但他却幸运地拥有了一个爱他护他的养父。如果不是这个养父的话,这个孩子可能会沦落为乞丐或者流浪汉。这位养父的行为是伟大的,也是无私的。但是我是不建议旁人学习他的,我们在捡到弃婴之后,应当将弃婴送到福利院,或者报警,让警方能够联系上孩子父母。我们不能捡起来就直接抱着养了,这样后续也许会有许多麻烦。

陪读妈妈在孩子上学后可能会感到无聊,但是有一些方法可以帮助你度过这段时间:

1 自我发展:利用这段时间来追求自己的兴趣和发展个人技能。可以参加兴趣班、学习新的技能或者追求自己的爱好。这样不仅能充实自己的生活,还能提升自信和满足感。

2 社交活动:参加社区活动、加入社交团体或者与其他陪读家长建立联系。这样可以扩大社交圈子,结识新朋友,分享经验和交流。

3 学习新知识:利用这段时间来学习新的知识或者提升自己的专业技能。可以报名参加培训课程、自学在线课程或者阅读相关书籍。这样不仅能充实自己的大脑,还能为将来的职业发展做准备。

4 健身和保持健康:利用这段时间来关注自己的身体健康。可以参加健身课程、锻炼身体或者尝试新的运动。保持身体健康不仅有益于自己,还能提高生活质量和精神状态。

5 志愿者工作:参与志愿者工作可以给你带来满足感和成就感。可以选择自己感兴趣的领域,为社区或者慈善机构做出贡献。这样不仅能帮助他人,还能充实自己的生活。

6 自我照顾:利用这段时间来关注自己的身心健康。可以尝试冥想、瑜伽、放松技巧等方法来缓解压力和焦虑。同时,也要注意饮食和休息,保持良好的生活习惯。

记住,陪读妈妈的角色虽然有所改变,但是你仍然可以过上充实、有意义的生活。寻找自己的兴趣和目标,并且积极地追求自己的梦想。

冲着上面**票的宣传语,昨天下午,我带着儿子,特意去看了这场**一一《妈妈你别走!我要上学!》。

这部**的主角是小莲,小莲是山村里的一名贫困学生,他父亲早年死去,留下很多债款,母亲一人带着两个孩子,还要照顾一个卧病在床的奶奶,家里的生活非常贫困,贫困的生活没有阻止小莲热爱学习的心,她是学校里成绩数一数二的学生,是同学的榜样,是老师眼中的优秀学生,是妈妈的骄傲和希望。

但贫困的生活没法让她继续学习,为了还债,母亲只好忍痛,让她随三宝叔到城里打工还债。小莲在打工的时侯挤时间学习,因为这样,给三宝叔添了不少麻烦,一次不小心摔了碗,一次削土豆时因为看书入神,割伤了手,给客人端面时在碗沿边上留下血迹,惹得顾客大闹,让三宝叔丢了生意,还有一次跟三宝叔去市场买东西,因返回去寻找丢失的课本,丢了三宝叔的香菇和辣椒,一次次的惹祸,让三宝叔气急败坏,在一天夜里,他趁黑偷了小莲的书本,投到炉里烧掉,刚烧掉一本书时,却被半夜醒来的小莲发现,小莲冲过去痛哭着跪在地上求他不要烧自己的书本。因为这件事情,小莲当夜写下留言,逃出去寻找母亲。

经过跋山涉水,小莲终于回到熟悉的小山村,她望着熟悉的学校,泪水满面,她偷偷回到家里,寻找母亲,却在窗外听到了母亲和奶奶的对话,懂事的小莲知道家里的困境,母亲的艰难,一个人偷偷大哭过后,又返回城里四处流浪,靠捡垃圾攒学费上学。

三宝回村寻找小莲,母亲才得知小莲已经失踪,于是全村人开始慌忙地帮忙寻人。刚巧,在一天早晨,小莲在公园里翻开课本,认真读书,被一个记者看到,这记者拍下了这动人的画面,并写成文章,小莲的头像和辍学的事上了头条新闻,不仅引起了教育局的重视,这新闻也刚好被入城寻找小莲的老师看到,她和小莲母亲喜出望外,终于在一个雨天找到了小莲,小莲终于回到了学校。

我不知道这部影片,有没有感动我家的熊娃,但是我却被深深感动了,影片开播十几分钟,我便开始流泪,我痛于乡村的贫穷,乡民的艰辛,我感动于孩子的勤奋好学,还有乡亲们的纯朴和善良,我又在思考着,中国的贫困乡村还有多少孩子因为贫困辍学,中国繁荣富强了,还否“春风不度玉门关”;我还在思考,还有多少随父母到城里打工的孩子,因为读不起城里的学校,被迫返乡,成为一个个留守儿童。我常常疑问,在中国,穷人读个书怎么那么难?

前阵子,碰到儿子同学的妈妈,随口问了一句:“好久没看到你们家东东了,在哪读书呀?"没想到我无心的一句问话,妈妈居然沉默了,脸上露出忧伤的神色,“上年就送回老家去了,没有办法呀!户口不在这边,你知道我们又没有钱买房子,现在买个房子,才有书读啊!城里的房价一涨再涨,我和他爸这样打工,可能永远都没法在城里买一套房子呢!”我为自己的无心问话触到东东妈的痛处,感到不好意思,只能应声道:“是呀,是呀,你们家东东懂事,以后考到这边城市读书就好了。”

有多少的家庭像东东家一样,到了该上小学的时候,不得不送回乡下读书,是因为没有当地的户口,是因为他们买不起城市的学区房。很多人都知道,一个外乡的穷人家孩子,能否在城里读书,要么就非常的优秀,要么靠父母在城里买个80方以上的房子,入个户,争取个学位,要么就眼睁睁地和父母分离,回乡下去读书,成为一个留守儿童。

为争个好学校,出现了有中国特色的"学区房”,为在异乡入个学,大多得和房产拉着钩,新出的新政策——积分入学,还是和房产挂钩,还跟社保握着手,这些对流动的民工而言,都是难题!多想多想有一天,孩子不再因贫困而辍学,多想多想有一天,我们孩子能就近入学,多想多想有一天,孩子们都能跟在父母身边一起学习,一起生活,再也没有所谓的“留守儿童”。

农村留守儿童被性侵的事件,一件一件地暴露出来,我们除了在报道面前咬牙切齿,痛骂猪狗不如的畜生,这些烂人终归得到法律的惩罚,但这又怎能挽回孩子的一生,又怎能安抚孩子受伤的心灵,完好如初,这又撒碎多少父母的心啊!他们悔恨、痛心、自责却又多么无奈,这还不是因为贫困?这还不是因为没法让孩子在城里读书,和自己一起生活惹的祸。不读书的话,还是有很多孩子可以跟着爸爸妈妈一起在城里过贫困的生活,但天下又有几个父母狠心让孩子失去读书的权利?我身边有着很多因为读书的问题,而无奈把孩子送回了老家。这真是一个问题!什么时候,农村的孩子也能在城里和城里孩子享受一样的读书权利?

留守儿童多么盼望能和爸爸、妈妈一起在城里生活、读书啊!贫困的生活让他们更懂得珍惜,更懂得知足,也许他们最大的愿望就是能和爸爸妈妈在一起。

但生活在富裕环境中的小孩,也许希望得到的更多。**入场的时候,我看见很多的小朋友,穿着漂亮的衣服,捧着大桶的爆米花,端着插好吸管的可乐,有些还拎着一大袋花花绿绿的零食,高兴地走进**院。

当看到影片中的小莲,虽因贫困无法交学费,但照样勤奋好学,年年拿了第一名,在场的孩子是否为自己家庭富裕而不努力学习而感惭愧?当看到小莲的弟弟想吃一只鸡蛋,但妈妈却要拿去卖钱而不能时,刚看到流落街头的小莲,捡垃圾卖钱为自己挣学费时,在场的孩子是否为自己现在的生活而感知足与幸福?我知道一些小孩看哭了,但也有小孩根本没有感觉,因为看到全班同学为老师出城找小莲而捐钱时,有孩子说着:“这么少!"

**院里是安静的,这部影片播完了,随后放映了两部3D短片,这时整个影院的孩子,都欢呼起来,有的激动站起来手舞足蹈,整个剧场惊叫连连,欢呼不已。

**放完了,很多的孩子们还沉浸屁3D动画片的情节里,一边出场,一边兴致勃勃地和小伙伴谈论着里边的动物,却很少听到有哪个孩子说看了小莲的故事太感动了。我问儿子:“你看了《妈妈你别走!我要读书!》有没有流泪啊?有没有感动‘’儿子回答:"哭了呀,有一点点感动。‘’说完又兴奋地跟我分享3D的精彩,我知道,两部3D短片给他的印象,远远比前一部教育片深刻,也许这才是很多孩子要来看**的真正原因。

看着儿子一边说笑地往家里走,我的脑海里,不禁冒出这样一个问题:人是要先有感动之心,才会感动,还是因为被很多事感动了,才学会了感动?家长们特意带孩子来看的这部教育片,感动了多少孩子?让孩子受到了多少教育?也许城里的孩子,真的只有亲自到农村做一个贫困的农村娃,才会有更深的体会!

对于之前的热门论题:寒门真的再难出贵子吗?我的观点是偏向正方的,虽然我不否认寒门能出贵子,像刘媛媛就是一个典型,但是,这样的人毕竟是少数的,贫穷可以让孩子更加地希望走出大山,贫穷会让贫困的孩子对学习更加地勤奋好学,但和城里的孩子相比,贫穷让他们差距太远了,贫穷让他们失去了更多的机会,就连一个在城里上学接受更好教育的机会都没有,这样的寒门又会出多少贵子呢?难!难!难!

看了这部**,我的心情像弄翻了五味瓶,我想到了很多很多。愿看了这部**的人们,会更多地关注教育,愿更多的孩子能和爸爸妈妈有一个快乐的童年,愿每个春节返城的村头,不再有很多的孩子大声哭喊:爸爸妈妈你别走!我不要一个人留在乡下读书!

无戒90天写作训练营_5

老师能提出来希望家长全程陪同孩子上学,前提一定是因为孩子个人想独立完成上学这项工作是做不到的了,并不是老师有意为之

家长全程陪同孩子上学,这明显不合常理,没有哪个学校会这样安排,退一万步说,家长们还需要工作,谁能有时间这样做呢?

但是学校老师能提出来这样的要求,自然就有他们的道理。

老师上课,教书育人,这是他们的本职工作,并不需要家长全程围观。

现在学校却需要家长陪同孩子一起上学,这种反常决定的背后一定是孩子发生了什么?导致学校不得已而为之,要求家长来学校了。

发生这种事情的原因一般情况下只有两个:

1孩子身体残疾,无法独立完成进出校园的举动。

孩子身体欠佳,但是头脑却正常,思维清晰,逻辑缜密,希望能在普通校园里和同学们一起正常完成学业。不过由于自身原因,孩子进出都困难,还怎么能专心学习呢?

而老师和同学们自身也有大量学习任务需要完成,也没有足够的时间专门用来陪伴着,再说这也不是他们的义务,寄希望于他们身上不现实。

2孩子本身顽劣惫懒,多种管理方式无法起效,学校只好寄希望于家长的陪同,试试看有没有效果?

如果是这种情况,基本上孩子在校期间属于“刺头”级别的,遇到这样的学生打不得,骂不得,学校管理起来很麻烦,都是颇为头疼的。

相信在此之前学校一定多次联系过家长了,希望双方配合一起来教育孩子。但是估计效果欠佳,也可能家长护犊子,不接受学校对孩子的判断。

这也能理解,老话说“黄鼠狼养儿说香,刺猬养儿说光”在家长眼里,自家孩子就是一个宝,哪哪都好,听不得别人说半句不好的话。

但是对于学校来说,一个刺头会影响整个班级氛围,干扰其他学生的学习,别的同学家长对此也会有意见,也会要求学校采取措施,学校其实真是左右为难。

为了孩子们的学习,学校希望家长全程陪同,大概这是能够想出来的相对来说比较容易实施的办法了吧?想来孩子在家长面前还能那么无所顾忌吗?多少都应该有所收敛吧?

无论怎样,家长去了学校,观察一下,大概就能知道孩子在校情况到底是怎样的?亲身体验一下学校管理工作的难度,换位思考,或许就可以理解学校的良苦用心了。

最后到底应该怎么办,还是需要根据自己孩子的实际情况来确定,单纯说不去就不去也是不负责任的,毕竟学校也是为了你家孩子的前程,家长抽空去学校多多了解孩子的表现。

还是建议你去看一下心理医生,孩子在这方面应该是存在一些注意力集中的问题,可以通过心理医生的暗示和治疗培养他有比较优秀的注意力,这样你的困扰才能够解决