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导读：宝宝上幼儿园是一个从家庭到社会的过程，幼儿园里有很多新鲜的事物，开阔了宝宝的眼界，让宝宝不是只局限于家庭这个小圈圈。现在的宝宝都是在家人的围绕和宠爱的环境下长大的，很多宝宝没有兄弟姐妹从而不懂的分享。有的宝宝甚至骄横，人生观在溺爱的环境下扭
宝宝上幼儿园是一个从家庭到社会的过程，幼儿园里有很多新鲜的事物，开阔了宝宝的眼界，让宝宝不是只局限于家庭这个小圈圈。
现在的宝宝都是在家人的围绕和宠爱的环境下长大的，很多宝宝没有兄弟姐妹从而不懂的分享。
有的宝宝甚至骄横，人生观在溺爱的环境下扭曲，觉得“世界上他说了算，全世界都要围着他转”这种心理对孩子性格的发展非常的不利。
而幼儿园是一个能教会孩子公平，公正，互助，友爱的平台，孩子上幼儿园能纠正孩子性格上的坏习惯，让孩子能更加优秀的成长。
孩子跟着父母很多时候到了应该学会自理的年纪却还是什么都不会，并不是父母做的不好，有时是觉得孩子自己吃饭慢，有时可能怕宝宝吃不饱，裤子提不好走路不舒服等，这些关爱也局限了孩子的进步，幼儿园都有详细周密的教育计划，在什么年龄培养孩子什么能力，这点是很有必要的。
幼儿园里学到的知识并不是让孩子死记硬背，这点也是我很欣赏的地方，让孩子在玩中学是很好的教育方式，孩子把知识都学会了，还能玩到他们最爱的游戏，宝妈们能保证宝宝跟你在家能有这么好的学习经历吗？
宝宝在幼儿园里可以认识新朋友，每个宝妈在宝宝上了一段时间的幼儿园都会惊喜的发现，宝宝懂事了，自理能力好了，更喜欢和人沟通了，幼儿园可以培养孩子与人沟通的能力，让孩子不再孤立，更加阳光的成长。
幼儿园还会开设一些有特色的班，比如舞蹈班，美术班，思维逻辑班等等，这些班可以在不影响宝宝玩耍休息时间的前提下，给孩子合理的报一到两个，这些特色班培养了孩子的气质，思维以及展示自己，坚强独立的性格。
幼儿园里有很多的活动，比如五一运动会，六一儿童节等，给孩子上台表现的机会。树立孩子自信，爱国的美好品德，做操，做游戏，唱歌，学习等这些都丰富的孩子的生活，锻炼了他们的身体协调力，让孩子能德智体美劳更全面的发展。
宝宝上幼儿园有那么多的好处，宝妈们不要因为宝宝一开始的哭闹不适应就放弃，等孩子适应了你才会发现，你的小天使正在更加健康茁壮地成长，你的选择是正确的。祝所有宝宝都能有个美好的童年。
孩子上幼儿园的目的(一)：培养孩子的生活习惯
良好的生活习惯对一个人来说是极其重要的，良好的生活习惯一旦养成，便不会忘记，会让孩子终生受益，因此，无论家庭教育、还是学习教育，培养良好的生活习惯是关键。
生活习惯有：1、能自己吃饭，不挑食;
2、能自己穿衣，会整理自己的衣物;
3、会自己大小便;
4、自己会洗脸、洗手、洗脚;
5、早睡早起。当然还有很多很多!
孩子上幼儿园的目的(二)：培养孩子的自主性
生活中，我们可看到不少孩子事事都靠家长，其中还有年龄较大的孩子，我想这里面或多或少有孩子很小的时候，没有注意培养他们的自主性有关。
孩子从2-3岁开始，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大。他们已经能表达自己的意愿，自主意识是在实践中逐步培养起来，不会做到逐渐学会做，从做的不象样到做的井井有条。
孩子上幼儿园的目的(三)：减少隔代教育对孩子的负面影响
人有一个普通的心理，老了以后会格外疼爱孩子，老人在教育孩子上也有一些顾忌——若出差错，怕儿女们责怪。于是就有一些老人事事依着孩子，孩子有了错误也不及时纠正，孩子不合理的欲望也常会得到满足。过分的溺爱和迁就容易使孩子形成自私等不良个性。不可否认，祖辈的观念相对滞后，不太容易改变几十年来形成的思维模式和生活方式，不能很快跟上社会发展和观念更新的步伐。
孩子上幼儿园的目的(四)：适应集体生活
孩子进入幼儿园，是从家庭生活走向社会生活的第一步，离开疼爱自己的亲人，到一个完全陌生的环境，难免会产生恐焦虑的情绪。集体活动可以增加孩子与同伴的往来互动的机会，增强其人际沟通的能力。孩子如果喜欢独自活动，情绪不稳定、爱发脾气的孩子，
只要我们早发现，就能早教育和引导，在老师的帮助下适当控制自己的情绪，加以适当引导，运用正确的方式也能让他走近集体，参与到各项有意义的活动中来。
孩子上幼儿园的目的(五)：学知识
在幼儿园，孩子们在老师的教导下，一起学习知识，学写字，学画画，学跳舞，学唱歌，学语言，有的甚至还学习外语等等，这些都是将来为孩子上小学打基础。
另外家庭教育其实和学校教育一样，在孩子的成长过程中重要作用，我们不能低估自己教育地位和能力，不能全将希望寄托在幼儿园和老师身上，让我们一起努力吧!
可以让孩子接受比较正规的学前教育。 尽管每个幼儿园的环境、设施和师资情况不尽相同，但幼儿园都有统一的教学大纲，幼儿园的课程和活动是根据儿童的年龄特征、生理和心理发育的规律来安排的。这一点是任何一个家庭都难以做到的。
可以培养孩子的独立生活能力。 在幼儿园，所有的孩子都必须自己动手穿衣、吃饭、大小便等，这样可以让孩子摆脱在家中一切都要依赖父母照顾的生活方式。
可以培养孩子与他人交往的能力。 幼儿园里有老师，有其他小朋友，孩子进了幼儿园以后，可以大大提高他们社会化的程度，可以让他们从以自我为中心逐渐过渡到为他人着想，在与小伙伴的相处中学会合群、体谅别人、原谅别人．同时对自己也会有更高的要求。
为入学作好准备。 在幼儿园里，孩子要学会遵守纪律、 集中注意力、尊敬老师，还要练习写字、计算等，这些都为入学奠定了基础。
另外，孩子进了幼儿园以后，家长也可以比较客观地了解自己的孩子。
孩子脱离了家庭，进入了一个新的生活环境，也可以充分展现自己的个性，家长也可以从其他的孩子身上发现自己孩子的优点和不足之处，以利于有针对性地进行教育。
我和燕博士小时候都没有上过幼儿园，我们好像都记得童年快快乐乐玩耍的时候。我们俩都还在各自的领域里，有比较好的团队精神，知道怎么和人去配合，知道合作在人际关系中的重要性。当然，三十年前的条件自然不如今天好，现在幼儿教育被提升到非常重要的地位，这是值得家长们庆幸的。 我身边有些朋友，孩子两岁就送到婴班，或者一岁就开始参加社区的亲子班。除了身为父母的职场压力和没有人带孩子外，如果你问他们为什么这么早把孩子送进幼儿园，我听到的回答多半会是：幼儿园里教的东西多呀。 的确，幼儿园是孩子接受正规教育的第一个场所。从儿童发展中需要的全面教育来看，幼儿园的教育是对幼儿进入正规学习的必要准备和衔接过渡，而且有利于孩子们在集体里成长。 但是，当成人把孩子送进幼儿园的时候，家长们的期望是什么具体说，家长们希望孩子在幼儿园的时候老师教什么不用我说，地球的中国人都知道国内家长是以孩子学会了多少知识为参照指标的。这些今天会背了新诗明天会算加减法的孩子，而且还动不动就是名牌幼儿园毕业的孩子们，长大以后，他们记忆中的幼儿园，一定不是老师教的死记硬背的知识，而对他们有重大影响的，肯定会和做人做学问的方法与兴趣有关。因为，根据我们每个人成长的经验，我们的记忆中某些知识会忘得一干二净，而那些关于做人做事做学问的方法和兴趣乃至人格态度，是被打了烙印很难磨灭的。 我们这个民族非常喜欢学习和效仿美国的经验，那么我们不妨来看看北京师范大学著名教育家顾明远先生早年考察北美幼教的感受，现摘录如下：北京师范大学出版社即将推出顾明远《五十年教诲琐事——顾明远口述教育史》。 “北美整个幼儿教育，都非常重视人际关系的教育。我国的幼儿教育多半是为了让孩子早一点儿学到知识。而西方国家，主要是让孩子参加集体活动。我们曾经问家长：为什么要把孩子送幼儿园，是不是为了让他们多学习知识回答是：让儿童到集体中去体验人际关系，以便长大成人后在社会上善于和人打交道。这样，他们对早期教育的理解就与我们不尽相同。我国的父母把孩子送进幼儿园，一则是为了使自己能够腾出手来工作，二则是希望孩子在幼儿园里能够学到知识。北美幼儿教育的任务主要是培养孩子的能力，而更主要的是培养儿童独立生活的能力和人际交往的能力。” 我们希望家长们在送孩子入幼儿园时，自问下对孩子的希望;我们更希望那些好的幼儿园，也能如顾老提出的那样，重视对孩子的人格培养。
在当前我国教育环境中，许多家长都认为幼儿园应该提前教授孩子一些小学阶段的知识，以便让孩子能在上小学后更好地适应。然而，这种观念并不完全正确。幼儿园作为孩子教育的第一站，其真正的作用并不在于传授知识，而在于为孩子创造一个良好的成长环境，培养他们的综合素质和能力。
首先，幼儿园应该关注孩子的身心健康。在这个阶段，孩子的身体和心理都在迅速发展，因此，幼儿园应为孩子提供健康的饮食、充足的睡眠和适当的锻炼，保障他们的身体健康。同时，幼儿园还应关注孩子的心理健康，培养他们的自信心、自尊心和良好的人际交往能力，帮助他们建立正确的价值观。
其次，幼儿园应培养孩子的自主学习和探索能力。在这个阶段，孩子对世界充满好奇，幼儿园应充分利用这一特点，引导孩子主动去探索、发现和学习。通过丰富多样的教学活动，让孩子在游戏中学会观察、思考、分析和解决问题，从而培养他们的自主学习和探索能力。
再次，幼儿园应培养孩子的良好习惯。良好的习惯对孩子的成长至关重要，幼儿园应通过日常生活和教学活动，帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和社会行为习惯。例如，培养孩子按时作息、讲卫生、尊敬师长、友爱互助等良好习惯。
总之，幼儿园并非小学的预备班，其真正的作用在于为孩子创造一个良好的成长环境，关注孩子的身心健康，培养他们的综合素质和能力。在这个阶段，家长和教师应尊重孩子的成长规律，让孩子在快乐中成长，为孩子的未来打下坚实的基础。
