土鸡一般养几个月才养得大，养几个月可以生蛋

2023-12-07 02:24:08 孩子 0 86

土鸡一般养几个月才养得大，养几个月可以生蛋,第1张

土鸡一般养几个月才养得大，养几个月可以生蛋
导读：回答土鸡的生长周期都比较长，一般一只土鸡从孵化出来到可以宰杀吃肉，需要的时间在6个月以上。土鸡的鸡脚杆是比较细长的，因为土鸡由于饲养方式的原因以及品种因素，鸡脚都是比较细长的。土鸡的重量有限，由于品种和生

回答

土鸡的生长周期都比较长，一般一只土鸡从孵化出来到可以宰杀吃肉，需要的时间在6个月以上。土鸡的鸡脚杆是比较细长的，因为土鸡由于饲养方式的原因以及品种因素，鸡脚都是比较细长的。土鸡的重量有限，由于品种和生活习惯的原因，2年的土鸡一般也就4至5斤重之间。

一、土鸡一般养几个月才养得大

1、土鸡的生长周期都比较长，一只土鸡从孵化到可以宰杀吃肉，一般需要大概6个月以上。而且在这个时间段的土鸡肉质比较鲜嫩，非常适合炒着吃，但如果要用来煮汤，土鸡至少需要养殖10个月左右。

2、土鸡的鸡脚杆比较细长的，因为土鸡由于饲养方式的原因以及品种等因素，所以它的鸡脚一般都是细长。而且土鸡的饲养方式大多是散养，吃的也大多是玉米粒以及在土里找出来的食物，由于这些原因，土鸡的鸡脚都是细长而且比较锋利。

3、土鸡的重量比较轻，由于品种和生活习惯的原因，土鸡一般是长不了多重的，大部分土鸡在饲养10个月左右的时候，也就是3斤多一些，如果坚持养着，2年的土鸡也就4至5斤之间，这个是土鸡的特性决定的，当然，要是给其喂养浓缩饲料，会不会更加肥一点，这个没试过。

二、土鸡养几个月可以生蛋

1、土鸡散养吃饲料一般是108-114天可以产蛋。产蛋后1-2个月进入产蛋高峰期，产蛋高峰期间如果鸡的体质好没有发生疾病，高峰期可以维持3到4月，一般到16个月左右就淘汰了，也可以视产蛋量而定。

2、一只母鸡每年可产大约300枚左右的鸡蛋，平均孵出小鸡的成功率为70%以上，小鸡的抵抗力比较弱，所以在雏鸡孵化出来后，一定要禁止外人进出鸡舍。鸡笼跟鸡舍环境都需要进行消毒，这样可以最大程度保持雏鸡的存活率。产蛋鸡从16周龄时就会进入预产期，25周龄可达到产蛋高峰，这段时间母鸡的体重会增长，生理上也会发生很大变化。

3、在饲养鸡时如果想要提高产蛋量，一定要定期打扫鸡舍，还要将鸡舍的温度保持在10-15°C左右，同时也要保证鸡舍里面有阳光。或者给鸡喂一些激素饲料，这样可以快速刺激卵泡再生，提高产蛋率。一定不能给鸡只喂玉米，这样会很难提高它们的产蛋量，可以给它们适当的给喂一些大米、小米、小麦、米糠等食物，这样对于提高土鸡的产蛋量有比较大帮助。在饲养土鸡时，可以在饲料中加入一点白酒或蜂蜜，这样也能提高鸡的产蛋量。还可以加入一些红辣椒，这样不光能提高鸡的产蛋量还可以提高鸡蛋的质量。

1、梦见许多鸡在鸡笼里的预兆

有父祖余德所荫益，或由长辈爱护栽培，易向上发展，境遇安泰，虽无惊人成就，但可平顺而逐渐伸展，欣庆幸福长寿之兆。大吉昌

吉凶指数：93（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见许多鸡在鸡笼里的宜忌

「宜」宜猜疑，宜做鬼脸，宜远离手机。

「忌」忌看日出，忌坦诚相对，忌喝碳酸饮料。

3、梦见许多鸡在鸡笼里是什么意思

本命年的人梦见许多鸡在鸡笼里，意味着能平安无事，少管闲事为妙，多做自己的事。

做生意的人梦见许多鸡在鸡笼里，代表顺利得财、慎防官司、火之伤害。

恋爱中的人梦见许多鸡在鸡笼里，说明需要互相沟通，有希望成婚，不要错过机会。

怀孕的人梦见许多鸡在鸡笼里，预示生男，慎防动胎气而流失。

梦见许多鸡在鸡笼里，虽是气势十足，但行动上却也比往常要来得激烈、任性。与周围不时出现意见对立的情况。而且越是强调自己的主张摩擦也越扩大，脾气上自我控制有必要的一天。但另一方面恋爱运与读书运皆上扬，还可以两者兼顾哟，那就是在图书馆、书店咖啡座约会啦。

梦见鸡，财源会滚滚而来，未婚的会找到伴侣，已婚的会有子女。

梦见鸡，财运滚滚而来，你会有正、横财，未婚的会找到伴已婚的会有子女。

梦见许多鸡在鸡笼里，按周易五行分析，财位在西南方向，桃花位在正北方向，幸运数字是5，吉祥色彩是**，开运食物是茶叶蛋。

梦见鸡笼子，今天的你往往会因为朋友的信任或自己的自信，承担过多的工作/学业任务呢。你就不要太苛求自己了。

本命年的人梦见许多鸡，意味着慎防小人陷害，损失钱财或身体欠安。

怀孕的人梦见修鸡笼，预示生男，八月生女，慎防怪胎，不安。

恋爱中的人梦见别人送鸡笼里有鸡，说明有诚信心对待婚姻可成。

梦见一，新的开始的暗示。工作、恋爱上都可得到新的开始。一直以来困扰的问题也可能得到解决，是个好梦。

恋爱中的人梦见许多鸡，说明女性年龄略大无妨，只要互相信任即可。

做生意的人梦见在鸡笼中抓了只黑鸡，代表五金机械业，贸易中盘商得财利，要有恒心。

梦见鸡，财源会滚滚而来，未婚的会找到伴侣，已婚的会有子女。

本命年的人梦见修鸡笼，意味着口舌是非，慎防被牵连、陷害，官司之灾。

梦见黑鸡，暗示爱情会遇到麻烦。

梦见大伯像住在鸡笼里，按周易五行分析，幸运数字是1，桃花位在正南方向，财位在正北方向，吉祥色彩是蓝色，开运食物是鸡蛋。

怀孕的人梦见大伯像住在鸡笼里，预示生男。夏占生女，慎防小产。

1 关于出生宝宝的诗句

2 关于刚出生宝宝的诗句

关于出生宝宝的诗句 1关于“孩子出生”的诗句有哪些

《庆生词》

诚祈晨阳喻春暖，

祝词肯切表心间。

文韬武略划蓝图，

雅致靓颜心高远。

生诞四月春暖季，

日逢亲朋献寿礼。

快燃生日寿火烛，

乐者前程星光路

寥廓高天一冥鸿，肯随乌鸟问雌雄！纷纷岂止容卿辈，碌碌何须笑乃公。赤汗马应空冀北，白头豕自愧辽东。郊原无限停车思，落日披襟得远风。

鸿飞展翅万重山，

昊天演绎岂千年？

生老无奈自天定，

日月有情总随缘。

快马放歌君莫笑，

乐将美酒醉青天！

邀友约朋入桃源，

月色烛光不夜天

诗语今天过华旦，

语祝快乐和平安

昊天广宇遣飞鸿，生日快乐情意浓。

天气晴和人意好，花开花落意从容。

袅袅娜娜窈窕女，出类拨萃非寻同。

来日光景气象新，风光无限七彩虹！

参考资料

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2写新生儿的古诗词有哪些

1、《减字木兰花·惟熊佳梦》—北宋苏轼

原文：

余过吴兴，李公择生子，三日会客，作此词戏之。

惟熊佳梦，释氏老君亲抱送。壮气横秋，未满三朝已食牛。

犀钱玉果，利市平分沾四座。多谢无功，此事如何着得侬。

译文：

自己过吴兴的时候，李公择家生孩子，连续三天接待宾客，作这首词逗乐。

吉祥的梦相追相随，释氏老君亲自抱着小儿送来。小儿壮气横秋，未满三天已经气势强盛，好似能吞下一头牛。

席上散发了犀钱玉果，喜钱喜果平分到四座宾客手中。多谢多谢，自己这是无功受赏了，生孩子这件事情，怎么会有自己的功劳呢？

2、《五王子·诞生》 ——宋代释正觉

原文：

星攒金殿降生时，称体宫衣覆雪肌。

功就转身全合父，光中潜拨玉轮移。

译文：当星星经过宫殿时，孩子出生了。用合身的衣服盖住孩子雪白的皮肤。当长大后，就是继承父亲的成就得时候了，就像月亮移动一下就光明照耀一样。

3、《洗儿诗》——宋朝苏轼

原文：

人皆养子望伶俐，我被伶俐误平生。

惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

译文：每个人都希望自己的孩子聪明，但是自己就是因为太聪明了而耽误了一生。所以只希望自己的孩子能够愚钝一些，无灾无难的成长为一个公子。

4、《赠外孙》——宋代王安石

原文：

南山新长凤凰雏，端倪分明画不如。

年小从他爱梨栗，长成须读五车书。

译文：小外孙就像南山上新生的小凤凰一样，比想象中的小孙子更可爱。孩子们在很小的时候就让孩子做自己想做的任何事情，但是当孩子长大后，必须读很多书。

5、《念鹭诞生感赋》 ——清代黄松鹤

原文：

鹭江传报沦亡日，有子呱呱堕地时。

在莒不忘虽我出，采薇能饱要儿知。

纵教留命居乡土，未若携家走海涯。

十七万人无处去，伤心谁为写流离。

译文：鹭江传来沦陷的报道时，儿子正巧呱呱坠地了。自己在营房时没有忘记那个孩子。即使采野菜填饱肚子，也应该让儿子知道。即使家人要求留在家乡，还不如带着一家人走遍天涯海角。祖国有17万人没有地方可去，谁会写这样一个悲伤的故事？

3关于新生儿的诗词

1、内养婴儿盈尺象

宋陈朴《望江南/忆江南》

2、安得似婴儿

宋张伯端《满庭芳·真铁牛儿》

3、向来襁褓婴儿

宋程大昌《临江仙·抗步碧潭弥弥》

4、婴儿并姹女

宋蔡伸《小重山·流水桃花小洞天》

5、见说婴儿屋里多

宋沈瀛《减字木兰花·琴心和止》

6、那比婴儿神彩

宋汪莘《水调歌头·听说古时月》

7、胎息象婴儿

宋葛长庚《水调歌头·不用寻神水》

8、似婴儿娇俊

宋夏元鼎《沁园春·大道无名》

9、只为婴儿未壮

宋夏元鼎《水调歌头·擒得铅归舍》

10、感婴儿

宋夏元鼎《水调歌头·人身藏宇宙》

11、紫玉婴儿盈尺、更新奇

宋无名氏《南柯子/南歌子》

12、婴儿养就

宋无名氏《念奴娇·今年秋早》

13、婴儿迤逦降瑶阶

唐吕岩《七言》

14、婴儿只恋阳中母

唐吕岩《七言》

15、婴儿日吃黄婆髓

唐吕岩《七言》

16、婴儿投姹女

元王哲《临江仙·每日行持都不是》

17、脉婴儿

元王哲《卜算子苏幕遮》

18、正见婴儿弄影

元王哲《西江月·常把内真频看》

19、黄芽养就婴儿

元王哲《西江月·人要修行猛做》

20、认得婴儿住癸房

元王哲《瑞鹧鸪·堪当姹女嫁丁郎》

4描写生小孩喜悦的古诗词有哪些

1《永遇乐（送陈仁和自便东归。陈至上饶之一年，得子甚喜）》

宋代：辛弃疾

紫陌长安，看花年少，无限歌舞。白发怜君，寻芳较晚，卷地惊风雨。问君知否，鸱夷载酒，不似井瓶身误。细思量，悲欢梦里，觉来总无寻处。芒鞋竹杖，天教还了，千古玉溪佳句。落魄东归，风流赢得，掌上明珠去。起看清镜，南冠好在，拂了旧时尘土。向君道，云霄万里，这回稳步。

2《沁园春（庆赵运干）》

宋代：赵福元

一剑凌风，跨六鳌头，登君玉峰。听金童宣敕，琼胎掇送，大唐进士，圣宋仙翁。琪树玲珑，宝花散漫，香霭天枝绕绛空。后五日，有竹湖公相，梦叶井熊。峥嵘得子如龙。傲南墅修篁皓鹤中。似银瓶碾月，一清彻底，玉虹贯斗，千丈蟠胸。洛殿催班，燃灯赐对，九万鹏程瞬息通。蟠桃宴，与蟾宫双桂，长伴乔松。

3《江城子（贺人生子）》

宋代：莫蒙

长庚入梦夜何其。月波迟。露华滋。珠褓犀帷，生此宁馨见晋王衍传。天上麒麟人不识，森果砢，骏权奇。文章锦绣识新机。国风诗。楚人词。銮殿逢莱，早晚奉论思。百岁归来如魏武，从老大，好威仪。

4《沁园春（庆舍第生子）》

宋代：程节齐

自古人言，庆在子孙，端有由来。看长庚孕李，昴星佐汉，福从人召，瑞自天开。曾忆当年，用翁熊梦，岂在区区春祀。只凭个、仁心积累，厚德栽培。天工信巧安排。试说与君当一笑哉。记年时此际，嗷嗷万口，俾之粒食，活及婴孩。岁始星周，事还好在，故遣麒麟出此胎。何须问，是兴宗必矣，业广基恢。

5《贺新郎（贺人妾生子）》

宋代：丁几仲

喜溢蟾宫梦。起推衣、平章窦桂，湿鸦飞动。果报佳音传络秀，丹穴雏生彩凤。想孔释、亲来抱送。不羡徐卿秋水澈，试闻声、识破真英种。培杞梓，待时用。当年绛帐承新宠。问何如归来，碧荷香妾名重。都是刘郎看承处，多少温柔从臾怂恿。会起我嘉宾钦竦裴秀母事。左氏公羊，从初所学，看家传、声誉今腾涌。拼醉舞，与谁共。

5期盼孩子出生的诗句有哪些

1 宝宝娘肚乱折腾，肯定是个小精灵。

不知宝宝长啥样，梦里听见儿啼声。

2 为了你的到来，

你妈妈以美丽、青春甚至衰老为代价

宝贝，我该拿什麽给你？

3 我会以生命为你筑起人生美丽的港湾

4 宝贝，我分明听到你脆脆的脚步声了，

请踩着我的血脉，

迎风而来

5 你妈妈现在好累，

她在为你的降临作最后的铺存

6 梦中的祈祷，

承载我一生的期盼，

宝贝，你能感觉得到吗？

7 面对生活的苦难，

想到你，我的宝贝，

我骨子里充满了力量与毕生的责任

8 你就要翩然而至，今天我必须将力所能及的角落收拾得干干净净

9 我们围在今冬最后一堆篝火旁，数着秒针等你扑面而来

10 请扶着妈妈的疼痛来，请爬着爸爸的煎熬来，请沐着惬意的春风来，请踏着我们的希望来

6“祝福生儿女”的古诗有哪些

《遥贺王阔夫妇得千金》做着：岳明阔我友冯唐老，终得掌上花。

遥思十九后，人把木兰夸。注： 1、冯唐：借用西汉“冯唐易老”典故。

朋友自强不息，于政府部门工作，年近而立之年，生一女孩，特致诗词祝贺。2、木兰：借用花木兰巾帼不让须眉，建功立业的故事。

祝福生儿女的古诗：崔侍御以孩子三日示其所生诗见示因以二绝和（白居易）洞房门上挂桑弧，香水盆中浴凤雏。还似初生三日魄，嫦娥满月即成珠。

爱惜肯将同宝玉，喜欢应胜得王侯。弄璋诗句多才思，愁杀无儿老邓攸。

赠友人孩子（李涉）骊龙颔下亦生珠，便与人间众宝殊。他时若要追风日，须得君家万里驹。

悼孩子（于鹄）年长始一男，心亦颇自娱。生来岁未周，奄然却归无。

裸送不以衣，瘗埋于中衢。乳母抱出门，所生亦随呼。

婴孩无哭仪，礼经不可逾。亲戚相问时，抑悲空叹吁。

襁褓在旧床，每见立踟蹰。静思益伤情，畏老为独夫。

二、祝福生儿女的好文好句：怀胎十月一朝得子，该当爸爸的当爸爸，该当爷爷的当爷爷，该当奶奶的当奶奶，全家上下其乐无比，高兴之余不忘全家的大功臣“媳妇”，祝贺喜得贵子，孩子健康，大功臣越来越漂亮。 2 喜今日，正吉时，添贵子，得福祉，短信至，献祝辞：祝令郎，健茁壮；孩他娘，更漂亮；全家旺，天伦享；喜气扬，幸福长！祝：得子吉祥！幸福你有了，快乐你有了，好运你有了，成功你有了，顺心你有了，如今孩子你也有了，真是好事连连呀，在这里只有祝福你喜得贵子，愿孩子平安健康。

4 听闻你喜得千金，在这里祝你有千斤的幸福压着你，千斤的快乐伴着你，千斤的好运陪着你，愿合家欢乐，孩子平安健康。 5 喜得贵子了，幸福也来了，快乐也有了，祝福收到了，荣升父母了，心里高兴了，笑容挂上了，生活更美了，好了，别对着手机傻笑了，快准备好喜宴，我们来贺喜了。

愿孩子茁壮成长。 6 贺喜贺喜！听说你家人全掉蜜罐子里了，原因是家里添了一个大胖儿子。

所以我前来送祝福，祝你们家宝宝身体健康，茁壮成长。 7 愿你幸福快乐，愿你越来越漂亮，愿你活泼可爱，愿你茁壮成长，哦这是我送给初来乍到孩子的祝福，烦请你转交一下，对了顺便告诉孩子的父母我在这里祝福他们：幸福美满。

8 新生的孩子，新生的希望，心到的祝福：愿宝宝身体健康，聪明可爱；愿新妈妈越来越温柔，越来越年轻；愿新爸爸越来越成熟，越来越坚强，愿你们全家生活幸福，美满温馨。 9 有了孩子，家庭有了活力，工作有了动力，幸福特别给力。

有了孩子，家里有了甜蜜感，笑容有了幸福感，生活有了满足感。祝宝宝可爱帅气，茁壮成长！ 10 贵子从天喜来到，福运围着贵子绕，幸福门槛不再高，爬着都满是欢笑，祝福还是挺需要，祝你运气连连好，幸福从此跑不了！ 11 宝宝百日，是天下最幸福的人！因为他有着你们的疼爱和无数人的祝福和问候，祝宝宝日后带着快乐去迎接他的人生，祝他快乐永远！ 12 “一生”是“一生”，前者一生需十月，后者一生需万日，十月的痛苦，造就的是万日的幸福！恭祝你产后安康，贵子吉祥如意！ 13 爱情的甜蜜尚在昨夜梦中，今天你们幸福的果实已经结满天空，在这个喜庆的日子里，祝愿你们平安健康，祝愿宝宝快乐幸福！ 14 宝宝出生，喜从天降，愿宝宝聪明可爱，茁壮成长，健健康康。

更加希望宝宝带给你欢笑甜蜜的生活。从此，日子更加幸福，生活更加温馨。

15 宝宝呱呱坠地，承载了所有人的期待，带来了所有人的欢乐，更增添了所有人的乐趣。宝宝哭一声，你我笑哈哈；宝宝笑一声，你我乐淘淘。

恭祝喜得贵子！ 16 宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满！ 17 宝宝那胖嘟嘟的小脸，泛着健康的色彩；宝宝那明亮好奇的双眼，是人见人爱的表现；恭喜你，喜得贵子，随了心愿；恭祝你，喜得新生儿，带来福运美无边！ 18 鞭炮为你鸣响，欢颜常挂脸上，千家为你祝福，万户争来道喜，我也不甘落后，快把短信送上，一来祝你喜得贵子，而来祝你育出栋梁，恭喜喜得贵子。 19 不知不觉你已成家立业，不知不觉你已悄悄成为人父，欢喜的消息怎能掩盖，千里的我也已知晓，真诚的为你开心，真挚的为你祝福，恭喜你喜得贵子。

20 茶，有人生的滋味；酒，有心情的体会；过去与未来的交替，迷失的是岁月的相会；路一走就累，雨一碰就碎，只有孩子最珍贵。

7形容“婴儿”的诗句有哪些

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》宋杨万里茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

——《清平乐·村居》宋辛弃疾小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

——《池上》唐白居易草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——《村居》清高鼎牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

——《所见》清袁枚蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

——《小儿垂钓》唐胡令能骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

——《牧童》宋黄庭坚绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

——《观游鱼》唐白居易昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

—— 《田家》宋范成大重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

——《花影》宋苏轼。

关于刚出生宝宝的诗句 1 形容新生儿降生的诗句

1、五王子·诞生宋代：释正觉星攒金殿降生时，称体宫衣覆雪肌。

功就转身全合父，光中潜拨玉轮移。译文：这个孩子是在星星从宫殿上方经过的时候降生的。

用合体的衣服覆盖住他雪一般的肌肤。他长大了会继承父亲的功绩，就像月亮移动，光明照人一般。

2、念鹭诞生感赋清代：黄松鹤鹭江传报沦亡日，有子呱呱堕地时。在莒不忘虽我出，采薇能饱要儿知。

纵教留命居乡土，未若携家走海涯。十七万人无处去，伤心谁为写流离。

译文：鹭江传来沦陷的报道时，我的儿子正巧呱呱坠地了。我在军营的时候没有忘了这个孩子，即使采摘野菜饱腹，也要让儿子知道。

纵然家人叫我留下来待在故乡，还不如带着一家人走遍天涯海角。祖国有十七万人没有地方去，这么伤心的故事谁来写下呢。

3、满江红（寿东人）宋代：范飞律转黄钟，尧蓂尚、零星一叶。人尽道、当年此日，诞生豪杰。

我是君家门下士，三年屡献阳春雪。更此行、骑鹤上扬州，恩稠叠。

君有子，文章伯。君有女，夸才色。

更风流酝藉，东床佳客。婿祝长生儿祝寿，玉杯举罢金杯接。

愿年年、长醉腊前梅，梅梢月。译文：黄钟大吕敲响，上古时期只剩下一片草叶。

人们都说，当年这个时候，诞生了一个豪杰。我是家里的人才，三年内常常有过人之处。

这一次，在扬州走了运，收到了朝廷的恩泽。您生了一个孩子，文章出色。

你有一个女儿，才貌双全。您自己更是风流倜傥，东床快婿。

女婿祝愿您的孩子长命百岁，今天不如大醉一场。但愿每年都能在月下的梅花前痛饮。

4、洗儿宋代：苏轼人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

译文：人们都希望养的孩子聪明，但是我被聪明耽误了一辈子。我希望这个孩子愚笨迟钝，没有灾难，做官一直到公卿。

5、浣溪沙（张金志洗儿）宋代：王以宁招福宫中第几真。餐花辟谷小夫人。

天翁新与玉麒麟。我识外家西府相，玉壶冰雪照青春。

小郎风骨已凌云。译文：招福宫不知道是第几个孩子了。

高洁珍贵得像不吃饭只吃花朵上的露水的仙人。这大概是老天爷刚给你的玉麒麟吧。

我认识外面西府家的人，一片冰心，肝胆相照，朗朗乾坤。这个小孩的风骨已经跃然于云霄了。

2 表达儿子降生的诗词有哪些

《永遇乐（送陈仁和自便东归。陈至上饶之一年，得子甚喜）》宋代：辛弃疾

紫陌长安，看花年少，无限歌舞。白发怜君，寻芳较晚，卷地惊风雨。问君知否，鸱夷载酒，不似井瓶身误。细思量，悲欢梦里，觉来总无寻处。

芒鞋竹杖，天教还了，千古玉溪佳句。落魄东归，风流赢得，掌上明珠去。起看清镜，南冠好在，拂了旧时尘土。向君道，云霄万里，这回稳步。

《沁园春（庆赵运干）》宋代：赵福元

一剑凌风，跨六鳌头，登君玉峰。听金童宣敕，琼胎掇送，大唐进士，圣宋仙翁。琪树玲珑，宝花散漫，香霭天枝绕绛空。后五日，有竹湖公相，梦叶井熊。

峥嵘得子如龙。傲南墅修篁皓鹤中。似银瓶碾月，一清彻底，玉虹贯斗，千丈蟠胸。洛殿催班，燃灯赐对，九万鹏程瞬息通。蟠桃宴，与蟾宫双桂，长伴乔松。

《鹧鸪天（庆徐元寿生子）》宋代：石孝友

六十仙翁抱桂栽。果符吉梦诞英才。上天与降麒麟种。明月还生蚌蛤胎。

华阁启，玳筵开。快呼玉手捧金罍。要知远地无功客，曾到高门作贺来。

《百字谣（贺彭谦仲八月生子）》宋代：禅峰

中秋近也，正于门瑞气，匆匆时节。隔岁维熊占吉梦，今夕天生英杰。仙籍流芳，瑞龙毓秀，应是非凡骨。诗书勋业，妙龄行见英发。

好是日满三朝，胜陈汤饼，投辖留宾客。玉果犀钱排绮宴，窈窕歌珠舞雪。枕玉凉时，屏山深处，好事权休说。小蛮杨柳，迩来还可攀折。

《丑奴儿（庆邓彦鳞生子）》宋代：廖行之

一春底事多佳气，非雾非云。郁郁氲氲。端为君家诞阿兴。

庆源衮衮由高密，福有多根。百子千孙。此是元侯嫡耳孙。

3 描写生小孩喜悦的古诗词有哪些

1《永遇乐（送陈仁和自便东归。

陈至上饶之一年，得子甚喜）》宋代：辛弃疾紫陌长安，看花年少，无限歌舞。白发怜君，寻芳较晚，卷地惊风雨。

问君知否，鸱夷载酒，不似井瓶身误。细思量，悲欢梦里，觉来总无寻处。

芒鞋竹杖，天教还了，千古玉溪佳句。落魄东归，风流赢得，掌上明珠去。

起看清镜，南冠好在，拂了旧时尘土。向君道，云霄万里，这回稳步。

2《沁园春（庆赵运干）》宋代：赵福元一剑凌风，跨六鳌头，登君玉峰。听金童宣敕，琼胎掇送，大唐进士，圣宋仙翁。

琪树玲珑，宝花散漫，香霭天枝绕绛空。后五日，有竹湖公相，梦叶井熊。

峥嵘得子如龙。傲南墅修篁皓鹤中。

似银瓶碾月，一清彻底，玉虹贯斗，千丈蟠胸。洛殿催班，燃灯赐对，九万鹏程瞬息通。

蟠桃宴，与蟾宫双桂，长伴乔松。3《江城子（贺人生子）》宋代：莫蒙长庚入梦夜何其。

月波迟。露华滋。

珠褓犀帷，生此宁馨见晋王衍传。天上麒麟人不识，森果砢，骏权奇。

文章锦绣识新机。国风诗。

楚人词。銮殿逢莱，早晚奉论思。

百岁归来如魏武，从老大，好威仪。4《沁园春（庆舍第生子）》宋代：程节齐自古人言，庆在子孙，端有由来。

看长庚孕李，昴星佐汉，福从人召，瑞自天开。曾忆当年，用翁熊梦，岂在区区春祀。

只凭个、仁心积累，厚德栽培。天工信巧安排。

试说与君当一笑哉。记年时此际，嗷嗷万口，俾之粒食，活及婴孩。

岁始星周，事还好在，故遣麒麟出此胎。何须问，是兴宗必矣，业广基恢。

5《贺新郎（贺人妾生子）》宋代：丁几仲喜溢蟾宫梦。起推衣、平章窦桂，湿鸦飞动。

果报佳音传络秀，丹穴雏生彩凤。想孔释、亲来抱送。

不羡徐卿秋水澈，试闻声、识破真英种。培杞梓，待时用。

当年绛帐承新宠。问何如归来，碧荷香妾名重。

都是刘郎看承处，多少温柔从臾怂恿。会起我嘉宾钦竦裴秀母事。

左氏公羊，从初所学，看家传、声誉今腾涌。拼醉舞，与谁共。

4 赞美新生儿的诗句有哪些

1、《舍弟生子e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333431353236》作者：冯时行复有新生儿，初探玄海珠。

一一阅清俊，并是千里驹。译文：（我的弟弟）又有了一个新生的儿子，初看就好像海里的玄珠一样夺目，又仔细看看他奇骏的样子，又像是一头千里马。

2、《洗儿诗》作者：苏轼人皆养子望聪明，我被聪明误一身。唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

译文：人人养儿子都希望儿子聪明，我却反被聪明误。现在只希望我的孩子能够愚钝鲁莽，没有什么曲折灾难就能做到公卿。

3、《男扬洗儿》作者：李俊民自惭无德为儿父，今朝把酒为儿寿。为儿今赋洗儿诗，愿儿他日于儿厚。

译文：非常惭愧没有德行能够成为儿子的父亲，今天用酒为儿子庆生日。为了儿子今天作诗一首，希望他日后能比我聪明。

4、《贺人生子》作者：王大烈蚌胎未老出明珠，或表高门庆有余。我病阻为汤饼客，人言的是凤凰雏。

译文：河蚌的胎还没老就产出了明亮的珍珠，这也许表明高门大阀庆祝有新丁了。我生病无法去当他们的宾客，只听人们都说新生的儿子像是凤凰的雏鸟一样精致。

5、《谢人贺生子》作者：卓田拙躯增累何须庆，寒舍添丁未是荣。不意谦光如此厚，彩笺一幅瑞华盈。

译文：笨拙的身躯日渐劳累何须庆祝，只有寒舍里新添人丁才是荣光。没想到谦光如此厚，好像一幅彩色笔笺绽放光华。

大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

在这首词中作者通过对农村景象的描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作叙述描写。

　　上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。

　　三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的优闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好 ”，亲密无间，那种和谐、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。

大儿子担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做点辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他趴在溪边剥莲蓬吃的神态。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字确实使用最妙，它把小儿趴在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。表现出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子，才悠然自得其乐。作者用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个恬静闲适的侧面，却给读者留下了大幅度的想象补充余地。

在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。在写人方面，翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩和谐、鲜明，给人留下了难忘的印象。

　　从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。

故事发生在很早以前。

　在一个遍僻遥远的小山村里住着李老太太、儿子、儿媳一家三口。

　李老太太会给人接骨、按摩、针灸、刮砂，是个能人，尤其是为产妇接生，更是十里八村无人能比，多年来经她手接下的婴儿有百余个，从未有过闪失。本村人自不必说，就连远道慕名而来者也是常年络绎不绝。更令人敬佩的是，不论是谁找她，她都有求必应，而且从来分文不取，全家生活靠的是儿子种田、儿媳纺线织布和家里那十几只鸡。

　说到养鸡，李老太太也是行家里手，尽管村里有时闹鸡瘟，她家的这些鸡也不曾死过一只。

　她家的鸡是在笼里饲养。鸡笼是儿子大宝编制的，鸡笼用了多年，已经破旧，李老太太叫儿子再编个新的。

　几天后，大宝着手编鸡笼。他整整编了一天，直到傍晚才把鸡笼编好。大宝乐得合不拢嘴。

　当天夜里大宝一觉醒来，想起院门还未闩好，于是起身穿衣闩门，就在这期间，奇异的事发生了：他出屋时院中的鸡笼明明还在，等到他闩好院门转身准备回屋时，鸡笼竟“唰”的一下不见了。他吓了一跳，揉揉眼睛再看，鸡笼的确是真的没了。他回屋叫醒母亲，母亲出来一看，也摸不清头脑，问：“当真是闩门之前还有转身就没了吗”

　“妈，我能骗您吗我什么时候说过瞎话”

　娘儿俩百思不得其解，呆呆地楞在了院里。

　忽然，院外响起了敲门声，开门一看，见院外站着四条精壮的汉子，身后停着一顶小轿。其中一个人深深地冲李老太太作了个揖，不等发问就急冲冲地说：“李奶奶，有个产妇难产，折腾得快不行了，请来的接生婆不顶用，她丈夫急得直撞墙，您快去帮帮忙吧!我们借了一顶轿子，抬您去。”

　“你们是他家什么人”

　“我们是他家的邻居。”

　李老太太一向急人所难，一听这事，就把刚才的蹊跷事抛在一旁，对抬轿人说：“哦，那就快走，晚了要出人命。”

　李老太太临上轿时又嘱咐大宝：“丢鸡笼的事，暂且不要声张。我去去就回，你睡觉去吧。”

　大宝进屋，媳妇睁开惺忪睡眼，问：“刚才吵吵什么又是鸡笼，又是生孩子的”……

　大宝把刚才的事详细一说，媳妇顿时睡意全消，瞪大了眼睛说：“怪了，是不是抬轿的偷了鸡笼”

　“不可能。”大宝摇摇头，“我才闩好院门，转身鸡笼就不见了，然后他们才叫的门。他们若偷，也只能趁我闩院门的那一眨眼的工夫而入偷了鸡笼，然后越墙而出再去叫门，谁有这么好的身手再者，我仔细看了，轿子里空空的，鸡笼那么大藏在哪儿

　“说得也是，不过这可就怪事了。”媳妇又问，“产妇是哪村的这四个抬轿的在哪儿住”

　“哟，我没顾得上问。”

　媳妇“噌”地坐起：“啊这些都没问，咱妈岁数大了，深更半夜出点事，咱们哪儿找去”

　“你还不追着去看看!”

　大宝追出门，借着月光一看，远处的轿子还隐约可见，他大踏步地向前追去，可是轿子却越追越远，后来就不见了。四人抬轿行走居然比空人奔跑还快，他越发感到不安，于是拼尽全力追赶，并大声呼喊母亲。

　他连跑带喊了好一阵，后来惊动了一个老者，老者开门问明了缘由后，压低了嗓门说：“这事有点怪，附近根本没听说谁家有什么产妇，倒是在北面的土丘边上经常有狐仙出没，会不会是……”

　大鸡笼瞬间消失、抬轿人快腿如飞、附近又有狐仙出没，三者一联系，大宝呼的冒出了一身冷汗。

此时，轿子里的李老太太想的远没有儿子儿媳复杂，她只担心那个产妇，她一边透过轿窗寻觅灯火，一边催促抬轿人继续加快速度。

　当夜，月色皎洁，万籁俱寂，乡间土道，在灰蒙蒙的旷野上，尤如一条狭长的条带，直通无边的天际，那乘小轿，仿佛暗红的绒团，不住地向前跳跃着。

　李老太太终于发现了远处的灯火。不多时，就听见了产妇那撕心裂肺的嚎叫声，她一声吆喝：“快!”轿子直逼灯火而去。

　轿子终于在一座房前停住，李老太太下轿目不旁视直奔堂屋，再一撩帘就进了套间，甚至都没看清男主人主人的模样，只觉得有人不住的作揖。

　套间里只有两个人，一个是产妇，一个是早些时候请来的接生婆。产妇已憋得满脸青紫，束手无策的接生婆见来了远近闻名的李老太太，连忙挪到一旁准备打个下手。

　以往，不管什么样的难产，只要李老太太一到，必定能够化险为夷、转危为安。今天可是例外，尽管李老太太使出了混身的解数，接生婆也做了配合，但折腾半天就是无济于是。产妇的脸越发的青紫，嚎叫声也逐渐变弱，一帘之隔的堂屋里，无论是男主人和抬轿的，都很紧张，形同泥塑，后来，接生婆到堂屋取东西，他们一下子贴了过去，问：“怎么样”接生婆无奈地摇摇头，男主人见状顿时洎如泉涌，抬轿人也个个黯然神伤。

　此时游荡于郊野的大宝，心里更是忐忑不安。他跑了半天毫无结果，最后只好向着老者所说的常有孤仙出没的土丘跑去，如果真是孤仙作怪，他相信自己能够以正压邪，保母亲平安无事。但他奓着胆子转了好一阵，就是找不到那座土丘。他怀疑自己走错了路，于是又回去找老者核对土丘的位置，可是返回原处一看，只是一片空地，根本没有什么散居户，他心里越发感到发毛。他没了办法，最后只剩下了毫无目标地边走边喊。

　功夫不负有心人，当大宝经过半夜的狂奔乱走累得快要精疲力尽的时候，突然发现远处有一丝光亮在闪烁，经过一阵快跑，光亮渐渐临近，他终于看清那是一户人家，并隐约听见了婴儿降生的啼哭声，他一阵狂喜。

　他终于来到了这户人家，站在堂屋外朝里一看，只见里面灯火通明，四个抬轿的正伴着婴儿的哭声道着“恭喜”，男主人也咧着大嘴连说：“同喜同喜，大家同喜。”

　大宝继续张望，忽然门帘一动，见母亲带着满脸的疲惫从套间走了出来，男主人忙过去一连给她磕了三个响头，这时，跑了半宿的大宝，心中的石头才算落了地。

　李老太太嗔怪道：“你来干什么我给人家接生还有什么不放心的”

　男主人一听，忙把大宝请进屋里，连道辛苦，并对大宝的孝心赞叹不已。

　李老太太把余下的事情料理了一番，又对产妇嘱咐了几句就要辞去。男主人知道她已非常劳累，也就不再强留，客气了几句就叫四个帮忙的朋友出去备轿。上轿前，男主人为表达谢意，取出十吊钱恭恭敬敬地递了过去。按照李老太太的规距，给人看病、接生都是分文不取，今天怎能破例她不客气的拒绝了馈赠，并对男主人说：“你若再提钱，我就不坐你的轿，自己走回去。”

　男主人一看没有通融的余地，便说：“李奶奶，您看这样好不好钱咱就不提了，今年我家的黄豆收成不错，个大粒圆，我不多送，只给您抓上一把，您带回去尝个鲜，也算您收下了我的心意，这样总可以了吧”

　李老太太点点头：“行，就依着你。可是有一条，只准抓一把，多了可不行。”

　“那当然。”

　男主人回屋从麻袋里抓了一把黄豆，用红布包好递了过去。李老太太接过黄豆说：“看得出，你是种地的好把式。”

轿子抬着李老太太又顺着原路返回，抬轿人一路奔跑，不一会就又把大宝甩得老远。

　李老太太十分困乏，一上轿就闭上了双眼，很快就在轿子那节奏均匀的颤动中蒙蒙眬眬地睡着了。

　李老太太一直在睡，待她一觉醒来，发觉轿子早已停住。她睁开双眼，见周围一片漆黑，轿子两侧的小窗也居然不见了。她想下轿，于是用手试探着往前一摸，哪还有什么轿帘，前面是硬帮帮的荆条，再顺手一摸，四周圆圆的也是同样。她大吃一惊，忙喊抬轿人，但没有人应声。突然，轿子的顶上闪开了一个圆洞，她向上一望，竟望见了满天的星斗，接着，又露出了儿媳的脸。　　 “妈，您不是坐轿走的吗”儿媳惊讶地问，“您怎么坐鸡笼回来了这不是大宝编的鸡笼吗”

　“还不快搀我出去”

　大宝回来了，三个人围着失而复得的鸡笼，议论着当夜所遇的这些奇怪事，觉得不可思议。当李老太太讲到男主人赠送黄豆一节时，儿媳问道：“黄豆呢”

　“放在轿子……不，放在鸡笼里了。”李老太太说。

　儿媳从鸡笼里取出那个红布包，用手一掂，说：“这是黄豆吗怎么这样沉”

　三人进屋，在灯下打开布包一看，这哪是什么黄豆分明是一把沉甸甸金光闪闪的金豆!全家人更是惊得目瞪口呆，半天说不出话来……

　第二天一早，大宝按照李老太太的吩咐，去把金豆还给人家，可是他从早跑到天黑也没找见那户人家，后来也就作罢。

　李老太太家虽然有了黄金，但日子过得还和以前一样俭朴，大宝依然勤恳务农，媳妇照旧纺线织布，李老太太还是给人看病，接生，并且因有了意外所得，还时常接济一些穷人。至于那夜所遇的奇事，多少年来，一家人很少向外吐露，所以至今知之者甚少。

这种情况说明，这个老师是教学工作认真踏实的好老师，学过统计学的人都明白，在平均分高的情况下，方差与标准差越小，质量越高。而方差与标准差越大，质量越低。

出现这种情况，说明这个老师是负责任的好老师。他的教学原则是面向全体学生，注重多数，兼顾两头。这样的老师不愿在教学工作中投机取巧，踏实认真，不惜下大力，吃大苦，由于水涨船高，学生的优秀率仍会高于其他班级，到最后，升学率也不会低。这样的老师教学要求严格，关心班级中每一个学生的成长，对待学生一视同仁，在学生中威望很高，并深受学生的拥戴和追棒。在他任课的班级中，很少出现和老师对立的学生。

而班级中，成绩差别较大的班级，往往是老师在教学工作中急功近利造成的。老师在教学工作中，偏爱尖子生，希望这些尖孑生能考上较好的学校，而为班级挣得荣誉。但结果往往适得其反，要平均分不行，要优秀率也低得可怜。由于学生的平均水平低，就失去了产生优秀学生的人材基础。结果，比什么都比不过前者。原因是，他不明白水涨才能船高的道理！这样的老师，由于其教学釆用撒手大放羊的态度，往往不被学生和学生家长所认可。

相比较而言，前面那部分老师是受学校学生和社会欢迎的老师。而后面这部分老师，往往各方面都不招人喜欢。

有的老师所教的班级平均分高，而尖子生少，大概有以下几点原因。

1 注重补差工作。无论班级孩子成绩好差，都有一定数量的差生。做好差生的转化工作，尤为重要。补差要从基础补起，语文要从字词补起。如果孩子连字词都不会写，补差就是一句空话。试卷当中近反、义词孩子不会写，按课文内容填空为不会，作文更是错别字成堆。课文的背诵默写为要让掌握，让孩子抓住基础的知识，然后再给孩子补习阅读、作文。差生的学习成绩上去了，班级的平均分才有可能提高。

2 提升中等生的学习成绩。每个班级的中等生，占有很大的比例。只有中等生的学习成绩提高了，班级的平均分才能提高。要大面积提高教学质量，要从中等生抓起。有经验的老师都注意抓住中等生。平时要号召中等生向优等生学习，给他们指明方向，明确目标，要给孩子树立学习榜样，孩子有了榜样的引领，学习成绩会快速提升。中等生不像差生那样基础差，中等生的基础还行，经过老师的鼓励，表扬，大多数的中等生，学习成绩都能有所提高。

3 做好培优工作。差生转化了，中等生的学习成绩提高了，还要做好对孩子的培优工作。班级平均分高，而尖子生少，可能是老师忽视了培优工作。要让孩子吃得饱，还要让孩子吃得好。在平时的教学工作中，可以提出一些有难度的问题，让优生思考解决。给优生一些实践作业让这些孩子去做，在语文上，鼓励孩子把所有的课文都能背诵下来。还要把一些有潜力的中等生，直接转化为优生。班级的优等生多了，班风、学风会更好，班级的平均分也会大大提高。

“抓两头，带中间”，要想提高班级的平均分，做好孩子的培优工作也很重要。

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为什么有的老师教的班平均水平高，而尖子生少？

这种情况很多，有的老师教的班级，学生的平均分数很高，可以说总平分总是比其他班级高，但是尖子生很少，或者是没有尖子生，可是有的老师教的班级，总评分并不高，或者说比较低，可是他班级的个别学生的考试成绩特别突出，有时还可能是全年级们状元，这样很正常。

老师面对全体学生讲课，老师水平高，方法好，对全体学生负责，不放过每一个差生，有时还特别辅导那些个别差生，没有差生拖后腿，大家成绩都比较好，所以人平总分就高了。

关于班级里有没有尖子生，所谓尖子生就是学习成绩特别好，考试分数比别人好的很多，这也是有条件的，当然老师的水平一定是可以的，加上学生本身特别聪明，勤奋好学，方能取得特别好的成绩，考试成绩特别好，也就是人们所说的尖子生。尖子生不是靠老师专门培养的，学生的成绩好，有多方面因素决定的，老师是无法培养的，就是老师费很大功夫，也不一定能培养出尖子生，所有老师教的班级，学生平均分数虽高，但是尖子生很少，有时还能没有尖子生，就是这个道理。

有老师所教班级，学生平均考试成绩，并不是很高，但出现鸡笼里飞出金凤凰，那只是极少数，是个别现像。这种情况也很少，或者叫碰巧碰上了，这和老师有关系，但是关系不太大，或者叫学生天生的吧。

这个问题我谈谈我的看法，我对一位名师做过跟踪调查，差不多十多年，他教初中数学，而且基本上是重点班，所以学生素质不用说，他基本上年年考核优秀，原因就是中考数学成绩平均分相当高，先进、优秀奖状无数，成为市名师，有自己的名师工作室，在初中数学这一块名气比较大，也赢得学生家长的信任和好的口碑。

对他所教学生后期跟踪调查发现，这些学生上高中三年后，参加高考成绩平平，基本上连上个好一点的一本的学生都难找，为什么呢？中考成绩那么好，几乎都是上高中重点班为什么高考会是这样的局面，感到很奇怪，通过他的同事对他有了一定的了解，他是一个实干家，听说一年365天，有360天在上课，把学生的每个知识点搞得熟透，不只是一遍两遍，花大量的时间，对知识没有疏漏之处，考试平均分没说的，所以中考成绩一般没有老师比得过他。

但是他的同事讲自己的孩子绝对不让他教，我感到很奇怪，非常想了解怎么这么好的老师，自己的孩子会不让他教呢？多方调查，老师们还是很了解教育教学规律的，他那种方法提升成绩无可厚非，但是对智力开发明显不行，甚至会起到反作用，所以他的学生上高中后，很大部分学生以为终于苦出头了！考上重点高中了！就想休息休息缓口气，殊不知高中课程难度和教学方法变化都很大，等醒悟过来剩下的时间不多，加上成绩的下滑打击又大思想上承受不住压力，教师的教法与初中的差别又大，总想像初中一样依靠教师，最后高考败下阵来，曾经的所谓高材生，高考成绩平平。

所以老师对学生的教育应该是因材施教，启发式的教学多一点，当然对一些自律差的学生多管束可能会好一点，但是那些智商、自律能力都强的学生要引导主动学习，学会学习，不要在那些基础知识上挨时间，培养创新思维能力才更具有意义，俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，古人都知道的道理，现在被应试教育逼得硬是变形，希望大家有一定的启发。

我在小学任教二十多年，一直在一线教学。个人认为，尖子生必须是极优秀的学生。怎么个优秀法？语文数学英语，三科都必须是保持前三，不能出现好一次，坏一次。我今年带一年级语文，这次期末考试，班级均分99点几。班里双百分孩子12个。是不是这12个孩子都是尖子生呢？不是的。今年班里43个学生，真正意义上的尖子生就一个。

再说说班级均分高低问题。班级均分高其实并不取决于尖子生，而是取决于班级差生。现在已经不叫差生，叫潜能生。

因为班里人数少，一个成绩落后的学生就会把你的班级均分拉低，要考高分，就得保证班里没有低分考生。所以，补缺补差对于提高班级均分来说更重要。

再来说说尖子生吧。对于那些成绩优秀又稳定的学生来说，只要是老师课上教过的，差不多都能记住。不需要老师三番四次强调。而对于其他普通学生，许多重点内容，老师在课堂上再三强调，他们也有可能没全部记住。

我前几年教双班语文，那年也是一年级，我自己带二班的班主任，同时教一班和二班的语文。讲真，我对二班真的巨下功夫，而一班，正常上课，但是每次大考，二班很少能考过一班。都是我教的学生，一班上课学生思维活跃，重点讲到就行，不用反复强调，孩子们掌握的又快又好。二班上课，不够活跃，一些重点各种方式强调，效果却不如一班。就拿选班长组长，一班比比皆是，随便拉一个孩子就可以用。二班选来选去，悉心培养，可用的孩子真心没几个。

所以老师和学生其实是互相成就，尖子生真的是本身素质好，会学习，自身占一半。

所以班里没有尖子生的情况下，均分高，真的说明老师厉害，能把落后的学生都拉起来了。提高均分正确做法，抓两头促中间。

这个问题我有切身的体会。我曾经同时带过两个班级的数学，两个不同的班主任。一班的学生听话，纪律好，平均分高，班主任一直被评为优秀教师，我也喜欢这个班级，但他们最后中考上重点的人少；二班的学生活跃，上课好动，学生两极分化，平均分低，总是受学校批评，但最后中考上重点的人数是一班的2倍。

怎么看待这个问题呢？这数学课可是我一个人教的，结果大相径庭。

1、班级学生构成产生共振形成班级性格，这是内因。包括大部分学生的性格、能力、基础等，这是决定班级成绩的先天因素。学生内敛的人多，听老师的话，学习风气好，相应的整个班级平均分肯定会高一些。

2、而尖子生的数量一方面靠教师的“拔”，另一方面要有“苗”。很差很乱的班级也可能出现一两个鹤立鸡群的学生。

3、学科的班级平均分高，与班主任治理班级的学习风气有极大的关系，反之亦然。学风正的班级，各科都会优于其他班级。

4、平均分高，说明教师注重知识的落实，重视补差工作，“不让一个差生掉队”是奋斗目标。尖子生数量多，说明老师善于激发与鼓励学生的学习热情，重视培优工作。

5、学生素质相同的情况下，教师工作态度决定了平均分的高低，平均分高的班级，大部分尖子生也不会比别班弱很多，可谓一好百好。

6、教师的工作之所以辛苦，是因为几乎人人头上都有指标要完成，不亚于销售业绩的压力。有的学校看中均衡发展，老师就重视平均分；有的学校重视升学率，老师们就关注尖子生；有的学校什么都要，老师们就抓临界生。(接近及格或高分的学生)

7、一句话做个总结。平均分是老师的工作态度和汗水换来的，平均分高，说明学生基础相对较好；尖子生高，是学校社会效益的体现，让一部分学生切实得到了好处。

我们当然希望两者都好，个个清华北大，如果这样，想想都觉得美。

这样的老师对下等生中等声是福音，但对上等生绝对是灾难！好老师是抓两头，抓尖子生使其成为领跑者，成为中等生的楷模，抓差下生是不让大幅拉班级分数。庸老师是对上等生放任，甚至是压制打击，或常饿不饱食，因为这些学生自学能力强，不把老师放在眼里，甚至有的爱问刁钻古怪题，等同办老师难看，让老师为难，故老师对这些学生要适时打压着点。对中等生是特别好，因为这部分学生可塑性相对强，中坚力量人数多，提分快。另外，下等生，抓好了可减少拉分幅度，并且这一块容易出显眼的成绩，对比性大。易得下等生家长和校方瞩目。故这类老师班里出不了年级及全校尖子生。

出现这样的情况，恰恰反映了老师的管理水平高超和思想意识水平高。

在现实教学中，尖子生多班级平均分又高的班级，无一例外在分班时都是得到特殊照顾的，而没有尖子生的班级都是在分班时直接就没有给分配尖子生。尖子生百分之八十的情况下都不是教出来的，而是与学生本身的天赋和学习品质有极大的关系。

如此情况下，那些没有尖子生的班级，要出成绩，只能面向大部分中等学生（实际在这些班级的老师眼里，他们就是尖子生，只是放在学校大环境下，他们算是中等生），向管理要质量，向教学要质量。如此双管齐下，带来的结局就是班上出现众多中等水平的学生，也就造成班级平均分高的现状。毕竟，众多中等生都是在学习品质方面有某种缺陷造成的。只要加强管理，加强学习指导，他们的成绩虽不是尖子生，但也不会差。

所以，这种情况的出现，都是分班时不被照顾被掐了尖，但科任老师们和班主任都尽心竭力，给管理要质量给教学要质量出现的结果。也恰恰反映了这些老师“面向大多数”的育人理念，这是众多学生和家长的福音！

这里涉及到几个问题，下面依次讨论：

1、“尖子生”真的不完全是教出来的。尖子生首选得需天赋，老师的教只是占了很小部分；

2、一个班级的科目平均分，一般和教这门课的老师的严厉程度成正比的。现在的学生，特别是高中生，作业是永远写不完的，所以一般优先写“凶老师”的作业。造成这位老师的这门课平均分高些，但这个班级总分平均分和平行班级是差不多的，因为优先做了这门课，必然占用了本属其他科目的时间。一来一去，总平均分差不多的；

3、是否是好老师，估计只有学生自己心里清楚。我读高中时，教我地理的汪老师，上课时会引入很多课外知识，非常有趣，但每次考试，地理科目成绩也不突出，因为汪老师基本不占用课后时间，连作业都课堂完成！这种教法确实极大的调动了同学们的学习兴趣并且产生了深远影响，多年以后的同学聚会对汪老师的评价也清楚地说明了这一点！

班级成绩和反复练习关联很大；唯一能真正评价老师是否优秀的只有他或她教过的学生，每个学生心里都有一杆秤！其他部门的评价，大家看看就行了！

我的观点: 一个班的平均分高，离不开教师、学生和家长三方的努力。而尖子生少很正常，因为我们说的尖子生，即“ 拔尖 ”的。一般一级学生甚至几级学生才能出现一两个。

尖子生除了具备一般优秀学生所具备的 优良品质 外，更要有 “天资” ，而天资是不可强求的，不是人人都具备的。

01、小学分班的偶然性是造成这种状况的主要原因

不知兄弟学校如何分班？我们学校每年新生有200多名，分为四个平行的班级。在报名前先确认四个班主任，然后分两大组报名，待学生报名结束，四名班主任及教务处相关人员，按性别、年龄、居住地等将学生分类，分为四类，然后四个班主任抽签，确定四个班学生。

因为一年级学生分班时没有成绩可以参考，所以一年级分班带有很大的 盲目性 。而且一般老师最少带三年，所以一年级分班时班主任相当重视，经常开玩笑说，用香皂多洗几次手，多喷点儿香水，其实这个运气的成分很大。

运气好的可能抽到尖子生，而且可能抽到的学生普遍都好。运气不好的不仅抽不到 尖子生，还可能学生的 普遍学习能力都不高。

02、若有权利选择，我宁可选择前者，而不是后者

几年前我曾带过三年级两个班的数学。一班学生普遍认真，课堂纪律好，作业能按时完成，家长也能够很好的配合。每次考试，没有 “拔尖” 的分数，但也没有 “低分”， “ 中不溜 ”的分数占大部分，但是班级的平均分高。

二班学生上课像一盘散沙，自由散漫，无精打采，作业不能完成，家长普遍素质不高，对孩子放任自流。但二班有个 尖子生 ，每次考试都能拿到全年级第一名，数学竞赛也 名列前茅 ，这个学生给二班赢得了不少荣誉。

但尖子生成绩再高，也不可能弥补全班的差距，所以每次二班期中期末 平均分 都低于一班。

03、平均分高是老师、学生和家长共同努力的结果