
导读:送给一年级孩子的入学礼物书包、铅笔盒、课外书一年级如何培养孩子的阅读能力1、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境阅读是一种求知行为,也是一种享受。从一年级开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长或教师应注意观
送给一年级孩子的入学礼物书包、铅笔盒、课外书
一年级如何培养孩子的阅读能力
1、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境
阅读是一种求知行为,也是一种享受。从一年级开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长或教师应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。有一位教育家说过:“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。”
2、根据孩子的兴趣,引导和吸引孩子阅读
阅读不能强迫,要适当引导,根据孩子的兴趣爱好,选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯,经常给孩子买很多书,但还是很少看书,其实这就是孩子对阅读没有兴趣,这个时候家长选对书,孩子感兴趣了,那么一年级孩子的阅读能力也就得到了提升。
3、鼓励孩子模仿课文中简短的短语和句式
有很多家长觉得孩子读了不少的书,可是孩子的阅读理解能力还是很弱,语文成绩还是不好,那是因为读的不够深入,其实很多时候孩子在学习语文课本的过程中,也能提高孩子的阅读能力。
4、给孩子营造一个安静的适合读书的环境
如果家里总是吵吵闹闹,又是播放动画片,又是游戏的吵闹声,那孩子肯定不愿意看书。他会分心,就算坐在那里也是心不在焉。所以我觉得一个家里书房很重要,就是进去就要看书学习的地方。这个房间里不能干别的事情,比方说玩电脑、看手机等等。
5、注意阅读内容的选择
首先要根据孩子的年龄特征,对所读内容,版本要认真挑选,尽量选取图文并茂、短小精悍、浅显易懂、趣味性强,便于记忆和复述的故事情节。由于一年级的识字量的限制,最开始我们尽量选择带有拼音的。
6、多带孩子见识、了解一下这个世界
多让他们见识一下世界,可以让他们不拘泥于自己的小世界之中,放开自己的思路和想法,这样不仅对于做题有一定的帮助,对于丰富孩子的想象力也是非常有帮助的。
看议论文类型的书,初一先看记叙文,初二初三重点在议论文;余秋雨、梁衡、鲍吉尔原野的书
都是中考作文的典范。优秀作文也可以看。如果说具体的,那就可以看《此时众生》《雅舍谈吃》
《岁朝清供》这些是比较有意思的格物类散文。现在还推荐《龙与少年游》《从你的全世界路过》
有些句子对作文提色很有帮助。《哈娜》系列增长见识,很美,《因自由而美丽》《私语书》
作文举例参考,还推荐读部热血小说,也许它才会成为真正的精神动力。
看作文书的方法:1看完就完了 2边看边摘抄好词好句 3看完再摘抄
我是学中文的,跟你分享一下自己的经验吧\(^o^)/~其实每个人都有适合自己的读书方法,而且读书嘛,读得开心过瘾就好。
看作文书学的是别人排篇布局和体裁什么的一些经验,而不是直接学习别人的好词好句。
别人写的再好,那都是别人的,要自己能写出来,那才是自己的。
其实我不建议专门看很多作文书啊,你完全可以选择自己感兴趣的书。
多读书,时间长了,你读过很多书,你的作文就自然而然的写得越来越好了,而且是自己写出来的,不是摘抄别人的O(∩_∩)O。
写好作文是急不来的,要慢慢的提高自己遣词造句的能力哦。
要提高写作能力怎么看作文书?。今天买了两本作文、《初中生必备
如何培养孩子的阅读兴趣,使读书成为他们的一种习惯,我们家长责无旁贷。
一、营造良好的读书氛围。
营造书香家庭,首先为孩子读书提供必要条件。
如:可以设置一个书房,或在卧室内专门空出一个让孩子看书的地方,使他们能静心读书。
除了孩子独立阅读外,父母还可经常与他们在“书房”里一起读书,耐心倾听孩子的感悟、复述他认为有趣的情节和内容,交流读书体会,让孩子感受到读书的快乐。
这样能使孩子体验到“书房”的温暖,进而对读书产生亲切感、兴趣感和依恋感。
二、经常带孩子上图书馆或书店。
常言道,近朱者赤,近墨者黑。
家长可有计划带孩子去图书馆或书店,让他们感受书海的浩瀚和知识的无穷。
每个星期或每两个星期带孩子去图书馆选择借阅一些适合孩子看的书籍,以增加阅读量,扩大他们的知识面。
定期带孩子去书店让他们选购一些喜欢的书,也是培养孩子爱书、读书的好方法。
但购买时,要给孩子挑选的部分自主权,不应完全以家长的兴趣抉择。
三、成立一个家庭读书会。
读书会可以家庭成员为主,也可邀请孩子要好的朋友一起参加。
聚会时,可以诵读书中的精彩片断,可以谈论书目中的故事梗概,还可以交流心得体会,但要注意尊重孩子的角色地位。
有条件的家庭,在家人过生日或亲友聚会时,可以让孩子吟诵两首有韵律的经典诗歌,他人进行点评。
全家外出旅行,也可趁着途中的雅兴,写一首(篇)记录途中的种种趣事的诗文,共享读书作文的快乐。
此外,孩子过生日,可以书为礼物,在他们最快乐的时刻,送去最珍贵的祝福。
读书对于思想犹如运动对于身体,运动使人健壮,读书使人贤达。
高尔基曾说过:“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢”。
让我们从自身做起,从每个家庭做起,教育孩子多读书、读好书,从中汲取营养,滋润心田、丰富情感、陶冶情操。
让读书成为我们人生的需要,更要成为孩子成长的需要。
怎样看作文书最好,最有效,也就是说作文书不能看完他的意思可能是说,要想成为作家,最好不要看语文书和作文书。
因为,他觉得,这两种书,会影响人的创作性思维的发展,尤其是语文书。
这是他前几年的说法。
那些年的语文书,内容比较陈旧,缺少“新鲜空气”。
这些年的语文书和作文书,比以前已有很大变化。
我是语文教师。
我们用的北师大版本的语文书,文学色彩较浓。
阅读它,会使学生获益匪浅。
他的说法有一些道理。
不过也有些偏激。
个人认为名著只能让你在语言上更生动或优美 类似的这些,但如果是写作文的话,就需要在几百字的限制之内写一件完整的事,名著太长,而且有些东西很深奥,需要一点点理解,消化,再运用在短时间内没有一个很高的提升,所以不如多看写作文书先要把一件事情完整的叙述完,再对里面的一些语句做修改,有时候换一个词语就会有不一样的感觉所以,我个人认为还是多看些作文书,名著可以做为辅助,但先不要看特别深奥的,然后是短小说,或者是些散文会好一些吧也可能我说的不对,你可以多听听老师或长辈的意见
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小学语文的话,买《小学生绘本课堂》就好。
快放寒假了,孩子们开心的期待,家长们忧心,毕竟上半年过了有史以来的超长寒假,这一次假期不能打无准备的仗了。
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刚争取到语文教辅书《小学生绘本课堂》1-6年级下册的库存,就赶紧给大家安排上了。
暖暖小学上了两年半,我也买过好几种的教辅书,如果只让我推荐一套针对小学阶段的语文教辅书,我一定会毫不犹豫的推荐《小学生绘本课堂》。
这套教辅书是完全根据部编版语文教材来制定的,紧贴课本,预习、学习、练习、阅读、写作素材,都有了。基本上课堂内外知识点,该补充哪些知识点,课程如何学,这一套书全能解决。完全是小学语文的神兵利器。
基本上买这一套书,能完全让孩子把课本上已有的知识学透、学扎实,还能根据课堂的知识点,有针对性的拓展,家长们再也不用费心找其他教材了,省心。
▽暑假,赶紧让暖暖用这套书来巩固二年级的课程,预习三年级的课程。
每次看书的时候让她大声朗读出来,既能拓展阅读,又能锻炼朗读。
暖暖需要的三年级下册的绘本课堂我也准备好了,这也是送她的寒假礼物。
我也准备先用三年级上册进行复习,到年后就用三年级下册预习下学期的课程。
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