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导读： 1、安徽一男孩每晚给上夜班爸爸备饭菜，家长是如何教育出如此懂事的孩子的？2、六一儿童节，爸爸应该怎样送祝福呢3、男子汉的父爱培养4、给爸爸的话的作文5、大班手工教案安徽一男孩每晚给上夜班的爸爸备饭菜，这个男孩非常的懂事。许多人都说穷人的孩
- 1、安徽一男孩每晚给上夜班爸爸备饭菜，家长是如何教育出如此懂事的孩子的？
- 2、六一儿童节，爸爸应该怎样送祝福呢
- 3、男子汉的父爱培养
- 4、给爸爸的话的作文
- 5、大班手工教案
安徽一男孩每晚给上夜班的爸爸备饭菜，这个男孩非常的懂事。许多人都说穷人的孩子早当家，当孩子能体会到家长的不容易时，也说明家长的教育是非常成功的。这个小男孩仅仅只有10岁，每天都会把饭菜做好了之后，等自己的爸爸回来吃。网友觉得这个孩子也太懂事了吧，为什么这个孩子可以做到这个样子。有一个懂事的孩子，那就是上天赐给自己的宝贝，一定要好好的去爱护。
小男孩的爸爸梁先生表示，他跟男孩的妈妈离婚四年多了，这些年男孩一直跟着梁先生。梁先生每天要工作到很晚才能回家，儿子也知道他辛苦，所以每天放学回来做好了饭等着他。虽然梁先生的婚姻不幸，但这个懂事的孩子让梁先生特别欣慰。据梁先生说，孩子的爷爷在几年前出过一次车祸，身体一直不好，所以奶奶一直在家里照顾爷爷，没有办法照顾小男孩。梁先生心疼孩子，已经安排孩子住校，孩子只是在周五回来，但只要一回家就帮着梁先生做家务。
随随着生活条件越来越好，很多父母好像存在这样的误区，想让自己的孩子少吃一点苦，但其实把孩子保护的太好，只会让孩子变成温室里的花朵，经不起一点风吹雨打，我觉得适当的让孩子吃一些苦，更加能够磨练他，让他以后经历挫折的时候能够勇于面对挫折，积极寻求解决的办法。很多父母看到这样的视频可能又在发出感慨，这又是别人家的孩子，唉，好羡慕啊。但其实父母是孩子最好的，老师在抱怨自己的孩子不如别人家孩子的时候，应该扪心自问自己做好了吗？所以不要总拿着自己的家的孩子去跟别人家孩子做比较，因为孩子都是独一无二的。
男孩的父亲看到孩子做的一切感到非常心酸，他不舍得让儿子继续做饭，也不放心他放学后一个人待在家里，所以他接下来打算让孩子上寄宿学校，这样他也更安心一些，我觉得孩子其实很缺乏安全感，所以他其实更期待父亲的陪伴，希望他们熬过这段艰苦的岁月。
最美的是童年的时光；最铁的是“童”窗的情谊；最深的是“童”桌的印象；最纯的是童心的无暇。愿你拥有童心，快乐永远。六一儿童节到了，宝爸宝妈们，你们的祝福语准备好了吗？我帮你们准备了一些，下面一起来看看吧！
爸爸对女儿六一儿童节的祝福语
1有一天，睁开眼，时间笑得那么甜；有一天，推开窗，阳光灿烂如从前；儿童节快乐，永远童真的你！愿你永远保持一颗童心。
2小时候盼望：一觉醒来，随便赖床；长大了盼望：一觉醒来，人在课堂。儿童节来了，不管啥愿望，爸爸愿你快乐天天一个样。
3青春生生不息，永不停息，年年不息，岁岁不息，女儿是最珍贵的天然资源，女儿是最丰富的物资财产，女儿是希望，女儿是梦想，女儿六一儿童节快乐。
4正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，爸爸祝你儿童节快乐！
5儿童节到来之际，愿儿童般天真的微笑常挂嘴边，愿儿童般快活的心情总在心间，愿儿童般美好的憧憬变成你的未来，祝女儿节日快乐！
6一根甜蜜蜜的棒棒糖；一朵红艳艳的小花儿；一只很搞怪的小玩具；一张笑眯眯的红脸蛋；可爱的天使；今天是属于你的节日，儿童节快乐哦！
7六一到了，花儿笑了；童心醒了，忧烦没了；童真回了，惆怅消了；童趣有了，欢乐来了；童颜笑了，生活美了。宝贝，儿童节快乐！
8六一到，祝福到，心情要放假，开心去玩耍，健康把手抓，幸福开如花，摘来送你这个小傻瓜，因为你人见人爱人见人夸。儿童节快乐哟。
9听说你很萌很天真，儿童节里就送你几句吉祥话吧。爸爸祝你：快乐像雪球越滚越大，烦恼像雪糕越吃越少，收入像风筝越飞越高，生活像糖果越嚼越有味道。儿童节一定要快乐哦！
10六一儿童节，愿永远保持纯真的童真，与快乐相抱，烦恼赶跑，幸福永绕，开心相拥，吉祥永罩，祝你儿童节快乐，象孩子般的笑口常开。
爸爸对儿子六一儿童节的祝福语
1想放你的假，可你年龄有点大；想送你小红花，怕你不好意思收下；想把你来夸，但你本来就顶呱呱。儿童节要到了，干脆送你一坨泥巴，捏一捏，乐一乐吧！
2奥特曼打小怪兽，机器猫变时光机，皮卡丘战大怪物，小丸子背小书包。六一到了，记得儿童节要快乐噢儿子 ！
3孩子，我尊重你的天性。宝贝，我对你有很多期待，我想让你做科学家，工程师。又想让你做画家、钢琴家······如果这些都不是你喜欢的，我选择尊重你，六一儿童节快乐 ！
4保留你的童心，让快乐与你轻轻拥抱，保留你的童真，让困难见你偷偷跑掉，保留你的童颜，让吉祥与幸福对你永远微笑，六一儿童节到，祝你永远开心，活泼，安心。
5唱一曲动听的童谣，为心灵栽下快乐的种子，讲一段美妙的童话，为生活播下幸福的小苗，六一儿童节，愿你快乐依旧，幸福永在，儿童节快乐！
6小小少年很少烦恼，拍拍手弯弯腰，无忧无虑乐陶陶！小小少年没有烦恼，东瞧瞧西望望，这个世界真奇妙！祝你儿童节快乐奥！
7儿童节到来之际，愿儿童般天真的微笑常挂嘴边，愿儿童般快活的心情总在心间，愿儿童般美好的憧憬变成你的未来，祝儿子节日快乐！
8亲爱的宝贝：儿童节快乐！愿你的快乐与年龄无关，愿你的纯真与经历无关！
9愿你珍惜生命征途上的每一天，每一天都要朝气蓬勃地向前进，儿童节快乐！
10愿你生命中的愿望都能实现，祝你在每个成长的日子里快快乐乐，儿童节快乐，儿子！
爸爸对大朋友六一儿童节的祝福语
1昨日：追逐奔跑，喜庆嬉闹，开颜欢笑！今时：容颜易老，青春在跑，知己太少！明天：烦恼跑掉，好运围绕，欢乐逍遥！儿童节至，祝你童心不老！
2在⼀年⼀度，在我们祝福天下所有的孩⼦⼉童节快乐的这⼀天，也让我们每⼀个成年⼈回到童年，⽤最纯真的情怀最纯洁的⼼灵过⼀个快乐的⼉童节!节⽇快乐!
3曾记否，⼿牵⼿⼉上学校；曾记否，游戏唱歌和舞蹈；曾记否，⼀同上树把鸟掏；曾记否，六⼀到来共欢笑。六⼀到了，愿我们的友谊永远不⽼。祝六⼀节快乐!
4曾经年幼⽆知，曾经莽撞少年；岁⽉于指间⽆声滑过，当⼉童节⾛在街头，才意识到过去的⽇⼦不回头。开⽀红酒，为这不属于我们的节⽇⼲杯!⼉童节快乐!
5重复的是⼯作，也可以是快乐；珍藏的可以是回忆，也可以是祝福。⼩⼩祝福⼀条，为你献上浓浓情谊，问候你，祝福你，祝你⼉童节快乐，⼀切如意！
6祝岁数⼤⼼眼少的⼩朋友们六⼀快乐!放纵⼀下吧，别憋着啦!知道你平常装⼤⼈挺⾟苦!过节了，想吃⼿就吃⼿，谁管就咬谁!⼉童节快乐!
7童真是⽣活的开始，童趣是快乐的开始，童声是祝福的开始，童年是梦想的开始，童⼼是成功的开始，⼉童节祝愿你节⽇快乐，事事顺⼼，成功在望。
8⽆论时光怎么的改变，我都会记得爱笑的你;⽆论岁⽉怎么的流逝，我都知道你⼀直保持纯真的⼼；亲爱的超龄⼉童，祝你六⼀⼉童节幸福开⼼!
9天上最美是明⽉，⼈间最美是童年。童年是⾸歌，绕梁三⽇；童年是朵花，娇艳灿烂；童年是个梦，回味⽆穷；童年是块⽟，熠熠⽣辉。祝⼉童节快乐！
10不管你是进行时的妙龄儿童，还是过去式的妙龄儿童，今天是六一儿童节，收到祝福的你记得把手边、心中、身边的烦恼困苦统统抛弃，享受快乐心情。
男孩和女孩是不同的。在婴儿期和学步期，年幼的男孩沐浴在妈妈的温柔怀抱中。那时父爱是重要的，但母爱是首要的。但是，再过3～5年，小男孩便开始故意和妈妈拉开距离，而努力去建立一种男性身份。一个刚刚读小学一年级的小男孩，常常有意识地模仿爸爸的男性风格特点。在一家人乘车外出时，小男孩经常会热情地招呼爸爸：“爸爸，快来，我们男的坐前排，女的坐后排。”
事例中，这个小男孩就是想让别人知道：他是像爸爸一样的一个“家伙”。这就是他在刻意地模仿爸爸的动作行为和男性风格。其实，对于男孩来讲，父亲的影响远不止这些。一位老板曾这样表述他选择男性雇员的标准：“我注意的首先是那个人和他父亲的关系。只要他得到过他父亲的爱、尊重他的权威，那他就有可能成为一名很好的雇员。”他还补充说：“我不会雇佣一位反抗自己父亲权威的年轻人。他在我这里也会惹麻烦的。
这位老板的选人标准也许有失偏颇，但却反映出了一个不能被忽视的道理：父亲所给予儿子的健全的男性作风和行为模式，无疑是其在今后能够顺利发展的基础和推动剂。
在父亲角色缺失的情况下，男孩性别的损失要大于女孩。某些社会学家甚至认为，男孩80%的时间和母亲在一起，他们长大以后可能不知道怎样做男人。男人不知道怎样做男人，就会越来越像个长不大的大孩子。
某位感情纤敏的女作家，她的多愁善感也传染给了与之形影相随的儿子。儿子6岁不敢走夜路，关了灯不敢入睡，喜欢积木及小猫钓鱼之类的女孩常玩的玩具，喜欢奶声奶气地认母亲的好友做“干妈”，喜欢穿花衣服，他甚至不喜欢“野小子”们的游戏：爬树、堆沙、玩泥巴……女作家忧愁起来，她说：“他哪像个虎头虎脑的小男孩呢？”
这位女作家的担忧绝非空穴来风，男孩不像男孩，便会引发很多问题：遭同龄人的欺负、“娘娘腔”、同性恋……
很多儿童心理学专家曾明确地指出，就问题男孩而言，关键还在于父亲的榜样作用，一个合格的父亲，哪怕一个眼神都会告诉儿子什么是真正的坚强，但如果是一个家里没有地位，整天被母亲数落的父亲，即使每天都跟孩子呆在一起，依然无法将儿子培养成一个真正的男子汉。正如孙云晓所说：“父亲是男孩的第一个男子汉榜样，请多花时间跟儿子在一起，但是请注意，质量比数量更重要。” 一：父亲要做出榜样
一个人非常喜欢喝酒，每天下班后，他都要到附近的酒馆喝几杯，经常喝到半夜才醉醺醺地回家。
有一天，天空下起鹅毛大雪，积雪把路铺了厚厚的一层。下班后，他和往常一样向酒馆走去，走着走着，他听到后面发出奇怪的声音。他回头一看，原来是放学的儿子。
儿子正顺着父亲的脚印走过来，他的小脸因为兴奋而涨得通红：“爸爸你看，我正在踩着你的脚印呢！这多有趣！”
儿子的话让父亲心头一震，他立刻意识到：“如果我去酒馆，儿子顺着我的路走，也会找到酒馆的。”
父亲马上改变了行走的路线，向家的方向走去。从那以后，他改掉了喝酒的习惯，再也没有去酒馆。
父亲可能没有意识到，你的男孩就像一个永不停息的小雷达，正在专注地观察你的一举一动，并模仿各种被你忽略的琐碎细节。
如果你经常酗酒，那么你的儿子可能也会成为酒鬼；
如果你经常对妻子发火，你的儿子也会脾气粗暴；
如果你不尊重你的父母，你的儿子也不会认为自己有必要尊重你。
身教重于言传。父亲的每一个眼神、每一句话、每一个举动都会被男孩收入眼中、心中。如果父亲自己行为不端，又怎么要求孩子不出差错？
教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。要想把儿子培养成合格的男子汉，作为父亲首先就要成为一个顶天立地的男人。父亲应该意识到，自己就是男孩的摹版，如果希望“复制”出让人惊叹的效果，就必须把自己刻画得精细些。
二：注重言传身教
作为父亲，你在生活中努力扮演着榜样的角色，同时，你还希望自己的儿子能像那些优秀的成功人士一样，具备一切优秀的品质：诚实、乐观、积极向上、有头脑、有能力……
但是，父亲的这些“希望”并不是很轻易就能够实现的。对于父亲而言，“身教言传”不仅是一种责任，更是最适合小男孩的教育手段。要知道，男孩是“尚在接受培训的男人”，他们出于本能的行为习惯需要父亲的“循循善诱”。同时，与男孩交流，用语言把调皮、不懂事的男孩教育好，也是一门深奥的艺术。
小志开始住校了，父亲和他约定，每个月月初给他寄500元钱作为一个月的生活费。
小志还是头一次掌管这么多钱。最初的一个月，他完全没有节约的观念，三天两头跟同学朋友在餐馆挥霍。结果一个月还没有过完，他的口袋里就所剩无几了。小志没有办法，只好向父亲求援。父亲容忍了他的做法，提前把第二个月的生活费寄了过来。
然而小志并不觉得自己有什么不对。第二个月刚过了一半，他就“预支”了第三个月的钱，然后在第三个月开始不久就捉襟见肘。于是小志只好打电话回家：“爸爸，我饿坏了。能把下个月的生活费给我吗？”
“孩子，饿着吧。”这一次，爸爸很干脆地拒绝了，没有任何商量的余地。
生活真是太奇妙了。在那之后只有50元钱的半个月里，小志绞尽脑汁节衣缩食，居然也熬过来了。从那以后，小志学会了精打细算……
也许小志的父亲并不在乎儿子一个月多花几百元的生活费；也许小志的父亲在儿子很小的时候，就有意识地做儿子“勤俭节约”的榜样……但是，任何一种可能都没有他的那句话——“孩子，饿着吧”所起的作用大。这句话让小志学到了很多：节约、做事有计划、自立……或许还有更多。
由此可见，“言传”与“身教”相结合，对男孩的教育才是最有效果的。
三：父亲要多些宽容
男孩总有一些让父亲气得怒火冲天的办法。他会把最好的雨具扔到一边，而自己却在淋雨的过程中玩得不亦乐乎；他会把眼镜弄丢，把照相机掉在地上；他常常会扮演冒失鬼、不负责任、调皮捣蛋的角色……
面对这些情况，父亲不应该有太多抱怨，因为你也做过男孩，也曾经使自己的父亲气得发疯过，所以你最好的选择就是：对小“捣蛋鬼”宽容一点。
著名画家达·芬奇的父亲彼特罗培养孩子的信条是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。
6岁那年，达·芬奇上学了，在学校里学了很多知识，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。老师很生气，把达·芬奇的父亲请到学校，让他好好教育调皮的儿子。
回到家后，父亲不仅没有生气，反而夸奖达·芬奇画得很好，并决定培养他在绘画这方面的能力。16岁那年，父亲把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达·芬奇刻苦学习，掌握了很多绘画技巧，终于成为一代大画家。
如果彼特罗先生从儿子的学校回来之后，不是鼓励儿子，而是“赏”儿子一顿打骂，也许一位天才的画家就会这样消失。
因此，那些总是抱怨孩子不听话、不上进、不成才的父亲，我们是不是也应该反省一下，我们是如何教育孩子（尤其是男孩）的？我们是不是不能容忍孩子的一点点错误呢？其实，男孩并不是不懂事，当他做错事情时，你没有批评他，反而原谅他、鼓励他，他往往会努力改正自己的缺点、错误，以回报你的宽容。
但是，父亲也应注意，对孩子的宽容要有一个“度”，要在孩子意识到自己错误的基础上宽容他。如果对孩子所有的错误都一味宽容，那便成了“纵容”孩子犯错误，从而使教育的结果事与愿违。
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的关于给爸爸的话的作文，希望能够帮助到大家。
关于给爸爸的话的作文1爸爸，您为了养家糊口，四处奔波，打工赚钱。虽然您在外面打工很辛苦，但是您对我的学习从未放松，三天两头地打电话叮嘱我要认真学习。您知道吗？在班里竞争是很激烈的。不过，您放心，女儿我会努力的，绝对不会让您和妈妈操心。上周举行作文竞赛，我获得了一等奖，我可激动了！
虽然您赚钱很辛苦，可您对我从来都是有求必应，我要什么，您都会买给我，即使再贵，您也不会皱一下眉头。我总是向您索取，却不曾体谅过您。现在我长大了，也懂事了，知道了您的不容易，我不会再乱花钱了。
每次您离开家，我心里都有一种说不出的伤感，而我总是故作轻松的样子，微笑着说：“放心吧，老爸，我会乖乖的！”看着您一点一点地走远，我呆呆地站在原地，泪水模糊了双眼。直到看不到您的背影后，我才飞奔回房间，放声痛哭，那时的我是那样的狼狈不堪、肝肠寸断。我想告诉那些爸爸妈妈在身边的同学们：“不要嫌爸妈唠叨，你们这是身在福中不知福呀！要好好珍惜眼前的幸福！”同时我也要对爸爸妈妈说：“我爱你们。”
爸爸，请您好好保重身体，要知道，您可是我们家的顶梁柱啊！不要没日没夜地干活、拼命地赚钱，保重身体，安全第一。不要为我操心，您牵挂的孩子啊，已经长大啦！
关于给爸爸的话的作文2一个女孩没有追到，原因竟然是：我大男子主义，不尊重人。
今天，我仍然以为自己是对的，所谓明知道自己被撞得头破血流，硬是说撞到豆腐上去了。远方的爸妈对我说：身体不好，快点回家。还没有动笔，我就想说这么一句：爸妈，你们辛苦了！今年春节错过了汽车，错过了时间，没有回来。清明节又忙着“生意”，没有回来，叫我如何对得起列祖列宗？爸妈越是没有怪我，我心里越过意不去。我们所谓的列祖列宗，就是爸妈的爸妈，试想，若干年后，自己也是人家的爸爸。
——这个爸爸，来得太艰辛了。春耕时节过了，家乡的稻田已经是瘦秧冒绿，我回来啦。最安静的，仍然是老家。家，就在赣南的山区，这里除了小河流淌，莺啼燕语，几乎就是春风化雨润万物的'声音。回家的那晚，没有多余的陪同，也没有简单的迎接，更没有一些单调甚至是乏味的声响，比如斥骂，牢骚类……下了车，过了桥，绕过竹林就到家。这本来是很美，很让人向往的世外桃源地方。时近黄昏，日暮苍山远的感觉越来越明显。有时候，家，就在眼前，却是天涯遥远。比如现在，抬脚十斤重！更多的日子，家，在天边，体会近在咫尺，就像漂泊，夜夜梦故乡！
微风吹过竹林，像是天使在歌唱，很动听很悦耳。微风燕子斜，天上斜飞的不只是燕子，还有蝙蝠，乌鸦……竹林后就是老家的房子。以前，不管是刮风下雨，艳霞旭日，我都会瞄上一眼青青翠竹，那里有生命的象征，四季常青不畏霜雪嘛。现在，不用看了，因为前面好像出了问题。是那种安静，死气沉沉的阒静让我这样肯定的。山村里的，鸡鸭鹅群，猪牛羊只，是少不了的噪音制造者。可是，这些烦人的家伙，既然没了动静。莫非是，时间不准？不可能，天色已晚已成定局，动物的时间观念早出晚归比人类要准确得多，前面一定出了差错。先别急着进屋，拨通电话看看。
——家门紧闭，电话已停机。这不是我要的结果，下去邻居处，一样空城计。如此空城计，为何不见活孔明？再上高墙头，四处无炊烟。怪了？退路至公路，见有乡里走来。问：“阿叔，我爸妈呢？”“在家里呀！晓得回家啊？”乡里停下水牛，摘下斗笠。说：“还以为你卖了老祖宗呢？”我有点不解，再问：“我家里没有人呀？”“你的家，在新农村，就是原来的旧学校地方，你的消息一点都不灵通！”他驱牛离去，有些不耐烦。我愕然，信息时代，我竟然不知道搬家啦。
新农村，就在旧学校的地方，五排六栋三层楼房子，后面还在搭建中。邻居大婶婶就在屋后菜地挑摘菠菜，被我一眼就认出她的红边蓝包头，是村里独一无二的苗族人。也是唯一用国语沟通的“自己人”十多米远，前面的水池挡住我，问：“大婶，我的家在哪里？”
大婶没有听出我的声音，立身眯眼打量一番，肯定是误以为是她的儿子回来，她的儿子可风光啦，回来也是一个完整的小家庭。一会儿，说：“哦，是你呀，你现在有两个家，第一个就是这楼上三楼是你的。”她指了下我面前这栋楼。
“还有呢？”我有点好奇，问：“我爸妈住哪里？”
“你别插嘴，我还没有说完。”大婶婶不理我，接着说：“不过，上面三楼，现在没有人住。”
我学乖了，不说话，仔细听，定睛望着她。
她并指二指朝西边山脚下，说：“第二个家，在你的果树下。”
我远眺果树林，不但是我家的茶树山上种了许多果树，全部人的茶树山上都是黛绿一片的的果树，不消说是脐橙蜜桔子树。
家里种了脐橙果树，盖了两个房子，包括原来的祖屋，一共是三套，心里暗想：我家也有点资产啦。可以说是一种阶级的转变，无产阶级都有产阶级。
我心里很高兴，赶往果树林，又是一座小瓦屋。
看到了屋门口地上挤成一堆一堆的土鸡，母鸡抱小鸡。一条小黄狗摇尾走来，围着我的脚打转，才感觉到亲切所在。
瓦屋门关得牢，先喊上一句“阿爸——”这是我的性格，管他有没有人在，先喊一喊，意思是我很远回来看爸爸啦，我没有忘掉这个家。
“门，没有关，自己进来！”阿爸的声音还是一样沙哑，口气如枣木棍一样又直又硬。
屋里，虽然是暗了些，却飘着香味，做饭的香味，纯的。酿酒的香味，烈的。蜜蜂的香味，醉的。
“阿爸——”脚未进，话先到。
“门没有锁，进来！”屋里的爸爸叫我。
我以为是爸爸行走不便，才不出来接我。
推开房间门，一灯如豆，微弱的光芒在父亲那世故的脸上跳跃。
五旬的父亲苍老了许多，那是意料之中的。他坐在藤椅上，悠闲地吸着纸烟，白黑各半的蓬发下，留下了风霜的刻度。
我放下行李，问：“阿爸，我们不是有新房子吗？怎么还住这里？”
“你小子就知道享福！”爸爸有些不高兴，他转过脸。
我自觉上缴了全年的“贡银”，希望可以应验那句有钱好办事。
这次不行啦。他指了指墙角的杉木凳子。“坐！”
爸爸又问：“这次回家，有什么难处尽管说！”
我的一贯作风就是，出了问题就回家，没有问题不回家。他好像是太了解我的为人了。
“我的意思是，我们搬到新房去住。这里山脚下，蚊虫多，又潮湿，到处是泥巴……”我还是觉得新房子，空在那里浪费了。
“你小子懂什么？我们老头子，住不惯新房子，习惯这个瓦屋子，冬暖夏凉。”他叹了口气，说：“新房子留个你们住。”
我听出了，“你们”指的就是我跟老婆。
我都没有老婆，哪里来的你们呢？
我反问：“新房子，等了一年变成老房子哦，阿爸！”
“不急，我们的房子还没有装修！”爸爸胸有成竹说。
我还是一头雾水，问：“为什么？是钱吗？”
“不是，要按照你老婆的要求来装修。懂吗？”他这样说，我明白了，是要我尊重老婆的选择。他一直以为我有老婆，其实我是哄哄他的。
“为什么？”我觉得不可思议。
爸爸不高兴了，他脸一沉，说：“你真的很蠢，就是要你快点娶老婆，然后装修房子，这就是现在村里流行的四新服务，新房子新娘，新车新楼房。”
“阿爸，这个四新服务，不是四心服务。我不学……”我认为这是无稽之谈，有点迂。
“你小子反了，反了！是吗？”爸爸站了起来，一脸怒容。
两个反了，吓得我不敢抬头，讷讷地说：“阿爸，我听话！”
爸爸说：“该吃饭了！”
我不敢出去，因为我还有个问题没有弄清楚，我没有看到我妈妈，还有，爸爸不会说这样的话，也考虑不到那么长远的。
究竟是为什么呢？
我轻声问：“阿爸，装修房子是你自己想的吗？”
爸爸眼一瞪，额上的抬头纹深如刀刻，问：“难得你认为我想不出这点子吗？”
“以往的做法，阿爸都是先告诉我的，这次怎么换了方法？”我还是想知道事情的来龙去脉。
忽然，隔壁的灶屋里，妈妈轻轻咳嗽一下。妈妈是从来不会咳嗽的，除非是生气或者是打暗号。
爸爸悄悄告诉我：“你妈妈告诉我的。”
我惊愕了，问：“阿爸，你以前不怕老婆的，你变了？”
“我活了50多年，第一次听老婆的话。”爸爸语重心长地说。“家里要有尊重，才会有幸福的，像现在，住在山脚下，也是很好……”
我想了想：“要是没有尊重，在闹市同山村有什么区别呢？”
我开始回想失败的经历，每一秒，触目惊心。
爸爸拿出旧台历，慢慢地说：“日历记载着我们的过去，多想下，为什么要尊重人？”他转身的剪影慢慢从清晰变模糊。
那一刻，我的脸上有两行冷冷的东西滑下。
我知道了，爸爸要我回家，就是要告诉我尊重人，特别是自己的女人。
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的关于大班手工教案锦集9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于大班手工教案锦集9篇1活动目标 ：1知道如何经过翻折折出小花猫。2学会用绘画、涂色等方式进行添画。3感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。 活动准备 ：经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔 活动重难点 ：重点：成功制作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色 活动过程 ： 一导入主题1师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？二教师示范1师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2师：那你们仔细看一遍。3师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4师：我们来按着咒语变出小猫咪。三自由发挥，添画衣服1师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。2师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？五活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？ 活动反思 ：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。 关于大班手工教案锦集9篇2活动目标： 1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。 活动准备： 1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金**毛线、**即时贴、双面胶、剪刀。2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。 活动过程： 一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根小线条（金**、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。三、学习毛线贴画：向日葵1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金**的花瓣，弯弯曲曲。2、教师示范进行贴画：向日葵。（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金**贴出长长短短，扭曲的花瓣。（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。四、幼儿操作，贴画向日葵1、幼儿取出毛线、在**及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。六、评价和欣赏将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。 关于大班手工教案锦集9篇3教材分析： 新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意“制作贴画贺卡送给好妈妈”的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。 设计意图： 谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。 一、活动目标： 1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝福。 二、活动重难点： 根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 三、活动准备： 1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；2、教师制作的“贺卡范例”若干张；3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等 四、活动过程： 一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。1、师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节）2、师：是呀，今天是三八妇女节，是所有妈妈们的节日。瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲手做一件礼物送给妈妈呀？4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？二出示贺卡范例，引导幼儿观察贺卡的形状、制作材料。1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么形状？还可以做成是什么形状？在这张贺卡里老师用到了那些东西？3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜欢的，如果现在，请你在张旧上添画自己喜欢的东西做成一张漂亮的贺卡送给妈妈，你会吗？4、请你和自己的朋友说一说，你打算做一张什么形状的贺卡，你打算在上面添画一些什么漂亮图案。三讲解、示范作画，帮助幼儿掌握基本的添画、做贺卡的技能。1、出示一张简单“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进行添画。2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮助幼儿掌握方法：1）先构思选用背景的哪一部分，选取多大的背景。2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝福语。四幼儿操作，教师巡回指导。1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡形状”。注意：注意背景的位置选择，以绘画内容为基准。2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。3）粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝福语。五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。 关于大班手工教案锦集9篇4活动目标： 1、欣赏各种各样的房车，简单了解他们的特点。2、能够和同伴一起制作一辆房车。 活动准备： 1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的、照片、资料。2、鞋盒、小积木、碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。3、活动前，教师用以上材料制作一辆房车。 活动建议： 布置房车展，请幼儿欣赏并说一说他们的独特之处。1、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。（1）教师出示自己制作的房车请幼儿们欣赏，激发幼儿制作的兴趣。（2）出示各种材料，请幼儿相互交流：用这些材料怎样制作房车？能只做什么样的房车？启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用小积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。（3）请幼儿两两自由结合，并选择操作材料进行制作，教师指导帮助。2、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿相互参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。3、请幼儿观察，了解户外旅行的多种居住方式。可以为房车安装轮子和线绳，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。 关于大班手工教案锦集9篇5设计意图： 春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。 活动目标： 1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 活动准备： 1、教学自制一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 活动过程： 1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、教师示范（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的'多才能粘的牢。6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。 关于大班手工教案锦集9篇6活动目标 通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的更灵巧。 活动准备 彩色卡纸两张。双面胶、记号笔。 活动过程 1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！3、手指操：——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。4、孩子们做的真好，你们是最棒的。5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！7、螃蟹制作方法：——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹。——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？10、做螃蟹手指操下课走出教室。 活动结束 关于大班手工教案锦集9篇7活动设计背景 许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因此设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经验，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。 活动目标 1、感知泥土的特性，体验自由创造的快乐。2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、学习彩绘的基本方法。 教学重点、难点 激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。 活动准备 1、知识经验准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。 活动过程 一、激趣导入主题1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。2、介绍材料供幼儿选择。二、快乐活动1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作。3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。4、教师以“董事长”的身份，视察工作，帮助“工作人员”改进服务态度，提高工作质量。三、评价活动1、教师以“董事长”的身份，到各部门视察工作，进行评价。2、幼儿根据自己的体验，评选出“最佳员工”。3、“董事长”颁发奖金。4、小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。b、通过购销活动，增进同伴间的创作与交流，学会使用钱币的简单方法。5、师生共同收拾游戏材料，结束游戏。四、活动延伸：增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。 教学反思 《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参与实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际能力，学会使用钱币的简单方法。不足：多数幼儿在操作时只是满足好奇心，不能做到细致的观察因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养。如果我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的力量，让每个小孩都参与其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。 关于大班手工教案锦集9篇8活动目标： 1在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。2引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。 活动准备： 1各种风筝的。2幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。 活动过程： 一、观察欣赏风筝。1出示：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？2幼儿讲述上的实物。3师：有什么样的风筝？4引导幼儿说说各种不同风筝的外形。5师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？6引导幼儿观察讲述。二、介绍材料，讨论制作。1师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。2师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3请幼儿讲一讲。4师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5引导幼儿交流。三、幼儿制作。1要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最后装上线。2鼓励幼儿耐心制作。3幼儿玩一玩自己制作的风筝。 关于大班手工教案锦集9篇9一、活动目标： 1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。 二、活动准备： 图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。 三、活动过程： （一）、欣赏皮影戏1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。（二）、分组观察皮影提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？（三）、集体讨论皮影的特点1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）（四）、探索皮影的制作师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。
