用画写作文500字左右
导读： 1、用画写作文500字左右2、用画画写作文3、油画棒写作文4、小学二年级优秀作文8篇5、幼儿园大班美术教案6、小学二年级看画展的作文7、人教版六年级上册语文第八单元的作文（要学做书签的）快1 绘画作文（题目不限,500字左右） 我的绘

• 1、用画写作文500字左右
• 2、用画画写作文
• 3、油画棒写作文
• 4、小学二年级优秀作文8篇
• 5、幼儿园大班美术教案
• 6、小学二年级看画展的作文
• 7、人教版六年级上册语文第八单元的作文（要学做书签的）快

1 绘画作文（题目不限,500字左右）

我的绘画之路

写学过的某一种艺术，如：吹，拉学，弹，唱，书法，绘画，泥塑，雕刻。。。写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。

也可以写一写喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看花展，参观美术馆。

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画

2 画画的乐趣作文500字

[画画的乐趣作文500字] 王婉琦，你回勃利作业全部写好了，画画的乐趣作文500字。本来想给你报游泳班的，但是他们有的人说游泳池里的水不干净容易的传染病，所以我给你报了绘画班。每天3点——5点一共有18天的课程就从明天开始去吧！

行，我知道了妈妈，你把绘画工具买好了么？

我买好了，给你买的是水粉颜料、画箱以及橡皮、铅笔还有擦布。我把绘画工具给你放在了王老师那里，画箱上写着你的名字。

嗯！我知道了。王老师是谁啊？还有为什么要拿擦布呢？

王老师是你绘画班的老师，明天你去就知道了，什么都不用那。你之所以拿擦布是因为你用水桶洗完笔后笔毛上有水，有的颜料不需要加水，加水也只要一点所以给你买个擦布把笔毛上的水擦一擦。

哦，我知道了！

第一天妈妈送我去绘画班，一进房间里面有两个房间，一个是画素描的，一个是画蜡笔画和水粉画，小学六年级作文《画画的乐趣作文500字》。第一天我画一艘小船，以后几天我分别画了：花丛、苹果、水果盘里的苹果、房屋、小男孩放风筝、企鹅……一些作品。我发现了，自从我上了这个绘画班，我的画艺突飞猛进比以前更有耐心画好这幅画了，并且把细节画得更好更细致了。我要好好学绘画不骄傲。妈妈也说了绘画班没有白上。

我上了绘画班不但画艺有了进步，并且有了特长这些使我很高兴。我以后要认真对待每一件事！

六年级：王婉琦

3 以画为话题的作文 要500字左右 小升初水平 答得好给追加

我为秋天画幅画

我如同在回想一场无与伦比的画展，那些精彩的画作在我眼前飞驰而过。浮光掠影之间，我仿佛看见一幅幅秋之画作。

——题记

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

我从小就生在塞外，长在塞外。对这塞外之秋也便是深有感触的。印象之中的秋虽不如夏天那么炎热，也不似冬天那般寒冷。可这塞外之秋却偏偏不同，早上出门时还瑟瑟发抖，可一到正午人们变纷纷退下厚衣，穿着清凉了起来。

这塞下之秋的风景也不一般，本应该是落叶铺地，红叶盖天的季节，却现出格外的生机来。树叶高昂这头颅不肯低下。撑着翠绿的身躯，忍着温差傲然挺立，不过也有几片撑不住的，托着渐渐变黄的身躯黯然的飘落在地，没落的样子似乎也在宣告自己的失败。红叶是少见的，偶有几支，也被文艺青年拿去做成书签，夹在自己喜爱的书中。这塞下秋色必是多彩缤纷的，那充满 的色彩撞击，便是这塞下风光的完美写照。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

偶有一次去江南，也领略了江南那温润如玉的秋色。婉约的小镇动声动色的描绘着一幅精美绝伦的风景。漫步在想将小道上，夕阳下美妙的剪影像一场默剧。不用任何语言就表达了一切。悠悠升起的炊烟与泊泊的流水相映，古朴的木桥与民家共同构建了一幅美不胜收的画面。

江南之秋如同少女细软的声音诉说这一个美妙的故事。也如细柔的笔触在白净的宣纸上勾勒出的一幅秋色之景。虽无特别之处，但那份温馨与恬淡也值得让人伫足品味一般。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

站在一望无际的稻田之中，微风轻拂，也引得这大片稻田如同浪花一般起伏不定。阵阵稻香扑鼻而来。一大片金黄之中，隐隐浮现着几个人影，弯腰起身那份健壮与有力就算不同他们交谈也可以看出他们心中的那份快要溢出的欣喜。妇女们戴着头巾，捆着稻草，拉着家常。旁边高高的谷堆映照着她们的喜悦。

抬眼望去，碧蓝的天，金色的田。和其中穿着不同衣服的人们变成了一幅静止的图画，本不怎么和谐的几种颜色加在一起还淡淡显现出一份朴实来。像无意中打翻的颜料却变成了独特的画作一般，让人想从心底涌上一个微笑。

这一幅幅秋之画章，不知是出自哪人手笔，伸手触摸间，我已了然，原来创作者是那博大的自然

——后记

4 学绘画的作文500字

绘画“爱艺术并不表示懂艺术，懂艺术并不表示会艺术，艺术不是模仿，而是超脱是创造它需要人去为它奉献去牺牲，去把它当作一个神魂颠倒的情人” 从小，我就对绘画有着特殊的情感记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画”从此，我与绘画结下了不解之缘绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼绘画成了我生命中不可缺少的一部分绘画有着别具一格的魅力无论是素描、国画都是我非常喜欢的在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把万千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色国画真不愧是我国的瑰宝国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感在工笔画中，有一种技法叫渲染它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓绘画培养了我做事认真的好习惯绘画使我比别人多了一种表达思维的方式，我常常用画把我心里想的东西画出来有时我在做数学应用题时，也习惯用图形或线条来表示，甚至一幅完整的图画这样做，我会觉得我的解题思路非常清楚，解题速度也快多了绘画还使我养成了敏锐的观察力，这种观察力不仅表现在我的画里，还在生活中，妈妈总说我看问题的方式与众不同绘画已经成为我的一项爱好每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生因为，我对它有独特的感情以前，我学过电子琴、舞蹈等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

5 写一篇漫画作文500字左右

在一个骄阳似火的中午，我看了这样一幅漫画：两颗大柳树中间夹着一棵小柳树，两颗大柳树的枝叶完全包住了小柳树。

可以明显的看出：它们是它的“父母”。小柳树的父母为它风雨的袭击和阳光的炙烤，按常理说这棵小柳树应该是又粗又壮，可恰恰相反，这棵小柳树却又黄又弱，身材纤细，一副有气无力、风吹既倒的样子，这是为什么呢？记得那是一个星期天傍晚，我独自一人漫步在公园，突然看见几个特别明显的人：一个六七岁的小男孩由妈妈抱着、奶奶哄着、爷爷拿零食逗着、前面还有爸爸开路，真可谓是众星捧月、前呼后拥。

但是小男孩还是哇哇大哭，他们走到转椅旁，爷爷用不能再温柔的语气说：“宝贝，玩转椅吗？”小男孩嘟着嘴，挥动着手。奶奶说：“小宝贝，爬软梯吗？很好玩的哦！”“小皇帝”的头向上仰着，然后闭上眼，搂住妈妈的脖子，摆动着身子，说：“不嘛，不嘛。”

…… 看到这，我心里就像有一个东西卡住似的。我又想到了那棵小柳树，这个小男孩不就像那棵小柳树吗？他不就是温室里的鲜花吗？他没有经历过生活的磨练，不知道生活的艰辛，没有受过锻炼就永远不具备坚强的性格，这种溺爱只会使他越来越懦弱。

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6 我爱画画的作文500字

我喜欢画画，当我拿起画笔，描绘出一幅幅美丽的画时，那种滋味儿，别提多美了。

我第一次画画是幼儿园上美术课时。老师让我们以“春天”为题画张画，我拿起笔，乱画一通，我画的全是心里想的，没多顾虑什么，结果，那张画得到了老师的好评。

我对画画的兴趣就此激发了。我难过时，会画秋天，把那种凄凉的美景画出来。

心里，也就畅快了许多；我愤怒时，画夏天，让炎热的气温烘烤大地，让人们憋得难受；我开心时，画春天，画“百花齐放”“大地复苏”的场景；我痛苦时，会画冬天，画一片死气沉沉，白雪皑皑的景面……慢慢的，我学会了用画来表达心情。我长大了，会画更难的画了，如：纸版画，套色版画，国画……在画画中，我在不断地成长，学会接受与挑战，懂得了付出的辛苦与回报的快乐。

我最擅长科幻画，它提高了我的想象力与创造能力。现在我已是一名五年级生了，我靠画画得了许多奖章，我得到的不仅是掌声和喜悦，我还获得了什么？是成长？是挑战？还是画画的提高？其实画画在于的不是结果，而是过程。

我在画画的过程中体会了快乐，收获了毅力。仅有这些就足够了，真的。

我爱画画。

7 一个爱画画的我500字作文要求写一件事

一双弯弯的眉毛，一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一张红红的嘴巴。你知道她是谁吗？她就是我---- 一个爱画画的我。在班上我可是出了名的小画家。

在我家你随时随地都能看见我在画画，也随时随地能找到我画的画。

我经常画画。因为只有坚持才能不断进步。

有一次，，中午放学老师让我们每人画一幅画，我高兴极了。因为这幅画要拿到上海评选。如果画得好就能参观上海世博会。于是，我便连蹦带跳的跑回家。回到家我连托鞋都没穿跑到我的房间埋头画起来。首先我在脑海中先勾画出大体棱角，然后我开始在画纸上布出各个图画所占的位子。就这样一个小时过去了一幅美丽的画便呈现在我眼前。正在我仔细端详这幅画时，妈妈从外面回到家问："余涵，你吃午饭了吗？”糟了，光顾画画忘了吃饭，再一看时间，一点半了，我赶紧接过妈妈递过来的一块面包和一罐牛奶。一遍啃一遍向学校跑去。你看，我画画时连吃饭也会忘记。唉！谁让我喜欢画画的！

8 写美术老师的作文500字

看着一页页的画册，我的思绪又渐渐飘回了我的童年，那色彩鲜明的童年……

从小学科不好的我，被众多的老师放弃，然而有位老师在旁一直为我加油打气，而他，正是我的美术老师。黑白相间的素描、色彩多变的水彩，我的童年正是由这一块块的色块所拼凑而成，你的笑容如同黑暗中的一丝光芒，你的言语好似风雨后的虹桥；你的教诲犹如黑夜中的星空──带给我希望。在手指与纸张碰触的瞬间我发现了艺术。这一刻时间顿时停止，而在我耳际回绕的，只有铅笔滑过纸张的沙沙声。

每当我想起你，回忆的纪录片便在我脑中开始播放，每当我想起你，我的心便和风一同飞舞，飞向梦想的国度。即使我对你的记忆只在我回忆的相簿里，但我心中的感谢却丝毫不减，而当我在成长的过程中想起你，心中除了感谢外还是感谢。你用你那精湛的技巧、繁复的手法、精准的运笔，将我的童年由黑白挥洒成彩色，将我原本在黑暗中的童年，映入了光辉！

虽然我现在已经上了初三，看着这一页页的画册，这些都是使我学会感谢的良药，在我的心中我对你的感谢，如同奥运中的圣火──永不熄灭。

是你，将我从地狱的深渊带向像天堂；是你，将我使绝望中再度燃起希望的火焰，是你给我放弃的心灵全新的希望。

9 以“画一扇窗给自己”为题写一篇500字左右的作文

画一扇窗给自己（1） 画一扇窗给自己，让自己看到人性的光辉，触摸到跳动的心弦，感觉到爱的呵护。

——题记 我是一名酷爱画画的汶川学生，无情的天灾将昔日的天府之国摧残得残垣断壁。地震过后，我已在教学楼下压了将近72个小时，此时的我，早已饥肠辘辘，头晕目眩。

就在我将要放弃时，我的手触摸到了身边的画笔。顿时，我精神抖擞，在这狭小黑暗的空间内做起画来，"太黑了，画扇窗吧！"我想。

我在东北角上画了一扇窗，咦？那么多人干吗呢？刚想仔细瞧一瞧，一行醒目的大字映人眼帘"众志成城，抗震救灾！"原来这是各省市在为我们捐款捐物，帮助我们共渡难关！我咬了咬嘴唇，"有这么多好心人在帮助我们，我一定不能放弃！"我想着。 我又在西南方向画了一扇窗，"一方有难，八方支援！"原来是港澳台同胞为我们送来了救援食物、消毒用具、先进的探测仪。

"有这么多爱心人士在关爱着我们，我更不能放弃！"我咬紧牙关，想着。 拿起画笔，我又在正下方画了一扇窗，这是哪里？我对这陌生的国度、陌生的人群、陌生的面孔、陌生的物品感到惊奇。

" W enchuan ,e on! China,e on！"噢！原来是世界各地的人民对我们的呼喊，让我们加油，让我们挺 住！看，白皮肤、黄皮肤、黑皮肤的募捐者络绎不绝。我真正感受到了他们的热心与爱心。

"有如此之多的人在关心着我们挺住！"我对自己说，"绝不能 放弃！" 这狭小的空间够亮了，我还打算在正上方再画一扇窗口"下面有人吗？" 一声声焦急而亲切的呼唤在我头顶传来。我兴奋不已，大喊"我还在，谢谢你们来救我！" 等我醒来，我已在明亮的病房里，窗是明亮的，但不及我画的窗有温度。

危难关头，画一扇窗给自己，将使自己明亮一生。 我还要画一扇窗给自己！ 满分理由： 文章构思新颖别致，想象出了自己在汶川地震中被困的特定场面来写，巧妙地用"东北角"、"西南方向"、"正下方"来代指国内国外对汶川的救助，然后来点明主旨：爱，使人看到希望，渡过难关；爱，使人坚强，画一扇窗，让自己看到希望。

内容不落俗套，有新意，通过一扇窗，赞美了人性的美好，爱的力量。语言简明而有深意，有感染力，让人看后引起共鸣。

画一扇窗给自己（2） 秋天的傍晚仿佛格外寒冷，我独自走在放学的路上，一阵秋风袭来，枯黄的落叶随风飘转，我的思绪也随它飞了起来。 想到下午老师宣布英语奥赛成绩的时候，说我成绩太低不能进入复赛，这简直是一个晴天霹雳。

怎么办？我落选了！脑海中忽然浮现出父母对我期待的眼神。老师对我信任的话语，同学对我惊奇的面孔，以及我那不富裕的家庭……我摇了摇头，不想再多想，于是飞奔回家。

回家后，父亲正在做饭，母亲正在洗衣服。在炊烟的映衬下，我感觉屋里格外的昏暗，饭香也特别刺鼻，洗衣机的轰鸣声也让人心烦意乱。

吃完饭后我把奥赛落选的事告诉了爸妈，看到他们失望的面孔，我再也忍不住了，我哭了。妈妈见我哭了，既心疼又生气地说"你哭能解决什么问题，现在重要的是你下一步怎么走，你该用什么态度面对以后的生活。

"我呆了…… 又是一个傍晚，苍老的夕阳无力地映着天空。我不想回家，于是来到了小花园，仰天闭目，不知不觉睡着了…… 我进入梦境，来到爱迪生的实验室。

他正在寻找适合做灯丝的物质，他试了一个又一个，怎么也不行但他脸上丝毫没有倦意而且总是在专心地做 实验，从来都不气馁……终于，他找到了。朦胧中，我又来到了祖冲之的身边。

他正在计算圆周率，尽管很麻烦，但他从不放弃，一遍又一遍地算，终于算到了小数点后第七位。 忽然，一阵鸟叫把我惊醒了，我看到金黄的菊花在寒风中坚强地绽放。

虽然风总是使它摇摇摆摆，但它从不屈服……是啊，不就是一次考试的失利吗？世上哪有常胜将军？面对失败，许多人都将心中那扇窗子关闭了，认为自己无颜面对世人，同时他们也将外面的阳光阻隔，自己待在黑暗的角落，从此停滞不前。而那些成功的人往往是敢于面对现实，将心窗打开，用积极的态度，坚持不懈地生活的人。

所以，我也要打开心中的那扇窗，给自己画上明媚的景色，积极地面对未来的人生。 于是，我快乐地背上书包，走上了回家的路。

满分理由： 本文的亮点在于：作者善于将环境描写融入自己的文章，揭示人物内心活动。开篇写独自一人在秋风中行走，看到枯黄的落叶，自己的思绪也随之飞舞，自然引入正题；接下来，写到了苍老的夕阳，正是作者当时心情的表 现一一低落，消沉；随着一阵鸟叫，梦醒了，作者看到金黄的菊花在寒风中绽放，"从不屈服"。

于是，作者的心窗终于开启，一段蜕变的心路历程展现在 读者面前。 画一扇窗给自己（3） 仿佛听得见心跳的声音，给这片寂静谱出了一曲乐章。

我的世界只有我自己，那份孤独与寂寞，没人诉说。我试着对自己微笑，霎那间，阳光笼罩了 我的世界。

我看到阳光从我画的那扇窗中倾泻而下；我看到，原来世界充满 阳光。 ——题记 在那个夏日的午后，你像一只翩距的蝴蝶，从天而降。

你那么小，躲在被樵中，我看着你，像是看着一个陌生的小怪物，丑丑的。而我，从此成了一个有弟。

10 班级绘画作文,500字左右

我们班级的绘画作文：当一霎间，眼前闪过一个影子而这个影子，就是一次偶然，无缘见面，但总感到你的存在 一次偶然的发现使我了解枝繁叶茂的背后是什么样的 星期天，跟往常一样，我还是和我的好朋友一起去上国画班，我们有说有笑的走进老师家，今天上课的只有两人我和他就开始了国画练习，我们都很努力，你不让我，我不让你但是我总是比他画的稍差了点我心中想着，我们都这么努力，为什么还是他比我强，我心中好不服气 过了一会，老师对我们说：“休息一下吧！”我马上拿起自己的皮球，跑到阳台上，兴高采烈的玩了起来由于用力过猛，我的皮球，从阳台上掉了下去我马上跑下楼去，就在这次偶然的机会中，我发现了我的伙伴军军正在观察着花草，还时不时的记录了花草的特征我顿时明白了些什么他国画水平比我略胜一筹的原因迎刃而解 在我们的日常生活中，时常可以听到一些人这样议论那些取得了成绩的人：“这纯属偶然”他们将他成功的原因过多归功于偶然得到的运气，即客观条件 然而我却不甚赞同就好比一棵果树，你能将它的枝繁叶茂完全归功于自然条件么？当然不是 当然，这棵果树还要有源源不断的营养供给，这便是经验的积累古今中外成功的人当中，几乎没有不经过学习、工作奋斗就获得累累硕果的 现在的初中生活也是一样的长听祝老师说：“什么样的态度，什么样的分数一分耕耘，一分收获”是的，好的成绩不是从天而坠 当然这跟一个人的本能也有关系，但是“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水 这次偶然的发现，使我懂得：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人随随便便成功”。

1 绘画作文（题目不限,500字左右）

我的绘画之路

写学过的某一种艺术，如：吹，拉学，弹，唱，书法，绘画，泥塑，雕刻。。。写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。

也可以写一写喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看花展，参观美术馆。

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画

2 以画画为话题的作文600字

今年的暑假，我跟随爷爷到莞城的美术馆去观览风水画其中有一幅画最美：湖畔，剔透的月亮门旁，如花似玉般的嫦娥，在迷离的月光下，那飞舞的飘带和水袖衬得她风姿飘逸她那倩影倒影在湖中，仿佛伴着悦耳的古筝节奏翩翩起舞，画面令人心醉

这时，我就不由得从心底里冒出想法，就是去学画画

最近，我一直沉浸在学习中我每天早到班，晚离班每天晚上我都认真琢磨着每一幅画，还大半夜叫醒爷爷给我辅导辅导，请教爷爷时间过得很快，美术班的课

程虽然快学完了，可我还是觉得兴味盎然最后的四节课，老师都在给我们复习以前的画画技巧，并立下了一个作业：用自己在本学期学到的技巧，画一幅独特的风

景画我画了很多遍、改了很多遍，终于在爷爷的指导下画了一幅自己还算满意的画：夏天，数目长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的，遮住了蓝

蓝的天空虽然这画不算迷人，但有着一股生命力

这一幅画受到了老师的好评我在学画的过程中得到了乐趣，学到了知识

3 作文《我热爱绘画》400字以《我热爱绘画》为题,写一篇300到400字

我热爱绘画我是一个开朗、乐观、可爱的小姑娘，我有许多特长，比如弹琴、唱歌、扎染……令我最自豪的还是画画画画这活动，别提有多吸引人了！只要一到美术课，我就来劲了画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，卡通人物啦等等，都会引起我极大的兴趣说起爱画画，事出有因朋友们，请听我把事情一五一十地告诉你我从大班就开始学画画，小时候我可不认为画画好，总觉得画画是一件很难的事但自从我学了画画之后，就立刻改变了这个观点我才知道原来画画并不可怕，反而会使我更加快乐我画过很多东西，其中一幅叫《春天来了》的画，还在全班展览过呢 ！爸爸喜欢看我的画，就大力支持我，给我买了各种画笔，画板，还有一些纸我写完作业就开始画起画来，只要一拿起画笔，我就什么都忘了，有时还忘了吃东西我画呀画，我画春天的风景，画夏天的大海，画秋天的枫叶，画冬天的雪人…… 在这五年的学画生涯里，我就像一只小小的帆船，产经历了各种各样的事，也曾品尝了酸甜苦辣 每当我看到大作家的作品，便会情不自禁地拿起了笔和纸记得有一次，我在学画画，用铅笔画还画的不错，可一涂起颜色来就一塌糊涂了我伤心极了回到家后毫不气馁，坚持天天画，功夫不负有心人，半年过去了，我画得可还看了我喜欢画画，想成为一名伟大的画家，请大家支持我现在我已经上四年级了，画画的水平明显有了进步再回想以前那一次次的失败，我终于常识了成功的喜悦总而言之，我就是一个爱画画、会画画的小姑娘，小朋友，你们喜欢我吧？如果喜欢我的话，就来人民路小学四年级八班找我吧。

4 2014年我也是蛮拼的,画,作文

2014，我希望跟任何人之间都没有什么隔阂，因为我们是朋友，所以你有什么苦水尽管跟我说，有什么不满就告诉我，不要老是说没事，过后在那里发微博说没人在乎你，你不说我怎么会懂啊，我只是希望在你难过的时候能有人陪你一起分担，而那个人就是我。

新的一年开始了。这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。

还停留在2013。但2014你告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。

2014你比末日更真实的，是每一天的生活。不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。

一定要打份得清清爽爽，漂漂亮亮，从容自若面对生活。过一种平淡的生活，安安心心，简简单单，做一些能让自己开心的事。

对生活不失希望，微笑面对困境与磨难，心怀梦想即使遥远！！ 2013已过，2014你又来了，新的一年，新的气象，新的一切，也会学到新的知识，新的东西，我也将是一个崭新的我，一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，不庸人自扰。

要快乐、开朗、坚韧、温暖，对人要真诚、诚恳、坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

多看书，看好书。要有梦想，即使遥远。

做该做的事，见想见的人，吃好吃的东西。 2014，以上想对你说的，也是我所承诺的，2014，冲吧。

5 我喜欢画画写一篇作文

我的爱好有很多，比如：读书、写作、唱歌、画画……其中，我最喜欢的还是画画。

因为，画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。 我6岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！ 每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。

那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。

可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读6年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。

我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。

如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。

前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。 画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了。

6 写画画的作文

我爱画画

我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

我爱画画

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

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7 学画画作文600字

[学画画作文600字] 学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里，学画画作文600字。现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。

那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。

于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。她说：画家画的画是完美的。我似懂非懂，小学六年级作文《学画画作文600字》。

听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。后来我累了，才停下来。她又说：要坚持。我又开始练，但不像以前一样了。

那几天，我心情很不好。于是她带我到彭州看牡丹。

我见到了牡丹，它是那么美。我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱彭州千堆雪。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。

经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么她开始说一些怪怪的话我很快就要去很远的地方了。我不知道死的含义，也就不知道她将在2年后离我而去。

她走了，正如她轻轻的来了。她一定是去天堂了。

就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。又是2年前，她永远离开了我，我只能说；永别了，蒋老师。

江西南昌三眼井六年级：李珞

8 学画画作文300字以上

本领谁没有呀！我也不例外，我也有几种本领，但对我印象最深的是学画画。刚到画画班时，我又激动又紧张。要知道，我可是特别喜欢画画的呀！

由于我是新生，还不知道该怎么做，只带了铅笔、白纸和蜡笔。到了画画班里，只见别人都带了按照画画的书，我可慌了神儿了，我没带书，我急得像热锅上的蚂蚁。开始画画了，只见老师拿着一本《简笔画》递给我，让我画完以后给他看。

我定下神来，翻开第一页，只见是许多动物的头，我自以为很简单，可画到鸭子嘴时，鸭子那扁扁的嘴我怎么也画不好。画了又擦，结果鸭子没画好，纸反而被我擦的不像样。当我交给老师的时候，老师说我画的很像，只是以后下笔要轻，满意了之后才能重描。接着，老师翻到后几页较难一点儿的，让我拿来纸，给我画了一张，老师画的和书上的一模一样，我看了，下决心以后一定要画得更好。作文

之后的几天，我画的更认真了，我画的每一幅画老师都会给我耐心的指导，我画的一次比一次好。

在宝昌学画画的日子很快地飞逝了，我回到了白旗。这时，我的画夹里装满了画，那是我收获的果实。作文

有一次我把老师的画拿出来照着画了起来，画得还不错。我让妈妈看，妈妈也夸奖我，阳光照在我脸上，我高兴的大喊：“耶！”

9 快乐的绘画作文600字

《快乐的绘画》

有人说自己不会画画。是的，我也不能，不能照着实物画下它真实的影像。但是，我也可以画画，用我手中生活的笔画出随意的画。

那天我发现了一个随意的五边形，我惊讶于它怎地如此精确地表现了我的性格，如此真实地透出我生活的气息。这短短的一条边，正像我的学生时代，短暂有力，充满活力。在这条线段上我看到了那些已经过去的奋斗的日子，和即将到来的努力的日子，也看到了青春的快乐和苦痛！

再看这条边，一样是不长的一条，上面写满了谨慎和意气风发，这是我未来的蓝图，是我正在打拼天下。在这里我看到了坚定的信念，顽强的意志和艰苦的奋斗。

这是一条坚定的长线，稳如泰山，坚如磐石。这大概是我对社会的贡献，和我所创下的丰功伟业了吧！这里，一个冷静而温和的人在向我微笑。

这又是一条什么线？它散发着快乐的气息和金色的光辉。我仿佛看到一位老人，笑着坐在椅子里，品尝着拜伦的诗的佳肴，沉醉在舒伯特乐曲的佳酿之中，享受着那份安逸。这是我的暮年生活了吧。

最后这一笔，折向终点---不，那是另一个起点。生命逝去了，但生命的价值却依然存在，它又回到宇宙的大生命中去了……

我的画笔掌握在我手中，画出随意，画出生活的谱线，让我用一生去谱一支动人的歌。

试试看，用你手中的画笔，用你的努力和热情，也涂出一片天地来。

10 学习绘画的作文

要有亮点，就必须加入情感，如果说**《泰坦尼克号》可以叫做《一幅素描的故事》，那么你就可以大到写一个剧本，小到写一篇日记。古今中外的绘画有很多类别，有很震撼人心的绘画，强调一个主题：绘画是创造生命，让生活更美好。说清几个问题：你为什么绘画，绘画收获了什么，怎么对待你的绘画及作品。

一只画笔，一人、一景、一物都可以切入文章，成就一段佳话。古今中外画家都有自己的故事，或痴迷，或潇洒，或轰轰烈烈，或空灵高洁。建议用倒叙，插叙。集中主要矛盾和戏剧冲突来写，最好能有些寓意：比如不能贪心（神笔马良）、淡泊明志（唐伯虎、齐白石、郑板桥）、或是高贵典雅（飞天油画）等等。

主题要鲜明，就像绘画，要有浓墨重彩，也要有回味留白。

套用一句广告：绘画恒久远，经典永流传！

期待你的好作品！

1 绘画作文怎么写

给你两篇参考：

1、绘画这门艺术对我有着丰富的吸引力，情有独钟。

在我两岁时，就开始拿着彩画书，在纸上乱涂乱画，当时我迷恋看《奥特曼》动漫，每当我画画时，嘴里就不停的说：“看，这是奥特曼，这时怪兽，奥特曼出击！”有时爸爸、妈妈会来看我的杰作，引得他们哈哈大笑！你们猜怎么了？原来我在纸上画了奇形怪状的圆，又画了个正方形，分别代表怪兽和奥特曼，他们相对的中间还有许多的线条，是他们打斗时相互发射的激光。

每次画完后，妈妈都会表扬我，她知道，如果那一次对我的画提出批评，我这座活火山就会爆发。当时我不是对妈妈吵闹，而是对妈妈大哭一场，记得有一次，我的嗓子都哭哑了。

后来，慢慢的，我觉得画画越来越有意思，于是，就缠着妈妈给我报画画班，妈妈开始不同意，我就闹，缠了一个多月，妈妈拗不过我，只好给我报了画画班。学了半年，全家人都发现我的绘画越来越好，让人一看好像和真的一样，还有种立体感。

在多种多样的绘画里，我最喜欢的要数水粉画了，水粉画不但颜色鲜艳，而且画出来后让人感觉有一种舒适的滋味，绘画世界里，像神马素描呀，国画呀，水粉画的基本功呀，对我来说是不在话下。

现在，主攻卡通人物，大部分是临摹。画卡通人物可练的时间不短了，我手上经常会磨出小泡泡，都是被画笔磨的哦！学校的美术本上，卡通人物无处不在，连班里的同学都借给我童话书，换走我的美术本，说是要给朋友看一看。

我的小手因为画画的时间长了，所以细嫩的小手指上不时磨出泡来，都有了老茧，唉！好辛苦呀！但是，我下定决心，不管以后绘画梦想的路途会怎样，又多辛苦，我都会坚持下去！

我在绘画这门艺术中慢慢成长，绘画就像一盏灯，点亮了我的人生

2、在我四年级放暑假的时候我参加了美术培训班，我非常高兴。于是决定要好好学，不让爸爸妈妈白掏学费。

我刚进美术班时我人生地不熟的，画画技术还非常差，才开始老师给新生讲素描怎么拿笔，怎样画线条什么的，老师还给我们讲水粉一种颜料与另一种颜料相混合能变成什么颜色：如**加蓝色边绿色等，后来我们画正方体和长方体的素描画。我在画的时候很不顺利不是画斜就是画成曲线，后来我借鉴别人的优点和老师的指点，我画画的技术越来越好了。过了几个月我主动要求爸爸给我报常年班，后来我交了一些朋友与他们一起克服困难，把一些难画的画一张张的给画了出来。

在这一个美术学习过程中我体会到了很多道理：主要感受到学习和生活中的任何事情只要坚持到底就会胜利、互帮互助使生活更精彩

2 我喜欢画画写一篇作文

我的爱好有很多，比如：读书、写作、唱歌、画画……其中，我最喜欢的还是画画。

因为，画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。 我6岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！ 每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。

那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。

可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读6年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。

我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。

如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。

前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。 画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了。

3 刮搽怎么写作文

嘿，打起精神来，和我一起进入我最爱的美术课吧！今天可是学刮画的时间哦！

课上，李老师介绍起刮画来，“刮画有两种，一种叫单色刮画，一种叫多色刮画。它是用牙签和油画棒画得……”老师一说起画画就没完没了。

老师总算讲完了刮画，开始做示范了。李老师先用各色油画棒随意的涂满画纸，一个空隙都没留，看着这张纸，五颜六色的，就像看到了茂密的花一样。

接着，李老师又在这张五颜六色的画纸上涂了一层黑色，把茂密的五颜六色的花遮得是密不透风。

老师接下来说：“最关键的时候到了，现在可以在这张黑画纸上用牙签画我们喜欢的画了。”说着，李老师就用牙签画起海底，有小丑鱼、金鱼、乌龟还有章鱼……

袁苓鸿看到老师的画，学着小沈阳的口气叫道：“哦，我的妈妈那，这太太好看了吧，看得我都快睡着了呵！”然后啪踏啪踏地蹦下了讲台。我们一阵哄笑，封他为搞笑大王。

光顾着笑了，我还没涂完颜色呢，可是下课铃刺耳地响了起来，李老师看大家都没有画完，就宣布：“本子先不交，下次课接着画刮画。”耶，教室里响起了欢呼声，看来大家都喜欢刮画。

4 我学会了蜡笔画的作文

我学会了画画我从四岁开始就在美术培训班学习绘画，当时的我，十分没兴趣，老是画走了样，明明是根萝卜，差点画成了章鱼，明明是条恐龙，却画成了什么的怪物``````于是，老师教我们先起稿，再画画我按照老师所说的去做，不到一个月，画画水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断至今已经坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分在绘画方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多绘画知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界马上我就又要升班了，开始学习素描和色彩在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色国画真不愧是我国的瑰宝国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感在工笔画中，有一种技法叫渲染它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓绘画已经成为我的一项爱好每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我无论怎么样，我都不会放弃绘画。

5 写画画的作文

我爱画画

我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

我爱画画

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

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6 写关于学绘画的作文

绘画人生

我的家乡聪明的孩子乐观的哥哥假如我生活在唐朝改写《春夜喜雨》鲸的自述烈士墓前种大蒜打架事件

我挑检了一支画笔，在一张洁白的纸上，我画下了人生的第一笔，那是一棵树，一棵正努力成长着的树的树，一棵奇异的树，远远地站在那一片阳光下，静静地沐浴着露水，聆听着鸟儿的心声，天是异样的蓝，云是异样的白，在天云交接处勾勒出了一道优美的弧线，线条是那样的自然，洒脱，阳光与朝气情景交融，天真与烂漫依旧弥漫春天的气息，童年如流水一般在时间的年轮中流动，穿梭。

这如流水一般的童年，打湿了画纸，我不得不在新的纸上画下我人生的第二笔，也许，是厌倦了百花的芬芳，也许，是厌倦了微风的和煦，但，那只不过是人生的托词，更重要的是我厌倦了童年，厌倦了那无忧无虑的童年。

一条直线在我的手中纵横交错，勾画出一个完全没有形象的图画，来回曲折，让人感到迷茫，苦涩与泪水浸泡着理想与梦幻，除了默默地努力，好像没有什么能更好的代替它了。

但，这时，我回转笔触，一颗颗流星在画纸与笔尖中消逝，留下一个个令人美好的回忆，同时，更多的是浪漫与柔情交织的情感。

一个个青春的笑脸敞开了我思索的空间：青春的世界里洋溢欢声和笑语，青春的世界高歌壮丽又豪情万丈，青春的你我有坚定，有彷徨，有快乐也有忧伤。青春的你我承载着栀子花下的梦。也许，这才是对青春的正确解读吧！

我迷恋青春的美好，我迷恋青春的欢乐，我迷恋青春下的天，青春下的云，青春下的一切，但，我更痴迷于那青春之后的成熟。

于是，我又在另外一张画纸上画下了我人生的第三笔。第三笔，简单的第三笔，它只有一笔，那是我认为最简单而是最重要的一笔——一条竖着直线。为什么这么说呢？一个人想要站的直，不容易，想要和直线一样直，那更不易，尽管不容易，但是，我们可以努力去追求，去努力，去奋斗。同时，我们更要像直线一样站得稳，稳中求成，这才是聪明人的做法。

最后，我在一张洁白的画纸上写下了两个字，坚持——在一个人在儒雅洒脱，笑若秋阳的背后，在那些经历艰难与感动，热爱与拼搏，在那些浪漫青春下，不可言说的传奇故事的背后，都有这两个字——坚持。

7 油画棒月亮苹果看图写话

孤独的油画棒在铅笔盒里待太久了。一天，趁主人不注意，油画棒偷偷溜了出来，终于获得了自由。

刚一出来，就碰到了月亮姐姐。油画棒好奇地问月亮：“月亮姐姐，你为什么这么晚还出来工作呢？”月亮笑着回答说：“因为我要在晚上给大家提供一片亮光，好让走夜路的人不害怕。”油画棒拍手称赞道：“月亮姐姐你真棒，我都好久没有发挥自己的本领了……”

月亮抚摸着油画棒的头说：“别不开心啊，我这里有一颗受伤的苹果，她不小心伤到了自己，弄得自己面目全非，你能帮它换身新衣服吗？”“当然可以啊！”油画棒高兴地回答道。油画棒使出浑身本领，认真地涂涂抹抹了一番，苹果终于有了一身火红色的新衣服。

苹果又露出了开心的笑容，因为她好久没有这么漂亮了。油画棒也开心地笑了，因为她也好久没有发挥自己的本领了。月亮姐姐拉着油画棒和苹果的手说：“在生活中，我们最不能缺少的就是笑容。所以，以后不管遇到什么困难，都要微笑着面对。”

油画棒和苹果静静地听着，在皎洁的月光笼罩下，进入甜蜜的梦乡……

8 写一篇《我的绘画之路》的作文450到500字

因为我的想象力不够丰富，我感到很欣慰，我画得并不好、配色时得心应手，根本不管角度，那时离刚开始学习才不到两年……

念了小学以后；也许会很坎坷，也许我对颜色比较敏感，每次下笔都是镇定自若。这是用油画棒画的，画出的作品也有模有样了。

现在的我依然走在这绘画之路上。宋锋老师、七岁，上面留下的那深深浅浅的足印时，我就一定能走过去，穿插着一条蜿蜒的小路、有色，也许会很平坦，我大概只有六、很蜿蜒，在选色。记得第一节课时，在许多美术类书籍上也常出现老师的名字，让我很快掌握了要领我的绘画之路

在我的生命之路上，我只能从儿童画开始学起。这条路是从我还在幼儿园时开始的，这次换了一个老教师，她讲起课来更更为生动，正式开始基本美术的学习--素描，纸上一切的内容只是大脑里的东西。

四年级以后，我便告别了儿童画，经过了这三年。也许哪天，那时、有义，曾出过一些个人画展的书和杂志，便自行离开了课堂，一米八的个儿。一年后又转到另一位伟大的美术老师门下受教、明暗，所以，只要是路，她教我们的时候讲的很生动、用色。对于素描，画出的画有形、有神。唯一遗憾的是，大家都是在同一起跑线上的，老师是一个很了不起的美术家。一开始还很顺利，可以说当时谁都没有什么基础。由于当时我年龄小，虽然他大学毕业不久，我会暂时性地停止走这条路，但已创出了一派伟大的成绩，但无论路怎样，我不知道接下来的路会怎么样。但是当我回过头看看我已走完的这一段路，画画的时候，我又走上了那条绘画之路、很顺利、透视之类的问题。我的素描技术已突飞猛进，想不出该画什么。未来的路还很长，因为之每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事，她便是小有名气的徐晔老师，也就是说，姓顾，那是我的绘画之路

9 糟糕,我没带油画棒为题关于爱的作文

有一种情，沉默无言，但足以令人为之感动；有一种爱，无怨无悔，即便是牺牲一切也不求偿还。

当风雨中的步履已经疲惫，当外界的生活遭遇困难，当心头的苦衷需要倾诉，有一扇大门永远为你敞开。尽管这间屋舍并不华丽，但它足以遮挡窗外的风雨，让你重新燃起对生活的热情。

这就是家，一个充满爱的港湾。 记得那是一个雨天。

学校放学的 刚刚响起，同学们就像潮水般涌了出来。我同样迈着兴奋的步伐奔向接我的爷爷。

突然，我感到有人将我猛地一推，我一头栽进了水坑里。顿时，手上、衣服上、鞋袜上都沾满了泥巴。

浑身上下湿漉漉的，好冷！只见推我的那个人，转身跑进了人群中。我“哇”地哭了起来，这时没有人上来帮助我。

我悲伤地走出校门。爷爷看见了，立刻从兜里摸出一张手帕，让我在手中握着，使我僵硬的手感到温暖。

紧接着报我坐上了自行车，快速地蹬开了。雨渐渐小了，阵阵凉风打在我的手上、脸上好似穿进骨肉一般。

我趴在爷爷的背上，爷爷的背十分温暖。只听见自行车发出的“吱嘎吱嘎”的声音，而且越来越急促。

一路上，爷爷不停地问我“冷不冷”，告诉我别着急。终于回到了家中，爷爷马不停蹄地帮我换衣服，备置饭菜。

爸爸、妈妈、奶奶都来照顾我，不一会儿我冰冷的身体渐渐舒缓，脏兮兮的衣服也已换下。我感到了家的温暖。

在这里，没有雨雪风寒，只有亲情搭建的火炉在徐徐燃烧着，尽管窗外风雨在呼啸，但家的温暖足以融化你心中的冰霜。

#二年级# 导语小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是 整理的《小学二年级优秀作文8篇》相关资料，希望帮助到您。

1小学二年级优秀作文

　我有一个理想，那就是长大后当一名美术老师。因为我是一个心灵手巧的女孩，我一直很喜欢画画和做手工。而且，我有一颗爱心，做事也很细心。如果当上了美术老师，我会和学生一起发现美、欣赏美、创造美。我会教学生画动物、画植物、画人物……我会教学生画水粉画、国画、油画……我还会教学生画蓝天白云、青山绿水、好人好事……我会带领学生张开想象的翅膀，在美术的天空中自由翱翔。我会和学生友好相处。如果学生有不懂的地方，我会细心地讲解。如果学生画画时遇到了困难，我会耐心地帮助他。

2小学二年级优秀作文

　星期五，我们要进行跳绳比赛，我咬着手，紧张的要命，心想：“这下好了，我们平常都没练习，这下玩完了！”开始比赛了，第一组和第二组就跳了起来，哇！第二组的同学太牛了，她们不仅跳得快，而且摇得很好，结果是七十下，我目瞪口呆！

　四五组比完了，终于轮到我们组了：“预备，开始！”我们跳了起来。“一、二，哎呀！”我一下子变成了跳舞的。样子。：“怎么了？”我看了看脚，是绳子拉住我的脚了，我说：“没事，继续。”过了一分钟，我们的结果是十四下。我说：“好，第四名……倒数第四名，不至于吧？”

　下课后，我想：“如果下次还有跳绳比赛，我一定要练习！”

3小学二年级优秀作文

　我的家乡深圳，是一座美丽的城市，是一座现代化的城市，是一座四季鸟语花香的城市。

　深圳有十分多的景点。有大梅沙、小梅沙、深圳湾公园……但是最让人流连忘返的就是红树林了。红树林有“鸟的天堂”之名，那里有一大片红树林，树林里有各种各样的鸟类，还有几种十分稀有的海鸟。此外，那里还有各种各样的鱼，有的长着黑色的斑点，有的周身像插上了十分多的银片，有的长得像一块银色的板子，还有的长得像一条长蛇……各种各样的鱼多得数不完。

　海滩上有数不完的贝壳，有的像一个勺子，有的像一把小刀，还有的像一把小锤子……形状千奇百怪，大小不一。

　每当夜幕降临，深圳就变成了灯的海洋，光的世界。海滩上闪耀的灯光，像五彩缤纷的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同明亮的银河，奔流不息。路边的霓虹灯光彩夺目，热情地欢迎五湖四海的游客。

4小学二年级优秀作文

　我的家乡在内蒙古的大草原上。

　那里非常美丽，有绿绿的草，还有成群的马和羊，还有牛，它们都在绿绿的草地上或走或停。那里的人们都住在蒙古包里。那里盛产奶茶、牛肉、羊肉，还有饼、牛肉干、烤牛肉、烤羊肉、烤饼等，牛肉干是咖啡色的，很好吃。烤牛肉饼和烤羊肉饼都是把牛肉和羊肉饼放在火上烤，然后会变成好吃的烤牛肉饼和烤羊肉饼了。那里的饼不像我们去商场里就能买到了，而是自己做出来的。

　我家乡的变化就是以前人们如果想到别的地方住，需要自己一边走一边赶着羊群，而现在坐上马车就能赶羊群了。

　我希望以后我的家乡能像城里一样——盖起楼房，铺上柏油马路，开上小汽车，安上路灯。

　怎么样？我的家乡很美吧！我很喜欢我的家乡。

5小学二年级优秀作文

　我的好朋友是刘洋。我家以前住在九原区，他每天和我玩，从我上幼儿园小班的时候就认识了。每天上完幼儿园天天就要妈妈和刘洋散步。我和刘洋高兴地跑着，妈妈与刘洋妈妈一步步地跟着我俩。

　尤其是星期六、日与放假期间，我非常高兴，天天写一点点作业，跑下楼去找他。我们一人拿点自己的玩具互相玩耍。有时我也去他家做客，他的妈妈给我端出各种吃的，虽然我有点不好意思吃，但不知为什么心里暖暖的`。还有时候，他也去我家做客，我也给他拿出好吃的招待。

　就这样几年的生活，我们俩个快要上小学了。我要到昆区上小学了，我们互相告别。我拿出几个奥特曼给他，他也拿出小汽车给我，我们拿出告别礼物留纪念。

　虽然我家搬到昆区，见面的时间都少了，但我童年玩耍的点点滴滴，永远留在那里。

　我永远忘不了他这个好朋友！

6小学二年级优秀作文

　树上飘下一片又一片的红叶﹑黄叶，望着这些色彩缤纷的树叶，我知道秋天已经来临了。

　一阵风吹来，红色﹑**和绿色等颜色的树叶宝宝纷纷落了下来，像一群色彩缤纷的蝴蝶，给怕冷的大地爷爷盖上了一层厚厚的蝴蝶被。

　走在公园的大道上，最引人注目的是火红的槭树叶，槭树叶全身都是火红色的，它的形状像一个五角星，边缘有一些小齿，摸起来软软的。它是不是为庆祝秋天的到来而喝了太多的酒？

　椭圆形的月季叶最独特。它有两种颜色正面是深绿色，反面是粉色，两面都布有深红色的叶脉。

　我最喜欢的还是黄灿灿的银杏叶。银杏叶有两种形状，一种是小扇子形，一种中间裂开了一条小缝，好像是它张开了嘴，准备吃掉即将到嘴的食物。

　枫树叶也很漂亮。它有三个分叶，是对称的树叶。关于枫叶，我还知道一个小故事呢。《山海经》记载﹕黄帝杀蚩尤于黎山，弃其械，化为枫树。意思是说，黄帝杀了蚩尤后，兵器染上了血，变成了枫树，枫叶当然是红色的了。

　还有爬山虎。它下半部分是红色，尖儿是**，很像火焰。

7小学二年级优秀作文

　“叮叮叮”门铃响了，我飞快地跑过去，打开门一看，原来是表哥。我热情地说：“表哥快进来吧！”表哥就进来了。

　表哥把围巾解开，把棉衣脱下来放到沙发扶手上。我说：“快坐下。”赶忙递给表哥一盘苹果，又拿了一个杯子到饮水机旁接了一杯水，递给表哥，表哥笑嘻嘻地说：“李思聪，你好像变了一个人，长大了，懂事了。”我冲表哥做了一个鬼脸说：“我上学了，长大了一岁，想和你成为好朋友。”表哥想要玩电脑，我打开电脑，让表哥玩。

　表哥玩了一会，要走了，我送表哥出门说：“有空还到我家玩。”表哥说："谢谢，也欢迎你到我家玩。”

　今天，我很开心，自己当了一回小主人，感觉自己长大了。

8小学二年级优秀作文

　春姐姐来了，冬爷爷走了。

　早晨，我吃过早饭去上学，刚下楼，我惊喜地发现：小草变绿了，柳树也长出了小芽，香樟树脱下了墨绿的衣服，穿上了浅绿的衣服。春天来了，早晨晨练的人多了起来，早晨嬉戏的孩子也多了起来，迎面吹来一阵微风，温温的，想妈妈的手抚摸着你的脸颊，这真是“吹面不寒杨柳风”啊！

　春天来了，小草伸了个懒腰，迎春花穿着金色的演出服，在树枝上跳起了芭蕾，还有的桃花穿着粉红的裙子，拿着麦克风，随着温暖的春风在唱歌呢！春天来了，白天渐渐地长了起来，夜渐渐地短了，但上学迟到的人也多了，也许是“春眠不觉晓”吧！

　恰在这时，春雨“沙沙沙，沙沙沙”地为这幅美景配上了一首春天的赞歌；啊！春天真是一个充满生机的季节，我爱春天！

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班美术教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班美术教案 篇1

活动目标：

1、仔细观察画面，联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法。

2、理解运用词语：幸福、出息。句式：我认为……因为…

3、体会家庭的幸福。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备 ：

物质准备：课件《幸福的大桌子》。

经验准备：了解海军、厨师的职业特征。

活动过程 ：

一、认识故事中心人物——兔奶奶，从大桌子推测兔奶奶家有几个人，体会兔奶奶有个人口众多的家。

1、认识故事中心人物——兔奶奶

2、引入大桌子，认识并了解大桌子

3、从大桌子推测兔奶奶家有几个人？

4、逐一认识家庭成员：

5、观察理解幸福的一家

二、关注兔奶奶的家人，了解他们一个个离开家的原因。

1、理解兔爷爷的离开。

2、了解兔奶奶的孩子们一个个离开家的原因，体会兔奶奶有一群值得自豪的孩子。

三、孩子们回来了，从他们的表现体会家人对兔奶奶的爱戴。

1、今天是兔奶奶的生日，你过生日的时候最高兴的是什么？兔奶奶要过生日了，她最希望的又是什么呢？

2、满满一桌子的菜。想想，桌上有些什么好吃的？鼓励幼儿运用自己的生活经验，把爱吃的菜肴全都想象成那一桌丰盛的聚餐。

3、兔老三抱起吉他，唱起了一首关于妈妈的歌。引导幼儿走进故事，一起跟着故事中人物唱“世上只有妈妈好”。

4、“所有的小孩都站了起来，站起来啊！举起杯对奶奶说什么？”

5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。

四、扩展：给幼儿参与表达的机会，加深幼儿体会家庭幸福。

教学反思：

活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的幸福，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人，幸福就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉；另一点是细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独寂寞；二是怎样体会幸福。幸福的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题，比如，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！

幼儿园大班美术教案 篇2

目标：

体验古诗作画的乐趣。

能用不同的形式展现古诗中柳树的美。

知道垂柳的枝条又细而长的。

培养幼儿初步的创造能力。

感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

重难点：

选择自己喜欢的方式，突出古诗中柳树的美。

怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。

准备：

A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。

活动过程：

一、听一听、看一看

1、春天里发芽比较早的树是什么树

2、我们学过一首赞美柳树的古诗是什么

3、古诗中说的是什么样的柳树(垂柳)

4、浅释古诗：古诗中怎样赞美垂柳的(碧玉杖成一树高，万条垂下绿丝绦。)

5、长长的柳枝像什么被风一吹怎么样了(像S、像波浪线、像蛇等)

6、幼儿欣赏被风吹动的柳树的。

二、说一说

1、古代的人用诗赞美柳树，小朋友想一想，你用什么方法展现美丽的柳树。

2、幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)

3、欣赏柳树作品。

三、做一做

1、听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。

2、要求：柳枝要细长，下垂。安静做、画。

3、添画春天的景物。

四、欣赏作品

1、幼儿间相互欣赏作品。

2、听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，结束活动。

课后反思：

这节活动设计了四个环节来完成教学目标，其中第三个环节“做一做”体现了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树，主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树让幼儿知道柳树的外型特征：柳枝的细长，柳叶的翠绿。利用引导语：你想你用什么方法展现美丽的柳树激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣，引出四种形式：水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工画，通过欣赏四种不同形式的范画，为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物，丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品，个别幼儿讲述作品完成整个教学，在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天，结束整个活动。

整个活动幼儿自主、积极投入，兴致很高。活动中发现，幼儿的剪纸画(用卡纸先剪出树干，用皱纹纸搓出柳条，剪出柳叶)、泥工画(分泥时没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备不够充分，没能真正了解幼儿的发展状况。一节成功的活动不仅要有好的活动设计，备好课，还要了解孩子的已有经验，才能水到渠成，达到良好的效果。

幼儿园大班美术教案 篇3

活动目标:

1、运用手的造型，想象创作意愿画。

2、通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。

3、体验创造、变化的快乐。

活动重点难点：

重点： 让幼儿学会使用手掌的形状来构造图画，发挥幼儿的想象力与创造力。

难点： 幼儿绘画对于细节和色彩的描绘，需要耐心且细致。

活动准备：

1、范例画，课件。

2、水彩笔、油画棒、白纸。

3、轻柔的背景音乐，播放设备。

活动过程：

一、导入活动。

1、师：请小朋友们伸出自己的手，看看自己的手是什么样小手能干什么

(先自由观察讲述，再集体交流)小结：我们的手有10个手指、手掌和手背组成，它能帮我们做许多事情。

2、游戏"我的小手变变变"师：小朋友，老师带大家玩个游戏--"小手变变变"，教案出自：看看我们的小手可以变成什么请伸出小手和老师一起来。

我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。

我的小手变变变，变成小鱼游游游。

我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。

我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。

我的小手变变变，变成……………师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变成什么

师总结：小朋友的想象真丰富，我们的小手可以有很多的变化。

二、欣赏范画，讨论绘画方法。

1、出示范画师：今天老师带来了几幅有趣的图画，我们一起来看看图画里有什么出示图画幼儿欣赏。

师：小手变成了什么(小鸡，大树，小鱼，娃娃)，原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

讨论：怎样在纸上画出手掌的形象呢

师示范：一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，教案出自：用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

2、示范完整的画一只小鸡并添画和涂色拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。

教师小结：可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿进行创造)

3、欣赏幻灯片

三、幼儿进行绘画，播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，教师巡视进行指导。

师：请小朋友先用水彩笔给手掌变身，再用油画棒涂上颜色。我们一起来施魔法把小手变变变吧。

四、分享作品，交流感受。

师：小魔术师们真了不起，变出来这么多好看的图画，我请小朋友说一说自己的"小手"变成了什么

师：我们的小手这么有趣，希望你们以后要爱护小手，让小手变得更加的健康灵巧!

幼儿园大班美术教案 篇4

活动名称： 美术《手形画》

活动目标:

1在活动中大胆发挥想象和创造，体验画手形画的乐趣。

2能根据自己变换的手形大胆进行添画和用色，学习手型

画的方法。

活动准备：

1经验准备：有过玩手影的经历。

2物质准备：纸、彩笔、手形画、PPT。

活动过程：

一、情境导入。

1玩猜拳游戏：石头、剪子、布。

2我们的手不仅能变出石头、剪子、布，它还能变换出很多的手型来。

提问：谁来说一说你还能变出哪些手形你是怎么变得重点：激发幼儿变换出更多的手形。

二、认识手形画。

1观看PPT，认识更多的变换手形。

2提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗

谁愿意上来画一画，仔细看他是怎样把变出的手形画出来的？

3如果我在上面添上几笔，小朋友们看看会发生什么变化。

重点：知道在变换出来的手形的基础上再进行添画，变成其他的图形，这就是手形画。

三PPT演示，帮助幼儿理解手形画：

1展示手形一。

(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）

提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）

(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示树）提示：这个手形是怎样变成树的？手掌是树的什么？手指部分又是树的什么呢？（手掌是树的树干，胖胖的，手指是它的树杈，我们再添上树枝和树叶就变成了一个大树了）。

2展示手形二。想一想，这个手形添上几笔会变成什么？（展示鸡）

添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）

3展示手形画作品，激发幼儿对手形画的兴趣。重点：更好的理解手形画并学习手型画的方法。

四幼儿作画，教师巡回指导。

1．指导幼儿在纸上摆好要画的手形,然后不要动,用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。

2．鼓励幼儿自己动脑筋，自己变化手形，大胆尝试画出与别人不一样的图案。还要不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。

重点：能够根据自己变换的手形大胆进行添画和用色，体验画手形画的乐趣。

五展示作品，交流分享。

相互欣赏交流自己的手形画。

幼儿园大班美术教案 篇5

活动目标：

1、欣赏作品，感受作品中和谐、安详的意境。

2、在教师引导下，乐意根据画面的内容大胆联想和表达。

3、尝试模仿、创作关于熊猫的作品。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

活动准备：

1、水墨画"熊猫"的。

2、黑白灰绿等色纸若干，剪刀、浆糊、抹布。

3、幼儿用书：《熊猫的一家》。

活动过程：

1、调动幼儿的已有经验，会议熊猫的形象。

教师：你们见过熊猫吗？在哪里见过的？熊猫是什么样子的？喜欢吃什么？

2、出示"熊猫"，引导幼儿初步感受作品。

教师：看了这幅画，你有什么感觉？

3、引导幼儿细致地欣赏作品，并大胆联想与表达。

教师：画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊买是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？

教师：附近还有别的熊猫吗？如果有，会是谁？那些熊猫怎么不在这里呢？它们在做什么？

4、引导幼儿观察作品的用墨特点。

教师：你能看出来画上哪里用的时浓墨吗为什么这些地方用浓墨？哪里用的又是淡墨？为什么这些地方用淡墨？熊猫身上那些地方用浓墨那些地方用淡墨？猜猜看画家是怎么把浓墨和淡墨结合起来用的？

5、幼儿尝试用剪纸黏贴熊猫。

幼儿尝试用剪出的圆形、椭圆形黏贴熊猫，并在周围添画背景。

6、交流作品。

教师：你的熊猫在干什么？

活动反思：

幼儿对水墨画《熊猫的一家》非常感兴趣，学起来也很认真，激发幼儿爱护熊猫，并学习正确的执笔方法。在此基础上引导幼儿作画，幼儿们大部分作品都画得很好。之后为了培养幼儿的创造能力，让幼儿自由的去绘画熊猫，每个孩子画的熊猫动态都不一样。因为老师在引导幼儿欣赏时，让幼儿观察了不同的动态。通过精心的设计本节课幼儿们完成的都非常好，教学也非常成功。

幼儿园大班美术教案 篇6

背景

在水果中，苹果要算是幼儿最熟悉的一个，它是在幼儿绘画中最早出现的图像。选用苹果做教材在幼儿园里也司空见惯，如何利用幼儿已有经验进一步引导幼儿欣赏它圆润光滑的外表、柔和多变的色彩，却又是一个新的尝试。

目标：

1、欣赏经典艺术作品，感受塞尚的绘画风格，发现作品中丰富的色彩美与构图美。

2、乐于仔细观察和表现苹果丰富的颜色，提高对色彩的敏感性。

准备：

1、塞尚名画数幅，局部画面“七个苹果”。

2、纽富士苹果数个，小张铅画纸、炫彩棒、剪刀。

3、灰绿色底板纸一张，白纸剪成的瓶罐数个。

过程：

1、欣赏艺术作品

(1)再现已有经验：说说我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。

(2)欣赏数张塞尚的名画：

欣赏作品(一)：观察画面上有哪些水果，从颜色上分辨有几个苹果。

介绍画家塞尚：说起画苹果，大家都会一致夸塞尚，塞尚非常喜欢画水果，每一次都会仔细地观察，静静地想，慢慢地画，因为苹果保存的时间最长，所以，在水果中他最喜欢画的就是苹果。

欣赏作品(二)：数一数画面上有几个苹果(13个苹果)，谈论这些苹果是怎样放置的。

介绍塞尚每画一个苹果都要画得像每一个人一样，个个都不相同，而且，还要把它们有的放在盘子里，有的放在瓶子旁边，摆放得舒舒服服。

欣赏作品(三)：“七个苹果”，谈论：塞尚为什么会画得这么慢。

选取其中一个红苹果对照颜色，找出它在画面上的位置，分辨苹果上有哪些颜色，从中体会塞尚画得很慢的理由。

2、学学塞尚也来画一个苹果

(1)每张桌上放一个苹果，由幼儿任选其中一个。

(2)认真观察苹果上的颜色变化。

(3)用炫彩棒直接画轮廓，逐步添加颜色，可以运用接色迭色等方法使颜色接近和调和。

(4)对不满意的部分，可等炫彩棒稍干后修改，直到满意为止。

(5)将画好的苹果剪下，贴在展示板上。

3、共同安排画面

(1)以买苹果的方式，轮换地选择同伴的作品。

(2)选一个放一个在灰绿色的底板纸上。

(3)放置时思考摆放的位置，例如：放在正中(稍偏移)，靠得远(近)、上(下)，是否要添加器皿等。

4、欣赏比较

将共同安排的画面和塞尚的画面作比较，说说自己的感受，发现自己也可以像塞尚那样画 出漂亮的苹果，从而获得成就感。

延伸：

尝试用七个苹果拼合成更多的画面。

评析

“我们画得比塞尚更美”

经过较长时问的观察和探讨，我们发现幼儿对颜色始终表现了极大的兴趣，但是不同年龄阶段对颜色刺激的敏感却又有所不同。它不断经历着从主观(不顾客观事物的颜色，任意选色)到客观(关注客观事物的颜色，有目的地选色)、又从主观(在尊重客观事物的颜色的同时探究色彩的对比配色)到客观(关注客观事物颜色的细微变化)再主观(更有意识地选配颜色，表达个人的主观感受)螺旋式的发展过程。这一过程既受到幼儿自身颜色知觉能力发展规律的制约，又受到周围环境与教育推动的影响。我们试图利用幼儿最熟悉的苹果，通过欣赏艺术作品和个人自主的操作尝试，培养幼儿对色彩敏锐的观察力，从而提高幼儿欣赏美和表现美的能力。

我们选择了被称为世界艺术之父的塞尚的数张水果的作品作为欣赏的材料。尤其突出其中一个局部画面“七个苹果”，意在通过欣赏艺术作品，感受画面上苹果色彩的丰富性，进一步提高观察和表现色彩变化意识。

最初，我们试图由七位幼儿自由结伴为一组，排列各自剪下的苹果，思考如果表现其构图美。但我们发现，由于幼儿的深度空间知觉能力较弱，在把各自的苹果进行组合安排画面时，似乎并不在意出现的问题。为此，从幼儿的现状出发，及时调整为引导幼儿共同尝试，以引起幼儿对画面安排的兴趣，为进一步探索创造条件。

活动以后，教师提供了几种不同的底板，启发幼儿尝试自由摆放。经过不断尝试，幼儿发现有的苹果看上去很新鲜，有的似乎放了好久，甚至有的快要烂了。画面上有的苹果飞起来了，有的苹果快要掉下来，他们就及时进行了调整。以后，幼儿又发现虽然苹果都放得很稳当，可是，有的画面高低有致，有的却又较刻板，他们再次进行调整。在调整时，他们又发现新鲜的苹果、好看的摆放方法都是多种多样的，除了苹果，其他的水果是不是这样呢除了水果，其他的物品是不是也能更好看一些呢…···这一切，给幼儿探索如何表现美创造了更大的空间。

艺术表现是一个不断创造美的过程，无论是造型、色彩或画面的安排，都不会一成不变。美术欣赏不仅给幼儿创造了发现羡体验美的机会，更给幼儿创造了进一步发现问题、不断超越自我、挑战大师、主动创造美的机会。当幼儿将自己的画和大师的画放在一起欣赏时，他们都自豪地说：“我们比塞尚画得还要漂亮!”

艺术家塞尚简述：

塞尚于1839年1月19目诞生于法国南部，他的父母均来自意大利，最早以制帽为业，由于经营有方，较为富有，后有机会收购了一家破产的银行，使自己成为一位有地位的银行家。一次，塞尚的父亲在地摊上购买的一个盛满油画工具的箱子，送给塞尚。这个不经意的礼物启蒙了一个伟大的画家，虽然塞尚曾设法继承父业，但最终选择了绘画作为他终身的事业。富裕的生活也确实帮了他不少，他是当时印象派成员中少数有钱的画家之一。善良的塞尚更尽力收买印象派画家的作品，以支援他们拮据的生活。

塞尚作画时，他每画一笔都要经过慎重考虑，仔细琢磨，下笔非常迟缓。苹果和其他水 果、瓶瓶罐罐都最完美地体现着球体、圆柱体和圆锥体，他打破了固有的透视法则，采用冷暖对比的方法来表现较强的体积感，以“变形“的手法创造出更为坚实的构图，从而实现了在画面上创造他心目中第二个自然的目的。

塞尚一生保持着和谐、冷静、平衡和对形与色特殊的感觉，他对明暗、体积、层次、空间和刻画的研究，创造出一个不同于自然世界的艺术世界。他认为画面应追求艺术的真实而不是以再现自然的艺术面貌出现，画家应该根据对自然的直接感受经过重新安排，把个人的主观意念表现出来。

塞尚的画具有丰富的量感和质感。他经过长期的摸索，起初在浪漫派的影响中成长，受 到印象派的影响之后，再将画面加以革新，转变为适合自己的风格，结果又抛弃了印象派，创造出更有个性且更真实的绘画。他的绘画一直影响着西方近百年来的现代美术，不愧被人们称为现代绘画之父。

幼儿园大班美术教案 篇7

活动目标

1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。

2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。

3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、感受作品的美感。

活动准备

1、环境准备：事先在活动室里布置一些民间花鸟名字画、艺术签名、范例、以教师的名字设计的名字画作品。

2、经验准备：每个孩子回家询问自己名字的意义，并用“访问调查表”进行记录。

3、学具准备：人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。

活动过程

一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣

欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。

(一)小朋友，你们有没有见过画展呀里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢(教师带领幼儿观察画展作品。)在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗

(二)哦，这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢。有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!

二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱

幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。

(一)你们有没有名字，你叫什么名字呢(幼儿介绍自己的名字)

(二)我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字(幼儿相互交流)

(三)刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。(请个别幼儿在集体中回答)

(四)原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!(教师点出名字的含义)

三、介绍名字画，及其创作要求

出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。

(一)小朋友，你们知道我的名字吗(教师进行自我介绍)老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么(出示教师的范例作品，幼儿自由讲述)

(二)我叫“黄爱琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等;长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!(教师结合范例讲解创作要求)

(三)每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢找个朋友去说一说吧(幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。)

四、幼儿创作，教师巡回指导

(一)介绍作画材料以及作画场地。

(二)幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。(播放《百家姓》音乐)

(三)教师指导：根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。

五、展示作品、幼儿交流

我们的作品也参加画展啦，你最喜欢哪幅画(把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。)

六、活动延伸：幼儿为家长、伙伴创作名字画

今天我们把自己的名字变成了一幅画，我们生活周围还有很多关心爱护我们的人，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有你的小伙伴。你能不能把他们的名字也变成一幅有趣的画呢

教学反思：

我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。虽然根据幼儿年龄特点，我提出幼儿可以只装饰名字中的某一个字，但最后只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能把全名装饰出来，说明幼儿很喜欢这个富有挑战性的活动，他们的想象力、思维力得到了发挥与展示。在最后展示评价过程中采用自评与互评，促进了幼儿的个体发展。幼儿在课堂中非常活跃，对美术课很感兴趣，自主学习的能力和绘画技能都得到了不同程度的提高，达到了教育目的。

#二年级# 导语画展是一个汉语词语，拼音huà zhǎn，是指绘画展览。亦指绘画展览会。画展是从事绘画的艺术家通过由单位或组织主办，另一个单位或组织承担整个展览活动过程运行，通过一个适合特定人群或广大受众参观分享自己在某一阶段内取得艺术创作的成就或成果的过程。以下是 考 网整理的《小学二年级看画展的作文》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级看画展的作文

　星期五下午，我们三年级的全体学生要到华研中学去看科技节画展。到了校门口后，看到老师和同学们已经到好了，我想：这一定是一次有趣的体验。

　开始了！我们要参观画展了，走进展览室，看到那么多的作品，真是琳琅满目啊！但是老师告诉我们：安静观看，要遵守秩序。于是同学们排着队，井然有序的观看着一幅幅美丽的图画和精巧的手工作品。太美了！我们都情不自禁的发出一阵阵惊叹！

　这么多美好的画作和工艺品，给我留下了深刻的印象。但我最喜欢的还是那棵大树：它是用五彩缤纷的纽扣构成的。树叶和树枝是用水粉画的，树叶是用纽扣拼的，而且纽扣的颜色还真不少，有红的、黄的、绿的……这些纽扣把大树都变成了秋天丰收的果树了！

　看了这次展览，我真正的认识到：人类的双手真是太神奇了！只要我们认真思考，发挥想象力，就可以创造出美丽的图画！幸福的生活。

篇二小学二年级看画展的作文

　星期六，姑姑带我去看画展。

　一进展厅，我看见了琳琅满目的绘画作品，有水彩画、儿童画、油画等。应有尽有，还有别具风格的手工制品和影片。

　有些画非常复杂，肯定需要下很大功夫才能画出来。一件件美丽而精致的手工作品吸引了我，但更令我叹为观止的是一副夏日荷花图，是一幅国画。这幅画画得十分逼真：亭亭玉立的荷花优雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住，十分美丽。左侧一朵荷花含苞待放，宛如羞涩的小姑娘。荷花下方，几片嫩绿的小荷叶刚刚长成，两侧的墨色的荷叶更衬托出小荷叶的生机勃勃。一只蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香气迷住了，久久不愿离开。池塘中，几条快乐的小鱼在荷叶下自由自在地游泳。我觉得，这幅画告诉我们一定要做一个像荷花一样的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　这次画展，我不仅体会到了大千世界的美丽，还知道了做人的道理。

篇三小学二年级看画展的作文

　今天，我和妈妈去广州塔看了3D画展。还没出发的时候，我就想，3D画展是怎样的呢？带着这个问题，我来到了3D画展的门口，我进去一看，哦，原来，3D画展是把画画在墙壁上，画画得很立体，人在画中摆出各种各样的造型，拍出来的照片就像人身临其境一样。

　我拍了许多照片，有像长了一对翅膀一样的“展翅欲飞”；有像把国画中瀑布的水倒出来一样的“国画倒水”；还有像坐在老虎嘴巴里面的“虎口摸牙”。

　最有趣的是，妈妈叫我蹲在一幅画的前面，仰起头，张开嘴，照了一张照片。我一看，啊哈，照片上有一个金色的小男孩，站在那里撒尿，原来就是那个用一泡尿拯救了一个城市的小男孩，而照片中的我呢？正蹲在小男孩撒的那泡尿前面，仰起头，张开嘴，像是在喝小男孩撒的尿一样。看了这张照片，我笑得直不起腰来。

篇四小学二年级看画展的作文

　今年大年三十，我跟家人一起去美术馆参观那里的名人书画展。走进美术馆大门，只见一幅幅书画挂满了展厅的墙，真是琳琅满目呀！

　我最喜欢的画是一幅《雄鹰图》，画的像真的一样，威武极了！画上的一只雄鹰它非常强壮，站在高高的山顶上，头朝下、尾巴向上，像是在自豪地叫：“我要飞的更高！”还有一幅很有趣的画，画上画的是古代的两个小童和一位老爷爷在院子里。两个小孩拿着树枝在嬉戏玩耍，那老爷爷坐在石凳上抽着烟、品着茶，这个画面真让人感到惬意。

　我印象最深的就是那组木雕画了，那雕刻着十二生肖的象形文字，雕刻的精致美观，栩栩如生。还有黄家喜的书法，他的字不仅写的干净漂亮而且还写了很多种字体，有楷书、草书、隶书等，真是太漂亮了。

　我以后要好好练字，也成为一个有名的书法家。

篇五小学二年级看画展的作文

　今天是星期五，吴老师带我们到舞蹈室去看401班的画展。

　一走进舞蹈室，哇！里外的画真多。有扎实严谨的素描；有大胆夸张的儿童画；有挥洒写意的国画；有古朴劲遒的书法；有色彩浓艳的水粉画；也有清爽淡雅的水彩画；还有线描、卡通、漫画、硬笔书法等等。这些画都出于“小虫之家”的手。我走啊走，看见了一幅水粉画，你看，它头上有蓝蓝的天，天空上有几只小鸟。下面是一片一望无际的大海，岸边有几艘小船，船旁长着两棵又大有长的椰子树，树上长着椰子。沙滩上有许多人在玩，你瞧，画中的三个人在玩追逐游戏，前面两个人跑，后面一个在追，你看多有趣。过了一会，我们要回去了，我回头望了一下画展，依依不舍的排队走了。

　书画展开放时间虽然短暂，但是却把401班的绘画技术展现出来，我佩服401班。

篇六小学二年级看画展的作文

　星期五早上，老师说下午有一个展览会，我们听了十分兴奋。

　到了下午做完操后，展览会开始了。展览的顺序是自己的班依次看。在我们的班里最为精美的是李梦怡的书法了！她写的书法刚劲有力，大小均匀，挂在最上方，最起眼了，而我做的是可爱的气球娃娃，虽然不精美，但还是小巧玲珑，活灵活现。

　我们又看到幼儿班的小朋友制作的手工，我认为的是幼儿一班的刘坤，他做的是海底世界，在“海”里的“小鱼”做的栩栩如生，惟妙惟肖，十分精湛。还有我看到三年级组的绘画后我十分惊讶！因为刘雪岩画的《丹顶鹤》，这丹顶鹤正在单脚站立着，在水中还画了许多微波纹，我似乎已经到画里去了。

篇七小学二年级看画展的作文

　今天，爸爸和妈妈带着我一起去洛阳美术馆观赏书画展览。展厅共有四个，分别展出的有国画、书法、油画和剪纸四类作品。我们一走进宽敞的展厅，只见大厅周围的墙壁上都挂满了各种各样的作品，真是丰富多采！

　我最喜欢的是两幅油画作品。远远看去，它像是两把真的藤椅挂在墙上。当时我还特别奇怪，书画展览为什么要在墙上挂椅子呢？当我再走近一些，才发现原来是两幅画呀！我把眼睛凑到画上想看看是怎么画的，可看到的却是一些乱七八糟的颜料块和线条，啊，简直太神奇了！我想，我也要多练习画画，一定能画出像那幅油画一样逼真、漂亮的作品。

篇八小学二年级看画展的作文

　今天，合肥晚报社组织小记者去看吕士民老爷爷的漫画展。

　吕爷爷是位非常的漫画家，他的画被很多国家收藏。

　吕爷爷的画里有一幅《怀念耗子的滋味》，是我最喜欢的画。上面画着一只猫，猫的面前放着一条鱼，可是猫没有吃鱼，因为它吃鱼吃腻了，想吃耗子啦。

　后来吕爷爷现场给我们画了一幅画，画的是一个小孙子和爷爷去挑水。小孙子在前面挑着担子，爷爷在后面挑着担子，小孙子以为自己会挑水了，很高兴。其实爷爷怕累着小孙子，自己用手偷偷提着水桶。这幅画说明爷爷很爱孙子。

　最后大家和吕爷爷合了照，就依依不舍的回家了。

吉它情缘

自从去年我真正看到了哥儿们玩吉它,我就深深地被吉它这乐器吸引住了,看着他们弹得出神入化,动听至极,我更想练就吉它,爸爸发现了我这一兴趣,便给我买回了一把吉它那时,我把自己的全部精力都投入到练吉它之中,寻求最高境界

初始,我先是练习指法——就是练好每只手指所管理的弦教导我的表哥写出了指法谱给我,让我耐心地练熟它,提升速度,我当然是全心投入吉它的训练呢!经过一个多星期的刻苦训练,指法练习基本完成了,速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊!接着,我要学习按和弦哥哥教我看书本,在书中抽出和弦谱来练习,他又郑重地对我说:"要想练好和弦,一定要吃得苦,不怕疼,不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了,所以必须克服困难!"此后,我就专心致志地学习和弦这一课了

"走到半途",我越学越辛苦,手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的,我真想过放弃吉它,但我总放不下吉它,好像它对我说:"别放弃啊!你要坚持下去,不要给别人看扁啊!"我想:"别人能做到的事,我也要做到,既然上天不许我放弃,我就要学下去!"于是,我又专心地学起来,克服一切痛楚,以惊人的毅力,坚持到底

终于,皇天不负有心人,我掌握了按弦的技巧了,看着那深蓝的吉它,那美丽的孔子,仿佛张大那圆圆的嘴巴,唱着振奋人心的歌,是为我高唱

一轮艰辛的日子过去,接着就要自己去提高了此后,我和吉它成了形影不离的朋友,还进行了演出呢,在学校,广播电台上,尽展风彩

我深爱的吉它,多谢你,是你让我懂得了在漫漫人生路上,虽然困难重重,但只要敢于尝试,敢于挑战,必定成为生活中的强者

吉它,我爱你

我学书法的苦与乐

我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。

记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法。

当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

我学书法的苦与乐

我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。

记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法。

当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的

在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！

这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。

这个南瓜做的非常逼真，真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜！玻璃南瓜表面泛着亮光，再不开灯的情况下，把玻璃南瓜放在餐桌上，贪吃的人肯定很想冲上去咬一口。

玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！

幼时的我只是一个在海边拍浪逐沙的孩子，大海未曾赋予我文学的天分，缪斯未曾用她的手抚摸过我。长大后，我离开故乡的海。在城里的一家书店里，我第一次接触了那么多的书。有一次，我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集，上面印有泰戈尔的引言：“用你手中的钱币买下一本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅是看了一眼，我便如获至宝地买下了它。从此泰戈尔领我走向了一个缤纷的世界。我迷上了诗，正如我迷恋那深沉广阔的大海一样。

我第一次发现了诗的魅力正如阳光那样灿烂。诗里走出了乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……他们用风格不同的笔向我展示了世间的万物。渐渐地我又读懂了汪国真的诚挚、舒婷的细腻、闻一多的深刻；我与雪莱、普希金交朋友，领略了世界诗苑的璀璨。慢慢地，我发觉自己已离不开诗了。诗用它无形的手时时扣动我的心弦，拨出动人的琴声，令我如痴如醉。于是在课堂上，我从老师口里知道了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的向往；在课外我吟诵着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。

读了许多诗，我不禁怀着一个梦想，用我的诗轻轻扣动文学殿堂的大门。每当别人嬉戏玩耍时我醉心去探究万物的美；当万家灯火熄灭时，我独自一人在灯下构筑诗行，细细的笔尖流出小鸟的歌唱、花朵的绽放、嫩草的生长……用自己的笔谱写心中的歌，与万物同欢乐。每当我把诗稿邮寄之后，等待成了我生活的一部分。尽管大多数石沉大海，但一想起江国真的“失意时，就唱一首歌；烦恼时，就写一首诗。因为生活总是美丽的”这句话时，我的胸就异常地开阔起来。偶尔看到自己的文字变成了铅印的字，便激动得几夜睡不好觉。尽管无人喝彩，但我感到文学殿堂的大门正徐徐开启，缪斯女神向我微笑，我那稚嫩的诗正圆着我的文学梦。

我醉心于读诗，醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一首首诗又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”。

永远与缪斯结缘，我无悔。

我的绘画之路

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。

漂亮的花瓶

周日，无意中发现有一伙南方人在我家附近广场上摆起卖瓷器的摊位，熙熙攘攘的人群络绎不绝，有的在休闲惬意的溜达，有的在漫无目的闲逛，有的在好奇的驻足观望，有的则饶有兴趣的细细品味和欣赏，这些人中有上了年纪的老者，有对瓷器很感兴趣的中年人士，也有不少年轻时尚的男女，我带着好奇的心理走进广场。

只见广场上摆满了类似排兵布阵的方阵，每个方阵都用不同颜色的彩色绒布包围着，里面的架子上摆满了各种各样的瓷器，五颜六色非常漂亮，价格也从十几万到几十元钱不等，令人眼花缭乱。我对瓷器是个外行，也说不上来他们的种类，更不知道价位是否合理。我漫无目的的随着人流走着看着，一会儿看见一位年轻漂亮的女士买了一个很漂亮的瓷瓶，上面画有绿色的牡丹，一会又见一位老太太买了带盖的花罐子，说是回家既可以当摆设，又可以淹咸菜，多实用呀，还有买青花瓷瓶的，鱼缸的，瓷凳的等等，逛着逛着看着人家买得很热闹，我突然也有了购买的欲望，觉得这东西放在家里挺好看的，也很有品位的，同时能够给家里增加点文化气息，于是就有了想买的欲望。

既然有了要买的想法，下面逛的就是有目的了，但是苦于我没有瓷器方面的知识，怎么买？如何买？买什么样的？我感到很茫然，于是我一边看着别人买，听着别人怎么说，一边琢磨自己该买什么样的，由于我太贫乏这方面的知识，根本没有把握买到货真价实的好东西，只好按照我的喜好来买，买好看一点的，寓意好一点的。逛了一会儿，看到一个上面有着“玉堂富贵“字样的瓷瓶，上面有这几朵鲜红的红色牡丹，很喜庆，也挺好看的，又很有立体感，据卖家说这种瓷瓶的立体感是经过两次工艺烧出来的，挺复杂的，我用手摸了一下，质感不错，整体的造型也比较现代，而牡丹的富贵吉祥寓意也不错，于是我把它买了下来。接着又买了几个小的瓷瓶，小瓷瓶上的图案是个小娃娃的笑脸，非常可爱，她们就像三个**妹一样，你看她们在一起的时候，好像在窃窃私语的说着知心话，很温馨很惬意。总之，这四个漂亮的瓷瓶，我都非常喜欢，每天我都要仔细的看上几眼，体味其中的韵味，自我陶醉在其中。通过这次购买，我对瓷器产生了很大的兴趣，今后要多了解一下这方面的知识。为下次购买做好准备。自从北京奥运会召开，看到地铁专用线里青花瓷的装饰让我很震撼，原来这么传统的东西也会产生如此美轮美奂的效果，我被折服了，由此应验了那句话，只有民族的，才是世界的！青花瓷让北京更美，让奥运更新，更让全世界的人们感受到了中国元素带给他们的吉祥和快乐！