送花圈时，花圈的写法是怎样的？

2023-12-07 07:43:55 老师 0 64

送花圈时，花圈的写法是怎样的？,第1张

送花圈时，花圈的写法是怎样的？
导读：花圈分上下两联，右边为上联，左边为下联。上联常书“悼念XXX”、“沉痛悼念XXX”或“XXX千古”，下联则写“XXX敬挽”、“XXX泣挽”或“XXX拜挽”，上联位置须高于下联。称谓，称谓指的是赠送花圈的人与逝者的关系。所以称谓就可以按照亲

花圈分上下两联，右边为上联，左边为下联。上联常书“悼念XXX”、“沉痛悼念XXX”或“XXX千古”，下联则写“XXX敬挽”、“XXX泣挽”或“XXX拜挽”，上联位置须高于下联。

称谓，称谓指的是赠送花圈的人与逝者的关系。所以称谓就可以按照亲属关系、朋友、同事、师生关系等等即可。写署名的时候，一种是个人署名，一种是集体署名。

个人署名可以写长子某某某敬挽。集体署名可以写单位名即可。挽联的书写采取白底黑字的形式，字体工整统一就行了。

花圈的写法

上款：（比如去世的人姓王）男的就是沉痛悼念王老先生（老大人：是本家的事称呼，老先生一般是朋友给送花圈的称呼），女的：沉痛悼念王老太君（老孺人：同上）。下款：朋友给长辈送就是愚晚（愚晚：谦称）张三敬挽。贴的时候右为上，右边贴上款，左边贴下款。

如果往生对方是比自己年长的同辈同性称兄异性称姐，落款人是男称弟，女是妹如果往生对方是比自己年长的高辈同性称先生异性称女士，落款人统称晚辈。

关于师生情的好句子

1、您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。

2、在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘!

3、有一种职业最美丽，那就是教师;有一种精神最感人，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。

4、世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师;人世间有一种最美好的情意，那就是师生情。

5、老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪;它清澈，看得见河底的块块卵石;它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中

6、老师为了不扫大伙的兴，便大声提议：我们去打雪仗吧。我们可来神儿了，于是分成两组，摆开了战场。我们组有大个子蔡建强撑腰，老师带领的都是些小个子，一看就难以取胜。果然，打到高潮时，老师的小分队吃不住劲儿了。我想绕到他们后边，打他个措手不及。可是回头一看，刘老师已经包抄上来了，我急忙往回跑。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样

7、一声怒吼，吓得我一哆嗦，抬头一看，只见老师正气势汹汹士也-瞪着我。由于气愤，他的睑都涨红了。我吓得手忙脚乱，把小人书往书包里捅，身子不由自主地挡住桌口。他几步冲到我身旁，把我向后用力一搡，一下把书夺了过去，嗞啦书被撕成两半，哗哗一阵揉扯，又被摔向窗外。

8、在沉思默想的时候，我们不知不觉地走入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱唱的歌：鸽子啊，在蓝天中飞翔，，一曲唱完，大家抱头痛哭。那哭声是那么悲哀，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中摆动的小草，都静了下来。该走了。我们摘了些小花，插在坟上。那黄黄的一圈小花，是我们献给老师的花圈。李老师，您安息吧。

9、朱老师伸手拉我到跟前说：上次我的方法不当，伤了师生感情，今天叫你来试向你道歉的。说着说着她把我的作文拿出来，打开放到我面前，突然问道：心脏的心是怎么写的我不假思索地学着平时老师打的比方说：半拉锅炒芝麻，炒了仨蹦了俩。可这几位老兄上午不知在干什么，到了午饭时间还没写完。老师又凶凶地说：不写完，别想吃饭!说完，却把我偷偷叫出去：赶紧让他们吃饭，别说是我让吃的。真的是老师，而且是全校最严厉的外语老师金娜老师。平时同学们上外语课都鸦雀无声，谁要是弄出一点响声，金老师拿威严的目光会透过眼睛片射过来，叫人喘不过气来。现在王明明自知犯了错误，更是心惊胆战。眼见金老师走过来，他的腿直哆嗦，总算没忘记说一声：老师好。

表达师生情的好句子

表达师生情的句子如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意

世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAppY!

是谁给了我们文明语言是谁教会了我们人生的哲学是谁教会我们怎样做人是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!

思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师

表达师生情的好句子三联

思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语

送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!

虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康!

虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”

所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安! 桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!

我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗谢谢您，老师!

我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。

无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

无论我走到天之涯、海之角永远难忘老师给我的温暖和爱心愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福还有深深的敬意

献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐!

表达师生情的句子关于师生情的名言

表达师生情的句子：

1我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

2我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

3我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗谢谢您，老师!

4我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

5我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

6我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

7我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。

8无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

9无论我走到天之涯、海之角永远难忘老师给我的温暖和爱心愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福还有深深的敬意献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐!

10如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远11是谁给了我们文明语言是谁教会了我们人生的哲学是谁教会我们怎样做人是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!

12思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!

13虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康14虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：永远爱你，老爸!

15所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安16桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!

16您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

关于师生情的名言：

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从孔子

身教重于言传王夫之

要想学生好学,必须先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生陶行知

要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守陶行知

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速李贽

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才爱因斯坦

教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为乌申斯基

教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光乌申斯基

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭卢梭

要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人车尔尼雪夫斯基

夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也,而况其未及孔于者乎求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也,而况其出于孔子者乎王守仁《全书》卷二《答罗整庵书》

当仁不让于师孔丘《论语卫灵公》

圣人之言,不能尽解,说道陈义,不能辄行不能辄行,宜问以发之不能尽解,宜难以极之王充《论衡问孔》

师其意不师其辞韩愈《昌黎全集》卷十八《答刘正夫书》

吾之与学者相接也,教无不可施吾则因其所可知,而示之知焉;因其所可行,而示之行焉其未能知,而引之以知焉;其未能行,而勉之以行焉未尝无有以诲之也王夫之《四书训义》卷十一

关于师生情谊的句子描写师生情的语句

关于师生情谊的句子:

NO1一日为师，终生为父。

NO2我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

NO3在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

NO4片言之辞，皆我师也。

NO5桃李满天下，恩情似海深。

NO6教诲如春风，师恩似海深。我们喜欢你，您有学问，还有一颗和我们通融的心。

NO7我们喜欢你，年轻的老师;您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

NO8您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

NO9有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。

NO10我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

NO11教诲如春风，师恩似海深。我们喜欢你，您有学问，还有一颗和我们通融的心。

NO12好老师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷;好老师是一杯茶，清香扑鼻，意无尽;好老师是一本书，品读渊博，增长见识。

NO13无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

NO14您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

NO15一位好老师，胜过万卷书。

NO16多年的朝夕相处，多年的师生情谊，可是转眼间已进入了离别的倒计时，心里有很多的酸楚，同时又有一种莫名的喜悦。

描写师生情的语句:

1、丁铃铃随着上课铃声的响过，李老师微笑着走进教室，来到讲台前。她忽然一愣，发现了讲桌右上角的那杯水和压在杯下的纸条。她急忙移过杯子，取出纸条看了起来：老师：请喝下这杯用胖大海泡的药水吧，它能减轻您嗓子的痛苦。爱您的学生。李老师看完纸条，眼前渐渐模糊了。

2、表彰大会开始了，校领导介绍完三好学生的一些事迹，就发奖了。老师先给小红发了奖，又给小芳发了奖，小芳拿了奖状，并没有马上回到自己的座位上，而是转过头对大家说：现在该给老师发奖了。台下同学都用诧异的目光看着小芳老师们也不解地望

3、当老师把学习用品和衣服放在我手中时，我再次感到母爱的温暖。

4、当欧老师又把我背到家里时，已经是晚上7点钟了。她头发和衣服已经被雨水淋透了，但她顾不上这些，扶我躺到床上后，又打开炉灶，给我做饭。我看着欧老师在厨房里忙碌的背影，不由得想起了欧老师的孩子子源。他这时也许还在家里焦急地等待着欧老师，希望她能快点回家。

5、当我坐在座位上，抬起头，才看到许老师的身上已是雨水滴滴，头上大汗淋淋，我感动得一句话也说不出来，这妈妈般的深情叫我怎会忘怀呢!

6、方老师为了让我们更加了解她，信任她，就利用班会的时候说一些原来她们班发生的有意义的和一些有趣的事，带我们出外郊游、唱歌、讲故事，还常常突然袭击地考我们一些脑筋急转弯的问题，让我们在紧张的学习当中轻松一下。她总是那么欢快，无优无虑，可是有一天，她原来班上的同学来看她，她的眼里却盈满了泪水，渐渐的我们开始喜欢上了方老师。

7、风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间这美好的师生情谊。

8、忽然，天空乌云密布，接着电闪雷鸣，下起了大雨。小梅没有带雨具，她只好冒着雨往学校跑。这时，从她身后传来了亲切的喊声：小梅，等一等。只见丁老师快步走匕前去，把穿在自己身匕的雨衣脱下来披在小梅的身上。顿时，一股暖流流遍了小梅的全身，她看着丁老师，激动得说不出话来。雨越下越大，好像从天上撒下千万条银线。走在后面的刘军见丁老师把雨衣披在小梅身上，她自己的衣服被大雨淋湿了，急忙跑上前去，把雨伞高高地举在丁老师的头上。丁老师笑着对他说：谢谢你!刘军说：不用谢，这是我应该做的。

9、她是慈母，把满腔的爱无私地献给学生;她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。

10、看着您那慈祥的面庞，许多情景像**一样一幕一幕地从我眼前囚过。同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝;同学的衣服开线了，您又一针一线帮他缝好;下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水，喝上一口立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动。

花圈挽联称呼：

一：父族称呼：

（1）祖父之胞兄弟：称伯叔祖大人，自称侄孙。

（2）父之胞兄弟：称伯叔大人，自称脉侄。

（3）父胞兄弟之妻：称伯叔母，自称脉侄。

（4）兄嫂：称尊嫂，自称夫弟。回称，贤叔，自称愚嫂。

（5）侄妇：称贤侄媳，自称愚叔。伯父，回称伯叔翁。

（6）弟妇：称贤弟妇，自称夫兄，回称尊伯，自称愚弟妇。

（6）祖母之父：称外曾祖大人，自称愚外曾孙。

（7）祖母之亲伯叔：称外曾伯叔祖大人，自称愚外曾又侄。

（8）祖母之胞兄弟：称舅祖大人，自称愚甥孙。

（9）祖母之胞姊妹：称姨祖母，自称愚姨侄孙。

（10）祖母之胞脉侄：称表伯叔大人，自称表侄。

（11）祖母胞兄弟之婿：称表姑父，自称表内侄。

（12）祖母胞姊妹之婿：称姨表姻兄，自称愚姨表姻弟。

二：母族称呼：

（1）母之父：称外祖父大人，自称愚外孙。

（2）母之内伯叔：称外伯叔祖大人，自称愚外侄孙。

（3）母之姑夫：称外祖姑夫大人，自称愚姻内侄孙。

（4）母之亲姊妹夫：称姨丈大人，自称愚姨甥。

（5）母之脉侄女之夫：称表姊夫，自称姻弟。

（6）母胞姊妹之婿：称姨表姊妹夫，自称姨表姻弟。

（7）母胞兄弟：称舅父大人，自称愚外侄或甥。

（8）母之亲表兄弟：称表舅，自称愚姻侄。

（9）母之母：称外祖母，自称愚外孙。

（10）母胞内伯叔母：称外伯叔祖母，自称愚外侄孙。

（11）母胞兄弟之妻：称勐母，自称愚甥或愚外侄。

（12）母服内侄媳：称表嫂或表弟妇，自称表夫兄弟。

（13）母胞姊妹：称姨母，自称姨甥或姨侄。

（14）母胞姊妹之女：称姨表姊妹，自称愚兄弟。

三：妻族称呼：

（1）妻之曾祖：称岳曾祖大人，自称愚曾孙婿。

（2）妻之祖父：称岳祖父大人，自称愚孙婿。

（3）妻之父：称岳丈大人，自称婿。

（4）妻胞兄弟：称贤内兄弟，自称姊妹夫。

（5）妻之母舅：称内大人，自称愚甥婿。

（6）妻之表兄弟：称内表兄弟，自称愚表姊妹夫。

（7）妻之亲表侄：称贤表内侄，自称表姑夫。

（8）妻胞姊妹之夫：称襟兄弟，自称愚襟兄弟。

（9）妻姑母之子：称内表兄弟，自称表姊妹夫。

（10）妻胞兄弟之媳：称贤内侄媳侄，自称愚内姑夫。

（11）妻胞姊妹之子：称贤姨侄，自称黍子婿。

（12）妻母之母：称岳母大人，自称黍子婿。

（13）妻之族母：称岳庶母大人，自称愚甥婿。

（14）妻胞兄弟之妻：称姻嫂，自称姻侍生。

（15）妻之外祖母：称姻外祖母，自称愚外孙婿。

（16）妻胞姊妹：称贤姊妹，自称愚姨夫。

（17）妻胞姊妹之婿：称贤婿，自称黍姨丈。

（18）妻胞姊妹之女：称贤侄女，自称黍姨丈。

（19）妻胞兄弟之子：称贤内侄，自称愚夫母。

五：姻戚称呼：

（1）祖亲家：称老太翁先生，自称姻内侄。

（2）父之亲家：称姻太翁先生，自称姻侄（晚）。

（3）亲家之父：称姻太翁先生，自称姻侄（晚）。

（4）子之亲家：称姻台，自称愚弟。

（5）婿之伯叔：称姻兄台，自称姻愚弟。

（6）亲家：称姻翁×老大人，自称愚姻弟。

（7）亲家母：称姻母×老孺人，自称眷侍生。

六：各亲称呼：

（1）女之夫：称贤婿，自称黍岳丈或愚岳氏。

（2）侄女之夫：称贤侄婿，自称愚伯叔。

（3）女之子：称贤外孙，自称黍外祖（黍上祖母）。

（4）侄女之子：称贤外侄孙，自称内兄弟。

（5）姊妹之夫：称姊妹夫，自称内兄弟。

（6）姊妹之子：称贤外侄或贤外甥，自称愚舅氏。

（7）姊妹之翁姑：称姻太翁（母），自称姻晚。

（8）姑夫：称姑丈大人，自称愚内侄。

（9）姑母之子：称表兄弟。

（10）女之婿：称贤外孙婿，自称黍姻外祖。

（11）姊妹之婿：称贤甥婿，自称愚内舅。

（12）姑母：称×府姑母，自称脉侄。

七：师友称呼：

（1）业师：称老师，自称受业或学生（门生）。

（2）业师之妻：称师母，自称学生。

（3）业师之父：称太老师大人，自称门下晚生。

（4）业师之母：称师太母，自你门下晚生。

（5）业师之子媳：称世兄嫂，自称世愚弟世侍生。

（6）业师之女：称世姊妹，自称世侍生。

（7）子之业师：称老师，自称世侍生。

（8）学生：称贤友贤世侄，自称友生。

（9）学生之父：称仁兄，自称世愚弟。

（10）同乡：称仁兄，自称乡愚弟。

扩展资料：

（1）挽联，是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对死人哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。

（2）花圈和祭幛上的挽条分上下两条，右边为上联，左边为下联，上联常用“悼念XXX”，“沉痛悼念XXX”，或“某某某千古”；下联常用“XXX敬挽”、“XXX泣挽”、“XXX拜挽”。

（3）挽联有很强的针对性，要切合死者的地位、身份、情操和业绩，甚至此时此地的思想感情也要切合事物与场合。挽联不能换用，也不能通用，这应该是挽联很重要的地方。

参考资料：

——挽联

　　花圈，是向死者敬献的祭奠物品，在当今社会丧礼活动中最为流行，无论亲疏尊卑、男女老少、各行各业，普遍适用。晚带，也有叫“花圈挽联”，是为了表达对死者的敬仰、哀思而敬献花圈、花篮时撰写的联语。晚带也由上半联和下半联组成。在实际应用中，晚带的写法和形式有一定的程式，书写时要慎重选择晚语的用词，尤其是上联，对死者颂词称呼不能搞错，因人用词，恰如其分。上半联、下半联的写法因用词的不同而多种多样，常用的上半联：男用“千古”，女用“仙逝”“千秋”，烈士用“永垂不朽”，男女通用“逝世”，“仙游”。

　　例：“沉痛悼念xxx同志千古”、“沉痛悼念xxx老人仙逝”、“xx同志永别”、 “xxx烈士永垂不朽”等语句。下半联：亲人用“泣挽、哀挽、”;平辈用“挽、同挽”;晚辈用“拜挽、叩挽、敬挽”。例：“子xx泣挽”、“战友xxx敬挽”、“好友xxx、xxx同挽”等语句。

挽联：挽母亲联

疾劳早夺慈母命

悲风难诉儿女情

莫报春晖伤寸草

空余血泪泣萱花

滋竹当风空有影

晚萱经雨不留香

宝婺云迷妆癌冷

萱花霜萎乡帏寒

未报春阵伤寸草

空余血泪泣萱花