
导读: 1、孩子上小学该不该送托管班?2、小孩子上一年级托管班好不好?3、孩子上托管班好吗?4、把孩子送托管班的利弊有哪些?5、很多朋友都说孩子上小学后要到托管班去,这是为什么?一年学生送托管好与坏6、孩子放学后放在托管班好吗?孩子刚上小学,我认
- 1、孩子上小学该不该送托管班?
- 2、小孩子上一年级托管班好不好?
- 3、孩子上托管班好吗?
- 4、把孩子送托管班的利弊有哪些?
- 5、很多朋友都说孩子上小学后要到托管班去,这是为什么?一年学生送托管好与坏
- 6、孩子放学后放在托管班好吗?
孩子刚上小学,我认为没有必要送托管班。
只是图省事,过了很多陪伴孩子的时间
有的家长,其实也没什么事,但是就是为了省事,把孩子放托管了,有的光是中午托,让孩子在托管班吃中午饭,然后睡个午觉。有的光是晚上托,让托管班辅导写作业。有的是中午、晚上都在托管班,晚上写完作业了,家长再接回去。我是这么觉得的,孩子的小学阶段(也就是他的童年阶段),家庭教育是很重要的。这种图省事的家长,其实错过了很多陪伴孩子的时间。你在接送孩子,辅导孩子的过程中,你可以了解到孩子的思想动态,知道孩子心里在想什么。我们知道,童年期的孩子可塑性是很强的,是可以被引导、被教育的。你经常陪着孩子,你就能第一时间察觉到他的变化。所以,我的看法,有时间的家长,不能图省事,该自己管的,还是自己管,毕竟孩子长大就这一次,在他需要你的时候,你能满足他,你也不会留遗憾。
找人看作业,让孩子把作业全写对
有很大一部分家长把孩子放托管是因为想给孩子找一个写作业的地方。很多家长是这么想的:孩子放学了,先去托管写作业,等自己下班了,孩子作业也该写完了。下班了接孩子回家后也不用辅导孩子写作业了,自己上了一天班也挺累的,也想休息了。对于学习习惯良好的孩子来说,这么做也没什么不好的,给家长也减轻了负担。但是,如果你是想省事,找人帮改作业的,让孩子交一份全对的作业给老师,那我觉得这么做不好,也没有必要。
我觉得,写作业的目的就是在检查知识的掌握程度,对和错都是对那个知识点掌握程度的初步反应,如果没有掌握,真的没有必要全对。我觉得卷面工整比做得是否全对更重要。
算家长白天再忙,晚上和孩子在一起了,还是要和孩子说说话,问问他在学校有没有碰到难以解决的事情,在学习上有没有需要帮忙的地方。他在托管就算写完作业了,你也要拿出来看看,看看卷面干净不干净,看看完成的情况。从他的作业里也能发现情况。我们跟孩子聊天就能掌握孩子的很多情况。比如,孩子每天都会愉快地跟你说一天发生的事,突然有一天吞吞吐吐不说了,那你就要意识到,可能有什么事他不知道怎么说的,你要引导他。所以,千万不要在孩子需要你的时候,你把他推开。
托管老师并不是补课老师
找人代管的。有的孩子学习习惯不好,作业不能按时完成,经常还偷工减料。这类孩子的家长觉得自己孩子也实在难管,干脆就放托管,并且下了一个规定:作业写不完不让回家。我觉得把这类孩子放托管,指望着托管老师帮教好、带好,几乎是不可能做到的。
首先:托管老师并不是补课老师。这一点,托管老师很清楚的,她们的职责就是管孩子吃饭,管孩子写作业,如果孩子不交补课费,托管老师也不会那么有耐心给你孩子补课的。至于你的孩子为什么能把作业写完,把作业写对,很有可能就是抄的。这么做是不会让孩子有进步的。
家长都不愿意管了,托管老师凭什么会认真管?
有的家长就想不通这一点,孩子是自己的孩子,孩子的学习出现问题了,为什么不自己去想办法解决这个问题,而偏偏去指望别人帮你把孩子教好?所以,如果你发现孩子的学习真的已经到了非改变不可了,那你要找的人就是你自己。跟孩子好好谈谈,了解他需要什么样的教育,他希望你怎么教,了解他的性格,根据他的性格制定辅导他的方式、方案。只要有开始,方法对了,孩子也愿意配合了,孩子的进步会是很快的。
不好,不到万不得已不要一年级托管。
对于上班族的家长来说,没有人照料孩子,所以送她去托管班是没有办法的办法,所以要提前和孩子沟通好。
下班后可以和她聊一聊今天发生了什么事情,有什么开心的,或者不开心的事都可以和爸妈分享,如果需要父母帮助的事情也可以和你说,只要你帮助孩子解决问题,她肯定会信任你, 这样安全感也会很足。
托管班意义
(1)随着时代不断变化,现代的父母承受越来越多的经济压力,用于照料和教育孩子的时间明显不足;加上社会安全形势日趋复杂,车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家,因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班,有时也俗称“小饭桌”。
(2)一般托管班主要面向低龄儿童,如幼儿园孩子、小学生等,除了看管孩子安全的责任外,很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等,部分托管班还可以住宿,充分解决父母没时间管孩子的难题。
(3)另外还有一种情况是:家里虽然有老人或保姆带孩子,但因为这些看护人缺少必要的教育知识,孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯,因此家长将孩子送到托管班去,与小朋友们一起写作业、做游戏,通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。
现在家庭面临的问题“三点半”难题日益凸显,先要合理解决这个问题,需要有第三方机构的介入,这个机构就是托管,托管机构能够有效解决这种时间上的冲突,也可以照顾好小学生的饮食和学习,不过要专业的托管机构,不要去没有合法手续、没有资质的机构,学生的安全得不到保障。
可见把孩子送到托管班是好的,主要就是找到一个负责任托管班,这样的托管班专业、有资质,更加放心。
孩子送到托管班有利的地方是:孩子放学之后可以有写作业的地方,而且有的托管班是可以帮助提供晚饭的。这样的话下班比较晚的父母也会放心的。但是不利的地方是:托管班虽然可以让孩子写作业,但是有的时候孩子作业不会写,可能会存在一个作业抄袭的现象,这会造成作业全对但考试全废的一个现象。有一个很重要的问题就是一般孩子小学初级阶段都是处于一个临摹的阶段,如果有的孩子行为举止不端的话可能也会影响到自己的孩子。所以如果孩子要送托管班的话家长还是要注重于孩子的作业和孩子平时的表现。
我是不建议小学生送托管班的 ,孩子还太小 ,托管班虽然能够保证孩子的饮食和休息 ,保证他基本的生活 ,但是毕竟不是父母和亲人在照顾 ,孩子缺少家庭的关爱 ,这是托管班所给予不了的 。
我见过一些家庭 因为父母工作太忙 ,或者是农村的 想要给孩子更好的教育条件 ,把孩子送到城市里面来上学 ,是父母又不能在身边照顾 所以把孩子送到托管班去 ,其实这样的孩子是挺可怜的 ,尤其是如果孩子是很小的那种 一年级的也就七八岁的样 ,那么小的孩子 其实根本不能生活自理 ,托管班虽然可以这孩子的饮食还有休息 ,给孩子洗衣服 帮助孩子辅导作业 ,但是这些基本的生活满足以后 ,其实孩子还需要父母的关爱 。
反正我觉得如果是我的孩子 无论我多难 我都不会把他送到托管班去的 ,那样的话 孩子会有一种寄人篱下的感觉,他的心理上也会感觉好像爸爸妈妈抛弃了他一样 ,这样的孩子会非常的没有安全感,缺少关爱。
我觉得送托管班没有好处 只有坏处 ,可能唯一的好处就是家长省心 省事儿了 ,不需要考虑接送孩子的问题 ,但是这样也会造成孩子性格孤僻 ,和父母的感情没有那么好 ,学习上也不一定很上心,毕竟托管班只是完成自己的任务而已 ,孩子具体学习好不好 他们不是很关心 ,这样也会让父母对孩子的学习比较忽视 。
不好,不建议
即使托管班真的这么好,家长每天早早出门,晚上就不需要和孩子交流一下亲子感情吗?即使家长不需要,孩子就不需要吗?
托管班真的能像他承诺的那样好吗?接孩子没问题,看孩子也没问题,带孩子玩也凑合,提供吃的很简单,但是看着学习?给孩子上课?效果会怎么样?怎么保证?怎么监控?
费用并不高的托管班,工作的老师不可能和孩子一对一,那么不同年级、不同班级的孩子,怎么辅导作业?
低年级规定没有家庭作业,孩子大量的时间用来干什么?这么多孩子,即使有作业,完成也要靠自己吧,完成的质量,托管班老师精力有限,保证不了吧?如果孩子不想写作业,托管班老师会知道吗?能怎么做?
看来,指望托管班老师看孩子完成作业,也只能停留在“完成”而已。孩子的作业是不是保质保量完成、是不是独立完成,是不是真的都会了,当天在学校的课堂作业是不是都完成了,都改错了,这些可能托管班老师顾不过来。即使是一对一,也要靠老师的责任心、考虑周到、经验来决定“托管”的质量,更别说大班的看管了。
还有一点,托管班里的孩子年级不同,习不同,很多孩子在一起,难免会互相影响。好的影响固然好,坏的影响呢:比如打架、骂人、说脏话、拖拉作业?
有的托管班打出“上课”的内容吸引家长,就是说,把孩子的时间能够有效利用起来。初衷很好,但是实施起来会怎么样?
首先,上什么课?用什么教材?如果是自编教材,怎么保证质量?上课的老师资质和经验如何?
其次,假设以上问题都ok,孩子的上课效果如何?
再次,假设孩子上课效果也很好,会听讲,会思考,那么,对于上了一天课,拘束了一天的孩子来说,再上课,会不会有点儿多?孩子会不会有点儿累?对年龄小的孩子来说,可能还把握不准自己的感受,有了感受不会表达,只会乖乖地听家长安排,但是会不会给孩子埋下厌学的阴影?
不要觉得我是危言耸听。有不少孩子——
因为家长安排的课外学习太多,没有自由支配的时间,才导致在学校上课的时候不听讲;
因为家长布置的课外作业太多,所以写课堂作业拖拖拉拉;
因为家长从来不给孩子自己安排的机会,所以孩子才对学习没有自主性。
恕我直言,托管班,只是解决孩子没人接的问题,只是一种辅助,不可能取代家长,甚至取代家庭(连晚饭都管了)。指望花一点钱,就有人帮着带孩子,既管孩子生活,又管孩子学习,那未免太天真了。
所以,我个人觉得:孩子放学后,如果家里有人接,不建议选择托管班。





















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