《制作树叶标本》中班科学领域教案

2023-12-07 17:59:16 老师 0 67

《制作树叶标本》中班科学领域教案,第1张

《制作树叶标本》中班科学领域教案
导读：　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的《制作树叶标本》中班科学领域教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《制作树叶标本》中班科学领域教案1 　活动目标：　

　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的《制作树叶标本》中班科学领域教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《制作树叶标本》中班科学领域教案1

　活动目标：

　1、知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。

　2、了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。

　3、感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。

　活动准备：

　1、到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。

　2、制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。

　3、制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。

　4、电教设备：投影仪、电脑。

　活动过程：

　（一）引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。

　1、教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。

　2、教师：小朋友都喜欢各种各样的树叶，还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶，你们看这些都是老师喜欢的落叶，它们好看吗？你们知道它们的名字吗？

　（二）教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。

　1、引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。

　教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）

　2、幼儿观赏树叶标本。

　（1）教师引导幼儿认识树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？

　（2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？

　3、教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。

　（三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。

　1、让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。

　2、观看录像，教师肯定幼儿的已有经验。

　3、重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。

　（四）教师和幼儿一起整理树叶，为制作树叶标本做准备。

　引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作：选择完整、平整的树叶—用抹布清洁树叶—用皱纹纸干燥树叶—用较厚的旧书夹压树叶。

　活动延伸：

　1、日常渗透：带领幼儿定期为树叶换皱纹纸，待观察若干天树叶完全干燥后，就可进行标本制作。

　2、家园共育：请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤；家长利用幼儿用书《树叶标本》，引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。

　3、区域活动：在科学活动区提供各种树叶标本，供幼儿认识。

《制作树叶标本》中班科学领域教案2

　活动目的：

　1、幼儿能大胆地运用各种树叶进行制作，并在活动中体验手工制作的乐趣。

　2、培养幼儿对美的感受力。

　活动准备：

　各种标本及师生共同收集的各种树叶美术纸等。

　活动过程：

　1、出示各种标本让幼儿观察，激发幼儿动手制作的欲望。

　2、出示收集来的树叶让幼儿观察树叶的形状，说一说：这些形状可以拼成什么物体。

　3、教师讲解、示范制作树叶标本的'要点。

　（1）、用抹布擦净叶子后，涂上一层凡士林。

　（2）、将涂好凡士林的叶子夹在废书本中。

　（3）、过几天后将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。

　（4）、教师帮助幼儿在纸上写好叶子的名称、采集人、采集日期等。

　（5）、然后将制好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本。

　4、本活动幼儿先完成（1）、（2）、两个步骤。

　5、幼儿动手制作，教师巡回指导。

　（1）、鼓励幼儿大胆动手。

　（2）、嘱咐幼儿要细心粘贴。

　6、活动延伸：利用区角活动时间完成（3）、（4）、（5）、三个步骤。

　活动结束：

　小朋友欣赏自己的作品

　教学反思：

　《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。

一、看拼音，写字词。

　　二、选字组词。

　　三、按顺序重新排列下列词语。

　　1．地球银河系太阳系宇宙

　　_____________________________

　　2．全部没有少数一半多数

　　_______________________________

　　3．植物果树杨梅树树

　　_________________________

　　4．书籍《小学语文》教科书语文课本

　　_______________________________________

　　四、指出下列句子运用的说明方法。

　　1．能够传递信息的物体叫媒体。（）

　　2．人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是电脑。（）

　　3．地球表面的面积是5．l亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（）

　　4．科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（）

　　五、读句子，注意加点的部分，举个具体例子说说你对这两句话的理解。

　　人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

　　六、阅读短文，完成文后练习。

　　每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

　　林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

　　“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

　　老师又问道：“树叶是什么形状的？”

　　不少同学答道：“椭圆的。”

　　生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、**的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的什么样的都有。

　　一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。

　　l．结合上下文理解下列词语。

　　（1）异口同声：

　　（2）胸有成竹：

　　2．给短文分段，概括各段段意。

　　3．本文主要叙述了___________________，告诉我们____________________。

　　答案：

　　一、诞、渺、赐、慷慨、滥、媒、睹、矿

　　二、目睹、慷慨、威胁、品尝、媒体、矿石

　　三、1．宇宙银河系太阳系地球 2．全部多数一半少数没有 3．植物树果树杨梅树 4．书籍教科书语文课本《小学语文》

　　四、1．下定义 2．举例子，打比方 3．列数字 4．列数字

　　五、略

　　六、1．（1）同学们不约而同地一起说。（2）老师心中有数，已经拿定主意。2．第一段（第1自然段）：总写林巧稚的回忆。第二段（第2至第6自然段）：写一堂生物课的经过。第三段（最后一自然段）：写林巧稚悟出的人生道理。3．林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任何事情，要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。

可以用银杏树叶做蝴蝶标本，先用银杏树叶贴出蝴蝶的翅膀，然后再贴蝴蝶的身体和触角即可。

下面介绍具体做法，准备材料：银杏树叶4片、卡片一张、胶水适量、剪刀一把。

1、把所有的银杏树叶的叶柄剪掉，然后取两片树叶贴在卡片上。

2、再取出一片银杏树叶，对半剪开，然后贴在另外两张树叶下面，做成蝴蝶的翅膀。

3、取一片树子卷起来，然后贴在蝴蝶翅膀中间，做成蝴蝶的身体。

4、取两根步骤1剪下来的树叶叶柄，贴到蝴蝶翅膀下面如下图。

5、再把剩下的两根叶柄，贴到蝴蝶的头，当成蝴蝶的触角。这样叶子标本就做好了。

注意事项

1、银杏树叶要尽量挑一样大小的，不然做出来的蝴蝶不好看。

2、如果银杏树叶的叶柄长度不合适，可以用剪刀修剪一下。

（一）三棵银杏树

我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。

三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。

三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。

到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。

银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。

秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。

1课文第一自然段是按（）顺序写的。

2写写三棵银杏树给我们带来了哪些欢乐。

答案 1空间顺序

2它让我们感受到了春天的生机盎然和秋日的诗意，体验到了生活之美，同时，也使我们忆起那快乐而多姿多彩的童年

（二）阅读短文，回答问题。

任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。

1、结合句子，找出下列词语的近义词。

疲倦（）夸耀（）首屈一指（）

2、概括短文主要内容。

3、这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。

阅读二十五

一、古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！

一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”

大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

1、给短文加一个恰当的题目。

2、在第一自然段中找出一对反义词。

3、画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。

5、你从这篇短文中悟出了什么道理？

二、有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1．用短文中的句子给文章加上标题。

2．联系上下文，解释带点词的意思：

乐于——

本色——

坚忍不拔——

游离——

3．写出文章中的一个比喻句。这句话中把（）比作（）。

4．写出文章中的一句拟人句。

5．把短文分成三段，写出段落大意。

6．三段之间的关系是（）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。

阅读二十六

一、每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、**的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

1．结合上下文理解下列词语。

（1）异口同声：

（2）胸有成竹：

2．给短文分段，概括各段段意。

3．本文主要叙述了（），告诉我们（）。

国民党主席拜谒（yè）中山陵(ling)

据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。

上午8时50分。

连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。

从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。

穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃。

从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。

1．找出能概括短文主要意思的一段话。用“--------”划下来。

2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。

3．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。

阅读二十七

彩虹

①雨停了，天上有一座美丽的桥。

②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？

③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？

④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？

1．第1自然段中的“桥”指的是。

2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？

3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。

一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出①（）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”

太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”

一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。

小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”

云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”

一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。

小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”

风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”

小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”

墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”

果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。

1．在括号里填上合适的词语。①光芒四射万丈光芒 ②因为在于

2．请你归纳出短文的主要意思。

在美国南方的一个小镇，（）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。

住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。

过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”

1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。（由于尽管特别是）

2．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来。

阅读二十八

温暖

一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车。当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了。我一时不知所措，便大哭起来。

听到哭声，售票员阿姨（拔、拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我……我（忘、望）带月票了。”“哦，这么回事，你今天没（戴、带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买、卖）票去了。就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包。

我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖。

1、查字典。4%

“售”用部首查字法应先查部，再查画。“赶”用音序查字法，应先查音序字母。“赶”在字典中有以下几种解释：（1）追；（2）加快行动，不耽误时间；（3）去、到；（4）驾驶；（5）驱逐。“赶车”的“赶”应选种解释。

2、用“ ”画出文中括号里正确的读音。4%

3、说说你读了这篇短文后的感受：2%

生存的地方

有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。

其中一个人说：“我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。”而另一个人不满意，于是他继续漂泊。他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很惬意。

过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。岛上的一切使他怀疑走错了地方：高大的屋舍整齐的田畴，健壮的青年，活泼的孩子……

老友因劳累而过早衰老，但精神仍然很好。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。最后老友指着整个岛说：“这一切都是我双手干出来的，这是我的小岛。”那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出。

是的，生活就是这样：有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。

1．第二段的“他们”指哪些人？“把小岛建成了一座花园”中“花园”是什么意思？

2．第三段“岛上的一切使他怀疑走错了地方”一句承上启下，照应了上文什么语句？引出下文什么内容？

3．老友说“这是我的小岛”。这句话的言外之意是什么？

4．来访者过得很惬意，为什么听了老友的经历什么话也说不出？下文为什么又说他始终自豪不起来？

5．走人生的路就像在大海上漂泊。结合文中两个人的生活道路简要谈谈你打算如何寻找自己人生的立足点，开创全新的人生。

阅读二十九

爷爷

由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。

那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。

我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。

医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。

铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。

当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。但是爷爷在到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。

1．概括事件的起因和结果。

2．第一段写出了怎样的家境？这对表现人物性格有什么作用？

3．爷爷最突出的优良品质是什么？

4．文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：

作文:在师范学校生活了半个多月的感受800字, 舞钢师范学校生活作文800字

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活

清

晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把

柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂

柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么

走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活

课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着!

关于在河南省幼儿师范学校生活一年的作文

生活需要挫折

以前,当我还是一个不懂事的小孩子时,我曾摔倒过,也曾哭过,每每父母要扶着我学走路的时候,我都努力挣脱他们的双手所以,我的身上无处没有伤口

那时候,我得到的是“绊脚石”给予我的挫折

后来,我慢慢长成一个小学生,那是的我已不如小时了,我的自制力很差,学习落后有一天,老师让我们写一片关于景色的作文,让商务写完后上交,我不但没有写,还在老师面前开起了玩笑：明天再做吧老师自然勃然大怒,大声吼著对我说：“去写!现在就去写!别的同学都能写完,你怎么就写不完,完不成呢之后,同学们笑话我老师们批评我,我当时非常不乐意：那个老师真讨厌回家后,把这件事告诉了父母,没想到,他们也来指责我,说是我的不对,并且立马给我了一顿“棍子炒肉”我当时立即大哭了一场,认为没有一个人理解我时候,我又仔细想了一番,从挫折的角度认为确实是我的不对,我的错,我不应该顶撞老师,不完成作文经过这事后,我变好了,变得爱学习了

那时候,我得到的是那次作文和老师同学通过压力给予我的挫折

再后来,成为一个初中生,比小学时强了许多,但是在其他同学看来,我还是很差在军训,评比分有2—3分数因为我而扣的为此,同学们对我老大不乐意同学们说我是“非生活委员”意思就是生活方面很差劲后来,在同学们的训斥中觉醒了在这一次下乡活动中,我明显比军训时好了许多,于是,同学们不在叫我是“非生活委员”了

那时候,我得到的是同学所给予我的挫折

我的三件事中,有两件是从挫折走向自强的同学们看了我的回想,一定选择出来了,对吧!

生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自强

生活需要宽容

有人说：“宽容是鲜艳的花朵,友谊是它的果实”有人说：“宽容是巍峨的山峰,真诚是它的基石”还有人说：“宽容是清凉的甘露,浇灌你干涸的心灵”而我却认为,宽容是世间一切真情与博爱纺织而成的花环

宽容不是口头上的承诺,也不是虚无缥缈的保证,它是需要我们在生活中的一件件小事里体现出来的

也许不少同学遇到这样的事：

食堂里,一位同学不小心碰翻了你的饭盒,他立即向你道歉并清扫地上的垃圾,但你不依不饶,对他谩骂不已,直到那位同学忍无可忍,与你大打出手从此,你在学校就多了一位相处不洽的同学,这难道是事先不可预防的吗

在生活中,也不乏有这样的小插曲：

食堂里,一位同学不小心碰翻了别人的饭盒,立即道歉并蹲下清理,饭盒的主人连忙说：“没关系”这样,这二位同学不仅没有打架,还成为了要好的朋友这难道不是宽容在起作用吗

你看,同一件事,发生在不同的人身上,结果也大不相同然而形成这截然不同的两种结果的原因是什么呢对!就是宽容

要做到宽容,就要先学会理解只有在理解别人的基础上,才能做到宽容

有时,作为乘客,驾驶员经过水沆,颠簸了一因为你知道他们为了保证你的人身安全,所以,你也宽容……

相反的,如果你心中对他们愤恨不已,那么你的生活将还会有快乐吗

宽容是春日灿烂的鲜花；夏日凉爽的清风；秋日金黄的麦田；冬日明媚的阳光宽容是美的享受,是心情的释放,是快乐,是永恒!

学会宽容吧,你一定会受益匪浅；学会宽容吧,你的心情一定会随之愉悦；学会宽容吧,世界将因你而变得更美丽,更精彩!

作文致父母的信学校生活800字

一下有几篇我找来的，你看一下：

第一篇：

亲爱的爸爸，妈妈：

您们好！

十几年来，感谢您们无微不至的照顾，呵护与关爱；

同时，也感谢您们悉心的教导，使我茁壮成长。

您们辛苦了，操劳了！

往日，我们之间的沟通的确太小了，

我似乎还没有听见过您们的心声，

更何况是那复杂的内心世界，

爸爸，你辛苦了，

您为了这个家，日夜奔波，

无论白天还是黑夜，

只要您的客人叫你载货，

你就会尽一名司机的责任，

完成应尽的任务，

无论炎炎烈日，还是冰天雪地，

您也会坚持到客运站载客。

爸爸，你那滑稽的话语，

看德出您乐观，豁达，开朗的性格，

您的文化虽然不高，

但您却教会了我太多太多的人生哲理。

我有这样一个好老爸，我能不高兴吗？

妈妈，你亦辛苦了，

您每天早出晚归，

把铺头打理得井井有条，

因此也博得了客人们的信赖，

看见你那单薄的身子，

我似乎看见昔日您操劳的样子，

您是万能的，

修理工具，安装浴具，样样精通，

我不由得由衷的赞叹。

爸爸，妈妈，sorry！

我太不主动了，我太不自觉了，

地板脏了，唯有您们吩咐，

我才不自觉得打扫，

我也太懒惰了吧！

现在还不会煮饭，

唉！真失败了，

我太对不起您们了！

女儿/儿子 XXX

第二篇：

父母我想对你说：“你们辛苦了！”我要感谢你们给了我一双慧眼，让我去发现五彩斑斓的世界；感谢你们给了我一个灵敏的鼻子，让我去亲闻美味；感谢你们给了我灵巧的双手，让我去创造奇迹；感谢你们给了我一对聪耳，让我去聆听人生！你们用甘甜的乳汁哺育我成人，教我知识，为我树立榜样。我永远也不会忘记那个黑色星期日，那个我五岁暑假的一个星期天，当时我在家楼下的沿江大道上骑单车玩。开始时还很开心，像一只花蝴蝶穿梭在鲜艳的花丛中。可能是忘乎所以了，分心去看身边玩耍的小狗，也不知是怎么一回事，一不小心就把脚给车轮里了。转动的钢丝把脚后跟擦掉了一大块肉。我痛得嚎啕大哭，撕心裂肺地叫着，妈妈和爸爸听见了赶紧跑过来，马上把我送到医院。因为掉了一块肉，鲜血把白色的裤子都染红了一大片，妈妈不停地拿棉花轻按著伤口帮我止血，嘴还不停地轻轻吹气以便减轻我的痛楚。看着我痛苦的样子，她的眼眶红了，恨不能替我承担痛苦可还是哽咽著一个劲地安慰我：“不怕，不怕，包扎过后就没事了，很快就过去了。”爸爸则温柔地抚摸着我的头说：“我的女儿是最坚强的，一定可以战胜疼痛！” 医生让我每隔一天就到医院去换一次药，起码要休养半个月才能走路。在这段时间里，妈妈是最辛苦的。因为不能走路，每次去医院换药，她都要抱着我上三楼，瘦弱的妈妈常常累地上气不接下气，汗流浃背。睡觉的时候为了不碰到伤口，妈妈找来小枕头垫在小腿下，每晚起来几次协助我翻身。洗澡的时候，妈妈又想办法用保鲜纸包住伤口，小心翼翼地温柔地擦洗，不让水滴进去，引起发炎。我疼痛难忍乱发脾气时，妈妈一边温柔地抚摸着我的头，一边给我讲海迪姐姐战胜病魔的故事，以此来激励我…… 这期间，爸爸也花了很大的心血。他每天无论工作多忙，都会在中午抽出时间打电话来询问情况，并千叮万嘱我要听话，乖乖地配合做到注意事项，勇敢地面对困难，做个坚强的女孩。半个月过去了，在父母的悉心照料下，我的脚伤痊愈了，又可以像机灵的小兔一样，在草地上欢快地奔跑了，银铃般地笑声响砌云霄。望着我开心的样子，爸爸妈妈会心地笑了，笑得那么灿烂，那么甜蜜…… 经历了此事，我终于明白了什么是父母无与伦比的爱。父母我想对你说：“感谢你们！我一定要好好学习，天天向上，用优异的成绩来回报你们对我的爱。

女儿/儿子 XXX

写这种作文，首先要注意真情实感的自然流露，在言语中透露出自己对父母的爱，又因为是写给老师看的，所以要写一些事（自己与父母间的）

合浦师范学校的风光作文

人生也有节气春天就做春天的事,去播种,秋天就做秋天的事,去收获夏天游水,冬天堆雪快乐的时候笑,悲痛的时候洒泪

少年需率真,过于老成,好比施用了植物催熟剂,早早定了型,抢先上市,或许能卖个好价钱,但植株不会高大,叶片不会密匝,但从跟本上说,该归入早夭的一列老年太轻狂,好似理智的幼稚症让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了,连缀不起精彩的长卷,包裹不住漫长的人生

世俗有句话—“您看起来比实际的岁数年轻”,听的人把它当作一句恭维或是赞美的花,说的人把它当作万灵的廉价礼物、我总猜这句话的背后,缩著一张上帝的笑脸

介绍孝泉师范学校美景的作文100字

学校美景作文范文，供参考：

在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。

春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊著：“知了知了”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍著。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。

秋天，金秋时节，景色宜人。＇树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰

冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。

我们的校园是绿的，无论春夏秋就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育著新时代的儿童。”

“谢谢――可爱的校园景色”

进了学校生活部感想200字作文

自从进了生活部感觉腰不痛了腿不酸了做啥事儿都有精神了连眼睛都变亮了。感谢天感谢地感谢学校感谢同学们，此次省略一万字，我忙着去打战俘呢

信阳师范学校与洛阳师范学校哪个好？

差不多，都是差的学校，就进读书比较好，如果说信阳师院，就不错了，比这两个好太多了

三校生考南昌师范学校要多少分

三校生考南昌师范学校（学院）要多少分，

可询问学校招生办。

只要努力付出过，

就会有收获。

周口师范学校是周口幼儿师范学校吗

怎么可能。现在周口师范已经今非昔比了，已经荣升二类本科了。周口幼儿师范明显幼师培训地方充其量算个职专或技校吧

　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的我学会了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我学会了作文1

　寒假的时候，妈妈打字引起了我的兴趣，我见妈妈打字打得很快，我也想练习打字了。

　首先妈妈教我把双手的食指各放在键盘的f和j两个键凸起的地方，然后拇指放在空格键上，中指、无名指、和小拇指挨个儿放在挨着食指的键盘上。

　刚开始，我按照妈妈教我的去做，但是记不住键盘上字母的位置，只能一个一个看着打才能打好。就是因为记不住字母的位置，我有点开始生气了，妈妈说：“别灰心，打字对你的一生都有用。”听了妈妈的话，我想：如果总这样，一定练不好，如果坚持练习，总有一天我会像妈妈一样打字打得很快的。我决定坚持练习，我又照妈妈的样子去练，我终于记住了几个字母的位置，接着是10个，20个……

　在我记住了所有字母位置的那一刻，我高兴的叫起来：“我会打字啦！”

　这个寒假，我不仅学会了打字，还懂得了做事不能半途而废的道理。

我学会了作文2

　从小到大我们学会了不少的本领，今天老师又告诉我们怎样包包面，听见了这句话我高兴的一蹦八丈高，心想我包包面可是高手，这次我一定能成为包包面大王。

　老师先拿来了盘子，包面皮，还有一看就想吃的包面馅儿。开始包包面了，老师先拿起一张面粉做的包面皮稳稳当当的放在她的手上，用大拇指捏着包面皮的一角，以免掉了。再用勺子盛了一勺包面馅儿放到了包面皮上，在沿着面粉的影子对折，里面的要短一些，外面要长一些，这样才容易贴住，最后一步是用食指轻轻滑过它的背部，再把食指抽出后，一个漂亮的包面小屁孩就包好了，它像一个小人儿平稳的坐在那里。

　现在轮到我们展示自己的才华了，我趁同学们不注意的时候悄悄地拿了一张包面皮，笨手笨脚的把里面放好馅儿，包出了一个像锉子一样的包面，逗的大家乐开了怀，我见了这个场面，带着不服气的心情又开始包出了第二个包面，经过上次的考验后，我包的包面越来越好，最后第五个包面才包出了一个正常的样儿。

　从今天的包包面这个环节，我学会了人生不可能没有坎坷，成功就在于坚持一下。

我学会了作文3

　最近，我在家跟妈妈学会了煮红豆粥，也叫红豆稀饭。妈妈对我说，煮红豆稀饭首先要把红豆和米洗干净然后在接些水，比平时做米饭多两倍，这时的红豆和米饭就像睡着了一样在水底一动不动。我把高压锅放到煤气罩上，准备烧得时候，我想起了妈妈曾经对我说过，洗完之后，要泡上半个小时，这样粥才会更好吃。

　我慢慢地等着，半个小时后，我开起了火，很快过盖上发出了“糍糍”的声音，接着，冒出了一个个小泡泡，我马上将火调到小火慢慢熬，大约熬十五分钟，就可以把火关掉，等高压锅冷却以后，我迫不及待地把锅盖打开，看看自己到劳动成果，我喝了一口，“啊！真好喝！”我喝了一口还想再喝一口，就这样，我不到一会儿，就把一碗粥喝下了肚。

　经过了这次煮稀饭，我知道了要想成功，就必须得付出劳动。

我学会了作文4

　有一天，爸爸教我骑自行车。爸爸先给我演示一遍，他坐上自行车，先把一只脚放到踩踏板上，手扶着车把，然后另一只脚踩上踏板，自行车就飞快的走了。

　接下来轮到我了，爸爸扶着自行车后座，但是我还有一点点紧张，我就照着爸爸的样子，手握着自行车的车把，踩动踏板，车子摇摇晃晃的，我害怕极了，爸爸说：“没事，车子不会倒的，有我呢！”骑了几圈之后，爸爸看我骑的很不错，就悄悄的放手了。我骑着骑着发现车子有点摇摇晃晃的，就转过身一看爸爸不见了，心里直发慌，一下子就从车子上摔了下来，我很害怕，不敢再骑上去了，但在爸爸的鼓励下，我骑得越来越好了，就这样我终于学会了骑自行车。我骑着自行车在广场转来转去，好像一只快乐的蝴蝶。

我学会了作文5

　暑假开始了，我应该做些什么呢？呀，干脆就学游泳吧。

　这天，我硬吵着让爸爸带我去学游泳，爸爸放下手里的活，同意了。来到游泳场里，我看见了很多会游泳的高手，他们都像小鸭子似的，在水里自由自在地玩耍、嬉戏。而我却是个汉鸭子，怎么学也没有学会，我有些恢心，想不学了，这时，爸爸却在旁边鼓励我：张渝竺，现在不能放弃，任何事情都是要努力才能学会的。要想信自己，胜利就在前面！听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，认认真真地学习起来。爸爸见我用心了，就一点点地教我：要用手不停地向前刨，脚还要不停地向后蹬，身体也要配合好手脚的活动我老老实实地照爸爸说的做，身边不时响起哗哗的水花。我就像一只小青蛙在水里玩耍，虽然有些辛苦，可是十分的开心。就这样，不多一会儿，我终于学会了游泳。这时，我的心里别提有多高兴了，因为我又掌握了一门知识。

　我想，有位名人说得对：世上无难事，只怕有心人。是的，从学游泳这件事中我懂得了：只要我们有信心、有勇气，任何事情都能做成功的！在学习文化知识方面不也一样吗

我学会了作文6

　太开心啦！今天，妈妈要给我一个惊喜——带我去生态园种花。当然，除了种花，最棒的事是还可以把自己种的花带回家呢！

　我们开着车飞速地来到了生态园。走进小花园，找到了教我种花的园艺叔叔。叔叔先耐心仔细地将种花的过程告诉了我，并亲身示范给我看。学习完种花技术，我就迫不及待地准备“一展身手”了。我先温柔地把小种子放在泥土里，再小心翼翼地将泥土一块一块放在花盆里，然后浇水……很快，花就种好了，看着它在阳光中轻轻摇晃，像是在向我招手微笑，我的心里别提有多高兴了！

　最后，要买花了，妈妈和叔叔讨价还价。叔叔争不过妈妈，还让我们得了便宜，我更是开心得嘴都合不上了呢。哈，我不仅学会了种花，还将自己亲手种的鲜花带回了家，真是愉快的一天！

我学会了作文7

　我是一个做事马虎的孩子，常常不是丢三落四，就是虎头蛇尾，在一次做值日擦黑板时，马虎的我，学会了信心做事。

　又轮到我们四组做值日了，擦黑板最简单了，我决定先擦黑板。拿着洗好的抹布，我像往日一样，左擦一下，右擦一下，一边与同学聊天，一边东瞧瞧西看看。我擦黑板擦得最快了，唰唰两下便擦完了，我正准备回座位喝口水，却被组长叫住了。

　只见组长双手叉腰严厉地对我说：“刘悦，你马虎的习惯也该改改了，擦黑板虽然是最简单的活，可你也应该细心地来擦，你好好看看你擦的是什么样子!”顺着组长的手指看去，映入眼帘的是一个满是白道道，花花绿绿凌乱不堪的黑板。

　我由刚刚的一些不服气和委屈，变成了深深的羞愧，组长说的对，我也该改正自己马虎的习惯了。于是我重新洗好抹布，一道挨一道从左到右，认真仔细地擦起来。这次，我没有去和同学聊天，没有东瞧瞧西看看，明显我擦的慢多了，终于擦完了。我边擦拭着额头上的细汗，边欣赏着我擦的黑板，这次擦的非常干净，没有一丝白色的轨迹和瑕疵，像新的一样。

　组长说的对，再简单的事也不得一丝马虎，再简单的事也需要细心去做，没有细心做事，做的多么快都是徒劳。

我学会了作文8

　四年级时，我加入了学校鼓乐团，学敲鼓。

　老师走进教室，和蔼可亲地对我们说：“同学们，今天我们来学习基本曲《鼓诗》。”老师告诉我们，鼓谱中的“R”是右手，“L”是左手，还告诉我们八分音符，四分音符，三联音等等音符是怎样敲的，我按照老师教的反反复复地练习，终于摸出了门道。鼓乐和音乐是一样的，只是一个唱的，一个是敲的。

　“下面大家一起读读谱子，右，左右一二！”“右，左右，空左，右左右左右，左右……”我尝试加上手一起敲，可是手、嘴好像不是自己的了，嘴说快了，手就慢了，我心里好像着了一把怒火，烧得我心急如焚，恨不得把这花盆鼓猛烈得向外摔去，可是我忍住了，闭上眼，深深吸了一口气，口中默念：“万事开头难，以后就好的！”

　上课时，我用手代替鼓锤，敲敲桌子，下课时，和“团友”一起打打谱子，在家吃饭时，用筷子敲敲碗，天天练习，慢慢进步。“功夫不负有心人！”我现在不但能十分熟练地敲下来，还倒背如流，把我的才能发挥得淋漓尽致。现在我发现，鼓乐不仅能练习人们的节奏感，还能陶冶情操，使我明白了：“有志者事竟成！”这个道理。

我学会了作文9

　11月6日下午，我们小队组织了学做植物标本活动，大家在舜耕中学集合后来到操场先做了做热身运动，正当大家玩得不亦乐乎的时候，郭凯文的妈妈叫我们到实验室去做植物标本。

　进入实验室我们看到，在一个实验桌上放着一个点燃的酒精灯，一个石棉网和一个量杯，在量杯里正煮着我们要做标本用的树叶，我们都感到很好奇，也很兴奋，一个个瞪大了眼睛再看树叶有什么变化。这时，实验室里的老师给我们介绍了酒精灯、石棉网和量杯的用途，还教会我们怎样使用天平秤呢。大约过了20分钟，树叶煮好了。l老师给我们每人发了一片树叶、一支小毛笔和一个小托盘，并教我们怎样把树叶的“叶肉”刷掉，只留下树叶的叶脉。我开始还小心翼翼的用小刷子刷树叶，这个工作真的需要耐心啊，在我即将失去耐心的时候，只听刺啦一声，树叶的底部被我弄坏了，我真的很伤心，真不应该那么不小心！终于完成了正想复杂的工作。

　最后，我们把做好的树叶标本交给实验老师，她把所有的树叶放到双氧水里浸泡了大约10分钟，标本做好了，老师把树叶标本发给我们，让我们回家涂上自己喜欢的颜色。愉快的小队活动结束了，大家恋恋不舍的回家了！

我学会了作文10

　爸爸非常喜欢种花，每当我看到爸爸在阳台上认真种花的样子，我就会想：如果我能有一盆属于我自己的植物，那该多好啊！

　有一天，爸爸居然给了我一棵芦荟的小苗，说是送我的礼物。这颗芦荟苗小小的，可爱极了！我乐的半夜都睡不着，只盼天亮了让爸爸教我种芦荟。

　第二天一大早，我就拉着爸爸来到阳台，让他教我种芦荟。爸爸先给我讲了种芦荟的要领，并示范给我看，叮嘱我学种芦荟要细心，要认真。我一边点头，一边放土，放满了之后，我在土里挖一个小洞，准备把芦荟苗放进去的时候，可是芦荟怎么立也立不起。爸爸笑着告诉我要一只手把芦荟苗立好，另外一只手把土压好。多亏了爸爸的指点，我的芦荟终于种好了。

　后来我好久没有去看它，等我想起来时，它已经枯死了。我原本不想再种了，因为我怕又一株植物“命丧我手”。可是爸爸对我说，只要我坚持隔几天去给它浇水，它就不会死了，相信我再试试一定能成功的。最后我鼓起勇气，又开始种。过几天给它浇水，过几天给它浇水，到了后来它变得很大了，我终于学会了种芦荟。我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

　通过这件事，我知道无论做什么事情，都不可能一帆风顺，但是我们不能怕失败，要敢于挑战，就一定能取得成功。

我学会了作文11

　在植节那一周，我买一些植物的种子来种花。种子到货的第二天我就开始行动了，我先把从院子里挖来的土和买的营养土都倒在地上，把它们放在一起，然后用铲子把它们翻炒几十次。直到两种土完全混合为止。接着外公告诉我：你要把土中的石头和大块的土筛出来，因为他们对种子不好。对于种花技巧一无所知的我就直接用手把土中的石头与大块的土拿出来。可不一会儿，我的手就变成棕色的了。这时想到了办法，她找出了一个筛子，说：你用筛子把这两种土筛出来吧。我接过筛子，把细腻的土通通筛了出来。这些步骤都不难，我很，以为种花很。可接下来，最难的步骤来了。我把买来的波斯菊种子、三色堇种子花种子、太阳花种子和勿忘草种子倒出来，再拿出花盆把筛出来的土放进盆里，然后把种子放在手里，洒入花盆。说着容易做着难，因为前面我一直在混土和筛土，手都累了，一洒下去，种子全集中到一个地方去了，这样种子的营养就不足了。更让人心烦的是，有的种子像的小男孩一样抓着我的手不放松，任我怎么抖它也不下去。我着急了，想来想去都没有办法。突然，我想出了办法。我拿了几张纸，把种子倒在纸上，再均匀地撒在花盆里，最后铺上一层薄土，喷一些水就大功告成了。我这时自豪又，因为我给种子宝宝们安了一个。功夫不负有心人，经过我的精心培育，现在种子都发芽了，我对它们都充满了，也让我知道了做每都没有想象中那么容易。

我学会了作文12

　星期天的早上，眼睛正模糊，耳边突然传来“咚咚咚”的声音，我想：肯定是妈妈在切菜了。

　我从那暖暖的被窝里爬了出来，把衣服穿好后，洗好脸，刷完牙，进了厨房，你瞧，我猜对了吧，妈妈真的在切萝卜！妈妈看见了说：“你去玩吧，别在这里捣乱。”我说：“妈妈，让我帮你切吧！你去干别的事吧！”妈妈白了我一眼说：“你会切吗？别把你的小手切破了。”我就说：“妈妈，你放心吧，我会当心的！”经我的再三请求，妈妈只好把菜刀给了我，我开始切菜了，过了一会儿，妈妈看见了说：“你虽然切得很多，却一条比一条粗，而且切得太短了。”听了妈妈的话，我感到很失望。这时妈妈让我看她切，只见妈妈切得又快又细还很长。我高兴地对妈妈说：“妈妈，你的手可真巧呀！”妈妈告诉我不是她的手巧，而是做事要细心、认真，从中找方法，不能盲目地去做。噢，原来生活中做事也讲究方法，我还以为光是学习中求方法就可以了。说话间，妈妈告诉了我切好菜的方法，用左手把萝卜紧紧地压住，用右手慢慢地切。嘿，真不错，比刚才的好多了！妈妈也在一旁表扬了我，我的心里美滋滋的。

　星期天的早上，我虽然没有睡上懒觉，但我学会了切萝卜。我真是高兴极了！

我学会了作文13

　今天中午，我决定来烧一道可口又美味的卷心菜。

　我先拿了一个大大的卷心菜，把叶子全部摘下来了，然后放在盆子里，接了一盆子的水，一片一片地用手摸，洗得特别干净，被洗过的叶子显得特别嫩绿。洗好了，我把这些菜放在菜篮子里，然后用手一片一片地撕成小块儿。

　然后，我在锅里到了一点油，点上了火，等油烧到半成熟的时侯，我把卷心菜均匀地到了进去，然后，马上拿起铲子用力翻炒，不一会儿，卷心菜就快熟了，我放了一点醋，又放了一点酱油，还有一点耗油，然后，我放了一点盐，又放了一点儿鸡精来调味，然后，我又继续拿起铲子来翻炒，最后我拿起锅盖盖在锅上，闷了好一会儿，我才掀起盖，一股浓浓的水蒸汽向我飘来，迎面还有卷心菜的香味，锅里的油在卷心菜上一蹦一跳地向我跳来，像一大群活泼可爱地小孩子在草地上欢乐地玩耍着，我看见了，左一躲，右一躲地，可我还是躲不过它们这些调皮的小孩。我的手在翻炒时候烫了好几个地方，我见菜炒得差不多了，就把火关了，那些调皮的小孩子就消失了，只留下了绿绿的草地，我把菜盛在碟子里，端上了桌子。

　我们盛了饭，津津有味的吃起来了，我吃着自己烧的菜，心里就像是吃了蜜一样甜，那是因为我学会了烧菜了！

我学会了作文14

　一个星期天的下午，我见外婆正在拌饺子馅，不禁心里痒痒的，要和外婆学学包饺子。

　我们准备好馅和皮，就开始包饺子。

　我把一张皮摊在手心里，又用勺子舀了少许馅放在皮的中间。再用手指沾了一点水，涂在皮的四周前面的步骤我学得很不错，可要开始捏花纹时，我就怎么也学不会了。如果把两层皮一起捏，捏出的饺子既不好看又立不正；如果只把一层皮往后捏，捏出的饺子又软又立不正我想尽办法使饺子变得又好看又能立正，可没办法，饺子就是不跟我做朋友，老跟我反着来。

　后来外婆告诉我，水不能沾得太多，沾得太多会把皮紧紧地粘住的。为了饺子既能立住又好看，我们要在捏最后一折时需稍稍弯出一个拱形，这样就可以达到要求啦

　听了外婆的解说，我恍然大悟，于是就按照外婆说的去做，包的饺子果然是十全十美。接着，我就照这样又包起饺子来，包得一个比一个有进步。外婆见了，夸奖道：你这丫头一下开窍了，包得比外婆还要好呢！我听了心里美滋滋的。

　晚餐时，我吃着自己包的饺子，感到无比温馨，无比好吃。我认为，那是我吃过的最好吃的饺子。

　包饺子不但能让你变得心灵手巧，而且还能锻炼你的耐心。我喜欢包饺子。

我学会了作文15

　骑车，是大多数人都会的，我虽然也会骑车，但是在学的过程中难免会有一些困难，现在就来给大家讲一下学骑车的经历。

　（一）苦练“不倒功”

　刚开始学骑车的时候我总是跌跌撞撞，难以骑稳。我的腿也没有不青不紫的时候，最后在爸爸的指导下和我坚持不懈的练习下，我的“不倒功”练成了。每次车子快要倒时，我用脚稳稳地支撑住，这就让我免受了很多摔倒的痛苦。

　（二）开始骑长途

　我在骑长路的时候往往会因为脚蹬的太使劲而造成了种种困难。比如骑到半路没劲了，比如骑得太快刹不住车了，比如……这些困难让我开始想放弃骑车，但是爸爸总是会说：“加油！儿子你能行的。”只要我一听到这句话，我立马像打了鸡血一样去练习。就这样，我学会了骑长途。

　（三）大功告成

　在经过了几个月的苦练，我的“骑车术”已经达到了炉火纯青的地步，无论遇到什么样的路况，我都能顺利的通过，我的腿也不用跟着受苦了。