小学家访内容怎么写?

2023-12-07 18:07:12 老师 0 41

小学家访内容怎么写?,第1张

小学家访内容怎么写?
导读：小学家访记录表家访内容怎么写我是自己编的，希望能帮帮你！ XXX是个活泼聪明，热情开朗的好孩子。他（她）吸收知识和接受新事物都很容易上手，对待学习很认真、刻苦。自制能力很强，能很好的安排学习计划。集体意识也很强，爱好广泛，喜欢阅读课外

小学家访记录表家访内容怎么写

我是自己编的，希望能帮帮你！ XXX是个活泼聪明，热情开朗的好孩子。他（她）吸收知识和接受新事物都很容易上手，对待学习很认真、刻苦。自制能力很强，能很好的安排学习计划。集体意识也很强，爱好广泛，喜欢阅读课外书，因此作文写的很好。XX（你的小名）是个乐于助人的孩子，在家里，他（她）经常帮助他（她）能做的家务，这让我很欣慰。新的学期里，XX（你的小名）还结合学校的上下学时间，自制了一份学习计划，并且坚持按照计划学习。作业方面，他（她）从来没让过心。别的孩子要不就是错题、错别字。XX（你的小名）从不这样，每次都是自己先检查过后才给我检查，这样一来错误大大减少，我也省心多了。XX（你的小名）还是个很孝顺的好孩子。我和他（她）爸爸的生日他（她）全都记得一清二楚，每次我们过生日时他（她）都会为我们庆生。真的令我很欣慰！希望XX（你的小名）能继续努力，做个更完美的好孩子！

小学家访简要过程怎么写 5分

简述被家访学生的具体情况，比如在校表现等等，然后写写认为这次家访的具体目的是什么，然后是家访的过程，然后总结一下这次家访有没有起到良好的家校沟通效果。

小学家访卡怎么写

1首先谢谢老师辛苦家访

2针对孩子出现的问题，家长会及时督促改正，也会监督孩子完成好作业

3家长会好好配合老师教导孩子

小学生家访目标和家访记录怎么写

写这个学期的不足，希望孩子下个学期能做到什么我爸爸就这么写的

小学家访记录家长该如何反馈

通过老师的来访，了解了自己孩子的情况。不足之处，会督促孩子改进，谢谢老师对自家孩子的关心。大致表达这类意思即可

小学教师家访内容该怎么写？

日期：

家庭住址：

学生：

内容：家访原因、目的；学生家庭状况；家长表态；家访成就；

大概就是这些了

小学生家访表中家庭基本情况要填写哪些内容

该生在家认真复习功课，在学校学习的内容回家后能与家长进行交流沟通。作息时间准时，自己的事情能基本完成。

不足之处。。。。。。。。。。。。

这个在家表现是根据学生日常生活来填写，如果好面子的话可以写好一点。我的是实事求是写的，有助于老师更全面的了解学生。

小学教师家访报告怎么写，步骤是哪些

要写报告？没听说有这回事。

一年级家访反馈意见怎么写

先说点感谢之类的话，再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见，再请他（她）指点和督促就行了。

范文如下（前两天刚写过）：

首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。

再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！

注：虽然有点与网上提供的相似，但是这样写我认为还行。其实写家长意见只是把你心里的话告诉老师而已，没什么的。

希望你能受用。祝你好运！

首先对老师的工作表示感谢，然后说自己孩子的情况，再说家长的建议。家访表家长意见和建议可以首先对老师的工作表示感谢，比如感谢老师积极帮助孩子学习；然后说自己孩子的情况，比如在老师的认真教育下，孩子的学习能力增强；最后再说一些家长的建议，比如希望老师能够加强学生非智力因素的培养，多沟通等等。在教育教学过程中，家长也应与任课教师多联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。

小学家访情况记录表家访内容如下：

1、家访目的：

该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。

而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

2、家访状况：

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。

从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。

而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。

最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

3、家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。而是就应运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。

简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题。我们不能放下，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成能够交心的朋友，并愿意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

家访记录表填写范本幼儿园篇一

家访教师：XXXXX

家访时间：xxxx年x月xx日

家访对象：xx同学

家访地点：xx车辆厂宿舍

xxxx年x月xx日，我和班级几位科任教师去了xx同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人----xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。

寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为xx同学反映的状况和同行的几位教师的感觉差不多，都认为xx同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和所有科任教师的面，我对xx提出了几点要求；

截一个例子给你，虽然不是幼儿园的，但大同小异，希望对你有帮助。

一、家访目的

今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．

出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下：

1、把每一张成绩报告单送到学生或者学生家长的手里。

2、宣传学校宣传校长宣传老师。

3、对家长提出要求，叫他们严格管好自己的孩子。教育孩子不仅仅是学校的事情，更是家长的事情。

（这是基本上我们头儿的话，语气比我整理的还强烈。）

二、任务

按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。

初一8人，初二7人。

男生6人，女生8人。

由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。

家访记录和总结如下。

三|、家访

01学生（女，初一）和02学生（男，初二）。

01学生和02学生住在隔壁。01学生不在家，02学生去了外婆家。当我们在02学生家的时候，有邻居把01学生家长叫回家。和我们一起在02学生家交流。

递成绩单，随口问：知道今天家访，孩子怎么出门？怕难为情吗？

01学生家长：自己忙．没时间管她．可能出去玩了．（其实，刚才邻居是从麻将桌上把她找来的．）

02学生家长：每次一放学，儿子就上外婆家．

－－是怕看店吗？怕你们让他干活？（家里开着一副食店）

02学生家长：家里懒，什么什么都不做－－－－－－－

－－孩子作业做了吗？

01家长：不知道．我孩子听话，作业自己做，从来不要我们去催的．就是习惯不好，一边看电视一边做作业．

02学生家长：我孩子好象从来没有作业．没次问他，都是做好了．

－－他们虽不是同班，但是许多老师是一样的，怎么没有作业呢？每星期都有，你们得监督一下．

02学生家长：我们看不懂他的作业了．

－－不需要懂不懂的．你就问他作业，看有没有做，看写的清楚不清楚．孩子暑假作业带回家了吗？

0102家长都摇头．

－－最好保证孩子每天两个小时的时间作业．监督一下．

对02家长：孩子一边看书一边做作业．我的建议是，每天晚上要她安排明天是作息时间，什么时候做作业，什么时候看电视．

02家长：我忙呀，要上班．哪有时间监督．03学生家访记录：

对于打麻将我是深恶痛决，如果家长天天如此，他们家的孩子你不用教了，让学麻将去吧。

一个经常泡在麻将桌上的家长我就几乎可以认为他们是不负责任的家长。如果没有家庭的配合，孩子成长中那一定是麻烦不断，除非是孩子生性就乖巧，否则，问题少年一个。

刚从02学生家出门。有人喊老师。转过身，见一小伙子，虽然不认识，但是肯定知道他是学生了。

---初一还是初二？

03学生：我叫，是初二3班的。

哦，，初二的一个尖子生，参加比赛，每次得奖。想不到人也这么大方。

---给我一条线路，怎么近。我随手递给名单。

03学生：老师先到我家吧？我爸妈一直在等你们了。听说老师来了，我就出来找你们。

---，呵呵，好样的。今天你就做老师向导！

说话间，就到了03学生家。他父母非常热情的接待我们。

---暑假作业做了吗？

03学生：做了。有些做不来。

---语文、数学、英语、科学全做了。

03学生点头。并上楼去拿作业。

03学生家长：他（指03学生）说自从换了英语老师后，听不懂了。

晚上寝室吵，放在食堂里的米经常少。

03学生已经下楼，并递我作业本。

---做不来的作业，问问隔壁高中或者大学生，或者记下问老师，也可以电话里问老师。你的字，单个写的不错，连着一起，很糊涂，对不？把圆珠笔芯换的小一点，但是不要太谈的那种。能做的，必须做对！做对的，必须能让老师看清楚，才能批对！对不？

03学生点头：

---刚才你爸妈讲“晚上寝室吵，放在食堂里的米经常少。”老师把这意见带回学校。英语课听不懂？

03学生：是的。比原来老师快！

---课前多预习。每个老师特点不一样，有的快，有的慢，快的课，事先一定要预习。慢得课事后多做作业。想办法适应老师，适者生存，不适者淘汰！别老想着听不懂，因为心理决定你的行为，能听懂的课，都让你想完了。

03学生家长：老师，暑假补课吗？

---学校不准备补课。

03学生家长：老师，你说，要不要给学生请家教？

---某一科，如英语差一点，给他补一下，也好。

03学生家长：初三的课本要去借来，先看看吗？

---那到不必！他们教材也不一样。看他情况，本身接受能力也强，单单上课应该能听懂接受，对不？

学生点头。

---让学生多看看课外书吧。

------04学生家访：（04学生，女，初二）

04学生家正在搞装修，家里乱，她母亲接待了我们。

---孩子呢？

04学生家长：昨天同学来电话叫走了。不知道去哪里了？（这句好象自言自语）

---昨天走了，没有回家？

04学生家长：是的。

---老这样？

04学生家长：孩子不听话，没有办法。家里那么忙，一定吵着要走。前几次也这样。不让她走，又哭又闹。

---你知道她跟谁在一起？

04学生家长：不知道。（显得无奈）

---知道她们在做什么？

04学生家长：不知道。（无可奈何）

---多顾着孩子。

-------

（出来的路上，领路的学生告诉我们，她孩子跟一帮社会青年混在一起，星期天也常常去酒店。）

05学生家访记录：（女，初一）

听到叫声，05学生从楼上下来。

---父母呢？

05学生：上班。

---刚才你在楼上做什么？

05学生笑而不答，偶眼眼神鼓励。“看电视。”

---不是做作业？

05学生：不是。

---作业做了吗？

05学生：今天，没有，昨天做了。

---做了什么作业？

05学生：语文和英语。

---数学，科学没有做？

05学生学生点头。

---学得最好的是哪科？最差的是哪科？

05学生：喜欢英语语文。数学科学都不太好！

---英语语文喜欢，也学得好，作业也做。数学科学作业不做，或者放到最后，来不及就不做，是你学得不好，还是没有用心的学过？

05学生沉默无语。

---一般情况下，把学不好的作业先做，多做，才能干上。06学生家访：

老师！老师！来！快进来！！

呵呵，这学生和家长我认识．（初二，男，身高170米以上。曾经是学校的打架大王，和家长和班主任和政教主任都吵过。由于偶们是实行义务教育，学校不得开除学生，对于这些“刁民”学生，就有我负责收容。我负责学校心理咨询室，考试焦虑学习方法总是我自动上门。到是打架恋爱问题，学生常常自动上门。）

不等我说话，06学生家长主动说了起来：老师，不听话，你们就打！使劲打！！（06学生不满的盯着父亲！）我用什么什么打过他，要他在地板上跪过----总之，这家长在炫耀怎样惩罚孩子，表明他是在严厉的教育孩子。（我用眼光告诉学生，别跟你父亲一般见识，他是个好父亲，但是是个粗人。）他父亲还在不停的说着。我转身问06学生

---最近有人欺负你吗？

06学生：没。我一直和A在一起。

---谁再骂你，你和A一起来，老师替你讨回公道。

06学生点头。

---听说，你负责的食堂卫生，在上次卫生大检查中被点名表扬了？

06学生：是的。（腼腆微笑）

---今年整个学期，我都没有听见过他打架了，校长都表扬了他两次。孩子强多了，不能用老眼光看他。

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（从这对父子身上，我知道，有其父，必有其子！棍棒教育下的孩子，必定有暴力倾向！）

可以写上一些对老师感激的话：

1、xx老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激流进我们的心窝。

2、学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这段话献上我衷心的谢意与无上的敬意吧!祝老师身体健康，工作顺利！