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导读：1、这句话描写了人物的外貌和神态方面。这样写突出这个人顽强不屈、不怕牺牲的精神。2、爸爸：爱爸爸、为有这样的爸爸而骄傲；敌人：蔑视敌人、痛恨敌人。4、雨花石象征革命者的光辉形象。 文章由几颗雨花石引出一个感人至深的故事,战争时期一位父亲和他
1、这句话描写了人物的外貌和神态方面。这样写突出这个人顽强不屈、不怕牺牲的精神。
2、爸爸：爱爸爸、为有这样的爸爸而骄傲；敌人：蔑视敌人、痛恨敌人。
4、雨花石象征革命者的光辉形象。
文章由几颗雨花石引出一个感人至深的故事,战争时期一位父亲和他的孩子,不怕牺牲,保守党的秘密,后来孩子带着染有父亲鲜血的雨花石参加了革命,歌颂了爱党、爱国,不畏牺牲、坚贞不屈的精神。
《雨花石》阅读答案
1 第①段画线句的语序特点和作用是。(2分)
2 第②段为什么写雨花石美丽的传说(2分)
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3 第⑤段中“‘公寓’和‘社区’”分别指 和。(2分)
4 根据第⑤段文意，简要概括南京“雨花石”形成的三个阶段。(3分)
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5 下列对“雨花石概念”理解正确的一项是( )(3分)
A 岩石学家认为凡是产于南京地区“雨花台砾石层”内的砾石，均可称为雨花石。
B 收藏家认为雨花石指出产于南京雨花台的卵形玛瑙、水晶、蛋白石及各种化石。
C 民间人士认为长江流域内外的所有美丽“文石”都可以纳入雨花石的概念之下。
D 作者认为雨花石的形成、种类、分布都充满疑问和争论，现在还没有公认定义。
6 举一例赏析本文的语言特点。(4分)
1(2分)倒装;(1分)“像花、像景、像画”的语序应该在“丽影”的前面;倒装后强调了雨花石美丽多姿的情态。(1分)
2(2分)美丽传说既能表现雨花石五彩缤纷的特点，(1分)又能表达先民对雨花石神秘由来的敬畏，还能引发读者的阅读兴趣。(1分)
3(2分)雨花石堆积的地层 雨花石分布的地层(各1分)
4(3分)火山爆发初生成，山洪水流冲击搬运，沉积组成砾石层。(各1分)
5(3分)C
6(4分)本文是文艺性说明文，语言具有科学性和文学性相结合的特点;(1分)例如把“玛瑙石”喻为大地“母体”内的“胎儿”，受到外力击打“碎裂”、“滚下”、“脱离”、“坠入”红尘，开始“‘流浪’”，(1分)选用准确的动词，运用比喻、拟人修辞手法，(1分)既生动形象的再现了搬运的情态，又准确解说了搬运的过程。(1分)
《雨花石》阅读理解答案1．第二自然段中，被推下车来的人是小男孩的什么人？这个人什么样子？
2．小男孩对爸爸和对敌人的态度有什么不同？你是从哪些词语看出来的？
3．爸爸牺牲后，小男孩做了些什么？他的这些表现说明了什么？
4．为什么作者觉得“这几粒雨花石更加可爱了”？
参考答案
1．小男孩的爸爸，一位革命者。这个人被绑着，浑身是血，脸上的神色依然那样坚定。
2． 对爸爸：紧紧搂住，扑到爸爸身上。对敌人：倔强地瞪一眼，投去一瞥轻蔑的目光。
3．他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方摸到一块雨花石。第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到党组织，当上了地下小交通员。说明小男孩继承父亲的遗志，走父亲的革命道路。也说明革命自有后来人。（意思对即可）
4．因为雨花石上面有烈士的鲜血，它代表革命先烈的精神，所以可爱。作者爱雨花石，实际是敬爱革命先烈。（意思对即可）
玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“妈妈，这是什么石子？”妈妈说：“这是雨花石。”接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事：
那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上押下一个被绑着的人，这人被拷打得满身是血，但他脸上的神情依然是那样坚定。然后，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开，威胁地说；“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”
这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去轻蔑的一瞥。
敌人军官恼羞成怒，下令开枪。枪项了，爸爸倒在血泊之中，男孩被拖走了。
但是当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到的、了党组织，做了一名地下小交通员……
妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了
答案：1对爸爸是十分得温柔，对敌人十分蔑视
2他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗染着爸爸鲜血的雨花石
3因为这几可小小的雨花石却象征着革命烈士对待敌人决不屈服和忠于党的精神赞同
有两层含义我去南京玩的时候,我的一个亲戚也送过我雨花石~~我也曾经查过雨花石的资料~我记得南京还有个地方叫雨花台,不过它和雨花石没多大关系,呵呵
你爸爸送给你这个自然是有含义的,你可以先看看关于雨花石的神话:
雨花石为我国特有的美石，在百千种奇石中，堪称石中皇后的佼佼者。提到雨花石，先声夺人的是一则关于雨花石的神话：传说古时雨花台上有一座雨花观，雨花观中有一位雨花真人。雨花真人端庄睿智、深藏若虚，他经年静坐而绝少宣道，仿佛自己就是一部玄秘古奥的经书。一天，雨花真人开坛讲经。微言大义、悬河流水、探本溯源、咳唾成珠，品格和智慧的魅力震撼了众多百姓乃至感动了上苍诸神，欢悦之中诸神命令降下一场五彩天雨来。五彩天雨比肩接踵杂沓而下，好似一幅珍藏在故宫博物院里的米芾山水长卷。泠泠雨水敲击在雨花台上，一粒粒变成了玛瑙般的雨花石。
人有多深，石有多深；石品反映人品，人品决定石品
你爸爸是想让你像这美丽的雨花石一样,经过很多很多的磨砺,越变越坚强,越变越美丽还有哦,这种石头可是我们中国才产的,它和你一样,都是中华人民的子女~~都生长在同一片土地上~~
1、因为爸爸想让“我”学习，子寄予无限希望，同时希望“我”继承先烈革命精神的心！
2、这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，不懂得这雨花石里体现着无数革命先烈英勇献身的精神。
3、爸爸从南京回来，带回雨花石当做生日礼物送我，同时讲述雨花石是无数先烈为革命前赴后继，英勇不屈的光辉形象好让“我”学习。
和你在一起
如果有机会能与你倾心交谈，我愿用心表述：愿永远与你为伴！
清风，海浪，万里天空
失意，郁闷时，无处倾诉，你逢时来到，与我交谈：同样是忧愁，古人却在此基础上大笔自挥，涌下千古绝句：“杨柳岸，晓风残月”使杨柳永心中的忧与愁淋漓尽致的倾洒，却又在无毅间勾画一份残缺的完美；同样是受挫，古人却也可笔锋一转，尽显不灭雄心：“长分破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白心中的豪情；同样是竞争，古人却能面对古稀之躯感慨：“日月之后若出其中，星汉灿烂若出其里”的曹操又拥有何抱负！
和你在一起，我俑诗，体味其中的睿智。
思念，心愿，千万心声
无论何时，与你在一起，体验便会如潮水涌来。你告诉我面对思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。是何等的让人心生忧意；你告诉我，面对壮志难酬，辛弃疾吟出了：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。是何等深长的扳图之心；你告诉我，面对有情人天各一方，无法永守，苏轼吟出了：“但愿人长久，千里共婵娟”。是何等的美好祝愿！你还告诉我面对思乡念家的边军壮士，范仲淹吟出了：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。是何等的奉献精神与伟大毅力！
智慧，博学，严守纪律
当我开始学会深思时，你向我讲述起屹立与中国古史的伟人事迹。我开始悟出诗圣杜甫笔下那位：“三顾濒烦天下计，两朝开济老臣心。出使未捷身必死，长使英雄泪满襟”，的英雄-------诸葛亮的生平。她“未出草庐便能三分天下”。感刘备殊礼相待与他共扶汗室基业。一把羽扇，一件道袍，截得东风，大烧赤壁，尽显他过人智慧；为劝孙权连合刘备共同抗曹，只身入吴舌战群儒，使他的满腹博学得以发挥；马稷失职，丢失街亭，虽是昔日部将，他仍是含泪举刀，取其首级，留下了“挥泪斩马稷”的千古佳话，使他的“严于律己，赏罚分明”为世人所称颂。
和你在一起，我读史，体味其中的万古佳话与千年古训。
初次与你接触，我便喜欢上了你，你的大气，你的磅礴，你的清爽，你的婉约，包括你的衰怨情愁，你的壮志凌云！如果让我选择，我会好不犹豫的决定：书，我愿用一生时间伴陪你，永远和你在一起！
