为什么现在那么多家长让孩子学美术？有什么益处？

2023-12-07 18:22:54 孩子 0 79

为什么现在那么多家长让孩子学美术？有什么益处？,第1张

为什么现在那么多家长让孩子学美术？有什么益处？
导读：美术和我们的生活是息息相关的，仅从衣食住行四方面分析，穿衣打扮，人人都知道美，把自己打扮的漂漂亮亮的，去饭店吃饭，厨师会把菜做的色香味俱全，还要漂亮的摆盘。等等。这是人类的本能，所以学习美术可以让我们表达对美的感受，想象。幼儿涂鸦期，属于随

美术和我们的生活是息息相关的，仅从衣食住行四方面分析，穿衣打扮，人人都知道美，把自己打扮的漂漂亮亮的，去饭店吃饭，厨师会把菜做的色香味俱全，还要漂亮的摆盘。等等。这是人类的本能，所以学习美术可以让我们表达对美的感受，想象。幼儿涂鸦期，属于随性而发，想怎么画就怎么画，充分的表达自己的意识。而到了四五年级，有必要接触一下素描，国画，培养一下立体感，对几何有一定帮助。另外学习美术，孩子的手抄报基本可以独立完成，不用再麻烦家长。总之，学习美术益处多多！

绘画可以作为孩子表现内心世界的一种表达，绘画对培养孩子的观察能力、发挥创作能力、增加求知欲望、更加热爱生活有很好的帮助和启发，所以绘画对培养孩子们是综合素质，具有一定的意义。

一、绘画可以提高儿童的观察能力

我们的绘画都是通过对事物的观察而表达出来的，只有通过观察才会分析比较出物体的区别和差异。通过观察，才会大量的搜集素材，扩大视野，丰富想像力。培养他们眼、脑、手综合适用的能力。通过观察去接触和了解外部世界，让孩子乐意观察。把孩子带到美好的环境中，让孩子们接触大自然和美的事物，启发孩子去观察、思考、创造，用美鼓动孩子的活动热情。

二、发挥孩子的创造，锻炼动手动脑能力

孩子们在画画时，本身就是一种创作，通过对环境事物的观察，把身边的所见、所闻与联想，充分发挥想像能力，以非常兴奋的心情、眉飞色舞、神采飞扬、边画边说进入角色，自由发挥、随心所欲地大胆表现，创造力、想像力、征服力在绘画中得到具体的体现。

三、绘画可以增加孩子们的求知欲望

通过不同的观察方法，并对不同的事物进行有目的的观察与创作。孩子的感知能力越来越强，也越来越聪明。绘画还可以增长孩子各方面的知识。美术涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。

四、引导孩们更加热爱生活

艺术来源于生活，孩子们所描绘的东西也是来源于生活中，通过对身边事物的不断观察，可以让孩子们更加热爱生活。

现在人人都在讲素质教育，家长们都在培养孩子学习之外的能力，如果没有一下课外的爱好能力，孩子在看到别人会琴棋书画的时候都会感到些许自卑，感觉自己什么都不会，通过学习绘画，让孩子有一技之长，让他在未来也不会觉得自己就会读书，其他什么也不会。要是读书在读不好，孩子的自尊心会大大受挫。

在这个时代审美变得越来越重要了，穿衣服需要审美、化妆需要审美、还有当下最火的第二职业做自媒体也要审美，一个好的审美可以吸引别人的目光，也可以形成某种筛选机制，让和你接触的被你吸引到的人都是更加优质的人群，甚至可以可以因为审美找到更好的伴侣。

学习绘画可以的多个养活自己的路，现在就业竞争越来越大，那些好好工作的人说不定突然那一天就被辞退了，就像这次疫情引起的退员潮一样，如果你一个副业没有的情况下被辞退，接下来的日子只能吃土，如果你会绘画，设计师、画手、美妆博主、搭配师、up主等等第二职业，都可以给你多条出入。

绘画是一个细心的活，你刚学绘画的时候你要去模范，要求一步一步的将一幅画解剖开了，在一步一步学着画出来，每一步都是着急不得的事。有时候还会画不好从头开始，多经历几次这样的事就会像的比叫开了。一件事情做坏了，不会一下就奔溃，跳楼自杀，会想着没什么大不了的，再来就是了。敢想敢干!!!

绘画提高了对世界的感受力，提高感受力之后会更加身边发生的一切都怎么美好，并且每天都会保持精神上的愉悦，开阔自己的内心，用心感受世界的美好。

美术学从古至今都是伴随着我们人类文明不断完善和进步的，在历史的长河中人们对她的追求从未改变，反而让她更具吸引力，从远古石器时代古人类在洞穴石壁上用简单工具和材料绘制的壁画开始，到现如今高度发达的信息化时代我们与美术学都是息息相关的。

那学美术到底有什么益处呢，学了有什么用，以后总不能靠这吃饭吧！对于有这样类似疑问的家长其实不在少数，当然打心里支持孩子学美术的宝妈宝爸其实也大有人在，在这里从几个方面去简单解析孩子为什要学美术！

第一:学习美术可以帮助孩子在幼年时期树立良好的世界观，引导孩子去学习新知识，比如卡通画，插画的图书书籍，当然内容必须要积极客观。

第二:学习美术不能不能单从物质方面去衡量，从心理方面学画的孩子大都乖巧，安稳！很少会给宝妈们惹麻烦。

第三:孩子学习美术到高考文化录取上线率要低一些，当然我们不能把这个当着最终学画的目的。

第四:学习美术在高考上大学阶段可以有很多热门专业选择，比如动漫专业，影视专业以及各种设计专业，绘画专业的可以出来当老师，也可以选择做职业画家，做职业画家技术一定要很过硬才行

第五:很多家长叫孩子去学美术其中也不乏有跟风的嫌疑，比如听某个名人或者某本书籍对家长的启发然后就仓促的去给孩子报美术班，我们一定要根据孩子的兴趣去引导，比如孩子喜欢音乐，喜欢舞蹈那就让他们去学也是可以的嘛

总结:孩子学画的益处其实还有很多，在这里就不一一列举了，孩子喜欢、热爱那就多多支持他们去学吧，免得以后孩子大了埋怨你们，我在生活中遇到很多这样的问题，比如有的朋友，同学，同事看到我画画的时候就会说:真羡慕你们有兴趣爱好的！你画的真好，要是当年能继续学下去就好了！要是当年选这个专业说不定也可以画的跟你一样好；看着他们说话的时候都在笑，但内心多多少少都可能会有一丝遗憾吧！#画画# #艺术# #二次元美图秀#

美术有一定审美法则的，在生活中无处不在，比如油画构图之美，摄影的色彩之美，雕塑的力量之美，服饰的时尚之美等，新中国建立后，学校重点抓数理化主课，在艺术审美方面相对落后，生产的商品主功能质量很好，但在造型和包装方面缺少美感，在国际和国内市场上与欧美日国家产品缺少竞争力并处于下方。改革开放后，人们的思想得到了解放，意识到美术在生活中的重要性，所以现在很多家长让孩子去学美术，这也是一种进步，加强了对美的理解，大脑的创新能力和实践能力的同时，并且提高了一代代人的审美眼光并间接解决了一部分人的就业问题。

首先，美术生在进入大学时就带着一技之长去的，大部分的专业都是设计相关的。可以这么说，一个设计专业的大学生毕业时他是有一技之长的，排除审美不说，最起码他会画画，会各种软件，最不济他可以去辅导机构当个老师，不至于在找工作时连个定向都没有。

其次，设计师是十分好就业的，可以这么说，几乎每个公司都要有宣传部门，也就是每个公司最低的也要有个美工，最起码他的单页还要排个版吧！当然，有些公司也可以找设计公司做。但是这足以证明设计师的市场非常的大。虽然工资不高

再次，不是每个人都可以做设计的，他需要专业技能的，有人说找个机构学个软件就可以了，但是，审美骗不了人的，机构学出来的做美工可以，设计师是需要时间的。

美术是艺术的一种，可以提高人的修养，陶冶情操。开拓眼界，让你有一双美的眼晴。

我认为有以下几点好处。

其一可以锻炼感知能力学美术可以让孩子学会观察自然，对不同物象进行观察和描摹，经过一定时期的训练，孩子对身边事物的观察会变得仔细，洞察力增强，孩子变得越来越聪明。

其二可以增加孩子的知识，孩子画不同的画，就会涉及到不同的内容，要掌握不同事物的构造与特征，就会了解到很多领域的知识与常识，也就增加了见识。

其三可以锻炼孩子的手脑协调性，在学习绘画的过程中，孩子用手接触到不同的材料工具，要熟练掌握这些材料工具，只有不断提高自己的协调能力。

其四可以培养孩子的创意能力，艺术创造除了掌握基本技术以外，更多的要有想象力创造力，去尝试不同的表现形式，去创造新的形象形式，在这一过程中，让孩子获益良多。

书画是美术学科领域中独具表现形式的民族文化，是中华民族引以为豪的艺术瑰宝，有数千年的悠久历史，是中国文化、哲学、审美情趣、智慧的大融合。书画不仅给人以美的享受，更重要的它给人一种积极向上，不畏艰难的精神，它不仅陶冶人的情操，还给人一种力量，使人变得坚不可摧。它使你信心百倍，勇往直前。书画需要耐心和细致，来不得半点马虎，培养你做事情精益求精、一丝不苟的好品格。书画艺术对于人们的日常生活和工作以及良好的身心健康有着明显的作用，书画艺术的普及开展也应该受到人们的重视和国家的关注，为创建和谐社会争当文明市民打下坚实的文化基础。

首先很高兴回答这个问题

1物质条件满足的当下生活需要提高精神文明的建设，艺术本身就是生活的一部分。

我们国家的发展有目共睹，我本身就是农村的孩子，同时也从小接触到了美术，学了艺术，也从事艺术性的工作，所以老百姓生活水平的不断提高，对精神文明的建需求量增大。艺术来源于生活，所以我们的生活需要各种各样的艺术去改变去美化。但是首先改变的肯定是自己，我们本身。

2学习美术的就业前景好，发展前景好。

近年来各个高校对艺术生的招生在逐年增加，而且不同专业竞争也特别大。我身边很多画画的朋友，接了一个单子一周就赚了60万。这是我们社会中很普普通通的美术工作从业者，更别说从事高端艺术领域的人。而且随着人文艺术的发展越来越好，我们就所在城市的发展也在不断改变，无论从城市景观还是城市的形象标识。很多东西都离不开美术离不开艺术性的指导方向。

3学习美术，提高孩子对艺术修为的造诣，对美认知的启蒙发展。

学习美术如果从小去学可以培养孩子很多行为艺术方面的优势，比如从小学习绘画可以训练孩子（1）专注力（2）观察力（3）对美认知的判别能力（4）艺术内涵的修养力（5）动手能力（6）造型能力（7）控制色彩的能力，艺术要从小去培养，这样对孩子的艺术启蒙较早，可以很好的在以后生活中体验和感受生活之中的美和认知艺术生活的美

1学习美术最直接的益处是在生活中对待很多生活中的艺术游刃有余，就像很多女孩子喜欢口红，那你要知道色号或者你要知道那是什么颜色，什么色系的，因为红色里面可能有很多种，西瓜红，玫瑰红，大红，粉红，桃红。这些都是艺术生活的来源。学会了美术直接影响到我们的实实在在的益处。

2学了美术可以在工作中更好的发展，我一个大学同学，大学毕业并没有去工作，二是去当了兵，因为大学是学艺术的，所以到了部队有特长被分到了文工团，也免去了明天繁重的训练。而且待遇比其他人都好，期满转正之后又遇到了一个很好的机会。所以艺多不压身，艺术在生活还是工作中都扮演着很重要的角色。

3学美术我比我们村里的孩子赚的钱都多，很多当时一个班上的孩子高中时候都很厉害，但是大学毕业后都混得不太好。所以这是对我最大的益处，喜欢艺术，学了美术，从事了艺术的工作，而我也通过美术完全靠自己，在一步一步走自己的路。还能照顾父母。

4第四点我个人觉得应该是对我影响最大，感受最大的，学了美术之后，我喜欢观察生活，喜欢更好的去看这个世界，更加的热爱生活。并且喜欢去把生活修饰的更好，也会帮助别人理解艺术的独到之处。

那么以上就是我对这个问题的理解，希望能对那么有所帮助

1、家长也想让自己的孩子能够多掌握一项技能吧，俗话说的话，技多不压身嘛

2、学习美术的话，会提高孩子的审美能力、创新创造思维、想象力等

3、使孩子能过安静下来，培养他的耐性

4、语言是一种表达，画画也是，内向型的孩子可以通过画画来表达出自己内心的世界和想法

5、美术不但指的是画画，它涉及到的领域也蛮多的。例如，外出写生不仅能够让孩子换一种环境去体验美术绘画，更能够打开孩子的新思维；做手工，可以培养孩子的动手创作能力……

假如父母自身会赏析造型艺术并喜爱造型艺术，那么让小孩学习造型艺术会是一件十分关键的事，一件事关小孩一生的事，由于爸爸妈妈了解造型艺术针对一个人而言是多么的关键，造型艺术能在多少方面上危害一个人，造型艺术中的美是永恒不变的，是人们必不可少的。对小孩而言，绘画不但是一种娱乐方式，也是守候她们发展的最好的朋友。

绘画能锻炼人的大脑的室内空间抽象思维能力。由于要考虑到界面的合理布局，例如行为主体一般要画在中间部位，上一部分室内空间哪画太阳、那画云朵、草坪上哪画花朵、哪画大树，都必须小孩动脑子考虑到。绘画能锻炼手、眼、人的大脑的协调性。把见到的物品画出去，要先观察，再根据人的大脑的思索，最终根据手上的画笔工具表现出来。看起来那么简易的两步，实际上尤其锻炼小孩。仔细的父母几日就可以观察到小孩的发展。

绘画能激起和推动小孩对颜色的了解和应用。历经一段时间的学习培训，小孩彻底可以用画来表述自身的所有喜怒哀乐，这何尝不是小孩情绪的气象图。绘画能缓解压力。小孩从中小学到普通高中，学习培训愈来愈焦虑不安，工作压力也慢慢增加。礼拜天有时间，静下来画一幅画，能使绷紧的神经系统彻底释放压力出来，无外乎释放压力的合理方式。

绘画能令人享受生活。真实喜爱画画的人毫无疑问尤其享受生活。由于仅有享受生活、仔细观察和感悟人生，才可以绘制有活力的画来。绘画能锻炼小孩的仔细和注意力训练。每努力完成一幅画，全是一次成长经历的发展。绘画能有利于小孩的情感表达和情绪发泄。她们根据绘画的方法能够表述出自身的感情和对外部事情的体会。

绘画能提升小孩的观察工作能力。例如大家教小孩画小猫，让小孩最先观察小猫，随后要把握住小猫的特点，尖长的耳朵里面、胡子、细细长长小尾巴。。依据自身的一个掌握随后开展绘图、自身自主创新。这一绘画的全过程，便是小朋友们观察工作能力塑造的全过程，根据小孩的美术绘画训练，你能发觉，小孩愈来愈善于观察事情了。

绘画能训练小孩的记忆力。小孩根据将自身所观察到的物品，用绘画的方式主要表现出去，这便会让小孩的记忆力获得优良的训练。假如你的孩子爱绘画，千万不要阻拦，根据对事情的观察和思索再将其用画笔工具呈现在画纸上，小孩的自学能力、记忆力会持续的提高。绘画能塑造孩子的独立思索和单独进行工作能力。孩子画画从拿出画笔工具到进行界面，所有是靠他们自己动脑筋和动手能力来单独进行的。

甜馨弹钢琴气质优雅，从以前的小妹妹进化成了一个气质。恬静的小女孩儿可以说让网友都很惊讶，而现在的家长都非常喜欢让孩子培养艺术，一方面是为了陶冶他们的情操，而另一方面也是想要让孩子能够有一个拿得出手的才艺。其实现在家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，而很多家长都会送孩子去学习一些才艺，因此如果自己的孩子不去学的话，那么很有可能就会落后别人一大截。别人家的孩子都有才艺，而自己的孩子什么都不会，他这一方面上就已经输了。所以说现在的家长很多也是跟风，才会想让自己的孩子去学才艺。但是其实很多家长也是想要陶冶孩子情操，毕竟从小让孩子接触艺术的话，其实只是作为兴趣，其实也是可以让孩子感受到艺术的魅力，而且能够让孩子在比较贪玩的年纪，静下心来认真地学习一门艺术。能够让他修身养性，也养成比较沉稳的性格这样子也是比较有好处的，对日后的学习和提高专注力也是有一定的帮助的。再加上平时经常接触艺术，也是能够启发孩子的天赋。让孩子对艺术产生喜爱的感觉，能够提升整个人的整体气质。而且其实培养孩子学习艺术归根到底受益的还是孩子，这些孩子可能小时候学习了一门艺术，他直到长大了还依然能够掌握这门艺术。这就是一个很拿的出手的才艺，无论是在工作还是学习中，其实都是可以让他一展身手的，所以也是给孩子提供了一个加分项。

因此现在学习艺术变成了一个非常热门的活动。家长热衷孩子参与其中。那我认为一切还是要以孩子的喜好为主，不能够把自己的想法强加在孩子身上。

孩子学艺术课的好处

孩子学艺术课的好处，现在有越来越多的朋友都让孩子学艺术课，可能你还不知道，孩子学艺术课有诸多的好处，那么大家知道有哪些孩子学艺术课的好处吗，下面就来看一看究竟是什么吧！

孩子学艺术课的好处1

一、艺术终身受用

学音乐或舞蹈的人，成年后没有后悔学过的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好！中途放弃的人更是后悔，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学艺术并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。

要想孩子有所成就，必须满足三个条件：

1、从小学习，十年如一日。

2、经济上能满足学习需求。

3、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。

二、家长让孩子学艺术的初衷，决定了孩子日后的成绩

现在的父母让孩子学艺术，大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：“不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当舞蹈家！"于是孩子就“合情合理”的半途而废了。如果有家长问老师这个问题，老师的观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学音乐、舞蹈从来都不是娱乐、消遣或游戏。

学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。其实别问孩子，得问自己！儿童的心理特征，自然是来得容易去得快，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。如果孩子对写作业没有兴趣怎么办？家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学艺术，就没有难题了。

三、哭着练和笑着练，出来的效果没多大区别。

学音乐、舞蹈的关键不在兴趣，但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢？其实：爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学艺术的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的时间。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。

有的家长炫耀，我的孩子什么都喜欢，是的，孩子基本上见什么都有新鲜感，最重要的是，这种新鲜感能持续多久？还有的家长想让孩子学某个艺术课程，先问孩子你喜不喜欢啊？孩子说喜欢就学、不喜欢就不学。这样是错误的。

四、每天半个小时，坚持十年，比只练三年每天3个小时的强多了。

对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练舞？每天半小时，暑假寒假多练，我认为差不多了。还是那句老话：贵在坚持。如果每天20—30分钟，坚持10—15年，水平基本不错了。小孩子不懂什么前途、理想，大人让弹就弹，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。

要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。 “没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是，不能拿成人的思路套孩子。

孩子学艺术课的好处2

一、艺术对生理的影响

孩子们天生热爱艺术——绘画、音乐、戏剧。不幸的是，在学校削减预算的时候，艺术类课程就是首先被去掉的。学校似乎没有发现艺术对构建孩子大脑的重要性。

人的大脑分为两个部分，左脑和右脑。左脑主要用于逻辑思维和过程分析，这通常是在学校的学习中训练的，包括数学、阅读、科学等。右脑支配情绪、直觉、创造力。当一个人在参与创造性的活动（如艺术）时，主要是右脑在起作用。学校教育忽视的，正是对大脑这部分能力的培养。

研究显示，有天赋的孩子在解决问题时，他的两边大脑的电流活动都有增强。这表明，对大脑来说左右脑必须一起工作才更有效。艺术通过对右脑的刺激和锻炼，能加强左右脑的联系。孩子们应该学习艺术以使右脑促进两边脑部的协同工作，从而达到激发全部潜力的效果。

二、艺术的其他益处

除了生理上的影响，纽约艺术教育中心还列出了儿童学习艺术的其他好处：

1、孩子能以更虚心的心态学会思考；

2、孩子能用语言或其他方式来表达自己的情感；

3、孩子能学会观察和描述、分析和解释；

4、孩子们能从多个视角发现问题的正确答案；

5、可以训练孩子们解决问题的能力、判断性思维技能，以及音乐、舞蹈、戏剧的创作技巧；

6、孩子会学着与其他儿童或成人合作；

7、艺术向孩子展示了来自世界各地的不同文化；

8、艺术建立自信，因为做艺术没有唯一的正确方式，每个孩子都能为自己的原始艺术创作感到骄傲。

9、你的孩子或许能在艺术领域绽放光彩，即使有身体的、情感的或者学习的问题挑战，他也可以在艺术上体验成功。

三、参加学校的各类艺术项目能增强孩子的以下能力：

1、可以抛弃成见更加细心的观察世界，并赋予自己创新的想法及见解；

2、不是一种表达个人思想的简单学习；

3、即使遇到挫折，也能坚持不懈解决问题；

4、对结果的反思以及提问都能提升他们的能力。

当下“双减”政策实行、大力发展素质教育、部分省市艺术科目已纳入中考，在此环境下，让孩子学习一门音乐艺术不失为一个不错的选择！

学习音乐对孩子有什么好处，以及在小升初、初升高等关键阶段是否可以多一次进入名校的机会呢？

艺术科目纳入中考

我们需要注意的是，艺术科目已经宣布纳入了中考，也就是说，艺术教育从某些个体普及到了整个学生群体，变成了每一位学生都必须要学习的科目。通过以考促学的方式，让每一位学生都接受艺术教育，了解艺术，培养学生们的艺术兴趣，进而提升学生的审美素养和艺术修养。

培养孩子的综合素质

通过培养孩子的艺术特长，也能够提高孩子的综合素质。我们能发现，那些从小学习艺术特长的人，他们的身上都有一股与众不同的韧劲儿。

因为学习特长的过程，也就是不断遇到困难、战胜困难，一次次跌倒又一次次爬起的过程，这不仅仅是对孩子自信心的培养，更是对孩子心理素质的磨炼，让他们学会不再惧怕困难，而是勇敢地去面对。

音乐传达情感、治愈情绪

音乐是传达情感的重要媒介，音乐可以由内而外，将内心无意义、无法诉说的情感与外界做连接，体现在音乐丰富的形式表达。具体作用于提升语言技巧、学习动机、帮助社交情绪发展达到互相沟通的目的。

音乐治疗也可提升青少年的肢体运动能力，从身体对音乐律动的自然反应到有意识的肢体语言表达，及其在音乐活动中可使用到的乐器演奏，给予人体感官的刺激，增加主动参与活动的能动性，激发青少年未知的想象力与创造力。

通过学习音乐获得上名校的机会

中考艺术特长生

中考艺术特长生是作为学校选拔艺术类优秀学生的政策，并没有取消。每年部分学校都会针对中考艺术特长生进行提前选拔考试，获奖证书、展演比赛等是作为参加特长生考试的依据。

通过艺术特长生提前选拔考试的学生，可在最终的中考中获得降分录取资格。

高水平艺术团特长生

高水平艺术团招生是指经教育部批准的53所高校，为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的学生。学生参加艺术测试合格后，可在高考中享受降分录取的优惠政策。

被高校录取后进入普通专业学习，并利用课余时间参加文艺排练和演出。

艺术类高考考生

艺术生是按照所学习的专业特点划分的部分学生人群。高校招收艺术类专业学生的时候通在文化课考察的基础上再附加艺术专业的加试方可录取。

当然艺考生的文化课分数线要比普通高考低很多。

音乐学院附中

音乐学院附中作为各大音乐学院的一个组成部分，是音乐学院向初高中的延伸，是音乐学院人才的主要输送来源，是专业学习音乐的必修之路。

考音乐附中，其实是对将来要进入专业音乐学院的一场学前培训，与普通学生上的初中和高中一样，只是培养的方向不同。

在十年前，艺术教育似乎还被视做贵族教育，在一般人心目中学琴学画学唱歌属于天赋禀异或者家境优越的孩子们。今天，各类艺校已经遍布全市的各个角落，业余艺术教育已经成为规模庞大、潜力无限的文化产业。据统计，仅在业余音乐教育的学费方面，上海已经形成每年消费总额至少为10个亿的市场规模。

但是，那么多参加学习的孩子们喜欢艺术吗？艺术学习是否占用了孩子们自由玩耍的时间，扼杀了他们爱玩的天性，影响了他们正常成长的空间？父母们带孩子上各类艺训班真的希望培养出一个朗朗、李云迪或者章子怡、廖昌永吗？

谈话中我们发现带着孩子参加各类艺训班的父母们比我们想象中的要开明得多，而孩子也在学习中得到了不同的快乐。

给女儿一张社会通行证

□张棋医务工作者

我很相信一句话：性格决定命运。在我的工作中，我越来越体会到情商的重要，所以我希望给孩子创造一切走上舞台、面对公众的机会，要知道一个不怯场、个性开朗的人在社会上会更受欢迎，而一个人如果受到大家的欢迎，生活一定会快乐许多。我接触过许多人，发现接受过艺术训练的女子公众形象特别好，走出来会特别自信和高雅，这份信心和气质有时候甚至比美丽更重要。将来的世界，社交能力沟通能力都很重要，我希望女儿从小就锻炼起来。

女儿现在5岁了，学钢琴虽然不到一年，但老师都说她很有潜力。前一个阶段，我带她参加过一个本地电视台举办的琴童比赛，她得了一等奖。不过，我可没有指望她成为又一个“李云迪”，当然，如果她真的有明星潜质，能够有机会辉煌一下，我也会很乐意。为了弹琴我也打过孩子，琴童的父母都说钢琴边应该备上一把尺，这有道理，孩子是不能被纵容的。但我不会让女儿成为一个没有童年生活的神童。我知道人生的每一个年龄段都是不可以复制的，我不会刻意去剥夺孩子的快乐。弹琴对于现在的女孩子就像旧时代女孩子的一手女红和一笔好字一样，可以让女孩子显得更有修养。并且，这是一个全球化的年代，音乐是一个人进入某些阶层的必备通行证，这张通行证对一个女孩子一生幸福至关重要。我希望女儿将来生活幸福，万一感到不快乐的时候，让音乐来做她的朋友。

总有这样一种印象：

艺术就是搞创作没啥逻辑。各种培训班林立，但是少有将两者结合的教学。其实在孩子在自然中学习和探索时，将科学和艺术混搭，效果远远好于单一的科学或艺术教学。只在书本间“荒野求生”的孩子

身为宇航员，舞蹈家，医生和艺术品收藏者的Mae Jemison在TED演讲时呼吁，如果想要面向瞬息万变的未来，将科学和艺术结合的教育势在必行。

点击这里观看Mae Jemison在TED的演讲视频，内有中文字幕。

但在自然探索中，又怎么将科学和艺术混搭呢？在谈怎么做之前，先说说家长们两个个思想上的误区：1艺术太多怪力乱神，误导了孩子很多家长会觉得，艺术天马行空的胡思乱想不仅占据了孩子学习的时间，还让孩子相信一些怪力乱神的东西，偶尔玩一玩艺术创作还好，但深入学艺术肯定没啥好处。《爱丽丝梦游仙境》举几个反例：写了“怪力乱神”《爱丽丝梦游仙境》的作者卡罗尔本身是一位优秀的数学家。爱丽丝在仙境遇到的种种怪奇事物中有很多折射的是医学和数学问题。英国人长盛不衰的儿童科幻剧《神秘博士》总是在一番科学的假象中告诫：宇宙里无奇不有，相信种种神秘的事物本身就是一件有趣的事。众所周知的画家达芬奇在科学上亦有极高的造诣，是他首先提出了心脏瓣膜的假设，他做过很多复杂的机械设计。

可见科学与艺术并没有冲突，反而给彼此带来更多的活力和深度。

万物有灵

2科学知识局限了孩子的想象力经常听到妈妈们叹气说，学会这些那些知识挺好的，但小孩子想象力都没有了。如果孩子知道了太阳是个不断氢聚变的火球，孩子还会想象太阳里住着三足乌吗？父母们很容易有这样的担心。但愈加了解世界，世界上的未知其实就更多。太阳里为什么有那么多的氢气？有太阳风的话，我们可能造出太阳风帆吗？这些好奇给艺术创作带来了灵感，在科学解释世界的同时，艺术给出了世界未知之处的可能性。孩子的想问的问题更多，孩子的创作就越独特，因为科学为他们打开了更广阔的天地。

比起花草和太阳，他们可以借着科学想象遥远和星系或底下蚂蚁们的微缩社会。

在宇宙间展开想象

在孩子探索自然时，怎么结合艺术与科学呢？1让孩子在大自然里动起手来中国很多家长的自然探索其实与逛公园无疑，不动手不尝试不冒险，孩子仅限于看，会画一些花鸟树木，知道一些植物名称。但很多国外的自然探索意味着学会在雨天生火（童子军必备技能），适当地让孩子感受自然的刺激，如果他愿意，尝尝苦的泥巴，摸摸黏黏的青蛙。这些玩法调动了孩子的积极性，也让科学知识自然而然地融入孩子的活动中。孩子想要到处采野果，就要先学会分辨本地的植物。孩子想要生火，就要可以了解起火的原理。孩子摸到青蛙身上的黏液就会问为什么青蛙会分泌粘液（答案是保持体表湿润）。有家长会问，那这些与艺术有什么关系呢？很多时候，孩子为了记住植物名，会本能地学着在纸上画植物，这种出于本能的艺术创作比在花费不菲的培训班要有爱也有效得多。而这些真正实地的感受，也强化了孩子在艺术创作中的表现力。当他们画青蛙时他们会努力将记忆中青蛙黏滑的触感表现出来。这是一般美术教学做不到的。很多课堂上如“表现自己感情”的空谈在大自然的课本里轻易就实现了。

让孩子学习艺术自觉接受艺术教育，因为艺术教育对孩子的成长有着重要的作用。

艺术教育能促进孩子全面发展，完善知识结构。艺术教育能锻炼孩子手、眼、脑协调能力。艺术教育能提高孩子的审美感。艺术教育能发展孩子的想象力和创造力。艺术教育能培养孩子的健全人格。艺术有无穷的魅力，艺术熏陶着孩子的人格，让孩子去感受、去体验、去表达的过程中建立自信、发挥潜能，感受快乐。

以前受经济条件限制，很多普通人家的孩子不能接受学习艺术。如今家长愿意给孩子创造条件，培养孩子学习艺术。

当然了，家长要观察一下自己的孩子适合学习什么才做决定。不要肓目随波逐流，见别人家的孩子学什么就给孩子规划未来。孩子有自己的兴趣爱好，家长要遵重孩子的选择，让他（她）接受自己最适合的艺术教育。

给孩子们从小提供艺术方面的培养到底有没有必要，答案是有必要。但家长们千万不要像电视剧里的那些家长一样，把对孩子的艺术修养变成了进入上层建筑的通行证，这样本末倒置的做法，最后孩子的素质修养没有得到真正的提高，还有可能为了一己之私获取那为数不多的通行证而走上不归路——如同剧中的那些女孩一般。

现在的小孩子，课余时间几乎全部用来培养兴趣爱好，除了加强巩固学业知识外，不是参加运动培训就是参加艺术培训，由此可见，艺术培养在当今社会有多么重要的地位。

既然高考是以文化知识为主，为什么家长们都要给孩子进行艺术方面的培养，这是因为现代社会人们对艺术方面逐渐有了追求。

一、艺术教育是孩子全面发展的重要组成部分

二、艺术教育使孩子的审美情感得到满足

三、有助于孩子从小形成健全的人格

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

艺术熏陶更为重要的一点是有助于加强德育工作，以美辅德。

艺术教育的特点就在于它不是强迫的，而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的感情，让人愉快地受到教育。通过艺术教育帮助孩子从小明是非、知善恶、识美丑。

所以说，艺术教育从来不仅是艺术创作本身，是对孩子整个人生的滋养。而且艺术教育的终极目的，也不是为了培养更多艺术家，而是在精神上富养孩子，滋养孩子。

我认为让孩子学习艺术的原因有两个重点：

1学习艺术可以培养孩子坚韧的品格

首先，为什么一定要让孩子学一门艺术，因为孩子无论学什么艺术，都需要坚持，坚持这件事比学艺术本身更重要！坚持这二字看似很简单，但是真的做到其实特别的难。我们让孩子学习一门乐器，是希望他们享受美妙旋律的同时，能沉下心来更专注、严谨地对待一件事情。不断的努力坚持，养成勤奋、脚踏实地坚韧不拔的品格，才能让自己活的更好。

2帮助孩子找到一个表达情绪的窗口

我们让孩子学习艺术并不是未来希望他做舞蹈家、艺术家、音乐家……通过艺术，孩子不管是现在还是未来，他可以找到一个情绪发泄的通道，当心情不好的时候，他可以通过艺术排解情绪，是不是可以让孩子更快乐一些呢？

所以，让孩子学习艺术的这些好处，可以让孩子受益一生，值得他们去尝试和坚持，学习的过程漫长不易，最终的收获也绝对不会让你失望。

前段时间，我刚好写了一篇文章《我为什么让孩子学艺术》，我觉得可以回答这个问题。全文如下（有点长，可以跳着读）：

有一天，一位妈妈在群里问：你们有人喜欢印象派作品的吗？为啥我看着都那么美啊，喜欢得不得了，也说不出来缘由。

很多人说喜欢，也有人说看不懂但很美，也有人说最喜欢中国画的水墨之韵，也有人说我觉得每种绘画都很美。

绘画，是我们最常见的一种艺术类型了，有的人甚至把艺术等同于绘画。古今中外，众多绘画作品让我们从中看到美，甚至体验到了震撼。绘画简直是跟人类一起诞生，一起进化到现在，成了人类不可或缺的精神产品。我们在这种艺术里体验到震撼，一点也不奇怪。

对美的追求，同样融进了人类的血液，与生俱来。

而艺术，是让众多人体验美感的来源，我们不能从生活中体验到美，但把生活用艺术呈现，我们就会发现美。因为艺术来源生活而高于生活，我们跳出平凡无澜的生活，才能体验生命美好的意义。

我小时候非常热爱画画，感觉国画非常美，美到无法用语言形容。没有人告诉我绘画常识，也没有人引导我学习画画，更没有人告诉我如何欣赏画作，一切都是原始的生命倾向，发自赤子之心的爱和欣赏。后来，美术课成了我最喜欢的课堂，没有之一。再后来，我有了自主安排自己假期生活的能力，于是我去报了课外美术班，在那里学习画画和写毛笔字。那种凭着自己的爱好自主安排漫长暑假的时光，成了我人生中美好的回忆。它比任何我在学校里的课堂都让我开心，因为我在那里看到了很多很多美，水墨雅韵，丹青精绝。

其实每个孩子都有这种对美的追求，只要我们不破坏他与生俱来的对美的感知。每个孩子都喜欢花花绿绿的美术世界。爱美之心，人皆有之。

让孩子循着天生的美感去学习、去探究，他必定会有着百分之百的主动性和热情。所以，有专家提出不要让孩子过早地去学习绘画，因为技巧会破坏掉孩子天然的审美和兴趣。我非常赞同这个观点。

我们让孩子学习画画，是为了让他看到这种艺术的美，认识和走进绘画的世界，提高审美能力和情趣，懂得画的美、享受画的美，而不是让他成为画家，也不是让他多掌握一门技术，不是让他去得奖，更不是别人学了我们也要学。不循着孩子天性和天赋而去的目的，到最后都会落空。

艺术形式多样、品类繁杂，当然不仅仅是绘画。

音乐是我们常见的另外一种形式的艺术。也是刻进了人类基因里的一种艺术，让人类对此生来有感。胎儿在妈妈肚子里就能感知音乐的韵律。

如果有人从来没有感知过音乐，那他可能会成长为一种特殊人类。

我们让孩子学习各种乐器，学习唱歌、唱戏，就是顺应孩子与生俱来的感知，让孩子更好地去感受这个世界的律动、大自然的动人旋律、人类内心的悸动，感受浩瀚宇宙与人类自身的美好。它与我们的精神世界息息相关，是重要的精神食粮，不可或缺。

我在网上看过一个视频，中国第一代钢琴家，87岁的巫漪丽老师演奏《梁祝》，当她颤巍巍地走上台，却弹奏出行云流水般的音乐时，那一刻，感觉世界都安静下来了。

这，就是音乐艺术的力量。

有人说音乐有治愈的魔力，我深以为然。我就常常不敢听音乐，因为对于我音乐就太治愈，它常常让我感到震撼，激发深厚的情感，一下子让我释放掉对现实的不满。每每听音乐，内心里都涌动着时空、人生、岁月等等这些不着边际而会让人泪目的词汇。我对音乐一窍不通，甚至连欣赏都不会，但我知道它的美，直抵人心。

同样地，我们学习音乐，是因为它的美，滋养我们平淡的人生。不是要成名成家，不是要多一门技术，毕竟，这个世界上音乐家、歌唱家、明星是少数，而大多数都是普罗大众。我们就像《诗经》里那些田野阡陌长江头尾的普通男女，劳作闲暇之时，怀春恋爱之际，踏着节拍抒下情，足矣。而我们学习了它，我们的节拍会更美，我们的感情能得到更好的抒发和表达。

我曾听一位跟孩子一起学习钢琴的妈妈说：“学琴带来的最神奇的变化在于心——如果美是属心的话。以前，我听古典就犯困的人，而现在有时我会觉得流行音乐太单薄，而唯有古典音乐才足够厚度。其美妙所带来的欣喜，溢于言表。”

这，就是学习音乐的意义吧！

文学艺术，也是我们常见的一种艺术。比如我们常常读的小说、散文、诗歌，甚至你最熟悉的心灵鸡汤，都是文学作品。但这种艺术，常常被认为无用之学，因为看不到它的实际用处，只是消遣而已。

我，就是学习这门无用的艺术的。

它，对我很有用！

我学习了它，靠它来谋生。我学习了它，它成了我人生的底色，带给我的是明亮、温暖和幸福感，足以抵抗这个冷酷而躁动的世界。它甚至还带给我了与这个俗不可耐的世界保持点距离的能力，让我更加地清醒和随性而活。

很多名人名家都对这门艺术的意义做过定义，各有千秋，但无一例外的都是溢美之词。可知这门无用之学，还是用途广大的。

有一天，我看到过这么一句话：文学是天上的星光，照亮你我每一个良辰。

就突然觉得：再也没有比这更美的意义了！

文学是天上的星光，照亮你我每一个良辰。我默默念了好几遍。

这就是艺术的力量，上可比天，下可比地。我们生活其间，吸取精华，才让我们成为了高级动物。没有艺术，即便我们生而为人，也将会人间失格。

还有很多很多的艺术形式，无不表达着人们对美的追求、对这个世界的爱和赞叹。

让孩子学习艺术，是为了让他拥有更广阔的世界、更丰富的情感、更高的审美情趣和对世界更好的感知力。

但是，不管我们让孩子去学习什么艺术，第一个目的就是让他能感受到这个世界更多的美，让更多的知识来帮助他拥有享受艺术之美的自由，懂得用美感去接触这个世界。其他，都是次要。

艺术包涵丰富的内容如：书法、美术、音乐、舞蹈、曲艺、文学等，让孩子从小学习相关知识，可以培养以下几个方面：

一、陶冶情操。

学习音乐、美术、吟咏文学经典等，让孩子感受生活中一切美好的事物，可激发他们发现美、认知美并以音乐、美术或文学的形式记录美，从小培养美好情操。

二、培养孩子坚强、自律的性格。

舞蹈艺术对动作和形体有着严格的要求，每一个动作都要求完美无缺。有时为了一个动作，习练者需要反复几十、几百次的不断练习才能完成。在此过程中可以培养孩子坚韧、坚强的性格。对形体的严格要求，使他们能够管控自己的用餐量，培养自律性。

三、培养孩子自信、从容的性格。

例如书法的学习是一个循序渐进过程，得先从最基础部分学习，要求书写者必须静下心来、心平气和的练写，可以培养他们踏实、沉稳的性格。舞蹈、曲艺等的学习有利于提升孩子的形体、语言表达能力，使其在公众场合更加自信、从容。

让孩子学习艺术虽大有益处，但也要根据孩子的先天条件及兴趣爱好做岀客观的决定，切不可因焦虑、攀比等，盲目跟风做出错误的选择贻误孩子，那将得不偿失。

想沾点灵气，让别人羡慕

书法是国之魁宝，几千年无数的前人先贤不断推陈出新的艺术结晶，她亦是中华文明及传统文化之结晶。孩子学习书法对孩子将来各个领域几乎都有好的影响，而且孩子将来不管从事任何行业在同等条件下长人一筹

1、学习艺术可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。

2、能够终生体验艺术活动的乐趣。

3、学艺术能够改善孩子自我封闭的性格，完善提高性格、陶冶性情。可以通过艺术表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；

4、可以通过学习和演奏艺术提高孩子的气质与生活品位，使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。

　5、艺术可以调节情绪，使孩子精神放松，从而增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。通过学习艺术也可使您的孩子掌握到更好的学习方法，（因为不懂得思考是学不会艺术的）。

1开发想像力

学习艺术，孩子按照自己的兴趣、意愿学习自己喜欢的事情，更能培养孩子们大胆的想力。

2促进身心和谐发展

艺术本身就是一种游戏，孩子们在艺术的熏陶下，用艺术的方式来表达自己的情感，发泄他们的情绪，使儿童心理得到平衡。

3提高记忆力

孩子学习艺术，比如绘画、弹琴等，他们学习的内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。

4培养审美能力

对于孩子来说，他们的认知和审美能力较弱，审美标准还很模糊，而艺术环境带来的审美能够正确引导孩子的审美能力。

下面我从几个方面来说明问题：

让小孩子学点艺术总是困难的。

当了父母的人，可能都有这样的经验，小孩子刚刚开始学琴的时候，有新鲜感，摸着琴，像收到了新玩具，不舍放下，等新鲜感一过，只剩枯燥的苦练，就不大乐意了，开始又哭又闹耍起了赖，责怪父母当初哄骗了他。

一般到这种情况，家长们有必要坚持一下，鼓励孩子们也能坚持下来。毕竟，学习任何一门知识，一项艺术技能，不下苦功是不能成功的。

但是，我们给孩子沟通的时候不能生硬，需要跟孩子把道理讲透。我认为这个道理，很多父母讲不好，是因为自己就没明白，自然讲不好。

也难怪，像艺术、美学这些词比较高大上，讲出来难免空洞、缥缈，孩子不愿听，父母自己说的也心虚。但你要说艺术能使人快乐，孩子们估计就愿意听了。但是，艺术的练习是很苦的，也很枯燥，怎么会跟快乐扯上关系了呢？

这里面就会涉及到美学的基本知识和一系列重要的问题了。

比如，

什么是美？

什么是美学？

什么又是艺术？

要我来讲，不会讲的太高深，让人望而生畏，反而让孩子产生够不着的畏难情绪。在我看来，所谓“美”，就是那种能让你持续快乐的东西。而艺术就是美的对象和载体。

康德说，美感就是一种愉悦感。当你欣赏一个东西，并感觉到快乐的时候，这东西就是美的，这个过程，就叫审美。

你在街上碰见一个漂亮女孩，没看够，会忍不住回头再去看，这叫“回头率”。

一个审美对象，“回头率”越高，则越美。一幅画，大家越看越高兴，越看越欢喜，这幅画就越美，艺术价值就越高。

所以，艺术和美学，其实并不神秘高深，它是能让你快乐的东西，我们不应该被吓到，应该勇敢拥抱它们。

康德把人类的快感分为三类：感官愉快，道德愉快和审美愉快。

你喜欢吃火锅，麻麻辣辣的让你口舌生香，这是感官愉快；

你做了一件好事，心里有种崇高的愉悦感，这是道德愉快；

这两种愉快和审美愉快的区别在于，感官愉快是纯感性的，道德愉快是纯理性的，而审美愉快介于两者之间，是“半感性半理性的愉快”。

比如，人和猫同时看到一条鱼，猫只会想到吃还是不吃，因为猫没有理性只有感性，它只有感官愉快，只能从食物中找到快感；而人不同，人可以全面掌握鱼的所有特质，包括由这条鱼产生的各种联想和想象，这种想象力只有人才有，审美即由此而来。

康德把这个审美的过程称为“反思直观”，就说明审美首先是对眼前事物的直观，其次需要通过反思和想象力对事物进行加工创作，“反思直观”的结果就是美感。

庄子在濠梁之上，知鱼之乐，即是一种审美态度。

庄子不是鱼，自然不知鱼之乐。但庄子不需要解答惠子“子非鱼，安知鱼之乐”的诘问，因为庄子是在审美，审美不是在认识对象，而是在鉴赏对象，并不需要了解鱼的真实感受，那是科学家的事情。在艺术家看来，鱼作为审美对象，鱼本身怎么想不重要，是不是真的快乐无需知道，艺术家帮着鱼快乐就行了。

庄子用眼睛看到鱼游来游去，从而移情于鱼，想象着鱼自由自在的悠闲状态而心情愉悦，这就是一个完整的审美过程，是既有感性也有理性参与的审美愉悦。

人独有的想象力要处理的不是这个对象的实用价值，而是这个对象的审美价值。

如果你看到一条鱼只想到吃，那么你还处于动物的本能阶段，只有动物性；如果你能欣赏一条鱼的美了，那么，你才是一个完整的人，因为你懂得了美，懂得了审美，获得了动物无法获得的快乐。

不懂美的人，活一辈子，很不值得。

因为，这实在是浪费了老天给你的天赋。

美国波士顿大学音乐系主任卡尔·伯纳克博士，在致新生家长的欢迎词中说过这么一段话：“音乐不是奢侈品，不是我们钱包鼓了的时候才来消费的多余物，音乐不是消遣，不是娱乐，音乐是人类生存的基本需要，是让人类生活的有意义的方式之一。”

卡尔博士用法国作曲家奥利维埃·梅西安在集中营中创作《时间终结四重奏》的故事来说明音乐为什么是人类生存的基本需要。

1940年6月第二次世界大战期间，奥利维埃·梅西安遭到德国纳粹的逮捕，被关押在一所集中营里。

集中营里没有商业、没有娱乐、没有希望，甚至没有最基本的尊重，但是却有着不少跟梅西安一样的艺术家，梅西安幸运的在监狱里遇到一位大提琴家、一位小提琴家和一位单簧管演奏家，让梅西安萌生了给这样一个特殊的组合创作一首四重奏的想法，而这所监狱里一名同情他的看守给他提供了纸和一个可以从事创作的地方，就在这个只能满足最基本生存条件的地方，《时间终结四重奏》这首音乐史上最伟大的作品之一被创作了出来。

可以这么说，艺术和吃饭、睡觉一样是生存的一部分，是人类生存的基本需要。在集中营这种几乎剥夺了人所有自由的地方，梅西安用艺术证明了“他还活着，他的生命是有意义的”。

人与动物不同，动物受困于自然律中无法挣脱，其生存的意义无法自证。而人类的自由让人类可以超脱于自然律之外，追问自身生存之意义。

无论是道德还是艺术，都是人类对自身意义的确认。

当我们在欣赏一幅油画，欣赏一座雕塑，或者欣赏一首乐曲时，我们可以明白无误的从内心深处涌出的那种丰沛的、细腻的情感中，感受到生而为人的幸运和美好。

我们会希望，其他人也从我们所欣赏的这些美好的艺术品中，得到同样的美的感受，这就是美学和艺术的奥秘，并不深奥，非常亲切。

我们可以理直气壮的告诉孩子：要想快乐多一点，学点艺术吧！

艺术给你带来的快乐不是一顿美食可以替代的，这种快乐不但高级，而且持久，是陪伴你一生的礼物。

没有这种快乐，是虚度人生最大的风险。

希望对您有所帮助。

艺术对幼儿的好处

艺术对幼儿的好处，相信大家都知道艺术教育就是素质教育的最好手段，也有越来越多的家长把孩子们送进了兴趣班，那么大家知道艺术对幼儿有哪些好处吗，下面就来看一看艺术对幼儿的好处！

艺术对幼儿的好处1