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导读： 我的老师五年级作文6篇 教师您是一个平凡而又不平凡的人，您像母亲一样关怀我教育我，从不会因为烦心而冲我们发气，感谢您！下面是我为大家带来的我的老师五年级作文，希望能给大家提供帮助。 我的老师五年级作文（篇1）
我的老师五年级作文6篇
教师您是一个平凡而又不平凡的人，您像母亲一样关怀我教育我，从不会因为烦心而冲我们发气，感谢您！下面是我为大家带来的我的老师五年级作文，希望能给大家提供帮助。
我的老师五年级作文（篇1）
语文是什么？我们为什么要学习语文？这竟然是我学了多年语文，却回答不出来的问题。直到有一天，有这样一位高人把我醍醐灌醒，她就是开启了我初中生涯语文之门的祝老师。
初见祝老师，可以用“粉面含春威不露”来形容，颇有威严的眼睛下，却挂着甜美的酒窝。作为班主任的她，将给我们带来一节什么样的语文课呢？
上课了！老师的脚步声随着悦耳动听的上课铃离我们越来越近了，同学们都齐刷刷地看着祝老师。
老师快速地放下手中的书本，熟练地打开课件，环视了一下教室里的所有同学：
“上课！”
“起立！”
“同学们好！”老师带着和蔼的微笑鞠了躬。
“老师好！”全班的声音因期待和激动变得无比响亮。
“请坐！”
我刚想按照惯例把书翻到第一课，只听老师说：“今天，我们不讲课文。”我满脸疑惑地看着老师，只见她打开了PPT，说道：“学了这么多年的语文，谁知道我们为什么要学语文？”啊？我愣住了，被问傻了，是啊，学了这么多年的语文，我从来没有好好想过这个问题。同学们纷纷给出了自己的观点：工具论，交流论……只听得老师娓娓道来：“首先，语文是什么呢？‘语文’，这两个字得分开来看，语，就是指一种语言文字，是一种交流的工具；文，则是指文学，文学，即‘人学’。”我更加困惑了，却听老师接着说：“人学，可以是人的心理，可以是人的三观。也就是说，文学是和你的思想，甚至品德密切相关的。”我目瞪口呆，原来语文有着这么深远的内涵！紧接着，她举出了几个关于思想品德不正的人遭遇不幸的例子。教室里，同学们都听得十分入迷，只回荡着老师清脆的声音。
“除此之外，语文还是一个传统，一种标志。”老师露出迷人的酒窝，“当你热烈地想用几千几万字来表达自己的某一种思想感情时，你很可能会惊奇地发现，古人早已用寥寥数语就概括了你所要表达的意思了！”嗯，说得太对了！我经常有这种经历，就是在苦于表达不出自己时，用古人说的一句话常常能触动我的内心，引起我的共鸣。
接着，祝老师还讲了怎样学好语文，语文好的标准，语文的目标，具体做法和要求等等。讲得条理清晰，生动有趣，同学们听得津津有味。恍惚间，我眼前浮现出孔子和他的弟子们论道的场景……
“叮铃铃”，曾经对我来说美妙动听的下课铃今天突然变得如此冷漠无情，铃声把我那漂浮在久远春秋时期，孔子与弟子的论道场景的思绪拉回了现实。
下课了，在全班向老师的再见声中，我无比神往地期待着下一节语文课……
我的老师五年级作文（篇2）
从小到大，一个又一个老师一点点把我带大。在我眼里，他们就像我的母亲，和我分享成长的过程——酸、甜、苦、辣。六年来，我从幼稚无知的我，变成了一个朝气蓬勃的少年。老师一直关心我们，帮助我们，鼓励我们。没有他们的教导，我现在怎么可能懂事？
回忆昨天，又有多少好老师出现在我的脑海里，我是多么想念他们。但是，给我印象最深的是盖伦的吴老师，他已经离开去很远的地方教书了。
现在回想起来，她才二十多岁，眼睛亮亮的，黑黑的短发。她在我眼里温柔美丽，我们都很喜欢她。
回想起和吴老师一起度过的日子是那么的开心，眼泪流了出来，吴老师对我的关心和培养一直在我心里。她脾气很好，从来不骂我们，但是我们理解她的良苦用心，所以我们都很守纪律。
吴老师也有一个很好的英文名：“candy”的意思是candy，但是我的英文名比她的少一个字母。所以，我以此为荣，我以这个词为荣。也许别人会觉得没什么，但那时候真的占据了我的心灵。她上课的形式也很有意思，对话，演练，游戏，打斗，打分。每个环节都充满乐趣，让不爱举手的同学第一次开始答题。
下课后，她教我们唱歌，给我们讲故事。现在我还记得讲过吓死我们的鬼故事。
今天想起来。她把我们带入了英语的快乐世界，让我们更接近英语，更热爱英语。多么有益的影响！
就我而言，她比其他同学更喜欢我，所以她很认真地研究我。上课回答次数最多。课后，老师会仔细检查我的笔记。每天晚上7点上课，3点到校。在办公室，她一遍又一遍的批改我的作业，给我复习，因为她知道我上次英语没考好。
这样的老师，我怎么能不喜欢她，怎么能不亲近她？
然而，在短暂的学习时间后，她离开了。我后悔当时没见到她。第二天上课的时候，发现自己换了一个老师，一个孩子，对老师是多么的依恋和不甘心。“吴先生，我不知道你是否知道我有多想你。听说你去实习了，一会回来。我当时是那么无助，自责当时没有认真听教诲，于是开始了漫长的等待——你知道我等了多久吗？谁知道后来听说你不再回来教书了？”我在睡梦中是多么悲伤。你知道你走后有多少合伙人没去上课吗？每次回来都是一个人走，还在坚持学习！"
后来遇到了很多好老师，他们对我同样负责，同样爱我，我永远不会忘记吴老师。我还是努力学习，默默等待，期待她有一天能回来。
我的老师五年级作文（篇3）
进入初中的学习生活已一个学期，我认识了很多教学风格不同、性格迥异的老师，然而最令我佩服的是我的语文老师闫老师。
在我第一次见到闫老师时，我就喜欢上了这位矮矮的但又充满智慧的老师。她的眼睛在讲课时常会释放出一种睿智的光芒，朗读课文时，他会随书中人物的情感变化而变化感情：悲伤时，全班都为之落泪；高兴时，全班又都为之兴奋。她的手时而自然下垂，时而指着黑板上的知识点，似乎想把知识一下子装进我们的脑袋，时而又在空中不停的挥舞。短发乌黑突显出她的精干，脸上的雀斑仿佛是一朵朵花绽放。她有罚站的规矩，但不常用；也有罚蹲的规矩，但也不常用。如果平常有学生犯了错，也不过是教育一番，然后大吼一声：“听见没有？”而已。学生也就回答：“听见了。”
闫老师在学生回答问题正确时，她会投给你一个肯定的眼神，并由衷为你鼓掌，就算回答错了也没关系，她会把脸一拉，给你一个警告的眼神，意为“错啦，听听别人是怎么说的。”
与许多老师一样，虽然内心也有和蔼的一面，但总习惯把学生对自己的形象没定成“严肃”。闫老师就像一个深深深深的山谷，让学生们对她感到俱怕，不感与她亲近。但他们只是看到了山谷的幽深黑暗，却没看到山谷下奇特的美景。
其实，在上初中之前，我的作文还是中游水平的。但是闫老师启迪了我，并鼓励了我。
我之前并不喜欢读课外书。有一次，老师推荐了一本书《把栏杆拍遍》，并朗读了一段。虽然读得少，但我觉得一字千金，每一个字都是浓缩的智慧结晶，让我心胸宽广起来了。之后我买了这本书，就时常阅读，看了一句想看下一句，还做了摘抄。在这本书里，我了解了辛弃疾、林则徐、范仲淹的故事，从诸葛亮、周恩来、彭德怀等人身上感悟到了人生哲理，作文水平也有所提高。
月考时，我只是信笔写出了一篇根本拿不到台面上来的陋文，没想到闫老师竟大加表扬，当众表扬朗读。在朗读时，她神情激动欣喜，手在空中挥舞画出一道道美丽的弧线。似乎她并没有在读一个学生的文章，而是在品味某道名菜。闫老师又让我修改修改，我修改后，老师竟投稿了一个报刊， 还鼓励我继续创作。我十分感激闫老师对我的厚爱，在平日闲暇里，也时常写几个字。
感谢你，闫老师，是您指导了我写作，成为我成长路上的明灯！
我的老师五年级作文（篇4）
该怎样去描述她呢？也许，“粉红”是最能描述她的一个词了。
她总是提早一些走进教室，飘摇的粉红色裙摆掠过门框的角落，似乎带起一阵小小的风。她的粉色长裙啊，不是那种招摇鲜艳的大粉红。这粉红是像西柚一样，略失些饱和的典雅的粉红。没有浮夸的泡泡袖，没有奇异的大蝴蝶结，她的长裙，只有简单自然的剪裁，却把她衬得美丽非常。“哇，仙女！”我同桌说，“她太好看了吧！”
要我说啊，她的确是个“粉红”的人。粉红不像大红那样热烈，却也不含蓄忸怩。它是种年轻的颜色，让人想起童年的糖果、蝴蝶结和动画片，有一种甜甜的感觉。就像冬天的阳光，不太热，但却是暖的。
她是我们的政治老师。她总是随身带着一点点香，是那种贵气的香味。她一走开，香味便也跟着她走开了。
有一天她匆匆走进教室，放下她粉色的包包。“我发现很多同学来问我商品的价值和使用价值怎么区别的啊，这个确实不是太好理解，”她推了一下眼镜，“我花了一个晚上想要怎么和你们讲才比较好。”
她说，商品的价值就是它的肉体，而使用价值呢，是它的灵魂，少了一个都不行。灵魂你平常看不见，摸不着，所以商品的使用价值，也就不能用实实在在的金钱表示。我们一听，马上就明白了，连连点头。我在心中暗暗佩服她举了这么个生动又新奇的例子，更佩服她用一整晚的时间为我们想这个例子，心里有些暖融融的。
也许是因为她骨子里真的热爱这个行业吧。她虽然是个温婉的人，但她骨子里的热情总是让我每节政治课都热血沸腾。她原来是做外贸的，后来想当老师，就来当了老师。关于“钱”的东西，她总是很专业的。她会从课本出发，悄悄告诉我们一些有趣又实用的小知识。“出国玩取钱的时候啊，虽然课本上说visa和银联都可以用，但是我建议你们用银联。为什么呢，因为银联不收你太多手续费……”
有时我是个“好奇宝宝”，追着她问些课本以外的知识。她并没有用“这个不考”打发我，而是像讲故事一样慢慢和我说。“现在还有人用支票吗？不是可以转账吗？”“转账数额大的话不会立马到账的，支票……”她领我重新认识了身边的“钱”，她将领我在这条“粉红色的道路”上走得更远。
听说她最近结婚了。真好啊！愿她今后的日子是粉红色的，愿她时常抱有热情，一直年轻，生活温柔浪漫，当然，钱包里也要充满粉红。
我的老师五年级作文（篇5）
相信同学们和老师之间应该都有一些故事，有多有少，有大有小，有坏有好，这些故事可以使我们更加了解对方。下面，我将要为大家讲几件我和老师之间发生的故事。
那是一天中午，在学校吃完了饭，语文马老师抱着我们的作业本来到了教室。当马老师一边看作业一边和我们中午在学校吃饭的同学聊天。我们一起回忆了军训时候的一些趣事。然后，马老师说他以前很瘦，就被当成素描模特了，考生在下面画，马老师就在上面坐着。马老师说他在上面不能动，要对考生负责。可是，他一坐就是几个小时，还保持同一个姿势，可累了。不过想想也是，如果你真的坐在上面老是动来动去的话，估计考生就会画得各具特色了。后来，我们让老师猜他正在看的那本作业是谁的，马老师就边看边猜，几乎是刚看一眼，马上就能准确说出这个同学的名字。看来，真的是天天看的东西就不知不觉地把它记住了。如果我们也是每天都看单词、古诗的话，是不是也能记住？但是记住是一方面，最主要的还是写，等记住以后，还要经常默写，这样才能把它牢固得掌握住。
还有一次，我们班收了一张午乱的扣分条，其中涉及到了二十几名同学，在这些同学里面，也有我。
当班主任史老师看到后，非常生气，因为我们班已经是不止一次收到“午休乱”的扣分条了。当时，史老师就把我们二十几名同学叫了出去，也说了一些不好听的话，但是，这也不怪老师，毕竟，这件事也不止是说过一次两次了。所以，我们班现在中午封班，静校以后教室里不能有一个同学，这样，也可以尽可能的少收一些扣分条；我们也为了不给班里扣分，只能回家了。从这件事上，就能说明一个问题：大家不团结，只要每人说一句，即使是用很小的声音说话，七十个人同时说也会把小声音变成大声音的，只要每个人都不说话，那么教室里就会变得特别安静了，到那时，想收到扣分条恐怕都难了。
其实，每个同学和老师都会有故事，或许有时你并不在意，但是这些故事是不会随着你的成长而消失的，等到有一天你离开了这里，离开了学校，那么，这些故事就会成为我们美好的回忆。当你再次回到这所学校时，你可能会感觉到，这里是多么亲切啊，一切还都是那么熟悉，只有一样变了，那就是你长大了，老师变老了，到那时，我们在一起谈一谈那些故事，不也是很好吗？
我的老师五年级作文（篇6）
现在回想起来，我最喜欢的老师还要数我的初中语文老师戴银老师了。
戴老师个子不算高，也不算矮，四十多岁的年纪，在所有在校老师中算是一位有威严的“老骨干”了。她因已步入中年，历尽了岁月的变迁，身子有些发福。由于书读得太多，她的脸上总是挂着一副厚厚的眼镜，微笑起来时，两嘴边还各有一个深深的酒窝。在我眼里，戴老师是一个温柔、严厉、一丝不苟、雷厉风行的人。
她的课堂生动有趣。记得刚开学不久的一堂语文课，大家之间并不是太熟络。戴老师为了缓解教室里这种陌生、尴尬的气氛，主动开口自黑道：“肯定会有同学想：这'死老太婆'怎么又来了。烦死了！”对于自己“发福”的事实，她也毫不吝啬：“胖有什么不好？胖的人像熊猫呢！我还希望当熊猫呢！熊猫有福啊！”她常常逗得我们开怀大笑；她自己也笑，露出两个深深的酒窝。
在课外的时候，她和我们聊天、谈心。我经常会跑去办公室偷偷地在戴老师的办公桌上贴一张小纸条，我喜欢这样和戴老师交流；而她呢，则会在批默写本订正的时候，在我的默写本上留言。
在假日里，她让我们读课外书。《西游记》《所罗门王的指环》《俗世奇人》《青铜葵花》每一本书都是精华，使我们明白了许多道理。
巧了！同魏巍的恩师蔡芸芝先生一样，我的恩师戴老师也爱诗。上语文课时，有些课文教着教着，她就会用好听的语调即兴背一首诗。我们听着听着，不禁沉醉其中。不知不觉，诗背完了，我们却才如梦初醒，连忙用笔记下这首诗。
戴老师还有一个特点：课上到高潮时，同学们的积极思考举手发言令她十分亢奋，随即拨开外衣扣子，脱下衣服，甩在一旁，继续上课。有时脱完衣服，戴老师还是很兴奋，就会撸衣服袖子至肘处。她还会半开玩笑地说一句“天气真热啊。”我们都哄堂大笑了起来：大冬天的，哪能这么热啊！
戴老师喜欢送小礼物给学习好的同学。她说过她每到一个地方就喜欢买书签。元旦放假之前，我也送了一个小书签给戴老师作为回礼，戴老师当初还惊讶的问我为什么要送她书签。其实，我当初一看到书签就想到戴老师有收集书签的习惯，就想把它买下来送给戴老师了。
戴老师虽然不是我以往所有教过我的老师中最温柔的一个，但她却是对我、对我们最宽容的一个。她教的好，我们也会去努力学好。这大概就是我最喜欢戴老师的原因了。
1 有关于书签诗句
有关于书签诗句 1形容书签的诗句有哪些
1 《题柏大兄弟山居屋壁二首》
（杜甫）
叔父朱门贵，郎君玉树高。山居精典籍，文雅涉风骚。
江汉终吾老，云林得尔曹。哀弦绕白雪，未与俗人操。
野屋流寒水，山篱带薄云。静应连虎穴，喧已去人群。
笔架沾窗雨，书签映隙曛。萧萧千里足，个个五花文。
2 《病中戏书》
（陆游）
食笋动衰疾，清羸逾两旬。
药囊随卧起，诗句杂吟呻。
架足书签蠹，窗凝酒榼尘。
免从官乞假，且喜是闲身。
3 《野兴》
（陆游）
鬓边莫笑久星星，造物常锺我辈情。
每带余酲蹋花影，又和残梦听莺声。
轩窗风过书签乱，洲渚潮生钓艇横。
韩子未除豪气在，文章都待不平鸣。
4 《重九不出遣怀》
（陆游）
人生各自适飞潜，鱼腹熊蹯岂得兼。
并舍晚风传药杵，小窗残日射书签。
昏瞳但怪花争坠，衰鬓应无白可添。
采菊泛觞终觉嬾，不妨闲卧下疏帘。
5 《哭刘司户二首》
（李商隐）
离居星岁易，失望死生分。酒瓮凝余桂，书签冷旧芸。
江风吹雁急，山木带蝉曛。一叫千回首，天高不为闻。
有美扶皇运，无谁荐直言。已为秦逐客，复作楚冤魂。
湓浦应分派，荆江有会源。并将添恨泪，一洒问乾坤。
2关于书签的诗句
1、书签药裹封蛛网唐杜甫 《将赴成都草堂途中有作，先寄严郑公五首》2、书签映隙曛唐杜甫 《题柏大兄弟山居屋壁二首》3、字暗换书签唐王建 《贫居》4、经帙书签一切新唐王建 《题元郎中新宅》5、书签次第排唐刘禹锡 《和乐天早寒》6、散帖检书签唐张籍 《和李仆射西园》7、教仆辨书签唐姚合 《题李频新居》8、书签冷旧芸唐李商隐 《哭刘司户二首》9、行谭弄书签唐皮日休 《吴中苦雨因书一百韵寄鲁望》10、自记书签白间红唐陆龟蒙 《奉和袭美所居首夏水木尤清，适然有作次韵》11、书签风摇闻唐陆龟蒙 《夏日闲居作四声诗寄袭美·平去声》12、架足书签蠹宋陆游 《病中戏书》13、轩窗风过书签乱宋陆游 《野兴》14、小窗残日射书签宋陆游 《重九不出遣怀》15、带草书签丽宋敖陶孙 《上郑参政四十韵》16、书签月色落南荣宋晁说之 《次韵十二弟所寄》17、欲近书签眼有花宋陈造 《晚饭商卿家》18、万轴书签须细阅宋程公许 《借东溪巷钱庄寓居》19、书签沾雨湿宋董天吉 《送经历庞世安》20、飞絮上书签宋顾逢 《闲居杂兴》21、目力书签上宋贺铸 《清明病中》22、书签记读残宋晃冲之 《复次韵》23、书签冷旧芸宋姜特立 《山堂巩先生挽诗三首》24、风过乱书签宋李复 《晨起东轩》25、欲求方法检书签宋李复 《和林次中五鬣松》26、整顿书签还夜课宋利登 《至家》27、一月在书签宋潘牥 《瑞香》28、案冗书签满宋强至 《升之元真观读书》29、花气湿书签宋苏泂 《幽兴》30、整齐几案抽书签宋苏颂 《首夏即事与丘与权同韵作》31、仙袂拥书签宋苏籀 《跋思古斋诗卷》32、妨人做乐屏书签宋苏籀 《疏懒一首》33、书签尽日抽宋叶适 《赵知县挽词》34、城中坏屋书签碧宋曾巩 《上人》35、宜著书签研滴间宋曾几 《觅梅》36、书签想尽开元马祖常 《送董仁甫之西台幕》37、微雨映书签明邓渼 《春日述怀寄汤义仍四十韵》38、书签药裹任年年明王廷陈 《病起》39、药裹书签两未抛明许谷 《杂兴次罗赞善韵四首》40、千卷书签换旧裁明张含 《开怀》。
3关于书签的诗句
1、书签药裹封蛛网
唐
杜甫
《将赴成都草堂途中有作，先寄严郑公五首》
2、书签映隙曛
唐
杜甫
《题柏大兄弟山居屋壁二首》
3、字暗换书签
唐
王建
《贫居》
4、经帙书签一切新
唐
王建
《题元郎中新宅》
5、书签次第排
唐
刘禹锡
《和乐天早寒》
6、散帖检书签
唐
张籍
《和李仆射西园》
7、教仆辨书签
唐
姚合
《题李频新居》
8、书签冷旧芸
唐
李商隐
《哭刘司户二首》
9、行谭弄书签
唐
皮日休
《吴中苦雨因书一百韵寄鲁望》
10、自记书签白间红
唐
陆龟蒙
《奉和袭美所居首夏水木尤清，适然有作次韵》
11、书签风摇闻
唐
陆龟蒙
《夏日闲居作四声诗寄袭美·平去声》
12、架足书签蠹
宋
陆游
《病中戏书》
13、轩窗风过书签乱
宋
陆游
《野兴》
14、小窗残日射书签
宋
陆游
《重九不出遣怀》
15、带草书签丽
宋
敖陶孙
《上郑参政四十韵》
16、书签月色落南荣
宋
晁说之
《次韵十二弟所寄》
17、欲近书签眼有花
宋
陈造
《晚饭商卿家》
18、万轴书签须细阅
宋
程公许
《借东溪巷钱庄寓居》
19、书签沾雨湿
宋
董天吉
《送经历庞世安》
20、飞絮上书签
宋
顾逢
《闲居杂兴》
21、目力书签上
宋
贺铸
《清明病中》
22、书签记读残
宋
晃冲之
《复次韵》
23、书签冷旧芸
宋
姜特立
《山堂巩先生挽诗三首》
24、风过乱书签
宋
李复
《晨起东轩》
25、欲求方法检书签
宋
李复
《和林次中五鬣松》
26、整顿书签还夜课
宋
利登
《至家》
27、一月在书签
宋
潘牥
《瑞香》
28、案冗书签满
宋
强至
《升之元真观读书》
29、花气湿书签
宋
苏泂
《幽兴》
30、整齐几案抽书签
宋
苏颂
《首夏即事与丘与权同韵作》
31、仙袂拥书签
宋
苏籀
《跋思古斋诗卷》
32、妨人做乐屏书签
宋
苏籀
《疏懒一首》
33、书签尽日抽
宋
叶适
《赵知县挽词》
34、城中坏屋书签碧
宋
曾巩
《上人》
35、宜著书签研滴间
宋
曾几
《觅梅》
36、书签想尽开
元
马祖常
《送董仁甫之西台幕》
37、微雨映书签
明
邓渼
《春日述怀寄汤义仍四十韵》
38、书签药裹任年年
明
王廷陈
《病起》
39、药裹书签两未抛
明
许谷
《杂兴次罗赞善韵四首》
40、千卷书签换旧裁
明
张含
《开怀》
4关于书签的句子
1、人生即一场相遇，即使错过也不深究，珍惜安好。
2、让自己无路可走吧，这样你才能学会飞。 3、从前不会回头，往后不会将就。
4、想在很好的天气，带着很好的自己，遇见你。 5、有时候我们不得不流完所有的眼泪，才能腾出地方给微笑。
6、因为总要离别，所以没有了再见。 7、一个人会觉得寂寞，是因为曾经拥有。
8、某一天你我暮年，静坐庭前，赏花落，笑谈浮生流年。 9、你必须足够拼命，才能让命运对你网开一面。
10、有些话，说的人动动嘴，听的人却动了心。 11、不知道自己想要什么没关系，但一定要牢记自己不想要什么。
12、简约不是少，而是没有多余。足够也不是多，而是刚好你在。
13、只愿你的所有选择不是妥协，所有注定不是认命。 14、今天你所受的伤，只会让你明天更坚强。
15、人不必太美，只要有人深爱；人不必太富，只要过得温暖。
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《题柏大兄弟山居屋壁二首》（杜甫）叔父朱门贵，郎君玉树高。
山居精典籍，文雅涉风骚。 江汉终吾老，云林得尔曹。
哀弦绕白雪，未与俗人操。 野屋流寒水，山篱带薄云。
静应连虎穴，喧已去人群。 笔架沾窗雨，书签映隙曛。
萧萧千里足，个个五花文。《病中戏书》（陆游）食笋动衰疾，清羸逾两旬。
药囊随卧起，诗句杂吟呻。架足书签蠹，窗凝酒榼尘。
免从官乞假，且喜是闲身。《野兴》（陆游）鬓边莫笑久星星，造物常锺我辈情。
每带余酲蹋花影，又和残梦听莺声。轩窗风过书签乱，洲渚潮生钓艇横。
韩子未除豪气在，文章都待不平鸣。《重九不出遣怀》（陆游）人生各自适飞潜，鱼腹熊蹯岂得兼。
并舍晚风传药杵，小窗残日射书签。昏瞳但怪花争坠，衰鬓应无白可添。
采菊泛觞终觉嬾，不妨闲卧下疏帘。《哭刘司户二首》（李商隐）离居星岁易，失望死生分。
酒瓮凝余桂，书签冷旧芸。江风吹雁急，山木带蝉曛。
一叫千回首，天高不为闻。有美扶皇运，无谁荐直言。
已为秦逐客，复作楚冤魂。湓浦应分派，荆江有会源。
并将添恨泪，一洒问乾坤。
6描写书签的句子
《书签语录》
1 如若你获得过别人给予的爱之温暖，而生活让你懂得了将这温暖亮成火把，从而去照亮其他人之时，请不要忘记，这就是生活对爱的最高奖赏！
2在这里，你总可以找到属于自己的位置，因为，每颗心都是真善的，理解，包容，还有爱„
3如果没有遇见你，我将会是在哪里，日子过的怎么样，人生是否要珍惜„
4有一个曾经被人们遗忘的角落，住着一群让人望而却步的人们，那里曾被称作地狱„„但现在，那是我们的心灵的另一个归属
5至此，一些可爱的脸庞已经消失在那个熟悉的角落，瞬间空荡！想哭，但是当我想起那熟悉的笑脸，那嘶哑的声音，那炯炯的眼神，我又欣慰的笑了。也许那是他们人生的另一个起点，他们一定会很幸福的。
7赞美书签的名言
各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基 书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰 读书是我唯一的娱乐。
我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林 书--人类发出的最美妙的声音。---莱文 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
---艾迪生 过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔 书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
---笛卡儿 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。---培根 读书之于头脑，好比运动之于身体。
---艾迪生 书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。
在你渴望时，它前来给予详细指教， 但是从不纠缠不休。---比切 读一本好书，象交了一个益友。
---臧克家 好的书对青少年的成长乃至他们的一生， 都会产生深远的影响。 阅读只是给头脑提供认识的材料； 思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
---洛克 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 ——歌德 每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。
究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。 ——巴比达 仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。
阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
——巴金 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 ——高尔基 书籍使人变得思想奔放。
———革拉特珂夫 书籍使人们成为宇宙的主人。 ———巴甫连柯 我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。
———高尔基 生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 ———莎士比亚 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
———冰心 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 ———严文井 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养 料。
——雨果 书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔 好书是伟大心灵的富贵血脉。
———弥尔顿 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
———赫尔岑 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
—— —培根 读书破万卷，下笔如有神 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。——雨果 书中横卧着整个过去的灵魂。
———卡莱尔 好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
———歌德 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。———赫尔岑 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
———爱默生 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。———培根 回答者：NO人类 - 试用期 一级 9-12 20:29 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
——高尔基 书犹药也，善读可以医愚。 ----- 刘向 书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ----- 但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
----- 章学诚 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 ----- 谢觉哉 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。
它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ------ 波罗果夫 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，。
8老师让我们在书签上写古诗,谁知道书签上应该写什么古诗啊
金缕衣
唐 杜秋娘
劝君须惜少年时。
劝君莫惜金缕衣，
有花堪折直须折，
莫待无花空折枝。
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
明日歌
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、儿童书包
书包可以说是陪伴孩子成长时间最长的物品，书包与孩子朝夕相伴，给孩子买一款好的书包就成了重中之重的事。
2、地球仪夜灯
小男孩很多都是爱求学的路上，送一些能够开阔他们视野的礼物可以加深他们对这个世界的认知。就如这款磁悬浮地球仪夜灯。
3、储蓄罐
培养和教育孩子要从一点一滴开始，现在的父母收入也不低，孩子的零花钱也跟着水涨船高，从小培养孩子的理财能力也是很有必要的。
4、耳机
年轻不走寻常路，小男孩自然也有活出自己的个性，哪怕是听歌也有自己的气场。这款魔鬼猫重低音头戴式耳机。
5、填色海报
小孩子除了喜欢打打闹闹便是涂涂画画，而这时候送给对方一张填色海报便很是不错，不仅可以开发小孩子的绘画与涂鸦天赋，而且你无聊的时候也可以一同与其绘画，减压的同时还能够加深彼此的感情。
元旦贺卡。亲手制作一张元旦贺卡吧，用漂亮的彩纸做成贺卡，可以在上面做一个小动物，在贺卡里面写上对老师新的一年的祝福。
靠垫。老师在办公室要批改作业，也很辛苦，给老师送一个靠垫，当老师累了的时候，休息一下，一幅画。亲手给老师画一幅画。可以画对老师的感谢，也可以画自己擅长的东西，或者画在美术课上学到的东西。
玩具。可以送老师一个小型的毛绒玩具，可以挂在包包上面，或者是挂在卧室里面的，乐器。如果你的老师很擅长乐器，可以送给老师一件乐器，表达对老师的敬佩。
扩展资料：
让老师和鲜花一样美丽，如果你的老师是女性的话，那么送鲜花无疑是最好的选择，有时候并不是送很多贵重的东西给老师，一束鲜花就是对于老师最美好的祝福，当然送鲜花也是表示说老师在学生的眼中就像鲜花一样美丽。
亲手制作一张元旦贺卡，用漂亮的彩纸做成贺卡，可以在上面做一个小动物，在贺卡里面写上对老师新的一年的祝福。
老师经常为很多个班级讲课，有时候会忘记哪个班级讲到哪一页了，这个时候你送他们一个书签就会方便很多了，让他夹在书中，方便翻阅。
