男人吃橙子有什么好处
导读：橙子的好处：橙子具有宽肠、理气、化痰、消食、开胃、止呕、止痛、止咳等功效，可用于治疗胸闷、腹胀、呕吐、便秘、小便不畅、痔疮出血，解酒、鱼、蟹毒等。橙子富含多种有机酸、维生素，可调节人体新陈代谢，尤其对老年人及心血管病患者十分有益。橙皮中含有

橙子的好处：

橙子具有宽肠、理气、化痰、消食、开胃、止呕、止痛、止咳等功效，可用于治疗胸闷、腹胀、呕吐、便秘、小便不畅、痔疮出血，解酒、鱼、蟹毒等。

橙子富含多种有机酸、维生素，可调节人体新陈代谢，尤其对老年人及心血管病患者十分有益。

橙皮中含有果酸，可促进食欲，对胃酸不足的人可帮助消化。

橙子中的纤维素可帮助通便并降低胆固醇。橙子中含丰富的维生素C，有防癌作用。

1、梦见老公给我买橙子的吉凶指数

三才配置至为优胜，基础坚实，希望如意，求谋容易达成目的，功名成就，成功后之发展如飞黄腾达，得上位之人所器，受下属所拥护，大幸福之长寿兆。 大吉昌

吉凶指数：87（仅供参考）

2、梦见老公给我买橙子的宜忌

「宜」宜问诊，宜暗恋，宜围观。

「忌」忌野炊，忌跨界合作，忌拍照。

3、梦见老公给我买橙子的预兆

做生意的人梦见老公给我买橙子，代表开始顺利，中途得财利，最后是非多而失利。

怀孕的人梦见老公给我买橙子，预示生女，开车小心勿动胎气。

梦见橙子，不祥之兆，会有坏运气。

恋爱中的人梦见老公给我买橙子，说明老夫少妻，年纪相差大，成婚较难。

本命年的人梦见老公给我买橙子，意味着陷入孤独状态，无亲朋协助，运势不顺。

梦见老公给我买橙子，按周易五行分析，吉祥色彩是 黑色 ，幸运数字是 5 ，桃花位在 西北方向 ，财位在 正东方向 ，开运食物是 番茄 。

梦见橙子，不祥之兆，会有坏运气，要注意身体。

通常来说做梦梦到老公，都是出于对老公的爱和关心，或者是希望得到老公更多的爱，更加细致入微的体贴照顾。老公是与自己相亲相爱的人，能够同吃苦共患难生活一辈子的亲人。梦见老公也都含有“相濡以沫、恩爱长久”的愿望。

梦见老公给我买橙子 ，冲动容易误事的一天！今天如果不能抱着“有话好好说”的耐性处世的话，事态会发展成什么样子就很难说。尽管你是一个宽容的星座，但是也会有脾气难以抑制的时候呢！长期与伴侣不和的朋友，最近会有离婚或分手的可能，尤其避免一时冲动说出不可挽回的气话。

出行的人梦见自己买大橙子，建议不外出为妙。

本命年的人梦见给我送橙子，意味着坚定信心可获财利，勿信谣言。

梦见自己在买橙子 ，人际关系在游乐中改善的迹象。一张笑脸为你消灾解厄，感受到笑容的好处妙用无穷的日子。即使平常心中感到不爽懒得接近的对象，这两天也颇能以理性压抑住情绪与人和平相处，游乐也以和朋友们一起参加团体活动的方式更有趣。

梦见买帽子，习惯戴帽子的人梦见买帽子，能获成功。但是不习惯戴帽子的人 梦见帽子 ，意味着生活无计划,爱乱花钱。

怀孕的人梦见别人送给我橙子，预示生女，孕期多补营养。多做轻运动。

上学的人梦见姥姥给我吃橙子，文科较差，不影响成绩分数可录取。

出行的人梦见买橙子，建议可延后一、两天再出行。

恋爱中的人梦见别人送给我橙子，说明性情难容，互相忍让婚姻可成。

梦见自己在买橙子，按周易五行分析，财位在 西北方向 ，桃花位在 正西方向 ，幸运数字是 5 ，吉祥色彩是 紫色 ，开运食物是 香菇 。

梦见橙子，不祥之兆，会有坏运气。

梦见给我送橙子 ，不知不觉中承接了一堆琐事，是为他人费心费力的一天。但也因此得到别人的信任。要让人感觉你是个值得信赖的人，当然相对的必需为别人付出。不过自己有遇到贵人的暗示，朋友的邀约也不要老是拒绝，让友人带你去碰碰运气也好。尽可能不要将自己关起来，有参与才有被接纳的可能。

现在送礼物几乎已经成为了社会上的一种普遍的潜规则，不论是逢年过节，还是到一个地方去工作，或者是想要拜托别人为自己做一些什么事情，都离不开送礼，这时候或许又让一些人就开始头疼了，因为如果送的礼太过便宜，那么就显不出自己的诚意，人家也肯定也不愿意为自己办事情，如果太贵的话，自己又条件有限，送不起，所以送礼也是一件非常麻烦的事情。

如果要送亲戚朋友的话，你可以逢年过节的给他们送去一些水果或者是买点营养品，这样的东西他们每家每户肯定都不嫌弃，如果你是要给领导送礼，让他以后多关照关照自己的话，这时候你想要送水果的话，就需要特别注意了，首先要看季节，不能送一些冷门的水果，要送当季的水果给领导，并且要用礼盒装好，这样显得自己才有诚意，如果在中秋节的话，你可以选择送苹果，对苹果预示着平平安安，也预示着工作当中顺顺利利。

也可以选择送洞冠梨，因为好多人都喜欢把这个作为送礼的佳品，它又叫皇帝梨，因为它比较珍贵，在历史上都是作为贡品给皇上，而且被称为我国第一宝，他的个头也是非常的大，在外面几乎看不到卖的地方，都是需要到果园里面亲自去摘的，价格上也还比较公道，所以说我觉得送那个铜冠梨的效果是非常好的。

在夏天的话，你也可以为领导送去一些樱桃，夏天正是樱桃成熟的季节，但是有一些地方因为地域条件的限制，所以就种不了樱桃，而樱桃又是普遍受到人们的欢迎和称赞，樱桃在夏天如果从冰箱里刚拿出来吃的话是非常美味的，一口一个，在价格上也能拿的出手，也是送领导的不二之选。

高中历史是优质课讲10分钟的微课怎么办

“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。

“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。

对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

那么，如何设计一节好的微课呢？在教学中，我是这样做的： 一、了解微课的定义及作用要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用：1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。2、微课的作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂新知识的教学。

二、选择和分析处理知识点一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。

我通常做到如下几点：1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。

3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

例如：在小学三年级的英语教学中，我选择了“数字one-ten(1-10)”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内整体感知、认读并且能够初步使用数字one-ten(1-10)，突破了课本单元教学中的两个重难点。三、选择合适的微课类型微课的类型主要有以下几种：1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授知识。

这是最常见、最主要的一种微课类型。2、问答类--适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。

3、启发类--适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。4、讨论类--适用于在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。

5、演示类--适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，或通过现代教学手段，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识。6、练习类--适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。

7、实验类--适用于学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。8、表演类--适用于在教师的引导下，组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表演和再现，以达到学习交流和娱乐的目的，促进审美感受和提高学习兴趣。

9、自主学习类--适用于以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。10、合作学习类--合作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。

11、探究学习类--适用于学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。设计每个微课前，根据所要讲解的知识点选择适当的微课类型，有助于提高微课堂的效果。

例如：在设计小学三年级英语微课“数字one-ten(1-10)”时，我根据知识点和学生的认知水平，选择了“练习类”的微课类型，让学生在生动有趣、形式多样的操练中掌握相关的知识点。 四、构建完整精炼的教学过程1、切入课题要新颖、迅速由于微课时间短少，因此在设计微课时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、迅速而且要与题目关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。

在微课教学设计中，我通常采用以下几种方式切题：（1）设置一个题目引入课题。（2）从以前的基本内容引入课题。

（3）从生活现象、实际问题引入课题。（4）开门见山进入课题。

（5）设置一个疑问，悬念等进入课题。 2、讲授线索要鲜明在微课的设计中，要求尽可能的只有一条线索，在这一条线索上突出重点内容。

在讲授重点内容时如需罗列论据，罗列论据必须做到精而简，力求论据的充分、准确，不会引发新的疑问。在设计微课时要注意巧妙启发、积极引导，力争在有限的时间内，圆满完成微课所规定的教学任务。

3、结尾要快捷在微课的设计中，小结是必不可少的，它。

橙子的颜色·作用·外形和味道

橙子果皮粗糙，皮厚2-4毫米，淡**，较易剥离，瓢囊9-11瓣，囊壁厚而韧，果肉淡黄白色，味甚酸，常有苦味或异味；种子多达40粒，阔卵形，饱满，平滑，子叶乳白色，单或多胚。花期4-5月，果期10-11月。

橙子味甘、酸，性微凉。果实可以剥皮鲜食其果肉，果肉可以用作其他食物的调料或附加物。鲜橙果实中含有丰富的维生素C、维生素P及有机酸，能保护细胞、增强白细胞活性、抵抗自由基，对人体新陈代谢有明显的调节作用，能增强机体抵抗力。

扩展资料：

选购技巧

橙子选购技巧：首先，橙子并不是越光滑越好，进口橙子往往表皮破孔较多，比较粗糙，而经过“美容”之后的橙子，则非常光滑，几乎没有破孔；其次，买之前，可以用白餐巾纸最好是湿纸巾在水果表面擦一擦，如果上了色素，一般都会在餐巾纸上留下颜色。

橙子的栽培历史悠久，以其果皮含有芳香气味，古人用它作薰香代品。湖南省长沙市郊马王堆出土的西汉古墓文物中有本属植物的种子。据考证认为是香橙的种子——较粗大且略有棱角，色泽已变灰黑——认为当时是用作薰香料陪葬并保存尸体完整的材料之一。