想请问下大家，这个清代的牌匾的这4个大字是什么，从哪边开始读起？

老师 0 71

想请问下大家，这个清代的牌匾的这4个大字是什么，从哪边开始读起？,第1张

想请问下大家，这个清代的牌匾的这4个大字是什么，从哪边开始读起？
导读：牌匾两端的小字识别不清，增加了判读的困难。一般来说，从前的竖排和横排文字都是由右往左读。但是，这块匾的左边竖行文字的开头，依稀像“大清”二字，估计此行文字应当是“大清xx年岁在xx”之类；而右边竖行文字的开头，隐约像“秋七月”三字，最后一个

牌匾两端的小字识别不清，增加了判读的困难。一般来说，从前的竖排和横排文字都是由右往左读。但是，这块匾的左边竖行文字的开头，依稀像“大清”二字，估计此行文字应当是“大清xx年岁在xx”之类；而右边竖行文字的开头，隐约像“秋七月”三字，最后一个字显然是“立”字，因此只有自左往右读才顺畅。若从右往左读一开头就是“秋七月”未免突兀，而“立”字必然在款识的最后。这样一来，匾上的横排四字也连带应当从左往右读，即：“长春县绛”。“县绛”即“悬绛”，“县”是“悬”的通假字，音xuán。“绛”指“绛帐”，含有关讲席、讲堂的典故。看来这块匾额是用于私塾讲堂的。

山西省有绛县，但楼主问匾上四字“从哪边开始读起”，可见未受“绛县”地名影响，这东西应当不是绛县的，所题应当读为“县（悬）绛”。“绛”的右边作“夆”，是行书变体。

词典

参考资料：

词语：绛帐

注音：jiàng zhàng

释义：1《后汉书．马融传》:"融才高博洽，为世通儒，教养诸生，常有千数……居宇器服，多存侈饰。常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜有入其室者。"后因以"绛帐"为师门﹑讲席之敬称。

家长的想让老师多关注自家孩子，这些可以理解。但从老师的角度出发，每个孩子都是他的学生，可能孩子成绩会有所不同，学习态度也不一样，成绩好点的孩子老师放心也省心，后进生是需要老师努力看管的孩子，中间的孩子最容易被老师忽视的孩子，但是作为教育者，他们清楚自己的局限与不足，在教学过程中努力做着能做的工作，当然老师不是神仙，也有做不到的地方。需要家长跟老师沟通，并不是老师故意怎样！家长送这些礼物给老师，也给了老师很大的压力，你礼物都送了，孩子要是再得不到家长想要的，那老师也就被压垮了！