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导读：“蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。”运用了拟人的修辞手法。该句中将本来不具备人动作和感情的蒲公英和蒲公英的种子，变成和人一样具有动作和感情的样子，会保护自己的孩子，为了孩子展现出母爱。扩展资料：拟人化的写法可以使文
“蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。”运用了拟人的修辞手法。
该句中将本来不具备人动作和感情的蒲公英和蒲公英的种子，变成和人一样具有动作和感情的样子，会保护自己的孩子，为了孩子展现出母爱。
扩展资料：
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
拟人化的写法赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
小时候妈妈没有送伞给你，长大后开始给你送伞，从你的问题判断你至少应该已经成年了，更有可能成年了很多年，因为只有经历一些事情的人才能够问出这么深沉的问题，这其中的缘由我觉得不外乎以下几点：
第一点：你小时候妈妈比较忙，根本就没有时间送伞给你，长大后妈妈已经不用上班或者劳作，有了更多的空闲时光，而人一旦闲下来就会有更多的思绪，也有时间送伞给你。
第二点：就是妈妈觉得小时候对你有亏欠，妈妈也想到小时候下雨没有给你送伞对这样的事情很是不能释怀，现在送伞给你也是对小时候对你照顾不周的一种弥补或者补偿；
第三点：小时候妈妈没有给你送伞的原因可能就是大家都没有这样做，因为身边的大人都没有这样做，妈妈很可能意识不到需要给你送伞，因为你小时候大多数家长对孩子的教养方式更多是放养，远远没有像现在的家长那样无微不至，当你长大后，人们对还在的关心程度陡然上升，不管是大孩子还是小孩子都不可同日而语，看到周围的妈妈都给孩子送伞或者送别的东西，我见到一位上海的家长，女儿怀孕后，这位妈妈早上送女儿到单位马上返回准备午饭，午饭准备好后又给女儿送到单位，晚上再接女儿下班，坚持了好几个月，这 就是母爱的力量。
第四点：随着母亲年龄的增长和人生阅历的丰富， 母亲会对儿女的感情与日俱增，年龄越大的母亲反而对儿女越放心不下，总觉得自己还做得不够到位，这也是人之常情，天下父母一般心，我们做儿女的唯有感恩。
综上，母亲给你送伞还是爱你的表现，而且是越来越爱，趁还有机会赶紧接纳母亲的爱吧。
以拟人的手法，讲述了一个关于事业有成的父母，如何看待儿女的富有哲理的故事。不要以为给予物质就是爱，更应该协助他具备才能。 有个童话，讲的是蒲公英老了，子女问有什么遗产，母亲默默地给每个孩子一把会飞的伞，一把没有溺爱浸渍过的伞。 生活中，既有溺爱孩子的父母，也有严厉而民主的父母。对孩子过于溺爱的父母会在经年累月的状况下，让孩子失去自理才能。以至于演出了名校高材生因不会自理生活而自杀的悲剧。 严厉而民主的父母的那份共同却是意味深长的：正如蒲公英妈妈的“遗产”——一把远飞的伞，飞过田野去沐浴生命的幽丽，为孩子们预示的是永远“晴朗”的明天。伞是平常的，爱的意味深长却深明远大。 犹太人说，父母留给子女最好的遗产就是最好的教育。最好的教育包括：品德，对人的仁慈，对学问的兴味，对社会的义务感，对人生的悲观态度，以及对事业的执着肉体。只要做好人，才干做好事、做好官；技艺，只要具备安身立命的身手，才干够立足于世；上进的习气，坚定不移的勇气和牢不可破的自信心，节省、谦逊、热忱、勇气，这些才是孩子终身都受用不尽的财富。 美国巨富洛克菲勒这样说过：“遗产就如一桶自己一时饮不完的水，假如留给儿女后代饮用，日久蜕变会使他们拉肚子。
这是母亲给孩子的祝福，也是母亲的心愿。这是母亲的祝福，也是给孩子的心愿。妈妈总是希望自己的孩子能够一生平平安安，所以他想得祝愿词就是这个。哪个母亲都希望自己的孩子顺利的固度过自己的一生。所以这就是对孩子的厚爱，我想每一个母亲都有这种想法。想把孩子在未来的道路上能够一路有人相伴。这些词语都是母亲的心声。
