丑小鸭新传儿童睡前童话故事
导读：　故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。以下是我收集整理的丑小鸭新传儿童睡前童话故事，希望对大家有所帮助。 　丑

　故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。以下是我收集整理的丑小鸭新传儿童睡前童话故事，希望对大家有所帮助。

　丑小鸭新传儿童睡前童话故事

　在一个森林深处的小河畔，住着一对鸭夫妇。近几天，鸭丈夫总是寸步不离地守着家门，神情特别紧张，原来他的妻子正在孵蛋呢，这位准爸爸正急切地盼望着他们的小宝宝快快降生。

　这一天终于来临了。“嘎!嘎!嘎!…… ”鸭丈夫听到妻子欢快的叫声，飞快地冲进屋里，只见他们的小宝宝破壳而出，一只、二只、三只、四只，淡黄的绒毛，粉嫩的鸭蹼，多可爱的小宝宝啊!鸭爸爸抱起他的孩子们不停地亲起来。可是鸭妈妈却还是蹲在窝里一动不动的。“老婆，你怎么不来看看咱们的孩子啊”，“不要急嘛，还有一个没出来呢”。鸭爸爸过去一看，果然还有一只大大的蛋还没破。于是鸭爸爸在蛋壳上轻轻一啄，蛋壳破了，从里面蹦出一只灰头灰脑的东西，全身灰溜溜的，样了丑陋极了，叫起来的声音一点也不像鸭叫。“这哪是我的儿子，分明是一个怪物”，鸭爸爸和鸭妈妈为了这只“丑小鸭”的来历争得面红耳赤，鸭爸爸怎么也不认这个丑八怪儿子，鸭妈妈苦苦哀求都无济于事，最后，怒气冲冲的鸭爸爸一脚把“丑小鸭”踢出家门，可怜的“丑小鸭”成了没人疼没人爱的孤儿。 “丑小鸭”伤心极了，他跌跌撞撞地向森林深处走去，从此过上了流浪的生活。

　一天，当“丑小鸭”来到一棵大树下，听到一声声清脆的鸟叫声，他停了下来，抬起头向鸟儿问好：“亲爱的鸟儿们，你们好!”，“你好，小鸭，你怎么一个人出来了，和我们一起玩好吗”，“好啊，好啊。” “丑小鸭”高兴极了。他们玩得正开心时，鸟妈妈回来了，当她看到一只“丑八怪”跟她的孩子们玩在一起时，生气地把“丑小鸭”赶走了。孤独的 “丑小鸭” 一路上边走边哭，不知不觉天已黑了，又饿又累的“丑小鸭”走到一个屋檐下倒下就睡着了。这时，他蒙蒙胧胧地发现自己躺在了一个叫“神鸟坡”的草地上，旁边站着三只和他一模一样的鸭子。他非常惊讶：原来世上也有与他长得一样丑的鸭子啊，他们是不是我的亲人呢当他正要和他们打招呼时，一块小石头飞了过来，砸在了“丑小鸭”的脑袋上，他疼得大叫一声，睁开眼睛，眼前的蓝天、芳草、绿地以及三只鸭子一下子全不见了，原来是一场梦啊!“丑小鸭”失望极了，他多么希望这些都是真的。 这时，高空中一道极亮的光照了下来，一位彩虹仙女腾云降雾徐徐地降落到了“丑小鸭”身边说：“可怜的孩子，你想不想有一个家”，“彩虹姐姐，我非常非常想，可是哪里才是我的家呀”，彩虹仙女爱怜地拍拍“丑小鸭”的头说：“你会有自己的家的，只要你不怕吃苦的话”，“丑小鸭”急切地说：“我不怕吃苦，我不怕吃苦，”“那好吧，你向着太阳一直往东走，你会发现一片红树林，那里有一个人会带你去“神鸟坡”，你会见到你的亲人的，”说完话彩虹仙女就不见了。“丑小鸭”听了彩虹仙女的话，心里不知有多高兴，“我终于可以见到我的亲人了”。于是，他不分白天黑夜，不停地走着，饿了就以路边的杂草充饥，累了就在树底下休息。一路上他不知吃了多少苦，流了多少泪，可是为了能找到亲人，他顽强地坚持下来。就这样，他整整走了七七四十九天，终于找到了那片红树林。这时，从红树林里走出一个仙人，他从树上摘下一个火红的小果子对“丑小鸭”说：“你是一个勇敢而坚强的孩子，你把这个果子吃了吧，它会帮你实现你的原望的”，“丑小鸭”一口吞下了红果子。忽然，“丑小鸭”只觉得耳边生风，身体被一阵风托到了云层上。不一会儿，云儿载着他飞到了一个郁郁葱葱的山坡上，“那不正是我梦里见过的地方吗!”。这时，三只美丽的白天鹅托着一瓶神水来到“丑小鸭”的身边，对他说：“我们就是你梦里见过的三只鸭子，我们就是你的亲人”，说完，其中一个把神水朝着“丑小鸭”的身体撒去，转眼间，“丑小鸭”全身的灰毛脱得一干二净，随即长出了一身洁白的羽毛，脖子变长了，翅膀变得坚韧有力了，当他轻轻一展翅膀，身体就飞向了蓝天。

　“丑小鸭”变成了美丽的白天鹅，从此他和他的亲人们幸福地生活在一起。

　果园里的丑小鸭故事

　秋天到了，果园里开始热闹起来，葡萄玻璃球似地闪闪发光，桃子散发出淡淡的香味，苹果、梨、柿子像灯笼一样挂上了枝头。

　果树妈妈们在一起谈论的最多的就是自己的孩子，她们总爱比较谁家的娃娃可爱，谁家的娃娃漂亮，又总是毫不谦虚地说出自己孩子的种种好处。妈妈们最后一致认为葡萄娃娃最机灵，桃树娃娃最乖巧，苹果娃娃最有礼貌，梨娃娃、柿娃娃的模样招人喜欢。

　果树们讨论得正欢，石榴树却一声不响。果树们向来瞧不起她，嫌她的孩子身子胖、脑袋小、模样丑。一提到石榴娃娃，果树妈妈们总是捂着嘴哧哧地笑，她们还不准自己的孩子同石榴娃娃说话，更别提与石榴娃娃一道玩耍了。而石榴树和她的孩子只是沉默着、微笑着，尽情享受着阳光的沐浴。

　有一天，果园里跑来了一只小鸡，浑身毛绒绒的，走路一滚一滚的，很不稳。这准是个从妈妈身边溜出来的小调皮。

　果树妈妈们都很喜欢这个可爱的小家伙，纷纷向她打招呼，请她到树荫下休息，但小鸡听不见她们的说话声，也听不懂她们的语言。小鸡睁大了眼睛东瞧瞧，西望望，想找个朋友玩玩。

　这时，苹果树后探出了一个尖尖的脑袋：“漂亮的小鸡姑娘，你好！我是黄鼠狼先生，见到你非常荣幸！”

　“黄鼠狼先生，你好！我是小鸡花花，能陪我玩一会儿吗？”

　那个尖脑袋的家伙堆着笑和花花握手，“当然可以，我们跳支舞吧。”

　苹果树首先看到这一幕，急忙大声喊：“花花，别理他，他是黄鼠狼，会吃掉你的！”可是，花花听不见，只见她细嫩的翅膀已经被黄鼠狼紧紧握住了。

　苹果妈妈的喊声引起了果园里所有果树的注意，她们全喊起来：“花花，别上当，赶快逃呀！”花花这时已经被黄鼠狼紧紧地搂在了怀里。

　果树妈妈们急得直摇头，果娃娃也拼命晃动，果园里“沙沙沙，沙沙沙”一片嘈杂。黄鼠狼露出了凶恶的面孔，冷笑着对花花说：“可爱的花花**，你的皮肤那么嫩，你的肉那么鲜，让我赶快来尝尝吧！”

　花花这才明白她落到坏人手里了，她用力蹬腿，使劲扑扇翅膀，可是又有什么用呢？黄鼠狼把她抱得更紧了。

　“扑！啪！”清脆的两声响，黄鼠狼只觉得屁股像被什么东西狠狠地击中了一样。他吓了一跳，一扭头看到地上流着一滩鲜红的血，心想，自己一定受伤了。于是，赶紧放下花花，转身就逃。

　鸡妈妈这时“咯咯咯”地飞奔过来，找到了瑟瑟发抖的花花，并看到地上的一滩鲜血。所有的果树妈妈和果娃娃也看到了那滩红红的血，那是石榴娃娃的鲜血。石榴娃娃在花花最危险的时刻迸足全身力气，崩裂皮肤，弹出了一颗颗红色的种子和浆汁，把黄鼠狼吓跑了。而石榴娃娃的果皮也已经裂碎，像一朵开得正艳的红花挂在枝头。石榴妈妈笑着说：“没关系，把种子插下，明年又能长出许多石榴树了。”

　大家听了，心里又高兴又难过，还有一丝难为情，她们一句话也说不上来。果园里一片沉寂。(文/陈俞英)

　流浪儿丑小鸭故事

　养鸭场新来了一只小鸭，绒毛乱糟糟的，又脏又丑。

　“哎哟哟，好难看呀，从哪儿流浪来的”几只小鸭嚷起来。

　年轻的母鸭说：“离我的孩子远点儿，你这丑东西!”

　“闭嘴!你们这群无知的笨蛋，”一只很有声望的老母鸭站

　出来吼道，“我敢肯定，这是天鹅的后代，美丽的白天鹅的后代!”

　她伸手拉了一把那吓得缩成一团的丑小鸭。

　“为什么呢”鸭子们围过来不解地问。

　老母鸭说，以前这儿也来过一只丑小鸭，大家嫌他难看，就把他赶走了，后来他却成了天鹅。

　鸭子们似有所悟地点点头。

　“那么，就请你们客气点吧。”老母鸭忠告道。

　好了，听了老母鸭的一番话，大家赶紧对丑小鸭热情起来。谁不想跟未来的天鹅攀上关系呢有几只母鸭为了争着认他做干儿子，当场就大打出手，弄得头破血流。丑小鸭真有点受宠若惊了，以前他四处流浪，过着饥寒交迫的生活。在走投无路的情况下，他无意间闯进了养鸭场，不料却成了这里最吃香的人物。

　美美地享用完大家让给他的一大碗饲料后，丑小鸭开始散步了——这顿实在是吃得太饱了，不运动运动进行消化是不行的。

　小河里，一群小鸭在快活地游泳，丑小鸭刚要下水，有只小鸭衔着一条鱼儿爬上了岸，其他小鸭就“扑棱扑棱”地追上来。丑小鸭也跑过去抢，他觉得挺好玩的。

　“停停停!”鸭妈妈跑过来大声说，“把鱼儿让给丑小鸭，快点!”

　“可这是我抓到的呀。”小鸭泪汪汪地瞅了瞅妈妈严厉的神态，极不情愿地放下了鱼儿。

　鸭妈妈换了个表情，笑眯眯地对丑小鸭说：“吃吧，孩子，新鲜的鱼虾天生就是给你吃的。”

　“不，我已经很饱了。”丑小鸭摇摇头。

　“一定得吃，都盼着你早日变天鹅呢，”鸭妈妈把鱼儿放到丑小鸭面前，咽了咽口水，“当然，到时你可要记得我。”

　说完她就领着孩子走了，抓到鱼儿的那只小鸭回头瞪了丑小鸭一眼。丑小鸭难受极了，他没吃鱼儿，沿着小河慢慢地走。

　“可不该这样走路的，”老母鸭突然间冒了出来，“你得走一字步，这种摆开八字腿边走边扭的姿势土死了。”

　说着她又亲自示范，要丑小鸭跟着学。不知是不是动作不到位，走起来真是好别扭。

　老母鸭还反复叮咛：“高贵就得有个高贵的样子，别忘了，啊”

　“嗯。”丑小鸭不得不答应——真受不了老母鸭苦口婆心的样子。他继续抬着头、挺着胸、竖着脖子别扭地走啊走，直累得身子像散了架似的。

　“看!多美的`走姿啊。”迎面走来的几只公鸭，似乎对他非常满意。

　“嘎!你们好!”丑小鸭礼貌地打个招呼。

　“哟，宝贝，”一只公鸭关心地说，“千学万学，可别学咱这‘嘎嘎嘎’的大嗓门呀，一只高贵的天鹅是绝对不能这么粗鲁的。”

　“讲话要尖声细气地讲。”另一只公鸭说。

　“我是个正宗的男子汉啊!”丑小鸭感到很滑稽。

　这样的生活真是受不了，丑小鸭拍拍翅膀，大步走出了养鸭场。

　“我要做我自己，”他自信地说，“天鹅自由自在地飞翔，我要自由自在地流浪。”

　于是，世界上又有了流浪儿丑小鸭。不过，他已经变得勇敢多了。

　丑小鸭后传故事

　话说丑小鸭变成了美丽的白天鹅，就去寻找它的家，那个把它撵出了门的家。

　丑小鸭路过养有一只猫和鸭的老婆婆家，“呀，快来看啊，外面飞过一只美丽的白天鹅。”老婆婆家的一只猫对一只鸡说。它们哪里知道，这只漂亮的白天鹅就是曾经被它们嫌弃的丑小鸭。

　丑小鸭路过森林，鸟儿们个个称赞道：“哇，好美丽的白天鹅啊！”动物们也齐声道：“对呀，对呀。”丑小鸭便和鸟儿们、动物们欢聚在一起，其乐融融。

　“啪，啪……”猎人和猎犬来了，鸟儿们和动物们个个吓得魂飞魄散，东躲西藏。丑小鸭刚想逃走，可猎人子弹的速度实在太快了，“啪”的打中了丑小鸭的翅膀，鲜血染红了丑小鸭那洁白无瑕的羽毛。“妈妈，姐姐，我不想死啊！”心里呼喊着，“求求上帝，再给我一次重生的机会吧，让我能再见见妈妈和姐姐。如果我们今生不能团聚，那我只有来世再做一个好孩子，一个好姐妹了。”与此同时，鸭妈妈突然心如刀绞一般地痛。“为什么我的心会如此之痛？”鸭妈妈百思不得其解。

　这时候，一朵七彩祥云把丑小鸭接走了，把它送到了鸭妈妈那里。猎人看见丑小鸭坐在七彩祥云上，差点吓晕过去。

　鸭妈妈看见白天鹅，一下子就认出它是丑小鸭，鸭妈妈见丑小鸭的翅膀上到处都是血，差点吓昏过去。鸭妈妈跑到丑小鸭面前，哭着说：“难怪我的心会痛，原来……我对不起你啊，我不该嫌弃你！”鸭妈妈狠命捶打着自己。

　“妈妈，您别自责了，都是我的错，要打就打我吧。”丑小鸭用颤抖的声音有气无力地说道。

　丑小鸭的姐姐们听见鸭妈妈的哭泣声，连忙跑出来，看见面前这个美丽的白天鹅，小鸭们不知所措地说：“妈妈，她是谁呀？你为什么要说您对不起她啊？”鸭妈妈对小鸭们说：“孩子们，快过来，她就是你们的妹妹，丑小鸭。”

　“真的吗？”小鸭们跑了过去，向丑小鸭忏悔以前它们对他所做的一切。

　看着奄奄一息的丑小鸭，鸭妈妈哀求道：“求求上帝，救救我的孩子吧。”

　“救救它，救救它。”小鸭们叫喊道。

　忽然，紫悦精灵出现了，她说：“我是奉女神的命令来的，你们的亲情把女神感化了……”

　“太好了，太好，孩子，你有救了。”鸭妈妈高兴地叫道。小鸭们也欢天喜地。“不过，先别忙着高兴，我还没说完呢。”紫悦精灵轻声细语地说。

　“你还有什么请尽快说吧！”尽管紫悦精灵说话声像蚊子的叫声一样小，但鸭妈妈还是听清楚了。

　“只要你们把自己给杀了，就能救丑小鸭一条命。”

　“为了孩子，死又算什么？”

　“嗯，没错。”小鸭们接道。它们跑到一道山崖前，一头撞了过去。

　“不要啊，妈妈，姐姐，你们死了，我独自活着还有什么意思？”可是晚了，鸭妈妈和小鸭们已经撞得头破血流，倒在了绿茵茵的草地上。

　“呜……你算什么鬼精灵，你怎么这么狠心？你的心一定是黑的……”丑小鸭正骂着，女神来了。

　“你不要误会紫悦，其实刚才我只是在考验你们，现在已清楚了，我可以救你了。”

　“你救我有什么用？我一个人独自活着，还不如不活。”丑小鸭很愤怒。

　“我要救你和你的家人。”死神说着，一挥长袖，鸭妈妈和小鸭们又活过来了。丑小鸭立刻停止了哭泣。女神又一挥长袖，丑小鸭的伤也好了。大家皆大欢喜。就在丑小鸭听到家人团聚欢呼的时候，女神和紫悦精灵悄悄地飞走了。

　丑小鸭故事续写作文

　变成天鹅的丑小鸭很想念鸭妈妈，就决定回到家探望鸭妈妈和他的哥哥姐姐们。

　丑小鸭回到农场里，农场里有猫、有鸡、有鸟、还有鸭子，丑小鸭在鸭群里看到了鸭妈妈和哥哥姐姐们，鸭妈妈看到一只天鹅向他们走来，以为是一位新客人，就走上前问：“你是谁啊？”丑小鸭说：“我是丑小鸭啊，您不认识我了吗？”鸭妈妈和哥哥姐姐们都惊讶极了。他们异口同声地说：“难道你真是丑小鸭。”丑小鸭笑着点了点头。

　哥哥姐姐们看着丑小鸭雪白的羽毛、长长的脖子，惊讶的说：“你怎么变成天鹅的？”丑小鸭把他的经历告诉了他们。鸭妈妈和哥哥姐姐跑过去，紧紧的抱住丑小鸭，好像他们的身体就粘在丑小鸭身上似的。鸭妈妈说：“你再也不要离开我们了，好吗？”丑小鸭说：“好的。”

　从此，他们快乐的生活在农场里。

　哲理故事：丑小鸭

　入夜，卧室里，一位年轻的妈妈在给自己可爱的女儿讲睡前故事。

　“从前有一只丑小鸭……”

　“妈妈，妈妈，我知道，我知道!最后丑小鸭变成了白天鹅，最最漂亮的白天鹅。”小女孩儿急不可耐的打断了妈妈。

　看着女儿扬起的稚嫩的脸庞，是那样单纯而美好。

　妈妈轻轻抚摸女儿柔软的头发微笑着问：“我亲爱的宝贝，那你知不知道，丑小鸭为什么会变成最美的白天鹅呢”

　听到这样的问题，小女孩儿认真的思考着。

　过了好一会儿，女孩儿皱起了小小的眉头，半解半疑地看向妈妈“为什么呢为什么会变因为丑小鸭太可怜了，所以上帝把它变得漂亮的对吗”

　妈妈笑着摇摇头，告诉女儿：“因为丑小鸭本来就是白天鹅呀!”

　看着女儿吃惊又不解的样子，继续解释道：“白天鹅在小时候都长得很像小鸭子，但是又跟小鸭子不一样，比小鸭子要大一点，羽毛的颜色也不一样。所以大家就都认为它是长得非常丑的小鸭子，就连它自己也是这样想的。”

　“哦，天哪!可怜的丑小鸭，它自己也不知道呢。”

　“是啊，它自己也不知道，所以它很伤心，很难过，每天都在自卑中度过。”

　“哦，可怜的丑小鸭……”小女孩儿流露出同情。

　“所以我最爱的宝贝儿，你一定要明白你是谁;等你长大以后，你要一直记得你是谁。”

　“当然，妈妈，我是您最可爱的女儿!”小女孩天真的回答道。

　“哈哈，那当然。晚安啦，我的宝贝儿。”

星期三,白小鸭,红小鸭,黑小鸭一起去上学走啊走,黑小鸭突然看见一只五颜六色的蝴蝶飞了过去,黑小鸭忘记去上学了,它向蝴蝶跑去红小鸭叫它快回来,黑小鸭没听见红小鸭的话,自己追着蝴蝶跑跑着跑着,蝴蝶没有追到,等它跑到学校,上课铃声早就响了

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的《宝宝爱上幼儿园》幼儿园教案，欢迎大家分享。

《宝宝爱上幼儿园》幼儿园教案1

活动教材分析：

刚入园的小班幼儿，大多数第一次离家过集体生活，容易出现分离焦虚、对陌生环境有恐惧感，以及师生、同伴关系适应困难等现象。本次活动重点是使幼儿园成为幼儿喜欢的游戏场所，建立起师生伙伴关系，共同度过一个愉快的来园接待期。

活动目标：

1、让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。

2、喜欢老师和同学，愿意和他们一起游戏。

活动准备：

1、标记牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有相同图案的标记。）

2、活动区的布置：阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。

3、允许幼儿从家里里带喜欢的玩具、图书、小食品来园。

4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的游戏活动。

活动过程：

1、找标记：

幼儿来园时选择自己喜欢图案

不错的的标记胸牌挂在胸前。“找一找活动室、卫生间，哪里还有你这样的牌子？”幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床、座椅的位置，并试着学习使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，将自己带来的东西放进抽屉等。[点评：标记成为幼儿来园后第一个属于自己的东西，孩子们非常喜欢，寻找标记这一任务，会很专注，就会忘记环境的陌生，根据标记图案，很快找到了水杯、毛巾的位置，这种方法适合小班接受水平。]

2、玩游戏：

教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏，沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具，幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。[点评：这一活动与幼儿的家庭生活接轨，充分尊重了幼儿的自主选择。]

3、个别谈话：

教师和幼儿边玩游戏边个别交谈，鼓励幼儿和同伴交往。

（1）向幼儿介绍身边的小朋友“他叫某某，老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友，你们俩一块玩。”

（2）“幼儿园里有许多玩具，你喜欢玩什么？”

（3）“明天你还来

不错的幼儿园玩吗？”

教师分别给每个幼儿评价“宝宝你真乖乖，不哭不闹爱上幼儿园，老师喜欢你，请你明天还来幼儿园。”并发给小食品作为奖励。［点评：谈话在游戏中进行，孩子没有压力，有利于师生间的沟通。游戏中，孩子们会轻松、自然地建立同伴关系，在集体中不会感到孤单。改变了传统新生入园接待方式中，常规培养这一环节，取而代之的是幼儿自身的主动活动“找标记”。玩自选游戏是为幼儿提供了人的相互作用环境——小伙伴和老师，材料相互作用环境——游戏区设置和玩具的提供，在这样的相互作用中，幼儿才能获得主动发展，也不会感到环境与周围人物的陌生，从而产生愉快的情绪，避免了哭闹。

活动延伸：

1、组织幼儿和家长参观、参与中、大班幼儿的游戏。

2、请家长配合，离园回家后问一问幼儿，如“上幼儿园好玩吗？”“谁是你的朋友？”“老师鼓欢你吗？”等等，鼓励幼儿喜欢幼儿园生活。

《宝宝爱上幼儿园》幼儿园教案2

第一周小鸭鸭上学去

阅读区

一、绘本《小鸭鸭上学去》

材料

提供绘本：《小鸭鸭上学去》

玩法与建议

1关键经验：幼儿能认真阅读绘本，爱护图书。

2玩法：请幼儿认真观察绘本，讲述图中小鸭鸭上幼儿园的过去。

3建议：引导幼儿结合上幼儿园的经验，感受上幼儿园的快乐心情。

二、绘本《你好》

材料

提供绘本：《你好》

玩法与建议

1关键经验：幼儿能认真阅读绘本，爱护图书。

2玩法：家长与幼儿共同阅读绘本《你好》，并请幼儿大胆自信的与伙伴进行自我介绍，会说：“你好！”

3建议：可利用绘本，鼓励幼儿做自我介绍，引导幼儿大胆表述，建立其自信心。

三、高高兴兴上幼儿园

材料

提供故事图书，小狗、小猪等其他小动物的《高高兴兴上幼儿园》故事情景图

玩法与建议

1关键经验：引导幼儿结合和父母一起创编故事《高高兴兴上幼儿园》

2玩法：家长与幼儿共同阅读时,请家长引导幼儿根据图书的封面和画面猜想故事内容,也可针对简单问题与幼儿进行互动。

3建议：请家长与幼儿一起操作手偶、布袋偶等,进行简单的角色扮演和对话练习。

4阅读后,提醒家长引导幼儿根据封面上的标志将图书摆放到书橱原来的位置。

角色扮演区

幸福的'一家

材料

创设娃娃家情境，提供爸爸、妈妈、宝宝等的标志牌，以及眼镜、领带、丝巾、围裙、手提包等装扮材料。

玩法与建议

1关键经验：能愿意参与游戏，会自己装扮爸爸、妈妈。

2玩法：鼓励幼儿选择自己喜欢的娃娃家,引导家长与幼儿协商进行角色分配。

如:娃娃家里有爸爸、妈妈、宝宝,今天你想扮演什么角色呢

3建议：引导家长和幼儿一起设计简单的游戏情节提示家长用问题引导幼儿参与游戏。

4游戏结束后,提醒家长和幼儿一起把玩具、材料放回原处。

音乐表现区

勇敢大舞台

材料

提供小表演台，表演道具、话筒、服装等。

玩法与建议

1关键经验：愿意在集体面前表现自己，能和小伙伴一起大胆表演。

2玩法：请家长提前在家和宝宝准备一个才艺展示。

3建议：引导幼儿大胆进行自我介绍，展示自己的才艺。附图谱：

拼插建构区

和爸爸妈妈一起搭建

材料

大型海绵积木、木质彩色积木等搭建材料,干净的奶粉筒、纸盒。

玩法与建议

1关键经验：引导幼儿认识各种搭建材料,引发幼儿拼摆、垒高的兴趣。

2玩法：请家长与幼儿一起操作、摆弄各种建构材料,开展垒高、拼小路、搭房子等活动。

3建议：引导家长与幼儿一起开展搭建活动,用奶粉筒纸盒、奶箱等垒高,数数垒了几层,比比谁垒得高;用积木搭自己喜欢的房子。

美工制作区

纸宝宝真好玩

材料

报纸、白纸、皱纹纸等，胶棒，大盒子

玩法及建议

1关键经验：幼儿感受不同材质的纸，并能按照自己的喜好随意撕。

2玩法：指导幼儿与家长一起利用各种各样的纸和材料制作装饰品，体验与爸爸妈妈共同制作的乐趣。

3建议：引发幼儿感受撕纸的快乐，消除入园焦虑情绪。

科学发现区

神奇的管道

材料

各种形状的管道（带吸铁石），小珠子，小毛球，方形塑料块，小动物吃食物的情境图。

玩法与建议

1关键经验：幼儿能根据管道的不同，自由拼摆连接，在不同的路线中，将“食物”喂给小动物。

2玩法：指导幼儿自由拼摆变化管道的路线，创设给小动物喂食的情境，比一比谁的小动物最先吃到食物。引发幼儿自主探究管道拼摆与滚动速度的关系。

3建议：引发幼儿体验管道滚动的乐趣，培养幼儿初步的科学探究兴趣。

版本2小班社会《红灯绿灯眨眼睛》公开课视频+课件PPT+教案+音乐+小动画（红绿灯）中班音乐活动《小小粉刷匠》公开课视频+PPT课件+音乐+教案+反思

1 那是一次有惊无险的尝试,作文,不少于400字

十月一日那天，我经历了一次有惊无险的尝试，使我牢记在心，因为这次尝试使我知道只要勇敢，什么事都会成功。

那一天，我们一家十几口人，去爬山游玩。因为半山腰有一座寺院。我说还是走上去的好，可他们偏要乘汽车上去。十一票赞成一票反对，但这时我心中窃喜不用爬山了。舅舅开着汽车上去了。我们坐在车里，汽车一圈又一圈地沿着山间小路行驶。到了半山腰，真是“不看不知道，一看吓一跳。“我一下车

只见山的周围云雾缭绕，山上不见一人。表弟还“哇，好深啊！哇，好险啊！“一直叫着，使我更加害怕了。我心里一直埋怨他们说什么要乘车上来，尝试一下。舅妈好像感觉到了什么，对舅舅说：“你等会车子拐弯怎么办？“这时，舅舅也惊了一下。外公说了一句名言来激励我们：车到山前必有路。舅舅也就只好一直向前开，终于到了一个车子可以拐弯的地方了。我们暗暗高兴。去了寺院后，我们也该回去了。

车子下山时，更让人惊心动魄。车子会自己下去，就算不开发动机，它也会自动下山。舅舅只好用力转方向盘，瞄准方向。

车子开上平坦的马路时，大家都谈起了自己的感受。外公说：“如果刚才车子自动向下滑，我都要开车门，往下跳了。“舅舅说：“我手里握着方向盘不就等于十几条人命都在我手里吗？“

哎，真是一次有惊无险的尝试！

2 意外

人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。

这是奥斯特洛夫斯基的一句话。是的，人的一生是变幻莫测的，而且经常会遇到意想不到的困难，难以预料。

我昨天就发生过一件事，虽然没多大事，但是也把我吓坏了。事情是这样的：昨天晚上下学的时候，我已经骑着自行车到了我家对面，准备拐弯，可是来了一辆车，我不得不停下来。

可是，我看见这辆“哈飞路宝”还不减速，说时迟，那时快，那车一下子就过来一个急刹车就把我顶飞了，我被摔倒了地上，车筐还歪的不想样，我好不容易爬起来，他下了车，不讲理地对我说了句：“会不会骑车子呀！”然后上了车扬长而去，而我跌跌撞撞的推着车子一步步挪回了家。妈妈还专门出去给我买了瓶消肿的药喷上，我才好了一些。

这件事我今天想起来还后怕！虽然我这次没多大事，但是却给我的写字带来不便，也是我明白了人世间变幻无常，谁也预料不到自己会有什么事，所以，要小心谨慎地对待每一件事。

3 有惊无险的玩笑作文

回想我所经历过的有趣的事，犹如一颗颗甜甜的紫色的葡萄。

其中最甜最紫的一颗，是那件有惊无险的一件事。那是三年级的时候，一天下午放学了，我去找晓田一起到小河边的小山坡去玩。

小山坡当腰有一个大坑。我们俩围着小山坡跑，用土块互相打来打去，在土坑里隐蔽，还到河边打水漂，玩得很开心。

我们玩累了，就坐在河边的一块大石头上休息。过了一会，我从石头上站起来，拍拍裤子上的土，又跑到河边看着那**的缓缓流动的河水。

正当我要回去继续玩的时候，意想不到的事情发生了——我脚下一滑，身子向前一趴，掉了下去。幸好我手疾眼快，急忙抓住了在河沿上的一块石头。

我心想：这石头呀，你可千万别掉下去呀，我的命可都在你手上了。我一边想一边大喊救命，晓田急忙用力抓住了我的手使劲拉。

最后他费了九牛二虎的力气才把我拉了上来。每当我想起这件快乐又有惊无险的事，都使我心生感叹，这件事使我懂得了友谊情深，懂得了患难见真情。

4 有惊无险撞车事件作文的开头 是学生上学搭车遇到的

仅供参考：我与交通安全 生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。

您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，请您遵守交通规则。 在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。

作为父母，总会在孩子外出时，说一句：“注意安全。”在过马路时，会说：“看好红绿灯。”

也就在红与绿一会儿的转变中，车祸便悄悄降临了。 这天，我和妈妈在逛街，猛得听见身后一片惊叫。

我急忙向后看去，一辆卡车已经停在一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去。

我和妈妈也挤了过去。那女孩脸色惨白，胸脯急促地起伏着，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了起来。

年轻的司机慌了，旁边的一位中年妇女俯下身，撩起小女孩的裤管和衣袖，那血肉模糊的手脚，真让人心疼，那妇女做了紧急处理，便赶快叫司机送到医院。女孩被抱上车后，疾驰而去。

周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是的，自己不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什么大碍。”从这起车祸中，让我感受到不遵守交通规则的严重性，这次是没什么事，要真出了什么意外，双方都得承受现实的压力，彼此都得受到良心的谴责。

像这类的交通事故时有发生，记得去年报道的一则新闻，那真是车毁人亡，惨不忍睹啊！同学们，你们要严格遵守交通法规；家长们，你们要督促孩子认识交通法规。不要图一时的方便，而让一些不愿看到的事发生。

在您违规前，想想后果，要知道宝贵的生命只有一次。俗话说：生命重于泰山。

为了自己，为了家人，为了您的生命，请遵守交通规则吧！ 寄语：认识交通法，遵守交通法，愿您一路平安，安全到家。 ============================================================ 交通安全在心中 交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦所以我们要遵守交通规则 我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈--起生活得很开心每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨吃完早餐，爸爸骑车送她去上学一路上，父女俩总是有说有笑放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事 有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大小女孩并不知道自己的父亲己经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢是不是出事了还是家里有什么事小女孩心里很着急当小女孩得知自己的爸爸己经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求："爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸"她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！ 交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则……=========================================================== 人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。

在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。 生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。

您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。 珍惜生命 安全出行 我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。

当我们走在马路上，交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？” 有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70%的伤亡。

安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。

卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法。

5 一篇写事作文：难忘的那一刻

记忆随着时间的流逝，会渐渐被淡忘，但是曾经有一刻真是令我终生难忘。记得那年我才四岁，还是个非常任性的小孩，一到人家家里去做客就喜欢在别人家里不想回去。

有一天我去舅舅家做客，到了晚上该回家的时候，我还闹着不肯回家，不论爸妈怎么劝我，我就是赖在舅舅家不肯走，可能是因为我也不经常到舅舅家，舅舅一家人又很宠爱我，给我吃好吃的，还跟我玩。妈妈看我实在闹得不像话了，就硬把我抱到车上，而我到了车上就更加放声大哭。车开到半路的时候，妈妈把车停在路边，看着我一句话也不说，就等我哭到停为止。我看我哭也没有用，也没人会来理会我，我也就渐渐地平静下来。妈妈看我不闹了，这才对我说：“我们能回家了吗？”我含着泪点点头。于是妈妈这才打算继续开车上路，但她突然发现我做的座位上都是水，吓了一大跳：“哪来的水啊？”身边的奶奶说道：“哎呦，小祖宗怎么尿裤子啦，你看，你的裤子上都是尿。”于是妈妈只好把我的裤子给 了，我只能光着 回到了家，虽然那时我还小，但是现在回想起来还真是觉得太没面子了。从那以后，我也不会再任性了。

这件事之所以令我难忘，就是因为这件事教我了一个深刻的道理，就是不能任性，任性会让人感到反感，会让人讨厌，也会自己吃大亏。这一刻可真是令我难忘啊！

6 保护森林的作文50字 是有惊无险的哪一种

我是一只快乐的小啄木鸟，生活在一片松杉葱郁的森林里，每天和同伴们高高兴兴的玩耍。可是有一天……

那天早晨，我的肚子饿极了，可这几天大树伯伯们都没有生病，只好去外面碰碰运气了。在森林里转了一圈后还没收获，便沿着路线回家去了。在离家差不多5米的地方，我看见一个穿着绿色衣服的男人鬼鬼祟祟地走进这片森林，嘴里还叼着一支烟，手中拿着一把锋利的斧头，看样子是个伐木工，心想：要是把这么大片林子都砍了，我就发财了。想完，把自己的口水抹干净，挑选一颗长得又高又“胖”的大树。我见了，又生气又着急：因为他已经站在了我所筑巢的大树哥哥面前，在此之前，都是因为伐木工乱砍滥伐才使我搬了一次又一次的家，人类怎么能这样呢——要知道，没有了大树，不仅我们动物活不下去，人类也活不下去呀！糟糕，他已经用可恶的斧头看了大树哥哥几次了，于是，我飞到伐木人的肩上，使劲啄他那榆木般的脑袋，一边啄一边说：“这段木头里一定有虫，而且是一只“破坏森林、自私自利”的虫，我一定要把这条虫子啄出来吃掉！”

人类呀！你们有时为什么就那么自私，只为了眼前的利益而不做长久的打算。你们也不想一想，毁坏森林资源就等于毁灭人类自己，人类生存那一样离得开自然的给予呢？

7 有惊无险的鸭子们作文200字

在一个万里无云的艳阳天，一只名叫塔西亚的鸭妈妈正带领着她的七个孩子——云豆、蚕豆、豌豆、红豆、绿豆、黑豆、毛豆，漫步在繁华的温哥华街头。街上车水马龙，人流熙来攘往，车辆并肩疾驰，川流不息。小鸭子们扇动着翅膀保持平衡，一摇一摆地跟在鸭妈妈后面，惟恐一不留神掉了队。

鸭子们走到了一个餐馆门前，看到招牌上有一只大鸭子，正在对着他们招手问好呢！塔西亚指着它对孩子们说：“看啊，她在邀请我们和她一起玩呢！”小鸭子们见了很是兴奋，欢叫着，蹦跳着。

不料，塔西亚突然听到了“扑通、扑通”的几声，她迅速一回头，小鸭们焦急地乱喊起来。再仔细一看，发现队伍里少了两只小鸭子。她焦急地问孩子们：“你们谁看到红豆和毛豆了吗？”话音还没落，她隐隐约约地听到下水井里传来红豆、毛豆的哭喊声。她恍然大悟，红豆和毛豆一失足掉到了下水井里！

这可坏事了！塔西亚在心里说，一个箭步冲向井口，探着脑袋往下瞅。井很深，她听到水流声，很迅速，很湍急。井底黑洞洞的，只有一丝很微弱的光线传进去，塔西亚把头低得更低了，她看到两个毛茸茸、湿漉漉的小身影在下水道口若隐若现，他们使出吃奶的劲奋力挣扎着要逃出这个可怕的黑洞，还声嘶力竭地叫喊，像是在求助：“妈妈，妈妈！我们被困了，快来救我们啊！”

塔西亚看着更是急上心头，但是她立刻平静下来，因为它明白着急是没有用的。她沉着地指挥孩子们：“孩子们，别着急，现在你们围在井边站一圈，保护现场，大声呼救，我去叫警察！”

待孩子们站好，塔西亚三步并作两步冲到在街上值班的巡警身旁。她用扁嘴轻轻啄警察的小腿，低声哀鸣。警察转过身来满脸狐疑地瞅着她，不明白她的意思。塔西亚急了，她急速扇动双翅，引吭叫嚣，身体朝红豆、毛豆落水的井边倾斜。小鸭们连声鸣叫，竭力想让警察理解他们的用意，赶紧来救助红豆和毛豆。警察若有所悟，他跟着塔西亚去探了个究竟，才恍然大悟——塔西亚和她的孩子们在向他求助呢！

他迅速打电话通知了整条街上所有的巡警，待人们到齐后，塔西亚踉踉跄跄地带巡警们来到“出事地点”。

巡警们急中生智，他们想到小鱼对小鸭子的诱惑力很大，于是二话不说，一个跑到值班室抓了一把小鱼干，一个手提一只大桶并接满水，把鱼干倒进去。其他巡警连忙用抽水机抽出下水道里的一些水。然后，他们迅速把大桶栓上绳子，放到下水道里。红豆和毛豆闻到了鱼香味，争先恐后地扑向大桶。不一会儿，他们都进了桶里，美美地享受起美餐来。巡警们赶紧把大桶往上拉，红豆和毛豆得救了，塔西亚一家连声欢叫着，翅膀亲昵地拍打成一团。塔西亚摇晃着走到巡警们面前鞠了一躬，还用音调不一的“嘎嘎”声向他们道谢呢！

巡警和路人目送他们越走越远，露出了会心的微笑。车辆、行人都停止行进，为塔西亚一家开辟出一条宽敞的大道。

如果人人都能尽职尽责地保护动物的生命，相信世上会多一种和谐的美，那就是每个人心里真真的爱。

8 有惊无险

[有惊无险]有惊无险正文：

晚上爸爸买了许多菜，有鱼、有肉、有番茄……爸爸买来后就忙着烧饭做菜，有惊无险。不一会儿，他就把饭菜全部烧好了。又过了一会儿，妈妈回来了，我们就一起吃饭了。

爸爸端上了一盆鱼汤，一碗番茄蛋花汤……我去盛饭，盛了三碗饭，放在桌子上。然后，我拿起饭碗吃了起来。我吃了一口饭，喝了一口汤。谁知一件意想不到的事情发生了。一根细小的鱼骨头在我的喉咙里面卡住了，痛得我要命。我用力下咽，但是鱼骨头就是不愿意离开。爸爸看见了立刻大声说：“怎么了？是不是鱼骨头卡住了喉咙？”我点了点头，小学五年级作文《有惊无险》。妈妈马上叫我把嘴巴里的饭全部吐出来。我马上去吐。可是，我一吐，喉咙里又痛了起来。我非常害怕，要是鱼骨头刺破了喉咙怎么办？这时我难受极了，真想哭。可是，我想到自己长大了，不应该为这么一点小事而哭。我想吐，可是我不敢，因为一动嘴巴，喉咙里面又会痛了，想说话，可是也不敢，还不是为了一个痛字。这时，妈妈拿来一瓶醋倒了一点在碗里说：“你马上喝一口醋。”我拿起白醋一口气喝了下去。唉呀，酸死我了！这时，鱼骨头被软化让我吞到肚子里去了。喉咙不痛了，啊，真舒服！我马上去喝白开水冲淡嘴巴里的酸味。

然后，我回到桌子旁边。妈妈对我说：“以后吃鱼时要慢一点，小心鱼骨头。”我说：“知道了。”我马上又吃饭了。我再也不敢喝鱼汤了，因为一喝鱼汤，我就会想到这一件事情的，就会觉得有点害怕。

9 这篇看图作文怎么写呢,只要思路就好题目是《有惊无险》

今天，我跟奶奶玩词语开花结果的游戏。

我用白字做种子，开了一朵三层共12瓣的“联字”花。奶奶用“花”做种子，也开了一朵同样的“联字”花。

然后我们各自用自己的12片花瓣去谱写一段文字。我觉得这个游戏新鲜有趣，便很用心地谱写。

奶奶说我写的“干净”，“利落”而且12瓣全都用上了。你看，下面就是我的成绩，可以打多少分呢？冬天的早晨，刚刚下过一场鹅毛大雪，空气格外清新。

白雪汇集在陆地上、屋顶上、电线上、树枝上，。

到处白茫茫的一片。清洁工们一起出动，把雪赶到了马路边上。

　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的大班语言活动教案《皮鞋车》，希望对大家有所帮助。

大班语言活动教案《皮鞋车》1

　 活动目标

　1能认真听故事，理解故事内容，感受故事中的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊

　2能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力

　 活动准备

　《皮鞋车》课件，各种鞋子的，《开汽车》游戏音乐

　 活动过程

　开始部分

　一、谜语导入

　一对兄弟俩，出来凑成双，前后交替走，载人走四方

　引导幼儿说出鞋子是我们生活中的必需品，是我们的好朋友。

　二、认识各种各样的鞋子，知道它们各自的用途

　基础部分

　三、出示破皮鞋的

　教师提问：

　1这是什么？它怎么了？

　2如果你有这样一只又破又臭的皮鞋，你会怎么做

　3有3个小动物它们也看到了这只鞋，你猜它们会

　怎么做

　四、出示课件

　提问：小兔子看见这样一直又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？

　小松鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？

　小老鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？

　小老鼠是怎样把它变成皮鞋车的

　小老鼠把旧皮鞋变成皮鞋车以后帮小动物做什么了？

　五、组织幼儿讨论

　听完故事后，你喜欢哪个小动物的做法，为什么？

　小老鼠敢于想象把别人都不要的废皮鞋改成了都喜欢的漂亮皮鞋车，而且还给自己和小伙伴带来惊喜，我们应该向小老鼠学习

　六、启发幼儿续编故事，并能大胆讲述

　小老鼠有了这么漂亮的皮鞋车，它还会用它做什么？

　 结束部分

　七、游戏。开汽车

大班语言活动教案《皮鞋车》2

　 活动目标：

　1、理解故事内容的基础上，掌握故事中角色的心理活动，以及它的对话,能用较清晰的语言进行讲述。

　2、掌握和运用动词：提、冲、修、刷、推等，并能用肢体语言来表示。

　3、教育幼儿懂得环保，知道在生活中要多开动脑筋，就可以利用废物做成有用的东西。

　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动准备：

　、磁带、实物、破鞋子、动词卡、教室内稍作布置（好添加报纸做的东西等）、头饰：小兔、小松鼠、小鼹鼠、模拟皮鞋车。

　 活动过程：

　一、出示，教师直接引题：

　师：这几幅图，你们见过吗？

　那这个故事，你们肯定听过了。谁来给老师讲讲这个故事，这么好看，故事肯定很精彩。

　二、请幼儿来看，进行讲述故事

　不管讲得如何，教师给予肯定与鼓励，让幼儿大胆地进行讲述，口语表达能力方面得到一次锻炼。

　三、全体幼儿来完整地听故事。

　教师边引导幼儿结合来听故事，巩固对故事的掌握。

　四、以幼儿来教师讲故事的形式，对故事中的对话及动词进行掌握。

　1、（出示实物：旧鞋子）全体幼儿来讲述，教师来表演，重点突出小兔子、小松鼠，它们看见这只破皮鞋时，不为心动的表情，并能用动词：“提、闻"来表达出来。

　2、注意讲解动词（做皮鞋车这一段的语言描述动作性强），教师引导幼儿掌握和运用动词。

　如：提来一桶水（出示：“提”字宝宝），鼓励幼儿用肢体语言来表示，并能用词来讲句话。

　3、注意提醒：小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋车时的神情，及鼓励幼儿学习他们团结友爱、互帮互助的精神(送给小兔上学给小松鼠送去松果)进行品德教育、情感交流。

　 活动反思：

　在活动设计中应该更注重幼儿的语言表达能力和创造性思维能力的培养，为幼儿创设一个轻松的语言氛围，鼓励幼儿想说、敢说、爱说;老师在活动中可以将第一幅图作为一个引导，后面的几幅图可以让幼儿自己观察和讲述，并鼓励幼儿有不同的答案，续编出不同的故事结尾，充分发挥幼儿的主体性、创造性;活动中还可将其他领域的内容有机地整合在一起，以游戏为基本活动，使活动能动静交替，让幼儿快乐学习!

大班语言活动教案《皮鞋车》3

　 活动目标

　1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。

　2、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

　3、萌发幼儿废物利用的情感。

　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　5、通过观察，引导幼儿讲述内容。

　 活动准备

　1、松鼠、小鸭、小狗。

　2、皮鞋两幅。

　3、背景图一幅。

　 活动过程

　一、逐步出示草地和旧皮鞋，形成对比。

　引导幼儿根据生活经验大胆讲述，重点突出“旧”“脏”“臭”。

　提问：你看到这样的一只破鞋子会怎么做呢？

　二、引导幼儿通过想想、议议、讲讲，逐步理解故事内容。

　1、引导幼儿分析小动物们对待破皮鞋的不同态度。

　提问：小鸭、小狗、和小松鼠对破皮鞋的态度一样不一样呢？它们都是怎么说怎么做的？小松鼠可以将这只破皮鞋变成什么？

　2、幼儿猜测小松鼠怎样将破皮鞋变成皮鞋车。

　讨论：小松鼠怎样做才能使破皮鞋变成皮鞋车呢？

　3、教师讲述小松鼠的方法并出示装扮好的皮鞋车。

　4、讨论小松鼠有了皮鞋车后会做的事情，分析其它小动物们的想法。

　提问：小松鼠有了皮鞋车后会做什么事情？小鸭小狗会怎么想呢？

　三、完整欣赏故事。

　老师完整讲述故事。

　概括讨论：你喜欢故事里的谁？为什么？

　四、经验拓展，引导幼儿大胆想象、讲述。

　1、师：故事里的小松鼠真会动脑筋，把一只又旧又脏的臭鞋子改装成了一辆非常有用的皮鞋车，那如果小朋友也有这样一只旧鞋子，你会把它变成什么东西，做什么事情呢？

　2、幼儿自由讨论。

　3、请个别幼儿到集体前讲述。

　 附故事：皮鞋推车

　草地上躺着一只破皮鞋，小鸭经过这儿，用脚踢了踢说：“多破的皮鞋！”说完便摇摇摆摆地走开了。

　小狗经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭多脏的破皮鞋！”说完便捂着鼻子走开了。

　小松鼠正在忙着搬运松果经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋，说：“这只鞋丢了多可惜啊！”于是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿！有了，我来给你打扮一下，让你变成一辆干净、漂亮的皮鞋车吧。”他提来一桶水，把皮鞋里里外外冲得干干净净，又用胶水补好了皮鞋上的裂缝，然后用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，最后他又给皮鞋车装上了四只轮子，安上了方向盘。小松鼠满意地说：“哈，我有一辆皮鞋车了！我可以用它来运送松果喽！”

　嘀嘀嘀！小松鼠开着皮鞋车，送小鸭去上学。小鸭说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”

　嘀嘀嘀！小松鼠开着皮鞋车，给小狗送去了肉骨头，小狗说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”

　他们都忘记了在草地上的那只破皮鞋，却不知道这只破皮鞋在小松鼠的巧手下，变成了一辆又新又漂亮的皮鞋车。

　 活动反思

　活动开展下来总的来说达到了目标。活动设计符合大班幼儿的年龄特征，幼儿比较感兴趣，能很好地配合老师完成各活动环节。能打破旧的教学惯例进行教学，先让幼儿观察故事挂图，大胆想象，锻炼说话，连贯理出故事情节再完整地听讲故事。活动效果良好，大部分孩子基本上熟悉理解故事内容，能根据内容进行故事表演，并得到了废旧利用的教育。不足的地方就是教师引导幼儿说话耐心不足，不能从多方面考虑着手。另外，组织故事表演有些乱，有待加强。

大班语言活动教案《皮鞋车》4

　 活动目标：

　1能认真倾听故事，理解故事内容。感受故事中的奇思妙想，给自己和小伙伴带来的惊喜。

　2能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力。

　 活动准备：

　1一只大大的旧皮鞋、故事挂图、课件

　2一些生活废旧物品制作的作品及废旧材料

　 活动过程：

　一、出示实物：一只大大的旧皮鞋，引发幼儿的探究与讨论：

　1、“这是一只什么样的鞋子？你从哪儿看出来的？”

　（引导幼儿说出脏、臭、旧皮鞋等，并用简单的动作模仿体验）

　2、看到这样一只旧皮鞋，你打算怎么做？”

　鼓励幼儿大胆想像，充分发言，创造性的讲出自己与众不同的想法，激起幼儿参与活动的兴趣。

　二、逐幅出示挂图，边引导观察边启发提问，边引导幼儿自由讲讲内容。

　1出示挂图（1）——（3），引导观察、提问，了解三只小动物不同的做法。

　师：小白兔、小松鼠也看到了这只旧皮鞋，它们是怎样做的呢？”小老鼠看到这只旧皮鞋又是怎么做的呢？

　引导幼儿仔细观察它们的表情、动作后，说一说，进行动作模仿。

　2出示挂图（4）

　引导幼儿观察小老鼠的做法，猜测提问：“小老鼠这么卖力气的擦皮鞋，是想把皮鞋做什么用呢？”充分猜测表达后，

　3 出示挂图（5）引导幼儿重点观察：

　师：“小老鼠是怎么把一只旧皮鞋变成皮鞋车的？谁来讲一讲？学一学？”（皮鞋车）

　引导幼儿仔细观察后，说说小老鼠都做了什么并模仿表演小老鼠将旧皮鞋变成皮鞋车的过程，体验小老鼠辛勤付出劳动的过程。。

　4出示挂图（6）

　继续猜测：“小老鼠开着这么漂亮的皮鞋车，会去干什么呢？”

　鼓励幼儿大胆表述出不同的见解，出示挂图，引导观察，体验小老鼠为伙伴带来帮助的的快乐。

　三、完整倾听欣赏故事，加深理解故事内容

　结合课件教师完整讲述故事，幼儿倾听后，

　提问：

　“小老鼠是怎么把一只旧皮鞋变成皮鞋车的？”

　师幼一起表演小老鼠的做法。

　讨论：

　“为什么小老鼠有皮鞋车，小兔、小松鼠却没有呢？”

　续编：

　“小老鼠开着它的皮鞋车还会为它的朋友做什么事？”

　引导幼儿体验小老鼠的做法，加深理解故事中小老鼠的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊喜和快乐。

　四、联系生活，拓展延伸

　出示一些废旧物品制作的作品，请小朋友看一看，谈一谈，激起幼儿变废为宝、环保制作的乐趣，在美工区投放纸杯、光盘等生活废旧材料，供幼儿进行奇思妙想制作活动。

　活动结束

大班语言活动教案《皮鞋车》5

　活动目标：

　1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。

　2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

　3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。

　活动准备：

　故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。

　活动过程：

　一、导入。

　1、小朋友，今天老师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋）这是一只什么样的鞋子？（又脏又破）

　2、如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等）小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。

　二、基本部分。

　1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢？（分组讨论、回答）小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢？

　2、通过表演，了解故事内容。

　（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子会 怎么做，怎么说呢？（自由说）小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小兔子是怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）

　（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小松鼠是怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）

　（3）小朋友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说）小结：小朋友都是这样认为的，我们来看一看小老鼠到底是怎样做，怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）

　（4）小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组讨论）（擦干净、按上车把、轮子等）小结：故事第二段。

　（5）变废为宝教育。

　小老鼠真是一只聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）小结：小朋友真聪明，能把旧皮鞋变成这么多有用的东西，现在我们来听一听故事《皮鞋车》

　3、续编故事。

　师：故事听完了，老师有一个问题请小朋友想一想：

　（1）小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么呢？（讨论，提醒幼儿用完整的话回答）小结：小朋友说了这么多，我们来听一听故事中的小老鼠做了哪些事情。（听录音）小结：小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车送小兔上学，帮小松鼠运松果，小兔和小松鼠是怎么说的？（谢谢你……。可是他们都忘了经过草地时遇到的那只旧皮鞋。）

　（2）你喜欢故事里的那只小动物？为什么？

　（3）如果你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说）

　4、完整欣赏故事。

　现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》，小朋友可以小声说一说小动物们说的话。

　延伸活动：

　1、小结故事大意。

　2、废旧物品制作。

　小朋友想不想要一双漂亮的鞋子呢？桌子上有老师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双漂亮的拖鞋，现在请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。

　3、展评，变废为宝教育。

　活动小结：

　小朋友用旧挂历纸做了这么漂亮的拖鞋，和小老鼠一样，是会变废为宝的好孩子。生活中还有许多的废旧物品，我们动脑筋就会让它变成有用的东西，现在我们的鞋子做好了，小朋友还可以找一些其它的废旧物品来装饰自己的鞋子，现在我们把鞋子送回美工区吧。

我知道这么一首《丑小鸭》

有一只小鸭子长得实在差，嘎嘎嘎嘎！灰乎乎的圆身子，短短的小尾巴。嘎嘎嘎嘎！姐姐嫌它太丑太丑，哥哥嫌它太傻太傻，没有人和它玩，没有人和它玩，谁也不理它。唉！哎呀哎呀哎呀呀，可怜的丑小鸭，哎呀哎呀哎呀呀，可怜的丑小鸭。丑小鸭，真可怜。可怜的丑小鸭，谁也不理它。

有一只白天鹅美丽又潇洒，嘎嘎嘎嘎！油亮亮的白羽毛，长长的扁嘴巴。嘎嘎嘎嘎！湖面就是舞台大舞台，舞姿多么优雅优雅。你猜猜这是谁，你猜猜这是谁，原来就是它。哦！哎呀哎呀哎呀呀，可爱的丑小鸭，哎呀哎呀哎呀呀，可爱的丑小鸭。丑小鸭，真可爱。可爱的丑小鸭，原来就是它。