.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：只要孩子喜欢就可以学习，就像我们家孩子喜欢去美希教育做训练一样，孩子喜欢我们就报名了，而且孩子现在每天做事情特别的积极主动！舞蹈老师，现在学舞蹈练气质的人越来越多了，可以自己观察一下。国家现在对舞蹈机构的认证要求也越发的严格了。对专业舞蹈人
只要孩子喜欢就可以学习，就像我们家孩子喜欢去美希教育做训练一样，孩子喜欢我们就报名了，而且孩子现在每天做事情特别的积极主动！舞蹈老师，现在学舞蹈练气质的人越来越多了，可以自己观察一下。国家现在对舞蹈机构的认证要求也越发的严格了。对专业舞蹈人是个好事。如果现在选择艺校的话，基本就给孩子的未来定了走舞蹈的方向，因为到了中专之后，孩子每天是需要花费一半以上的时间进行舞蹈学习的，文化课当然会被耽误……
但如果现在学习就比较一般，或者对学习没有太多兴趣，那到了中专，由于时间、环境、师资等影响，可能孩子的文化课基本就废了，那么再想转回普通学校学习会非常吃力。中专文化课的学习内容应该是语数英史地政（没有物理化）然后六年要学完普通学生八年的课程，并且六年中还有大部分时间在上专业课。其次，舞蹈很苦很累，基本每天六点起床早功到晚上九十点左右结束最后一节课，其余例如午休和周末的时间也会经常有排练。
做父母的肯定希望把最好的给孩子，舞蹈就是最好的，首先能让孩子身体保持健康，气质也更好，其次就是有这个技能，未来多一条路多一个选择。确实，作为父母总是想给孩子最好的，学跳舞给大家带来多少好处，万紫园的小伙伴都深有体会，但舞蹈梦也不是谁都有。父母就是孩子最好的榜样，你把再多的期望放在孩子身上，不如先把期望加持在自己身上努力去做，让你活成你想要成为的样子。
首先要看孩子个人的热爱程度，专业学舞蹈真的不是玩游戏，和平时业余班学习也有很大的差别，所以在严苛残酷的环境中，如果本身没什么热爱，就不可能有所谓的坚守，那便无需去折腾一趟。如果孩子真的喜欢，并且真的想把舞蹈学好，个人建议直接考北京舞蹈学院附中这一类的中专院校。首先，如果能考上，那说明孩子本身具备往专业舞者发展的个人潜质（舞蹈真的需要个人潜质，否则努力到最后可能也很难成功）；其次，这类院校的师资水平、训练方法、校风校纪是有保障的。
西安北郊未央区盛龙广场泷舞舞蹈零基础培训学校告诉大家少儿学习舞蹈的好处
都有哪些：
1促进生长发育
舞蹈可使新陈代谢显著增强，少年儿童正处于骨骼的生长时期，学习舞蹈可以使其身体各部的生长发育更快；舞蹈可增加骨的血液供给，使骨组织得到更多的营养物质，又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激，从而促进生长；因此舞蹈训练能促进少年儿童身高增长。据统计同性别、同年龄的少年儿童，参加舞蹈训练的比不参加训练的，身高平均要高4-8厘米。
2提高身体素质
舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够改善心肺系统的结构和功能，减少患心脏病的危险性，降低血压和增加骨胳密度，同时使人精力和体力更加充沛，不易疲劳。
3提升气质
人体的形体与机能在一定期程度上取决于先天因素，但是后天的影响也起着很大的作用。舞蹈训练可以克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态，使身体变得挺拔；有助于少年儿童身体各围度的均衡发展；还可以使主要运动肌肉的力量得到提高，减少肌肉上覆盖的脂肪，使其均称而有线条，也使肌肉、韧带等得到拉伸，变得纤长而有弹性，从而增加了美感。
4培养审美情感
舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
5促进心理健康
如孩子的注意力不集中、动作迟缓、粗心大意、协调能力差、胆小敏感、情绪不稳，自信不足，以及自闭症，多动症等，经过舞蹈训练都会得到相应的改善。因为舞蹈使人的听觉、动觉等几乎所有感觉器官都发挥作用，生命机能得到了总动员，因此，能够发泄情感，驱散郁闷，缓解精神紧张，并使大脑皮层得到休息，使人感觉心情舒畅，从而稳定情绪，改善心境。
6培养自信心
舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
7培养想象力
舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
8促进智力发展
舞蹈可以启迪智慧，发展儿童的想象力、创造力、记忆力以及增强儿童的自信心。儿童舞蹈表演需要儿童的步态、手势、动作比日常生活中要夸张一些，在表演一些简单的动作时发挥儿童的想象力和创造性，让儿童自己来选择、自己来设计、自己来表演。让每个儿童积极、主动、自信地参与到表演中去，既满足了儿童的自我表现需要，又让不同发展水平的儿童都有表现的机会。使平常比较内向、没有表现机会、体会不到自己表现能力的幼儿有了展示自己的机会。在表演舞蹈的过程中儿童要记住动作的顺序及动作与音乐的配合，这样在表演的同时也发展了记忆力，为儿童以后的发展奠定良好的基础。
9促进良好性格的形成
儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培养儿童成才的关键。而在具有教育意义的儿童舞蹈中，他们在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。如：动作稍难时、感觉不好时或感觉有些累时，就需要儿童去克服这些困难，在克服这些困难的同时也锻炼了他们的意志力，使他们增强了吃苦耐劳、不怕困难的精神。因此，学习儿童舞蹈对儿童非智力因素的发展具有非常重要的意义。
10培养人格魅力、合作能力和集体荣誉感
通过集体舞蹈训练，可以使少年儿童在舞蹈合作、竞赛过程中，培养出团队合作和良性竞争的意识，也能使其具有吃苦耐劳、乐观积极的精神，时刻给人以大方得体、聪慧懂事的感觉。
在这股热潮的推动下，许多家长很茫然：“我该不该送孩子进舞蹈班？”其实，家长不要希望能为此问题寻找到完全肯定或否定的答案。请你自己考虑下列两个因素：第一是孩子本身的兴趣和性格特征。孩子在接受舞蹈学习后，可以在较短时间内学会一两支曲目，能够有“资本”当众表演，甚至参加演出“露露脸”，因此，它似乎比其他方面的美育方法更能立竿见影。但是，如果孩子天性好静，对美术绘画、手工制作等活动着迷，而你却偏要把他送进舞蹈班，这就是用成人的虚荣心误导、压抑孩子的良好发展。当然，如果孩子一时还未表现出特别的爱好倾向，而舞蹈表演又有利于改变他羞怯胆小的性格，此时又确有一个较好的舞蹈教育教师，则完全可以让他进班学习。那么什么样的教师才是好的婴幼儿舞蹈教师？这是家长要考虑的第二个因素。作为舞蹈教师不一定要求是舞蹈家，但却一定要是个幼儿教育方面的行家，不一定要有很高的动作表演技巧，但却一定要懂得音乐对启发幼儿舞蹈的魅力，不一定要熟悉众多曲目的表演，却一定要懂得不同音乐作品的不同表现力，懂得什么样的音乐伴奏适合幼儿舞蹈。在送孩子进班学习的初期，家长可在一旁观摩，如果孩子不是一开始就进行艰苦枯燥的压腿、跟脚训练，而是在音乐作品的诱发下发生自由动作的兴趣，产生舞蹈的自发欲望等，则可以让孩子进一步学习。总而言之，学龄前儿童不宜接受全套正规、专门的舞蹈训练。在家庭动作发展、舞蹈启蒙教育的同时，为孩子选择一个适当的舞蹈学习班是十分重要的，家长必须认真对待。必要时，如果想培养专业人才，则请有经验的专业教师进行指导。
