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导读：过母亲节时,同学们都为妈妈准备了精美的小礼物,小明想送妈妈一束康乃馨,但他摸着空空的口袋，犹豫的徘徊在花店门口，他想，我真的很想给妈妈买一束花，燃火手捧着花对妈妈说：妈妈母亲节快乐！你每天照顾我，辛苦了！那样妈妈一定会很高兴。可是小明无奈地
过母亲节时,同学们都为妈妈准备了精美的小礼物,小明想送妈妈一束康乃馨,但他摸着空空的口袋，犹豫的徘徊在花店门口，他想，我真的很想给妈妈买一束花，燃火手捧着花对妈妈说：妈妈母亲节快乐！你每天照顾我，辛苦了！那样妈妈一定会很高兴。可是小明无奈地在花店门口徘徊，他想象同学借点钱，可是这时同学都已经放学回家了，怎么办呢？等明天？可那样母亲节已经过了呀，他想先和花店阿姨说一下，明天给钱行不行。他快步走向花店门，可没走几步又停下了，阿姨会答应吗，她想转身离开，但还是鼓起勇气走进花店门过了一会儿，只见小明拿着一束康乃馨连蹦带跳地出了店门，快步向家奔去。
幼儿园三八妇女节亲子活动总结_幼儿园妇女节活动小结
幼儿园妇女节活动小结1、幼儿园“三八节”活动小结在“三、八”国际劳动妇女节到来之际，根据我园工作实际，开展了以“尊重女性、感 恩妈妈”为主题的幼儿活动，现将此项活动开展情况总结如下:由于三月份是新学期的开始，教育教学工作比较繁忙，因此我们把孩子们亲自动手为妈 妈制作的节日礼物通过墙报进行展示，让学习感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。活动中各 班老师给予了高度的重视，具体体现了以下几个特点：1．面向全体各班教师结合本班幼儿的年龄特点，选择相应的形式组织幼儿进行手工制 作、绘画等，使得每名幼儿都有机会对妈妈表达敬爱之情。2．主题突出各班能够紧紧围绕“三、八”节的主题开展制作活动。作品体现了幼儿自 主动手、表达对妈妈的情感，例如：小二班、大三班的作品是为妈妈制作头像；学前班 的作品是我心中的漂亮妈妈；大一班的作品是为妈妈制作礼物；小一班的作品是为妈妈 送鲜花3．体现利旧利废各班的作品都体现了利旧利费的原则，各班教师都花了心思，动了脑 筋，将一些普通的东西通过巧妙的设计，再通过幼儿的制作变成了漂亮的墙饰作品。比 如：大三班利用蛋糕盘做成妈妈的脸，用各色毛线做妈妈的头发；学前一班的小朋友将 纸杯制作成心目中的漂亮妈妈；中二班也是利用纸杯制作成漂亮的花朵；大二班小朋友利用各种废旧物品制作成粘贴画送给妈妈。4体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中，各班教师都注意让幼儿自己动手制作， 教师只是作为指导和辅助的作用，每个作品都是幼儿自己动手制作的，并且各班都能面 向全体幼儿，让班级里每名幼儿都有机会参与活动，都能得到锻炼。2、幼儿园三八妇女节活动小结“三八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，在 20XX 年“三八”节到来 之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜她们 的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的“纪念三八感恩节活动'将庆祝“三 八”活动融入幼儿教育中。活动主要内容有：1、送给母亲、姥姥、奶奶特别的节日祝福(小朋友特子的糖果，自己自制作的花朵)2、帮助妈妈做家务活，洗袜子等。3、制作爱心卡，告诉妈妈“ILoveYou'等。通过以上活动让孩子进一步了解了，”三八“节的意义理解妈妈的付出。孩子们用自己 的方式表达对妈妈、奶奶、姥姥的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人， 从小拥有一颗善良的心。节日教育是幼儿园教学的重要活动之一，通过活动可以进一步 扩展孩子的知识。拓展视野。3、幼儿园三八”妇女节活动小结三月的天气乍暖还寒，三月的幼儿园春意盎然，一年一度的三八国际妇女节来到了，我 们中班年级组开展庆“三八——我爱妈妈”的感恩活动。今天，来参加活动的妈妈比较 多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对 孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性是非常高的。首先是园长的讲话，将活动很快带入了主题。接着是表演唱、集体舞，通过演唱、表演 舞蹈孩子们表达自己爱妈妈、夸妈妈的美好情感。最后送礼物环节，感谢妈妈对自己的 关心和爱护，并对妈妈说一句话祝福的话，大方自然地向妈妈表达自己心中的情感，每 个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。回班以后，我们开展了“我为妈妈送早餐”和“教 学活动展示”活动，让家长感受到了孩子在幼儿园真的长大了，更懂事了。我们还鼓励 幼儿放学回家后为妈妈做一件力所能及的事，用实际行动来表达自己对妈妈的爱。整个活动在母爱、恩情、感激中圆满结束。通过这次感恩活动，使幼儿了解到了妈妈是 如何关爱自己的， 引发了幼儿爱妈妈、 尊敬妈妈的美好情感， 懂得了要关心自己的妈妈， 并愿意关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事，不任意发脾气等。孩子们都反馈 说： 回家对妈妈说了祝贺的话， 妈妈好高兴呀， 紧紧的抱了我； 昨天我帮妈妈拿拖鞋， 妈妈夸我真棒！4、幼儿园三八妇女节活动小结在星期四的下午第二节音乐课，我和骆老师在班里和孩子们一起过了一个愉快的“三 八”妇女节。首先我们一起欣赏了儿童歌曲《好妈妈》 。会唱的孩子都用优美的声音开 口跟唱。欣赏完了歌曲，接着就是认识黑板上的字宝宝。首先我带读了两三遍，在让孩 子们自己朗读。
紧接着我提出问题提问他们： “有谁知道'三八“妇女节是谁的节日？” 孩子们个个都踊跃的举手发言。其中有个孩子举手说也是爸爸、叔叔的节日。我笑着给他们解释：“不是的，这'三八' 妇女节就只是妇女的节日，如我们幼儿园的老师们，还有妈妈、阿姨、奶奶等女性的节 日。他们好像明白似的点了点头。最后一个环节就是发送给妈妈、奶奶的礼物时间了。
我和骆老师给 33 位孩子每人做了一份礼物，让他们拿回家送给自己的妈妈或者奶奶。
我让孩子们在送出礼物时对收礼物的人说一句话：“我爱你，您辛苦啦！”这次的活动很成功，孩子们拿到了漂亮的礼物都很开心。在放学时看到很多孩子都把礼 物送给了妈妈，并听见他们对妈妈说的那句话，家长的脸上都笑开了花。只是让我觉得 可惜的是，没有相机给我们的活动留下精彩美丽的一瞬间。5、幼儿园三八妇女节活动小结3 月 8 日是一年一度的国际妇女节，今年，南苑街道中心幼儿园举行了多种形式的庆祝 活动，让宝宝、家长与教师都感受到了节日的欢乐气氛。在“爱妈妈感恩活动”中，宝宝们通过老师的讲解知道“三八妇女节”是妈妈的节日， 中大班亲手制作立体的绢花，而小班用涂色、粘贴等方法制作漂亮的花朵送给妈妈，并 对妈妈说一声“节日快乐”。当妈妈们收到宝宝送上的礼物时，喜悦之情溢于言表。南幼教师们举办了“趣味游戏，彰显风采——南幼三八节庆祝活动”来庆祝自己的节 日。在活动中，击鼓传花、猜字谜等传统活动项目依然人气高涨，吹爆气球、搞笑表演 等新节目也大受欢迎。通过庆祝活动，教师们暂时忘却了工作的紧张与压力，获得了愉 悦与放松。
幼儿园三八妇女节亲子活动总结_幼儿园开展三八妇女节亲子活动总结幼儿园开展三八妇女节亲子活动总结 幼儿园开展三八妇女节亲子活动总结 迎着轻柔的春风，沐浴着暖人的阳光，随着三八妇女节的即 将到来， xx 幼儿园中班的孩子们在老师和妈妈的陪伴下相约来到 扬州市蜀岗西峰开展了“我和妈妈去赏梅”蜀岗西峰三八妇女节 亲子活动。
活动开始，老师首先向孩子们介绍三八妇女节的由来，让孩 子知道了妈妈的辛劳，并懂得要尊敬她们，爱护她们，引导孩子 们能够从生活中帮妈妈做一些小事。
通过演唱 《世上只有妈妈好》 《妈妈我要亲亲你》 《好妈妈》等儿歌表达了对妈妈的爱。“粘泡 泡糖”“马兰花”等亲子游戏，更是加深了孩子和妈妈之间的情 感。最后孩子们和妈妈一起游览了蜀岗西峰公园，时值梅花盛开 之季，公园内种植的梅花竞相绽放，放眼望去，花海一片，梅香 缭绕，大家沐浴着阳光、呼吸着花香，纷纷在梅树前驻足品赏、 合影留念，感受春天的温馨与惬意，欢歌笑语，不绝于耳。活动 最后孩子们将自己制作的爱心卡片送给妈妈，给妈妈一个温暖的 拥抱，并提前预祝妈妈们节日快乐！ 此次活动为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子们懂得 了感恩， 拥有了快乐， 更让大家在阳光梅影中， 领略到了家乡美， 扬州美。
幼儿园三八妇女节亲子活动总结_幼儿园三八妇女节的活动总结
本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 幼儿园三八妇女节的活动总结 幼儿园三八妇女节的活动总结一 阳春三月，我们开展了三八妇女节主题活动。活动以 “说说我的好妈妈、夸 夸我的好妈妈、画画我的好妈妈以及感恩我的好妈妈 ”为主题，让孩子们说说、夸 夸、画画、我的好妈妈，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈 妈做力所能及的事来感恩妈妈。
三八妇女节当天，我们邀请了所有的妈妈、奶奶、外婆来幼儿园参加现场亲 子游戏活动。各班级教师都精心设计了有趣的亲子游戏，小班的亲子游戏“揪尾巴”， 中班的亲子游戏“袋鼠跳跳”，大班的亲子游戏“大脚踩小脚”。孩子们、家长们兴高 采烈，乐此不疲。幼儿园温馨祥和的氛围感染着每一个人，我们还设计了妈妈与妈 妈之间,妈妈与老师之间挑战的游戏“拔河”“铁甲战车”，孩子们欢呼雀跃为妈妈老师 加油鼓掌。
班级还把孩子们的为妈妈制作的手工作品、绘画作品及调查妈妈的调查结果 展示在幼儿园操场上，妈妈们看到了孩子们作品及自己在孩子心目中的样子，非常 的激动，都表示感谢幼儿园为孩子家长搭建这样相互游戏，相互活动的平台，这次 活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到 妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心 自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达 了爱意的话，“妈妈、我爱你”妈妈你辛苦了”。孩子们也和老师说：“昨天我帮妈妈 拿拖鞋……，我帮妈妈倒水妈妈夸我真棒!…… 从我园开展的一系列德育教育主题活动，我们感受到德育教育应该从小抓起， 从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报 幼儿园三八妇女节的活动总结二 “三 八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，在 2017 年“三八” 节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行 “爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。
珍惜她们的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的 “纪念三八感恩节活动 将 本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 庆祝“三八”活动融入幼儿教育中。
活动主要内容有： 1、送给母亲、姥姥、奶奶特别的节日祝福(小朋友特子的糖果，自己自制作 的花朵) 2、帮助妈妈做家务活，洗袜子等。
3、制作爱心卡，告诉妈妈“I Love You等。
通过以上活动让孩子进一步了解了，”三八“节的意义理解妈妈的付出 。孩子 们用自己的方式表达对妈妈、奶奶、姥姥的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更 多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。节日教育是幼儿园教学的重要活动之一， 通过活动可以进一步扩展孩子的知识。拓展视野。
幼儿园三八妇女节的活动总结三 根据传统节日进行主题活动一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日 开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的情感， 对其进行感恩教育。
阳春三月，我们开展了庆“三八”妇女节主题活动。借家长开放日之际，邀请 家长来园参加活动，适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师，珍 惜她们的劳动”的情感教育。开展一系列的“纪念三八感恩节活动”将庆祝“三八”活 动融入幼儿教育中。现将本次活动总结如下： 根据不同年龄阶段确定不同的活动主题： 1、小班组以《妈妈我爱你》为主题在室内展开活动，以 “四个一”展开庆三 八活动，送给妈妈一首歌、送给妈妈一句祝福的话、送给妈妈一个拥抱、送给妈妈 一个吻。
2、中班组以《妈妈，您辛苦了》为主题在室内展开活动，让幼儿通过想、 看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。
3、大班组以《我与妈妈共欢乐》为主题在室外展开活动要求活动形式多样 化可以现场给妈妈献花、为妈妈表演手语操《感恩的心》 、各种亲子游戏穿插其中 丰富活动内容。
小班组，以教唱《世上只有妈妈好》 《我的好妈妈》等歌曲，让幼儿通过歌 本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 词，了解妈妈的爱，通过学唱感受自己有了妈妈的照顾才会更幸福，充分激发孩子 爱妈妈的感情; 通过说一说“ 我的好妈妈” 让孩子进一步体会妈妈工作的辛苦，自己 要做一个听话的乖宝宝。别看小班的孩子年纪小，但他们说的时候都非常的认真， 有的孩子说的时候想起妈妈，就会哭起来。
中班组，让小朋友动手制作一份礼物回家送给妈妈或奶奶。每个小朋友自己 动手制作，连平时在班里做事情都要老师帮助的小朋友今天也没有让老师帮助。孩 子们用老师提供的各种材料认真地做着礼物，都想把自己的爱做进去，有的幼儿还 想对妈妈或奶奶说很多祝福的话：“祝妈妈节日快乐!送妈妈一朵漂亮的花，祝妈妈 永远漂亮!” 大班组，3 月 7 日下午在后操场举行了年级组活动。首先在歌颂妈妈的乐曲 中，邀请妈妈们入座。接着主持人引导幼儿说出“三八”节是妇女节，是妈妈的节日。
我们小朋友为妈妈们表演手语操《感恩的心》 。当老师问：“在家，妈妈为你做什么 事情 ” 有的小朋友说： “ 我妈妈为我做饭。
” 有的小朋友说： “ 我妈妈为我辅导作 业。”小朋友们非常积极，高高的举起了他们的小手，可见妈妈为他们做的实在是 太多了。接着主持人又让妈妈代表说出心声。通过妈妈代表说心声，体会了妈妈爱 “我们”的情感同时也激发了幼儿爱妈妈。说完之后，紧接着我们进行了游戏 “爱的 抱抱”，更加突出了母爱的伟大。幼儿并把自制的郁金香送给了自己的妈妈，并和 妈妈说了一句悄悄话，体会和表达爱妈妈的情感。最后，我们回到教室和家长一块 开展了区角活动，小朋友用数字卡分别拼出了妈妈和爸爸的电话号码。小朋友的动 手能力特别强，迎来了妈妈们赞扬。
通过这次活动，让孩子进一步了解了“三八”节的意义，理解妈妈的付出 。孩 子们用自己的方式表达对妈妈的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他 人，从小拥有一颗善良的心。本次活动，不仅增进亲子互动加深情感，同时让家长 对幼儿园工作有了一定的认识，使家长更信任
母亲节的画可以非常多样化，不同的人有不同的创意和风格，母亲节画的创意如下：
1、画一幅母亲的肖像画。您可以依据您母亲的照片来绘制一幅非常写实的肖像画，或者根据您的想象画一幅更加夸张、抽象的母亲形象，这取决于您的画功和创意。
2、画一幅表现母爱的画。这可以有很多的表现方式，比如绘制一幅母亲与孩子相拥的画面，一个母亲在悉心照料着自己的孩子，或者画一幅母亲在倾听自己孩子的心声的画面等等。
3、画一幅母亲的爱的象征画。比如绘制一幅母爱如天上的阳光，一幅母爱如山间清泉的画面等等。这种画法更侧重于用符号和意象来表现母亲的爱。
4、画一幅母亲与自然的画。母爱是非常宏大和无处不在的，这样的画可以表现母亲与大自然之间的关系，比如绘制母亲在花海中散步，母亲与孩子在森林中欢笑玩耍的画面等等。
5、画一幅文字配画的母亲节表白。这一种画法常常采用卡通形式，配合一些动人的词语或者诗句，来表达对母亲的敬爱和祝福。
6、画一幅代表感恩的母亲节画。在这样的画中，可以用图像、文字与颜色来表达我们对母亲所承受的一切的感激之情，表达我们对她的孝顺和爱，这样的画作更偏向于抽象和情感的表达。
7、绘制一份母亲的心灵地图。运用地图的手法及排版，用图画出母亲的的成长、生活、困难、欢乐和承受等方面的经历，突显了母亲的复杂性和现实的经历，表现出我们对母亲的理解和尊重。
8、在画上应用丰富的色彩，颜色的鲜明与对比会使画作产生更深刻的印象和丰富的情感。一些更加饱和的色彩，如烈焰红、天空蓝、鲜艳的**等，都可以为画作带来焕然一新的效果。
母亲节画创意的选择
母亲节画的创意可以多样化，选择适合自己的风格和材料很重要，这样可以发挥出个人的艺术想象和独特的创意，也可以通过画作表达对母亲的爱与敬意。母亲节的画可以根据你的兴趣和风格选择不同的表现形式和元素，必要时可以加入自己的创意和想象，以此来表达对母亲最真挚的情感。
在电视剧《微笑妈妈》中，花海和她的妈妈黄大河的结局是：花海最终与黄大河相认。
在剧中，花海的妈妈因为一些原因不得不将花海送人，多年后两人相遇却不相认。花海在剧中是一个性格很倔强的人，对于自己想要做的事情都会努力去追求。而黄大河则是一个非常善良、有爱心的人，他一直想要帮助花海找到自己的亲生父母。
在剧中，花海和黄大河经历了许多事情，包括一起寻找花海的亲生父母、一起面对生活中的各种困难和挑战等等。在这个过程中，黄大河一直关心着花海，帮助她度过了许多难关。而花海也逐渐发现黄大河是一个非常好的人，对他产生了信任和感激之情。
最终，在剧中，花海和黄大河因为一起解决一件事情而更加亲近了。在事情解决之后，花海突然意识到黄大河就是自己的亲生父亲，她非常感动地与他相认。两人相认的场景非常感人，也充满了温情。
总的来说，在电视剧《微笑妈妈》中，花海和黄大河最终相认了，这是一个非常圆满的结局，也是观众们所期待的结果。
首先，画花海送给父亲需要先确定画面的构图。花海是一个优美的自然景观，画面中的元素应该尽可能的贴近真实感，同时也要迎合父亲的审美口味。可以选择一张合适的照片或作为参考，以保证整个构图的感觉和色彩的和谐。
接着，需要确定画面的基础颜色。花海是以花卉作为主要元素的自然景观，所以应该以花卉的颜色为基础色调。可以选择父亲喜欢的颜色或是比较温暖的颜色，比如红色、**、橙色等等。在确定了基础颜色后，可以根据花海的构图进行分层，从远到近，将整个花海的颜色分为不同的层次，并进行适当的调整，以使整幅画面更加立体感。
在花海的构图中，花卉是重要的元素。需要仔细观察花卉的形状、颜色、质感，以达到尽可能真实的效果。可以选择一些常见的花卉，如玫瑰、郁金香、向日葵等等，也可以自由发挥，根据自己的想象进行创作。在画花卉时，可以使用不同粗细的笔画来表现花瓣的质感和形状，需要注意的是，花卉的细节是非常重要的，这些细节可以使整幅画面更加真实。
除了花卉，还可以添加一些自然元素，比如小鸟、蝴蝶、蜜蜂等等，这些元素可以增加整个画面的趣味性和生气感。在画这些元素时，需要注意它们的大小和位置，使它们与整幅画面协调，并且要有鲜明的特征，以便于识别。
最后，可以根据父亲的喜好和特点添加一些个性化的元素，比如可以在画面中加上父亲的名字或是生日等等，这些元素可以使整幅画面更加完美。
总之，在画花海送父亲的画时，需要注重构图、颜色、细节和个性化的元素，并且要尽可能的贴近真实感，这样才能让父亲感到满意和感动。
玫瑰花丛怎么画
玫瑰花束怎么画如下:
首先，与茎一起描绘整体花束的形状。像往常一样画圆和点，然后画漩涡草图添加玫瑰叶子，填补花之间的间隙。画出漂亮的线条，要给花束上色，请从基本颜色开始，涂上两步阴影，然后高亮显示。相反，如果花束看起来像玫瑰丛，请原谅。
应该把玫瑰画得更大的。玫瑰花绽开了笑脸，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，可是还看不到里面的花蕊。我最喜欢玫瑰花。它的样子很独特，花瓣不是摊开的，而是合拢的，像一个小女孩的手掌心合拢一样。
花怎么画又好看又简单花怎么画又好看又简单如下：
1、先画一个圆圆的圈作为花儿的花蕊，然后画一片片的花瓣，接着画枝叶，枝叶上还有绿叶。
2、接下来用橙色涂花蕊，再加深让花蕊富有层次感，让花瓣看起来更松软。
3、最后把叶子涂金，枝叶涂成绿色，好看的小花就画好啦。
相关花的趣闻：
1、玫瑰。
（1）在希腊神话中，爱神阿佛洛狄特为了寻找她的情人阿多尼斯，奔跑在玫瑰花丛中，玫瑰刺破了她的手，刺破了她的腿，鲜血滴在玫瑰的花瓣上，白玫瑰从此变成了红色的，红玫瑰也因此成了坚贞爱情的象征。
（2）传说耶稣被犹大出卖钉死在十字架上，他的鲜血点点滴滴洒在泥土上，十字架下面一下子长出了许多玫瑰花。
2、百合。
（1）圣经里记载百合花是由夏娃的眼泪所变成，为纯洁的礼物，因此世人认为百合花为纯洁清新之意的代表。
（2）德国传说，一个名叫爱丽丝的姑娘，陪伴着母亲住在哈尔兹山区。有一天，劳莫保大公爵乘马车路过此地。看见了爱丽丝，竟以为是仙女下凡，立即邀请她一起回城，他以为自己是大公爵，权大势大，可以蛮不讲理。
品味六年级作文在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的品味六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
品味六年级作文1
晴起得很早，品味话题作文。她静静地伏在桌前，静静地。繁重的学业让她透不过气来。她不在乎这些，可是为什么努力没有回报，成绩也不见提高晴的心情晦暗极了，就像这拉上了厚厚的窗帘的屋子。
晴掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光泛着慵懒的影子，天空中有一层薄雾，所以不能朗照。晴叹了口气，放下帘子，屋子里静静的，静得让人窒息，只有钟表不厌其烦的嘀嘀嗒嗒地走着。晴觉得自己与这屋子一样，默然极了，失望透了：对自己、对学习、对曾经的付出失望透了，她甚至不知道该何去何从，怎么办，究竟应该怎么办。
晴还是静静地坐着，她盯着相框里那个有着阳光般灿烂微笑的她，默默地留下两行清泪。厅里一阵声响后，晴的母亲轻轻地扭开了门，她大概以为晴还没有起床吧。
“起来，晴!为什么不拉开窗帘呢”还未等晴说些什么，母亲已伸手拉开了窗帘，那是怎样的场面啊!太阳已经完全升起，薄雾也已散去，明亮的阳光有点晃眼，不过照在身上，痒痒的，有点像小虫虫在身上爬的感觉。
这时，母亲对晴说：“上午还有一个会，自己吃吧，我走了。”晴点了点头，入神地看着窗外，阳光洒在叶子上，给叶子镀上了一层淡金色的上衣；阳光射在叶尖的露珠上，亮闪闪的露珠向她颌首致意。
晴笑了，她拉上窗帘又拉开，原来阳光不是无处不在，如果你竖起屏障，阳光便与你失之交臂；如果你将自己彻彻底底、坦坦荡荡地暴露在阳光下，那样光将亲吻你的全身!其实，有没有阳光都无所谓，关键是你肯不肯接受阳光。接受阳光，那她的生活必将阳光普照，晴空万里；如果拒绝阳光，那剩下的只有晦暗、寂静、没有生气的一个世界。
晴拿起笔，在纸上写了几个字：“阳光告诉我：一切会更好。”
阳光，是会在心中与你说话的。
品味六年级作文2
有人把人生比作一杯咖啡，有苦的滋味，也有甜的香醇。我却感觉人生似一杯美酒，不同的人在品酒时有着不同的感觉。会品酒的人，把品酒作为一种乐趣，四溢的酒香会，让人感到韵味无穷，而不会品酒的人，就会把品酒当成一种负担，酒的辛辣会难以入口，只能拒以，痛苦难挨，感到酒平淡无奇，丝毫感不到其中的乐趣。
人都是哭着来到这个美丽的人间。每个人从来到到升入天堂，整个生命的历程都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩还是写得平庸，全看你自己如何下笔，别人是无法代替的。
一个人的生命是短暂的，只有昨天、今天和明天。我们就应该把握今天，做好今天该做的事情；在回味昨天的时候，就不会留下悔恨；展望明天，怀揣梦想。有了梦想，就有了希望，就有了灿烂的阳光。时光就不会虚度，心也不会彷徨，内心也会充满了无限的力量。那一幅幅美景也会驻留在你人生的道路上，回眸时，心中无比欢畅！
予人玫瑰，手留余香。人生应懂得取舍。拥有海一样的胸怀，就会拥有一片晴朗的天空。拥有宽广的胸怀，就能够正确地看待自身与他人的差别；你既不会自轻自贱，崇拜英雄和偶像，把任何人都看得比自己优越，对自己产生自卑；也不会盲目自信，无谓地贬低他人，更不会因别人的权力、财富、地位而愤愤不平，你会愿意以自己的实力战胜对手，而不是因对手的缺陷使自己获胜。你没有时间兴灾乐祸；没有时间评论别人。你只是忙于自己追求的事业，你不会计较在每件事情上是否公平，只愿自己的内心快活与充实。同时更希望自己的存在，给他人带来快乐，让周围的环境因你的存在而笑声不断．为别人着想意味着给你插上一对翅膀，因为你把自己的快乐带给了别人，与人同乐，快乐就增倍；同时你也真正了解别人痛苦，与他分担，就会给人减轻痛苦．以诚感人者，人亦诚而应。你就会有缘成为真正的朋友，真正的朋友就是在你流泪的时候为你播种快乐的人，朋友能为你做到这一点，相互间就会结成天长地久的友情。苦乐同行，才能同舟共济。人有个好的心态，才能延续生命。人生在世，往往都是在坎坷中求生存，在平凡中绘美景。无论在生活中，还是在网上，都应该有个好心情。好的心境对健康很有好处的。我的心情好的原因，就是因为在人生的旅途中没有留下遗憾，没有一种东西让我感到失去了，而后悔的事情；对一切事情的发生都应该正确对待，认识到事情是不可避免；正确认识自己，让自己经常处于一种宁静的状态．在生活中默默地做自己喜欢并感兴趣做的事情，让自己感到生活的充实；在工作中保证质量地完成自己的本职工作，不求有功，只求无过，平衡得失。
有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。无论在生活中，还是在网上，每个人都有自己的择友标准，有了相知的缘分，就渴望文字的交流，友情的加深，会成为知己，友情的关爱会让人感到心中的温馨，有了友情的牵挂，人生就不感觉孤单，内心的情感也会变得丰富。虽然有时情到深处，成为一种心的默契，人生无奈难舍的那份牵挂会让你流泪，但内心中是一种幸福，也是一种驻留在心底的美丽，把这种美丽作为一种一生寻求的梦，也许有一天这个梦就能变成现实。生活中的朋友常聚首，会放松一下心情，有个美好的心境，健康快乐度过每一天。
常怀感恩之心，成人之美，时时感到自身的一种责任。对家庭、对社会、对朋友，那么你就会总是感到得到得太多，而自己做得太少。你就会以自己的热情去做好每一件事情，这种热情会感染他人，你就会聚集很多同路人。
让我们拥抱美好的生活，珍视健康，注重生命的质量，拥有一个无怨无悔、五彩缤纷的人生。
人生就如食物一样，丰富多彩的，有的人生食之有味，有的是无味，有的是酸甜苦辣。不管是那一种生活，能在世上出现过，就是这个世界中的分子和粒子。
食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能体会到的，味道还是不错的，“犹如在做饭时，先配好料，这样做出来的菜才可口让人有食欲”。但是过于有味道了，生活又会被浓厚的味道所掩盖。有时会出错，会出现失望，会让人对人生失去更多的味道，而对人生感到枯燥从而又无味了。因为，是为了有味的生活而付出的太多了，有点累、有点彼备。当然风雨过后最终是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是这样要在人老面黄时了。也有人，在年少青春时，就有好品味的生活了，但这是很少的，大多是通过多年的拼搏才得到的，因为我们大多是平凡的凡夫俗子。
平凡的人生也是最让人想得到的，就如“路瑶”老师写的《平凡的世界》让人看后回味许久，让人想起那个时光，那个年代，那个不敢超线的时期。从那个时代走过的人，都会为曾在那个年代生活过而感慨。当然这是听父辈们讲的，也有恩师的时而讲起。现在的人就不一样了，现在的人生世界观是多样的。有味的，无味的，有过之而多味的，更有者是过与多味而倒在那里面了。我是一个想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在这个世界上留有一点点可看到的光点，哪怕是小小的一个点。为了这个小点，确要付出我青春的时光和多彩的生活，所以有时就想平凡的生活。可是心情缓过来之后，那冲动的那宏伟的思想又占据了我的全部，让我又去为那小小的点去磨灭青春的色彩。唉！这就是我的生活吧，这也许是要很长一段的生活了。
不管以后有何生活，只要到老时，能有一个美好的回忆也是不为过的。
食之有味，食之无味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。
品味六年级作文3
早晨，独自踏着一条幽径，一步一惊叫，来到了花儿的乐园，品味它们的花香。
一进入这个花的海洋就闻到了一阵阵清香。伸出手，正想摘一朵好好品味，一碰到花儿，就有一只蝴蝶翩翩起舞，接着，数百只蝴蝶飞了起来。一阵微风吹过，几片桃花瓣飘到了我的手中。我摘一朵桃花，它就像婴儿的皮肤般，粉嫩粉嫩，飘着淡淡的桃花香。
接着走，满怀好心情深入那条幽径。一路的含羞草羞涩地闭上了眼睛。到了，就快到了。我来到了栀子花的`“卧室”，它宛若窈窕淑女般羞涩而又不失礼节，一朵朵花飘着浓郁的香味。我轻轻地将它摘下，带着神秘感继续前行。
金灿灿的迎春花印入我的眼帘，一朵朵迎春花像一个个小太阳般，发出金色的光芒。我闻到了一阵忽浓忽淡的清香。我将它摘下，迫不及待的想到尽头。
前面十分灰暗，周围添上了恐怖的气氛，我看见了高贵的玫瑰花，它像皇后般高贵，艳丽的花朵使我心旷神怡，陶醉其中，那神秘的玫瑰花丛仿佛是玫瑰花的王座。我伸出手摘的时候，一不小心被玫瑰花的刺划了几道口子，可我并不在乎自己究竟多伤痕累累，拔出那一根玫瑰花刺。献血滴在玫瑰花瓣上，使玫瑰花更加艳丽。
前面有一丝亮光，我忙不迭地跑过去到了尽头了。成千上百朵花点缀着尽头，瀑布飞流直下三千尺，瀑布中飘着几朵艳丽的花，这美景使我流连忘返，大饱眼福，如果李白在的话一定会选择在这儿做一个隐土，喝着酒，欣赏着这十里桃花，乐不思蜀。我边走边摘，贪婪的闻着花朵的香味，观赏着这一片花海。
夜幕悄悄降临，天空中挂着一轮金黄的圆月和屈指可数的星星，看来不得不回家了。
夜是那么美，那么迷人。我带着美好的记忆，消失在了这片花海之中。
我将摘来的花朵插在床头的花瓶里，细细回忆着这一暮暮的场景，今晚注定是个不眠之夜。
品味花香，真有趣。
品味六年级作文4
秋天如同一部身临其境的好**，它有着插画般的唯美画面，有着动人的剧情，还有着悦耳动听的音效。它的四周萦绕着甜美的气息，只要嗅一嗅、舔一舔，就能令人心中无比舒畅。秋天值得我们每个人细细品味。
秋天是值得用眼睛品味的。秋天的天空文静秀美，好似一位身穿蓝裙子的少女，时不时羞涩地抓来一朵朵云彩遮住自己；又宁静深远，宛如一颗晶莹剔透的蓝宝石。秋天的山林五彩斑斓。树木们换了新装，庆祝秋天的光临。瞧：枫树换上了大红的长裙；梧桐穿上了一件金黄的小外套；其它小树也都换上了新装。只有松树不愿脱下陪伴自己一个夏天的绿衣绿裤，仍一身绿装地矗立着。秋天的夜晚安静清凉，月亮如同一盘满满的光束，不断地溢出一粒粒碎光，平整地洒在房子上、地上、树上像是给它们披上了一层薄薄的银纱。
秋天是值得用耳朵品味的。听，风吹了起来，秋风没有春风的酥软，夏风的清爽，冬风的凛冽。沙沙沙，呼呼呼，嘶嘶嘶像提琴手拉着小提琴。突然，雨下起来了，秋雨没有春雨的绵绵，没有夏雨的利索，更没有冬雨的刺骨。叮咚叮咚，哗啦哗啦，嘀嗒嘀嗒，像钢琴家弹奏着一首欢快的小曲。
秋天是值得用鼻子、嘴来品味的，清甜的苹果味，还有香甜的葡萄味闻起来不错，吃起来更不错，轻轻咬一口苹果，甜甜的味道一下在嘴里弥漫开来，久久不能散去。
秋天是别致的，它像一幅美丽的风景画——“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；它是一个动人的故事——“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”；它是一种精神——“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”
你是否也品味到了秋天的韵味？
品味六年级作文5
那一天风和日丽、风高气爽，太阳对着我们咪咪笑。于是我们带着愉悦的心情，好奇的脑袋踏上了游览古村落的征途。
西樵百西村头村
到了西樵的村头村，在村长的带领下，我们首先来到潘氏大宗祠。进了宗祠，我顿时感觉一股宏伟的气势在我身边徘徊，瞧，潘以暂、潘斯廉那些历史伟人被人们用故事记下在文化馆里。再看看宗祠的上方有一块金光闪闪的牌匾，是皇上颁给进士潘斯廉的。
接着我们来到了文武庙，听村长说他们村的伟人都来这里上过香，所以人们叫它“文武庙”以后的每年人们都会来这里上香。它的旁边是一座古老的“祥斋祖祠”。许多才子贤达都出自于这祖祠的这世系呢！
村长给我们介绍完就带我们到贯穿整个村子的和恒大街了。那条街像一条蜿蜒的龙，自由地穿梭在村子里。走在和恒大街上，远远望去，看，那里有一座古商铺，这座古商铺还见证了和恒大街这古道的繁荣呢。继续往前，一棵棵绿油油的树在两旁飞过，一座座古屋在两边坐着。这些古屋上怎么都有两个供起来的半圆啊？其实这两个东西叫“镬耳”，蕴含富贵吉祥之意，村里许多屋子上都有两个镬耳，像两只大耳朵。
九江烟桥村
吃完饭后，我们来到了九江的烟桥村。一条条柳条在微风中舞蹈，我走在阴凉的小道上与同学们细语不久便到了烟桥旁。导游跟我们说，我们可以去走走烟桥，这是村子十分有特色的一条桥。过了半晌下起了一阵绵绵雨，我们走进何氏六世祖祠去走进历史。走出祖祠，我们来到“博物馆”来看看何氏伟人的丰功伟绩和他们的漂亮书画。
我们走在烟桥正道上，穿过许多古屋，有位于烟桥村之北的明镜祠，位于明镜祠松桂巷的朝厅我们继续前行着，往前走来到了何昱利的故居，何昱利他是一位爱国的古巴华侨。前面有一户人家，他家的旁边就是晚香园了。出来了，我们在进来的地方又参观了兰桂坊和星桥书舍。
夕阳西下，我们的旅程伴随品味古村落的快乐中慢慢结束了，落日的余晖照耀着我，我又慢慢进入了美好的遐想
多么美的景色，多么美的历史，多么美的西樵百西村头村和九江烟桥村！
品味六年级作文6
一曲《北京欢迎你》唱红祖国的大江南北，热情好客的中国人民终于迎来了盼望已久的20xx年北京奥运会。这个欢庆的日子刚好是在暑假里，我为了看奥运会早早地在假期的7月份就把暑假作业提前完成。一向严格的爸爸在奥运会期间也特许我观看奥运会，这期间爸爸对观看的时间也不作限制，我特别谢谢爸爸对我的理解。
平时我不怎么喜欢看体育节目，但在奥运会期间每样比赛我都喜欢看。最令人激动的时刻是，站在领奖台上运动员亲吻金镶玉的金牌，当所在的国家的国旗冉冉升起的时候，激动、喜悦的泪水流下来，我也被深深地感染情不自禁地流泪。我想：这是运动员努力拼搏、刻苦训练的结果得到回报，他（她）们为自己自豪，为自己的祖国自豪。
通过20xx年奥运会我在电视上认识了他（她）们，深深地印入我的脑海里。同时我也非常喜欢我国体育健儿的故事。通过书籍及观看对他（她）们的电视专访，我国每个金牌运动员背后都有催人泪下的故事，获得奖牌是多么的不容易啊！他（她）们都有一个共同点，很能吃苦，并且坚持不懈，特别是来自农村的运动员特别能吃苦。我想：我们学生同样要学习这种不怕吃苦的精神，成绩才会提高。
奥运会是世界各国展示自己风采的舞台，通过电视、报纸、等媒体使我认识了美丽的美国体操姑娘肖恩、柳金给人们留下了美好的印象。但是德国的两位运动员特别令人感动。33岁大龄体操选手丘索维金娜已是一个17岁孩子的母亲，为了拯救患病的孩子重返赛场并夺得体操跳马的银牌，全世界都为她欢呼、为她感动。
同样是德国举重男选手施泰纳带着亡妻深深的爱，战胜对手、战胜自我。他说是妻子给他的战斗力。站在领奖台上亲吻着爱妻的照片这个情景感染着我，我想也感染着世界各国的观众吧！
20xx年北京奥运会在8月24日划上了一个圆满的句号，各国体育健儿给我们带来了一次次的惊喜与激情。通过奥运会各国人民加深了对中国的了解，同时也加深了各国间的友谊，促进文化的发展。北京奥运会匆匆离去，虽然我不舍，却无法改变。但愿以后在我国再举行一次奥运会，最好在我的家乡——杭州举行，到时我们也像北京人民一样热情、好客。杭州欢迎你！
品味六年级作文7
我曾经看过这样一幅漫画，漫画里刻化了三种不同类型的人。穿着“1”号运动服的李洋跑在最前面，他已经遥遥领先，把身后的两位选手甩在后面了。此时，他正得意地往后看，情不自禁地说：“我跑得太快了。”于是，他放慢了步伐，不紧不慢地跑着。暂居第二的张明气喘吁吁地望着李洋，索性坐在路旁的石头上，喘着粗气沮丧地说：“我反正都追不上，头上，喘着粗气沮丧地说：“我反正都追不上，在这儿歇会儿。”处在最后的陈刚，抓紧步伐，挥汗如雨，还不时地说：“现在做地还不够，加油！再加把劲。”
看见了这如同人生道路的赛场，从这三位选手身上，是否看见了自己的影子呢？
李洋是领先者，确切地说他是一位骄傲的领先者。当一个人暂居第一的时候，确实该自豪。但“自豪”转变成了“骄傲”，他还能保住第一的位置吗？俗话说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”李洋正是败给了骄傲，他无法去战胜它。最终，他落后于人。张明是懦弱者，望着已经遥遥领先的李洋，自叹不如。张明没有上进心，只是在原地踏步，他还是落后于人。面对竞争激烈的社会，他应该怎么办啊！陈刚虽然落后，但他在道路上遇见困难，面对挫折，他选择了毫不犹豫地向前走，勇往直前。为了自己的人生去拼去搏。
人生本就是充满坎坷的，起起落落，只有在坎坷中悉心体会，才会拥有完美的生命。只有能战胜种种困难的人，才能是当今世上的强者。一个国家常常来侵略它，我们努力奋斗，坚持不懈地学习，为的是为祖国做出一点贡献。正是因为抱着这样一个心态。这个国家没有辜负人民的期盼，发展迅猛。在1945年被选为五大常任理事国之一。这个国家就是现在拥有十三亿人口的国家——中国。
人生就是这样，没有那崎岖不平的人生路，怎能磨练一个的意力呢？如果人生是一湖平静的清水，那么人生中的挫折就是湖面上泛起的阵阵波澜，如果湖水永远不波动，天空中的道道彩虹也不会随着湖水的波动而跳动。人生只有在困难，挫折的熏陶下，才能放射出光彩。一位伟人之所以能成功，难道他不经历无数的困难、挫折，他能成功吗？一个人要成功，必须战胜人生中的种种困难。只有用自己的双手，去拼去搏，去战胜它，人生也就是这样。不拼搏的人，将会被竞争激烈的社会淘汰，敢于拼搏的人，才能在社会上立足。
“人生能有几会搏，此时不搏何时搏。”“世上无难事，只怕有心人。”朋友，为自己的人生，生命去拼搏。努力吧！我为你加油！给自己的生命增添辉煌。在生命的最后一刻给自己画上一个完美的句号。
品味六年级作文8
晴起得很早。她静静地伏在桌上，静静地。繁重的学业让她透不过气来。她倒不在乎这些，可是为什么付出的努力没有回报，成绩也不见提高？晴的心情晦暗极了，就像这拉上了厚厚窗帘的屋子。晴掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光泛着慵懒的影子，天空中有一层薄雾，所以不能朗照。晴叹了口气，放下帘子，屋子里静悄悄的，静得让人窒息，只有钟表不厌其烦[注:厌：嫌。不嫌麻烦。]的滴滴答答地走着。晴觉得自己与这屋子一样，默然极了，失望透了：对自己、对学习、对曾经的付出失望透了，她甚至不知道该何去何从[注:去：离开；从：跟随。离开哪儿，走向哪儿。多指在重大问题上选择什么方向。]，怎么办，究竟该怎么办。晴还是静静地坐着，她盯着相框里那个有着阳光般灿烂微笑的她，默默地流下两行清泪。厅里一阵声响后，晴的母亲轻轻地扭开了门，她大概以为晴还没有起床吧！“起来，晴！为什么不拉开窗帘呢？”还未等晴说些什么，母亲已经伸手拉开了窗帘，那是怎样的场面啊！太阳已经完全升起，薄雾也已散去，明亮的阳光有点晃眼，不过照在身上，痒痒的，有点像小虫虫在身上爬的感觉。
这时，母亲对晴说：“上午还有一个会，自己吃吧，我走了。”晴点了点头，入神地看着窗外，阳光洒在叶子上，给叶子镀上了一层淡金色的上衣；阳光射在叶尖的露珠上，亮闪闪的露珠向她俯首致意。晴笑了，她拉上窗帘又拉开，原来阳光并不是无处不在，如果你竖起屏障，阳光便与你失之交臂[注:交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。]；如果你将自己彻彻底底、坦坦荡荡地暴露在阳光下，那阳光将亲吻你的全身！其实，有没有阳光都无所谓，关键是你肯不肯接受阳光。接受阳光，那她的生活必将阳光普照，晴空万里；如果拒绝阳光，那剩下的只有晦暗、寂静、没有生气地一个世界。晴拿起笔，在纸上写了几个字：“阳光告诉我，一切会更好。”阳光，是会在心中跟你说话的。转载理由：1选材新颖，题目就很新颖，先吸引读者，以第三人称的写法，表现一个女孩子由自闭走进阳光里。2结构明畅：本文以时间为顺序，早晨——未出太阳——太阳出来，很好地表达了晴的心路历程。3主题立意新颖：晴是一个由自怨自怜的女孩子，到充满自信，与阳光面对面，标志着晴的长大，是阳光的力量让她走出自我封闭的天地。
品味六年级作文9
亲情是黑暗中的一盏路灯，照亮我们前行的道路；亲情是遇到不会做的题目，妈妈不厌其烦地讲解；亲情是我犯错的时候，爸爸愤怒举起又落下的手掌；亲情是我饥肠辘辘时，奶奶盛上的一碗蛋炒饭。亲情无处不在，每个人身边都会有一丝亲情。在我看来，亲情是大雨中妈妈撑起的一把雨伞。
记得那是一个下午，学校早已打响了放学铃声。一场突如其来的大雨让我不知所措。我呆呆地站在教室门口，看着同学们都一个个远去的背影，我除了等待还是等待，只期望这雨可以早一点停下来。正当我信心满满时，突然一个身影闪现在我眼前。她，穿着一件朴素的春装。大雨，即使把她的全身淋湿了，也没有让她的脚步停下来。
她的步伐是那么坚定，急促。她一步一步地跨上三楼的楼梯，走到我的面前，牵着我的手来到一楼，把伞撑开，交给我，自己蹲下身子：“上来吧，雨这么大。”我知道她是怕雨水浸透我的鞋子，怕我淋到雨，怕我感冒。就这样她背着我在雨中走着，穿着高跟鞋的的她步伐没有了刚刚的灵便，轻巧，但是依旧是那么的坚定。我躺在妈妈的背上，突然发现妈妈的背是如此的温暖。
我坐上车后才发现，她已经被淋得全身透湿，看着妈妈疲惫不堪的样子，我好想笑但却怎么也笑不出来。
这就是母爱，哪怕自己苦点累点也不愿让孩子受半点委屈。亲情是伟大的，也是无私的，妈妈将永远停驻在我人生的字典里。
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园小班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班美术教案 篇1活动目标
1、初步感知不同色彩的一片花。
2、尝试用不同颜色和点彩的方法，表现一片花。
3、初步学习使用胶水作画，体验水粉画创作的乐趣。
活动准备
1、ppt课件。
2、幼儿经验准备：对色彩（红、黄、蓝、绿、橙）有初步的认识。
3、胶水、颜料、水粉纸。
活动过程
一、开始部分：创设情境、引发兴趣。
师：小朋友们，春天来了，我们一起开着小火车去森林里郊游吧！（播放森林背景）
二、基本部分。
1、播放ppt，让幼儿欣赏花海。
师：我们来到了大森林里看到了什么呀？哇！有一大片一大片的花！看，这是一片红色的花，这是什么颜色的呀？这是一片**的花！（出示各种颜色的一片花）
2、介绍绘画工具。
师：我们也来画一画这一片一片的花好吗？今天老师带来了一只神奇的胶水笔，我们一起来看一看吧！
3、示范正确的画画动作。
师：怎么画呢？首先将前面的小帽子轻轻打开，将你的胶水笔倒过来。伸出你的小手，拿出大拇指和你的食指，小手弯一弯，变成一个小钳子。在画的时候啊，孙老师教你们一个（屈老师）魔法咒语，一定要记好了哦！摇摇摇，捏捏捏，转转转。
师：小朋友们记住了吗？咒语是什么？你们想不想画出美丽的一片花呢？那请你们自己来画一画吧！
4、幼儿创作，鼓励幼儿大胆创作。
幼儿分组进行操作，每组提供不同颜色的胶水，教师巡回指导。
三、展示、评价。
教师展示幼儿作品并请幼儿夸一夸自己的作品。
幼儿园小班美术教案《活动一片花》
幼儿园小班美术教案 篇2活动目标：
1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓励幼儿乐意参与绘画活动，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：
1、故事导入，激起幼儿绘画的兴趣。
（出示长颈鹿）今天，动物王国要举行迎新年活动，可是长颈鹿没有漂亮的衣服呢。怎么办？
（1）小朋友们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？教师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。小眼睛，看好了，笔宝宝开始变魔术了。
2、教师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1） 教师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2） 刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最后变成一个什么呀？幼儿说，教师边念儿歌边示范画。
（3） 谁也会用食指妈妈变出小方形？教师带幼儿空手练习画方形。
（4） 现在，谁想用笔宝宝来帮助长颈鹿身上画出许多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5） 你们的小手真能干！如果小方形再涂上颜色就更漂亮了。
3、幼儿作画，教师提要求，巡回指导。
（1） 那里还有许多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去帮助它们穿上新衣服吧！
（2） 教师讲作画要求。
4、展示作品，及时讲评。
小朋友画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！
幼儿园小班美术教案 篇3活动目标：
1尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。
2尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。
3会正确使用画画工具，能和它们做好朋友
活动重点：学习画大雨和小雨
活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨
活动准备：
组织幼儿观察雨天的情景。油画棒、a4纸（画面上设计两片大小不同的云）、课件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1听录音，教师提问：小朋友们，听，这是什么声音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原来这是下大雨的声音。再来听一听这是什么声音呢？这种声音和刚才的声音比一比，有什么不一样？（教师播放两种声音比较）引导幼儿注意倾听。
2老师小结：原来是大雨和小雨的声音。大雨下的时候发出什么声音呢？小雨呢？师幼共同模仿大雨和小雨的声音并且做做模仿动作。
二、教师范画，幼儿徒手模仿。
1提问：你知道大雨是什么样子的吗？小雨什么样子的吗？（看课件大雨小雨，让幼儿形象地感知）
2老师边总结边示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大雨大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。
3幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。
三、幼儿绘画，老师指导。
1用短线和长线画小雨、大雨。
教师边画边说：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大于大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。
2老师提示语：一会儿大雨，一会儿小雨，雨下个不停。
鼓励幼儿大胆作画，尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量每个地方都画满。
四、展示幼儿作品，共同欣赏。
提问：今天小朋友把下雨天的样子画下来了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。哗啦哗啦，你最喜欢哪一张？
幼儿园小班美术教案 篇4活动目标
1、学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。
2、通过自己不断的探索和摆放，尝试自己动手完成作品。
3、在活动过程中，注意画面整洁。
活动准备
1、公共汽车、轿车、卡车等范例图。
2、各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干；底板；胶水等。
活动过程
1．导入活动，激发幼儿兴趣。
2．观察范例图
（1）引导幼儿认识生活中常见的汽车，知道车的名称、功能，分析车的基本构造。
（2）将复杂形像化为基本形，如：公共汽车-长方形；小轿车-长方形上面加梯形或半圆形；卡车-梯形，后面加长方形。车窗-方形，在车厢的上部；车轮-圆形，在车厢的下部。
（3）教师出示彩纸提问：这是什么？它是什么形状的？这些图形有什么用？用它能拼出什么东西呢？
2．幼儿尝试摆放不同形状的，拼出汽车的形象
（1）教师：今天，我们要用这些篮子里的纸片，拼一辆汽车，请你们先在桌子上拼一拼。（幼儿尝试自己拼汽车，教师注意观察）
（2）请个别幼儿说说：你是怎样拼的？
3．拼贴活动
（1）教师引导幼儿在白色底板纸上拼贴汽车，并提醒幼儿注意画面整洁。
（2）幼儿操作，教师辅导a选择自己喜欢的色纸，将方形、圆形、梯形等进行拼贴。
b添画汽车的车窗、车门等。
（3）作业评赏互相观摩介绍自己的作品。
4．随音乐"开车"一起去郊游
幼儿园小班美术教案 篇5活动目标：
1、香蕉的外貌特征与生长特征。
1、 尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。
活动准备：
1、 ppt香蕉的
2、 颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。
活动过程：
一、谈话导入
师：你们有喜欢吃的水果吗？
夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？
二、 出示ppt
师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样？长的像什么？
出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了？像什么呢？
三、 介绍材料
师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。
（出示棉签和卡纸）
用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！
（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）
四、 幼儿作画
（教师巡回指导作品）
五、欣赏幼儿作品
师：谁愿意来说说你画的香蕉？
（师幼共同欣赏作品）
反思：
香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的`样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。
幼儿园小班美术教案 篇6活动目标：
1、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动重点：
初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
活动难点：
画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动准备：
素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程：
一、谈话导入
介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。
"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"
二、基本活动
1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;
2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。
(1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)
(2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)
(3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
3、教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。
4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。
活动结束。
教学反思：
优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。
美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。
幼儿园小班美术教案 篇7活动目的：
1、 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、 激发幼儿互相合作，大胆绘画。
3、 体验美术活动的乐趣。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：
1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。
指导语：今天，我来跳个舞吧!
(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。
指导语：我跳得舞怎样你们和老师一起来跳吧!
2、观察曲线的画法。
(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。
指导语：小朋友的彩带舞得真漂亮，老指导语奖励你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的
(2)向同伴介绍彩带的舞蹈。
指导语：小朋友们都仔细观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是如何跳舞的(像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。)
(3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。
指导语：你的彩带是怎样跳舞的
幼儿每说出一种，教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线 ξ等。
3、在游戏情景中作画。
(1) 出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。
指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗(提供大、小不同的画纸，孩子按要求选择。)
(2)引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。
4、讲评作品
(1)表扬大胆绘画的幼儿
(2) 鼓励其他幼儿向他们学习
活动反思：
本次活动以艺术领域中的美术活动为主结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣;同时,培养幼儿大胆作画及互相合作的能力
此活动摆脱了那种一笔一笔教画的方式首先让幼儿观察"曲线"(此曲线则用跳舞的彩带代替),这样就会很生动让幼儿在游戏中感受曲线,观察曲线然后让幼儿在观察跳舞的彩带的同时,想象它"跳舞"的样子象什么这便能让幼儿发挥其想象力,在模仿彩带"跳舞"的同时,又学会了曲线的画法主要的绘画过程是让幼儿添画如:少线绳的气球;少尾巴的蝌蚪;小虫;水纹……在此过程中,孩子们还培养了合作的能力
幼儿园小班美术教案 篇8活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
海豚PPT、海豚、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（展示，学一学感受肢体动作）
小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗！顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗；钻火圈、蹿得快，聪明伶俐真可爱。
3、看看海豚身体姿态有什么不同？（用符号、手来感受动态）
小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。
三、绘画表现
（价值取向：用比较流畅的线条自由表现海豚的不同姿态）
1、自由想象表现海豚不同的节目。
2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。
四、交流分享
（价值取向：乐意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本领，喜欢海豚。）
1、看看海报，为大家介绍海豚在表演什么节目。
2、延伸：和孩子们一起欣赏更多海豚、海狮表演的视频。
幼儿园小班美术教案 篇9一、活动目标
1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。
2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。
二、活动准备
1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。
2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。
3、颜料、棉签、抹布等。
三、活动过程
（一）故事导入，激发活动兴趣。
导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？
（二）情境演示，观赏花的画法。
1．师：太阳公公看见了，对小花说："别急，别急，我来帮帮你吧！"太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。
2教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。
3师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说："小花，小花，我也来帮你长大吧！"风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。
4还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。
5．教师用棉签将花从里到外越画越大。
6小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上）
（三）幼儿操作，激发创作热情。
1．师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮助他们长大吗？快来让小花园里开满美丽的花儿吧。
2．活动指导：
（1）鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大
（2）鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。
（3）注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。
（四）同伴欣赏，分享成功的快乐。
1．将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们互相欣赏交流。
2幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？
3小结延伸：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的形状的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。
