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导读：我终于又推开了那扇门，在离开栖镇三年后一个十月的黄昏，一种如风的东西从远处迎面而来，仿佛一粒未落定的尘埃跌进了我的眼睛。 她终究是从那张坚固的梨木靠椅上消失了。椅子是她从罗汉桥边的地沟里捡的，除了丢掉一只脚，剩下的部分结实得让人搬不动，她搬
我终于又推开了那扇门，在离开栖镇三年后一个十月的黄昏，一种如风的东西从远处迎面而来，仿佛一粒未落定的尘埃跌进了我的眼睛。
她终究是从那张坚固的梨木靠椅上消失了。椅子是她从罗汉桥边的地沟里捡的，除了丢掉一只脚，剩下的部分结实得让人搬不动，她搬了回来，找四块青砖把断掉的椅子脚支好，兴奋地坐了半天。以后她累得站不住了，就离不开这三脚靠椅，时光年复一年地走过，梨木的年轮让她磨得油光可鉴，她却不见了，换了一只蟋蟀站在椅背上。
昏暗的木阁楼有嘶哑的咳嗽，从阴森森的角落传来，像是蝙蝠与夜枭的语言。童年的时候，我不止一次为这种死寂中爆发的声响惊魂未定，她却充耳不闻。为了她，母亲几乎大喊大叫了几十年，她侧过耳朵什么都没听到——但母亲一直否认外婆是完全地聋了，母亲坚持说外婆能听见，例如舅舅的声音。
她确实能捕捉到舅舅的声音。她养了包括母亲在内的两个女儿，每年唯有小孩过生日那天，外婆才变得比较慷慨，肯挖挖口袋问要不要礼物，小姨跳脚高喊檀香橄榄龙须酥糖，就跟雪花入水一样，外婆的表情涟漪都不溅一个。她转头问舅舅四毛，四毛不耐烦地说，随便！
哦！好，好，她恍然大悟：吃面！挺满意地煮了几碗清水挂面。
她对四毛舅舅格外的灵敏让母亲无可奈何。母亲说外婆聋了好些年后偏偏听到了四毛的哭声，简直是命中注定的。
若干年前，就是那一声清晰的啼哭改变了她的命运。
那个秋霜浓重的清晨，雾很大，栖镇残存到深秋的颜色完全消失，茶楼石桥酒肆参行……繁杂的线条突然简略得一把风可以吹散，沿街狭长迂回的河道宽广到没有边沿，两点挂桅灯的乌蓬船，仿佛在一张水墨画的空白处移动。她照例夹起扫帚背上竹筐走上幽深的青石街道。每天她总是全镇第一个起床出门，负责清扫九条小街和四十多座桥。
水乡栖镇多的是石桥，高拱、平板、单孔、半月……参差高下串在墨绿的河道上。这里的人做官发财、行善庆寿都习惯修座桥，勒上“似锦鹏程”、“龟龄鹤算”的匾铭表示纪念，也有些桥是不勒匾的，诸如五十多岁生了儿子或者丧偶再婚修桥庆贺，桥栏就只拓一片记载筑桥年月的方石，有人偏要补两笔“枯木逢春”、“梅开二度”的字样。最老的桥可以追溯到明代万历年间，是如意茶楼下的西陵桥，相传为著《西陵诗话》的进士范勉所建，桥栏镌刻“文泽江左”四个篆字，历时久远现已模糊难辨。所谓江山代有才人出，桥大概也是这样，清初顺治乙未科考，栖镇举子赵珩得中探花，还乡修了探花桥。民国首义后士绅修有光复桥，加上庆祝建国的解放桥，大跃进的共产桥，也算得上与时俱进。漫步过桥，像踩过栖镇一页页凝固的历史。
这些桥让外婆的背驼得很快，因为每天要清扫到午后才可以伸直腰喘口气，但她觉得不错，能挣一份工钱又能捡捡废品。寒来暑往她在桥埠和垃圾堆里捡了不少东西，除了那张梨木椅，还时常捡回残缺不全的瓶罐、旧鞋、碎布、铅笔头、牙膏皮……当然也包括舅舅四毛。
四毛当时只是一个瘦巴巴的男婴，裹着一团土**棉布，搁在采菱桥的石埠下。采菱桥是外婆清扫的第六座桥，浓雾让她忽略了桥边那团黄布，在即将离去的刹那，一个声音突然把她扯往，细细的，清脆得像一片玻璃迸裂，钻入她失聪多年的耳朵。习惯无声无息的外婆顿时有些手足无措，然后她瞄到了桥边那团蠕动的布。
这可不是一角钱或者牙膏皮，她不敢随便捡回家，抱在桥边等人认领。不久人都上了街，一波波聚着围观，唯独不见失主。雾散了，裁缝老莫说，别等了，父母能狠下心把小囝丢掉就不会领回去，毕竟是一条命，谁做做好事收养下来……
没有谁敢做好事，当年家家富余的都是孩子，只能由外婆抱回家暂时养着。怎么养让她愁了好久，做货郎的外公早些年坐夜航船去了苏北，从此没有回来，回来的只是些让人心惊肉跳的传闻，诸如当兵被俘或者失踪，总之没给外婆和三个女儿增添任何希望。依靠扫街连同卖废品实在填不满三张嘴，母亲记事起全家就一日吃两餐，母亲她们的眼睛饿得比寻常孩子大一圈，脸上有洗不掉的菜色，每天喝的米粥里也确实掺了大量的萝卜菜叶。
堆满废品的阁楼找不出婴儿吃的东西，四毛拼命哭嚎。外婆打发母亲拿个碗找养孩子的人家讨点奶水，好半天才要来一勺红糖，兑些米汤灌下去，居然也安静了。
一个贫穷的胃是让人放心的。外婆舒开皱纹端详手中的四毛，不是很好看，满头黄毛一筷子能夹起来，潦草的小眼睛，嘴倒挺大，显示着吃的渴望。唯有嘴边镶的一粒红痣，让外婆很是喜欢。她依稀记得自己养的头一个儿子嘴边也有一粒同样的痣，那孩子真是聪明，两岁就认得好些字，三岁多能帮她穿针线择菜，可惜没等到上学就患结核病死了。她一直怀念那个孩子，也记得他叫阿娘的声音，此后两个女儿的叫声她都听不见。而这一夜她似乎又感触到某种声响，孩子心贴心的跳动，细微温暖的呼吸，一切使得长夜不像过去那样凝成一只冰冷的手，从脚底一直掏空到心里。
天亮的时候，她决定把孩子留下，并且买了两斤奶粉，让小姨几乎要哭出来，她快九岁了，从来没闻到吃的东西可以这么香。这么香的东西让外婆觉得划算，两斤奶粉足足要她扫七天街或者卖三百斤废纸，镇上干部的孩子都喂这个，也都长得比喝菜粥的壮实。
然而这孩子的胃口出乎她的意料，应该对付一星期的奶粉只够喝四天，夜半还时常爆发饥饿的哭嚎。奶粉是维持不了多久，外婆不得不换成相对便宜的饼干糊，好在四毛并不挑剔，照样狼吞虎咽，让全家的菜粥越喝越稀。
当时上小学的母亲从来不做作业，所有的空余时间都守在菜场捡西瓜皮或者青菜叶，洗洗削削制成饭桌上仅有的一碗泡菜。在粥碗里老是剩下免费的瓜皮时母亲也不太满意，不久却意外分到两角钱。外婆说往后下午不再做饭，让她和小姨放学后买两个草炉烧饼——这种饼用粗面拍成，没有什么油，贴在吊炉里用稻草烘得焦黄，味道固然赶不上桶炉烤出的插酥烧饼，但比起喝不饱的稀粥，足以让母亲眉开眼笑了。
下午不再做饭的外婆把四毛捆在背上去了十五里外的月塘车站，车站边是乌黑的煤场和同样乌黑拖煤的人流。
从此她汇入了黑色的流动大军。起初车站根本不让她拉车，没有女人肯到煤堆里做苦力，况且还带着孩子。她不求人——恳求也不顶用，非常卑微也非常灵敏地见缝插针，一不提防，她套上空车就拉，不管队长怎么吼叫驱赶，怎么威胁不发工钱，她就是晃着耳朵听不见，旁若无人地忙碌，让人相信除非把她杀了，否则没办法让她从煤场消失。她竟然一举得手，赚到一个吃苦头的机会，每天往勒出血痕的肩头垫上破布，拽直板车，全身和地面倾成锐角，一步步丈量十五里弯路，丈量十五里距离折算成一块一角钱的过程。背上的四毛在外婆的喘息和如山的煤堆中沉睡，等待醒来后迎接一块也许沾着汗腥的奶糕。
她聋掉的耳朵也由此成为一件有力的武器，抵挡了许多麻烦。算命的吴神婆和裁缝老莫找上门来，动员她把四毛送给邬桥一个没有孩子的医生。两人缠着她边打手势边劝说，一个比一个理直气壮声情并茂，意思是医生的条件何等的好，你未必不想让孩子往蜜罐里跳么？你养着有什么好呢？自己的女囡都喂不饱，再添个包袱不怕累得瘫倒？造孽哟！何况这几个月也不要你白辛苦，人家给八十块钱，掰掰指头很合算哩……
外婆始终一声不吭，要么淘米洗衣缝袜子，忙完后她抬起头，什么都不知道似的表情茫然，要么把煤炉扇得满屋子烟，让裁缝和神婆落荒而逃。
“算了！”裁缝在门外跺着脚说，“榆木脑袋凿不开，有她倒霉的时候。”
能让她倒霉的莫过于孩子生病。这预言应验得很快，不久四毛开始发烧，嘴边燎起一圈水泡。外婆慌忙煎菖蒲水、刮痧、喂绿豆汤，丝毫挡不住体温上窜的势头。
“未必又要上卫生院？”她牙痛似地自言自语，两年前小女儿吃了水果铺扔的烂苹果住过卫生院，输液吃药用了二十多块，那个数字对于她几乎是一场灾难。最终她还是抱着四毛去了，带上仅有的十七块九毛钱，在去卫生院的路上又挨家挨户借了十块。过去她从不对人弯腰，为了四毛，她一遍遍面对着邻居冰凉的门槛，等待五角或者一块的同情，再低头对冰凉的门槛说，多谢。
药水输进孩子体内，体温倒是直线下降，却一直降到触手冰凉。差不多绝望的时候，她在街头撞上吴神婆，那风中芦苇的样子让神婆不忍心地做了一个手势，含意是孩子的魂出窍了，应该去采菱桥边喊一喊，说不定能招回来。这也算是栖镇流行的习俗，她并不敢寄托多少希望，头一个孩子患结核病，不是没有试过，那些哭喊是连夜风都抓不回一把的。
但她也找不出别的路可走，只能夜半抱着四毛出门碰碰运气。元宵节刚过，人群像燃过的焰火都散尽了，满街屋檐剩下幢幢灯影——绣球、麒麟、西瓜、走马灯——随风摇曳着一团团朦胧的光晕，铺在光溜溜的石板路上，把她伛偻的背影扯得忽长忽短。并不漫长的两截街，耗尽了外婆所有的力气，走到采菱桥已经彻底喊不出一个字，她就裹紧四毛嘟囔着守在桥埠下。
桥底的月亮很圆，照得天地一片白一片凉，只有她这一点黑影是热的……
（童年时代，我从母亲的回忆里零零碎碎知道外婆和四毛舅舅的故事，从此我经常连贯地做同一个梦，梦见栖镇高拱的石桥，也梦见外婆弓起的背驮着满满一轮夕阳拉板车过桥，车上坐着一个吮手指的男孩，像是我也像是舅舅四毛。我对母亲说起这个梦，她很奇怪，你怎么可能知道？那时并没有你。是啊，我怎么知道？然而我又确实反反复复做过带一点咸、一点腥的梦，在外婆拖着板车的历史中行走。）
二
二十四年光阴瞬间就过去了，栖镇爬满苍苔的容颜是一成不变的，流逝的只有河水和时光。镇上增添了很少的房子和很多的孩子——也包括七岁的我。父亲调到省城工作后，母亲拖着我和妹妹从县城南浦回到栖镇，带着没上学的妹妹去月塘缫丝厂上班，把我托付给外婆。
我走进外婆幽暗的阁楼，被一串古怪的笑声吓得跳起来，乌沉的板壁后似乎有神秘的眼睛。然后我看到埋在黑暗里的外婆，那样的枯瘦，手上犁出乌黑的裂纹，脸缩成一颗风干的核桃。她欣喜地把我按在少一只脚的犁木椅上，从一个根本无法看见的角落搜出半篮长生果，说是一直给我留着。
那大概是存放了半年的果仁，味道像长霉的木渣，令人作呕。她赶紧把我扔下的几粒长生果捡起来——蹦进那么暗的屋角都能找到。吃了不生病的，她强调说，四毛就很爱吃。
我依稀记得母亲说过，那一次外婆在采菱桥边撞了大运，把四毛剩下的一口气又扯了回来，此后年年都会去邬桥的菩提庵送一份香火钱，换两蓝长生果——也就是庵堂后种的花生和杏仁，路上遇见孩子就分发一把，算是谢神还愿。长生果是家家都求过的，病急乱投医难免要找菩萨帮帮忙，病好了也得掏钱还还菩萨的人情。人情还一次就算了，唯有外婆不肯间断，她坚持预防为主——不知是不是长生果的作用，舅舅和母亲她们确实不大生病——在母亲的回忆里，每到元宵节后栖镇的小孩就不约而同聚在街头，守候一把甜蜜的希望。
她会留小半篮给四毛，看着四毛得意地攒着，每天品尝几粒，可以一直吃到初夏。
这半篮长生果现在没人理睬了，至少四毛舅舅毫无兴趣，他已经从师范大学毕业留在省城实验中学任教，很少再回外婆的阁楼。
我到栖镇的那个傍晚，外婆特意买了一条白鲤鱼，捅开煤炉烧饭。青青的炊烟引来邻居探头探脑，怀疑阁楼失火——以往这个时候她是从来不做饭的，依旧在下午三点独自用开水泡一碗剩饭，就几根酱萝卜丝。家里就剩她一张嘴，用不着再省一餐，但多年的习惯很难纠正过来。
她烧了糖醋鲤鱼，一半分给我，一半留着，第二天清晨兴冲冲拖着我乘船去南浦，再转长途客车，去省城给四毛送秋衣。一路上她嘱咐我抱好装糖醋鱼的饭盒，小心鱼汤泼出来。
我们在气派的城市里拐了很多弯，找到更气派的实验中学单身宿舍。我的四毛舅舅已经营养充足长得枝繁叶茂，他的表情一点也不惊喜，有一句没一句地问我学习怎么样，完全不理那半条经过三个小时运输来的鲤鱼。外婆摸摸光亮鉴人的地砖，啧啧感叹省城的地面就是容易清扫，只是垃圾不够捡，让舅舅的眼神掠过一丝阴郁。她想起什么似的从竹篮里搬出一双新皮鞋，说是托人买的新式样，再三强迫四毛换上。舅舅招架不住，换上皮鞋勉强笑一笑，催我们去吃饭。
不吃了，外婆满意地看看头发锃亮皮鞋锃亮上下生辉的四毛，家里还有六只鸭要喂，得赶回去。舅舅立即送我们到车站，车开了，我回头望舅舅站的地方，空的。
但外婆并不在意身后是否有一双牵挂的眼睛，我的到来填补了她一大片空寂的时光，再次让她忙碌起来，煎鸡蛋早茶、买她从未见过的玩具和字典，放学时拖板车守在门口拉我回家……一切都仿佛重复着舅舅的童年，就如同她经常对我吆喝的那样：“鸡蛋吃完，四毛是从不剩下的……”或者“这笔四毛用过，好使！”
我应该像四毛一样幸福，只是很快就发现站在她的身边会招惹一些挤眉弄眼的表情——在她满脸尘垢夹起扫把像童话里老掉牙的巫婆对我和一群孩子微笑的时候；在她撑一把烂油纸伞站在滴雨的屋檐下等我放学的时候；在她沿河岸一溜小跑追逐水面漂着的一顶破毡帽并且粗声喊我帮忙的时候——我无一例外会听到放肆的哄笑和交头接耳。我还知道她有一个日本绰号，看过**《望乡》的孩子觉得她实在像那个褴褛潦倒的阿崎婆，同班的那些家伙在我背后就这样喊她，让我隐约听见又找不到打架的借口。
这些她都听不见，午后拉了一车煤又赶紧给我送晚茶。栖镇有 “吃晚茶”的习惯，大概因为夜饭太迟，下午四点左右要补充一次点心，学校也不例外。栖镇小学的晚茶是食堂统一做的开花馒头，又黑又冷硬如砖块，质量让外婆很是气愤。她执拗地不肯向学校交茶点费，用同样的钱买了水晶米糕、豆沙包子送到我手上。
我得意地吃着雪白的米糕，同桌的女孩素素攥着冷馒头斜眼瞟我，好像我吞下了什么捡来的脏东西。外婆送了几次晚茶后，我宁肯饿着坚决不让她再来。
多年后我才知道四毛舅舅也有过类似的经历，在积攒了太多忍无可忍的难堪后，他对外婆几乎形成了过敏般的抗拒和逃避，眉头经常像我见过的那样紧锁，让人无法想象他和外婆曾经有过的亲密——九岁那年就会扛铁钩麻绳守在桥边，等外婆拉车过桥拽麻绳帮着扯一把。他也帮别的车夫过桥，肩头磨得一片红肿，挣几枚硬币赚得外婆高兴极了。
渐渐地一切都变了，不知是不是外婆的原因，上学后他出现了口吃的毛病，说话总想急切和人争吵分辩的样子，又总像故障不断的机器，在最关键的场合卡壳，把信心流失到干干净净。念到中学他不再运动嘴巴，烦躁时干脆用拳头说话。他经常打架，鼻青脸肿地捍卫他和外婆的尊严。在他十五岁那年的元旦，栖镇纸盒厂做大扫除，几个懒散的青工灵机一动喊外婆来捡垃圾纸屑，说她经过的地方比扫过还干净。废纸确实不少，外婆赶快动手，冬天的风很不配合，刮得扎好的纸片漫天飞舞，她挥舞扫把在院子里追得团团打转，逗得青工们哄然大笑。放学路过的四毛就在笑声中冲了上去，他踹翻了两个，被另外三个人重重地扔在车床上，没听到外婆的惊叫就昏过去了。
等他睁开眼睛想爬起来时被一个医生强行按住，他挣扎着说，我只是不小心撞了一下。
不小心？医生说，你差不多躺了一天一夜。
这次教训让他的拳头收敛了很多，然而口吃的毛病更重了，迫不得已需要说话——尤其是跟女生说话的时候，就止不住烦躁地张望一下，仿佛外婆会出其不意地闪现。
外婆对此毫无觉察，即便四毛不再帮她收拾垃圾，不再交给她一把温热的硬币，反而伸手要茄克衫要皮鞋，她也乐呵呵地答应，一如既往地在百货店的赊欠单上摁下手印，等待月底开了工钱结帐。在她眼里，她的儿子依旧是坐在板车上吮着手指等候她赊来饼干的那个四毛，当年她赊了饼干要搭一句玩笑：把儿子送给你吧，抵帐。
管百货店的阿七婆豁开牙笑，你的宝，谁敢要。外婆就回头刮四毛的鼻子，丑八怪，抵得一包饼干么？
她把皮鞋递给四毛，才注意到一双愤怒的眼睛，想了半天终于明白习惯地讲了一句多余的话，儿子长大了，不再是她玩笑中可以抵帐的东西。
事实上也没人肯要她的儿子，肯接过她的苦难。苦难是她心甘情愿捡来的，换不了一包饼干也很少换回什么快乐。在我印象里比较轻松的只是夜晚，她可以蜷在梨木椅上喘口气，边给我削铅笔边喃喃讲话：“毛头哎，好好地读书好好地长喔，不枉我一点一滴塞着枕头呵……”
她攒下的几张存款单和零钱都塞在灰布枕头里，准备给四毛舅舅买房成家，枕头没有满，她梦还有一半是空的。
“你买了楼，还记得外婆么？你成了家能想起外婆么？外婆将来歪倒在床头讨口水喝，你不会不端的吧……”
她嗡嗡的内容总是这些，我不耐烦地停下写作业的笔瞪着她。
她不好意思地笑了，凑近桔黄的灯光用铅笔刀削去漫长的时间。这些话她也一定对四毛唠叨过，算是她仅存的一点享受，把简单的愿望翻出来反复晒一晒，把做母亲的幸福和烦恼重新温习一遍，又常常被舅舅或者我不客气地打断。
她种下的愿望总有开花结果的时候，不声不响的四毛居然狠狠替她争了一口气，考上南京师范大学。入学前一天，四毛请一群同学聚会，她慷慨地掏出积蓄精心堆上满满一桌菜，边洗菜边撩起围裙擦拭混沌的泪，也擦拭她的喜悦和辛酸。那一群笑语喧哗的客人进门时，她赶紧迎上去，阁楼的门却被舅舅轻轻阖上。
她被挡在门外，抻抻油渍的衣袖似乎才明白关门的含意，有些难过地地退入夜的角落。等阁楼上热火朝天的欢腾散尽，送完客人的四毛才在巷口瞟到外婆，孤伶伶地蜷坐在路灯下，将他洋溢的兴奋骤然凝固。
外婆在缝一双四毛根本不会再穿的棉袜，大概还想塞进入学的行李里。巷口的灯蒙了一层淡紫色的烟，线头断了，她穿不进针眼，着急地喊四毛帮忙。四毛默默蹲下替她穿好线，瞅着她颤抖得厉害的手，忍不住别过脸，外婆没有听见一滴滚烫的东西砸在她冰凉的影子上。
（很长一段时间里，我都无法准确地形容她。她是一件给我温暖又给我自卑的旧棉衣？是一棵遮风挡雨最终会被小鸟遗忘的树？也许她更像一条无声灌溉我的河流，只到有一天完全干涸，化成一道深深裂开的河床永远镌刻在我心底……）
三
有一天，她突然对母亲说，想捐钱在栖镇白鹅滩修一座石桥。
外婆说这话的时候已经七十一岁，我在栖镇中学念初二。六年间她继续为我们忙碌，我们却不在她身边，全家搬到栖镇东边永和巷，和她那间旧阁楼隔得很远。母亲多次要外婆也搬来一起住，她嫌永和巷的木楼光线太亮，离开阁楼是睡不着的，还是守着黑洞洞的一间房，清晨扫地，下午拖板车。因为母亲阻拦，外婆不再到月塘拖煤，又舍不得让板车浪费掉，改到毛笔厂拖纸盒。
每到周末，母亲带着我和妹妹穿过整个栖镇去看望她，远远地，就看见外婆趴在窗口等我们来。我来了，外婆总是欢天喜地的，跟在我背后说很多话，她说毛头啊我给你的手表会跳数字的怎么不带呢……毛头啊学校门口的酸梅汤不干净你不要喝……
我气急败坏地叫：“我十四岁了，你还叫我毛头！”外婆就笑了，外婆说，毛头啊……
大约迈过七十岁，她开始像那架老板车折腾得松松垮垮，肩膀彻夜地痛，吃了长生果和草药也不见效。去了一趟菩提庵，回来对母亲说想修一座功德桥，减减病痛。
母亲说都是累出来的，今后要多休息，没必要把钞票往河上扔。况且舅舅结婚外婆的灰布枕头全掏空了，哪有钱修桥，要修也应该让四毛修，他娶了大学导师的女儿，日子过得非常讲究。
外婆摇摇头。是啊，我的四毛舅舅在重点中学忙得吃饭的工夫都不够，哪里顾得上修桥。要她不扫地也是不行的，一颗镙丝磨损了一辈子，骤然闲下来反而锈得更快。
要修的桥就一直暂时搁在愿望里。大约一年后，父亲带我们全家搬到省城宿舍楼。离别栖镇的前夜，我帮父亲拖了一板车烽窝煤摆在外婆的阁楼下，母亲揭下外婆褴褛一团的床单换上新棉被，禁不住目光酸涩。只有外婆的心情不算坏，想到三个儿女都飞进了省城，她甚至有片刻的骄傲。走的时候烟雨苍茫，石板路湿淋淋的，冷清清照得见人影，一如外婆今后的时光。外婆换上浆洗得很硬的衣裳，送到桥埠边。
“常回来啊——”
船走出好远，她还趴在桥栏上。我们向她挥手，外婆手一动，暗红的油纸伞刮掉了，她怔怔的不去捡，坚硬的新衣服湿得瘦下去，像没有叶子的树。
这是我最后一次见到她。
整整两年我离开家到南浦中学住读，在两年的时间里无助地等待家庭破裂。偶尔回家，母亲也告诉我外婆到省城来过，给我捎来新鞋和钢笔，给舅舅的儿子栋栋买电动玩具。她依旧在扫地拖板车，挣来的钱一点点都输送到省城里，甚至舅舅每个月抽的高级香烟都是外婆买的。因为舅妈勒令舅舅戒烟，舅舅急得走投无路，让外婆知道了很不满意，她整条地买阿诗玛香烟托人寄到实验中学去。
看样子你外婆总有一天要累死在路上，母亲无奈地说。
但她没有累死在路上，居然是倒在无事可做的日子里。谁也没料到最终是这样一个结局，尤其是栖镇小学的冯校长，对外婆的离去感到不可理喻。正是因为他的挺身而出，才给外婆争取了一个安享晚年的机会。
事情起源于一个下午，外婆拖板车过桥时，招来一群放学的小学生叽叽喳喳帮忙推车，这情景让冯校长撞见，当即予以表扬。可是外婆嶙峋伛偻的背影让校长觉得不是味道，他记得自己还是个小学生就看见这老太太在拖车过桥了，这么多年她的儿子居然还把她扔在镇上拖车，再联想到老太太养育儿子的那些传闻，冯校长几乎义愤填膺了，决心要替外婆讨回受赡养的权利。
外婆不知道什么权利，但她也觉得气愤，主要是舅妈不许她捡垃圾，不许她用捡垃圾换来的钱给舅舅和栋栋买香烟零食，也不许舅舅和栋栋回栖镇看望她。所以当冯校长来征求意见时，她觉得是该向舅妈讨个说法。
校长马上行动起来，分别给舅舅和舅妈的单位写信施加压力，还自费到省城代表外婆跟舅舅舅妈摊牌。双方一碰头，校长意外发现舅妈并不像想象中的嚣张蛮横。事实上舅妈表现得相当的有理有利有节：我们恰恰是最痛恨她扫地拖车的，怎么劝都不改，那么大把年纪还捡垃圾，让孩子们的脸往哪儿搁？请她来城里住她不愿意，给她寄钱她又不要，赚点钱不容易尽买香烟零食，纵容儿子孙子的坏习惯，传出去影响就更坏了，说我们不赡养还盘剥老人的血汗。不得已才痛下决心，她要是不停止扫地拖车，就不让栋栋和她见面……
如果她停止扫地拖车呢？校长抓住机会反问。
我们出钱出力，让她安度晚年。舅妈毫不犹豫地承诺。
事情圆满解决，冯校长比较满意。外婆却不满意了，她好不容易弄清是怎么回事，立刻从梨木椅子上蹦起来，我不要她的钱！我就是愿意捡垃圾拖板车，愿意儿子抽我的香烟，愿意孙子吃我买的糖葫芦……
然而她不会再有这些机会了，冯校长出面替外婆辞去了扫地和拖纸盒的差事，交给她一本邮政存折，每月舅舅会把生活费汇过来。剩下的日子就猛地空得让人心慌，外婆成天守着阁楼，守着一团不分日夜的昏暗，看太阳漏进的一线光从东边移到西边，手惶然地动，却不知道最终该做点什么。吃饭成了生活的主要内容，每天撒两把米煮粥，清汤寡水，把日子喝得毫无味道。
老这样下去也不是个事。春天来了，外婆养了几十条蚕，清晨到桑园捋几把叶喂蚕宝宝，顺便对那些光着屁股蠕动的生命絮叨絮叨。说她的四毛，也说说当年的我。她不厌其烦反复回顾这一辈子支离破碎的内容，一个接一个的愉快，一个接一个的伤心。说多了蚕都昂起头，等着下一片桑叶，也等着外婆换别的内容。
她就这样捱到初夏，看桑蚕无可挽回地吐丝，看它们源源不尽地抽干自己，理藏自己也收殓自己。桑蚕结茧那天，母亲特地带一只猫回到栖镇。推开阁楼门，外婆垂着头靠在三条腿的椅子里，表情宁静而空洞。她已经瘦得那样轻，白发萧疏，像吐尽最后一根线，结了一个潦草的茧。
她就这样走了，跟谁也不打招呼。灰布枕头里留下了八千块钱，大约是全部积蓄和省下的生活费。母亲和舅舅商量后，按外婆的遗愿在白鹅滩修了一座石桥。
当时我们全家已经一分为二，我懵懵懂懂被父亲隔在学校，那一整天我在晨光初露的朝读声里胡思乱想，在午后的槐树下兴高采烈捡到一本杂志，在黄昏哼着歌穿过紫色的竹林，没有人，没有人告诉我，我的外婆已经不在了，我已经来不及和她作最后的告别。
（外婆的石桥上没有字，因为筑桥过于仓促，母亲想不出该用什么字概括外婆的一生，后来也一直想补起来。然而最终发现并没有补刻的必要。仅仅经过半年的人来车往，白鹅滩那片河流改道，栖水转折了一个弯，把桥下荒芜成一片沙砾中的芦苇。也就是说，外婆的桥变成了一座废桥。
桥依旧是无字的，但母亲不明白那其实就是外婆和她自己一生的写照，世上太多的母亲永远是子孙的桥，生命从来没有属于自己，活着为了渡人过河承担重负，一旦拿掉踩在她身上的脚步和负担，反而是卸掉了存在的意义，等于是把她丢在寂寞里彻底毁弃。我的外婆我的母亲，我是该给你们唱一支赞歌，还是四
三年之后我终于来了，回到栖镇，回到外婆的阁楼，作迟到的告别。这条街还有阁楼很快会从栖镇永远消失。
阳光还是一线，金灿灿的从阁楼东边移到西边，四周静得没有呼吸。凝望着空空的梨木椅，我无语地站了很久。椅背上蟋蟀也耐心地站着，不知是否等着幼年的我来捉，或者是想告诉我什么，可我不懂。最后它被一个声音惊得倏地跳入黑暗。
我想它应该是听见了我眼泪的声音。
该唱一曲挽歌？）
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一、班主任 —— 一个让学生喜欢的老师
班主任，他首先是一个为人师，既然是为人师，那就得“为人师表”，这是老祖宗流传下的经久不变的名言。它也时刻警惕着所有的为人师要为之靠拢。我曾私下调查过学生，你心目中最受欢迎的老师是什么样的？答案在我们的意料之中：有亲和力、有幽默感，知识渊博，且富有责任心，爱心等。虽说人无完人，但真正要做到以上几点，却并非易事，其间有性格的因素，有能力的原因。因此，要夺得学生心目中的“最”又谈何容易。但既然我们选择了这一职业，我们就得朝之努力，取长补短吧。
要让学生喜欢上你，首先得从你的课开始，让学生喜欢上你的课堂，你才能有魅力可言，继而开展的各项工作学生才能言听计从。课堂总是千变万化的，但不变的是迎合学生的心理，说孩子喜欢听的话，做孩子喜欢做的事，上孩子喜欢上的课。一成不变的课堂是孩子们厌烦的，听一成不变的话语，做一成不变的事更是孩子们极其厌恶的。长此以往，学生一旦不喜欢上你的课，又如何谈得上喜欢你的人，不喜欢你，又怎么会听你的话呢？班主任工作的开展，就是要让一群不听话的孩子在你的引导教育之下变得听你的话，继而自己听话，不是吗？
二、班主任 —— 一个善于挖掘人才的“星探”
从事班主任工作十年间，接触过的学生已不计其数，有调皮的，有懂事的，有文静的，有好动的，其中还不乏爱捣蛋让你伤透脑筋的。但不论哪一类的孩子，在他的身上，总有自己的闪光之处。时下，时髦一个称谓“星探”，我想，班主任就是一个特别的“星探 ”，他要挖掘的是每一个孩子的个性特点。当然， 这不是一朝一夕就能完成得了的，它得靠平时的亲密接触，认真细致的观察，创设各种的机会，挖掘各种的能力，培养各色的人才。作为班主任的我们，一定要确定这样的信念：没有不可造就的学生，对于教育者而言，不论是社会还是学校，都给了孩子一个广阔的施展才能的空间，如何让他们充分利用这个空间，我想这便是身为语文老师兼班主任的我所要时刻关注的问题。给他们创设各种的情境，引导每一个学生投其所好，争取抓住每一次的机会，获得令自己满意的佳绩，这是我开展工作的宗旨。热爱文学的我极其重视培养学生的文学素养，以创建“书香校园”为主旨，努力营造班级文化氛围，从培养学生的兴趣入手，读好书，好读书，开展读书活动，创办流动日记，开设班级小银行，创立班级图书角，积极指导学生参加各项“读书习文”比赛，当孩子们取得佳绩的时刻，便是我们倍感欣慰之时。此外，课前一首诗的教学，研究性学习的开展，值日班长的争当，“星星好学生”的评选等这些活动的开展，给了孩子们施展才能的最佳平台。作为班主任的我们，一定要充分利用，尽最大可能挖掘学生各项才能，让每一个孩子都能找到自己的兴奋点，增强信心，扬起自己心中希望的风帆。
三、班主任 —— 一个让学生学会感恩的“教化者”
班主任，一个普普通通的凡人，他没有法力，也没有魔力，但有时他却能够有一种力量，让许许多多的人为之感动，为之折服。身为凡人的我，是一个极易满足的人，并非只满足了现状，而是我总是感怀一颗“报恩”之心，感谢上苍，感谢父母，感激他人，感谢世间万物。俗话说“知足常乐”，的确是呀！因此，我也总是向我的学生散播这一观点，时刻感怀感恩之心。时下，随着独生子女的日益增多，家庭教育观念的转变甚至扭曲，有许多的孩子以自我为中心，唯我独尊。他们只知索取，不懂回报，遇到困难，有人扛着，犯了错误，有人顶着，发生冲撞，有人谦让，长此以往，最起码的责任意识谈不上，又如何让孩子的心中满怀感恩之心呢？因此，抓课堂教学这一契机，开展以“感激父母的养育之恩，”“感谢教师的培育之情”，为主要形式的感恩教育，用无极生动的感人的事例教育感化学生。建议学生具体做到“八个一”，即：向老师和父母写一封信，谈一次心，做一张贺卡，赠一束鲜花，送一句感言，提一个建议，表一个决心，赠一首歌，此外，还在班级中开展“假如我是老师”“假如我是父亲母亲”的专题演讲。学生通过与老师、父母的换位思考，更加理解老师和父母，加深了与老师和父母的感情，在班级学生中形成了一股自觉学习，争做好学生、好儿女的良好风气。
最后我说，我同样希望B成为永远有问题的“维特根斯坦”、成为我最骄傲的学生！这句鼓励和理解就成为了第一块敲门砖。
没等太长的时间，他就来找我沟通了。他说自己初中就读的农村中学条件太差，所受的教育“营养不良”，和始终在城里读书的同学比，他甚至感到自卑，而他这个人天生又不愿意自己太过于普通，所以总愿意提些让别人听来不普通的问题……我对他说，即便你就是一颗普通的石子，你也把自己放入宝石堆中了，在那里“彰显”你的普通，你普通得了吗？宝石光彩中也有你的一部分！这些话所包含的批评、引导，由于是裹在了我对他的肯定与欣赏中，所以他欣然接受，并真正触动了心灵……
在理性教育下，我们更要用好评价学生这种教育的手段。教师的评价里，应该有认准“穴道”的良性刺激，永远让学生确定“学好”而非“学坏”的意向。“客观公正”是教师评价最基本的原则，而“客观公正”正是我们用理性教育的天平才称得准的！这样，我们的评价，才能激发学生努力向上的情感，使他们产生更高的理想与希望。那种把评价作为一种惩罚的做法，永远为理性教育所不容！
教师也是人，你不可能总活在严肃的理性之中，于是，你犯错误了。危险的是，你犯的是教育上的错误。如果不能得到及时纠正，那么，这种错误就如同一下子推翻了“多米诺”骨牌中的第一块，接下来就可能演变成一大串学生的失控的错误的发生——每一块相关的骨牌顷刻间倒下。但你改正错误，却不能指望通过扶正最后一块骨牌，而使所有骨牌都相继直立起来。你唯一能做的，就是一块块把它们立起来，这需要勇气，也颇费力气。你若要省些力气，那就多些理性，少些冲动，勇敢地纠正你的第一个错误，让学生数不到你的第二个错误。——我向C道歉！
我想起了99级新生入学时的一件事情。那一天，有迎新、接待、报到、扫除、排座以及发书等等事情纠缠着我，特别是课本配不齐带来的麻烦。第二天要上新课，那些暂时拿不全新书的学生有情绪，而你不又能限制他问为什么，我只有尽可能耐心地对他们进行解释。整个一个上午就这样焦头烂额地过去了。下午开班会，我在就职演说之前，总得观察一下学生们的精神面貌。目光在教室内巡视一周，却发现少了一个学生。问同桌，知道那个学生叫C，再问没来的原因，却谁也说不准。
我当时以为抓住了一个教育契机，便借题发挥，讲了一个班集体组织纪律的重要性，以及建立请假制度等方面的要求。收场的时候觉得这样泛泛而谈，显得“空”了一些，所以我说：“像C这样的同学，开学第一天的第一个班会都不来参加，这可能是他人生的最大损失，也是无组织、无纪律的表现……希望大家不要象他这样。”接下来的就职演说据说蛮精彩的，我也为此激动了好一阵子。但想到C，总觉得如梗在喉。
晚自习前，我来到男生宿舍，安稳一下孩子们的情绪，随便问些是否适应住宿生活、有什么困难之类的话。发现一张床空着，问是谁的，有人说是C的。又是C？这才意识到C是住宿的学生。我接着追问，谁知道C究竟去了哪里？几个学生感到很茫然，有一个学生小声说：“老师，C好像说他跟您请假回家了，明天早上回来……”
“请假？……”我脑子里面灵光一闪，突然记起了一个情景。那是白天发放新书的时候，由于教材不够，我正忙于统计数字，一个学生走到前面对我说，他打电话问了他们家附近的高中，说可能有多余的书，他能不能回去看看。我允了假，却忽略了他家在哪。这个学生正是C君。我立刻意识到，由于轻率与冲动，我犯了一个严重的错误。
晚上回家我失眠了。我思考这样一个问题：怎样挽回这个损失？第二天，我早早来到学校。教室内住宿生早饭前的自习还没有结束，C也坐在那里（后来知道，他昨天回来得很晚，就在亲戚家住下了）。早自习时间，我放下了自己的面子，非常郑重地在全班同学面前，向C道了歉。我充分肯定了C是一个热爱集体、乐于助人的学生，为自己的粗心大意、缺乏调查、草率批评而惭愧。当时，我的脸很热，但心是真诚的，决不是为了刻意“作秀”才低下自己“高贵”的头。
晚自习前，C给我送来一封信。读信以后，我很为自己能及时纠正错误而庆幸。他在信中说：“……没有想到，刚到一高中就被老师误解；没有想到，刚到一高中就受到这么大的委屈；更没有想到的是，老师会当众向我道歉！假如……？我真不知道这三年，自己会怎样度过！……”这“假如”里面包含的信息想起来多么可怕！极有可能因为我的一个错误，而毁了一个学生！接下来的一年时间里（高二分班后，他到了五班），他用行动证明了，他是班级最出色的学生之一。假如我不能及时纠正我的错误呢？他又会怎样？所以说，道歉没有商量、没有学问。理性教育的光辉里面，不仅仅有对学生的理解与宽容，更多的应该是对教师言行的苛求。任谁也保证不了不犯错误，教育的错误有时候也在所难免，你不纠正它，教育的错误往往会发生连锁反应，演变成一场学生人格扭曲的灾难。
理性教育作为一种实现素质教育的手段和方法，它不是僵死的，而是灵活的；不是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。理性教育追求德育的长效性，管子曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” ——对D的教育遗憾
这个学生曾经与B在体活课时发生了摩擦，而他却又把矛盾扩大到教室，班长制止，他不但不听，反而迁怒于班长，把班长也抢白哭了。甚至在班长平素管理班级，在学生面前讲话的时候，他居然也会来一句：“下去吧！瞎说啥呀？”我找他谈话，了解情况，他不说自己的错误，却派别人一身不是为自己开脱。我问他，你这么做的时候，班级有人和你呼应吗？你本来错了，错得找不到一个支持者，为什么仍然把错误坚持得一塌糊涂？说实在话，在潜意识里，我比较反感这样的学生，也很难理解他的这些行为。没有理解就没有理性，缺了宽容就多了冲动。对他开始处理的时候，非理性的批评甚至过激的手段过多了，所以他有了一种对立情绪。但冷静下来以后，我还是心平气和地跟他讲了一大堆道理，当时他好象也很服气。第二天，他给我写了一封信，信中说：“……您在我心中曾经是高高在上的神，可是经过这个事情以后，我发现您也是人。……我不是王涛、不是冯继航……”意思是说，我批评他不对，所以从他的神坛上把我请了下来，王涛、冯继航是我班两个学习出色的学生，他“不是王涛、不是冯继航”的抱怨，好象是说我瞧不起他的学业不精，否则，我会原谅他的错误。信中另外的话，读来仍然是一大堆别人的错误，自己永远是受害者，那种阴沉、灰暗的心里，让你觉得非常压抑。一句话，他没有认识到自己的错误。从此以后，这个本来就性格内向的学生，变得更加沉默寡言，学习成绩总也提不上来。
我不得不反思对他教育的失误。问题的结症出在我心里没有接受他，以为用暴风骤雨能剥蚀、冲刷掉他心里面的污垢，缺少了和风细雨式的温情。实际上，一场暴雨对于干涸的土地，远不及缠绵细雨更解渴。为了给包蕴这种细雨的云留一点生成的时间，所以，我对他进行了“冷”处理。这相当于用冷水解冻，寄希望于他从内部融化，否则，你急着用热水淋他，化掉的也只是表层的浮冰，他的内部仍然是“冰心子”。一段时间，我心中始终装着他，可惜他不知道。我等待他找我谈心的机会，可我迟迟也没等来，他总在回避我的眼神。我的这种期盼，可能是把教育理解得过于程序化了，靠主观愿望活着当然是非理性的，接受挑战才是理性的。还是我沉不住气，期末考试前，我计划找每一个学生谈话，我就先从D开始。当我旧事重提的时候，他居然要我不谈这个话题，这是我没想到的。一时间我又气往上撞，但由于事先已经在心里加了许多在情感上接受他的砝码，硬把这口气压了下去。实在话，我工作将近十二年，头一次遇到死抱住自己错误不忍释怀的学生，他这种为人处世的态度，拿到他以后的生活中去，一定会贻误终身。我只能先放弃这个话题，鼓励他好好学习，争取期末取得好成绩。事实是，由于基础薄弱、再加上他心里结了很大的疙瘩，他仍然是班级中在学业上令我头疼的学生之一。我在假期召开了一次家长会（二月七日），会后，留下了D的母亲，跟她谈了D的情况，希望能与家长配合解开D的心结。我故意把问题说得很重，以引起家长的重视。对D的教育，我就这样带到了假期，一个课题是，下学期我将以怎样的爱心、宽厚对待D？
对D的教育遗憾，带给我一个假期的良心谴责。特别是我站在D的立场上，对自己的灵魂进行了审判。转化一个“问题学生”，老师的情绪上不能过激、过躁；手段上不能过陈、过旧。理性教育有时候就像“文火煎药”，要想把所有的药性都煮出来，那需要慢工夫。地质学中的“造山运动”是看不见的，但高山就立在那里。另外，我们不怕学生有缺点和毛病，美玉上的瑕疵可以视为难得的点缀；维纳斯的断臂是一种残缺之美；特别是蚌肉中的细纱可以刺激它长出美丽的珍珠。我们为什么不能容忍学生的缺点？教育并不能创造完美的人，这是理性教育告诉我的。追求完美不符合辩证法。
研磨钻石仍然需要钻石，但理发师为使剃刀更加锋利，用的却是柔软的皮子。当然，他在用皮子打磨之前，已经使用坚硬的砺石给刀开“锋”了。我们教育的严格管理，相当于用砺石使一块钢成为刀锋；而我们讲究教育的理性化，相当于用皮子去维护刀锋。这时，不使用坚硬、粗糙的砺石，是为了使刀锋不至于卷刃，也就是历久弥新吧。教育的“严”与情理的“宽”于学生，就是教化与感化；教育的“硬”与情理的“软”于学生就是造型与抛光。理性教育是量体裁衣；非理性的说教永远是削足适履。理性教育可以使我们必要的规章制度不至于成为篱笆墙及其阴森的影子。理性是阳光，它讲究“普照”，不但自上而下，也求由表及里，以求通体明亮。
“惩戒”E
前面已经提到，E是泡“网吧”玩游戏的“三剑客”之一，但他却少了“剑客”的风骨，居然编瞎话不承认。撒谎是要付出代价的，我这样告戒E。要家长把他领回家进行“理性教育”，而且态度非常坚决。家长很明智，积极配合，E的父亲是包工头，据说他把E领到建筑工地干了一天体力活，回来后，E很有感触，表示今后犯天大的错误也不撒谎了。我要他在日记中记下这样的话：“某年某月的某一天，因撒谎、失诚信，遭老师惩戒！”对撒谎的孩子略施薄惩不知道是否是理性教育的范畴？
“欺骗”F
B说见到我直哆嗦，可我见到F也“哆嗦”。由于家庭的原因，她的心里有些障碍：封闭、自卑、懦弱。而你又不能点破，如同对醉鬼不能说他喝醉了一样。我校设立“心灵小屋”，以治疗心理障碍者。但真正心里有障碍的，她很难接受“小屋”这种明晃晃的刺激，所以你别指望她去敲小屋的门，她躲还躲不过去呢。每次找F谈心，我都小心翼翼，很怕哪句话说错了，鼓励、表扬加赞许，以维护她脆弱的神经。一段时间，她很热衷于绘画，我抓住美术老师对她这方面的肯定，说她绘画有天赋，是班级中最有才华的学生之一，她很高兴；她冷不丁会冒出一两句让人不着边际的话，我就夸她说话富有哲理，她很兴奋，而且主动和我说些类似这样的话；在生活中她做事慢慢悠悠，我就赞许她做事沉稳，有大将风度，她很快乐……我曾于他们成人仪式前，给他们布置一篇作文：《十八岁，我怕谁！》，她写得很普通，可我硬说是班级中写得最棒的文章，并且要她在家长会上读给家长听，她很自豪……所做的一切，就是希望她能找回自信。事实是，她偶尔也有笑容挂在脸上了；见到老师主动问好而不绕着走了；学习努力而不走神发呆了……这些善意的欺骗算不算理性教育？
“纵容”G
有很多学生对我说，G很自卑，而我总刻意去反驳这些话，当然是希望这些反驳的话能传到G的耳朵里：“我欣赏自视比较高的学生，那是因为她总是高标准地要求自己。G正是这样的学生，虽然在某种程度上，G对自己的各方面要求近乎苛求，但那毕竟体现了一种不甘落后、勇于争先的精神。她愿意把心中的愁苦对家长说、对老师说、对朋友说，这反而是心理健康的表现，同时也是她的一种聪明。我们想一想，她这样做，不会在胸中积结抑郁，心理还会出毛病吗？所以她只是愿意在口中说说听起来自卑的话，但却决不会做出一些自卑的事，因此我对G一百个放心！”所以每当G哪次考试成绩不如意了，她总会来安慰我说：“老师您放心，我会调整好的。”这种欲擒故纵的策略是理性教育吗？
如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果连根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！对一位女士来说，如果她长得很美，你对她说“你很漂亮”就足够了；如果她不漂亮，你就说她有气质；如果你看不出她哪里有气质，你就说她有修养；如果这个人的气质、修养都不存在，你也应该这样对她说：“你这个人很有特点！”……理性教育是扬长教育，而不是揭短教育！——不要吝啬你的赞美！
一段时间，教师对学生的鉴定已经模式化了，那种不能体现学生个性的八股味特浓的评语，成为形式主义、应试教育下的产物。苏霍姆林斯基说过，每个学生都是独一无二的世界。那么我们对学生的评价，就应该把他的那种独一无二的世界还给他，让他体会到老师心中装着他、注意着他，这虽然不是一种面对面的教育，但却是一种心与心之间的交流，更能体现理性教育的真谛。改教师鉴定为教师寄语，我颇下了一番工夫，写那些寄语的时候，我的脑子里面都是我的学生们的鲜活形象，我发现我的所有学生都是可爱的，没有好坏优劣之分。深刻体会到，学生们的真实活在我的爱心之中，反而是我的某些偏见，造就了个别学生的假相。所以，在理性阳光的普照下，我发现一切都是那么美好，每个学生都是我的自豪，在键盘的敲击下，一个个学生的形象跃然于计算机屏幕，虽然每人将近三、四百字的寄语累得我差点虚脱，但第二天进入教室，发现每一个学生真如我写的那么可爱，那种幸福感就不是语言所能描述的。这里，仅把给S写在家长通知书上的寄语抄录如下（他是历次德育测评成绩较低的学生之一）：
S看起来就像外表稍有点锈迹的弹簧，你走近了抻一抻、压一压，特别是你把锈迹擦除以后，就会发现，这绝对是好钢做成的。弹性强、不怕重压，这种弹簧的质量表现出一种能屈能伸的大丈夫本色。当然，我们考虑到他是弹簧，所以我们应该有意无意地给他加点压力，然后让他自己弹起来，这样他就不会上锈了。他可能是班级同学中最聪明的一个，虽然他有时在别的方面“损耗”了自己的聪明，但聪明人总会理智地规划自己的未来，S正是如此。以攀登的姿态永远走上坡路，是一段时间S对我们最好的回答。他在许多方面都表现出了十足的灵气，特别是在课堂上回答老师的问题时，往往有自己独到的见解，这是我最为欣赏他的一个方面。他的学习成绩之所以能在班级立足于不败之地，是因为他有自己一套独特的学习方法——研究讨论，虽然这种方法不被人认同，甚至有扰乱班级纪律、干扰周围同学的嫌疑，但对他自己确是行之有效的。学习方面他是很多人的榜样，但榜样也不是竖在那儿一成不变的标杆，我更希望他这个标杆是一棵树做成的，激励别人的同时，自己还要长粗、长高。问题是，他如果能转换角色，多为别人想一想，就会有个好人缘。要让他意识到，踩出的脚印还很浅，而脚下的路却很长，脚踏实地才是根本！更要让他明白，机会的天平总是向执着的一端倾斜。要把自己融合于集体中，为人处世、与人交往要投之以诚，这样才会“收获”友谊。他永远充满活力、富有朝气！
教育的和弦，“理”是根音。“理”的音色、音质应该厚重、充实、饱满！学生的“理”是：“我不服！”教师的“理”是：“你不服不行！”“理性教育”是教育的交响乐，小提琴的“理”是弓弦的拉动摩擦；钢琴的“理”是双手落在键盘上的轻重缓急；管乐的“理”不在于“吹”上，而在于气息的律动；打击乐的“理”无疑是有节奏并控制力度的敲击……这样，“理性教育”就成为一部《春之声圆舞曲》——“理性教育”之说“理”
零二届二班是我全程实施理性教育并科学管理的班级。高二分班后，这个班进来一些全校挂号的有“鲜明特色”的学生，如前面提到的A、B、D、E、F、N……等，我不把他们定义为“双差生”，因为这个“差”字不应该收入“理性教育”这个字典里面。你可想而知，由于他们的到来，会在我的肩头压上多么重的负荷！但另一方面，我将一生感谢他们——感谢他们给我收获教育经验或者教训的沃土良田！一段时间内，虽然我的80%的精力都被这几个学生牵扯进去，但我认为自己完成了教育中重中之重的20%的任务，符合著名的“巴特莱法则”。（十九世纪末，二十世纪初，意大利有一个名叫巴特莱的经济学家及社会学家，他提出了一个以他的名字命名的著名原则，叫“巴特莱法则”，也称80/20规律。其内容很简单，如公司的推销员，成绩最好的20%的成员，其工作量占全体推销员的80%；电视观众把全部收看时间的80%，用于收看率最高的20%的节目；如果你一天中完成了无论如何必须完成的20%，你就可以说，我今天已经完成了全部任务的80%。“巴特莱法则”不过是“重要的事情先做”、“重要的事情舍得花时间去做”这样一些普通道理的数量化说明而已。它用于衡量办事的效益很便利。）所以，我的感受是“累并舒坦着！”实际的效果非常显著，后来这个班从分班时的学习弱势班，一跃成为进入高三后并一直保持到高考的学习优胜班！高考成绩除了外语位居平行班的第二位，其它学科的成绩均高居榜首。由于这个班级各方面出色的表现，零二年被授予葫芦岛市三好班级的光荣称号。
这里面没有奇迹，有的是汗水、泪水甚至血水混合着的幸福！凭的是什么？“班风”和“学风”是这个集体两只强劲的翅膀，有翅膀就能飞！“班风正、学风浓”可以锻造成一根折不断的杠杆，任何艰难险阻都会被它撬动！它的支点在哪？支点就是这个“理”字！“理”字怎么写？一高中的写法是立在校门的金字校训——“认认真真做事、清清白白做人！”
总之，“理性教育”是首先用来“做”的而不是用来“看”的。需要检讨的是，一段时间，我曾有“对面的‘理性’看过来”的想法，但却平添了几分“以管窥天”的烦恼。做过了以后再看，那才有“窥一斑而知全豹”的欣喜！
理性教育就是在我们的德育工作中，加入些“人情味”作为“酶”或者“催化剂”。它用温情填平了教育与被教育之间的鸿沟；它用柔情抹掉了教育与被教育之间的界线；它用热情融化了教育与被教育之间的坚冰；它用激情摧毁了教育与被教育之间的界碑！永远的“人”，需要永恒的教育！教育入人心，就要有“人味”！这正是理性教育之所为做也！
当然，心中也有疑虑。大概是“做过的”很怕“做错”；“没做的”更恐“错做”！仅对自己提几个问题，以期在今后的工作中摸索着“解惑”：
我们在班主任工作中，是否仍然有“淘汰人”的嫌疑？教育在我们的手中，是否变成了一个大“簸箕”？在这个大“簸箕”的摇晃下，颠出去多少“瘪谷子”？我认为，理性教育不允许使用“簸箕”，但不反对使用“筛子”，因为教育的“筛子”可以控制为“因材施教”，而不是“筛掉不要”！
遗憾的是，我对理性教育在认识上还很粗浅、在实践上仍很幼稚。学生之间的个性差异又那么大，很难把对一个学生的成功教育经验，迁移到对另一个学生的教育当中。那么，问题就有了，我该怎么做？有一个答案是苦练“内功”，以不变应万变！“内功”者，让“爱心”长出来、让“情理”生出来！
教育的理性化可以具体成一个表情、一个眼神、一句话、一举手、一投足，可谓细微之至。理性教育不需要搭台、不需要立架子，它只要“人”字结构的互撑。理性教育是合情入理的教育。“情”为“理”之渠，无“情”则无“理”的通达；“理”为“情”之源，无“理”则无“情”的延续。一颗爱心摆在情理的中间，方能承受理性教育之重社会实践
今天的学校热闹非凡，今天的阳光灿烂而温暖，我们踏着欢快的步子上了车，怀着无比激动而喜悦的心情，一路欢声笑语，来到了水岸绿洲实践基地，开始了三天的社会实践。
一进实践基地的大门，一幅如画的美景映入我的眼帘，路边绿树成荫，汽车像开进了大森林一样，后面是一座座漂亮的宿舍楼。下了车，清新的空气迎面扑来，我所有的烦恼都一下子烟消云散了。到了宿舍，进了我们的房间，把沉重的行李往床上一扔，伸个懒腰，一起来享受活动的愉快吧！
舒服的时候没多久，哨音响，该集合了吧。这也正是我们“苦难”的开始。真热呀！我们在操场上被太阳爆晒着，一个个都快成“烤鸭”了! 耳边还回响教官狮吼般的“叫声”。终于，午饭时间到了进入饭厅，好不容易凉快了些。
“难道我们就吃这些吗？！”
#能力训练# 导语孩子成长离不开小故事的教导，动听的小故事能帮助孩子更好的成长，那么，有哪些成长小故事呢下面是 分享的简单的儿童成长故事五篇。欢迎阅读参考！
1简单的儿童成长故事
曾经有一只不懂礼貌的小兔子，它和自己的妈妈生活在一片山坡上，因为出去玩耍的时候不小心迷路了，所以后来才有了下面这个故事呢。
从前，在山坡上住着一只兔子和妈。小兔子非常不懂礼貌。
有一天，兔妈妈告诉了小兔子去森林的路线。于是小白兔上路了。
在路途中，小白兔看见一片草丛中开满了五颜六色的花朵，好像一个大花坛，于是小白兔就去草丛上玩耍了。
第二天，小白兔已经什么也不记得了，连去森林的路都不知道在哪里了，于是，小白兔四处问。
小白兔碰见了斑马先生，小白兔说：“嘿，老家伙，你知不知道去森林的路”斑马先生说：“你太不懂事了!”说完就走了。
接着小白兔又踫到了羊阿姨：“喂!你知道森林的路吗”小白兔说。羊阿姨说：“你也太不懂貌了。”说完也走了。
小白兔找不到森林的道路，只好提心吊胆地回家了。
故事点评：故事里的小白兔在玩耍之后找不到回家的路了，本来是遇到了一些小动物的，但是因为它的不讲礼貌，所以谁都没有告诉它正确的路。这个故事告诉我们，生活中一定要讲礼貌。
2简单的儿童成长故事
“上学啦!上学啦!”小猫很开心地说。因为小猫天天盼，天天等，终于等到今天了。
小猫来到学校，看见学校有很多同学，比如：小兔子，小猴子，小花狗，长颈鹿，大象，“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了。小猫飞快地跑回教室。
第一节课是数学课，由公鸡老师上。公鸡老师把要准备的数学工具已经跟同学们讲了，“好了，现在开始正式上课。”公鸡老师严肃地说。小猫正听着公鸡老师讲课，小花狗突然悄悄地说：“我们一起玩玩具吧!”小猫毫不犹豫地说：“好啊!”正当它们玩得起劲时，公鸡老师突然叫小猫回答问题，小猫匆匆忙忙地把玩具还给了小花狗。公鸡老师问：“六减一等于几”小猫说：“等于五。”公鸡老师又问小猫：“四加三等于几”小猫骄傲地说：“等于六!不对，等于七。”公鸡老师还问：“二乘以四等于几”小猫想来想去不知道答案。公鸡老师让班长小兔子回答了这个问题，小兔子说：“等于八。”小猫不服气地说：“我是让着小兔子的。”公鸡老师说：“是吗那我再考你一道乘法。”小猫赶紧低头坐下。
公鸡老师说：“知错能改就是好孩子，你一定要专心听讲，不开小差。有人说过‘少年不知勤学苦，老来方悔读书迟’。”小猫听了公鸡老师的话后，成为了一个懂事的好学生。
3简单的儿童成长故事
森林小区里住着一只爱看书的小兔，他的好朋友小象就住在他的隔壁。
有一天，小兔和小象来到森林图书馆看书，挑书的时候，他们选择了同一本书。
“没办法，只能我们一起看啦！”小兔笑了笑。
看着，看着，他们发生了小矛盾，小兔想看第24页，可是小象却想翻过去看第26页的内容，谁也不肯让，争夺中，他们不小心把书给扯坏了。
小兔紧张地对小象说：“小象，我们把这件事当作秘密，不要说出去好吗？”
小象点点头答应了。
小兔带着那本被扯坏的书回家了。
吃晚饭的时候，他一直忐忑[tǎn tè]不安（心神不定的意思），身体还在紧张的发抖，甚至夹菜的时候，都把菜掉在了桌子上。
回到房间，小兔给小象打电话，他问，“小象，你应该没把那件事说出去对吧？”
小象也很紧张地说，“没……没有！”
“那就好！”说完，小兔抱着那本书睡着了。
第二天一早，兔爸爸来到小兔的房间，喊他起床，看见他怀里的那本书，奇怪地问，“小兔，这不是图书馆里的书吗？怎么会在这里？”
小兔看到爸爸发现了这件事，就大哭了起来，“对不起，是我把书弄坏了，对不起！”
爸爸温柔地说，“没事儿，爸爸陪你一起去道歉。”
说完，他们就去了图书馆，到了那里，发现小象也在，原来他也是来承认错误的。
他们找到了图书管理员，向他道了歉，这下，小兔和小象的心总算平静下来。
回到家，小兔对爸爸说，“爸爸，今天我又学会了一个道理，就是知错也要及时改正。”
4简单的儿童成长故事
小熊的力气非常大，它想用自己的力量去帮助小动物们，可是它却不懂得如何去正确帮助小动物们。
小熊生下来力气就非常的大，它的愿望就是成为像熊爸爸一样能够帮助别人的大力士。
可是小熊空有一身的力气，却不知道该怎么使用，看着需要帮忙的小动物们，小熊热情的跑来帮忙，“牛大叔……牛大叔……你拉着这么多的货一定很沉，我来帮助你吧!”
小熊刚刚使劲一推，结果连车带货全部推倒了一地，小熊不好意思的走开了，小兔正在给花朵修剪枝叶，熊也想帮忙，小熊跑到小兔子的花园对小兔子说：“小兔子，我来帮助你修剪花草。”
小熊蹲下身子，用手托起花的枝叶，可是小熊不知道该怎么使用自己的力气，结果把花朵全部弄伤了，看着受伤的花朵，小熊伤心的跑回家，熊爸爸听小熊说起了事情的原因，熊爸爸安慰小熊，便教给了小熊该怎样控制自己的大力气。
现在的小熊不但能很好的控制自己的大力气，还帮了动物们很多的忙，再也不会给大家添麻烦了。
故事点评：故事里的小熊其实很善良，它有一颗善良的心，这就是最珍贵的。小朋友们，我们也要做一个善良的人，用自己的力量去帮助别人。
5简单的儿童成长故事
小熊是家中的“小皇帝”，从来都不干活。
一个星期天，小熊来到树林里，碰见了正在井边打水的小猴，就对小猴说：“小猴，小猴，你和我一起来踢球吧!”“哼!”小猴把头一扭说：“我还要打水呢，打完水，我还要做别的事，没空跟你踢球。”小猴不愿和小熊玩，小熊厥起嘴，叽里咕噜地说：“哼，有什么了不起的，我才不和你玩呀!”
小熊走啊走，碰见了正在浇花的小兔，就对小兔说：“小兔，小兔，我们一起来踢球吧!”“不!”小兔摇着头说：“我还要浇花呢，浇完花我还要帮妈妈做家务呢!”小兔不愿和小熊玩，小熊埋怨道：“臭小子，你浇什么花，做什么家务呀!”
小熊又走啊走，碰到了正在植树的小猫，就对小猫说：“小猫，小猫，我们一起来踢球，好吗”“不行，不行!”小猫的头摇得像拨浪鼓一样，“我还要植树呢，我要把树林打扮得更美丽。”
小熊在树林里走了一圈，小猴、小兔、小猫……都不跟他玩，他很不高兴。小熊回到家向爸妈诉苦：“为什么他们宁愿干活也不跟我玩”爸爸妈妈语重心长地说：“熊熊，你都已经上三年级了，不应该这么贪玩了，你也应该学学别人，劳动劳动，干干家务活了。”小熊心想：”反正也没人跟我玩，劳动劳动也好。“于是，小熊就帮爸爸妈妈拖地，整理房间……没想到，劳动劳动也挺有意思的。
故事的开始是一间教室。
一、走进时见鹿教室
“树深时见鹿， 溪午不闻钟”，青年时期的“诗仙”李白在《访戴天山道士不遇》中用这两句诗描绘了山间幽静出尘之景：如果想要看见麋鹿，就要走到森林的深处。其中的寓意便是，如果想要学到知识，就一定要深入其中，才能有所收获。 白鹿自古就被赋予了许多美好的意义，作为一种高度理想化的审美意象，白鹿象征着美与善相统一的终极意义。 在时见鹿教室里，在丰富课程的滋润下，每个孩子就像这活灵活现的小鹿一样，仿佛教室青色的落地窗透着暖黄的灯光，在书香中散发着幽幽仙气，在暮色小雨里像海市蜃楼一样朦朦胧胧，等不及要去寻觅、去探索未知……
班风： 勤学善思，快乐成长
班级愿景： 愿每一个孩子都如小鹿一般，成为真善美的化身，同时能够拥有探索未知的热情和坚定前行的信念。
班主任寄语： 热爱生活，勇于探索；
拥抱美好，逐梦前行。
班徽：
班徽以蓝色为主色调，图案部分由翻开的书籍、腾飞的小鹿和漫天的星光组成，寓意孩子们在丰富课程的滋润下，通过阅读和学习发现世界的奥秘，点亮世界的美好，也在不断寻觅和探索的过程中成就自己的成长与飞跃。
“日月忽其不淹兮”，转瞬之间，我们一年级的孩子们踏入校园已有一个月的时间，对于孩子们来说，这是对校园中的一切由陌生到熟悉的一个月，对于我们来说，是忙碌却又幸福的一个月。
2021年8月30日，注定是一个美丽的开始。那天早上，在收获了启智门的绘本书香、成长门的缤纷色彩和理想门的梦想绽放之后，一群可爱的孩子拉着爸爸妈妈的手，第一次走进了时见鹿教室，从此，也走进了我们彼此的生命。
我经常跟孩子们说，如果他们能一直保有开学那天的那种热情就最好不过了。还记得那天新生见面会上孩子们稚嫩的小脸上所浮现的那种好奇和兴奋，看着他们的样子就能无比清晰地感受到他们内心的激动。
从踏进理想学校的大门开始，他们已经不再是幼儿园的小宝宝，而是一名真正的小学生了，所以在第一周中，我们希望通过朗朗上口的儿歌童谣和生动有趣的绘本故事，给孩子们带来充满生趣的入学教育，让他们在认识我们的晨诵课程和绘本课程的同时，初步了解小学生的一日生活与行为规范。从课堂到用餐，从教学楼到公寓楼，从行走坐卧到言语举止，我们的孩子们在短短的两天中很好地完成了校园生活适应性的训练，同时逐渐熟悉日常生活技能和行为规范的训练，毕竟学校的教育覆盖学生在校生活的方方面面、每分每秒，抓住每一个细节才不致产生教育的片面和缺失。
正式开学以来，在孩子们实现了小学生的身份认同后，在确保日常教学的前提下，各种在校生活的环节和活动都成为了孩子们生长的土壤。无论是庄严肃穆的升旗仪式，还是活力四射的大课间，无论是启迪思想的主题班会，还是充满童趣的读写绘创作，无论是温馨的亲子共读，还是有趣的小组共读，我们的孩子们在其中汲取成长的养分，实现自我的进步。
每一个孩子都是一个神奇美妙的秘密，每一个孩子都有一颗简单质朴的纯洁心灵。在与时见鹿教室这群可爱的孩子们相处的过程中，我时常被这些最本真的爱所打动。
开学之初，有一位周托孩子的家长在沟通中告诉我，孩子为了不让妈妈在工作之余因为同时照顾自己和妹妹而更加忙碌辛苦，主动提出自己要住校。对于刚刚进入一年级的孩子来说，仅仅是午休有些孩子尚且无法适应，更遑论周托住校。有一次送孩子们回宿舍时，我看到这个孩子低着头不知在想什么，便走过去问他，他抬起头看看我，然后小声地说：“老师，我想妈妈了。”我那一瞬间有些失语，看着孩子略红的眼眶，我摸摸他的头，牵起他的手往宿舍走：“我跟妈妈说明天来接你好不好？”“不了，妈妈要上班，还要看妹妹，可累了。”我想我不会忘记那一刻那种感动、心疼相交织的情绪，为孩子的懂事，为孩子的坚强。
中秋节放假前，我送给每位孩子一块小月饼以示佳节同庆，放学后不久，我看到一个孩子家长的朋友圈，大意是说孩子知道妈妈喜欢吃甜食，老师赠送的月饼孩子一口也没有吃，特意带回家送给妈妈。我不由想起《二十四孝》中陆绩的“怀橘遗亲”，孝悌之义是中华传统文化的重要部分，我很高兴看到我们七岁的孩子在还说不清什么是“孝”的时候就已经能够做到，对于这些在家中被当做小宝贝的“10后”来说，这实在是难能可贵。
班里有一个小女孩，从开学到现在每天都会在放学时跟老师说“老师您辛苦了”， 前一段时间几乎每天放学时段都会下大雨，但孩子还是坚持要跟我们说完这句话才跟妈妈走，虽然是一句简单的话，但是我相信每日的坚持是孩子的一片真心，真实的心意，更是珍贵的心意，是孩子给予我们的爱，是我宝贵的收获。
这样令我感动和意外的事还有很多，也希望以后有机会可以将孩子们对世界的善意一一记录下来。在这一个月中，我不止一次感叹，每一个孩子的一言一行都闪耀着至真至纯的光芒，我很幸运能够遇见时见鹿的孩子们，无论今后走得多远、走到哪里，他们都是我的骄傲。
有人说，世间所有的相遇，都是久别重逢。在时见鹿教室与孩子们相见的那一刻，看着那四十张笑脸，我想这就是缘分，让我们成为忧乐与共的朋友、家人。我愿能够与我的孩子们携手同行，共赴前路。无论成长路上是风景还是风雨，我都希望我和这间教室能够成为他们最可靠的同行人和最温暖的归宿，愿我们的相遇，不负岁月锦绣，不负成长花开。
成长的故事精选15篇
成长的故事1成长就像一条河流，有时流到宽阔平坦的地方，一泻千里;有时流到弯曲狭窄的境界，回环曲折。在成长中，有欢乐，有烦恼，也有挫折。当你用心去感受时，会发现自己生活在温暖的世界中，那一抹感动常在，伴随在你的身边，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪。
在三年级的一次田径运动会上，我报名参加了800米跑，它对于我来说是一个不小的挑战，因为我从没跑过这么远。我一点也没当回事，也没练，妈妈说：你要是不练，可能就跑不了第一。我听了不以为然，可是到了赛场上，我慌了，自己能行吗，我班王泓博那么厉害，连跑得快的刘武都不是她的对手。行吗一个问号在我心里打转，我左看右看，旁边的男生都又大又壮，肯定跑的特别快，我想不跑，可是我不上谁上啊我胡思乱想，心咚咚直跳，好像要从肚子里钻出来是的，直到发令枪一响我就什么也不想了，只想着，快跑，快跑。听到欢呼声才看了看我班的王泓博，她在不远处，没想到她会在我的后面，于是我又赶了起来，又追上了两个人，就实在跑不动了，我坚持着，终于越过了终点我一下子躺倒了地上。不一会，成绩出来了，我跑了第三，下回还要练，800米的比赛让我明白了要相信自己只有用心锻炼，坚持下来就会取得好成绩。800米的比赛让我从一个顽皮的男孩变得勇敢、变得坚强，让我有了很大的自信心。
成长中有快乐，也有教训，记得有一次，爸爸从超市买来一瓶白酒，说起白酒，我是一碰也不碰的，哪东西能把人辣死。可是事就出在我身上，爸爸把白酒拿出来好像要喝，我赶紧走的远远地，我不爱看别人喝酒。不一会我口渴了，出来喝水，看见桌子上有一杯“水”，我想都没想拿起来喝了一大口，啊，呸!呸!我一下子全吐了出来，原来是白酒，我浑身上下像着了火一样，嗓子里像冲热水似的热得不得了，舌头上，嘴里，像吃了一百根辣椒似的辣死了，我受不了了，发疯似的在屋里打转。足足有半个小时才恢复过来，以后白酒我更是摸也不摸，非常小心。
这件事让我明白了人要仔细，不要马虎，做事要有主见，还要有打算，要自己去体验一下。俗话说亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，这句格言不就告诉我们要亲自体验吗，所以做事一定要有打算，要仔细，还要多体验体验。
我的成长故事还有很多趣事，我会慢慢给大家讲的。
成长的故事2一天，我放学回到家，天已经有点暗了。我进门打开灯，忽然灯自己灭了，并从楼梯上传来“沙沙沙、沙沙沙”的声音，随后我听到了“踏踏踏”的声音从楼上传来。什么声音？我吓得心儿怦怦直跳，心里一个劲地给自己打气：葛奕轩，不要害怕，这个世上是没有鬼的，不要自己吓自己。一阵风从门缝里吹进来，让我不禁打了个寒颤。
突然，“啊”的一声从后面传来，把我直接吓倒在地。我吓得捂住眼睛，“妈啊”大叫了一声。正吓得不知所措时，突然听到周围传来了“祝你生日快乐”的祝福声，我睁开眼睛，只见爸爸妈妈、爷爷奶奶正围着我，他们捧着蛋糕，蛋糕上点着蜡烛，为我庆祝生日。
真是喜从天降，蛋糕的诱惑一下子冲淡了我心中的恐惧。大家一起为我过生日，我切开蛋糕，分给大家，一起分享起了美味。爸爸还握着沙锤给我伴奏，原来“沙沙沙”的声音是它发出来的。我埋怨他们：“你们吓死我了，我还以为有鬼呢。”大家不好意思地说：“我们只想给你一个惊喜，没想到吓到了你，你胆子不够大哦！”
这个生日的这份惊喜实在是“惊”大于“喜”呀！
成长的故事3我在幼儿园中班时，由于胆子特别小，晚上不敢走出家门一步，“好象是出门就会被鬼捉住一样。”妈妈总是这样嘲笑我，因为有一天妈妈试了一下我的胆量。
一天，太阳早早地下班了，妈妈正在烧菜，发现盐没了，叫我：“杰杰，快下去，到小店买包盐。”我马上出门了，心想：万一碰上鬼怎么办？于是我站在门口，一动也不动，像个木头人似的。大约过了十多分钟，妈妈打开门，看见我手里空空如也，生气地说：“你到底在干什么？！”“我……我怕……怕有……有鬼。还……还有……坏……坏人！”我一边哭，一边说。爸爸看看我，说：“他现在还小，以后再让他晚上出去买东西吧！”我忙一溜烟似地逃进了自己的房间，轻松地看电视了。过了一会儿，妈妈走进来，对我说：“世界上没有鬼……”“那就有幽灵！”妈妈话还没有说完，我就打断了妈妈的话，肯定地说。“我不是这个意思！”妈妈慢条斯理，一点儿也没有生气的迹象，说：“世界上没有鬼和幽灵，那些都是大人们编造出来的。不信，你可以到小区里去找找看！”妈妈看我点点头，便走了，其实我似懂非懂。
第二天晚上，我想吃薯片，便和妈妈商量，我们俩谁去买。妈妈说：“谁想吃，谁就去买。”没办法，我只能硬着头皮去买。走到电梯口，我的心就紧张起来，乘到四楼时，电梯突然停了下来，我只听见我的心脏“咚、咚、咚”像敲鼓似的，手心里全是汗……终于到了一楼了，可附近的商店里的薯片都已经卖完了，我只能悻悻而归……只好回家。回家的路上一个人也没有，像有鬼一样。我疾步如飞，快速地逃回家。
后来，我长大了，看见书上说：世界上从来就没有鬼，就连沙漠里都没有鬼。我，终于懂了。
以后，妈妈不管要买什么，都叫我去买。我成了妈妈的好帮手。
成长的故事4我和同桌樊晓辉是最好的朋友。一天放学后，我拿出数学周周练准备做作业，咦，怎么会有两张一模一样的呢？我仔细一看，原来有一张是樊晓辉的，哎呀！这张考卷明天可是要交的呀！这可怎么办？
第二天，我怀着忐忑不安的心情来到学校，心里像十五只吊桶打水似的，七上八下，当我听到数学老师批评樊晓辉时，心里很不是滋味，我多想站起来告诉老师，其实是我拿错了他的卷子。可是看到老师严厉的眼神，我犹豫了，退缩了……今天回家把这张卷子重新抄一遍，以后记住作业要当天按时完成。”听到老师的话，再看到好朋友委屈的泪水，我恨不得找个地缝钻进去。
放学后回到家，我把罪魁祸首――考卷捏成一团扔到了纸篓里，想把这件事彻底忘掉……
成长的故事5记得我八岁时让我最难忘的就是做兔子灯笼的事。
那是元宵节前两天，爸爸和妈妈特意到路程比较远的南京西路一家手工作坊专卖店，为我买了做兔子灯笼的材料盒子，回到家他们就把这个礼物给了我，我很开心，因为节日里我能有一个兔子灯笼玩了，可是一听到爸爸妈妈说要我自己动手做，我立马变了脸，心想：做兔子灯？我不要，我才懒得动手！爸爸妈妈见我一脸不愿意，于是爸爸妈妈商量了一下跟我说：“小宝，那我们来帮你一起动手做，怎么样满意了吗？”听到这句话我才勉勉强强地答应了父母的要求说：“好吧！”“小宝一言，驷马难追哦！”父母说。“哦！”我答道。
于是我只好做了起来，可我弄了几个小时只做了一只兔子的头，离元宵节只剩一天的时间，能做好吗？我觉得太难做了，于是我对做兔子灯笼丧失了信心，爸爸见我一脸不情愿做兔子灯亲切地对我说：“小宝，不着急，说好了我们一起做的嘛，我来教你做兔子身体。”妈妈也在教我做兔子脚：“先把一根木头用细绳固定在底部的铅丝上再把轮子……”爸爸在教我做兔子的身体：“先把铁丝围成一个大号圈，再围一个小号圈和中等圈，以此类推……”于是我又恢复了信心，用两张红色的彩纸剪成了兔子红红的水灵灵眼睛，小小的红鼻子和小巧玲珑的小嘴巴。就在我们帮兔子铺纸时，外婆也参与了做兔子灯笼的行列，一起和我们做兔子灯笼。
大约过了一小时后，漂亮的兔子灯诞生了……我还在兔子灯里放入了蜡烛，由爸爸用打火机点燃兔子灯身体里的蜡烛。我牵着兔子灯在家周围走了几圈，哎，还真开心。
通过那次元宵节做兔子灯笼的实践，我不仅提高了自己的动手能力还明白了两个道理：做得好不好没关系，只要参与就好，而且做一件事不能半途而废。
成长的故事6一天，我和妈妈去田子坊玩。发现一家服装店里还有一家陶泥坊。我觉的这家店铺设计的很有趣。况且在那之前我也从来没有做过陶泥，于是我便兴冲冲拉着妈妈走了进去。一进门迎接我们的是一个看上去很和蔼的叔叔，叔叔先让我们坐下，然后给我们一块湿布和一块陶泥。我们先装好装饰物，然后再做主体，等准备好，叔叔让我先站在旁边看他示范，只见叔叔把转盘打开，一个手托着那团泥一个手慢慢往上拂。过了一会儿，泥变成了一个圆柱体，这时才真正开始做，他先在手上抹一点水，然后双手抱住这团泥，两根大拇指在中间发力。然后叔叔把小洞扩大，修一修编就成。看那么简单，我也想试一试，我也拿了一团泥弄在转盘上，可是我的泥转了几下就被甩飞了，好不容易把泥固定住。我的手却又当了叛徒，硬是把它挖了下来…到了最后我都有点儿想放弃了。可后来又想：如果这点事情都做不好长大之后还能做出什么大事业呢？于是，我一鼓作气，努力模仿着叔叔的样子，终于做好了。
这件事使我明白了：做事要持之以恒，如果半途而废就算有成功的机会你也不知道了。
成长的故事7在我成长中经历过很多事情，但是最令我影响的，是我前一大周没有完成作业的教训。
前一大周我高高兴兴的来到学校，把书包往宿舍里一放就跑进了教室，刚进教室我看见别的同学都把作业拿出来让老师检查了，我看见他们拿出来了我也要拿出来：“数学书、数学本、英语书、英语本……”“哎呀！糟糕我的语文书在这里，可是我的语文本没有了，怎么办啊！”我心里特别紧张。上课了我心里紧张得不得了，想着：老师千万不要检查作业啊！如果老师要是知道我写又完成作业会骂我的。老天保佑啊！希望今天不检查作业。
到了星期三冯老师说：“拿出你们的作业来！”同学们都把作业准备出来了，而我还在抽屉里躲着不敢出来。这都是我在家里走得太匆忙没有好好的检查作业的，后果啊。上课了我从抽屉里钻了出来，很紧张。
老师统计完了小组的作业情况，其中我没有写完。老师看见以后说我了一顿。从这件事中我终于知道了，也懂得了做事不要啊马马虎虎的。
成长的故事8有人说，成长是一杯咖啡，只有在苦味后才会有甘甜；有人说，成长是一束玫瑰，虽然艳丽多彩，但又有扎手的刺；还有人说，成长是一条在海上航行的小船，只有经历大风大浪才能看见壮丽的风景……
在我两年级的时候，有一天，正好是同学过生日，同学送给我们每人一个小盒子，里面装着五彩缤纷的小彩带，摇起来发出轻微的“沙沙沙”的声音。那天下午，班主任张老师正在给我们上课，而我的思绪早已远走高飞———我时不时拿出小盒子看一看，心想：我就看一眼，反正老师不知道。
结果，我的秒数不断增加，1秒，3秒，5秒，8秒……我不停地摇晃着它，老师的声音仿佛从远处传来，变得模糊不清。老师叽里呱啦地讲个不停，突然叫到了我，“于天源，请你帮我们解答一下吧！”我的心顿时凉了半截，我把小盒子放下，慢腾腾地站了起来，脑子一片空白。我呆呆地站在那里，双手紧紧握在一起，虽然那天一点都不热，但是我紧张得汗流浃背。我嘴巴几次想张开，但又不知道回答什么问题，只能像一根木桩杵在座位上。同学们的目光就如一把把利剑刺中我的心头。
老师肯定已经看到了我的“小动作”，见我这么久不回答，老师语重心长地说：“你，你刚才是不是在玩盒子？学习可不能这样三心二意啊！古代的弈秋是全国最会下棋的人。弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志；而另一个人却经常开小差。第二个人学得没有第一个好。难道是因为他不如前一个同学聪明吗？”我听了，脸上感到火辣辣的。当老师让我坐下时，一颗眼泪悄然划过我的面庞……
这是我成长过程中的一个小插曲，有泪有感悟。从此以后，我做一件事时总是专心致志，再也不一心两用了。
在成长的过程中，不会一帆风顺，就像音乐不会永远是高潮，也不会永远是低谷。成长中有笑有泪，有乐有悲，这样我们才会活出艳丽多彩的人生！
成长的故事9在不断成长中，我开始成熟了，开始变得懂事了。有件事使我明白了成长的一个道理。
小时候，我有一点胆小。大白天我都不敢一个人呆在家里，随着年龄的增长，我已经有不少进步，可是我对黑暗还是有一点畏惧，但是我还是在寻找机会来锻炼自己的胆量。
机会终于来了。那是在一个星期六的晚上，我正在悠闲的看电视。这时妈妈要我去超市买一点东西，心想这可是一个锻炼我的胆量的好机会，而且剩下的钱可以买一点零食和《斗龙战士》的碟子。真是两全其美，于是我爽快的答应了。
然后我就出门了，一到了外面我就害怕起来，因为楼道里黑洞洞的。我的心怦怦直跳，总觉得不知道从哪儿会钻出个人来，我越想越害怕。只想马上回家，可是一想到我要克服恐惧的心理，于是我慢慢的静下心来，迈开脚步，借助楼上居民楼里的微弱灯光，走了几步就停下来。然后又走几步又停下来。心想只要走到有灯光的地方就好了，于是我加快脚步向前走。
外面到处黑漆漆的，虽然路边有路灯，可是光线很弱。路上也静悄悄的，突然我听到身后好像有谁跟着我的脚步声，我吓得不敢回头看，只是壮着胆子大喊起来：“谁，走开!别跟着我!”我边跑边喊，跑了一会儿，后面好像没有声音了。我慢慢地回头一看，原来我身后跟本就没有人，我听到的声音是我自己的脚步声，是我自己吓自己，这时我已经吓出了一声冷汗。
我终于看见了超市的招牌灯，我像一只猫找到了食物似快速向超市奔去，我松了一口气，走进超市买完要买的东西就往家跑，跑到那条路上时，我又害怕起来，我在心里念着：“不要怕，我要战胜恐惧!不要怕，我要战胜恐惧!”在这时我想起《斗龙战士》里的故事来，想着他们战胜敌人时的勇敢，想着他们怎样与敌人战斗。
不知不觉我已经到了家门口，我即惊讶又高兴，我心里甜滋滋的。因为我战胜了恐惧，现在的我已经不怕黑暗了!
成长的故事10光阴似箭，我已经从一个懵懂无知的小宝宝变成了一个懂事明理的十岁少年了。以前的我有很多不良习惯，总是拖拖拉拉，现在的我转变了很多。就拿每天起床来说，我从一个“赖床鬼”变成了一个天天早起的好孩子。这得从一件小事说起。
一天早上，爸爸妈妈叫我起床，但我一直赖在床上不起，说："再等五分钟，再等五分钟。”可是五分钟过去了，我依旧在床上，没有起来。爸爸妈妈又叫了我很多次，可我还是没有起床，后来我又迷迷糊糊地睡着了。
我睡得正香，突然被惊醒了，一看床头的闹钟，哎呀！已经七点五十了。我一个鲤鱼打挺坐了起来，一边穿衣服，一边心里埋怨为什么爸爸妈妈没再叫我起床。
我责怪爸爸妈妈：“你们为什么不叫我起床？”因为我们叫了你好多次，可你还是躺在床上说要再等五分钟，再等五分钟，我们就不再叫你了。你长大了，要自己承担后果。”
我听了，想了想，爸爸妈妈说的对。我匆匆吃完早饭，穿好鞋子，急急忙忙朝学校跑去。一路上，我边跑边想，不要迟到，不要迟到，以后我要天天早起。
到了学校，同学们已经都到齐了，老师问我为什么迟到？我说起晚了。老师说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我听了，羞愧地低下了头，想：“我以后要珍惜早上的时光。”
我长大了，不再是小孩子了。我可以自己起床，可以自己做作业，还可以自己承担责任。现在我做事要有计划，守时间，早睡早起，作息规律。
成长的故事11每个人都有成长的回忆，有喜、怒、哀、乐。
我2、3岁，第一次生大病，当时呼吸困难，昏了，还是外婆告诉父母的，最后在医院才治好的。
我5岁，第一次在我上的幼儿园里结实一个朋友——王志远（远运我记不清了）。那时我非常喜欢他，在幼儿园里和他形影不离。
我6、7岁，第一次经历离别，从幼儿园升到小学。那时我还太小，几乎没感情，在离别的时候，我最要好的朋友——王志远还哭了。后来我才知道离别的痛苦滋味。
我7岁，第一次上小学，读1年级。那时我还不熟悉班级，总是尴尬的忘掉别人的名字。
还是我7岁，第一次当上主播，这次是直播说唱。因为这是我第一次当主播，所以有点“尴尬”，但在直播过程中，好多网友给我鼓励。
也是我7岁，第一次在20xx年12月16日，因为在阳光锦园镇表演二年级下第27课的课本剧，电视台报道了，同时也是我爸第一次上电视，我妈第二次上电视，我获得的第一张奖状。在视频中还只出现了我的名字和记者的'名字。
我8岁，第一次被骂“异类”，当时我还喜欢异类，后来才听说异类是对于我不好的，但这种异类比同类要聪明，成熟。
还是我8岁，第二次认识朋友——同班同学王彦妮。后来不知怎么的，一下子，王彦妮就从我的好朋友变“死对头”。
仍然是我8岁，第二次当上主播，这次是直播我最喜欢的游戏——《Minecraft（PE）》。
我9岁，第一次成功投稿，这次是我向纳米盒投了7个稿，后来只有迄今为止我字数次多的投稿成功了。
还是我9岁，还是刚才写的事，我又投稿《二十年后的我》。也许是“盒子家族”的人认为我内容独特，就通过了我的作文了。在作文评论中同学王心怡和马雯宣还夸我的作文写得好。
我的成长回忆犹如一个个相框，记满了欢乐和忧伤。我的未来也像一个硬币，我永远也不知到它会抛到正面还是反面。不知，我的未来是怎样的……
成长的故事12不知不觉中，我长大了。打开成长的档案，我感受到了喜怒哀乐。要问我那件事最难忘，我会不假思索地想起那件事，因为它让我感受到了“家”的温暖。
有一次，学校组织去春游，在春游的前一天晚上，妈妈给我准备了美味的Pizza大餐，可我总觉得像少了什么似的。对了，我那可爱的心肝宝贝——PSP！于是，我环顾了一下四周，趁着没人，我便蹑手蹑脚地拿起PSP，往书包里一塞。到了春游那天，老师带我们去欢乐谷，第一个项目就是“激流勇进”，老师叫我们把书包放在一棵大树下。我想：PSP很贵的，万一被人偷走怎么办？不行，我要把PSP带上去。于是，我悄悄地把书包带上了“激流勇进”。我们登上船后，还不到1分钟就到了最高点，于是我便紧闭双眼，可在我睁开眼睛时，书包“不翼而飞”了！等工作人员把我的书包从河里捞起来时，PSP虽然没坏，可午餐全都泡汤了！哎，我可真倒霉呀！
中午，大家都在草坪上铺开了餐桌，而我却只能躲在一块大石头后面。“你在干嘛？”我回头一看，原来是我最好的好朋友小汤。“我的Pizza大餐泡汤了。”“没关系，我带了两个汉堡，来，拿一个！”不一会儿，大家就都围到了我的身边。桢芸给我包薯片，文文给我盒果冻，陶陶给我个鸡腿，小李给我根红肠。看着手上捧着的食物，我的心中好像涌进了一股强大的暖流。这也许就是“家”的温暖吧！
成长中类似的故事会有很多，它们成为我美好的回忆，它们让我感受“家”的温暖，同时也品味到爱的真谛
成长的故事13一颗小树苗从生根到发芽，再从发芽到长成苍天大树，在它的成长过程中，一定经历了许多风风雨雨。在我的成长岁月里，也有着童话般的故事，它像一个个五彩斑斓的梦，像一串串五光十色的珍珠，像一个个悦耳动听的风铃……现在你就来聆听我成长的故事吧！
记得那是我拔第一颗乳牙的时候。那天，妈妈带我去牙科诊所拔牙，当医生拔了我的乳牙后，我想：哎呀，拔了我的乳牙后缺了一颗牙齿，真难呀！我突发其想：俗话说的好，种瓜得瓜，种豆得豆，那我何不把我的乳牙种下去呢，等长出新牙再装上去。于是，我向医生要回了我的乳牙。回去后，我小心翼翼地把它种在花盆里，每天我给他浇水、松土，祈盼它能快点发芽，结出新的牙齿来。有一天晚上，我梦见我种下去的这颗乳牙发芽了，不一会儿它长出了大簇枝丫，枝头上挂满了晶莹透白的牙齿，一个个笑吟吟地对着我笑。我兴奋不已摘了一棵装进先前拔掉的地方，哇！正合适。等我一觉醒来，摸摸牙齿怎么还是空的，这才知道是场梦。我迫不及待地去看我种的牙齿，可是一到那儿，我看到花盆一点动静也没有，再接连过了好几天，还是没有发芽，长出什么新牙。我疑惑不解地去问妈妈，妈妈笑着对我说：“小笨蛋，牙齿怎么能种得出来呢？”我莫名其妙：那为啥豆子会发芽长得出来呢？而牙齿为啥就不能生根发芽呢？
哈哈，好笑吧，随着我慢慢地长大，我的乳牙还在掉，新的牙齿随之也在慢慢地长出来。现在，我知道了不是任何事物都能在泥土里种得出来的。
在我的成长中，还有许许多多有趣、可笑的事在发生，你有吗？晒出来和大家一起分享吧！
成长的故事14每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。
记得有一天晚上，家里人都睡觉了，我正在整理自己刚刚做完的作业。因为大家都睡着了就把灯都关了，只剩下我的房间开着一盏台灯。到处一片漆黑，真吓人。
就在这时，房间外传来一阵脚步声，这种声音我曾经听过，是在我上次弹钢琴时听到的声音。瞬时，我关上灯，躲进了被子里，把自己的整个身体遮得严严实实，不敢动一下。之后我就听不到脚步声了，但我当我一探头，我又听到声音。我感觉我身旁的布娃娃像章鱼一样抱着我的头，眼睛一动不动地看着我。桌上的台灯立在书桌上，真像一个人看着我，手里还拿着一把举了起来的刀，对着我的胸口，好像准备刺下去，可怕极了！我静静地躺在床上，死死地抱紧被子，然后我发现那恐怖的脚步声没有了，就闭上了眼，不知不觉就睡着了。
早上一起床，我就问哥哥：“哥哥，昨天晚上我听到了咣当咣当的脚步声，是不是你或者奶奶他们的脚步声啊？”“没有啦，我也曾经听过这样的声音，我听奶奶说那是小恶魔来看我们死去的大爷爷和大奶奶时发出的脚步声啦！小恶魔只是来看看照片，不会伤害我们的。”哥哥笑眯眯地对我说。我半信半疑，心想：怎么会有小恶魔的呢？我弹钢琴时也会有这种声音啊！小恶魔真的存在吗？
后来我才知道，哥哥说的小恶魔并不存在。那是什么声音呢？其实那是楼下邻居的脚步声，因为我房间楼下那屋里的人走在木地板上，晚上安静的时候回音就反弹了上来。难怪我会听到这奇怪的脚步声了！
其实，我们成长的过程还有很多这些有趣的故事，你也来说一说吧！
成长的故事15日子一天天的过去了，我们一天天的成长，我们的成长是怎样来的呢？哈哈！那我就告诉你们吧！一个人的成长就是做了一件以前做不到的事情。
现在来到我们的比赛场。哒哒哒哒：《独自在家（7岁）1》vs《独自在家（8岁）2》vs《独自在家（9岁）3》。
1号的内容是：妈妈在我7岁的时候让我独自在家。我独自在家自言自语的说：“哎！小小的我怎能承担这么大一个家呀！”没有办法，只好这样了。我把家里的防盗门关的紧紧的，然后我就开始做作业，等我做完作业，我就迫不及待地跑出去玩，妈妈回家后到处找我，因此非常的生气。
妈妈的评价：三颗星。我后来：面壁了。
2号：我独自在家关紧了防盗门，开始做我的作业，做完了后，没有经过妈妈的同意，我迫不及待的打开了电脑玩游戏，一玩就是好几个小时，妈妈回来了也很生气。
妈妈的评价：四颗星。我后来：怎么没有啦？答：又去面壁了！
3号：我在家里关紧了门，开始做作业，我做完了作业就开始给妈妈写贺卡，等妈妈回来，我把我制作好的贺卡高高兴兴地递给了妈妈。妈妈高兴得微笑着抚摸着我的头。
妈妈的评价：五颗星。我后来高兴地跳了起来。
你看是谁赢了？当然是3号选手。
我把我的成长作文念给你听了，你把你的成长作文念给我听好吗？下次再见。
#婴幼儿# 导语孩子成长离不开小故事的教导，动听的小故事能帮助孩子更好的成长，那么，有哪些成长小故事呢下面是 分享的幼儿成长故事精选10篇。欢迎阅读参考！
1幼儿成长故事精选
小猫跟着妈妈去小兔子家做客，兔子妈妈准备了很多丰富的食物来招待小猫，到了吃午饭的时间，猫妈妈和小猫被兔妈妈留下来一起吃午餐。
兔妈妈和猫妈妈进厨房忙活了半天，小猫看见桌子上的菜等不及的吃了起来，小猫在盘子里面夹来夹去，还挑三拣四的说：“这个太油，这个太淡，这个不好吃。”
一旁的小兔子生气的说：“小猫你怎么可以不等妈妈们就自己先吃了这样是不礼貌的行为。”
小猫“哼”了一声，没有理睬小兔!
小兔又说：“妈妈们辛苦做的食物是吃的，你怎么可以挑三拣四，妈妈们会伤心的，这是非常不礼貌的行为。”
小猫听了小兔子的话，觉得很羞愧，连忙跟妈妈和兔子妈妈道歉，妈妈们原谅了小猫。
故事点评：小朋友们，我们要做一个懂礼貌的人，要懂得感恩别人对我们的好，懂得感恩也是一种对别人的爱，我们要做一个懂得尊重别人的人。
2幼儿成长故事精选
一天，老虎伯伯盖了一座漂亮的房子，于是它便邀请森林所有的动物来参观它的房子，大象妈妈也带着小象来到了老虎伯伯的家里。小象来到老虎伯伯的新房子，第一件事就是找小狮子玩。等它找到小狮子后，它们便决定一起去踢足球。
小象向妈妈要了它新买的足球，它们一起来到老虎伯伯的足球场。小象看到这个大大的足球场惊讶的说：“哇!原来老虎伯伯家的足球场这么大呀!”说完，它便和小狮子在足球场上开心的踢起了足球。
正当小象和小狮子玩的高兴的时候，小象一不留神踢得太用力，足球正好砸到了老虎伯伯家新装上的玻璃上。只听“砰”的一声，玻璃碎了，热闹的场面也瞬间变得安静下来。老虎伯伯看着碎了一地的玻璃问道：“这是谁干的”小象和小狮子吓坏了，谁也不敢承认。
回到家，小象害怕极了，生怕因为自己撒了谎，鼻子会变长。结果第二天一觉醒来，小象的鼻子真的变得长长的了，它吃饭也不舒服，睡觉也不舒服，没办法它只好把这件事告诉了象妈妈。大象妈妈听完小象的话，耐心的对它说：“你只要敢于承认错误，你的鼻子就会恢复本来的样子的。”
最后，小象一脸愧疚的向老虎伯伯承认了错误，老虎伯伯原谅了它，小象的鼻子也恢复了正常。
通过这件事，小象也明白了：无论做什么事都一定要诚实，不能做一个撒谎的孩子。
3幼儿成长故事精选
小熊和小鹿上周约好了今天一起去种树。一天早上，妈妈要带小熊去奶奶家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说：“太好了，我正想奶奶呢。”
突然，小熊想起了什么，对妈妈说：“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。”
妈妈和他商量：“明天再去种树行吗”“不行，我答应过在家等他。”妈妈走了。
小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来了，可是小鹿还没来。小熊失望极了。
这时候，小鹿的爸爸来了。他说：“小鹿今天发高烧，住院了。他让我来说声：对不起。”
小熊赶紧说：“没关系。明天我还要去医院看望小鹿呢。”妈妈高兴地说：“你和小鹿都是守信用的好孩子。”
故事点评：言出必行，答应别人的事一定要做好，提前说好的不能因为其他事情而失约，小熊和小鹿都做到了，小朋友们以后答应别人的事能做到吗
4幼儿成长故事精选
有一天，小兔想去探望河对岸的兔奶奶，但小兔来到河边时，却发愁了，原来，它发现平时在河边的那只小船不见了。
小兔想了一会儿，决定找条独木桥，但是，来到独木桥旁边，看着那细细的独木桥，它又害怕起来了。
这时，狗哥哥来了，它看见小兔在河边发呆，就走过去问：“小兔，发生了什么事，站在这里一动也不动”
小兔说：“狗哥哥，我不敢过河!”
狗哥哥想了想，说：“让我背你过河吧!”说着就蹲下来，让小兔爬到它的背上。
狗哥哥刚走几步，小兔又说：“不行，不行，我还是怕水。”
狗哥哥便对小兔说：“你闭上眼睛，别看水，听我讲个故事，好不好”
于是，狗哥哥便讲起故事来：“从前呀……”
故事刚讲完，他们就到了河对岸，狗哥哥对小兔说：“我们已经到河对岸了，睁开眼睛吧。”
小兔连忙睁开眼睛，说：“谢谢你。”狗哥哥说：“不用谢，大家是好朋友，应该互相帮助。”
5幼儿成长故事精选
一天，天气晴朗，小猪去帮妈妈买菜。可是，刚走到十字路口，小猪就迷了路，小猪急得抓耳挠腮，它想：这可怎么办啦
这时，熊伯伯向小猪走来了。小猪想：熊伯伯肯定知道商店怎么走。于是，它就大声喊道：“喂，到商店怎么走你知道吗”熊伯伯见小猪这么没礼貌，生气地问小猪：“小猪，你这么没礼貌，缺少了点家教了吧。”熊伯伯头也不回地走了。小猪听了，生气地直跺脚。
乌龟爷爷慢慢地爬来了，小猪又惊喜地想：乌龟爷爷家就住这儿，他肯定知道附近的商店。于是，小猪就说：“老乌龟，到商店去怎么走啊”乌龟爷爷瞟了它一眼，没理睬小猪的，生气地走了。
小猪又抓耳挠腮的想：为什么熊伯伯、老乌龟都不理我的呢它突然想到了熊伯伯教育它的一句话，它自言自语地说：“原来是我没礼貌啊。”
小乌龟后悔极了，从此，它改掉了坏习惯，成了一个懂礼貌的好孩子。
6幼儿成长故事精选
小兔黑黑要学游泳了，看看小兔黑黑是怎么学会游泳的吧!
有一天，小兔黑黑路过游泳池。看见游泳池里有许多人，如同下饺子一般。他们有的在打水仗，有的在游花式泳，还有的在游泳圈里缓缓前进。黑黑想;游泳好像很好玩，明天我也要来学游泳。
第二天，黑黑换好泳装，找到青蛙教练，便拉着他到泳池去了。下水后，黑黑问教练：”我应该先学什么”“憋气，憋气是指潜在水里屏住呼吸……"。
黑黑还没有等教练说完，就潜了下去。不到五秒，他就上来了。大口大口地吸气，止不住的咳嗽声。”不，不是这样的!“
接着，青蛙教练向黑黑说明了正确的憋气方法。经过了多次的训练，黑黑终于学会了憋气。
黑黑不仅憋气学得好，蛙泳也学得很快。学会了憋气，黑黑开始学蛙泳。青蛙教练先演示了一遍。他照着教练的样子去做，一次，二次……”不错哦!
“青蛙教练鼓励着，表扬着，同时也指出了黑黑一些错误的地方。黑黑马上就改正了过来。学会了蛙泳以后，黑黑又学会了自由泳，仰泳等等。
后来，黑黑参加了一年一度的蛙泳比赛。在青蛙教练的精心指导下，获得了冠军。大家得到消息后，纷纷过来祝贺他!
故事点评：故事里的小兔黑黑可真勤奋，它的勤奋也让它获得了最后的成功。小朋友们，我们做任何事情都要有认真的态度，认真勤奋才会让我们获得成功。
7幼儿成长故事精选
小狗黄黄十分喜欢吃骨头。这天中午它发现怎么也咬不动骨头了，牙齿还疼的要命。
它赶忙去了医院，小兔医生仔细检查了它的牙齿，发现它是好久没有刷牙引起的牙疼，并嘱咐它晚上睡前前、早起后一定要刷牙。
黄黄回家后，挤好了牙膏，接满了水，仔仔细细的刷起了牙。牙膏冒出了好多好多的小泡泡。刷完牙后，黄黄发现牙真的不疼了。
黄黄站在小板凳上，对着镜子，认真的欣赏自己洁白的牙齿，别提多高兴，多得意了。它暗下决心，以后一定坚持刷牙。
从此之后，黄黄的牙齿一直都很好，再也没有牙疼过，香喷喷的骨头一咬就碎了，吃的别提多开心啦！
8幼儿成长故事精选
小狐狸邋里邋遢，什么东西都到处乱扔。
这不，它又把糖果扔得满地都是，狐狸妈妈说：“孩子，快把糖果捡起来放进盒子里去。”小狐狸好像没有听到。
没一会儿，小猪来到小狐狸家做客。
小狐狸拿出自己的玩具，和小猪一起玩儿。
玩了一会儿，小狐狸说：“小猪，我拿糖果给你吃哦!”
可是它一看，地上的糖果却不见了。
“我的糖果呢都去哪里啦小猪，是不是你吃了我的糖果!”小狐狸生气的说。
小猪委屈的说：“不是我呀!我没拿你的糖果。”
小狐狸不听，它说：“不是你还有谁呀!家里就我们两个人。”
小猪解释不清，生气的回家去了。
小狐狸一个人生闷气，狐狸妈妈回家来看见了，就问小狐狸：“孩子，怎么不高兴啦”
小狐狸把前因后果告诉了狐狸妈妈，狐狸妈妈听了，说：“傻孩子，你把糖果胡放在地上，是小蚂蚁们吃掉了，是你自己的错，可不冤枉了小猪啊!”
小狐狸听了，这才知道自己误会了小猪，它说：“妈妈，我要向小猪去道歉!”
9幼儿成长故事精选
小熊的地里结满了绿油油的大西瓜，他高兴的说，“我要摘一个的西瓜，送给朋友们吃。”
小熊找呀找，挑呀挑，终于发现了的西瓜。
他弯下腰正准备来摘，突然西瓜动了一下，接着竟然开始滚起来。
小熊惊讶地张大了嘴巴，他说，“天啦，这是一只会动的西瓜。”
小熊一边追一边喊，“西瓜西瓜不要跑！”
可是听到这句话，西瓜跑得更快了。
小熊追呀追，西瓜滚呀滚，不远处的牛大伯瞧见了这一幕，挠挠脑袋说，“奇怪奇怪，真奇怪，一只熊追一只瓜。”
终于，西瓜被一块巨大的石头挡住了去路，停了下来。小熊也停下了脚步，弯下腰，上气不接下气。他走进西瓜，小心翼翼地往里一瞧，与此同时，绿色的小脑袋也探出来，眨着巨大的眼睛望着小熊。
呀！原来是一只小青蛙。
青蛙开口说，“小熊，你的西瓜房子真舒服！”
小熊听了哈哈大笑着说，“好吧，这座西瓜房子就送给你啦！”
小青蛙听了这话，高兴的不得了。
会动的西瓜里面原来有一只小小的绿色的小青蛙，小青蛙太喜欢小熊的大西瓜啦，想要做成西瓜房子来住。热心的小熊二话不说，将西瓜房子送给了眼前这只可爱的小青蛙，小熊与小青蛙分享西瓜的同时，他们都感觉到了开心和快乐，这就是分享的意义。
10幼儿成长故事精选
牛大叔辛辛苦苦在地里忙了整整一年，好不容易眼看自己种的玉米就要丰收了，哪成想玉米倒成一片，玉米杆全部躺在地上，牛大叔伤心的在田地里哭泣。
这件事被动物们知道了，大家决定一起抓住这个可恶的贼，好好的教训它一顿。
小象听到这个消息，吓的躲在家里不敢出门。
象妈妈奇怪的问小象说：“小象，你怎么不出去跟伙伴们一起玩，躲在家里干什么”
小象“哇哇”的大声哭着说：“我错了——我错了!”
象妈妈奇怪的问小象说：“你在说什么呢都把妈妈弄糊涂了。”
小象说：“牛大叔的玉米是我弄坏的，我和小狗在玉米地里比赛跑，因为我的身子太大，压坏了牛大叔的地里玉米。”
象妈妈说：“那你应该去跟牛大叔道歉，真心的歉意是会被原谅的。”
小象听了妈妈的话，去牛大叔家道歉了。
后来，小象真的被牛大叔原谅了，牛大叔不仅原谅了小象，还夸它是个承认错误的好孩子。
小象为了弥补自己的过失，决定帮助牛大叔一起种玉米。
小象勇于承认错误，而且为了弥补自己的错误，开始和牛大叔一起种玉米。希望小朋友们在今后的道路上能少犯错误，如果犯了错误，一定要及时改正噢!
